围绕中心意思写作文忙
500字
六年级
国庆节来临了，全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术，出院后直接回到她妹妹家休养了。于是，家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。
每天早上刚起床，妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来，她又将火关小，来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了，她还得给妹妹洗脸、梳头，给我们泡蜂蜜水或牛奶，最后还要送我们上学。
一回到家，妈妈就打开电脑，十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着，随着十指挥舞，销售表完成了，工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下，又开始拖地、擦桌椅，就这样忙到了中午。
草草吃完午饭，妈妈不是去银行办事，就是去税务局办事，要么就去开会。她忙到近4点，刚想坐下来休息会，接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼，长吸了一口气，又将它化为了叹息声，汗水从她的脸庞上落下来，她站了起来，急匆匆地下了楼。
夜幕降临了，妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子，妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声，一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业，我终于听见了她如释重负的喘气声。
夜晚，我望着窗外寥寥无几的灯光，听着客厅里十指舞动的声音，心想：妈妈可真忙啊！我一定要好好读书，让妈妈不再那么辛苦！
围绕一个字写一篇作文
500字
六年级
苦
“吃得苦中苦，方为人上人。”在生活中，处处都会有苦，但是苦后总会有乐，也会得到回报。
在东汉时期，有个人名叫孙敬，他年轻时勤奋好学。经常晚上一个人呆在房间里，不停地读书。他为了避免疲倦使他想睡觉，怕影响学习。他便找了一根绳子，把自己的头发牢牢地绑在房梁上。当他读书打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这会使他头皮发痛，便马上清醒过来。经过这样不懈的努力，后来他便成了伟大的政治家。
居里夫人在实验室内反复地工作着，有时忘了吃忘了睡。居里夫人还在沥青矿的残渣中提取实验品。她把一间夏不避热冬不避寒的破旧棚屋当做实验室。在四年的时间里，她坚持不懈、夜以继日、吃苦耐劳，终于发现了新元素――镭，并因此获得了诺贝尔化学奖。
以前每周六晚上，我都会跑到羽毛球馆学打羽毛球。教练不停地让我们学会挥拍。可是一开始我对动作不熟练，总是把球拍挥到自己的身上，还有教练不停地在旁边责骂，让我心里感到很难过。过了不久，我就不想学下去了，母亲便走到我身边，说：“别放弃，吃点苦是常见的事情，多多努力就会有回报的。”在母亲的鼓励下，我便振作起来。果然几周后，在我不停地努力下，我学会了羽毛球。
“苦尽甘来”这是对“苦”最好的诠释，只要吃得了苦，经得住磨难，以后必会收获大大的回报。
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相似题目
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围绕中心意思写作文忙我在班里是老师的“大助手”，老师经常给我安排各项任务。我几乎成了我们班主任于老师的左膀右臂。每位老师差不多都给我安排过任务，使我在班里变成了一位名副其实的“忙人”。我可忙了呢！我是班里的英语课代表，负责收作业和送作业，我还负责检查古诗、课文的再背诵，另外，我还是学校的护导生，上午的两个大课间要到一楼大厅护导。怎样，我的“工作”多不多？你们可不要小看这三项工作哦！当太阳从东边升起来时，我的一天开始了！每天早晨到了学校，我的“工作”就开始了。我交完作业后，就要到教室前面，把交上来的英语作业本排好顺序。排完后，我就可以稍微休息一下，看会儿书或者干点别的。早读开始，我的“工作”又来了！这时候老师一般会检查前一天布置要背诵的古诗或课文。我就会把没有背过或没有来的同学的名字记下来（这也考验了我的眼力和听力），方便我之后检查。下了第一节课，我要和另一位英语课代表一起去给英语老师送作业。第二节课和第三节课课间是大课间，我要和我们班同学刘子铄一起去一楼大厅护导。中午，便是我一天当中最“忙”的时候了！我们在楼下活动完回教室后，我就会开始检查背诵。光这项任务，就要持续三十分钟到四十五分钟。班里随处可见我忙碌的身影。查完背诵，一般就开始上下午的课了。下午，对我来说比较轻松，除了老师给我额外布置的杂七杂八的事情以外，我基本上不需要干别的事情。期末来临，到了我一个学期中最忙的时候。那时的作业比较多，而且，老师会反复地检查背诵，可总是有同学背不过。那些日子，不分时间，不分地点，几乎时时刻刻都有人找我背诗，甚至吃饭的时候还有人找我。有一次，我正在护导，突然一位同学冲过来，喊着：“王悦萌，王悦萌，我来找你背诗了！”我顿时愣住了，竟然护导时也不得空闲，我只得让他背。我“工作”非常认真，总能把任务完成得让老师满意。每次我完成任务告诉老师的时候，老师的脸上就会流露出满意的笑容，有时还会表扬我一两句，这就是对我最好的奖励啦！虽然，我有时会有些忙碌，但我能为老师帮忙我很高兴。我不仅在帮助同学、老师，更是在锻炼我自己。800字 六年级
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围绕中心意思写作文忙要说令我印象最深的汉字，那非“忙”字莫属了。“叮叮叮……”闹钟准时响起，我啪的一下坐了起来，迅速穿衣、刷牙、洗脸。紧接着便是匆忙往学校赶去。早晨新鲜的空气、温暖的阳光，这些我都无心体会，有的便是不停的催促自己快点、快点。刚到学校教室，铃就响了。第一节是数学，要课前读，我的书包拉链还未拉开，数学老师已经来了。原本这节是要上新课的，可因小测验，我们错的地方太多，要讲小测验错题，时间不够，数学老师便占用我们的课间休息十分钟。OK，mygod！辛苦老师，辛苦了我的同学。第二节是语文，语文老师怒气冲冲地走进教室，吼道：“你看你们的小测验，全班46人，只有1人全对，其余人错别字抄100遍！”同学们听了，顿时鸦雀无声。可没办法只得老老实实上课，罚抄，老师还得加班帮我们批改，师生忙成一片。第三节是英语，要听写。错的又要抄6遍……最后一节好不容易是综合，语文老师拿着一大叠试卷走了进来，看来，又凉咯！上完了一上午的功课，又迎来了下午的三节课，好不容易熬到晚上，又要写作业。忙到九点，终于可以上床睡觉了。我躺在床上，这一天的一幕幕就像在放电影似的，历历在目。师生每天都如此忙忙碌碌。我想：今天过完了，明天又是一个忙碌的一天。500字 六年级
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六年级
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围绕中心意思写作文忆晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼；夕阳划过天际，收起最后一缕余晖；麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。默默的，将我带到了一个花开的世界。那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心；又是一件素雅的披肩，搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了……“抓到了！”我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血……风习习，意生起。夜阑珊，念非凡。那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。每一次忆心田都是美好……550字 六年级
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围绕中心意思写作文色每个人每天脸上都会变许多种“色”。就像今天，我的脸“唰唰”地变了许多种颜色。早上，当我被妈妈从被窝里拽出来时，我还有点没反应过来，因此，我的脸应该是“蓝色”的。当我在通向学校的小路上疾驰，到了班级前，却发现我们班的同学都在门口挤着之时，我相信我的脸是带着些许疑惑的“橙色”。今天中午，我趴在课桌上睡着了，当我悠悠醒转，坐在我旁边的季注视了我几秒钟，然后“扑哧”一声笑了出来，她好不容易忍着笑对我说：“你看，你的额头好红！而且上面还有印子！”“啊？”我的脸“唰”地红了，变得滚烫。她又嚷着：“你的整张脸都红了！”她不叫还好，没人注意我的脸，可她一叫，周围的人都看过来。我恼羞成怒，一张脸便黑了下来。上楼前，她又挤我。你不知道，我从小到大，最不喜欢的，就是挤。她这样做，正是犯了我的大忌。我猛地一推，把她推开，然后自己一人上楼了。第一节是数学课，我眼睛看着数学书，但是大脑仍在回放着刚才的情景，这时，褚老师叫我起来说一道题的数量关系式。我的大脑里一片空白，“嗯——呃——”我还是没能说出来，急得我的脸一阵红一阵白。去上补习班的路上，我在心中罗列了一下今天的作业，咦？还挺少的。我的脸又一下子变成了“粉色”。接下来我的脸会变成什么颜色呢？500字 六年级
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围绕中心意思写一个字作文忙“叮铃铃——”闹钟开始不满地发泄着。此时半梦半醒的我清楚地知道着我又要开始“忙”了！我急速翻身下床，三步并作两步地跳入卫生间，抓起牙杯开启“泡沫之旅”，钟表上的针总爱和我对着干！他总喜欢跑着，害得我洗漱都像在和时间赛跑。“噔噔噔”楼梯上响起了一阵急促的脚步声。我现在又要开始和凶神恶煞的老妈打交道了！刚坐上椅子，正准备动起筷子，老妈用那犀利的眼神阻止了我，我看了看时间，天呐！七点十五分了！哦！慢慢吃肯定来不及了！我从冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞。“慢点吃！别噎着啦！”妈妈连忙劝阻我说。“再不快点儿可就真的来不及啦！”虽然我在心里这么抱怨着，但被面包堵住的嘴一点儿也不争气。“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了这块面包。我抓起平常最不爱喝的核桃牛奶，一咕噜喝完了半杯。此时的我完全忘记了什么好吃，什么不好吃，只管一个劲儿地往嘴里送。“走吧。”我示意妈妈可以开车了。“哔哔——”马路上回荡着喇叭声。哦！原来我们驶进了堵车地带。车子从翰林天下十字路口排到了离它遥不可及的育英幼儿园大门口。“哦！老天呐！开开恩吧！照这个堵车速度，到学校估计得明年吧！”我在心里默默祈祷着。到十字路口时早已用去了足足二十分钟。我很担心，要是迟到了怎么办呢？……老师会放过我的吧，毕竟我也是情有可缘的。……不！老师一定会批评我的，我迟到会被登记，登记会被扣分，不行迟到是原则问题，怎么样都会被批评的！一阵深思熟虑之后，我告诉妈妈：“快开车门，我跑着去！”妈妈还没来得及说声“小心点！”我就“飞”到渠化岛上了。我平时吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背着书包的我也能健步如飞。总算没迟到，可即将要面对的是一大堆的作业。组上的人真是一点儿也不听话，明明提醒过了，可就是不把作业放在桌角，害得我总得一个个要。“那个……组长。我可不可以下午交？作业落在家里了。”一个不做作业的老油条吴同学开始胡编乱造没写作业的借口，这对于我来说早已是家常便饭，当过组长的都知道，这种人不说都知道是没写作业。我头也不回地去收别人的作业了。忙活了一整个上午总算清静了。要是能快点到周末就好了。我开始盼着周末的到来。时间转眼间就过去了，周末也到了。本以为这下没那么多可忙的了，可看到长长的作业登记表时，才知道事情没那么简单，之前在网络上很火一句话“我们要么是在上补习班，要么是在去补习班的路上。”这会儿我终于体会到了这种感觉。哎！小孩真累啊，每天都在为各种各样的事情奔波着，古人云：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”在种种忙的背后，你播撒下的种子——知识，正在一点一点向上长着！1000字 六年级
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悔围绕中心意思写作文这个星期，学校举行班级足球联赛。我们班抽签抽到的对手是六班，要在星期二和六班打一场比赛。我们很轻视六班，因为我们班有四个校足球队的成员，而六班只有一个。傅梓言说：“六班水平很差的。”阮乐颜说：“六班只有一个校队的，我们完全可以秒杀他们!”很快，星期二到了。下午双方队员在操场上集合，足球比赛开始了。哨声一响，我方的阮乐颜一下子把球传给了我，我绕过了对方的一个人，又传给了阮乐颜，结果被对方的人拦断了。我们一窝蜂地跑去抢球，乱了阵型。对方接着把球传给他们的队友，队友直接打门。这时，我方的后卫一个人都没有，对方临空一脚就把球踢进了球门。眼看着比分变成1：0，我们的情绪都很低落，就像被浇了一头的冷水。我们异口同声地说：“这一球太可惜啦!”接着轮到我方发球。阮乐颜把球传给我，我一脚捅了上去，阮乐颜又跑到前面接到了球，飞快地把球打进了门，比分1：1扳平了。赛场上时间过去很久了，比分一直停留在1：1，我们和六班僵持不下。眼看着比赛快结束了，我们以为可以1：1战平，就放松了警惕。可是六班的球队抓住机会，晃过我们，一脚把球打进了我们的球门。哨声响起，比赛结束了，我们彻底输了。我很自责，因为我有两次机会可以进球，可是都没射进。第一次是因为踢得太高了，球飞出了球门。第二次我本来要打门的，但是开了一个大脚，把球开到了门的后面去了。这场遗憾的足球比赛让我懂得，比赛时一定不能轻视对手，骄傲自满，也让我明白了，足球是以团队为单位的竞技比赛，必须互相配合才能取得胜利。这就是我最后悔的一件事。600字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文悔说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑！”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。第一圈，我领先，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔……突然，听到有人喊：“钱掉了！”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。500字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文暖在冬日的街头上，风呼噜呼噜地喘着粗气，把地面的落叶吹得漫天飞舞，阵阵乓乓作响的声音催促我尽快回家，快速远离这个吹胡子瞪眼的怪老头“风”，尽快让白己冰冷的身子暖和起来。突然，不知哪来的一潭“迷魂水“，使我脚迷失了方向。我，摔倒了。我的身体向我发起了抗议，强烈的疼痛感是泪珠留了下来。我摔倒的那一刻，街头的人与这天气一般的冷。使我对路人的心理产生了好奇；“每个人的心理都这样冷漠吗？难道我以后也会这样吗”？但过了一小会儿，我又改变了这个想法，其实并不是所有的人都是这么冷漠的。在我正在郁闷的时候，一位年轻的小姐姐关心的问道：“小朋友，你没事吧？”我立马回答道：“有事，我摔倒了，全身上下都疼！”“快起来。来，我扶你起来。”就这样，她拉着我的手，使用腰力把我拉了起来，此刻路人还是一样漠不关心。小姐姐把我扶到了旁边冰冷的长椅上。“来，姐姐给你一个暖手蛋，有没有伤到哪里？疼不疼？需不需要创可贴？……这位小姐姐，就像我的亲人一样关心着我这个陌生人，我的内心不禁暖了起来。最后，她把我安抚好就匆忙去赶车了。此刻，我坐在冰冷的长椅上，被这个吹胡子瞪眼睛的怪老头吹着风，但我却非常的“暖和“。人间自有真情在，虽是寒冬暖心田啊！500字 五年级
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围绕中心意思写作文暖繁花似锦的童年悄然消失，充满活力的纯真飘然而至，在这变化的过程当中，有很多让我感到温暖的事。在这丰富而温暖的经历中，有一件事让我久久不能忘怀。那是一个夏日的早晨，空气湿冷湿冷的，我独自一人在路边等公交车。因为昨天大雨的冲刷，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。突然，我远远地望见了一辆小轿车快速驶来，我赶紧向旁边躲闪，以免被地上的水溅一身。可在我躲闪的一刹那间，轿车放慢了速度，从我身边缓缓驶过，车轮并没有溅起大水花。车从我身旁走过后，停了下来。车主放下车窗，对我关切的问：“小朋友，没有把水溅到你身上吧？”我小声地回答道：“没有。可你为什么要放慢速度呢？你没有急事吗？”车主笑了笑说：“当然有急事。可我觉得帮助别人更加快乐，心里很甜，就像吃了蜜一样！而且我还觉得帮助他人，可以为社会增加正能量，传递爱心！”话音刚落，他对我露出了温和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里顿时热腾腾的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和话语让我感到温暖。上了公交车后，我的眼前又浮现出那一幕温暖的场景，耳边仿佛又听到了车主的话语……华灯初上，我回到家，坐在书桌前，把这件事写在了日记本子上，让我记在心里，无时无刻都温暖着我！500字 六年级
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围绕中心意思写作文暖午后的阳光洒在身上，我微眯着眼，感受着血液在体内欢快地流淌，全身好像沐浴在温度宜人的热水中，令人在这清冷的秋天居然也感到了一丝暖意。暖，在体内奔腾，我的心情也变得愉悦起来。蹦蹦跳跳地跑过大街小巷，植物和动物们似乎也爱上了这暖意，尽情的沐浴在阳光中，享受着这秋风中的暖。小猫小狗们慵懒地躺在有阳光照射的地上，也不嫌脏，陶醉般地感受着太阳带来的热量。人们也无一例外地爱上了这温暖的阳光。老爷爷老奶奶们搬出一张躺椅，在阳光下惬意的休息，还聚在一起聊天，尽享天伦之乐。大人们也愿意坐在阳光下读书，小憩。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。有时，心灵的碰撞与温情远比身体上来的更震撼。老师对你的一句鼓励，会让我们心潮澎湃，斗志昂扬；家人对你的一句关心，能使我们信心百倍，气势高涨；同学对你的一句赞赏，能让我们坚韧不拔，自信满满。正是有了这一句句的关切，一次次的表扬，使我们的生活多姿多彩，洋溢着喜悦与温暖！难点重重的考试，可以在考前的一句鼓励下不攻自破；毫无头绪的任务，可以在亲人的一句关切下豁然开朗；一窍不通的技艺，可以在师长的一句点拨下茅塞顿开……正是这一句句的温暖，让我们在面对困难时能无所畏惧，勇往直前！阳光久久地徘徊在身上不散，温暖也在身体里回荡。我突然发现，有暖存在的世界，是那么美好……500字 六年级
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围绕中心意思写作文迷夜凉似水，月色朦胧，一阵清风吹来，属实舒服。姐姐从快递箱中取出来一个包裹，打开一看，是我梦寐以求的《哈利波特》，我连忙撕开封皮，翻了翻，打起了要借的主意。这时，姐姐来了，我笑了笑：“姐姐，能借我吗？”姐姐摇摇头，我很不开心，脸一摆，眉头一皱，像小孩儿一样，躺在地上哭闹起来。无奈之下，她只好借给了我。我开始了疯狂的“追”书之旅。早上起来，我第一件事就是将《哈利波特》拿出来读。我刷牙时要读，读的可认真了！以至于牙膏都挤不到牙刷上，牙刷都放不进嘴里，直到要上学时，我才小心翼翼的放下它，不舍的走了。中午，我也要读。一回家，我便像一个饥饿的人，快速奔到书柜旁要找“面包”。我捧着它一边看一边吃饭，饭后不午睡，继续精读。晚上更是读书的好时间。我可以吃饭读，吃完饭坐在沙发上慢慢读，坐在床上细细读。夜里，到十点多时，我若还不关灯，妈妈就会喊到：“海旭啊，快睡吧！”而我在书中睡的很沉，完全听不见，仍在书海中遨游，直到妈妈帮我把灯关了。可是这怎会使我不看呢？我掏出手电筒，将头蒙在被子里继续津津有味地读。我太入迷了，就连上课，我都有可能发呆，导致我疏忽了很多重要的东西！“我可以一日不吃饭，但不可一刻不读《哈利波特》”。这本神奇的书，吸引了我，使我想再读一遍。500字 六年级
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围绕中心意思写作文暖暖，犹如一阵春风，拂过心田；犹如一场春雨，滋润心灵；又犹如一杯热茶，回味无穷。打开记忆的宝盒，一股暖流缓缓流淌，一件小事涌上了心头。那是一个阴天，天空黑沉沉地压下来，让人透不过气。刺骨的寒风咆哮着，发出“呜呜”的怒号声，在向人们示威。由于没看天气预报，我穿的很薄，被冻得浑身僵硬。脚已经不听使唤了，麻麻地没有知觉，手凉得像块儿冰似的，插在兜里怎么都暖不热。到了学校，我在座位上又是搓手，又是跺脚，想让自己暖和起来。同桌来了，看我这副样子，便关切地问：“你怎么啦？”“冷呀。”我回答。同桌听了，不假思索地握住我的手，帮我暖着。她的手热乎乎的，顿时我感觉一股暖流涌了过来，身上有了温度。同桌看还没有把我的手暖热。于是她脱下外套，披在我身上。我对她说：“你脱了外套难道不冷吗？还是还给你吧。”我一边说，一边把外套递给她。她不接，倔强地说：“我当然没事，你快穿好吧。”我拗不过她，便穿上了。外套上还留有她的温度，一股暖流传遍了我的身体，身体慢慢暖和起来了。就连我的心，也因为她的这一举动变得温暖起来了。这件小事如同一颗流星，无数次划过我的心灵，每每想起他，我都会感觉身上充满了力量，我把这份感动深埋在心里，因为我想永远的留住它——暖！500字 六年级