补气球
记得在我四岁的时候，我和哥哥一起玩气球。美丽的气球在空中飞来飞去。但是慢慢得，气球变得越来越小，从空中掉了下来。
“呀！”我大叫一声。我捡起气球仔细看了看，心想：气球怎么会破了一个小洞呢，怎么办？我灵机一动对哥哥说：“妈妈平时都会把破了的衣服用针线补起来，那我们也把破了的气球补起来吧！”我和哥哥兴致勃勃地拿起针，学着妈妈的样子，认真地补起气球来。
“终于补好了，我们来吹气球吧！”我和哥哥异口同声地说。我自信满满地吹起气球来。“咦？气球怎么还是吹不起来呢？呀！原本一个小洞洞怎么变成了这么多的小洞洞呀？”
我和哥哥思来想去，终于明白了：原来气球不能碰到尖锐的东西，也不是所有东西破掉之后都可以拿针线来补呢！搞明白之后，我和哥哥你看看我，我看看你，哈哈大笑起来！
眼泪告诉我
自从我记事起，似乎就没怎么哭过。然而就在不多久前的军训，我委屈地哭了。
那是一个万里无云的晴天。阳光变得毒辣，大地干渴地张开了一张又一张大嘴。大操场上，有一群人，统一穿着迷彩军装，头上顶着像一个乐队长号手戴的又稍矮一些的绿色军帽，排得方方正正的。不错，这是军训。我也在其中。我本来是可以不用来的，因为我正好生病，但我却没能让病情再延续五天。唉，第二天，我便被送到了阳光下。
军训原本就够呛的。我们又摊上一个“凶狠”的军官，整天对我们大吼大叫，令人心烦。冰冷的饭菜一餐餐下肚，严厉教官一天天的叫喊，起床号一次次吹响……
我在第一天晚上向父母打个了电话。我倾诉了所有的委屈；他们也尽他们所能安慰了我。挂了电话，我便在被窝里哭开了。我第一次感到了无尽的委屈，压抑在心里的积怨终于喷涌而出。我难过。十分难过。我想爸爸、想妈妈、想我的妹妹，尽管他们有时也会令我心烦，但他们从来不会对我大叫，给我吃冷饭，让我五点起床……不会的，永远不会。
那夜，我在涕泪中沉沉睡去了。
第二天，我竟没有感到些许悲伤，却有一种难以言状的轻松。之后我没再为军训再抱怨再流泪了。似乎昨晚的眼泪流尽了委屈，流尽了不满。我挺过了最艰难的军训。
后来我才明白：我不是世界的中心，不会有人在我这个年纪对我是和气恭敬，除了父母，天底下有无数的人可以对我大吼大叫；没有人能帮我一直庇护，全都得靠自己，靠自己慢慢地坚强起来。做好自己，不乱惹祸端。这才是我要做的。
相关推荐
-
气球在一个冬天的下午，小刚心情特别好，因为今天上课时，老师奖励给他一个气球，放学后，他就把气球拿到亭院里来玩了。玩着玩着，突然，小刚手里的气球脱手飞走了，最后挂到了小树上去了。小刚急得团团转，他又是蹦，又是跳，可是，小刚的个子很矮，根本够不着气球，小刚自言自语道：“哎，怎么办呢？怎么办？”突然，小刚说：“哎，我怎么就没有想到呢！只要拿锯子，把这棵小树锯掉不就可以拿到气球了！”说干就干，小刚马上跑回家，一会儿，从家里拿来一把锋利的锯子，把这棵小树锯掉了。出乎意料的事情发生了。小树刚被锯掉，气球就把小树带到天上去了。小刚呆呆地望着飘走了气球想：哎，我做什么事都应该好好想一想，现在，气球没拿到手，反而变成破坏植物了，我真后悔！300字 三年级 叙事
-
气球气球有一天，小明用它省下的零花钱买了一个红色的气球。突然，刮来了一阵大风，气球飘走了，它缠绕在一棵小树上面。小明灵机一动，想了个办法——用锯子把树枝锯断。说做就做，小明找来一把锯子，费了九牛二虎之力，终于把树锯断了，他已经累得满头大汗、气喘吁吁了。可是，锯下来的树枝很轻，气球带着树枝飞走了。小明追着气球跑。可是，不知道从那儿飞来一只麻雀把气球啄破了，小明真是白费心机。150字 三年级 写景
-
气球今天，我和妈妈一起去领油卡，我看见一个小丑正在发气球。我连忙跑去问她要了一个，可是怎么也吹不起来，我就等着小丑用气筒帮我打气。接着我又选了六个，把七个五颜六色气球放在一起好像一道彩虹，漂亮极了。我把一个气球给了小丑姐姐问道；“您能帮我做一个小老鼠吗。”小丑姐姐微笑着说；“可以啊。”很快一个小老鼠就做好了，好可爱的老鼠啊，今天我玩的很开心！150字 三年级 日记
-
补袜子下午，妈妈去上课了，爸爸正在睡觉，我没事干，真没意思!忽然，我看见自己的袜子破了一个大洞。有了，我决定补袜子。于是，我来到爸爸的房间，悄悄地推开门，踮起脚尖，屏住呼吸，我看爸爸真的睡着了，就迈开大步走到抽屉前，小心翼翼地把针和线“偷”了出来。我学妈妈的样子，把线放在嘴里抿一抿、搓一搓、然后拿起针一穿，线穿过了针眼，太好了，我开始“工作”。一针、两针、三针......就在快要补完时，我有些得意了，谁知一不留神，手指被扎了，还好不算严重。过了一会儿，袜子补好了。看看袜子，虽然没有妈妈修补的平整，但这可是我的劳动成果。我学会了一个新本领，心里特别高兴。我暗暗地想：“等爸爸睡醒，妈妈回来时，好好给他们炫耀一番。”250字 三年级 日记
-
补书包今天，我做完作业归书包时，发现书包上有个洞，就上街去补书包。来到小店，却不见修包的人，只有一个售货员。我问他这里有没有修书包的人。“有的，我就是。”那人说完便走了出来。只见他拄着拐杖，一瘸一拐地来到手摇缝纫机前，慢慢地坐了下来。原来他是个残疾人。我把书包递给了他。他立即给我补了起来。瞧，他补得是那么细心呀！三圈补好了，还再补第四圈……一边弄好了，又弄另一边。我看着书包快补好了，顺手摸了摸了口袋，呀！我忘了带钱了。如果现在回去拿钱，又得走多少路啊！正在我十分为难的时候，听到残疾人对我说：“小姑娘，你怎么了？”我结巴地说：“我……我钱没……带来……”“噢，是这样啊，没关系，我又没说要钱。修好了，你拿回去吧。”他边说边把书包递给我。我接过书包，顿时觉得它装满了深情，沉甸甸的。现在我不相信大人常说的“现在改革，把好人好事都改去了”这句话了350字 三年级 叙事
-
气球气球十分美丽，小孩子见了都特别喜欢。我，一个爱美爱玩的女孩子，就更不用提了。下面我就带你走进好玩的气球世界。气球的颜色非常的多，也非常好看，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种颜色的都有，真可谓应有尽有啊。气球就如变形金刚，它可以变大变小，变长变短，它还可以变成各种各样的图形，比如心形、星星形、葫芦形、米奇形，还有各种各样的卡通图案，动物图案，真是妙极了，看着一个个气球，就仿佛走进了神奇的气球王国。小姨家就有很多这样的气球，小妹妹一看到这样美丽的气球，就会咧着嘴笑，她经常拿着圆形的气球当球球玩呢！还有的时候，我们把一双手搁在气球两边，用劲拍气球，就会爆炸，其实那是气球在放气。哇！气球真美丽、真好玩啊！小朋友们，你们喜不喜欢气球呢！那就让我们一起来玩这些好玩的气球吧！300字 二年级 状物
-
气球“叮呤呤，叮呤呤！”上课了，彭老师提着一袋五颜六色的气球来到了教室。她笑容满面地说：“这节课来吹气球。”彭老师先请了谭皓嘉，只见他一手捏着气球，一手托着气球，气球一点一点的变大，原来只有鸡蛋那么大的气球转眼间就变成了一个大西瓜。我拍手叫好，可是彭老师却手捂着眼睛，叫道：“不要吹啦，不然会爆掉的！”有几位男生调皮的说：“彭老师怕气球！”彭老师的手更是捂紧了。第二位同学是汤子嫣，等汤子嫣吹完以后。彭老师给我们每一个人都发了一个气球。我一手托着气球，一手捏着气球的吹气口，生怕气球“跑”气。等全班同学都好以后，我发现有的同学的气球大的像西瓜，有的同学的气球小的像苹果。而我呢，恰好就是这两种中的一种，就像皮球那么大。彭老师让我们一起把气球放飞，五颜六色的气球像飞舞的小彩蝶。教室里一片欢歌笑语。300字 初二 记叙文
-
补鞋匠我们楼下有一位补鞋匠。他大约有六十几岁。头发大部分白了。额头、眼角都布满了深深的皱纹。老实巴交的。是位乡下人。一双老手都有厚厚的茧巴。每天一大早，就摆摊。摊位上放着针、线、鞋底板、扎线机、鞋擦、鞋油、刀子有一次，我拿着一双破烂凉鞋去补。他接过鞋看了看，找到烂的地方，便立刻补起来。只见他一双手动作灵活，用刀锉掉鞋底板烂处的沙子，接着滴上万能胶，马上把帮子按在鞋底板上粘住。又见他低下头，仔细地补着鞋帮上的开口。每补一针，每拉一线，动作熟练、有力。一会儿补好鞋，还上了油，用布擦来擦去。鞋整好了，我穿上白得发亮的鞋，心里十分满意。我问：“多少钱？”爷爷说；“三元。”“怎么只收三元？别人都收五元？”爷爷爽朗地说：“我不挣黑心钱。”我穿着鞋，一边走一边想；爷爷的心灵真美，他像一盏灯照亮着我的心。300字 二年级 记叙文
-
补书微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。我和妈妈一起在家里的书房补笛子书。 “它”已经破旧不堪，封面掉了，角也翘起来了，好像在说：“小主人，快点给我补补吧！”于是，我的好妈妈就拿来两张跟书本一样大小的白色硬板纸、一卷双面胶、一张从英语书上拿下来的包书皮。她先用双面胶把笛子书的第一张和最后一张的四周贴好，就像一个长方形。再把双面胶表面白色的“壳”给撕下来，把白色硬板纸贴上去，这样，封面就补好了。此时，我心想：我的妈妈真是心灵手巧，现在，应该让我这个小主人登场，大显身手了。于是，我把桌上的包书皮套在笛子书上，再用订书机把四个角订好，以免时间长了，角翘起来。现在，一本破旧不堪的书就焕然一新了。看着“它”，又好像在对我说：“谢谢你，小主人，还有你的妈妈。让我穿上了漂亮的衣裳。”我的心里说不出的高兴。 “书是人类进步的阶梯。”我们要爱护书，不能让它“痛”。300字 六年级 记叙文
-
补笑脸老师听了扣分的原因，缓和了一下语气轻声地问：“谁有办法能把笑脸给补回来呢？”补笑脸？ 大家一听又奇怪了，今天老师说的话这么都那么怪呀，笑脸怎么能补呢？看大家一脸的疑惑，老师心平气和地说：“大家想一想，有什么办法能给班级加分的？”这下教室里可热闹了，大家七嘴八舌地说着：“我们早自修认真朗读！”“把卫生打扫得比以前更干干静静。”“对，我们还要做到上课守纪律。”“放学排队时我们也一定要做到队伍整齐，精神饱满，还要主动和老师打招呼！”听着大家的议论，老师笑了：“好，那我们一起努力把笑脸给补回来！大家有没有信心？”“有！”大家异口同声地说。在以后的几天里。我们互相努力，互相提醒，互相鼓励。哈，真的把笑脸给补了回来了！看着黑板上贴着的笑脸，我们笑了，老师也笑了。300字 二年级 记叙文
-
1.0