我学会了弹钢琴
550字
五年级
叙事
小时候，我对音乐特别感兴趣。只要一听到优美的乐曲，就会站在那里一动不动，目不转睛地盯着演奏者。妈妈看到后，就找了一位老师来教我弹钢琴。
刚开始，老师先教我弹琴的手形。她让我每节课都带一个乒乓球，要我用手心握住它，不能让它掉下去。初练时，我的乒乓球老是“不听话”，于是我每天回家都练手型。过了一个星期，我的乒乓球开始“听话”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持着拿乒乓球的手型了。
掌握了弹琴的手形，老师开始教我音阶。她让我一个星期一段弹音阶。刚开始我认为音阶太枯燥，所以没有认真练。后来老师对我说：“音阶是所有曲子的基础，弹好音阶才能弹曲子。”于是我开始认真弹了，我每天都练习，如果弹得老是有断音的话，就要不停地练，直到练得很流畅时才弹下一个。
不久，我的音阶也过关了，我兴高采烈地拉着妈妈去买书，我终于能弹曲子了！老师先留了“小汤”中的曲子，虽然他们很简单，但是我还是经常出问题。比如：练习时的力度不够，不是太重就是太轻，弹奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流畅。于是我回家总是把曲子分成一小节一小节地练，直到练好为止。过了一周，老师又给我布置了一首新曲子，我又像以前那样练习了。
如今，我已经会弹《童年的回忆》、《梦中的婚礼》等多首曲子。我也受到了启发：做什么事都要把基础打好，就和盖楼房一样，要是打不好基础，再好的楼房也会倒的。虽然这几年在学钢琴的过程中我付出了很多努力，但同时也感受到了音乐的美妙！我喜欢弹钢琴！
五年级:兰斯洛.星染
我学会了忍耐
500字
初一
记叙文
刮风了！一阵一阵怒吼声填满了天地，窗户左右摇晃着，发出刺耳的响声；晾在外面的衣服迎风飘舞。风真大！树叶满天飞舞，门前的小树早已被吹弯，小树没有怨言，它学会了什么？我默默思考着，回想起了往事—
那一年我四年级，那天，我们照常期待着放学，老师好似不懂我们的心思，一点点慢慢讲，下课铃声早已过了，终于放学了。
我们一片乱哄，捡书包准备走，老师叫我们别急着走，还要布置作业。
“这么晚还有作业”我们一团糟。
老师布置了一堆作业后走了，留下我们一阵阵的怨言。
回到家后，我和妈妈诉苦：“老师今天拖了堂，又布置了好多作业，今天晚上可不可以……”
我没有继续说下去，低下了头，因为我看见妈妈的眼神不对，分明是充满了怒气的眼神，她的脸胀的通红，像马上就要喷发的火山，而我，正站在火山口上。
“做学生连作业都不想做还算学生吗？”火山爆发了，岩浆流到了我的脸上，悔恨的泪水下来了。
“忍！忍耐一下就做完了，你有发怨言的时间，早就熬过去了。“
我一直做到十一点，终于忍耐着把困难战胜。我明白了：再大的困难一点点的做也就不难了，关键是你能不能忍耐着一点点去战胜。
风停了，小树立了起来，像凯旋归来的战士，它肯定学会了忍耐，学会了去战胜困难。
大海忍耐了巨浪，拥有了宽阔；天空忍耐了闪电，拥有了辽阔；江河忍耐了鱼虾，拥有了豁然；月亮忍耐了繁星，拥有了静谧。
学会了忍耐，就能用发怨言的时间，去战胜困难，获得成功！
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我学会了弹钢琴在我四岁时，我经常听妈妈放优美的乐曲。有一天我忍不住问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这是钢琴曲，它是由一种演奏起来让人非常陶醉的乐器弹奏出来的。”之后我就嚷嚷着要学琴，妈妈就问我能不能吃苦，当时没想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。于是妈妈就先给我买了一架电子琴。琴买回来了，我自己在琴上乱弹，弹出来的不像是一串优美的音符，而像杂乱无章的噪音。妈妈看我热情不减，只好帮我找了一位钢琴老师。去老师家时，老师看了看我的手，然后教我弹了几个音符后，就对妈妈说我年纪还是太小，一些乐理知识理解不了，让我大一点再学。就这样又过了两年，终于到了可以学琴的年纪了，我太高兴了！在第一次上课的前一晚，我兴奋的都睡不着觉。刚开始学琴时，我学的曲子都很简单，每天只练一小会儿，就可以轻松的演奏下来了，妈妈看我是真的喜欢就给我买了一架崭新的钢琴。可是好景不长，随着学的内容越来越难、手姿的纠正、曲子练习过程的枯燥，重要的是有的曲子需要弹几十次甚至上百次才能弹好……。我开始找各种借口，比如：肚子疼、口渴、上厕所……反正想尽一切办法来逃避弹琴。看见我这样妈妈开始鼓励我，老师也鼓励我，但我还是怵头。直到有一次学校举办一次艺展，我参加了并取得了二等奖的成绩。看着老师和同学们向我投来了赞许和羡慕的目光，我重新树立起自己的信心坚持到现在，我想我应该离不开它了。每一个人在学习新事物的过程中，有酸的、有甜的、有苦的，但无论是什么的，也不是那么轻松、容易就能学好的。真的是应了爱迪生的那句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。650字 三年级
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我学会了弹钢琴我从四岁起就开始弹钢琴，想起来真是回味无穷。小时候，我报了一个钢琴班，看着弹琴的哥哥姐姐们，我不禁有种敬佩感，下决心要好学琴。可是我弹了不久就发现了一件事：所有的曲子看着很容易，弹起来却非常的难！因为一个和弦八度距离很远，而我的手还很小，不够大，够不着琴键。只能分着弹，分着弹又不准确。真麻烦！于是，我每天吵着不会弹，音不对，还总断……可爸爸妈妈鼓励我：“多练练就好了。”考完四级的时候，老师竟给我留了首八级的曲子！一共四页多！我不敢违背老师的命令，只好硬着头皮弹了起来。同时也抽出零碎时间练一练。我先左右手分别练，左右手练熟后，就尝试着两只手一块练。当我发现有不熟的地方，如弹得太慢，会影响节奏；弹断了，会让曲子不协调；音弹错了，曲子难听了。我就多加练习，先把整首曲子放慢弹，途中遇到错音、断音就反复弹，直到熟练为止。我渐渐越弹越快，最后终于弹流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很动听，令人陶醉。几天后，我没想到自己已经可以流畅地弹下这首曲子了，高兴得无法形容。后来几个月，我发现自己弹其它曲子进步飞快，觉得自己喜欢上了弹琴，并且越发享受了。也许是弹了一次八级曲子的缘故吧？不过这已不重要了，重要的是要保持这种状态，每天多练练，一定会成功。熟能生巧，巧能生精。如果我们不付出努力，怎么能收获成功的果实呢？550字 三年级
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我学会了弹钢琴我从小就喜欢弹钢琴，因为钢琴声能让生气的人慢慢地把心情释放，也能让调皮的孩子渐渐变得文静……记得我5岁的时候，我看电视里面的钢琴演奏，听着那优美的旋律，我非常羡慕，就纠缠着妈妈帮我报了钢琴班。当我兴高采烈地来到钢琴学习班，看见了高雅华丽的钢琴时，竟情不自禁地抚摸着这洁亮的钢琴，想象在不久的将来，我一定会走上大舞台，优雅地弹着动人的歌曲。老师先教我认识五线谱，我数了一下，一共有七个音，可是，它们一回到“家”，就变成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老师告诉我，就是要看这些“小蝌蚪”，才能熟记五线谱哟！可是，这书都没有百看不厌的，这钢琴真正学起来，却是多么的枯燥和艰辛，和弦，琶音一遍遍地来回在琴键上流淌，我的手指快要断了。我终于忍不住了，对妈妈说：“我可能不是学钢琴的料，还是放弃算了！”妈妈说：“是……是你强烈要求学的，不要被眼前的困难所退缩，要相信自己，充满信心，坚持到底。”在妈妈的及时鼓励和殷切期望下，我知道了：“不经历风雨，是不见彩虹的。”我调整心态，专注投入到第二个阶段的学习，用心去感悟，用心去练习，反反复复的弹奏，日日夜夜的摸索，我终于能弹奏几首流利的曲子了，望着妈妈脸上满含赞许的目光，我心里既高兴又感谢自己当时的坚持，才有今天的收获！500字 三年级
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我学会了弹钢琴我记得有一次钢琴比赛，我弹得最拿手的谱子就是《天鹅湖》。我上场的时候很紧张，但我没有害怕，我深深吸了一口气，按照之前联系的谱子，按下琴键，耳边响起熟悉的旋律，手更放开了，完全忘记害怕。弹完之后，观众纷纷鼓掌。记得学钢琴，是在幼儿园大班，学习弹钢琴的过程是十分辛苦的。刚开始学习的时候，老师是非常有耐心地教我的。我不知道手应该放在哪个地方，老师便告诉我：“手要像抓了一块大石头一样。然后再有力地弹下去。”待我熟悉了琴键，再学哪只手弹哪个键，接着老师教我说什么是音符。随着学习的深入，我要学双手弹了，我觉得很难，很想放弃，有一天晚上我跟妈妈说：“我不想学弹琴了，太累了。”妈妈说：“做什么事都不能半途而废，要坚持才有收获。”她鼓励我要学会坚持。我听了妈妈的话，就坚持练琴。付出了努力，终于获得了回报。现在我不但弹琴进步了很多，而且还学会了一个道理，就是做什么事，都不能半途而废，要学会坚持，只有坚持了，总会有收获的。400字 三年级
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我学会了弹钢琴在今年寒假，我喜欢上了钢琴。每当我听到琴行里传出悠扬的琴声时，我都羡慕不已。在我积极地争取下，妈妈给我报了钢琴班。终于，我人生第一节钢琴课开课了。我怀着兴奋紧张的心情走到教室里。看见一位漂亮的女老师，心想：她不会就是我的老师吧？果然，就是我的老师，左老师。老师把课本放在琴架上，说：“来，我们上课吧！首先我们进行发音练习，跟我唱，do，do，do，do。”我跟着唱”do，do，do。”第一次唱，我老是唱不准音，走调，在不断地练习中我掌握了音准。我好兴奋啊！老师把我的手放在琴键上，弹响，告诉我说：“这是中央c，就是刚才唱的do。”我认真听着，反复弹着，直到把手弹破皮，记住了这个音的位置才停止。我一直在心里默念着，“坚持就是胜利！“为了从我手中弹出优美动听的乐曲，让我付出什么都可以。”时间过得真快，下课了。这堂课我学到好多音乐方面的知识，受益匪浅。我对钢琴越来越爱了，我会继续努力的！谁能说下一个钢琴家不会是我呢？400字 三年级
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我学会了弹钢琴有一天，我去同学家玩，看到他们家有一架大钢琴。玩的时候，他还给我们弹了一首曲子。我站在旁边，听他弹得那么好听，样子也非常帅气，心里很羡慕，就让妈妈给我报了钢琴课学习弹钢琴。刚开始学的时候觉得真是太难了，又费脑子又费力，却总是弹不好，不是音不对，就是节奏不对，反正总是有问题。弹一遍，不行；再弹一遍，还是不行！我心里都恨不能搬着凳子把钢琴给砸了。回家的路上，我终于忍不住了，跟妈妈说：“钢琴不好学，太难了。”妈妈看我要打退堂鼓，就笑着鼓励我，还夸我弹得挺好，起码比她好，又说万事开头难，过了第一关，后边就容易了，说不定还能成了个钢琴家上台演出呢。我又想起了那个同学弹琴时帅气的样子，就在心里告诉自己要坚持下去。真的像妈妈说的，开头最难，练完枯燥的基本功，后边的学习内容又让我有了兴趣，越学越起劲，老师说我已经“入门了”。我听说教钢琴课的老师都很严厉。我的老师对我们要求也非常严格，为了督促我们练琴，还要家长录视频发给她，想偷懒都不行。不过也要谢谢老师这么严格，才让我们越练越好。我现在学的曲子越来越难，但也越来越好听。每当我弹奏这些美妙动听的曲子时，就会特别的开心快乐。450字 五年级
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我学会了弹钢琴每个人都会有各种各样的本领，有的人会下象棋，有的人会写毛笔字，有的人会打篮球……大部分人都会想过放弃，不过坚持下来后，他们就会知道雨后的彩虹是多么的美。去年的一天上午，我无聊地听着音乐，突然听见了一首轻松的音乐，好像是轻快的流水声一样，让人的身心都得到了放松。我一看歌名，看见了“钢琴曲”三个字，我顿时就对钢琴产生了浓厚的兴趣。我立刻去找妈妈，给妈妈说出了我的想法，让她给我报一个钢琴班，妈妈马上就答应了，我很开心。没过几天，我就开始上了第一节钢琴课，我自信心满满，心想：“弹钢琴不就是动动手指吗？这有什么难的？”我推开了门，看见老师早已坐在了里面。老师看见我来了，就让我坐在钢琴椅上，接着教了我一些指法和一些音符，然后就给了我一张乐谱。我顿时懵了，这些音符像小蝌蚪一样，密密麻麻的，我心想：这可怎么弹啊！怎么这么多音符？老师看出了我的心思，带我一个个地认清了音，然后让我弹一遍。我小心翼翼地看着乐谱上的音符，一个一个地按了下去，我的手不停地抖着，生怕自己按错了哪一个键。过了几分钟，总算是弹完了，谁知，老师说：“音符是弹对了，可是这首曲子的节奏却没有弹出来。”我的心猛地跳了一下，是啊！我都已经忘记了还要注意节奏了！我又重新弹了一遍，老师摇摇头：“还是慢了，要仔细一点呀！”我重新弹了一遍又一遍，可是没有一首是节奏准的。终于，下课了，我飞似地跑回了家，冲进房间，关上了门，大声地哭了起来，说：“什么钢琴，气死我了，弹得再好听我也不学了！”过了很久，我静下来想了一下，当初提出学的是我，现在我怎么可以半途而废呢？我顿时鼓起信心，回到钢琴旁继续练习。并且，每天下午放学后，我都会在琴室里埋头苦练。日复一日，我终于把这首曲子给弹好了，我心里不禁乐开了花。现在，我的钢琴已经可以让自己引以为豪了，每次坐在钢琴旁，我都可以沉浸在自己优美的琴声中。无论你学的是什么本领，只要你有一颗坚持不懈的心，就一定可以把你的本领学好！800字 五年级
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弹钢琴去年音乐的美妙我的爱好是弹钢琴，钢琴的美妙使我陶醉，弹出来的美妙音乐使我缠绵悱恻！去年夏天，妈妈领着我去姑妈家做客，刚进屋，姑妈家的电视机吸引了我，为什么呢？因为姑妈正在看音乐频道钢琴演奏。我目不转睛的盯着电视，妈妈问我：看什么看的这么入迷夏天，妈妈领着我去姑妈家做客，刚进屋，姑妈家的电视机吸引了我，为什么呢？因为姑妈正在看音乐频道—钢琴演奏。我目不转睛的盯着电视，妈妈问我：“看什么看的这么入迷呀？”我说：“钢琴。”从姑妈家出来，走在回家的路上，妈妈问我：“你真的那么喜欢钢琴吗？”我想都没想就说：当然喽。”妈妈没再说什么。回到家后，妈妈一会儿打一个电话，声音也非常小，好像不让谁听见似的。后来我才知道，原来妈妈是找人帮我报了一个钢琴班。第二天一早，妈妈果然说：“我给你报了一个钢琴班。”“哦耶。”我高兴得欢呼起来。在学了一年之后，我们学校的老师说：“这次咱们学校有一次文艺汇演，谁想参加？”我报了这次文艺汇演，回家后，我每天放学，都会练习。文艺汇演节到了，我在演奏的过程中，还时不时地听到有人在大喊：“好，太好了，真是太好了。”过了几天，老师告诉我说：“盛莉惠，你知道吗？这次文艺汇演你得了第二名！”我回家后立刻把这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们听后，也为我欢呼！学钢琴就要凭实力展示给大家看，不能只嘴上说，而却做不到。这就是“说到不如做到”这句话的意思。而且，不光钢琴要凭实力做到，其它的乐器也是这样，而且所有的事情都应该是这样的。600字 五年级 叙事
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弹钢琴在日常生活中，我最喜欢弹钢琴，上音乐课时，老师弹钢琴，能弹出动听又美妙的声音，我很羡慕，所以，假期里我让妈妈给我报了钢琴班。终于盼来了第一节课，一位漂亮的刘老师给我上课。首先给我讲了钢琴有八十八个琴键，屁股要坐板凳的三分之一，钢琴正中间的英文字母左边的那个键是中央C，还讲了好多钢琴的基础知识。这节课我学会了好多钢琴知识。学了几节课，学的知识也越来越难了，左手弹完了，右手还要接着弹，还要学连奏，五个手指头都不停地在那里弹，有的时候都弹迷糊了，弹过去的都不知道弹没弹了，也不能休息；有时还忘了提手换另一个音，我天天都为这件事发愁，我真的不知道该怎么办。不过，我知道一个道理，学弹钢琴就像我们上学一样，慢慢升入高年级，要学的知识也越来越多，越来越难，学弹钢琴的时候，也会遇到很多拦路虎。就在我灰心丧气的时候，妈妈发现了，告诉我，世上无难事，只怕有心人，只要你认真学，没有学不会的。听完妈妈的话，我又信心倍增，克服了一个个拦路虎，也体会到了弹钢琴的酸甜苦辣。400字 五年级 叙事
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弹钢琴明天，就是表演钢琴的日子了，这几天，我正努力地想把谱子背下来。背谱子可真难呀，尽管每天都花近一个钟头的时间，但这谱子总是这里对了，那里又错；那里对了，这里又错，就像修轨道一样，刚修好一段，前面修好的又断了，我很苦恼。不过，在每天坚持不断的努力下，我渐渐把谱子大概背下来了，可还是稍欠成熟，但是我却就这样知足了，任凭妈妈怎样催促，我都坚决不再弹了。今天，我到杨家坪上钢琴课。我的心一直忐忑不安，停不下来：“糟了，我的曲子背得还不是很熟，怎么办，怎么办？”不过，事到如今，也只能这么做了。到了教室，老师亲切地问：“张恒烨，弹好没有呀？”我结结巴巴地说：“弹……好了……”“那就来一遍吧！”这句话如同晴天霹雳，惊得我一下呆在那里。不，不能这样，我弹得不好呢！虽然，心底里我非常不乐意，但是老师的话是毫无退路可说的。我只好硬着头皮弹下了第一个音。弹这一首曲子的时间里，我的心有时像小鹿一样乱撞，有时又紧紧地提到了嗓子眼，生怕下一个音就弹错了。我突然发现时间过得好慢，度秒如日、度日如年，简直是在煎熬。很快，我发现我大脑里储存的曲谱自然地出现，格外清晰，手也情不自禁地流泻出一串美妙的音符，随着记忆，弹得越来越流畅……终于完了，没什么大的错音，我那绷紧的心弦，才松懈了下来。“看来，我背的曲子还是挺熟的嘛！”我重拾了信心。“弹得不错，走，去外面弹！”老师点点头，又说。于是，我信心满满地走向了大厅。老师一生下令，开始，我便弹下了第一个音符。有了上一次的经验，我弹得十分通畅，没有一点错的。突然，我的内心不自觉的紧张起来，那一刻，我感觉所有的眼睛都在注视着我，像在欣赏，更像在挑出错误。我的大脑一片混乱，本来想好的音也弹错了，一错就导致后面的音跟着出错。我的心一下子提了起来，手不由自主的开始发抖，脑海里曲谱的印象已经一干二净了，只得凭着直觉，胡乱敲打着各个键盘。“糟了，我接不上了！”我心里异常恐惧，只好红着脸看向老师，老师无奈地笑了笑，将曲谱递给了我。那一瞬间，我觉得曲谱滚烫滚烫的，拿着，我的心就不自在。虽然，看着曲谱的我弹得十分顺利，但是，比赛是要求背谱的呀！经过这次尴尬的经历，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟练，无论是学习，还是弹琴，千万不能半壶水响叮当，要踏踏实实走好每一步。看来，我还需要再多多练习弹琴，才能更好地表演，加油！900字 五年级
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学会了弹钢琴小时候，我总会看到一些钢琴家坐在钢琴前面，用一双手在钢琴上弹出一首首优美的曲子，让我十分羡慕。可每当我兴奋地坐在钢琴上弹琴时，弹出的却是一些嘈杂而又凌乱的噪音。我奇怪极了：为什么同样是十根手指，他们弹得就比我好听呢？于是，我做了一个决定：我要学钢琴！那时我幼儿园才上中班，可每天回家我都会练钢琴，我妈妈还请了陪练老师来教我钢琴，在他们的指点下，我从“哆来咪”到学会五级的考级曲目，而且还参加了一些演出，我从结结巴巴地认音到了不看谱就能演奏出优美的曲子，这是一个多么大的跨越呀！妹妹总是在我练钢琴的时候坐在旁边听，直到我练习好了，准备做其他事情时，她还会拉着我让我再弹一次。学会钢琴后，虽然我在学校不是声乐专业，但音准每节课都会让老师表扬，我的钢琴在上海和中央的考级都通过了，音基乐理考试考了一个好成绩……每当我弹起钢琴时，我便感觉自己的手比刚开始弹得时候顺畅多了，随着一根根手指的落下，我感觉自己就好像是一位钢琴家。钢琴，我学会了与你合作，你也给我带来了许多好处，谢谢你。400字 四年级 叙事
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我学会了弹钢琴我是一个个性飞扬、才艺多多的小男孩，脑子里总是想着：我又该学什么好呢？但我学会了许许多多的运动、才艺、和做家务，比如：弹钢琴、学美术、跳绳、洗衣服……但是我最喜欢的当然是弹钢琴了，我学弹钢琴是羡慕别人才下的决心。刚接触琴键时我认为非常简单。但学钢琴根本不像想象的那么简单，我的手姿势怎么也做不好，弹得声音也非常的不干脆，老师耐心地指导我，可是我的手怎么也不听话，手指就像一群调皮的娃娃，在钢琴键上乱跳，老师就连忙开导我，我想：学钢琴真难啊！我还是放弃不学了吧！我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说：“你一定不要放弃，要坚持不懈。”在妈妈的鼓励下，在我认真刻苦练习下，我每天坚持抽空到老师那里去练习，逐渐掌握了一些技巧。后来弹的一首首曲子就像行云流水般从我的指尖流淌过去，我还以为我就学会了，但在后面学三、四册就越来越难了，还有什么跳音、奇音。老师在教我学考级曲时，我的双手又不听我的指挥了，需要弹重音时，却偏偏弹成了轻音。老师就耐心地手把手地教我，直到我学会掌握为止，而且还反复叮嘱我要勤加练习，就这样，我考级时，轻而易举就过关了，我终于得到了合格的证书。我取得的这些优异的成绩是与老师耐心地教育我，刻苦地练习分不开的。小朋友们，你们觉得学钢琴好不好啊！如果你们觉得好，能够学得一技之长，那我们就一起来学习弹钢琴吧！500字 三年级 叙事
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我学会了弹钢琴童年就像一棒棒糖，甜滋滋。酸溜溜的，我的童年便是如此。我小时候就喜欢音乐，会唱许多歌曲，参加音乐培训班时，老师也说唱得好，我的音乐梦就在这时在我心里生根发芽了，好，就从弹钢琴开始！也许因为我妈妈的同事的儿子钢琴学得好，所以想超越他吧。记得到了学钢琴的地方时，我就十分激动，因为我第一次看到几架钢琴，哇！正在演奏《十七岁那年的雨季》这支歌，我忍不住唱到：“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”爸爸见我对钢琴如此痴迷，帮我买了一架钢琴，我的钢琴之路开始了。在那里我认识了许多老师，每一天做完作业就开始练钢琴，起初，我连中央C都不认识，但后来，我渐渐地知道了许多音乐知识，如八分音符等，也渐渐享受音乐了，很快，我学会了《白毛女》《黄河大合唱》《浏阳河》等民歌了，这种超越自我喜悦是别人无法体会的。我也明白了一个道理：只要有恒心、有毅力，就会成功。300字 三年级 叙事
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学会弹钢琴钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。那是一年夏天，我偶然间听到了一首钢琴曲，我听着听着，不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大决定：学钢琴！刚开始学钢琴，我十分喜欢学，每次学完回家都是弹了又弹，练了又练。学的时候也总是认真听老师讲课。有时我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情的演奏。渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣，我开始不愿意弹奏了，原来在我心里想成为钢琴家的梦想一下子变成了肥皂泡，我讨厌钢琴，讨厌那些枯燥乏味的练习曲。我的钢琴老师看出了我的心思，于是对我说：“程缤瑶，你不要小看这些简单的练习曲，如果不弹奏这些练习曲的话，就弹不好钢琴，更当不了钢琴家。任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持练习这些练习曲，尽管很枯燥。”老师的一番话让我陷入了两难抉择，我是继续每天都要重复练习这些枯燥乏味的练习曲呢？还是就此放弃？此时此刻我的内心极其矛盾。我有些想退缩，但我望了望老师和父母，从她们的眼神中，我看见了她们对我的信任与期待。于是，我选择了继续学习。之后，我每天都认真弹琴。半小时，一小时，两小时……常常弹的手指发麻，胳膊发酸，但是我从不叫苦，因为我知道：如果不这样做，那么明天将不会美好！如今我已经能弹奏一些着名的钢琴曲了，并且在弹奏的时候眼前还能出现一个个生动的故事。我最得意的曲子就是《秋的私语》，每当弹奏起这首乐曲时，我的眼前总会浮现出这样一个画面：一个女孩得了绝症，一次，她在散步时捡到了一片她最喜欢的枫叶，她非常高兴，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此时她疾病发作，永远地离开了人世，但她手里还紧紧地捧着这片枫叶，脸上浮现出了久违的微笑，这个女孩来世也变成了一片枫叶，同样又有一个女孩把它捧在了手里……这就是我在弹奏时感受到的。它让我感动，让我不止一次地为之神伤。现在我庆幸，在选择的时候我能坚守着最初的信念。在坚守的过程中，我又学会了执着与坚强。弹琴的艰辛磨炼了我的性格，成就了我的品格，使我有勇气去面对今后生活和学习中遇到的任何困难与挫折。然而为了美好的明天，我也必须学会这些。但愿我们每个同学都能学会这些，这样才能“弹奏”出美好的明天，“弹奏”出灿烂的人生。通化市胜利小学6年 程缤瑶900字 六年级 叙事
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我学会了弹“钢琴”_800字小时候经常在电视上看到有人弹钢琴，也知道像莫扎特，贝多芬，舒伯特这样的音乐大师。以至于我一直憧憬着也成为一个会弹钢琴的人。但我却一直没有实现这个愿望，因为经常听学钢琴的同学说过学钢琴要有毅力，在课上要认真练习，在每天都要抽出时间来练习，我越听越觉得难，便打消了这个念头。直到今年，我又一次产生了这个念头.但跟其他人不同，别人都在用真正的钢琴练习，而我，用的却是自己的电脑。也许只是一时心血来潮，也许是突发的奇思妙想，我竟然用电脑学钢琴。经过一顿“搜查”，我终于找到了几款练习钢琴的软件，打开其中的一款软件，映入眼帘的是黑白两色的琴键和一本乐谱。第一首练习曲是《小星星》，我边看边想:这首《小星星》简单的不能再简单了，我拿下它简直是轻而易举。于是我便跳过了这首儿歌，下一首是《波斯猫》，我决定试一试，抱着必胜的决心，我按下了琴键。“dou—”，“re—”，前一句弹的还算流畅，可接下来我却遇到了难题:刚刚学钢琴的人弹琴时是必须要参照乐谱的，可是看乐谱后要在键盘上按下相应的键位的这一过程是需要时间的，看一眼乐谱，就要停顿一下，所以发出的声音总是断断续续的。还有，简单的曲子基本我都会唱，弹时也可以根据自己所唱的快慢来谈，但是要碰上自己不会唱甚至没听过的，就只能没有规律的乱弹，弹出的曲子和原唱一比，简直就是天上地下。起初还抱着必胜决心的我到了后来便有些气馁了。但一想到自己的愿望还没有实现，就再一次鼓起了勇气。当我遇到自己不会的歌曲时，我会在网上反复听几遍，直到自己大致能记下旋律为止；遇到自己不太熟的乐谱，我会反复读，直到自己大概能记下乐谱为止。有空的时候我会训练自己的打字能力，完全记住键盘上每个音调的位置，这样就不用反复看键盘上的键子了。经过我的不懈努力，练琴软件上的曲子我都可以流畅的弹出了。通过这次经历，我深刻的体会到:做事不会一下子就成功，它都会存在一个锻炼的阶段，正是这个阶段，让我们成长，学会克服困难，也正是这个阶段，使我们又一次离成功进了一步！六年级:何卓作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
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我学会了弹钢琴在我四年级的时候，我最想学的就是弹钢琴了。在四年级的一天，我在接站听到楼下悦耳的钢琴声。我就想了一想，打了个电话给我妈妈，说：“妈妈，能不能让我弹钢琴呀！”我紧张地说道。妈妈轻松愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而废哟！”我听了之后，开心地又蹦又跳。过了一会儿，妈妈就带我去报名的楼下的钢琴培训班。一个不高不胖的钢琴老师走了出来，前台老师就说：“就让段老师教你吧！”第一节课上课，段老师和蔼可亲的地对我笑了笑说：“好了，上课吧，记得要经常练琴，不然我会生气的，！”老师就开始教我练琴方法。过了好一阵子，就要考级了，段老师自信心满满地对我说：“你考二级吧，以你的能力，能应付的！”没过多久，我的钢琴“噩梦”就开始了。老师经常指点出我的许多错误，还要我经常回家练很久。在钢琴房，我一遍遍地弹，有时因为天气太冷，手冻僵了，弹得下分吃力。而平时和蔼可亲的段老师表现得十分严格。段老师要求我们要弹得滚瓜烂熟并且要有感情的地弹出来才行。每回到家，也要刻苦练才行。每次当我想放弃时，都会想不能半途而废，要坚持下去。要慢慢地一点一点地克服下来。每次练习都得进步一点才行。有次，我弹还算好，但是，因为弹得错，所以又得重新弹。终于，功夫不负有心人，经过我的努力，我在考试时通过了。我终于明白，做任何事都要有恒心。经过那一次经验，我学会了弹琴。550字 六年级
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我学会了弹钢琴光阴似箭，日月如梭，眼间，我来到世上已有12个春秋。12年来，我学会了游泳，煎蛋；还学会了鸟语。但是，我最拿手的还是弹钢琴。我五岁时，在姐姐的影响下，我迷上了钢琴。于是，我再三请求妈妈买架钢琴，妈妈终于同意我学钢琴。当钢琴运到家时，我高兴得一蹦三跳。学钢琴，可不是我想像的那样简单。刚开始，老师总是让我练习基本知识——认谱，站手指，吊臂。我觉得非常的枯燥。老师知道了我的心思，就让我练习曲子。我以为这下可有趣了。可是，我不熟悉五线谱，键盘也不熟悉，左右手不协调，总是不听使唤，急得我满头大汗，练起来非常困难。我有点灰心了，有时噘着小嘴在钢琴旁一言不发。老师和妈妈仿佛看出了我的心思。语重心长地对我说：“姝帆呀！学钢琴关键是要持之以恒，不要被小小的困难而吓倒，你要有信心，去战胜困难。”我似懂非懂地点点头。从那以后，我勤学好问，学而不厌，每天都聚精会神地练习钢琴。到老师那儿，我专心致志地听讲。回到家里，我废寝忘食地练习。三年过去了，我坚持不懈地学习钢琴。虽然时间很少，但我每天都弹两个小时的钢琴。当我把首首曲子弹会了，我十分高兴。可妈妈却说：“姝帆，你不要骄傲呀！要脚踏实地，更加努力。”三个春秋一晃而过，我的收获可不少呀！比如，去年，我在全国大赛中获得金奖，还顺利地通过了全国四级比赛。在四川省大赛中，我获得优秀奖。看着这些奖杯和证书，我心里像吃了蜜一样甜。我想：虽然我学会了弹钢琴，但我要不骄不躁，实现自己的理想——当一名优秀的钢琴家！550字 二年级 记叙文
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弹钢琴“小朋友，你是否有很多问号。为什么，别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话……”耳边轻轻地回荡着这首歌，说起弹钢琴，对于我来说可不是件小事！一开始接触钢琴，你认为它很好玩，甚至想到了如果哪一天自己也像郎朗那样在大型舞台上一展身手，那该是一件多么酷炫的事情啊！可到后来，你会感到完全不是那么一回事——要想弹好钢琴是要下苦功夫的！练习钢琴的过程机械而枯燥，已经学了几年钢琴的我感受特别深，特别是今年暑假要考级了的时候，感觉更是心塞！因为我考的是中央音乐学院五级，并不像江苏、上海那么好考。首先，得把谱子给背上，再去学乐理。再加上我今年六月份腕部骨折，直到八月份才能勉强弹奏。到了要开学的时候才背上一首曲子，我都不知道该怎么办了！老妈让我除了学习时间，剩下的时间都用来练钢琴！要是在平时，只要我把曲子弹熟，就可以干自己的事了，可现在……唉，有些苦不堪言啊！弹钢琴虽然很苦很累，但学习的过程也会遇到种种乐趣。当老师教你一首新曲子，并和你互动的时候，那就是一种乐趣；当你能把一首曲子完整地弹下来的时候，并可以一边弹一边唱，那也是一种乐趣；当你沉浸在自己的琴声中，并得到了老师和父母的夸赞，得到了同伴的羡慕的时候，同样是一种乐趣。弹钢琴既有苦，也有趣。一首曲子没弹熟，得苦练；一首曲子弹熟了，就是一种乐趣，所以弹钢琴是苦中藏趣。550字 六年级
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我爱弹钢琴我的课余生活丰富多彩，看书，画画，打羽毛球……都是我的兴趣爱好，但是我最喜欢的还是弹钢琴。从小我和钢琴就结下了一种莫名的缘分，当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番；每当动画片中有弹钢琴的情节，我总是兴奋不已，又蹦又跳，一遍一遍地反复看不厌其烦。五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师，从此我的学琴生涯就开始了。初学后的几年一切顺利，因为弹得好，经常能得到老师的表扬和小红花。慢慢地，上小学了，课程加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，我看多了难免心烦意乱，渐渐对钢琴疏远了，原本欢快准时响起的琴声逐渐减少，甚至消失……那一段时间，就像度日如年。后来，我按照老师教的方法，一步步克服了种种困难，这时，我觉得弹钢琴就像嚼口香糖，多嚼才能嚼出味道。在辛苦中，磕磕绊绊中，我走过了学琴的千千万万个日夜，付出的越多，回报也越大。至今，我上六年级了，也顺利考过了七级。今年，我还参加了钢琴比赛，从容娴熟的琴声打动了观众和评委，赢得了热烈的掌声支持。在领奖台上，捧着金色的奖状，我脑海里像电影似的回放，那些辛苦练琴的场面熟悉地映入脑海，我心里高兴地欢呼：多少年的辛苦没有白费，这就是收获，这就是回报啊！钢琴还是我的知心朋友，在我伤心时，我会坐下弹一首忧伤的曲子，与钢琴一起分享我的心事；在我高兴时，取得胜利时，我会弹一首欢快的曲子，与钢琴尽情地欢呼庆祝。钢琴丰富了我的课余生活，给我的成长增添了色彩。我爱弹钢琴！550字 六年级 叙事
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我学会了弹古筝记得寒假的时候，我兴高采烈地去报了古筝假期班。刚开始，我想得很简单，以为只要用手轻轻拨弄几下琴弦，动听的旋律就能从指尖流出。随着学习的深入，我渐渐发现学习乐器远没有想象的那么简单：不是找不准音的位置，就是乐谱看串了行；不是弹得节奏不对，就是弹得不够流畅。慢慢的，我练琴的时间越来越少，积极性也不像以前那么大了。古筝对我的吸引力在逐渐减弱。妈妈看出了我的懈怠，严厉地批评了我：“古筝课是你自己选的。既然选择了开始，就要坚持到底，遇到困难就退缩，中途放弃，只会一事无成。”听了妈妈的话，我很惭愧。我下定决心，既然选择了，就要坚持下去。我为自己设定了每天最少一个小时的练琴时间。在这一个小时里，我先从最基础的手指练习开始热身，然后再弹乐曲小段。一个小节一个小节的弹下来，我感觉也不是那么困难了。抹、钩、托，不停地交互游走于琴弦间，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演员随着旋律翩翩起舞。一首乐曲从陌生到能自然的唱出，从磕磕巴巴到婉转流畅。“妈妈，您觉得这首曲子我还需要继续练习吗？”“弹琴是你自己的事。你自己觉得练熟了就行。”就这样，我每天都认真地练着。时间一天天过去了，我不再抱怨曲子难弹，也不再喊累，我的琴练得越来越好。妈妈说的对，练琴和学习一样，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要坚持不放弃，渐渐会好的。550字 三年级