诗词的味道
诗词,它的味道是奇妙的,像甘甜的泉水,像酸涩的柠檬,像干枯的瓜果……但无论是什么味道,它总是散发出一种迷人的书香气息,令人陶醉。
——题记
在不同诗人、词人的笔下的诗词,各有各的味道;在不同的朝代的诗词,也各有各的特点。
“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徙随我身。”在这首李白的《月下独酌》中,我读出他的无奈:
在花丛之间,李白准备了一壶美酒,可他自酌自斟,无亲也无友,孤身一人。他举起酒杯,邀请皎洁、媚人的明月,转眼低头窥见身影,却发觉共饮已有三人了。月儿呀,你既不会喝酒,影儿呀,你徙然随依为我这个孤身!李白叹息一声。
李白的无奈在诗词中体现出来,他纵酒赋诗,可美酒有了,那友呢?既然无人伴他,他便邀月儿伴他,可月儿不会饮酒,他便又无奈地写下《月下独酌》。
说起饮酒,脑海中又浮现出一位出身于书香书香门第的女词人——在她笔下,青春少女是如此的娇羞而俏皮:“见客入来,袜划金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅”,而夫妻间的相思,则是如此浓烈,难以开解:“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,在她笔下,天涯孤旅的女词人是如此的悲凉:“寻寻觅觅冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,而悲剧英雄虽然失败,却依然壮志凌云:“生当做人杰,亦为鬼雄。而今思项羽,不肯过江东。”
她,是在中国古代智者先贤中脱颖而出,成为中国文化象征的——李清照。
“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”
“绿肥红瘦”这四个字造句甚奇,将凋落的红花比作人清瘦,其实无非是在说红颜易老,青春易逝,无非是李清照在感慨时光流逝吧!
在这些精美绝伦的诗词作品中,透过散落在历史书页里的斑斑点点,让我们走进诗人词人的内心世界,走进这千年诗词史中的精彩意外,去领略其中意外的精彩。
用青春谱写共和国的乐章_700字
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“起来,不愿做奴隶的人们……”每当国歌响起的时候,我就热血沸腾,心己回到从前…… 历史无法追忆准确的岁月,那隆隆的炮声,那鸣之的烈火,那忽晴忽暗的刀光刽荆……刘胡兰,董存瑺…。。一个个鲜活的面孔,一张张宁死不屈的身躯……一个个热血身躯为共和国的诞生前赴后继。谱写出铿锵的乐章。 1949年10月1日。天安门城楼上,伟大领袖毛主席大声向世界郑重的宣布:中华人民共和国成立啦!声音响彻大地,响彻宇宙……从此中国人民站起来了。一代伟人用智慧和胆魄指挥着伟大祖国的进行曲。 1997年,我们的总设计师邓小平同志。用他的雄才大略,举起毛主席的伟大旗帜。带领十三亿中国人民,大力阔备地进行了惊天动地地改革开放……天地间响起滚滚偆霄,又给这共和国强劲的乐曲上诠释了强劲的音乐…… 现在科学最展现,与时俱进,在以胡锦涛为首的共产党人又为共和国的生命注入澎湃活力,输入新鲜血液,使伟大的祖国更加青春靓丽。现代化的工业,农业,让祖国人民安家乐业,丰衣足食,现代的科学技术,让共和国一日千里,现代化的国防,让祖国更加强大,傲立于世界之首,强国之林。 新的世纪,祖国日新月异,共和国的歌声更加嘹亮,我们作为新时代的青年在祖国的春天。我们亨受阳光,在共和国温暖的怀抱里亨受春天,我们应该珍惜今天的幸福生活,担起共和国的伟大旗帜,沿着先烈们铺就的道路,用我们的青春和热血。把义勇军进行曲唱得更加嘹亮,用我们知识和智慧继续谱写共和国的华美乐章! 勒流育贤实验初中部初二:梁玉欣
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品味诗词如今,坐在考场,心中万分忐忑不知是否有负老师的期望,父母的盼望,我的希望。望着窗外未散尽的薄雾,心中更是迷茫。然而只要想到了它,心就会平衡下来。记得闲暇时来,手捧一本诗词。以雨为歌,以风为舞以月为伴,尽情品味这五千年来经历沙砾的磨砺?在蚌壳中一颗颗璀璨的珍珠。我静静的在书中捞取它。所谓品味诗词,我认为不在于诗词的大意,而是透过诗词与诗人的灵魂相互交谈。故品文亦是品人。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……每品味苏轼的词时心中便万分感慨。妻子离世使他面对“千里孤坟”,也只能使他“无法话凄凉”,竟连杨花也让他流下“点点离人泪”。在仕途失意仍不忘留下大江东去的豪迈。因“乌台诗案”备遭贬斥的他还有着“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的雄心壮志。与兄弟的分享让他觉得“寂寞沙洲冷”但他们不忘送上“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。不过他喜吃荔枝的程度自然也让人叹为观止了。品味诗词,让我领略风骚。当然豪放派的诗词固不能不品,可婉约派的词也要细细品味才是,杰出的代表便是易安了,年轻时悠哉悠哉的生活使他游玩荷塘以致“争渡、争渡,误入藕花深处。”而后一连的变故接踵而来。国家的败亡,丈夫的离世,家道的衰落都让她遍尝苦楚。《金万录》的丢失更使她悲痛欲绝。有着“物是人非事事休”,以致于“欲语泪先流”千般愁绪竟使她“剪不断,理还乱”如李煜的愁恼一样多罢!使人不禁也和她一样“日晚倦梳头”自然也希望双溪的“舴艋舟”可以载动她的“许多愁”。品味诗词,让我知晓生活。一面的一面使她振作起来,江南的水乡风光使她也做婀娜多姿的女子,挥动蝉翼般的衣袖,择一缕黄昏后的暗香。领略诗词,更让我了解人情世故。然而,若有人问我你想生活在哪个朝代时,我定会不假思索的答道“唐朝”。只因有他的诗词。他生活在盛唐时代,成为玄宗的御用文人。但狂傲放荡,不将任何人放在眼里,遍游祖国河山。贵妃磨墨,力士脱靴,使他惹下祸端,屡遭贬適仍使他说下“直挂云帆济沧海”的壮语。可仕途艰辛使他毅然辞官,游历山河。蜀道之难让他觉得“难于上青天”不忘独自花间一壶酒。醉心山水与关心黎民的他让他生活在矛盾中,是两耳不闻窗外事,还是造福百姓。才华横溢而无用武之地终使盛唐由玄宗的不谙国事转向衰败的开始,而李白则痛饮着“太白酒”吟诗作对,宛若神仙一般。品味诗词,使我陶冶情操。品味诗词,使我不禁觉得“江山辈有人才出,各领风骚数百年。”想到自己不禁意气风发“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”自己也应像他们一样,将他们作为我们的楷模,激励我不断放宽心胸,充实自己,哪怕有些许荆棘也要踏过去。创造辉煌的未来。品味诗词,我受益匪浅。1000字 初三 散文
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留恋诗词久违了,我心爱的诗词!初三的压力已经渐渐袭来,与诗词共处的时光则显得更为短暂且珍贵。此刻的我,抛开课本,手执一本诗词,静静坐在窗下,任由落日的余晖投射在书本上,任由瑰丽的霞光倾泻在古典的文字上,更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了——我留恋着的诗词。手捧一本诗词,徜徉其间,或高诵低吟,或沉心会意,每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地,就可以领略到名山大川的风采。从“大漠孤烟直,长河落日圆”的塞北到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南水乡,诗词的意境已将壮美、秀丽、温婉的景象逐一带至我的眼前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美,还可以感知到人间真情。当我读到“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”时,不由得心中一震,这又是怎样的离愁别思,怎样的难舍难分?一句“当时只道是寻常”使人潸然泪下,原来,生命的光辉总是转瞬即逝,更犹如昙花一现,虽美到至极,却又短暂的难以抓住分毫。诗词韵美、意深,于僻静处,于闲暇时,热爱着,吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙,我溯流而上,寻找着心心念念的诗词,不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词,更珍惜同它在一起的时光。铺开一张稿纸,回想一下当时的诗词创作。在课外班,老师教我们由如何对对联,到如何写作诗词,我并不满足读诗、背诗、赏诗,更加享受自己创作诗词的过程,那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体,包括快乐、喜悦,也包括悲伤、忧愁,当用诗词倾泻出内心的情感时,这何尝不是一种快乐?这又何尝不是我留恋诗词的主因呢?诗词使我与众不同,让我拥有更多深刻的内涵,让我的灵魂闪烁着独特的光芒。现如今,随着初三的压力渐渐逼近,我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊,我要与你红尘为伴,静心相守,我会好好珍惜每一段和你共度的时光。750字 初三
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爱上诗词一纸满花缭乱的诗词让我头疼不已。临近中考,万万不可错过这个寒假,我得对我的分数负责,可望着刚打印下来发热的诗题词题纸,我不免有些心寒发虚。错别字多,背功不行,没时间背成为我惧怕诗词的三个因素。硬任务啊,我只得硬着头皮往下背默。大年初一的晚上,我无意间打开电视,央视正播放着《中国诗词大会》,这节目,听说过,也看过,都是偶然间心血来潮看的,可我今朝一看,就被诗词迷住了。不仅是如火如荼的比赛,还有专家生动形象的点评,但诗词的魅力还还不止这些,犹记得,初一,语文老师要求每天早上背诗,那简直就是灾难,没看赏析,就是死记硬背,有时是小和尚念经蒙混过关,有时背了就忘,脑容量塞不下了。百人团的选手个个都是高手,诗词大会上的题目我竟一大半不会,我对得起那些诗的诗人吗?我自愧不如。诗词大会的招牌飞花令,语文老师给我们玩过,早上告诉我们要飞的是什么字,上课就开始了,课堂上那个翻书声啊,不绝于耳,从唐诗翻到宋词,从宋词翻到诗经,就为了赢,没别的。当你好不容易即兴背住,再拍案而起,流利地说出,下面一阵掌声,连声叫好。一屁股坐下,啥都忘了,啪啪打脸,古人要是能还魂,早就气昏了,你懂诗人当时的心境吗?大会上的飞花令对决,才是真正的王者对决,他们用诗词来为自己的人生负责。诗词大会我还坚持在看,把热爱诗词成为一种习惯,一种责任,诗词当中有无限乐趣可寻,不仅仅是为了应付考试,还要继承和发扬,诗词能教会我们许多,一句诗也能鼓舞人的斗志,催人奋进,责任也能为变为乐趣,何乐而不为呢?我奋笔疾书地写下诗词,无比痛快。600字 初三
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品读诗词古往今来,不知道有多少文人墨客留下了多少篇佳作。天地虽大,万物虽多,而唯书是知。然则此何得,吾自曰:“勿死读书,读死书。”唯有品读乃获知之良道,故曰,品读乃金也。??题记一、品唐诗吾自认虽唐诗格式过分规范复杂,但丝毫不缺乏感情色彩,又饱含悠扬。浪漫。忧伤。温婉典雅之息。因而十分爱品读唐诗。每当提到“离别”的字眼,诗中总少不了雨。柳。月。桃花这些东西。如李白的“床前明月光,疑是地上霜。”又如郑谷的“扬子江有扬柳青,扬花愁东渡江人”。在诗人们看来它们是一种氛围,刻画离愁别绪放能显其至伤。看来,诗人们寄情于景,借物喻情之功已达到了登峰造极的境界。而唐诗中最突出的特色也是这点,我们应该感谢他们,感谢他们给千年后的我们留下了如此宝贵的财富,向他们学习,我们何乐而不为呢?二、品宋词此带继唐诗之后的一大文学巨作,它或如泣如诉,或气吞山河,或哀伤幽怨——我一直以为宋词最能体现出作者的性格以及志向。曾经一度地被岳飞的“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭!”所感动。别辛弃疾的“孤郁台下清江水,中间多少行人泪”。所震撼。他们都是一个爱国志士,希望能在战场上拼命勇猛地杀敌,却多少次遭到了阻拦,愿望无法实现。最后选择了用文字呐喊,安静地爆发。他们的呐喊声至今依然清晰地徘徊在我们耳边。我不敢恳求大家跟他们一样,但至少的,一份责任心和一个远大的志向又怎能缺少呢?我们每个人都应把“天下兴亡,匹夫有责”烙进心里,并时时刻刻敲醒警钟,提醒自己。三、品元曲繁文如三千东流水,我唯用品读来了解!我们能受启于品读,能感动于品读,更能充实于品读。此岂不如金乎!600字 初三 书信
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品味诗词一阵风,夹着岁月的沧桑,悄悄拂过窗棂,在桌上潇潇洒洒地落下。屋里回荡着吟诵古诗的声音,清脆而婉转,诗词字里行间荡气回肠,令人陶醉……自小,我对古诗词情有独钟,唐诗宋词元曲,每一首都耐人寻味,有着自己独特的含义。从诗中,我看到了古代或繁华,或冷清,或充满欢声笑语的景色,我触到了诗人心中的喜怒哀乐,我读到了每首诗的韵味所在。诗词,我喜欢它的韵味美,时不时被诗词那美妙的音韵所陶醉。读着诗,起初并不理解其意,却被那扑面而来的奇妙的,说不清的感觉所迷恋,在这抑扬顿挫的文字中回味无穷。在这简短的几个文字中融入无限的韵味与情感,这,便是诗词。不同诗人的诗,韵味是不一样的。走入李白的诗,我似乎陷入了梦境中,单看一个瀑布,就“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,孤单落寞坐在敬亭山上,他潇潇几笔,“相看两不厌,只有敬亭山”又让人深感他的情,当然,那首《静夜思》也使人的情飞向远方的故乡。杜甫的诗,明明只由一些绮丽的文字组成,读起来的时候,眼前却出现了一幅幅画面。“随风潜入夜,润物细无声”,“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,这是一些家喻户晓的诗句,句句都有一个别样的画面。议起苏轼,他的诗词有种磅礴的气质,如“江山如画,一时多少豪杰”,他的诗词有种柔柔的,醉醉的意境,若“但愿人长久,千里共婵娟”,他的诗词又蕴含着深刻的哲理,似“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。时间飞逝,一眨眼,在梦一般的光辉中,网络、科技方面越来越先进。而这时间流水,将古诗词一点一点的冲蚀,这种华丽的文字渐渐淡忘在人类的视线里。现在,大家总是用阅读网络小说、观看电视剧来丰富课余,很少人再在潇洒、豪放地长吟古诗。如此若画一般梦一般的诗句,竟被大多数人抛弃。为何?古诗词令我陶醉,是我浮想联翩,让我们弘扬这种中华文化,让它传承下去,发扬下去,有时候,暂时离开网络,在文学的世界、诗词的海洋中畅游,去领略古诗词的无限风采!750字 五年级
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诗词那些事儿中国诗词有着博大的精髓和内涵,在五千年的文明中,闪烁着智慧的光芒。李白、白居易、刘禹锡、李清照、陆游这些伟大诗人,带我们走近了美好的诗之世界,品云淡风轻,悟人生悲壮……我和古诗词也算是不打不成交吧!就因为背诗,还发生了一件事,害我和妈妈差点儿“送命”。记得那还是准备期末考试的前段时间,妈妈为我特意定制了一份学习计划表,要求是每天早上六点起床背古诗词三首。哼,这可难不倒本小姐,我肯定能以最快的速度背会。也许是我太骄傲自满了,所以埋下了祸根。早上,我又和往常一样,当一阵清凉的微风拂过我和妈妈的脸颊,便知道又该起床了,可我还是睡眼朦胧,就强打精神对自己说:“时间紧迫,不能耽误。”立刻下楼洗漱,开始背诵古诗。时间一分一秒地过去,可我还是不会背。于是便咬牙切齿拿起那“该死”的诗,准备一抡胳膊把它扔到垃圾桶里,可最终我还是控制住了自己的情绪。妈妈看表已经7:20啦。无奈之下,只好先吃饭,让我坐在车上,路上背诵。一路上,我被妈妈数落了无数次,可我无论怎样都打不起精神,古诗仿佛就是一块块难啃的骨头,怎也无法吃进肚子。我那极不给力的背诵效率,终于让妈妈忍无可忍,她猛地扭过头来对我大声说:“背诗需要用心……”没等妈妈讲完,只听“砰”的一声,妈妈和一辆逆行的电动车撞到了一起,车把磕着了妈妈的脸,差点把妈妈的脸给撞毁容,那人又是赔礼又是道歉,才把这件事给翻了篇。这一路上,我不但没背完古诗,还因为自己闹情绪差点儿造成一场交通事故,我愧疚地赶紧给妈妈道歉。中午回家想了想,为什么我早上的背诵任务,还要拖到上学路上完成呢?归根结底,是自己没有理解古诗的意思,还耍赖不想背诵,如果我没有向妈妈请教那句诗,也许妈妈就不会走神,也就不会撞车了。从那以后,我就尽量在早上起床后完成古诗词背诵,不让妈妈在路上操心,渐渐地,我发现,古诗词也没有原来想象的那么难了,我也喜欢上了古诗词!750字 六年级
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诗词为伴我敞开一页小窗,对着月色清明诵起了几首小诗,细想起来,诗词相伴已有数载。在我还走不稳路时就有李绅的《悯农》相伴了,那时候爷爷望着我掉在地上的饭粒,总会摇头头无奈地说:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我虽每天听着这首诗,却不懂它的含义,到了小学的时候才开始懂其含义,看着农民们辛苦播种、耕育、秋收冬藏,多少个日日夜夜辛苦劳作才有了我们今天的粮食,我不再浪费粮食了。后来踏入了中学,离开了家这个温室,独自一个人走往前路,那时候,陪伴我的是那些哀愁,思乡思友的诗句,我会在寂寥无人时在日记本上写下李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”,我会在楼上月下吟着李白的“举头望明月,低头思故乡”,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,我会在登高望远时读着王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一个”。它们陪伴着我,让我意识到友情,亲情的弥足珍贵,让我学会了珍惜,不再一意孤行,所以那段时间我与父母的沟通次数越来越多,学会了换位思考,与朋友的争执次数也减少了,感谢这些诗词的陪伴,让我懂得了珍惜。而如今,我恋上了陶渊明,苏轼的诗词,他们诗词风格虽然不同,但却都带给了我收获。每当读陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”“归云来兮,田园将芜胡不归”时,我总能想起千年前的这个不为五斗米折腰和寄酒为迹不图名利的诗人,他闲然自适好隐逸,忍把浮名换成了浅唱低吟,这种境界令我叹服,而每当读起苏轼的“谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”时,总能让我怀想起那位豪迈乐观的诗人。陶渊明和苏轼的诗词一直陪伴着我隐忍退一步海阔天空,另一种教我乐观向上不畏挫折,因为有了它们的陪伴,我才能翻越生命中的千山万水,经由芝草萋萋的坡壁,直向顶峰。当我们回归心海深处,那片幽蓝深静中,诗词已成了我生命中不可分割的一部分,它们陪伴了我无数个日日夜夜。诗词,是沧海遗珠。750字 四年级
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