《假如给我三天光明》读后感800字

《假如给我三天光明》读后感

800字 五年级 叙事

早上,我看了《假如给我三天光明》这本书。这本书是一位又聋又哑的女孩——海伦.凯勒写的自传。你肯定会很奇怪:一个残疾人怎么写书呀?其实,这位作者是用打字机打出原稿的。

在这本书的开头的前言中,作者亲笔写到:写自传回忆出生到现在的生命历程,真令我觉得惶恐不安。,一道帷幕笼罩住了我的童年,要把它揭开的却令我疑虑重重。从这里,我们可以看出,作者的童年并不像我们一样快乐。

下面,作者又这么写道:更何况,童年已经久远,至于那些是事实,那些只是幻想,我自己也分不清了。可以看出因为作者没有一个美好的童年,因此他产生了幻想,凑成了一个幻想的美好童年,以此来安慰自己。

后面作者还写道:只不过在残存的记忆中,有些事情的发生,仍然不是鲜明的在我的脑海中闪现,虽然只是片段的、零碎的,但对我的人生,却都有或多或少地影响。

由于,前言写的让人有一种想看下去的欲望,所以我急急地想开始在这本书中的旅程。

从第一章中,我知道了作者曾经也有过十九个月的光明与声音。但是后来在作者一岁时患上了急性胃充血以及脑充血,以至作者高烧不退。虽然医生宣布无法挽救了,但是在一个清晨作者的病突然奇迹般的好了。尽管作者的病好了,但是这场病却使作者永远失去了听觉与视觉。

当我看见作者虽然失明、失聪,但却奇迹般的考上了大学这段时,我一方面佩服作者,一方面感觉到她所受到的困难,另一方面被她的勇敢所折服。

在第十六章中,我更是“我们常常能看到,那些生活在或曾经生活在死亡阴影中的人们对他们所做的每一件事都赋予了一种醇美香甜之感。”与“我常想,如果每一个人在他的初识阶段患过几天聋盲症,这将是一种幸福。”还有“黑暗会使人更珍惜视觉,哑默会教导人更喜慕声音。”这三句话更是使我为之折服。

在第十六章中,作者还写道:如果,由于某种奇迹,我可以看到三天光明,紧跟着回到黑暗中去,那么我一定会好好珍惜这三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀!

在文章的最后,我知道陪伴了作者一生的老师——安妮.莎莉文与1986年10月19日与世长辞。安妮.莎莉文没有白费心血,她用她一生的心血培养了21世纪的不朽奇葩——海伦.凯勒。

到这里,整本书就结束了。但这本书给我留下的却是无限的遐想与坚定的信念。

《八十天环游地球》读后感

700字 五年级 叙事

读《兔子与上帝》有感

张家港市实验小学北校区四(一)班

徐皓塬

在现实生活中,无论是人或兔子都会为了生存而竞争。因为竞争、因为好胜,我们总是只看到别人或者自己的缺点,而发现不了自己或者别人的优点,这就是我从《兔子与上帝》这篇文章中悟出来的道理。

大家都明白,兔子是世界上最善良、可爱的动物,他只吃草,从来都不伤害任何人,所以经常受到别的动物的伤害,终于有一天,他实在是忍无可忍了,就去找上帝,要求上帝把他变成鸟。他从鸟开始,到鱼、再到人,最后要求上帝把他变成“上帝”。

一开始,兔子变成了鸟后,真是开心啊,以为一切从此改变,可变成鸟后没多久,兔子就发现天上有老鹰要吃他,树上有毒蛇要咬他,真是躲无处可躲,藏无处可藏,所以他又来求上帝让他变成鱼;上帝又同意了,立刻又把他变成了鱼,可不到几个月,兔子又来找上帝,认为水中“大鱼吃小鱼”,也不好,要求上帝把他变成万物之灵“人类”;可变成人类后又过了不久,兔子又来找上帝说:“我不做人类了,人类正在互相残杀,我要做一个伟大而万能的上帝!”上帝不答应,说:“上帝多了也会打架。”

一年级时上过一堂非常有趣的课,让我一直记忆犹新。老师先让同学们指出别的同学的不足之处,同学们说起来就像停不下来的机关枪,“嗒!嗒!嗒!”地说个不停,真是没完没了啊。可一会儿,老师再让同学们说一说其他同学的优点时,这回可不行了,大家是结结巴巴,半天说不出个一二三来,为什么会这样呢?那是因为我们只注意了缺点,就没了优点。

大雕刻家罗丹说过:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,只是缺少发现。”兔子因为发现不了自己的长处,所以就会烦恼,要是兔子当时想:我跑得多快啊,能逃过如此多的猛兽追捕,那么他就会为身为兔子而自豪了。

这个故事更是要告诉我们,我们不能象那只兔子那样,我们要不断发现别人的长处,更要发挥好自己的长处,只有这样,我们才能更加自信,才能更容易战胜以后遇到的各种困难。

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