把春天留住
500字
四年级
听，那淅沥沥的雨声是春姑娘带给大地的养份；看，那一片片花海是春姑娘带给大地的色彩；闻，那一阵阵花香是春姑娘带给大地的芬芳。为了感受到春姑娘的气息我和妈妈来到了太子湾寻找留住春姑娘带给我们的一切。
太子湾的春天是多彩的。郁金香盛开，红的、黄的、白的、紫的……郁金香像是一个大家庭，几千个"家人"簇拥在一起，谁也离不开谁。郁金香又好像是一个个穿着彩裙的舞者，随风舞蹈。
太子湾的春天是生机勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游着它们在这朵花上停停那朵花上停停，只为给人们吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤劳的蜜蜂啊！这不禁让我想起一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。你看，蝴蝶随着音乐的节奏，快乐地跳着优美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，鱼儿也开始了一场音乐会。鱼儿开心地吐着泡泡，泡泡破了，组成了一个个音符。
太子湾的春天是浪漫的。微风吹来粉白色的樱花缓缓落下，真美！真浪漫！我想：我要把樱花带回家！于是，我接了好多樱花瓣，闻一闻，啊！淡淡的清香！
春姑娘留给我们的是无穷无尽的美和感受，我想把它们都留住，可是该怎么留呢？妈妈告诉我眼睛看见的身体感受到的鼻子闻到的，都是我已经留住的春天，因为它们已深深的留在了我的脑子里我的心里。
给父母做早餐
700字
五年级
不论是双休还是工作日，不管是早上是晚上，爸爸妈妈总会给我做饭。我现在长大了，可以做一些力所能及的事了，所以这个双休，我要为爸爸妈妈做一份爱心早餐，让他们可以多休息一会儿。
周六一大早我就起床了，先轻轻地把爸爸妈妈房间的门关上，就赶紧去厨房做早餐。我要做的是鸡蛋面包。我先把三个鸡蛋小心翼翼地可在控好水的盘子里，然后拿出一双筷子，快速地打起鸡蛋来。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”筷子头敲击盘子底的声音清脆又悦耳。再把面包轻轻的放进盘子里，让面包片均匀地裹上一层蛋液。接着在预热好的电饼铛里倒一点油，把裹好了鸡蛋的面包片快速地放进去。“呲”的一声，面包片在油上唱起高音。我心里默数着“12345”，好翻面。然后把火腿肠切成一片一片的，放在面包片上，用菜铲压平，倒上多余的蛋液。看到面包片两边的鸡蛋都凝固了，我赶紧把电饼铛的盖子盖起来，看着挂钟，着急地等了一分钟。香味飘出来了，又有白色的蒸汽从电饼铛缝隙里往蹿。我边使劲儿闻着香味，边迫不及待地打开盖子。哈，金灿灿，又香又软的鸡蛋面包做好啦！我的口水都要流出来了，心想这鸡蛋面包做的太成功了，爸爸妈妈绝对喜欢！
一回头，妈妈不知道什么时候站在了厨房门口，笑眯眯地说：“今天太阳从西边出来了，这都是你做的？”我得意洋洋地点点头，说：“老妈，你叫老爸来吃早饭，我马上就完工了。”说着我把鸡蛋面包盛到盘子上，上面撒上海苔和肉松，满意地把我的成果摆到桌子上。
爸爸妈妈都拿出手机拍照，我不好意思起来，爸爸咬了一口面包说：“这是色香味俱全呀，以后周六的早餐都你来做？”我一拍胸脯：“好的，每个周六都会有不同的早餐等着你们哟。”爸爸挤挤眼睛，调皮地说：“耶，可以睡懒觉喽。”我们三个都哈哈大笑起来。
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四年级
500字
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把秋天留住秋天，树梢挂着红得像灯笼的柿子，地上晒着金灿灿的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬风一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爷爷驾着雪车，披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住，还是一年级的小朋友机灵，想出了个好办法，用树叶做一幅幅叶贴画，用秋天的各种果实做成各种各样的物品。中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄......组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了！不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了？650字 四年级 叙事
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我把秋天留住乐陵博士小学姜延航秋姑娘大步流星的来了，我要留住她。我要把秋天留在枣园里，绿油油的小枣变成了红色，是因为秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了，秋姑娘温柔地告诉它，你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘：“我为什么变成红色的呢？”秋姑娘不好意思的笑了，然后说，“是因为我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了，“为什么把我变成红色的呢？”秋姑娘耐心地告诉它，“秋天是一个收获的季节，你应该成熟了，红色是你成熟的标志。”小枣一听这才高兴起来，因为它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘，“谢谢你，秋姑娘，是你让我成熟的，让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说，“不行的，虽然我也愿意和你在一起，但是我还有别的任务，我的下一站是苹果园啊。”秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林，苹果树林高兴地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说：“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说：“谢谢你们的热情招待，我会让整个苹果园充满欢笑的，尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后，高兴的手舞足蹈。秋姑娘又说：“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说，“你为什么要去玉米地呢？”秋姑娘回转身对整个苹果园说，“我已经让你们成为主人的宝贝了，那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。秋姑娘慢悠悠地走进玉米地，玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说：“欢迎你，可爱的秋姑娘，你可是我们我们的恩人，我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话，一个急性子大玉米说话了：“秋姑娘，你能不能留在我们这里不走了呢？”秋姑娘转身看着它说：“不会的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手，摇摆着说了声“再见”，就离开了那些留恋她的玉米们。而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影，这是因为我留住了她。【张海英老师点评】你用拟人手法，形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处，文中多出对话，充分显示了你大胆的想象力，优美生动的描述增强了习作的感染力，很棒！四年级:姜延航800字 四年级 叙事
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永远把秋留住我要把秋天的金色留住。炎热的夏天过去了，秋姑娘忙给树林里的大树穿上了金装。登高望去，树林犹如一片金海。秋风扫过、叶子纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔、有的像蝴蝶翩翩起舞、还有的像在陀螺那样轻盈地旋转。地上满是金叶，像铺了一层厚厚的金毯。我要把秋天的喜悦留住。秋天，果农们采摘着红红的苹果黄黄的梨，个个笑容满面；棉农们采摘着白白的棉花，个个喜笑颜开；小朋友们观赏着秋光，手舞足蹈。秋天，喜悦在果园，喜悦在田野，喜悦在山岗，喜悦在丰收里。我要把秋天的美景留住。你瞧，枫林里层林尽染，满眼火红。枫树脚下，白色、黄色的野菊花就像枫树的鞋，多绚丽。你看，蓝蓝的天空中，大雁变化着队形，犹如在表演着舞蹈。我要把秋天的凉爽留住。时光刚过秋分，就觉得突然多了一些凉意。早晨去海边散步，风儿轻舔着脸，舒服极了。放眼望去，海比以前更蓝了，天比以前更高了。凉爽了，心情也特别舒畅了，仿佛觉得世界比以前更好了。秋天，是最美的季节。我要把秋天装在瓶子里，放在我的书房里，永远把它留住。350字 四年级 写景
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为姐姐留住春天那一年春天似乎来得特别晚，晚的让人来不及看春天美妙的色彩。小时候的她们最喜欢的季节便是春天，脱下了厚厚的棉衣，似乎郁闷的心情也随着棉衣的脱下而丢弃，小河边上经常可以看到她们的身影，姐姐的年龄我已不记得多大，但妹妹只有九岁，她经常领着妹妹一起玩。村中的老人经常说八九岁的孩子特别顽皮。让人讨厌。可她却从不如此认为。她认为妹妹的这个年龄本应就是玩的时节。小河流中的冰因春天的到来而解开了那封闭已久的“心”，变成了水，慢慢的流淌着。这时候的她们忘却了寒冬刚刚过去，也忘记了水中还存留着冬天的刺骨。她们便在河边玩起了水，打起了水仗，结果晚上回到家，便一直发高烧，等到病好了以后，还让家人批评了一通。本以为时光会永远的这么美好，可是不幸的事情却发生了，姐姐被查出了患有白血病，因为是农村，所以发现的时候已经晚了，那一段时间家人们一直愁眉不展，那个时候的妹妹并不懂家人们这是怎么了，一直到有一天她听到姐姐得了白血病这个消息，可就算她知道姐姐得了什么病又有什么用处，她只是一个小孩子，她那时还天真地以为姐姐的病就像当年的发烧一样，很快就会好的。她们两个人也很快就可以像从前那样出去开心的玩。她每天都会去看姐姐，告诉姐姐今天外面发生了什么事，比如在课上老师让谁罚站了，村里谁家有什么搞笑的事情了，她们两个开心地笑着，没有烦恼的笑着。为了姐姐的生命可以继续延长下去，家人们决定带她外出求医，可结果会怎样没有人敢保证，一眨眼几年的时间过去了，姐姐的白血病还是没有医治好。而当年那个不懂事的妹妹也已经渐渐懂事，她明白了白血病是一种怎样的病。明白了姐姐这些年被病痛折磨的痛苦。姐姐的时间不多，家人们便把她带回了家，虽然两姐妹已经有好几年没有见面了，但时间却阻挡不住她们之间的亲情。在那些时候妹妹总是在安慰着姐姐：让她别对生活，对生命失去信心。可是姐姐却告诉她自己想看春天了。想念当年春天的时候所玩过做过的一切。妹妹开心地告诉姐姐说只要春天来了，便告诉姐姐，让姐姐和自己一起去看春天，去大自然中玩耍。于是她们两个人一起盼呀盼着。希望春天可以早一点儿来到，可这一年的春天却来得特别晚，晚到让姐姐等不及了，姐姐走了还没有看到自己喜欢的春天便走了。春天来了，桃花开了，河水也在静静地流着，当年的两个人如今只有一个人在观赏，她努力的记着春天的每一件事，每一个景，因为她知道还有一个人比她更喜欢春天，用自己的世界用自己的记忆为姐姐留住春天，她不想让姐姐的世界黑暗无光。春天不来，三月的桃花不开，春风不吹，三月的的柳絮不飞。1000字 四年级 记叙文
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留住秋天一场秋雨打破了酷暑，一切都湿漉漉的。我走在草地上，吸吮着雨后的新鲜空气。桂花、菊花的香气混合着新鲜泥土的气息，都在微微湿润的空气里酝酿，一闻，清香淡雅，红红的枫叶、黄黄的菊花、绿绿的竹叶，一切都那么美好。为了留住这雨后景色，更想留住这美好的秋色，我找出一个透明的塑料瓶，装满水，开始收集秋景。我先走到桂花树旁，看着那满树的金黄，闻着空气中的清香，十分惬意，轻轻地摘下两片花瓣，把它们放进瓶子里，那桂花像一个个不会游泳的孩子，在水里上蹿下跳，一刻也不闲着。接着，我又从地上拾起了两片枫叶，把枫叶装进瓶子里，那枫叶像一团团永不熄灭的圣火，在水里飘来飘去，好似不想被水包围。随后，我又把枯黄的小草装进了瓶子里，那枯草像一位奄奄一息的老人，被掐住了咽喉，抓住了心脏，还在水中做无用的挣扎。我举起瓶子对着太阳，轻轻地晃动瓶子，里面的树叶、花瓣和枯草混合着太阳光五颜六色，像是一个万花筒，美丽极了。瞧，秋色、秋景、秋梦、秋的故事，全都装进了我的瓶子里，被我永远地留下了，更永远留在了我得心中了！400字 四年级
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留住春天冬天的脚步声越来越远，春天可不就到了吗？望着北归的雁儿，我决定用我手中的笔将这个春天永远的留下。春色“草色遥看近却无”一看到春天，人们是会联想起绿色，但春天仅仅是绿色吗？看那色白如雪的杏花，粉红如霞的桃花，金黄如蜜的迎春，淡紫如玉的牵牛，又何尝不是春的色彩。这些或鲜艳或素雅的色彩，共同构成了春的丹青巨作，释放着春色的美丽。正如一句古诗所说：“姹紫嫣红总是春”。春风春季的风，退去了冬日的凌厉与严寒，显得那样温柔可人。一句“吹面不寒杨柳风”将春风的特点描绘的如此生动具体。湖边杨柳一片嫩绿色随微风拂过而不住摇曳，或许这就是杨柳风的来由了吧！春风不仅为我们带来了温暖，更为大地带来了生机。湖边垂下的千万条嫩绿丝带便是最好的证明。正是“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春雨如果说春风是春的灵气，那么春雨就一定是春的精魂。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨滋养着大地，清洗万物。“沾衣欲湿杏花雨”春雨沾湿了杏花，也滋润了我的心田。春感古往今来，人们对春的感受多有不同。李清照的春是哀伤的：乍暖还寒时候，最难将息；陆游的春是凄婉的；红酥黄藤，山盟虽在锦书难托，而这是属于我的春天，春的美丽，春的生机，春的温暖，都会永远的留在我的心间。500字 高一 记叙文
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留住路过自己的母校，忍不住在那儿逗留一番，望着孩子们肆无忌惮地趴在水泥地上玩游戏卡，心中泛起了一阵情愫，稚嫩的童声在耳畔回想，忽而，嘴角边不禁意地抹上一丝笑意……多可爱的孩子们啊，多快乐的生活啊，多爽朗的笑声啊，他们无须担心未来的生活，他们无须操劳前方的道路，他们无须为繁重的生活而郁郁寡欢，他们不必因外物的好坏而或喜或悲。他们是快乐而又幸福的天使，但回想起来，我们也曾有过这样一段灿烂的时光，只因为年岁的增长和社会的熏陶而铸成了现在的我们、你们、他们，铸成了不平凡的生活。疲劳的精神状态，沉重的生活压力，造成了人们那颗疲乏的心。于是乎，我们学会在黑暗中企盼启明的星座，在严寒中等待太阳的光波，我们习惯了在困难中祈祷青天的拯救，在迷津中渴求佛祖的点播……闪光灯麻木了我们的内心，八卦新闻迷失了我们的正义，在这个混沌的寥廓中，我们无法辩证真假是非，我们也无力求证……蜡黄的脸颊下是我们困乏的心灵，勾心斗角，官场险恶，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”恐怕只是我们的梦想罢……孩子们的笑声打断了我澎湃的思绪，耸耸肩，我又踏上我那不平坦的征途，孩子们，难忘你们的笑声，这是我听过的最美的声音，愿你们无论今后走过多少漫漫人生路途，都能留住这笑声，留住这份纯真……500字 初中 演讲稿
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留住那年我八岁。幼儿园放学，我立马扑到母亲的怀里，哭着说：“妈妈，我当天画的画被老师批评了，老师说，太阳是红的，小草是绿的，可我戴着爸爸的太阳镜时太阳是咖啡色的，小草是蓝的啊。”可是妈妈不但没帮我，反而也教育了我一顿。那时，我就像是个多边形，到处碰壁，但偏偏有着最甜美、最纯洁的笑容。而十八岁那年。我已到处找工作了，涉世未深的我，还不够圆滑，经常被老板辞退，渐渐的我的棱角被打磨光滑，直到我被一家大公司任用，笑容渐少的我，那时对自己绽放了一个无比动人的笑，我是快乐的，只是不再像小时候那般纯粹了。二十八岁那年。我已是职场老手，每天穿梭于各个饭席、舞会，应酬那些有钱有势的台商，笑容职业而甜美，可人后我却处处出狠招对于那些跟我抢饭碗的人，手下毫不留情，此时，我已成为一个光滑的圆，对任何事物游刃有余。三十八岁那年。一天，我去幼儿园接女儿放学，她一下子冲进了我怀里，哭着对我说：“妈妈，我戴太阳镜时，太阳是棕色的，小草是蓝的，可是……”此时此刻我愣住了，想到三十年前的我亦是如此，顿时我豁然开朗，嘲笑自己却已丢失的纯真和天真烂漫的想法。现在我只能苦笑。孩子们纯真的眼神像清澈湖水，能轻而易举地看见清纯，而大人们间勾心斗角，让眼中一望无底，猜不透心思，到头来才发现，一切都是虚无。所以，将纯真留住，留在心里，镶在梦里……500字 初三 书信
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留住时间拥有回忆的人是富有的，拥有失败与成功的人是富有的，拥有充实的灵魂的人是真正富有的……我很赞同这句话，并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的“c”的人，而是这句话仿佛将我的心置于一个X光机上，让我看到心中那单纯的得透明的渴望——我想留住时间。它使我明白，我想留住时间，因为我想留住我的童年，留住那段无忧无虑的时间，留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间，留住那段使我灵魂富有的时间……春天的清晨，桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔，身体中涌出一股神清气爽之感，和小伙伴们共同采撷桃花瓣，玩起了春天的“打雪仗”；夏天的清晨，我们早早的爬起来，在阵阵凉爽的晨风中，摇起了浆，乘一叶扁舟，泛舟于碧绿的荷塘之中，采集清晨甘美的荷露，为长辈泡一壶茶；秋天的下午，和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中，风阵阵地吹，稻子也随之左右舞蹈，头沉沉地低了下去，似乎在含羞地等待着明年的重生，田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦；冬天的晚上，一家人一起围着火炉取暖，欣赏着窗外纷飞的大雪，谈论着这场大雪是否能“瑞雪兆丰年”，心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意，满满地溢了出来，笑声和暖意荡漾在整个家中……在学业越加繁忙的现在，我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子，那段快乐的时间是唯独只有我才知道重庆巫溪初2013级七班初二:王超500字 初二 抒情散文
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留住童年童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，我好想留住童年。镜头一：太阳刚从大地的怀抱里露出脸颊。一个三四岁的小女孩坐在草地上，一头青丝随意的散在肩上，女孩姣好的面容分明带着微笑，纤柔的小手与泥土亲密接触。堆起了公主居住的城堡，捏出美丽可爱的公主，旁边当然少不了帅气的王子。你看到了没，阳光照耀下，女孩的公主梦闪闪发光……画外音：儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。卢梭说：童年时理智的睡眠期。而我要说：童年是梦的活跃期。我们可以在梦里做一个真实的自己，并在梦里拥有真实简单的快乐。镜头二：太阳高高的挂在蓝天上。一个十三四岁的女生来到儿时玩耍的那块草地，留着短短的寸头，脸上看不出是什么表情，有些迷茫。看着熟悉的草地，再不敢像儿时那样玩泥土，连坐在草地上也要犹豫一会铺上手帕，才慢慢地坐下去。很想再多呼吸几口清新的空气，但已不敢将时间浪费在这里，还要复习呢！女孩问自己，还能像儿时那样不顾一切的玩耍吗？自己也不知道答案。女孩的心随着太阳的西落而低落……画外音：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。但在这时也会有些无法言表的愁藏在里面。随着年龄的增长，越来越不了解自己的心，也找不到童年的那份简单的快乐了。童年是那样纯真简单，我好想留住童年！500字 六年级 记叙文