游学乐
550字
六年级
散文
一方风水,养一方人;一面风土,记载一国的历史,民俗与文化遗产.新加坡正是这样一个美丽的花园城市.它以独特的环境吸引了不少游客.
新加坡并不大,但居住的种族却很多,在那里每天都能见到不同国家的人:印度,马来西亚,非洲……来自四面八方的人都有.黑人劳工居多,在很多服务场所都会看到他们.虽然种族很多,但他们仍然信守一个承诺—那就是“文明”.新加坡素有“文明之国”的美称.
在那里的5天中,我没有看见过有人乱丢垃圾,也没有人不遵守交通规则,由此可见新加坡的人有多么的注重文明.为了使人人都讲礼貌,新加坡政府还对不同职位的工作人员一一做了规定.政府以身作则,才领导了这么优秀的国家,不是吗
新加坡又名“狮子城”,是因为相传是一位苏门答腊王子在第一次踏入新加坡岛游历时，看到一只如老虎模样的野兽，描述为“行动敏捷而美丽，艳红的身躯，漆黑的头”。王子显然非动物学家，因为他所见的野兽可能就是头狮子。但由于他一言九鼎，富有想力的词藻，这个13世纪时的名称便一直延用至今。
新加坡人把一种名叫“卓锦？万代兰”的胡姬花（即兰花）作为国花，有卓越锦绣、万代不朽之意”。在植物园,我看到了这种花,胡姬花品种有4种,即石斛兰、莫氏兰、文心兰和蜻蜓梵兰. 胡姬花的美丽,给新加坡更是增添了不少生气. 它与新加坡摆脱殖民统治和走向独立的历史一样,克服种种挑战,在世界版图上留下了鲜明的印记。
“从名胜古迹与风土名情,去体验,感受新加坡多元文化的魅力.”—许福吉博士的话,正是我这次新加坡的亲身体验.
你不要再假装不理不睬
350字
六年级
诗歌
思念藏在心底是芬芳的记忆，友情放在心上是甜蜜的旋律。
缘分存在心里是浪漫的梦境，朋友记在心头是温馨的美丽。
痛苦藏在心底是错误的择记，爱情放在心上是幸福的爱你。
安静存在心里是默默地等你，哭泣记在心头上想让你关心。
你不要再假装不理不睬，想说就说出来让我心石放下。
再怎么等待都毫无音讯，好想听你说你也是爱我的。
你不要再假装不理不睬，我知道你也是爱我的。
你只是不勇敢表白，天空现在才蓝。
相信吧勇敢爱，就让爱的风浪再掀起。
美妙旋律再响起，就坐在那里静静的望着你。
你不知道我在默默的等你，趴在桌子上哭泣等待你的关心。
从前浪漫的记忆变成痛苦的回忆，痛苦藏在心底是错误的择记。
爱情放在心上是幸福的love you，就在那静静的望着你。
趴在桌子上，进入爱的梦乡，浪漫的梦境只属于你我。
在樱花树旁等待你的来临，也许现在还能传递消息。
就怕哪天你突然消失在我的世界，因为在我心里你永远是only!
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六年级
散文
550字
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学中乐学习是辛苦的，是劳倦的，但也是快乐的！此话怎讲？因为只有成功后，才能体会到丛中的快乐，那么，学习也变得轻松，自在了。六年级上册的美术书能上的已经全上了，剩下的美术课陆老师，决定让我们学素描。刚开始学的时候，根本一窍不通，眼看着许涛等人把一幅幅成功的素描画给陆老师，一个“优”，我可打心眼里羡慕他们，心中便想：“我一定要学好素描！”也常常在心中默念着：“加油！加油！加油！吴婕你一定行的！相信自己一定行！加油！”来鼓励自己。有一次，画正六边形的素描。老师说：“要画出亮部， 暗部，阴部三部分，体现出近大远小，更重要的是体现出物体是在照下，并是一个立体！”听老师的话，我似乎一下子明白了，没过几分钟，一个正六边形的框架画好了，便急速拿给老师看。老师点了点头：“在学习素描中，观察生活中的物体在不同光线下的光影变化，利用基本的知识画一个带着光影的物体。”我点点头。打那听了老师的话，我就深深的爱上了素描，对素描的兴趣也在加厚。从此，我除了在学校学习素描之外，我也会在周六周日也会练习一下素描。有一次，我把一个立方体放在台灯下，开始画起了素描。画好之后，我拿给妈妈看，妈妈说：“哈！哈！有几分像了，继续练！”几个月后的一节美术课上，陆老师叫我们画圆柱体，我“刷”“刷”“刷”“刷”……几笔完成了一个外框，画好外框后，我又“刷”“刷”“刷”“刷”“刷”地画起明光暗来，眼睛直盯这老师本子，看那画的方向，又开始“刷”“刷”“刷”“刷”，几十分钟后一个圆柱体呈现在素描纸上。也收到了老师的表扬，我的心绽放了。学习成功后快乐自然多了！吴婕附件(0 个)550字 六年级 记叙文
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敬学与乐学学习，我们天天要面对的一个词语，一个我们想出无数个办法要逃避，却又无法逃避的事实。我坚信“敬学”与“乐学”是学习的不二法门。“主无一适便是敬。”朱熹是这样解释的，用通俗的话来说全心全意地忠于一件事，这便是敬。为什么我们要敬学?因为学习是有益的，无论是从我们个人的角度还是从社会的角度来讲。一个人的学习，不仅是为了自己，也是为了家人，为了社会，为了国家。当我们每时每刻都在充实自己，你是否有席卷全身的轻松?你是否感到前所未有的愉悦?当你用学到的知识帮助了别人，你是否又感到一种伟大的成就感?当你的学识造福了全人类，你是否有难以形容的感慨?是啊，学是可敬的，因为它是一个循序渐进的过程，只有我们走好这个过程，结局才会完美。我们都抱怨过这样的话：“啊，烦死了，又要考试了。”“天哪，今天作业好多啊.”殊不知，当我们带着厌恶的的心态来面对这天天上演的事实，也不过是在折磨自己罢了。如果逃避不了，那就勇敢面对吧，换一种眼光对待它。因为，你看到的不仅仅是“僧敲月下门”的诗句，而是古人千锤百炼的智慧;你写下的不仅仅是1，2，3……，而是数与形的.世界的真实体验;你朗读的不仅仅是“Hello”，而深入了另一种文化的精髓。学习是有乐趣的，只有你平静下来，当然的面对它时，它那深藏不露的乐趣才会显现出来，而因此你又会更喜欢它……如此循环，学习是多么快乐的一件事呀。而我们的双眼，看穿了大自然的物态变化，看穿了分数单上的起起伏伏，又为什么看不穿这一点呢?因此，我希望大家都能做到敬学和乐学。【篇二】首先，为什么要学习呢?我们处在一个科技与知识高速发展的年代，现代科技日新月异，如果不学什么，保持初衷，那你到二十岁，三十岁，八十岁还在你母亲怀里吃奶吗?从大的方面说，不学点什么东西，怎么能为民族为祖国的繁荣和昌盛做贡献，怎么能让自己更好的;小点来说吧，连上厕所，吃饭的问题都解决不了，至少也会让人瞧不起吧，所以学习时必须的。学习是须敬的。“学习”顾名思义，就是把未知的东西通过某种方法得以认识和使用。既然你无论大小，对己对人都必须学习，那用一种坏的心态去学习有用吗?当然了，也许会学会，但要付出更多的和代价是肯定的;人生苦短，这也是肯定的。想想，你有多少个一天，一年，十年供你挥霍?何不用一种积极的，饱满的心态去面对学习呢,中考作文?学了是要用的，只是是无穷尽的，而自己拥有的，却是有限的。所以有志向的人们，有一点点想做出一些贡献的人们，就必须尊敬学习，认真，兢兢业业的把它做好。你学习，学习便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，为什么，因为这是用自己的错误来惩罚自己，是一种愚蠢。一种极蠢极蠢极蠢的愚蠢。调整好心态是学习的好方法。魏书生一再教育他的学生：“学习是什么，是享受。”没错，考试是享受，发言是享受，听批评是享受!考一场试，你能查漏补缺，切实发现学习上存在的问题，考得好还值得。发一次言至少能证明你的，你的智慧，你拒绝平庸的心，能使你更容易得到别人的好评。老师批评你，至少也能证明老师关注你吧!想想看，如果人人都这么想，那学习还是负担吗?中没有绝对平坦的大道的，学习上也是一样。既然总有困难，为何不把它看轻一点，跳过它呢!乐于学习，乐观的学习，如果你是汽车，那你就拥有了更强大的发动机;如果你是飞机，那你就拥有了更宽广的机翼。奔驰于的道路，翱翔于喜悦的天空，感受一次次失败后真正的喜悦。不尊重学习，就亲手毁了自己的未来;不乐观的学习，就是用自己的愚昧来惩罚自己!【篇三】在大多数学生眼里，学习总是枯燥的。因此渐渐产生了厌学心理，对学习更加的厌倦，学习难道永远的这样古板吗?答案是否定的，学习不是让知识来找你，而是去寻找感兴趣的知识，然后喜欢上学习。不能把学习当做应尽的责任，把它当做你的朋友，学会尊重他。尊重学习不是每天把自己闷在书里苦读，而是要用心去理解每个字，每个句子的含义，用最多的耐心去解析，不单单让自己认识字，也要让字认识你，学习不是以草率为先，用心为后。而是没有草率只有用心。哪怕你把学习放到了最后，只要你用心去做了，也是对她最大的尊重，即使把学习放在了前面，你草草率率的学完，这也只是一种应付，对它的不耐烦。尊重他就是要用心去理解他。‘乐’字是多少人的向往，但也因此在很多人眼里那么的遥不可及，一生都根本不可能触摸的到，其实乐很简单，如果把乐字融入学习，会不会使学习变得生动有趣，结果是肯定的，但很多人都不同意这个观点，因为学习本身就枯燥乏味，又怎么可能让学习‘升级’为一种人人向往的乐趣呢解决这个问题，我们只需要换一种心态。学习本来就是美好的，但他被荆棘缠绕，这些荆棘就是苦和累的化身，他们包裹着的又是一番别样的风景，学习离不开奋斗，从刻苦中加增快乐的分量，也可以在竞争中学习，从竞争中的到快乐。尊敬学习乐于学习看似很难，几乎办不到，其实理解之后会发现她那么简单，那么有趣，他们即是学习的基础，也是学习的重要条件，只有这样学习才会变得越来越有趣，越来越好学。尊敬学习他才会尊重你，乐于学习才会使生活更有趣点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 六年级 议论文
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乐游农家大家常说：“农村的空气是非常好的，那山泉更不用说，清清凉凉又能解渴”所以，这次借着小姑回乡探家风的机会，我们随着小姑与姑丈来到了农村，一起证实人们的说法！可是，天公不作美，我们一到达山脚下，老天爷不知道就因为什么事而伤心，流下了眼泪，变成了倾盆大雨。雨水把山路淋湿，变得湿漉漉的，这样子，车子就开不上去了，没有办法啊！我们只好下车，举着雨伞，步行上山……唉！山路好长啊！路又不好走，真是倒霉啊！可是，已经走了那么久了，总不可能就这么放弃了吧！于是，我一跺脚，叫紧牙关，一鼓作气，冲上了山，走到了最前方！脚，一步一步地深深现在土里，抬起来，连泥土一起带起，太脏了……。我可是有洁癖的，就冲着这一点，我更加拼命的往前冲了，想快点洗去脚上的泥土。时间过了大约二十分钟左右，我终于到了目的地，累得那是…唉，就甭说了，你懂的！到了之后，我赶紧冲进可以让我洗脚的地方，打开开关，水哗的一声喷了出来，把脚伸去，呼，这水真是和人们说的一样，冰冰凉凉的，真舒服！不一会，脚就洗干净了，爬了这么久的山路，口渴难当，我洗完脚，就把嘴巴凑了过去，喝了一口，恩！真好喝，口渴之意，瞬间消失……等到大伙都到了的时候，我们就开饭了，恩！这正合我意，本来就饿了好久，先上汤，这可是农家人自己养的鸭，那汤又是那个泉水煮的，我立刻乘了一碗，喝上一口，呵呵，味道真好！吃好饭，大家坐下来喝喝茶，谈谈心，时间过得很快，我们就要告别农家了，出门，亲家母给我个红包，哈哈，有的玩还有钱赚啊！真好真好！准备下山了，妈妈说把鞋子脱了，不然等会鞋子又脏了，就得扔了！母命难为，我就脱了鞋，走了下山的路……。这刚开始的路还算好说，好走，这时，呼，前面出现了一大片石子路，脚一踩上去，额！好疼啊！可是很无奈，总是得要下山的呀。忍忍吧！“啊啊啊…。”我就这样走一步叫一声的下了山路。妈妈说到河里洗洗脚！我低头看看脚，哇，脏，赶紧去洗洗吧！洗完后，就得上车回家，告别这美的农家……800字 六年级 记叙文
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为什么要乐学我们在学习过程中必须要学会乐学，所谓乐学自然是要对学习感兴趣，如果我们对学习都提不起兴趣，那样既不会学好，也没有理解到其中的意味，只能是死读书。其实每一件事都是有乐趣的，只不过是不肯继续坚持做下去，自然体会不到当中的乐趣。我觉得学习很有乐趣，因为它既可以充实我们的生活也可以让我包含知识，丰富我的见识。在学习过程中，我看到了很多名人所追求,所热爱的东西坚持的时候，我想：如果我们都存在着那份执着，生活中的烦恼事不是可以少很多了吗？在学习上，大家看到书本上密密麻麻的字时就感到学习枯燥，所以学习自然不会提高反而还会下降，而那些对学习一直存有好奇心并且感兴趣的学生，学习就会保持并且上升。我一直很喜欢一句话”知之者不如好之者，好之者不如乐之者“，这句话的意思是：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。这句话让我明白了，与其只是单纯地去了解它，还不如喜爱并乐意去学习它，让自己受益。大家都知道《命运交响曲》这首闻名世界的曲子是由著名钢琴家贝多芬谱写的，然而在这首慷慨激昂的音乐背后隐藏着什么，贝多芬晚年失聪却凭借着对音乐的一腔热血完成了和自己命运一样忐忑的瞩世名曲——《命运交响曲》我从贝多芬的故事中看出，乐业是重要的，不然世界上也不会有这么多”伟大“诞生，而作为学生的我们更应该去学会乐业，让自己眼光所长远些，如果现在只贪图享乐，那么你就该为以后担心了！550字 初三 议论文
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游学记这个寒假，妈妈答应带我去哈尔滨。我一直盼望着这一天能快一点到来，终于等到了出发的那一天。那天早上，我和妈妈还有我们的团友们，坐上了去机场的车子。一路上大家说说笑笑，很快就到了飞机场。经过了二个多小时的飞行，我们终于抵达了冰雪王国——哈尔滨。出了飞机场，只觉得一阵阵冷风迎面扑来，像是走进了冰箱里，非常冷！就这样，我们入住宾馆后，开始了这次愉快的旅程。在这次旅行中，我们游玩了亚布力滑雪场、“爸爸去哪儿”的拍摄地——雪乡、梦幻家园……其中我印象最深刻、最有趣的地方就要数亚布力滑雪场了！到哈尔滨的第二天，我们大家一起去了亚布力滑雪场。在那里我们每人都请了一个教练，不过在休息室换鞋的时候，我碰到一个麻烦。那边的鞋子特别大特别重，走起路来还特别沉，我原来领到的滑雪鞋是38码的，后来教练帮我换成34码的还是很沉，不过也只能这样了。然后，教练帮我把滑板扣在滑雪鞋上，又拿了两根滑雪仗以后，教练就抱着我从高坡上滑了下去，非常刺激！接着我们乘着一种电梯到了半山腰，教练先教我滑下去的时候滑板是直的，同时要用滑雪仗顶一下才能往前滑，刹车的时候滑板是要移动成内八字，才能慢慢停下来。我按照教练的方法滑了好多趟，直到约定的时间到了，我才和妈妈还有团友们恋恋不舍地离开了滑雪场。离开了滑雪场，我心里想：“滑雪也不有想像中的那么可怕，有机会的话，我还来这有趣的地方！”550字 三年级