走遍天下笔为侣
三门县外国语小学五(12)班 王金果
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的书,一个多功能的相机,一只小巧玲珑的MP3,一幅绚丽的画,还是一只温顺的小猫咪……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一枝笔。”
一枝笔!你一定会大吃一惊:一枝笔是多么微小,如果你周游世界,一枝小小的笔又能有什么作用呢?
对此,我的回答是:一枝笔虽然看起来微不足道,但它却有很大的作用。我们用笔来记录点点滴滴的知识、生活;文学家用笔写出一篇篇传神的文章;画家用笔画出一幅幅绚丽多彩的画……这些传世的著作、名画、曲谱都是由这个其貌不扬的“笔”制造出来的。笔就像心情贴,可以用它来表达自己的喜怒哀乐,生活的酸甜苦辣。开心时,记下自己的心情,让记忆永存;伤心时,诉说出自己的不愉快,让烦恼远离;看到美丽风景时,用笔描绘出眼前的无限风光,让美景定格。
所以,我要坐在船头,让水儿轻轻抚摸我的双脚,让风儿缓缓为我梳头,而我紧紧握着我那心爱的笔,写出一篇篇情感细腻的游记心得,画出一幅幅美丽动人的画卷,把周围的点点滴滴都记录下来,刻画下来。我要画出古老神秘的金字塔,画出浪漫迷人的夏威夷风光;画出一望无垠的澳大利亚大草原……我还要记录下中国长城的雄伟巍峨;记录下威尼斯水城的蔚蓝宁静;记录下阿尔卑斯山脉的奇秀雄险……当旅途空闲时,我就朗读着这些美文,欣赏着这些美画,回忆这一天的多姿多彩、奇异瑰丽的景色。
哦,神奇的笔,魔幻的笔!当我结束旅行时,拿起一张张画,一篇篇文章,那山山水水美丽景色、那旅途过程中的点滴感动便会在我的脑海中一一呈现!
评语:这是一篇仿写作文,小作者是一位喜欢写作,也喜欢绘画的女孩,所以她想到了一枝普普通通的笔才是她走遍天下的好伴侣。文章语言生动,情感真实,非常好!
指导老师:李爱萍
走遍校园探文化
当秋天轻柔细腻的微风地托起一片片落叶的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的五缘实验学校的校园生活。校建筑面积为25021平方米,由“树人堂”和“育才阁”两组教学楼群组成。蜿蜒曲折、古朴优雅的长廊把五幢教学楼连为一体,犹如伸出五指的手掌。学校建筑美轮美奂,现代中透出古典,校园布置充满人文气息,是莘莘学子快乐成长的理想学园。
踏进校园,牢记成人成才之使命,养成规范,使之成为用之不尽的利息,发展潜能,奠定您书写成功未来的基础。校园,一个神圣的名字,这里弥漫着学习浓浓的气氛,树人堂的走廊边有一尊鲁迅的石像,他眼神坚定,炯炯有神,高昂着头,脖子上绕着一条围巾,手里握着一本书,端正地站在我的眼前。鲁迅是在1881。9。25出生1936。10。19逝世,浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。鲁迅先生在短篇小说、散文、散文诗、历史小说、杂文各种类型的创作中,都有自己全新的创造。他的一生是为中华民族的生存和发展挣扎奋斗的一生,他用自己的在社会上立足的武器——笔。坚持社会正义,反抗强权,保护青年,培育新生力量。在前期,他热情支持青年学生的正义斗争,揭露段祺瑞执政府镇压学生运动、制造“三·一八”惨案的罪恶行径,写下了《记念刘和珍君》等一系列震撼人心的文章;在后期,他反对国民党政府对共产党人和进步青年的血腥镇压,参加了左翼作家联盟和中国民权保障同盟,写下了《为了忘却的记念》等一系列充满义勇正气的文章。在写作《呐喊》《彷徨》的同时,鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。前者出版于1928年,后者出版于1937年。如果说《呐喊》《彷徨》中的小说是鲁迅对现实社会人生的冷峻的刻画,意在警醒沉睡的国民,《朝花夕拾》中的散文则是鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念。“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”毛泽东曾对他给予崇高的评价。
相信,我们对学校是恋恋不舍的感情;没有虚度年华的自豪;对美好未来的憧憬!坚信今天依然是雏鹰的我们,明天将张开双翅搏击空灵的蓝天;坚信今天依然是乳燕的我们,明天会站在高峰上成为亮丽的风景线……
那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆······
五缘实验学校六年级:王君
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走遍天下笔为侣如果我去旅游,身边的人有的会带扑克牌玩,也有的人会带汽下下……我会选择带上一支笔陪伴着我。你会问我为什么会带笔,我觉得我要是到乐什么地方就可以把这儿最美的风景用笔画出来,这对于我这个喜欢画画的游客来说太有意义了。当别人用相机在照相的时候你却在用笔勾画这美丽的画面,画的那么真那么美。祖国的大好河上,风景秀丽的地方应有尽有。如果你要是到了一处并把它画下来,那还真不容易。每一处的山都宏伟壮丽,每一处的水都明亮清澈,要用一支笔将它们一一画出,到了以后当你再次看这些画的时候就别有滋味。就这支笔让你画出了你想画的上和水,画出了你想画的花与草……所以我感觉,如果我去旅游带的一定是笔,一支会给我带无穷乐趣的笔。300字 三年级
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走遍天下笔为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一个手机,一架相机,一台电脑,还是一本书……似乎很难作出选择。如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一支笔。”一支笔!我听到有人感叹了:一支笔有什么用?既不能拍照,也不能玩游戏,更不能和家人联系。如果有人这么说,那么我会告诉他:虽然我不能拍照,但是我可以用笔记录下我们地球的大好河山;虽然我不能玩游戏,但是我能在写作中体验生活的乐趣;虽然我不能和家人联系,但我可以用写作寄托我对家人的思念之情。你总能从写作中体会到乐趣,不管你写过多少遍。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地写作。我要把自己遇到的人和事全部记录下来。我要用自己的心去感受,用笔去诉说自己的心声。我还要把途中的美景画下来……这真像与另一个人同船而行。虽然笔的用处很少,但是如果你善于利用它,它就能绽放出万丈光芒。五年级:荆棘花作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级
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走遍天下笔为侣如果你独自驾舟环游世界,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本书?一架相机?一只钢笔?一只MP3?一副绚丽的画?这,似乎很难作出选择。如果你问到我,我一定会选择一支笔。品香茗,享悠悠生活。舞墨笔,静浮浮心身。一枝笔,一个笔记本,记录我的喜怒哀乐。是的,我愿意带上一支笔,记录一切,记录我的心情,记录旅途中的风景,记录……一支笔,这一趟下来,我可以在笔记本上,写几十页,几十页,甚至几百页,几千页,这几百页得用多长时间写出来呀?几十天?在平时看来,这几百页有多么的枯燥,无趣呀!可是在旅途中,你可以看见成千上万的美好风光,成千上万,稀奇古怪的事情,你都可以用笔来记录下来。旅途中的美景:“一望无际的撒哈拉大沙漠,美丽无比的丝绸之路,高昂,耸立的巴黎铁塔,神秘莫测的埃及金字塔……”这些,都能用,用我们的笔都能记录。记录北极的寒冷,记录非洲的炎热,记录荷兰的凉爽;记录嵌在星空中那皎洁的明月,记录镶在天空中那耀眼的太阳;记录我遇到的人,我遇到的事。我遇到的一切美好的事,物,人,都是值得我去记录的。如果,我真的可以去环游世界,我一定会带一只笔,带一个笔记本。这可比我带一个相机强多了,简直是一个自制“相机”。500字 五年级
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走遍天下笔为侣当你一人行走全世界,你肯定会选择一个供你娱乐的东西,你会选择什么?一台游戏机?一本书?一副棋子?一个相机?还是一把乐器?如果是你,你会选择什么?你可能会犹豫不决,但如果是我,我会要不犹豫地告诉你,我会带上几支笔。也许你会问我为什么带几只笔,他又能做多少事?那就让我来告诉你。假如我带的是一台游戏机,我迟早对这游戏机厌烦了,玩来玩去只有这几个游戏,能玩几天?如果我带的是一副棋子,我也玩不了几天,和自己下棋可没多大意思......只有笔,如果你带的是一支笔,那无论你到哪儿去,只有你看到雄伟的景色,就可以把看到的,听到的写下来,也可以把看到的景色画下来,这样,当旅行结束后,你就有了许许多多的文章和画了,你可以将他们拼在一起,组成一本回忆录。如果你在以后,无意中找到了这本回忆录,翻开它,那次旅行的情形有清晰地映在脑海中。著名的作家塞万提斯说过:“笔是思想的舌头。”而对我来说,笔就是一个小巧的相机,记下了我成长的瞬间,见证了我成长的经历。350字 四年级 状物
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落笔、为你提笔落笔、回忆我们的过去。慢慢练习、学会忘记。昨日聆听的幸福、是否依旧静谧的午后、温暖的阳光洒落下幸福的气息。所有陨落下的点点滴滴交错在那个相视而笑的瞬间、彼时,阳光映照在你白皙的皮肤、嘴角向上扬起,两个酒窝随着皮肤跳动。短短地碎发在风中飘扬,那么动人的美丽,那么可爱。你傻傻的可爱,一副永远长不大的小孩子模样,笑容那么甜,你从不把自己的悲伤透露出来,我不知道你的内心世界曾有过怎样的波动,我也无法猜透你心中所想,可是你纯真、善良、可爱的样子、牵动着我的心。和你在一起的日子、我很快乐,幸福就在那时悄然降临。可是我却不懂得珍惜那些有你陪伴的时光。如今、呆坐在院落里、等待着雨滴肆无忌惮的浸湿我的身体、吞噬我的心、独自一人面对那些恐惧、风中摇曳的薰衣草显得如此孤寂、现在的我需要人陪。落笔,那份幸福是否依旧?如今的光阴、你怎么样渴望幸福的小孩呀、如今的光阴、是否给你带来丝丝甜蜜、离别逝去的光阴已有一段距离、春天的气息四处弥漫、夏季的复苏,你的生活是否步入新的轨迹?那么,亲爱的,你是否重拾美好光阴?可是为什么,你的话语依旧透露着令人难以琢磨的感觉,我一直都在思索、你对我说、如今的感觉,我也最终没能渗透那种感觉的奥妙,或是说,我还是无法体会如今的你究竟快乐与否、你还记得你为自己写的诗吗?押韵得很勉强的小诗,表达出自己心声的小诗,和你一样可爱的小诗,如今的你,是否在那另一个地方写你的小诗、是否会怀着同样的心情给另一个人看呢?落笔、请告诉我、如今的光阴、你怎么样?无论怎样、请好好的那个傻得让人心疼的白皮肤小孩、请你记住、无论在什么时候、都不要亏待自己、你是不允许被阴霾包围的、这夏季的复苏、要让心暖起来、无论在哪、你都要快乐。因为距你不远处、有一个我在想念你、在默默祝福你。落笔、无论怎样、请好好的。心中层层涟漪荡起你我的回忆、落笔、款款落笔。重庆市大足县城南中学初二:邵佳700字 初二 抒情散文
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笔笔者,写子画图的用具,现代汉语字典上的第一种解释。如果要说人类的历史是由什么记载传承的,毫无疑问,就是笔。在笔还没有发明之前,人们以手为笔,以土代纸,开始在上面画几条横横杠杠,或者画出第一只鸟和第一棵树。直到有一天,祖先们发现,要记录的事实在是太多了,日期、方位、重大事件、晚餐的组成……于是,笔被发明出来了。一说笔,与炎黄子孙魂牵梦萦千载的毛笔定然当仁不让。一方好墨,一笔狼毫,古代读书人,哪个少的了?一杆毛笔,在无数古人的指间留下厚重的茧。有人练字把屋下的几缸水都磨干了,有人用墨汁浸黑了一个池塘,更有人练字写坏的笔头积了五大簏子。颜真卿的厚重庄严,王羲之的笔走龙蛇,郑板桥的以隶为楷,一杆毛笔何来如此大的魅力?经过千年的沉淀浮沉,毛笔这东西早已不再是东西了,是灵魂之所,是精神寄托,更是文化人物的象征。一直到了现代,钢笔出现了,矛盾也就出现了。人们一边提高学习吸收新知识、新文化、新事物,一边又激昂地挥洒手中的毛笔。碰撞以时间为推进体,愈演愈烈。最后,毛笔终于败下阵来。于是有了辛亥革命,有了胡适之的白话文,有了纤小的镀金钢笔。文化斗士们陷入了迷茫与彷徨,是前进,还是保留?革新、革新,何时才能新?后来的后来,人们一狠心,将笔倾斜过来,只是手中的笔变得和从前不一样了。一场没有硝烟的惨战并未终结,怎么望也望不到头。中国人奉行中庸之道,外国人爱用轻佻的羽毛笔。但西方区区百年历史岂能与我中华五千年灿烂篇章相提并论?从笔的这一小面,便看出了个所以然来。也许是我思想封建,个人总是看不上外国人的处事方式与礼貌习惯。毕竟,五千年也不是说轻盈就轻盈地起来的。扯远了,这话题太厚重,我搬不动。笔触、笔答、笔调、笔钩、笔力、笔路、笔顺、笔体、笔下、笔战、笔债、笔走龙蛇,那么多的衍生,得花多少时间才能看透它的灵魂。有人说,在这个键鼠时代,笔将会渐渐远离人们的视野。我不信,就凭着那白纸的等待。笔底有数不尽的哀怨,有道不尽的沧桑,合上扉页,细细得咂。700字 高三 议论文
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笔倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著;倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承;倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。他们,便是历代的文人墨客,迁客骚人。而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。(开篇点题,从作用上统领全篇。)一个王朝的开始总是由强者骑着骠马,别着宝剑或是从草原或是南方攻入,而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前,散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍――散开辫子的黑衣王老先生,此时此刻面对着湖水,像一支毛笔。身体是笔杆,头发是上好的狼毫。他就这样,纵身一跳,跳进了昆明湖。(巧妙的比喻,将王国维的生命浓缩成一枝笔。)他在用生命捍卫满清文化,他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了,他笔中的墨水已经干涸了。(此举荡气回肠,震撼人心。紧扣文题,将生命和笔巧妙地联系在一起,发人深思。)同样是宣战,同样是文人。(起着承上启下的作用。)鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔,用他锐利的笔触刺破敌人的胸口,用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。(字字铿锵,表现了鲁迅手中紧握的是一支战斗的笔。)他说,笔是他的武器。他不是在传承文化,他在改变文化,用他手中的笔。(宏大的理想凝聚在笔上,更突出了手中笔的作用。)海子是我喜爱的诗人之一。他说:我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔,口中念叨着梦想的背影。呵,可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。(海子手中的笔记录了现实,更记录了人生。)他们是不同时代的文人,在古代、近代和现代。他们用的是不同的笔,毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。他们传承的是同样的文化,记载的是同样的历史。用笔,记载历史,记载人生。700字 五年级 记叙文