阳光下的花朵
在学校,她是尊敬师长,品学兼优的好学生;在家里,她是孝敬父母,尊老爱幼的好孩子;在社会,她是遵纪守法,注重公德的好公民。她就是韩城市新城二小六年级二班薛好祺同学。
一、勤奋学习,开阔视野
学习上,她刻苦努力,勤于思考,有强烈的求知欲望、严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她善于质疑,对所学知识能举一反三,融会贯通;课余,她坚持用知识充实自己,查阅资料,博览群书,开阔自己的视野。正是这些好习惯促使她不断发展,各科的成绩都名列前茅,年年被评为“三好两有生”和“优秀班干部”。
二、主动热情,阳光自信
身为班长的她,用稚嫩的肩膀承担起一份责任。
对待同学,她总是伸出援助之手,真诚付出。班上有位同学不仅不好好学习,卫生习惯也不好,还经常迟到,她就主动要求老师与他同桌,上课督促他专心听讲,课后给他辅导作业,耐心纠正他的一些小问题。在她持之以恒的帮助下,这位同学不仅学习上有了很大的进步,并逐渐改掉了自己的不良习惯。老师和同学都问她用的什么灵丹妙药,她说:“我把他当做好伙伴、好同桌,他也会把我当成好朋友,只有这样,我说的话他才能听进去,知道是为他好,自然会不断进步的。”
对待班集体,有一颗执着的责任心。课余,她常与其他班干部沟通,就班级事务共商良策,与同学进谈心,增强班级凝聚力。几年来,协助辅导员老师做好少先队的工作,配合班主任做好班级工作,是老师的小助手。
三、富有爱心,绿色环保
在家里常帮父母做些力所能及的家务。收拾碗筷、扫地、拖地,周末打扫卫生、整理房间是她的必修课,左邻右舍都夸她是体贴懂事的好孩子。
在社会上,她积极进取,乐于助人,热心于公益事业。从2009年至今,她和家人通过红十字会组织,一直资助四川贫困山区学生马小玲同学,给她寄学费、生活费,让她与自己一起快乐成长。每当遇到乞讨老人,她总是毫不犹豫的拿出自己的零用钱给他们。
她从小就注意“节约每一滴水、每一度电、每一片纸”,从不乱扔垃圾,不破坏一草一木,并用自己的行为影响着周围的人。
四、兴趣广泛,全面发展
她兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还参加书法、舞蹈、电子琴和琵琶等课程的学习,已获得电子琴十级证书,曾参加“春芽杯”、“陕西音乐奖-电子琴比赛”等活动,并分别获得了一等奖、二等奖。
“一分耕耘,一分收获”。如今,她正凭着自己顽强的毅力、不懈的努力和勤奋,在浩瀚的知识海洋中畅游。我们相信, 她会在阳光下尽情挥洒,开出灿烂的希望之花,创造出属于自己最辉煌的明天!
阳光下绽放的雪花
遇光则影,遇暖则瞬,如此脆弱的雪花,却是在融化之前,静静地绽放,没人知道它是如何的绽放如何的消失,它仅仅留给我们刹那间爱的感动。
记得是开学一个多月,我在班里撞见的竟然是一位骨瘦如柴的朱老师。她脸上的腮帮深深的陷了下去,原本是六岁龄童的俏皮样子,变成了只由骨架勉强支撑的临终老太。如果不是她依然留着黑褐色的披肩长发,我真会以为是别的老师呢。
她讲课声音很低,似乎要竖起两只兔子耳朵才能听清。上课时都不敢让耳朵休息一会儿,生怕我的笨耳漏听了十七分之二的重要知识。她的声音是十分完美的,想让她大声一点,再大声一点。但从她的声带里传出的微弱的振动声,又矛盾地想让她小声一点,再小声一点。她重病未愈,多希望她能好好地在家养病,直到康复,她笑着,坚定地说,“不。”她的声音虽然缓慢而又低沉,但却没有一丝一毫的凄楚,反而是传达出一种幸福的感情。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。她把教育事业当成一件幸福的事,她讲爱注入我们的心房。像雪花一样,把最美的一面绽放开来。
她没有孩子般纯净的面孔,却又孩子般纯真的心灵。“啦啦……小小的一片云呀慢慢走过来,请你们歇歇脚呀停下来……”小小的巴车上荡漾着我们清脆的歌声,她纤细的手指在风中静静摇曳,静静盒上她的窗,似乎她已经被置于梦幻。淡粉色的嘴唇一张一合,音符就要从她口里跳出来一样,却又听不见一丝一毫的声音。我们轻轻过去问:“朱老师,一起唱么。”她脸上透着惊讶,却又像演京剧般迅速换了一张脸孔,她笑了,几缕发丝垂在嘴角上,露出一排洁白的牙齿,“好啊,不过你们要带着我唱噢!”此时此刻,我们之间没有隔阂,没有师生间的拘礼,只剩下了一群孩子,一群天真烂漫的孩子。如雪花般冰灵与圣洁。
茫茫雪海,无边无迹。我不愿用太多华丽的笔调来赞扬我的老师,因为朱老师是不需要那些绚丽的语言,她是质朴的。
冰面上滑过的一朵朵冰花,你可曾尝试去了解它,看到它最美丽的一面。
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阳光下的花朵向着光,迈着轻松的脚步。可是,世上从无“永远、一直”。海上驶船,没有一帆风顺,难免有狂风暴雨、万丈巨浪。道路行走,没有一路畅通,少不了高山深涧,难关重重。不要困惑,不要害怕,不要畏缩,不要退后。鼓起勇气,去战胜它们。相信自己吧,能行的!我们要心知肚明祖国的未来需要我们,飞船的座椅需要我们,神秘的遗迹需要我们,折断的大桥需要我们,一切的一切,都需要我们!人生,也许是如此吧!接班人一代接一代,我们身为这一代的“花朵”,我们永远是顶天立地的中国人。还是一句老话:好好学习,为祖国多增一份光彩,多添一份美丽。后记:在阳光的照耀下,在园丁的呵护下,一朵朵小花在大花园里茁壮成长......一切变得美好极了。250字 六年级 抒情散文
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阳光下的花朵现在学校里刮起一阵小说热流......当然五(四)班也不例外啦!那看的如痴如醉啊,简直就不想拿下来了,这不,就连余良,刘雪等那帮人也迷上了,老师急呀!急什么呢?那就瞅下。每天早上7点40时,同学们都照惯例主动拿出书本读书,直到读到老师来才行,俩班长也要读,不知道从什么时候开始,奚孝灵自从进入了青春期,就迷上了言情小说,旁边的余良就像个傻瓜似的,听从奚孝灵的命令,她叫他干嘛,他就干嘛,这天老小灵有有事了,因为那次余良在书店里借了一本《尼罗河女儿》,奚孝灵也只看了一本,之后就喜欢上了这本书,然后让余良天天给她借。“小余,快点给我借啊!第三本我已经快看完了,我急着呢?”奚孝灵邹着脸指责。“好了,好了,知道了,烦不烦呐,我办的借书卡好象都是给你们办的?我好长时间都没借过我喜欢的书了,我跟你分析分析,你好好听着,刘雪要看《小丫俏皮gril》,凌心看《皮皮鲁》,你又要看这,你说吧,要我怎么看啊?”余良鼓着红通通的脸。当时刘雪,凌心和奚孝灵都听的清清楚楚,顿时无地自容,羞愧死了!“喂,小余蛋,不应该怪我的呦,我只是看一本而已,可是奚孝灵每次看的都是两三本啊,你想嘛,你借那么多,多给我借一本又没有什么的”。刘雪很不服气。“你们把耳朵竖起来,以后你们谁借一本就要给我5角钱,否则不借也不给,哼!”扔下这么句话,余良气冲冲的走了。“好了,完了吧,唉!一本5角,那我昔次都借三本...怎么办?”为了赶紧把最后一本看完,她们仨那可奋眼提书啊!像这节课,是语文课也是最后一节课了,刘雪把书放在语文书的里面,当做是在看语文书,凌心把头底下来看,奚孝灵也用同样的方法,“凌心,这句‘用目光倾听’怎样解释?”贾老师问。凌心小声求救“刘雪,哪一课啊?怎么解释?”刘雪向凌心做了个无奈的动作,不知是她不会,还是根本她也不知道。老师咄咄逼人的问:“快说啊,别耽误时间”。“刘雪,你来回答”刘雪可吓坏了,老师竟然会叫她,刘雪出着头恨不得把头伸到褂子里,贾老师叫了一片人,无一人做答,走过来一瞧看,乖乖,人人桌下一本小说,老师气坏了,下课时把他们四人全部都叫到了,办公室,训斥了几个小时......800字 五年级 叙事
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阳光下的花朵阳光下的花朵“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”,花儿在阳光下百花齐放,鲜艳夺目阿娜多姿,使人看后流连忘返,精神抖擞,心旷神怡,如果没有雨露和阳光,百花齐放的花儿就会变成万花凋谢。看那街道上的花池,花朵开得那么鲜艳夺目,迷人的花朵,使人看得目不转睛。可是栏杆脏乎乎的,过往行人谁也不会用手触摸。就在这时,我们远远看见一群活泼可爱的小朋友,胸前戴着红领巾,迎着烈日提着水桶手拿抹布将栏杆扶手擦得干干净净,红仆仆的脸儿显得特别高兴,脏水小心翼翼用来浇花加肥。就这样一个个花池边的扶手都被他们擦得一干二净闪闪发光,他们一边劳动,一边唱着“我们是中华人民的接班人……爱祖国,爱人民……,”他们不正是祖国鲜艳的花朵吗?过往行人看到那阳光下红通通的花朵多么美丽呀!站在那花池边天真烂漫的少先队员不是像花儿一样美丽吗?不!是比花朵更美!他们有一个金子般的红心,映衬得花儿更红。350字 四年级 状物
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阳光下的花朵时间一点一滴的飞逝而去,他们也已经不再小了.....“哇,好爽啊!高年级就是不一样,看看那些三四年级的,多幼稚呀!哈哈”寒玉说。“别发神经了,不就是刚上五年级吗?就说人家幼稚,你没上过啊?”哲云嘀咕着。再看看凌心和小威这边,以前刚开始到这时,凌心可谓是一言不发一个朋友也没有,可现在里三层外三层的包围着,羡慕呦!在此凌心还交了几个死党,不错哦!凌心在教师里坐在第六排,和她的死党正好聚一快,这可是老师最头疼的问题,因为他们几个上课老是讨论事情,你说,老师要是批评他们吧,他们又学习很好,怎么能忍心呢?唉!贾老师想了种种办法都不实用,索性不管了,只要考试能不让贾老师失望。说起凌心这三个死党,那可真是够特别的,我在这就简单说一下。刘雪:她是个热心肠的女孩,可能很爱帮助人吧!对待任何事都很认真,因此在老师心中就塑造了一个超级乖乖,聪明的形象,唉!刘雪的数学非常好,凌心真想超过她,刘雪也是个让人受不了的人,比如那天她好象没啥事干,就到处溜达溜达,突然一个同学撞到她了,这小可好她伸出手一把抓住那位同学的衣领,大声吼到:“喂,你撞到我了耶!知不知道?”那位同学连忙道歉,可刘雪就是不放过他,一直找茬,凌心看到后替他请罪,刘雪悄声说:“告诉你哦!反正我今天什么事都做完了,好是寂寞,哈哈,终于能有个事玩了,你不要找事哦,一边去”晕呀!这是什么理呀!这下那位人儿惨了。余良:乖乖,说起他,那可真是让在坐的男同胞们眼红,淘气的余良深受老师喜爱,成绩那是顶呱呱啊!就是太狡猾了,老师是也吐露过说:这个小余良啊!我是既爱又恨呐!没办法。余良是个爱惹事的孩子办公室和最后一排就是他的第二个家,上课时,他喜欢说话,无奈,许老师为了能让他注意听,就把他撵到最后排听课,办公室呢?下课他爱打假,一打起来就没完没了,于是乎就被叫到办公室处理了。奚孝灵:整一个呆傻型,凌心给她起了个很有个性的外号,叫“面包”知道为什么吗?奚孝灵的脸胖乎乎,白嫩嫩,最喜欢穿黄色的衣服乍一看,那不活像个大面包吗?800字 五年级 叙事
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阳光下的花朵蓝蓝的天空,白白的云,树儿摇曳着。在一棵大树的旁边,有一个石桌,在那儿整天都会来很多小朋友,和老人,这时一个大肚子妈妈手拉着一群小孩儿,他们还都上幼儿圆。他们来到这儿,欢呼着,乱跑,互相追逐。“你们慢点啊!不要嗑着头,摔倒了”大肚子妈妈原来是这群,调皮鬼的幼儿圆老师,由于今天,天气很晴朗,韩老师想带着孩子们来散散心,玩一玩。“你猜这棵树为什么这么大啊?”小哲云说。“我知道,因为树里有...有.....哎,昨天我妈还跟我说的呢,忘了哈哈,对不起,”威英,出了出脑袋,吐一了下舌头。“真笨,小威真笨”玉寒指着小威头说。“是,是,是。”马丽也趁此机会嘲笑。只有凌心没说话,她呆呆的望着天空,头儿晃来晃去,眼睛不时的一眨一眨的,凌心是个很内向的孩子,于小威,玉寒,马丽和哲云是几年的朋友了,从小班到大班,他们都是一快上的,而且还全在同一个班级,凌心数众伙伴中最聪明,最有头脑的人了,接下来就是哲云这个活泼男孩,至于小威和玉寒呢?汗,还是不提的好。“喂,凌心,快升学了,再过几天我们就是小学生了”哲云嘻嘻哈哈,俩手恰腰。“哦,是吗?不知道到时我们四个还能不能象以前一样,上同一所学校,同一个班?”“我?我就没问题了嘛,唉!担心的是那两个白痴啊!”哲云呈现出一脸无奈的样子,显得很操心似的。马丽和小威听了,好是生气啊,本来对考试就没多大信心,哲云还这样说,气死了,她们把袖子往上弄,做出一副要打人的姿势。“住手了,大家样好精神,准备考试不好吗?怎么说着说着就动手了呢?老师决对支持相信自己的学生,你们一定会考好的,祖国可爱的花朵门,展现你们的威力吧!加油!!”550字 五年级 叙事
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阳光下的花朵五(六)班里的班主任,贾老师,他可是个非常可爱,有型的老师,在同学面前一点也严肃不起来,跟个老顽童似的,所以同学们都在课下叫贾老师为,老贾同志。大家都很喜欢上老贾同志的课,本来嘛,他老人家正在讲课本上的事,也不知道怎么一回事,这说着说着就扯到了历史故事,在那叽哩呱啦的说,同学们一听老师这么讲着,也都很配合的听,只有在这个时候那四人才会骚动起来。“哈哈,我就说嘛!老贾同志终于开始说长篇小说了,我又可以玩啦!”余良高兴的把他的玩具拿出来。“晕呦,老师讲的这个故事都说了百八十遍了,烦不烦啊!来吧!我们今天聊啥?”奚孝灵无奈的说。凌心好象看不下去了,心里真想一下子走到老师身旁,问问他的眼睛跟记忆和听力是否有什么问题?大家都在热烈的讨论着,就老贾自己一人吧啦吧啦讲,唉!谁叫他没个老师样呢?跟个孩子一样,怪不得同学都这么叫他,不管啦,既然老师爱演讲,那就让他讲个够吧!下午有一节作文课,这下同学们可犯愁啦,上个星期贾老师让背一篇作文,然后今天就誊,可槽糕的是,同学都没背,就连平时语文成绩一等一的范慧娟也没背,同学们又想啊,连学习好的都不,那我们也就不背啦,哈哈。也不晓得老贾那根筋搭出了,会想到让背作文呢?没办法要赶紧想个法子啊!“嘿,我有办法了,我们现在赶快找出一篇作文接着,把它给抄下来,再接着就等着老贾同志拿着作文本进来。”鬼点子多的刘雪站起来发话了,刚说完,教室里就已经乱成麻了,都在借作文书......“同学们好,好了,把所有东西都收下去,拿出一张纸把自己背的默写下来,十分钟时间,动笔吧!”贾老师说。同学们都偷偷的拿出小抄,防贼一样的防着老师,十分钟过去了,大家都等待着把稿子呈交上去,贾老师突然又发话了:“好好好,差不多都写好了,嗯,那班长把作文本发下来,大家把刚才默写好的再誊在作文本上,慢慢写,谁要把字写潦草了,我可不饶的。”大家一听,立刻集体晕倒。“晕呀,死呀!苍天啊,为何如此捉弄我啊,再加这一遍,我就等于写三遍了,想累死人啊!”同学们悲叹着,埋下头苦写。800字 五年级 叙事
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阳光下绽放的花朵——记自强自立的阳光少年林璐怡同学的先进事迹在实验小学的校园里,你会经常看到一个活泼可爱的小女孩,她如一缕灿烂的阳光,带给周围的人无限的活力。她就是自强自立的阳光少年--林璐怡。在学校里,她一直是老师的好帮手。一次次地协助老师办好班级的每一件事,因为她办事效率高,所以老师们都非常信任她。当然有时她也会遭到同学的误解。一次,班级要开展“六一”展示活动,她精心策划了几个节目,几个同学却说她爱出风头。这样的打击并没有使她气馁,她说:“老师交给我的任务,我无论如何也不能半途而废。”在活动中,看到同学们乐在其中,她欣慰地笑了,因为那是她努力获得的成果。自信是驶向成功的航船,她从来不轻言放弃。演讲台上的她自信地演讲,给自己的魅力加上几分;辩论会上,自信的发言赢得了阵阵掌声;课堂发言时,不因同学的反驳改变自己的立场。她拥有自信。她信奉“不经风雨,怎能见彩虹”这句名言。四年级那年参加演讲比赛,因为稿子没有背熟,她落选了。她偷偷地擦干泪后,暗暗下了决心:从哪里跌倒,就从哪里爬起。第二学期演讲,她吸取了上次的教训,下了苦功夫。在自家的镜子前,不厌其烦地反复演练,这个倔强的女孩,以自己永不言败的精神,获得了这次演讲的“二等奖”。她常常对大家说:我最感谢的是我的对手,是他们让我一次次迈向成功。她还是个爱学习的孩子,每门功课都是名列前茅。记得有一次,一向语文成绩十分优异的她,成绩竟一落千丈,考了历史的最低点:82分。如果换成是其他的同学,早就趴在桌上流“金豆豆”了,而她呢,却倔强地把头一昂,甩了几下头发,认真总结了考试中存在的问题,然后微笑地对自己说:“记住这次失败,下次再努力,加油!”她以阳光般灿烂的心态面对学习道路上的坎坷。家境优越的她丝毫没有“千金小姐”的那种娇气。许多有车的家长都经常用车接送孩子,但她却坚持不让自己的父母来校接送。她经常对同学说:“我不想成为温室里的花朵,我不要做一个只会认识书本的书呆子。”学校离她家有三里路,她每天坚持坐公交车上、放学。一天上四个来回,有时候还步行,她的父母不放心,她却笑眯眯地说:“如果我这点路都不会走,以后如何走人生中更长的路。”她深知依赖是成不了大器的,同时她也希望父母也能够适当地放手让她尝试着做一个独立自强的孩子。她还是个爱体验的孩子。那次的小歌手比赛中,因为接的通知较迟,时间紧迫,也深知对手的厉害,老师和父母也劝她不要去参加了,她却安慰起他们:我觉得这是一个给我锻炼的机会,得不得奖是另一回事,我只想参与。临上台前,她自己给自己打气:不紧张才会发挥出最高水平。由于她出色的表现,她顺利地进入了决赛,虽然在决赛中没有拿到理想的奖项,她却高兴地说:“这次不枉此行,让我看到了我与对手的距离,我知道自己的不足了,下次我一定拿冠军!”正如她所说的,在生活中,她一直视对手为最好的朋友,因为对手给了她不断向上努力的动力。担任校小记者的她更不会忘记第一次采访县市领导的经历。那次是海峡大桥的筹备工作会议,她接到老师的通知,学校只派她一人去采访有关领导。她一接这个通知,心中不免慌了起来,要知道,以前都是同老师和同学一起去的,今天只叫她一人去面对如此陌生的环境、陌生的人物,能干好吗?她稳住怕情绪,开始做准备工作了。她先向县团记者站了解了这次采访的有关内容后,便拟定了几个要采访的问题。那天的采访,她甜美的笑容,流利的问题,给领导留下了十分深刻的印象。通过这次采访,她学到了很多很多。是的,挑战才会穿越一个又一个新的高度。作为学校少先队员代表、旗手、合唱队员、广播站队员……每天,她都忙得不亦乐乎,但她却不觉得累,反而觉得过得很充实。很多人都说:“六年级学习任务那么重,还管那么多事,还学习不?”她并不这么认为,作为一个自强自立的阳光少年,不仅要学习好,还要全面发展,应多参加一些社会实践,每个星期一的升旗仪式,她自豪地站在庄严的升旗台上,在合唱队中,她是一个可爱、美妙的小音符。在广播室中,她是一只悦耳的百灵鸟。一份耕耘一份收获,这一切的荣誉,都是靠自己努力得来的,爱好之泛的她获得了许多的荣誉:在2008年全国海峡冰心杯作文竞赛中荣获二等奖;全国“动感地带杯”作文一等奖;环保征文比赛,做个文明的福州人等征文比赛中荣获二等奖。在2003-2008年连续五年获得校优秀学生干部。每学期的素质奖评比中,都荣获“博士奖、百花奖”等。在“科普、环保、奥运”等手抄报比赛中均获得不同等级的奖项。在特长生评选中获得了“小作家、小歌手、十优演讲员”等称号。她就是一个充满阳光的女孩,在困难面前,她不轻言放弃,失败了不气馁,永远把挫折当作人生中的必修课,她那种富有挑战的精神,就像阳光下绽放的花朵,那么绚丽、耀眼。1200字以上 六年级 写人
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废墟下的花朵小鸟在天空飞翔,花朵在园中成长。在明媚的春光里,也有我们闪烁的星光。蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂在花房采蜜忙。在甘甜的雨露中,有我们的点滴,也有我们奉献的丝丝光芒。阳光中,风雨里,我们牵手共同走过。汶川地震中的花朵啊!你们自立,你们坚强。你们宣誓永不放弃,你们宣誓坚强成长。相信吧,只要有爱,生命就会透过孔隙而生长。相信吧,只要有爱,无论有没有阳光,无论有没有泥土,花朵依然会美丽绽放。相信吧,让我们一起茁壮成长,相信吧,只要我们坚强,就会拥有光芒。在今天的时间里,做好准备。让祖国明天的地平线上,升起一轮新的太阳!200字 四年级 状物
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在阳光下愿希望之光能灿烂地照射在冰冷的心灵上,引领失意的人们走向光芒的大道--题记。蓝得透彻的天空下,火红的太阳放射出夺目的光芒照射在世界的每个角落。快乐的人们在阳光下灿烂地微笑着,然而那些心灵已被黑暗覆盖的人们却在看似充满活力的阳光下痛苦挣扎,寻找不到一丝光线唤醒他们那沉睡的心灵。心空覆盖黑暗,等待光明解救。盲人,心灵之窗紧闭,渴望得到一缕光芒。奇妙的大自然出出五彩缤纷,而独守在窗边的盲人们却看不到春天百花争艳的盛景;看不到祖国的锦绣河川;看不到秋天金黄叶儿飘落的一瞬间;看不到“千里冰封,万里雪飘”的北国风光……他们只能呆在冷清的屋内,双手触碰着冰冷的窗杆,仰头抬望,那阳光如此柔和充满希望,然而却无法照进那紧闭的心空中。他们带着复杂的表情在渴望着,憧憬着未来。阳光在何出?关爱在何处?那一颗颗冰冷麻木的心灵希望能有一丝阳光,一丝关爱融如,引领他们走向希望的殿堂。心灵笼罩恐惧,渴望和平到来。战争中的难民,心里充满畏惧,渴望得到和平之光。巴以上空浓烟滚滚,战斗机如箭般在云中穿梭着,一枚枚炮弹重重地落在各地的平民区,紧接着,那“隆隆”声便响彻大地。一具具遇难者的尸体烧得乌焦,裹着白布抬离现场。此时的大地遍体鳞伤,强烈的阳光下人们畏缩着,流泪着,痛苦着,哀号着。看着他们那充满畏惧的双眼,听着他们对亲人在战争中死去那撕心裂肺的叫唤,每一句都震摄心灵。家园已被炮火炸得粉碎,人们流离失所,大地上鲜血遍洒,看他们那诚心祷告的手势,他们是在盼望战争的平息啊!阳光在何处?和平在何处?那一颗颗畏惧的心灵在流着血呼唤和平的到来,引领他们走向美好生活的殿堂。心灵处处伤痕,等待关爱救助。贫困失学的儿童,心里充满灰暗,渴望得到救助的光芒。茫茫的大西部上,黄沙浩瀚,风尘弥漫,阳光暴晒,那儿的儿童吃不起美食,得不到正常的教育,思想落后,他们的心空是多么希望得到人民救济,渴望得到一本书,哪怕只有一本,这也能使他们饥黄的脸上露出花儿般的笑容,然而又有谁去关注他们呢?他们望着黄沙呼唤学习。阳光在何处?救济在何处?那一颗颗处处伤痕的心发出呼唤等待着救济的光芒,引领他们走向知识的殿堂。阳光照射下的世界也有地方没有阳光,他们紧闭着心灵,封闭着自我。从来没有一双温暖的手抚慰他们那冰冻的心。听啊!他们正发出震撼心灵的呼唤,渴望能有一丝阳光射透那冰冷的心,放出眩目的光芒!900字 初二 记叙文
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阳光下成长明媚的早晨,阳光裹挟着晨雾透过窗户悄无生息地落在房间里,教室里……,柔柔的金色阳光,让我们感受到清新,温暖,欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床,就与阳光打了个招呼;放学,又与浅浅的阳光挥手告别,生活,到处充满阳光。我背着书包,走在回家的路上,和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。我欣赏美景,想着今天放学前老师曾宣布学校将举行手抄报评比活动,我是多么喜欢参加这类活动啊!办手抄报还不容易?我也曾办过不少次。就像从前那样办不就可以吗?我简单地画了一下花边,再将找到的资料抄在上面,最后写上办报人的姓名。第二天,我满怀信心地将作品交给老师,可是,却不合格!“手抄报一点也不认真,明显就是在应付,难道这就是你的水平吗?”不,我没在应付!我很委屈。拿着作品,静静地看着,发现我的手抄报真的很难看,我放弃吧,也许我只能画成这样了。仰望天空,却只看到漫天的乌云,办成这样,真的是我水平吗?不,不可能,我一定可以做的更好。回到家后,我设计了很多布局的方法,最后选出了比较美观的版面布局。对于手抄报的内容,我也找得很仔细。查找了十多个小故事,最后选出了作为手抄报的内容。手抄报的主题是“挫折”。在我所选出的小故事中,有一个故事我很喜欢,也是它给了我努力做好的信心。一次,爱迪生的实验室发生大火,眼看着所有的研究成果即将变成灰烬,爱迪生的儿子焦急地四处寻找父亲,却发现父亲竟也挤在人群中平静地观看着这场大火。第二天,爱迪生面对化为灰烬的实验室说:“感谢上帝,一把火烧掉了所有的错误,我又可以重新开始了。”67岁的爱迪生忘记了大火,重建了实验室,三个月后,发明了第一台留声机。人总是容易活在过去的阴影中,而忘记了眼前的阳光,忘记了太阳每天都从我们的窗前升起。我抬头看向窗外,不知何时,窗外的乌云已散开,阳光散射大地,透过窗户照进我的房间,暖暖的。我笑着,认真完成了这份手抄报。在后来的评选中,我的手抄报果然被选中,贴到了学校的走廊中。看着自己的手抄报,感受着温暖的阳光,只一刹那,我猛然发觉,我已经长大。因为我懂了,我们在做事情时要认真,并勇敢地面对失败,把“失败的绊脚石”变为你“成功的垫脚石”。当阳光铺满大地的四面八方,你就会感到胸怀无比坦荡;当阳光带来璀璨绚丽的光芒,你就会懂得面对失败和挫折需要坚强;当阳光照进你的心房,你就会把昨天的几多烦恼遗忘……太阳每天都从你的窗前升起,新的一天,新的起点,放飞你心中执著的梦想。我,在阳光下成长。900字 初一 记叙文
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阳光下成长阳光下成长阳光,于你如花之于春,如雪之于冬,如骏马之于草原,如雄鹰之于蓝天。——题记阳光使泉水淙淙流动,演绎着欢跃的奏章;阳光赋予万物以生机,把握着生命的脉搏;阳光恩惠树木茁壮成长,绚烂着空寂的苍穹;而我在阳光尽情地享受着亲情、友情、师情…… 阳光下的亲情从牙牙学语、蹒跚学步至今,十五个春秋,母亲含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在阳光般的亲情中。记得有一次暑假,学习骑自行车,想起来至今嘴边还荡漾着甜甜的笑容。从未骑过自行车的我万分恐惧,我蹑手蹑脚地坐上去。母亲在后面撑着,慈祥地对我说:“没事,别怕,有我在。”我的心终于安定下来,不料在一个拐弯处,我有些手忙脚乱,整个车子倒了下去,我从车上摔下来。脑袋碰到了地面,我好像失去了知觉,衣服与胳膊渗出鲜红的血,我害怕极了。豆大的泪珠从我脸颊上滚下来,母亲宠溺地抚摸我的头说,不管怎么样都有你妈在,这不算什么困难,振作一点!我望着妈妈,是啊,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我始终相信不管发生了什么,母亲都是我最坚实的后盾。童年阳光下的亲情滋润着我干渴的心灵。 阳光下的友情友情对于我而言,它像阳光般炽热。在我最绝望的时候,友情给予我阳光般安慰的安抚。八年级寒假期末成绩可以用“惨不忍睹”来形容。我呆呆地望着那张成绩表不停地抽搐着,从来没有想到过自己考得这么差,泪水不禁夺眶而出,此时好朋友关心地用纸拂去脸上晶莹的泪花,我们一起狂奔在跑道上,感受心跳的搏动,似乎想让这糟糕的心情瞬间蒸发。朋友,还记得我们海誓山盟?让我们的友情如阳光般的绸带,我们共同裁剪,缝制成件件绚丽的衣衫;让我们的友情如阳光般的水彩,我们共同调色,描绘出片片美妙的景色;让我们的友情如阳光般的露水,我们共同凝结,汇聚成潺潺溪流…童年阳光下的友情丰富我的人生。 阳光下的师情青丝已成白发,蜡炬以化之灰,老师您阳光般的精神深深感染着我。有一次,您让我上黑板为同学解一道方程,但初次来到班级的我未免有些紧张。拿着粉笔写着过程,显得有些笨手笨脚。我紧张的不能思考,单薄的衣衫早已被汗湿。焦虑不安的我胆怯地望着你,而您给我竖起了大拇指。这虽然是一个很简单的动作,但这却像绚丽的阳光一样给予我力量。娟娟溪流,因为伴有阳光,才得以汇成江海;寥寥树丛,因为伴有阳光,才得以棵棵成林;点点基石,因为伴有阳光,才得以座座成山;而我因为伴有阳光,有亲情的呵护,友情的普照,师情的恩惠,才得以茁壮成长……900字 初三 散文
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阳光下的阴影他开朗的笑着与每个人热情的打招呼,那笑容让人感到心旷神怡。但是当他独自一人时,那笑容隐退下来,取而代之的是仿佛能把人的灵魂吸进去的阴沉。一个是光,一个是暗。他看着阳光下的阴影,不仅有些伤感。好累呀,他伸了个懒腰,准备回家了。他家境优越,有数不清的钱,但只有寥寥无几的快乐。甚至没有友情。他渴望快乐与友情。他常常想,难道钱越多就越不快乐吗?他走到街上,看似平静但内心却很激烈。光说:"不要再隐藏,一定有人真心和你做朋友。"暗说:"胡说,他们只看钱。"他在动摇,像被风吹的烛光烛火一样,忽明忽暗。直到有一天出现一个小女孩,她一无所有,与爷爷相依为命,靠爷爷卖糖人的钱交学费。她虽然穷,却有朋友,原来世上真的有友情,而且真诚又实在。他把钱捐给了慈善机构,当然也给自己留了一些。他可是商人的儿子,从今天起,他就是穷人了,他还特地换上了旧衣服、旧书包,大摇大摆的走进学校,几个保安拦住了他。他对保安说:"我可是启辰集团的继承人。"但是出乎他的意料,那几个保安并没有像平时那样恭敬的请他进去,而是像一堵坚不可摧的墙那样挡在那:"启辰集团昨天将钱全部捐了,傻,有钱不用,走开。"是啊,他是穷人了,他收拾好行李,转到了全市最差的小学——伶明小学。听说那儿的学生行为恶劣成绩差的一塌糊涂。"上课"一位瘦小的老师走进来,今天的上课内容是写一篇作文,光与暗,任何事物都有两面。老师的话让他陷入了沉思,这是他没有想到的,因为在以前的学校,老师只让学生们抄课文,全解读范文。但就算这样,他也想尝试一下,调动自己所有的想象,第一次用心的去写文章。过了一天,老师判好了作文,分数打好了,但只是等级A,并没有分数,他认为那只是老师应付一下家长而已。但他并不知道那也是老师想让学生们少挨训斥的一个办法,他只想着坏的可能性。接下来的几天,他没遇到什么不开心的事,只是换了一种生活的方式,人与事也不同了,当然自己也在变化,只不过他不知道。当然光与暗的争斗并没有结束,只不过现在基本是光占了上风。他独自走在乡间的小路上,踩着地上的枯叶,看着阳光下的阴影,不禁笑了,他渐渐的睡着了,醒来的时候,他的身上盖了一条破被子,还盖到头上了。他认为是有人怕他着凉,为他盖上的。其实,只是那人以为他死了给他盖上,求他死后别来找他。他只想着好的。他变了,如同一只即将破茧而出的蝴蝶。久违了,阳光!告别了,黑暗!900字 六年级
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阳光下的少年清晨的阳光,洒满校园,阳光下,一个少年的身影格外引人注目。他的小腿骨折了,厚重的石膏既让他的腿如负千斤重担,更让他的心里悬着一块大石头,说不定同学们会用异样的目光看向他,带着忐忑,他,来到了学校。到了校门口,往常轻易就能跨进的门槛突然变得那样陌生,那个跨进的动作在双拐的扶持下显得那样艰难。他闭上了双眼,眼泪就要夺眶而出。然而男子汉怎能哭?本以为同学们会用嘲弄或同情的目光看他,但他发现身边似乎并没什么异常,甚至可以说,并没有人看他。看似“漠视”的样子却是同学们发自内心的体谅。此刻,他内心莫名其妙地注入一股暖流。就这样,在双拐的支撑下,他来到了楼梯前,然而又犯了难。上楼本身就困难,腿又不方便,他突然想放弃上楼的念头,所有的委屈促使他想要回家。就在此时,身后突然有人拍了下他,他扭头一看,是班里的好伙伴。他刚要解释什么,好伙伴却微笑着说:“我帮你上楼吧。”他毫不犹豫地背他上楼。一个不过13岁的少年背着另一个少年上将近20级的台阶,困难可想而知。双拐慢慢放在地上,好伙伴把他背起来,一手抓着栏杆,颤颤巍巍地上了几个台阶,就坚持不住了。可是好伙伴只是在那里停了一会儿,继续向上爬。他似乎意识到了什么,“要不我自己走吧,你赶紧去上课,别迟到了。”好伙伴却一点也不退缩,迈出灌了铅的腿吃力地向上爬。突然间,他感到背上的男孩轻了些,疑惑地转过头去,仔细一看, 原来,又来了一个好伙伴,他一手拿着那对双拐,一手帮忙托着骨折的他。而面前的人群也自觉地让出一条路来,三个少年的心,瞬间感受到了一种力量和温暖。就这样,三个男孩都来到了班门口,此时已经上课了,三个男孩低下了头。班主任看了看满头大汗的两个男生和依然只能扶着双拐才站得稳的男孩。语重心长地说:“你们主动帮助同学,是好样的!快进来吧。”三个人会心的笑了笑。放学了,男孩的父亲来接他,本想让父亲扶着自己走出学校。没想到,几个男生主动过来扶着他,在同学们的帮助下,男孩走出了校门,他的心情平静了下来,因为他知道,无论自己的身体如何,不变的是父母的疼爱、老师的关爱、同学的关心。阳光下,几个少年的背上写满坚强。他们的身影,被阳光镀上一层金色。在静谧的校园里,显得格外亮丽。900字 初一