分数不等于家庭
在许多家长看来,孩子的分数比一切都重要,但在孩子们看来,并不然,孩子们希望有一个幸福而美满的家庭。故,家长认为,分数=家庭,只要孩子有了分数,再好的家庭环境也能给他。他们并不知道孩子们的内心世界;而孩子们认为,分数≠家庭,家庭比分数更重要!
有这么一个孩子,他的成绩一直也不错,但家长对他的要求太高了:必须每次考试都是第一。当然,小学时,这倒也有可能,但到了初中,课程加难了,而且也不容易适应,他在第一次考试就失利了,得了第三名。他还天真的以为家长不会对他怎样,毕竟一次失误也是可以原谅的嘛。
回到家,他把成绩单给了爸爸看。哪知爸爸大发雷霆,恶狠狠的对他一阵臭骂:“你是怎么搞的,才考这么一点分,老子白养你了呀!你这没出息的家伙,看老子不打死你!”说罢,就对他一阵拳打脚踢。他被吓懵了,从此成绩一落千丈。
老师发现了他的异常,决定进行一次家访。
在和孩子、家长的沟通下,家长也认识到了自己的错,给儿子道了歉,并保证不再如此苛刻了。儿子也原谅了父亲。
其实,这个孩子就是我。而我却是幸运的,在老师的帮助下,重新拥有了一个幸福的家庭。
但是,有更多的孩子和以前的我一样,承受着来自父母的压力,使他们无法呼吸。我希望,有更多的家长会记住:分数≠家庭,家庭比分数更重要!
雨中,有你
英雄就是对任何人做他能做的事,而平常人就做不到这一点
。
———题记
活在歌声里的小英雄王小二、银幕上的小英雄张嘎、小说里的抗日小英雄雨来都深深的刻在了人们心中,他们几乎都是众所周知的英雄人物。可我在雨中却遇到了一位众所不周知的英雄。比起王小二、张嘎、雨来,我更崇拜现实中的她。
一天中午,我刚走出教室天就不留情面的下起了大雨。“真糟糕,没带伞我怎么回去呀!”我不禁叹道。“那只有打车回家咯”一个同学附和道。于是我和同学焦急的等着车。可今天下雨,怎么也等不到一辆空车。几十分钟过去了,耐不住性子的我决定冒雨跑回去。大雨还是不停的下着,我提着个袋子在雨中狂奔。雨水淋湿了全身,如果将画面定格在那一刻,会发现自己还真狼狈。我似乎觉得地球停止了动,只有我一个人在雨中狂奔,世界好安静。正当我沉浸在这一刻时。“喂——”的一声将我拉回了现实。我刹住脚步回头望望“是喊我吗?”“恩”只见一位姐姐打着一把红色雨伞应声并向我跑来。“你没带伞吧!不介意的话和我共伞吧。”当然不介意呀!我可是求之不得呢,我心里暗暗想着。“恩,谢谢姐姐”我答道。于是我和她紧紧挨在一起共着一把并不大的雨伞。当别人看到这一幕时,谁会想到共着一把雨伞的两人却是原本并不认识的陌生人呢?“你家在哪儿呢?”姐姐温和地问着我。“恩——还有一段儿呢!你到家了就先走吧,我可以继续狂奔回去的”我应道。“反正我也没什么事儿,我送你回家再走,淋雨了怎么行呢?下次要记得带上伞啊”“哦——”听到她关心的话语,我心中不免涌上一股暖流。我和她依旧安静的走着。我侧面望着她的脸,她并没有什么花容月貌,可是为什么在那一刻我却觉得她是世界上最美丽的人呢?我们继续走着。“哦,我家就在前面”我晃过神说道。“谢谢你,姐姐”“到了吗?小妹妹,下次要记得带伞,淋雨了对身体不好”说着便准备身离开。“姐姐,我可以问你一个问题吗?你为什么要帮我呢?我和你可是素不相识的陌生人呀!”她过身来温柔的望着我说道:“因为我是个幸运儿,经常受到他人的帮助,还有,是我应该谢谢你,是你给了我一个做好人的机会。”说着,她便撑起伞身离开。我望着她逐渐离开的背影,真不知道说什么好了。心中油然而生一种敬佩之情。同时,我联想到自己平时对待萍水相逢的陌生人总是视而不见的冷漠态度,真的惭愧至极。她是我心中的英雄,是我应该学习的榜样。呀,我怎么连这位我崇拜的英雄的名字都没问呢?当我再抬起头,她却已消失在人海里。此时,雨渐渐小了,乌云中透过一丝阳光,我心里暗暗想着:“这缕阳光不会也是被这位好心的姐姐感动了才冲破乌云露出灿烂的笑容吧!”
不留名的姐姐,雨中因为有你让我少淋了不少雨水;雨中因为有你让我收获了一份感动;雨中因为有你让我明白帮助他人是如此不需要理由。你是我学习的榜样,也是我心中永远的英雄。
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等待分数的滋味同学们,期中考试过去了。分数在没下来之前我们还是有"共同语言"的哦,大考大玩小考小玩,等分数一下来可真是“几家欢喜,几家愁”啊。看我的吧,等待时是苦,等待后是甜,可真是“苦尽甘来”。啊!我们班的“67号”抱着一大堆试卷来了。看他那满面春风的样子,不用说,呆子也看得出来,总分数还是不错的。老师放下试卷,开心的说:“我们班这次考试,考得.....”老师还没说完,我们便抢道:“不错。”老师笑了笑没说什么。紧张的时刻来临了,报分数了。只听听一声声惊叫声,叹气声.....突然,老师报到“孙磊84分”时,我脑门轰的一声炸开了,孙磊平时成绩比我好,只考84分,我肯定差到极点。当时心情别提了下面报到那位100分的时候大家便齐刷刷向那位投去一种羡慕的眼神。“李——自——强。”老师像故意与我作对一样,将我的名字报得特别慢,我的心随同老师口发出的声音慢慢收紧,呼吸声也好像停下来了。站在课桌后低着头等待。“100分。”在同学们的惊叫声中,我心里的大山头终于落下来了。抬头看见用那会说话的眼神向我看了一眼,我明白了,老师叫我再接再历。天好蓝啊,地好干净,我飘飘欲仙,我轻柔地想同桌说了一声“请让一下。”平静的坐下来,可我的心平静不下来,像大海的波涛一涌一涌的。这个分数,让我等的好辛苦啊,终于下来了,等待是五味瓶,慢慢等待,就会迎来各种味道。450字 六年级 状物
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对分数的漠然对着98.5的分数卷,已经数不清拿着这种试卷了,第一?在心里已经淡了,已经完全没有第一次的那种欣喜若狂的心情了,或许,我应该再努力一把,给我的成绩添上个100分,其实在我们班有一个天才,她几乎每次都是考100分,或许,她已经完全遗忘了自己第一次拿到100分卷子的高兴了,也不会再拿着这张卷子去跟父母炫耀了,留下的只有淡吧,或许,在天才的背后,不知付出了多少心酸的汗水与泪水,可到头来,只是一张纸,很薄很薄的纸,不,她汲取了一般人所得不到的知识,她得到的知识我很羡慕,经常懊恼自己为什么就考不过她,懊恼自己为什么不再细心一点,再聪慧一些,可为什么,我没有像她那么努力呢,那么勤奋,那么的....执着,为那个目标奋起追逐。看者卷子,心的感觉果然超过了大脑的思维,果然自己还是高兴的,还是激动的,似乎找到了第一次的第一名的欣喜,过后,就只剩一张纸了,喜悦的心情都被冲淡了,不过,我想试试考100的喜悦,我要努力,爱迪生曾说过,“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天赋”是啊,好的成绩都是努力得来的,都是靠自己的勤奋得来的,在我们班,女生都以她为榜样,以她为目标,可谁知道,她为她那第一的宝座付出多少艰辛。看来,我们都得继续努力,继续努力,继续努力,继续的....努力....450字 六年级 记叙文
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自信不等于骄傲我常这样想,人与人为什么那么不一样呢?有人精细,有人鲁莽;有人文雅,有人粗野;有人乐观,有人忧愁;有人思维活跃,有人头脑僵化;有人奋斗不息,有人碌碌无为……难道这世界上本来就是一对对反义词构成的?难道这竟是无意。带着疑问,带着思索,我正在搜寻答案。骄傲和自信在有些人的“字典”里常常是一对同义词,其实,它们的含义是不相同的。骄傲是自以为了不起,看不起别人,而自信却是相信自己。依我看,这又是一对反义词。在生活中,常常会发生这机关报事情,有些聪明的人说自己愚笨,有才干的人说自己无能,学识渊博的人说自己浅陋。在他们身上,有着一种传统的“美德”——谦虚。但是在这不敢自我肯定,自我表现的背后,却隐藏着不被人发现的骄傲。我曾听过台湾邓丽君的一首歌:“高山青,溪水长,阿里山的姑娘谁最漂亮,就我邓丽君漂亮……”邓丽君这种自我肯定,使人看到的是勇气,是直率,是自信。自信是对自己的能力,才干正确的估计,既不高看,也不低估自己。自信和才干是分不开的,有这样的修养,才有这样的自信。至于骄傲,也许,它已经在我如此般的思索中露出了面目。自信是勇气,直率的表现,它和骄傲永远不能划等号。450字 高一 议论文