日记二则

之一

2004年11月22日

星期一

晴

我有一本绿色的硬皮笔记本，这本笔记本可是我的宝贝，我的剪报本。

中午，我又信手翻开这本淡绿色的“宝贝剪报”。拿出报纸、剪刀、双面胶，然后仔细地在《学习报》中寻找我想要的“新大陆”。

找到了！找到了！一篇文笔老练的《第一次》引起了我的兴趣。小作者用比喻的方法把自己第一次使用电脑，遨游在神奇的电脑网络时的心情描写的淋漓尽致。我急忙把它小心翼翼地剪下，贴在剪报的新一页。还有一篇美丽的小诗——《礼物》。我也将它“请”到了“宝贝剪报”里“居住”……

翻开“宝贝剪报”里面的“居民”有令人捧腹大笑的笑话，有日常生活中的百科知识；有生动的小诗，有发人深省的散文，也有语言流畅的学生习作；当然还有经典的课文解读……每天翻开我的剪报，让我从不同的角度懂得了许多知识。《隐藏的美》这篇散文让我知道了平凡的东西运用得恰当，就会美丽非凡，不能轻视每一件不起眼的物品的道理；《Good

bye的来历》

又使我明白了Good

bye的演化过程；还有各种习作、文章，让我的习作水平日益提高……

这小小的剪报中包含的知识有好多好多，它把每张报上精品集中到了一起，使人增长知识，开阔视野，我喜欢剪报这种活动。

之二

2004年11月29日

晴转阴

我当“小老师”

我的梦想，一直是想长大当一名合格的人民教师。

今天下午第四节课班会过后，李老师让同学们“结对子”，写字好些的同学给写字差点的同学指导写字。我和秦琼是“一对”，我来指导秦琼。我高兴得差点就晕了过去。

“咳咳，”我摆出老师神气的架势，对秦琼“下达”了第一个“令”，“握笔姿势要正确。”嘿，她还挺听话哩！我有这么一个“乖徒弟”，心满意足喽！第二个命令呢？哦对了，“先把名字写好。来，你在田字格里写！”我说。她很快拿出钢笔、本子，认真得写起来。“嗯？三个一还记得吧？头抬高点儿！还有胸离课桌一拳呢？”“你看这个‘秦’字的撇儿，像根棍子。还有‘琼’字别写偏了，你写得太小太向下了。……”我开始了“单人舌战”。还没等秦琼喘口气，我一把夺过她的本子，在上面一笔一画得写了“秦琼”俩字。不错，自我感觉良好。秦琼也凑过头来。我指点着练习本上的字给她讲道：“你看这个‘秦’字吧，三个横长短不一，不能一样长。‘琼’字的王字旁那一提，不是弯的，你该再用力一点写这个提。这个‘京’字呢，你应把这一横写长，把‘口’字写小，当然了，‘口’字也不能像你刚才写的那样这么方方正正。”秦琼边听边点头。“你再写几遍。唉，把头抬起来，坐直。”她接过本子，佩服得看了我几眼：“想不到你肚子里的东西还不少呢！”“那当然，我是谁？！”我自豪地回答。

写完后，秦琼恭敬地双手捧给我看，说道：“请长官过目！”我差点儿笑出声来。我拿着笔，模仿着老师的样子给她写得好的地方画上红圈。

批完了，我边递给她本子边说：“秦琼，你以后写字：一要注意运笔，二要注意字体结构，不能太散也不能太挤，三呢，就是注意书写姿势。”“遵命！”她向我敬了个“标准”军礼。