我学会了欣赏600字

我学会了欣赏

600字 六年级 叙事

“你好,我叫小柳,我们可以做朋友吗?”一个清澈的声音传入我的耳畔。我依然记得那个我儿时的朋友,是她让我开始欣赏别人。

我依旧清晰地记得那个午后,阳光轻轻洒在轻薄的窗帘上,柔和的风掺杂着花草的芬芳以及来自远方的陌生气息,使人舒心。我的心情特别的好,拎着小花洒给我的小花小草浇水。这时,屋内进来了两个人,是妈妈的同学和她同学的女儿,妈妈热情地向我介绍那个女孩:小柳。之后她便和她的老同学去客厅聊天了。“你好,我叫小柳,我们可以做朋友吗?”听到她的声音我才搁置了一下手中的东西歪起头打量着她:白净的脸,算的上清秀的眉眼,但在左颊上有一块疤痕,那疤痕长得十分显眼。于是,本来在我心中还算良好的形象已跌得粉碎。看着她的盛情我不好意思拒绝,只好尴尬地笑了笑答应了。心想:反正日后也不会有太多的交际。

偶然的一次机会,我去了小柳家中,恰巧小柳的表妹也在,于是我趁小柳帮我找画册时和她的表妹交谈了起来,她的表妹让人一看便觉得十分舒服,相对于小柳我还是较为喜欢她的表妹。我们俩聊了一会儿,便自然而然将话题转移在了小柳身上,当我问道小柳脸上的疤痕时,表妹压低了声音对我说:“其实,表姐的疤痕有多么的丑,可她在我的心中是最美的,因为那个疤痕是我小时候淘气,打翻了热水瓶,表姐是为了保护我而留下的。”我听后沉默了,看见小柳拿着画册向我走来,我忍不住对她说:“你在我心中是最美的!”话音刚落,我便看到了她的眸上已蒙上了一层淡淡的雾。

我欣赏小柳,我认为所有因为善心所得来的事物都是美丽的,包括小柳的那块疤痕,在她的身上我发现了她的美丽,于是,我第一次学会欣赏他人。

今天我哭了

400字 四年级 叙事

今天,我在金笔作文课上学习了“让人物开口说话”这一课,老师为了让我们能加深记忆,组织我们玩了一个游戏 ,这个游戏的名字叫“绑腿运豆”。

老师说完游戏规则 ,我们便五人一组开始准备了。五个人的腿用蛇皮绳子两个两个地绑住在一起,每人的手里发一双彩笔当筷子,把讲桌上的豆子(粉笔头)运到后面桌子上的纸杯里,相同的时间里,哪足组的多,那组就获胜。

比赛开始了 ,我们组吃力地做了一次热身运动。当老师喊:“开始”的时候,我们都争先恐后的往前走,运完第一颗豆子往回返的时候,我的脚被绊了一下,突然摔倒了。我当时都坐到了地上,很想哪位同学能扶我起来,可能是他们想多得一些豆子吧!我组前面的同学还是不停的往前走,把我的腿拉的很疼,我再也忍不住了,就留下了眼泪。老师看到后,就跑过来替我把绳子解开,让我退出游戏,扶我坐到凳子上。老师蹲下身,揭起我的裤腿揉了揉,然后问我:“痛不痛了”。我不好意思地说:“不痛了”。我就停止了哭。其他人继续比赛。。。。。。

通过这个游戏 ,我明白了一个道理:干什么事都要团结,各唱各的调,各吹各的号,什么事也干不成。

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