寂秋-爱已逝
大雁已去,归南方;我的爱情又将何去何从?
小时的青梅竹马,现在的形影不离,后来的爱恋不已,最终的苦情背叛。
曾经的曾经,我们的玩笑话语;
曾经的现在,我们的纯情告白;
现在的曾经,我们的深情揭露;
现在的现在,你我的陌路情谊;
后来的曾经,你我的纠缠不清;
后来的现在,送我的心伤不已;
后来的后来,我该去何方?
爱情是纯白无暇的,而真爱则是一生中最珍贵的情谊;爱情也是自私的,小时候过早的爱恋只是一种欣赏,又怎么能说是真爱呢?
现在的爱情是过往云烟,稍不留神就会风吹云散,这只是年少的我们的一些美好的回忆,因为这些红尘事故,已封印在我们的脑海中,深刻地……
红尘,已困住了我年少。
原以为,你我的爱是最美的,可你后来为何让我心伤不已?
孤寂的秋天,寒冷的夜晚,纯真的笑脸,美好的回忆……
直至后来,我才明白,原来我们的情谊不是爱情,只是年少时期的一个美好的梦罢了。
因果缘由,又有谁能够说得清?
说不清,这些过往云烟。
爱很美,爱已错,爱无悔,爱已逝……
我心目中的数学老师
眼间,在母校的日子像断了线的风筝越飞越远了,快要飞得无影无踪了。我们学校小学毕业的向往去处就是上外附中。我经过一番努力考上了许多人向往的上外附中。现在,我不能说炉火纯青,更不能说登峰造极,但我想可以说略有小成吧。而我的小成与我的数学老师——鲍老师是分不开的。
记得四年级时,我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。那是关于数学班的事情。当时我们数学分三个提高班,我当时在B班,而决定分班的一次考试有20道题,我记得上面写着选做十道,可人家都做完了,于是我被分进B班。那是我见了鲍老师很害怕,走路也要避着走,尽量不和他一起走同一条道,仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的,我对她的看法变了,她也有她的苦衷,望着他那消瘦的脸,我就能看到她的辛苦。他把全部的经历全投注在我们身上。
我们这届首次采用走班的形式上课,上午在自己班级,下午到多媒体教室——我们上课的地方。我们这届底子不是很好,基本功也不是很扎实,再加上下手晚,有时我自己都不对自己抱什么希望,年年我们考上上外的人数不下十个,今年不太可能,我们不能给学校也不能丢脸呀!可鲍老师对我们很有信心,她说:“世界上没有经努力而达不到的是,只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚,到后来没办法,她就“就高不就低”,不过这也给了我们动力,谁想拉下,当低呢?
鲍老师不仅是我们的动力,更是我们的阳光。阳光是什么?阳光是爱。
爱是什么?爱是温暖。
温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田,它使你感到幸福,它使你充满信心,然而,鲍老师正是这样。鲍老师很严厉,但在严厉的同时从眉宇间,眼间总流露出爱,给予我们温暖。这是这“严厉的温暖”给了我们很多……
我对母校,对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线,剪不断,理还乱,找不到头绪,说不清楚,似有千言万语……
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