读《歌唱二小放牛郎》有感
150字
二年级
读后感
今天我们学习了王二小的故事，我被深深地感动了。王二小是农民的儿子，家庭贫苦，他就帮爸爸放牛。九月十六那天早上，日本鬼子突然来村子扫荡，二小眉头一皱，计上心来。他巧妙地把敌人带进八路的埋伏圈。牺牲自己，保全了大家。二小虽然牺牲了，但是他这种大无畏的精神告诉我们，人应当顶天立地，不屈不挠。作为新时代的小学生，我们更应该具备这种精神，在大风大浪面前不低头，勇往直前，为了祖国的繁荣富强奋斗终身！
我的绰号
450字
五年级
写人
我 的 绰 号我的名字叫朱琦，就是因为这个姓和名，在我以前学校里的同学们给我取了一大堆绰号，比如：诸葛亮、猪蹄、朱重八、朱棣……等等。多难听呀！一开始，我特别生气，恨不得能改个姓名才好，可是时间长了以后，我已经不太在意这些了，因为有一句话支持着我：走自己的路，做自己的事，随他们叫吧。
在我以前的班里，我的真名都快被遗忘了，听到一声喊：“朱琦，过来一下”比见到灭绝动物还稀奇，因为大家都习惯叫我的绰号了，还有本人一向大大咧咧，心宽体胖，自我感觉成绩还不错。《学生守则》明文规定不能给学生起外号，可同学们暗地里还是……你听“朱猪”这道题怎么做？来了，我回应着。刚讲完，听到了“朱蹄”又有同学叫道，“我们下盘棋咋样？”“没问题”。“‘诸葛亮’帮我解释一下‘鞠躬尽瘁，死而后已。’好吗？”“来也！”我爽快地答道……后来，爸爸跟我讲过许多历史故事：其中有姓朱的名人很多，比如：朱元璋、诸葛亮（谐音）、朱棣（谐音），还有我们红军的总司令——朱德的儿子就叫朱琦；还有许多许多的名人和我同姓，呵呵…这时，我已经开始感谢老爸了，感谢他为我取了个好名字，我感到特别自豪。
现在呀，我的这些好玩的绰号不但没给我带来烦恼，还让我认识了许多的新朋友，人缘也特别的好，特别受大家的欢迎。我非常喜欢我的名字给我带来的绰号。
金陵中学实验小学 五（一）班
朱 琦
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读《歌唱二小放牛郎》有感《歌唱二小放牛郎》这篇课文是我们刚学的，记得还在很小的时候，我每天都要听着爷爷唱着这首歌才能午睡，只是那时还不懂得是什么意思。上课的时候，老师要求我们一定要有感情的朗读，当读到“敌人把王二小挑在枪尖，摔死在大石头上面”的时候大家已经是热泪盈眶，一边是痛恨敌人的无耻行径，一边为二小感到自豪，小小的身躯为父老乡亲迎来了光明，而自己却永远的离开了这个世界。后来我查找了资料，他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把他叫做“血色石”。这个感人的故事被编成歌曲，半个世纪以来广为传唱，想想当时的二小跟我们也是年龄相当，我们现在是多么的幸福，这份幸福得来不易，是许许多多像二小这样的英雄用生命换来的，我们一定要加倍的珍惜呀！二小虽然牺牲了，他的精神永在，他是真的英雄，将永远活在我们心中！我一定要好好学习，用自己最大的努力来回报社会，回报父母，回报老师，让所有我爱的人和爱我的人都开心、快乐！350字 四年级 读后感
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读《歌唱二小放牛郎》有感最近我读了一篇文章《歌唱二小放牛郎》使我非常感动，受益非浅。里面的主人公王二小他把日本鬼子引到了八路军团团包围的地区，后来日本鬼子发觉王二小在骗他们，就把王二小给枪毙了。然后，八路军一拥而上，把日本鬼子消灭了。王二小这个小英雄也这样牺牲了。在生活中像王二小这样的英雄已经不多了，王二小不怕牺牲时的痛苦，而我就算跌了一跤，留了点儿血就让爸爸妈妈扶着回家。以后我一定要向王二小学习变得坚强，不怕疼痛。王二小他非常勇敢，不怕牺牲，不退缩。而我买了个吃的东西，买来才发现是过期食品，可我却没有勇气去退货。做题目时遇到不会的题，就想着回去问别人。从今以后我会变得勇敢，遇到困难绝不退缩，勇于解决困难。王小二这种牺牲自我，不让更多人受害，舍已为人的精神值得我们全人类去学习，王二小和我们是同龄人，他敢于牺牲自己，保护人民群众，我们为什么不行呢？我们要好好读书，将来要为社会、为人民奉献出自己的力量，让祖国变得更加繁荣富强。350字 六年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感我读了《歌唱二小放牛郎》这篇课文之后，我被二小的精神深深的感动了，他献出了自己年轻而宝贵的生命，保全了几千个老乡和后方机关，这是多么值得我们学习呀！王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨，为了保护乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人知道上当了，就气急败坏地挑死了王二小。王二小当时才十三岁，就为祖国而牺牲了，他是那么的伟大! 现在的我们生活在幸福的家庭，学习自觉性很差，从来也不帮妈妈干什么家务。王二小比我们的生活条件相差太远，看了这篇课文后，使我认识到我们今天的幸福生活就是象王二小这样千千万万的烈士用鲜血换来的，以后，我要努力学习，回报祖国和父母。250字 二年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感我的语文书上有一篇课文叫《歌唱二小放牛郎》，说的是这样一个故事：王二小为了保护后方机关和几千个老乡，他机智勇敢地吧敌人领进了红军的埋伏圈，但是他自己却被敌人杀害了。他用自己的生命拯救了后方机关和老乡的生命，他是为了集体的利益牺牲的。我们老师说我们二（1）班是一个集体，人人都应该为集体做贡献，不应该做影响集体荣誉的事。我想到有一次我因为不小心把垃圾掉到地上被大队委员扣分了，我觉得非常惭愧。我应该向王二小学习，为集体而战斗。200字 二年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感今天我们上了《歌唱二小放牛郎》这一课，在学习它的过程中我被二小的精神深深的感动了，故事讲的是有一次敌人在山上扫荡，迷了路，抓住王二小让他带路，二小为了掩护老百姓，他机智的把敌人带进了八路军的埋伏圈，最后敌人都被八路军消灭了，但是二小也被残忍的敌人杀害了，二小的勇敢和机智很值得我们学习，面对敌人不要害怕，要机灵的应对，同时我们还应珍惜现在和平的幸福生活。我也一定会向着小英雄王二小学习，做一个对社会有用的人。200字 二年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感今天，我们学习了课文《歌唱二小放牛郎》。王二小是一个抗日小英雄。他为了保护红军后方和几千老乡，牺牲了自己。我觉得二小是一个勇敢的好孩子。我自己的胆子比较小，上课不敢举手发言。我觉得我应该勇敢一些，让老师和同学们知道我很棒。二小也是一个爱国、爱集体的好孩子。他为了村集体牺牲牺牲了自己。老师常常说我们班就是一个集体。我们每个人不能做危害集体的事儿。150字 二年级 读后感
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《歌唱王二小放牛郎》读后感星期天，我读了一篇课文，课文的名字叫《歌唱王二小放牛郎》。我觉得故事里的王二小很勇敢，他被敌人捉住了，敌人叫他带路，可是王二小知道山沟里潜伏着后方机关，就把敌人领进了我们的埋伏圈，敌人知道自己被王二小骗了，就把他挑在枪尖，摔死在大石头上面。王二小为了几千个老乡，自己牺牲了，我要向王二小学习他的勇敢。150字 二年级
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《歌唱二小放牛郎》读后感今天我读了《歌唱二小放牛郎》这篇文章。文章中写到：九月十六那天，敌人去一条山沟“扫荡”。结果抓到了王二小，他们叫二小带路。二小假装顺从自有主张。他把敌人领进了我们的包围圈。敌人被我们歼灭了，勇敢的二小却牺牲了。读了这篇文章，我觉得二小很机智，也很勇敢。如果当时的二小是我，我肯定没那么勇敢，甚至还会被敌人吓哭。因为现实中的我一旦在学习中遇到什么难题就会着急，有时干脆问妈妈，自己都不愿意多动动脑筋。但从现在开始，我不管是学习上还是生活上遇到困难，我一定会像二小学习，绝不畏惧，一定通过自己的努力去克服所有的困难。 我一定要好好学习，长大后像二小一样为祖国作贡献。250字 三年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感亲爱的祖国六十岁了，在这个喜庆的日子里，老师安排我们写一篇爱国方面文章的读后感，平时大部份时间里都用在了学习上，对这方面的书，我看的很少。放学回家，我迫不及待的打开电脑，搜索这方面的文章，那么多的英雄人物文章，我以前从来没看过，我看了一篇又一篇，他们的事迹是那么的伟大，那么的感人。他们有老一辈的革命家为了建立新中国呕心沥血，也有为建立新中国抛头颅洒热血的勇士，还有在新时期平凡岗位上为祖国的强大做出突出贡献的英雄。我不知从哪下笔在我二年级时，课文里就有《歌唱二小放牛郎》这个歌曲，非常令我感动。王二小1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎叔叔得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。当时，王二小才十三岁，就为了祖国而牺牲了，他是那么的伟大，牺牲时只仅仅比现在的我大那么两三岁，而现在的我平时学习自觉性很差，从来也不帮妈妈干什么家务，有时还跟父母吵架，王二小也是个孩子，比我们的生活条件真是相差的太远，看了王二小的故事后使我认识到我们今天的幸福生活就是向王二小这样千千万万的烈士用鲜血换来的，我很惭愧，我以后要以王二小为榜样，努力学习，回抱祖国，和父母，还有辛勤培育我们的老师。800字 六年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感我噙着泪花，含着悲愤读完了二小放牛郎的英雄事迹。硝烟、战争让我们年仅13岁的二小永远地离开了我们。但冰冷的大山不会忘记，不信，你对着大山喊，“二小，你在哪里？”它一定会给你浑厚、肯定的回答；血染的蓝天不会忘记，不信，你抬头仰望红云，那是二小的鲜血啊；青青的小草不会忘记，不信，当起风时，一棵棵小草纷纷向我们的小英雄深深地鞠躬；千千万万的人们不会忘记，不信，你听，《歌唱二小放牛郎》优美的旋律已经响起，传唱了半个多世纪的歌曲，还将世世代代继续传唱下去。没有了战争、没有了硝烟，我成长在灿烂温暖的阳光下，我要为中华辉煌的明天而勤奋读书。假如我成为作家，我要用手中的笔记下祖国辉煌的点点滴滴；假如我成为外交官，我要架起一座座中外友好的桥梁；假如我成为教师，我要把知识传到贫困山区；假如我成为科学家，我要用科学来改变我们的生活；假如我成为音乐家，我要用歌声赞美伟大的祖国；假如我成为医生，我要用我的双手来挽救生命垂危的人们……那时二小一定会在蓝天上含着微笑。400字 四年级 读后感
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歌唱二小放牛郎读后感这是一个非常感人的故事。一个十三岁的放牛小孩，把迷路的敌人骗到红军的埋伏圈里，成功的红军把敌人一举歼灭。而王二小自已却被敌人杀害了。 学了这一课，我非常感动。王二小年仅十三岁，就为人民做了这么大的事，而我已九岁了，还不太懂事，我在快乐中长大，没有遇到太多的困难和挫折。我深深感受到，我们现在的幸福生活是来之不易的，都是战争时期烈士们用鲜血换来的。所以我们现在一定要好好学习，长大后建设我们美好的祖国。200字 四年级 读后感
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《歌唱二小放牛郎》读后感今天，我读了一个故事《歌唱二小放牛郎》。这个故事主要讲了抗日战争时期，王二小在放牛的时候，被敌人抓走了，敌人叫他在前面带路，他机智勇敢，把敌人带进八路军的埋伏圈的故事。读这个故事的时候，我很紧张。当时王二小被敌人抓住的时候，一定也很害怕，但是他想到八路军机关和几千个老乡的生命。用自己的生命换来八路军机关的安全，还有那么多老乡的生命是值得的。于是他一点也不害怕了，他机智的把敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人发现上当了，残忍地杀害了王二小。最后英勇的八路军战士把敌人全部消灭了。他机智勇敢，牺牲了自己却保护了老乡，换来了胜利。每个老乡都含着热泪，歌唱着二小放牛郎。我们今天强的的祖国，安定幸福的生活，是像王二小这样千千万万的革命战士用生命换来的。我们一定要怀念他们，要好好学习，长大后为祖国做贡献，使祖国更加强大着，这样，别人就不敢欺负我们了。350字 六年级 读后感
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歌唱二小放牛郎在我们读过《歌唱二小放牛郎》这篇课文后，震动了我的心灵。王二小为了保护后方机关和几千个老乡的生命和安全，宁肯牺牲自己，也要将敌人消灭的这种精神，值得我们这些现代青少年学习。为了大局，牺牲自我。他的感人事迹，最终代代传扬！在今天，也有很多像王二小那样的英雄，他们牺牲自己来挽救别人或大局。由此可见现在的幸福是多么的来之不易。我要努力学习，以实际行动回报这些英雄！150字 五年级 读后感
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