欣赏未来名人照片
上课了,老师拿了一个黑皮包走上了讲台,同学们在下面窃窃评语,老师原来上课只拿手提袋,今天拿黑皮包干什么正在这时,老师说到:“再过二十年,我们国家会有许多科学家,不过我把他们的照片都带来了,你们想看看么?”同学们齐声喊道:“想!”于是老师又说:“照片都在黑皮包里,想看就的按照我得约法三章来做。1,有顺序的逐人欣赏,不得一拥而上,2,不得把提包里的东西拿出来看,3,活动不结束不能把你看到的东西告诉别人。你们能做到么?“能”同学们大声喊道。
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻,有扒扒,还是没找着,恨不得把头钻进去,“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气,气的回到座位上,他抓着头发不知在想什么,2号同学也来到讲台上耐心的找着,没一会他果然找到了,笑嘻嘻走下讲台,活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了,我带着紧张激动的心情来到讲台,可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着,六——五——七——我更紧张了,三——二——一突然,一张熟悉的面孔出现在我眼前,这不是我么?我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说,原来老师说的未来的明星就是自己呀!-
活动结束了,老师让同学交流自己的感受,同学们兴奋谈着,这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟,原来那个镜子就是照片,用镜子照着自己,才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心;努力学习,将来才能成为名人。
欣赏母亲
当我停下来,静静地欣赏母亲时;突然发现,原本那个光滑的笑脸上多出几道皱纹。那,是岁月的痕迹吗?还是……
停下脚步,静静地欣赏着母亲……
母亲啊,皱纹为何爬上了你的眼角?是因为你日夜地操劳,日夜地奔波。整天起早贪黑地干那累人的家务,你都要会酸么?你累了么?母亲会给我一个肯定的答案,“不”。为她的孩子,她永远任劳任怨。有人说,“母亲是家中免费的保姆。”我觉的这个比喻太贴切,只是母亲比保姆多了很多很多的爱。母亲啊,你可曾想过自己?
慢慢的,慢慢的,仔仔细细地欣赏,你会从那黑亮的头发中看见几根已经变成银白色的。不,不只是几根,而是数以万计,无法可数。那是爱,是无私的爱的见证者。天下的妈妈都是一样的,而行千里母担忧。新期天回家,母亲总说我在学校饿着了,便办了一桌丰盛的饭菜让我吃个够。星期五回家,当天晚上,我总会吃到撑着。每回我都告诉她,学校的饭菜好,不必担心,不必为我多费心思。而,她总是这样,我也就尽力地做到让她满意。让她开心。
细细地欣赏母亲,每次总会有新的发现,新的感触,因为你正在不断地长大。善于欣赏母亲吧!去发现母亲原来也是需要被爱的。所以,要好好地爱母亲,替她分忧,让她少长一根白发。
停下忙碌的脚步,静静地欣赏母亲……
相似题目
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欣赏未来名人照片活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻,有扒扒,还是没找着,恨不得把头钻进去,“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气,气的回到座位上,他抓着头发不知在想什么,2号同学也来到讲台上耐心的找着,没一会他果然找到了,笑嘻嘻走下讲台,活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了,我带着紧张激动的心情来到讲台,可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着,六——五——七——我更紧张了,三——二——一突然,一张熟悉的面孔出现在我眼前,这不是我么?我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说,原来老师说的未来的明星就是自己呀!-活动结束了,老师让同学交流自己的感受,同学们兴奋谈着,这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟,原来那个镜子就是照片,用镜子照着自己,才能看到未来的名人。老师想让每个同学都自信心;努力学习,将来才能成为名人。300字 五年级 叙事
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欣赏未来名人照片今天一上课,江老师就微笑着说:“你们想看未来名人照片吗?”我们异口同声地说:“想!”江老师接着说:“那要约法三章。一,次序看。二,不能给别人看。三,不能给把看到的告诉别人。”老师又说:“那你们自己找。”我想:没问题。老师就让我们静息,点到谁的名字,谁就上去找,我第一个上去。我想不就是一张照片吗?三下五除二就能找到了。可没想到连照片的影子都没有。我又翻,看到一块手帕,不对,手机,不对,餐巾纸,也不对......唉!可时间不等人,我就败下阵来,接着,我的同学冲了上去,我想:根本没照片,保证你找不到。只见不到十秒钟,他就笑盈盈的回来了。江老师就又给了我一次机会,再去欣赏未来名人照片,我想:这次不能再丢脸了!我七手八脚的翻了一次又一次,可就是没找到,江老师提醒我注意“未来”二字,可我也没有想出来,我就顺手拿了一个东西,想会不会在这里面?我打开后只看见镜子,没看见照片,江老师又提醒我说:“你再打开看看。”我又打开一看,我看见了一双水汪汪的大眼睛,一个微微向上翘着的鼻子,火一样颜色的嘴,啊!原来名人就是我。哦!我终于看到未来名人的照片了。原来,老师一是想考我们脑筋急转弯,让我们变聪明,让我们思考问题可以从另一种角度。更重要的是想让我们长大后能成为国家栋梁。我一定要努力学习,不辜负老师对我的殷切希望。这次欣赏未来名人照片我永远不会忘记。500字 六年级 叙事
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欣赏未来名人照片今天老师拿了一个精美的相册走进了教室,同学们议论纷纷,好奇地问:“老师里面是谁的照片?''老师笑而不答,同学们的好奇心越来越大了,在同学们的一再追问下,老师神秘地一笑,对同学们说:“里面是未来名人的照片。”我心想:老师怎么会有未来名人的照片呢?老师又怎么知道未来名人是谁呢?一串串问号在我的脑海中浮现了出来。可是老师却说:“看了以后可不要泄密呦!要不然就不灵了。”老师先叫了一个同学上去,他上去看了以后,先是一愣,之后哈哈大笑,有一种掩饰不住的喜悦。这时我的疑问更大了,未来的名人到底是什么样的呢?终于老师叫到了我,我想快些看到期盼已久的未来名人是什么样子,我三步并做两步冲上讲台,好奇的走到相册前往里一看,只见相册里加了一面小水银镜子,小镜子里正映着我那可爱的小脸,我再也按捺不住了,捂着嘴,哈哈地笑出声来,台下的同学都好奇地望着我,莫名其妙,不知道我为什么笑。接着,又有两名同学上台看,她们的表情和我一样,都哈哈大笑起来。同学们看到的都是自己,他们和我一样,都想长大了成为名人,这堂课点燃了我成为名人的梦想。现在我要更加努力勤奋学习,学好本领,做个对社会有用的人,长大真的成为名人。这堂课将使我终身难忘。450字 六年级 记叙文
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欣赏学会欣赏,在山穷水尽时。一次小小的挫折,却能给人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退缩不前,可他们却没有看到那背后的阳光明媚。挫折是人生的磨刀石,越“挫”越“利”。因为欣赏,挫折才不是一味的“困难”而是“看不见的风景”。学会欣赏,在时光流失前。时光在不经意间流逝,好风景也在不经意间散去。有些东西,一旦失去,就再也回不来了。有人说:但是还有其他的呀……是的,但是还有那么多,可我们想要的却只有那一样。所以,我们只能在它离开我们的生活之情,好好地欣赏。学会欣赏,在人情世故里。有些人,有些事也值得我们欣赏……他们在迷途的暗处为我们点亮了一盏回家的等,在一旁用自己的行为激励、感动着千千万万的人。难道,他们不值得我们欣赏吗?时光如一把飞梭,匆匆把我们带到21世纪,或许,在这一世纪里我们要欣赏的东西太多。所以,学会欣赏,在你我之间,在生活之中…篇外话:人该欣赏的实在太多了,欣赏不是单独地看一下,而是理解,看懂;一篇文章好不好,读过才知道,一本书好不好,看过才知道;一个人好不好,想出过才知道。或许,“欣赏”二字,还没有人真正了解……要想学会,真的很难。点评:作者的语言流畅,表达能力强,构思巧妙,情节丰富,告诉我们要学会欣赏他人。500字 六年级 记叙文
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