阅读让我受益终身
500字
初一
抒情散文
阅读让我受益终身
“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上一样。”是啊，高尔基说得对，其实读书正是这样的。
学会阅读，是提高语言表达能力的前提。语言是人心灵的“窗口”无论是说话，还是书面表达，都直接与我们的阅读量有关。只有广泛的阅读，才能见多识广，语言表达才能流畅而富有逻辑，让人听起来如雷贯耳，写文章才能有血有肉，也才能达到“下笔如有神”的境界。
有位名人说道：“读书能使人头脑充实”。课本的知识是有限的，而课外书的知识是无限的。我非常喜欢去图书馆看书，有时看一本书，一看就是一整天，几乎不知时间是怎样流走的。从古到今，不知有多少学者，喜欢看书，视读书为生命。其实，读书时也需要一种气氛。如果你周围的人都在读书，那你也不得不沉浸在书的海洋中；如果你周围的人都无所事事，闹哄哄的，那么你自然也没有心情看书了。
“读书破万卷，下笔如有神。”我们应该多读一些课外书，尤其是作文方面的书，这可以使我们的思路开阔，想象力丰富，并借鉴书中的写作方法，进行模仿，从而使写作水平得到提高。大量的课外阅读提供了良好的学习资料，引发积极思维，以读促思，以读助写。
总之，课外阅读益处多多，它不仅增长了我们的课外知识，而且还可以激发阅读兴趣，还丰富课外生活，陶冶思想情操，提高综合素质。因此，我们应该重视课外阅读，加强课外阅读量，并提高阅读能力。
阅读真是让我受益终身啊！
我喜欢看的课外书
500字
五年级
叙事
我喜欢看的课外书有很多，其中有六本我最喜欢。
《钢铁是怎样炼成的》这本书中的男主角保尔柯察金是一个出生贫寒，但有着坚强的信念和意志。他为我们演义了一段常人不可想象的故事。保尔的行为处处可以让我感动，这也是我喜欢此书的原因。
《岳飞传》写得是伟大的民族英雄岳飞的故事。在祖国大好河山逐渐落入敌人之手时，是他象黑暗中的一颗明珠出现在华夏大地的上空，树立起了精忠报国，誓死抗金的思想。《岳飞传》让我好好学习将来报答祖国。
然后是《杨家将传》，在这个故事里不仅歌颂了令人敬仰的爱国主义英雄，也揭露了统治者的腐庸和荒唐。在《杨家将传》中也反映出了那时是英雄时代，里面每一个人的精神都令我敬佩，值得我学习。
《水浒传》、《三国演义》中有足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞、一身是胆的赵子龙、曹操、周瑜、刘备。和《水浒传》里的重多绿林好汉都给我留下了深深的印像。
最后一本让我难以忘怀的书是《金银岛》。吉姆在一个偶然的机会下，得到了金银岛的宝藏图。乡绅屉利劳尼先生买了一艘名叫“伊斯班枭拉”号的帆船，带上医生和吉姆开始了寻宝。在金银岛上，寻宝者们与海盗之间展开了地场生死搏斗。吉姆的机智和勇敢，多次挫败了海盗的阴谋，平息了叛乱。书中吉姆的智慧和勇敢让我很佩服。所以我也喜欢这本书。
这就是我喜欢的六本书，你喜欢吗？
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初一
抒情散文
500字
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一堂让我受益终身的课知了在树上喋喋不休地啸叫着，太阳像火盆一样炙烤着大地，路边的柳树蔫耷耷的，空气中没有一丝儿风，大地像蒸笼一样，热得人喘不过气来，稍稍一动，就会汗流浃背。怀着期待已久的心情，终于踏入了理想的中学，开始了为期五天的军训。随着教官简单明了的自我介绍后，我们立刻开始了军训活动：“立正！稍息！向右看齐！向前看！起步走！立定……”一声声重复的口令让我们愈来愈疲惫，从最开始的兴奋与好奇渐渐变为枯燥与乏味。在队伍里绝对不许小动作，哪怕是身体某个部位痒痒，都得打声报告得到批准后才能动。第一天就在这态度的巨大改变下结束了……又是骄阳似火的一天，我们穿上营服继续训练。今天我们和第一天的课程没什么两样，真的与我们心目中期待的军训大有不同，过去稚嫩的我还以为军训是要攀岩、打枪之类的有趣活动，怎么也没有想到竟是如此枯燥的重复动作。真的好累好累，教官让我们坐下休息五分钟。可别以为五分钟少。一天中没有几个五分钟让人休息，其余时间都在训练，有时候想蹲下休息十秒都是奢望。每当我休息时，我都低着头，什么都不想。当我无意中抬起头，发现教官面部表情还是那么严肃，一动不动地站在那里，他那黝黑的皮肤让我看到了军人的辛苦，我几乎没看见过教官休息，而且他一直都大声地喊着口令，嘴唇都干得起皮了。与教官比起来，我们的这点磨炼又算得了什么呢？一天、两天、三天、四天……终于到了最后一天检验训练成果的时候了，我们全班同学走着整齐的步伐走入操场正中央，教官开始喊口令：“稍息！立正……”我们都齐刷刷地做着动作，当教官让我们做脱帽动作时，我的帽子没戴好，差点儿掉下来，教官似乎看见了，又喊了一声口令，我赶紧把帽子脱下来，终于是有惊无险。展示完后，观众席里爆发出热烈的掌声，那一刻，所有的汗水都化作彼此相视会心的一笑。蓦地，我看见教官平时严肃的脸上也挂着笑容。教官，是您教会了我什么是团结，是您教会了我遇到困难要勇往直前，是您教会了我对待事物的态度。谢谢您！谢谢您给我上了一堂让我终生受益的课。谢谢您，最可爱的人！800字 初一 记叙文
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让我受益的话拉开记忆的窗帘，一件事浮现在眼前。那时我才三年级，一次单元测试公布成绩。卷子被摊开在了课桌上，一个鲜红的数字“69”赫然摊在卷子中央。吃惊的我双眼瞪成了两个大大的“0”，下巴都要掉到课桌上了。颤抖着翻开卷子，发现老师还真是不留情——卷子上挂上了一盏又一盏的“红灯”，数量之多足以开个小型灯会了。更恐怖的是老师挂在简答题边上的超大号“红灯”……整张卷子，那叫一个“惨不忍睹”啊！我用力咽了一口唾沫：“自己都看不下去了，更何况爸妈呢……”我真想把那“69”翻过来变成“96”，可是现实往往就是这么残酷。我不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。想象场景：两位家长的目光像四根冰冷的长矛，眉毛弯成了“八”，鼻子皱成了“三”。杀气在不停的向我袭来——真寒。A版：“我不孝的女儿！”我娘的一阵河东狮吼，使我光荣地成为了“降龙十八掌”的试验品。不出十分钟，身上便堆满了一座座“小山包”。B版：“……”老爸一阵沉默，脸就像调色盘一样红一会儿，青一会儿。“你怎么考这么低，你知道我们多不容易吗……”不出十分钟，我便被唾沫星子淹死过去(我承认我想象得有些过头了)……我双眼变成了两盘蚊香，一头栽倒在了桌上。……我亲爱的爹接过我的卷子扫视了一遍。我像木偶一样呆呆站在那里，一动不敢动。我拼命咽着唾沫，不停地深呼吸，冷汗嗖嗖往外冒，准备迎接“暴风雨”的到来。“这次考得不太好啊，怎么了？”老爸问。我没回答，只是低着头。“下次注意就行了。”然后他摊开卷子，说：“看看该不该错”，老爸的语气一点也不严肃。我战战兢兢地看着卷子。“简答题怎么错完了？”我一看，问题是“你知道他为什么要这么作吗？”我的答案是：“我不知道。”老爸愣了一下，我想他当时肯定很郁闷。然后他开始讲给我听为什么不能写“我不知道”，然后进一步启发我说：“别人问你问题、希望能从你那里得到答案，你可不能因为懒得思考而让别人失望。”后来，他问我的同桌考了多少分，我回答：96分，“他考试时翻书抄了。”我轻轻的补充说“也许只是一只小灰雀。”爸爸说：“小灰雀又怎么样，风雨来临时小灰雀总能很快起飞，而海鸥则要扑腾好一会儿才能起来，而能越过大洋的是海鸥，晚点起步没什么，只要勇敢努力……别垂头丧气了，小姑娘嘟囔着脸可不好。这时，一根冰棍在我眼前晃了几下。“今天破例你可以吃一根冰棍，下次再没什么长进就别想吃了……”虽然当时让我鼓起信心的“最大功臣”是冰棍，但是现在想起真正让我受益的是老把那具有启发意义的一番话。1000字 初一 记叙文
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让我受益的事坐在公园的长廊里，我正兴高采烈的吃着零食，不一会儿，一包零食空空如也，正欲随手将包装袋丢掉，忽然，一个画面浮现在我的脑海中，我立刻收好了包装袋，是啊--勿以善小而不为，勿以恶小而为之啊！那同样是一个明媚的下午，在同样的长廊里，我玩着游戏，听见不远处的野鸭啼鸣，听着芦苇荡漾的舞蹈声，这是惬意！放下手机，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬头，瞧见一个画面：一个女子坐在椅子上，手里拿着一个吃完的包装袋，在左顾右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地将垃圾扔在了地上。可令我不解的是，垃圾桶分明被安置在离她不远的地方啊！她又四下瞧了瞧如同做贼一般，便旁若无人的离开了。我不敢想象所看到的画面，却又不愿在光天化日下去将它捡起。这时，我的视野内出现了一位环卫工人，她面色黝黑，皮肤皱起，脸上布满了皱纹，看着她驼着背，一步一步走向那个垃圾袋，我明白了她要干什么。只见环卫大妈缓缓地走到垃圾面前，吃力的弯下腰，努力地去捡起那个垃圾，一次，两次，她终于将垃圾捡了起来。她又慢慢地走向垃圾桶，将垃圾扔掉。老人长长的叹了口气，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕阳的照射下，老人的影子拖得很长很长……正在这时，妈妈拍了我的肩膀：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之啊”。我对这位老人，产生了空前的敬意。思绪回来，我默默地将垃圾扔进垃圾桶，并决心永不如此！现在想想，那真是件让我受益的事。在公园的长廊里，我正兴高采烈的吃着零食，不一会儿，一包零食空空如也，正欲随手将包装袋丢掉，忽然，一个画面浮现在我的脑海中，我立刻收好了包装袋，是啊--勿以善小而不为，勿以恶小而为之啊！那同样是一个明媚的下午，在同样的长廊里，我玩着游戏，听见不远处的野鸭啼鸣，听着芦苇荡漾的舞蹈声，这是惬意！思绪回来，我默默地将垃圾扔进垃圾桶，并决心永不如此！现在想想，那真是件让我受益的事。750字 初一
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让我受益的事在我们的一生中，遇见过许许多多，各式各样的人，他们如同繁星一般在我心中，而让我最难以忘怀的是那颗最亮的星。在去年寒假的一个傍晚，我和妈妈走在回家的路上，天空中飘着丝丝毛毛细雨。走了一段路，突然，雨越下越大，天空中如同往下灌了一大盆水，豆大般的水珠打在人身上，不禁让人暗暗叫疼。我和妈妈衣服都被打湿了，连忙跑到旁边台阶下避雨。不一会儿，便乌云密布，电闪雷鸣，风雨交加。这时，电动车道上的一井盖被掀翻了，不知道被雨水冲到哪里去了，只留下了一个大洞。也许是雨下得太大或急着回家的缘故吧，路过的人们纷纷绕道而行，没有一个停下来为大家指挥的。这是，一位身穿黄色制服的外卖小哥路过这儿，看到了井盖被掀翻的一幕。连忙停下电动车，放下手中的外卖，跑到井盖边，指挥着人们绕道而行：“请注意，这里的井盖被掀翻了，容易发生危险，请注意安全，绕道而行。”过往的人们纷纷点头示意，表示感谢。爱卖小哥的背影，豆大般的雨珠打湿了外卖小哥的头发和衣服。风吹着他瘦弱的身躯，但是，他丝毫没有要退缩的意思，依然屹立在动课前，为他人指挥，那时，我顿时感觉他不再是外卖小哥，而是五星红旗上的一颗五角星。老天似乎也被他这一举动给打动了，不一会儿便雨过天晴，乌云也散开了，天空中出现了一道彩虹，让人感到心旷神怡。通过这一件事，我明白了我们们不仅要为自己着想，更要为他人着想。近日，还发生了一件重庆万州公交车坠江事件。我们不能像女乘客那样只为自己的利益着想，而害了14个人的生命。600字 初一
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阅读好久没有静下心来阅读一本书了！好就好久了！也好久没有去看一些与中考无关的书籍了！貌似上了初中后，这种惬意的生活从此就在我的世界中消失！但是，最近接触了一本好书！我极力地向同学们推荐它，同学们也肯定了那是一本好书，更是给了我必须看完它的一种决心！昨天晚上，晚自习的时候，我允许自己看十分钟的那本书然后在预习。看到了一篇文章，不知不觉中，被那优美语句，被那略带几分忧愁的语句打动了！眼泪就开始打转！好久不这样了！现在，我多久没有捧着一本书，静静地下来，用心走进作者的心呢！？然后就哭地要死要活的！虽然没有那么夸张，但我也很久没有让自己的眼睛湿润湿润了！语文老师的儿子刚好遇到一道难题想要求我解答，我又刚好陷入了那种意境中，还流了泪。生怕会被发现，头也不抬的草草的说了几句敷衍的话！他一直盯着自己，终究还是让他看见了我眼角的泪！或许他不会知道我之所以哭是因为那一篇文章的美字美句打动了我！或许他以为我又遇见什么烦心事了！只可惜，我烦心事没那么多呢！好久好久不这样了！考试啊考试！你究竟还想要夺走我多少呢！语文老师说，你不努力绝对不行的！有的人十七岁已经在读博士，而有的人三十七岁仍然在流浪！多年以后的同学聚会，你会是哪一个？我希望我是那个写了一篇又一篇打动像我自己这样的读者的文章的人呢！我希望将来办同学聚会的时候，可以遇见我的忠实读者又是我的好朋友的同学！我想，也只有为梦而斗了！550字 初二 抒情散文
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阅读阅读是件让人快乐，又让人绝望的事。有太多的书要读。而时间却那么有限。正因如此，年初，我郑重其事地制定了一个阅读计划：一年内，起码要读60本书。连单子都开好了。其中有沈苇的《柔巴依：塔楼上的晨光》（新疆美术摄影出版社2006年6月版）、韩瑞祥选编的《巴赫曼作品集》（人民文学出版社2006年11月版）、卡尔维诺的《为什么读经典》（译林出版社2006年8月版）、艾柯的《开放的作品》（新星出版社2005年5月版）。对了，还有兰德的《源泉》（重庆出版社2005年11月版），那本厚厚的书，摆在我的书架上，像诱惑，又像挑战，让我多少次暗下决心：一定要早日将它啃完。年底逼近，如同以往，我的阅读计划再度偏离了方向。是懒惰？是忙碌？还是难以静下心来？这些原因兴许都有。但更重要的原因却是阅读本身。确切地说，阅读扰乱了我的阅读计划。想想，这也情有可原。比如，面对波德莱尔的《现代生活的画家》，你又怎么能一心照顾计划而将它搁置一旁？那是浙江文艺出版社“视觉读本”中的一种，今年一月刚刚推出。一本小巧玲珑的书，光外观就让人喜欢。再看内容，更会爱不释手。正是春节。人们在燃放烟花爆竹的时刻，我躲在书房，几乎一口气读完了这本精致的书。享受波德莱尔的奇特思想。享受贡斯当丹·居伊的美妙画作。更享受郭宏安先生的精道译介。关于美，波德莱尔说：“构成美的一种成分是永恒的、不变的，其多少极难加以确定；另一种成分是相对的、暂时的，可以说它是时代、风尚、道德、情欲，或是其中一种，或是兼容并蓄。它像是神糕有趣的、引人的、开胃的表皮，没有它，第一种成分将是不能消化和不能品评的，将不能为人性所接受和吸收。”时隔一百多年，读这段话，依然能感到它俏皮中深邃的意味。我向来以为，理想的翻译建立在深刻的理解和研究之上。中译本《现代生活的画家》堪称一个典范。宏安先生的译序体现出了一个译者所能达到的最高境界和水准。“在法国，波德莱尔是第一个对现代性有着深刻体验并加以描述的人，因此他成为后人论述现代性的一个重要的参照。他所提出的现代性就是‘从流行的东西中提取出它可能包含着的在历史中富有诗意的东西，从过渡中抽出永恒’、‘现代性就是过渡、短暂、偶然，就是艺术的一半，另一半是永恒和不变’、‘任何一个在群众中感到厌烦的人，都是一个傻瓜’等等观点，暗含着传统与现代之间存在着延续与对立的辨证关系，洋溢着对现代性乃至现代化的一种既有肯定又有否定的清醒的批判精神，至今仍对我们有启发意义。”这就是深刻理解和研究之后的提炼。如此准确的提炼无疑有助于我们更好地贴近波德莱尔。专业的缘故，我禁不住被阿尔巴尼亚小说家卡达莱的《破碎的四月》（重庆出版社2007年1月版，孙淑慧译）所吸引。这部小说篇幅不长，人物不多，时间跨度也就一个月，却有着相当的力度和深度。年轻的乔戈，复仇之后，便踏上了死亡之路，他的生命实际上也就剩下了一个月。一颗致命的子弹时刻都会瞄准他。这是血仇的子弹，是世代传统的子弹，是国家机制的子弹，也是人类自身性格的子弹。残酷和生机均由此而生。一个民族，一种文化的特征和悲剧性也在此显露。这是个高度集中和凝聚的故事，紧张到了极致，你不得不始终屏着呼吸，始终一眼不眨地追随着主人公的身影。因为，子弹随时都有可能射出，故事随时都有可能戛然而止。这样的故事自然而然地成为一个点，让你深入到一个民族、一种文化和一段历史的最深处。欲罢不能，读过《破碎的四月》，索性又一鼓作气，读完了卡达莱的另外两部小说《亡军的将领》和《梦幻宫殿》。这时，我发现，通过一个点，几条线索，不多几个人物，深入到民族、文化和历史的最深处，是卡达莱小说特有的艺术。一段时间，我又将目光投向了我的那些乡亲：朱文颖，荆歌和车前子。我读书向来慢。读朱文颖，似乎更慢了。是有意的慢，就想久久沉浸在一种享受之中。那种语调，那种氛围，那种节奏，那种叙述的方式，都十分合乎我的口味。文字充满了灵气和韵致。氛围又是极特别的。常常，像有一阵雾，浓与淡都在意图中，若隐若现，如梦如幻，似有似无。我惊讶于她营造氛围的能力。叙述又灵巧，变幻，含蓄，散发着现代气息。每个故事都讲得那么好看，耐看。意味总体上来说都是在不知不觉中的。几乎在每篇小说中，她都要撕破和打碎一些东西。这让她的写作本质上具有一种“残酷的色彩”。但我又不想据此称她为“悲观主义作家”。这其实不是悲观不悲观的问题。而是一种洞穿。对世界和人生的“看透”。一种相对的看透。洞穿，看透，有时反倒能变成一种潇洒和自由。朱文颖的文字让我相信了这一点。小说集《龙华的桃花》中的十几个小说，各种人物，各种背景都有，作者都把握得那么娴熟。其中的几篇古意小说写得美极了，诗意，忧伤，贴着人的身心。荆歌完全是另一种面貌。与其说读荆歌，还不如说听荆歌。听荆歌娓娓地讲着各种各样的故事。这与他的姿态有关：随意，自然，坦率，不紧不慢，不慌不忙，仿佛同你面对着面。去年有几个月，我在家疗伤。时间变得单调而又缓慢。这时，捧起荆歌的小说，竟不舍得放下。许久没有读到如此有趣的小说了。后来，在不少场合，我总是乐此不疲地对人讲述荆歌的小说。尤其是那篇《滑脱》。那真是个天才的构思。我说过，荆歌小说中的那股“坏”劲儿恰恰是他最最天才的地方。那“坏”意味着幽默，夸张，变形，变幻，意味着想象力的游戏，意味着对小说真实和生活真实的独特理解。语言是贴着时代和生活的，尤其是对那些习惯性语言的重新运用，有调侃和解构的意图。由于观念的先进，作品又绝对是现代的，甚至后现代的。这些都让他的小说有了无边的可能性。读他的小说，总会笑，有时简直笑死了。但也有些篇什，让你想哭。许多意味都在笑和哭之后了。荆歌太会讲故事了，不，应该说，太会把玩故事了。而这是需要智慧的。车前子写诗，写评论，写随笔，还画画。一个全面发展的才子。任何时刻，读他的文字，读他的画，都能觉出特别的味道。疼痛的时刻，读读车前子。他能用一个接一个惊奇让你忘了疼痛。没错，一个接一个惊奇，既是语言的，也是思想的；既是形而下的，也是形而上的；既是外在的，也是内向的；既是南方的，也是北方的；既是中国的，也是外国的；既是方的，也是圆的……因此，我确信，车前子就是一种草药，有疗伤的作用。欢乐的时刻，也读读车前子。他能用一个接一个游戏添加你的欢乐。别小看游戏。游戏是需要巨大的想象和创造的。游戏就是想象和创造，就是想象力和创造力。因此，阅读车前子，你也要有一定的想象力和创造力，否则，你跟不上他的速度。你甚至还要有一定的姿态，一定的心境，一定的体魄，一定的力气，才能加入他的游戏。无边无际的游戏。规则随时都会被打破，或者根本就没有规则。彻底的放松。彻底的没有拘束。毁坏，再建设；解构，再建构。或者干脆开辟出一块空地。空地多好，有空地你什么都有了。彻底的自由。这就是天才。你不能和天才说什么规则，你只能接受他的一片天地。大地上摆满了蛋+一根羽毛在飞+而一根羽毛在飞+当大地上摆满了蛋+而另一根羽毛在飞+即使大地上并没有蛋+一根羽毛还是会飞+而一根羽毛在飞+大地上摆满了蛋……这就是车前子。用各种腔调、各种节奏、各种色彩和温度来读读车前子，你兴许会读出各种的滋味和意味。有时，读着读着，我忽然觉得，车前子是那么的忧伤。不可否认，阅读乡亲，能给我带来格外亲切的感觉。已不仅仅是阅读的需要，而是某种内在的呼唤。进入秋季，《河畔小城》（中国青年出版社2007年9月版）犹如金黄的宿命，成为我最重要的读物。阅读《河畔小城》，于我，还有另一种意义。那既是对捷克作家赫拉巴尔的致敬，也是对中国翻译家杨乐云、刘星灿和万世荣三位前辈的致敬。三位前辈都已年逾古稀，却不断捧出一部又一部译作，让我们走近一位又一位捷克作家。近几年，捷克文学在中国的流行主要是他们不懈劳作的结果。克里玛，赛弗尔特，霍朗，聂鲁达，恰佩克，赫拉巴尔，这都是些捷克文学中闪光的名字。仔细盘点，这一年，计划内的书没读几本，计划外的书倒是读了一些。实际上，这种随意的阅读更得我心。或许，这就是英国作家卡内蒂所称赞的“混乱的阅读”。或许，这才是我所必要的阅读。阅读是件让人快乐，又让人绝望的事。有太多的书要读。而时间却那么有限。正因如此，年初，我郑重其事地制定了一个阅读计划：一年内，起码要读60本书。连单子都开好了。其中有沈苇的《柔巴依：塔楼上的晨光》（新疆美术摄影出版社2006年6月版）、韩瑞祥选编的《巴赫曼作品集》（人民文学出版社2006年11月版）、卡尔维诺的《为什么读经典》（译林出版社2006年8月版）、艾柯的《开放的作品》（新星出版社2005年5月版）。对了，还有兰德的《源泉》（重庆出版社2005年11月版），那本厚厚的书，摆在我的书架上，像诱惑，又像挑战，让我多少次暗下决心：一定要早日将它啃完。年底逼近，如同以往，我的阅读计划再度偏离了方向。是懒惰？是忙碌？还是难以静下心来？这些原因兴许都有。但更重要的原因却是阅读本身。确切地说，阅读扰乱了我的阅读计划。想想，这也情有可原。比如，面对波德莱尔的《现代生活的画家》，你又怎么能一心照顾计划而将它搁置一旁？那是浙江文艺出版社“视觉读本”中的一种，今年一月刚刚推出。一本小巧玲珑的书，光外观就让人喜欢。再看内容，更会爱不释手。正是春节。人们在燃放烟花爆竹的时刻，我躲在书房，几乎一口气读完了这本精致的书。享受波德莱尔的奇特思想。享受贡斯当丹·居伊的美妙画作。更享受郭宏安先生的精道译介。关于美，波德莱尔说：“构成美的一种成分是永恒的、不变的，其多少极难加以确定；另一种成分是相对的、暂时的，可以说它是时代、风尚、道德、情欲，或是其中一种，或是兼容并蓄。它像是神糕有趣的、引人的、开胃的表皮，没有它，第一种成分将是不能消化和不能品评的，将不能为人性所接受和吸收。”时隔一百多年，读这段话，依然能感到它俏皮中深邃的意味。我向来以为，理想的翻译建立在深刻的理解和研究之上。中译本《现代生活的画家》堪称一个典范。宏安先生的译序体现出了一个译者所能达到的最高境界和水准。“在法国，波德莱尔是第一个对现代性有着深刻体验并加以描述的人，因此他成为后人论述现代性的一个重要的参照。他所提出的现代性就是‘从流行的东西中提取出它可能包含着的在历史中富有诗意的东西，从过渡中抽出永恒’、‘现代性就是过渡、短暂、偶然，就是艺术的一半，另一半是永恒和不变’、‘任何一个在群众中感到厌烦的人，都是一个傻瓜’等等观点，暗含着传统与现代之间存在着延续与对立的辨证关系，洋溢着对现代性乃至现代化的一种既有肯定又有否定的清醒的批判精神，至今仍对我们有启发意义。”这就是深刻理解和研究之后的提炼。如此准确的提炼无疑有助于我们更好地贴近波德莱尔。专业的缘故，我禁不住被阿尔巴尼亚小说家卡达莱的《破碎的四月》（重庆出版社2007年1月版，孙淑慧译）所吸引。这部小说篇幅不长，人物不多，时间跨度也就一个月，却有着相当的力度和深度。年轻的乔戈，复仇之后，便踏上了死亡之路，他的生命实际上也就剩下了一个月。一颗致命的子弹时刻都会瞄准他。这是血仇的子弹，是世代传统的子弹，是国家机制的子弹，也是人类自身性格的子弹。残酷和生机均由此而生。一个民族，一种文化的特征和悲剧性也在此显露。这是个高度集中和凝聚的故事，紧张到了极致，你不得不始终屏着呼吸，始终一眼不眨地追随着主人公的身影。因为，子弹随时都有可能射出，故事随时都有可能戛然而止。这样的故事自然而然地成为一个点，让你深入到一个民族、一种文化和一段历史的最深处。欲罢不能，读过《破碎的四月》，索性又一鼓作气，读完了卡达莱的另外两部小说《亡军的将领》和《梦幻宫殿》。这时，我发现，通过一个点，几条线索，不多几个人物，深入到民族、文化和历史的最深处，是卡达莱小说特有的艺术。一段时间，我又将目光投向了我的那些乡亲：朱文颖，荆歌和车前子。我读书向来慢。读朱文颖，似乎更慢了。是有意的慢，就想久久沉浸在一种享受之中。那种语调，那种氛围，那种节奏，那种叙述的方式，都十分合乎我的口味。文字充满了灵气和韵致。氛围又是极特别的。常常，像有一阵雾，浓与淡都在意图中，若隐若现，如梦如幻，似有似无。我惊讶于她营造氛围的能力。叙述又灵巧，变幻，含蓄，散发着现代气息。每个故事都讲得那么好看，耐看。意味总体上来说都是在不知不觉中的。几乎在每篇小说中，她都要撕破和打碎一些东西。这让她的写作本质上具有一种“残酷的色彩”。但我又不想据此称她为“悲观主义作家”。这其实不是悲观不悲观的问题。而是一种洞穿。对世界和人生的“看透”。一种相对的看透。洞穿，看透，有时反倒能变成一种潇洒和自由。朱文颖的文字让我相信了这一点。小说集《龙华的桃花》中的十几个小说，各种人物，各种背景都有，作者都把握得那么娴熟。其中的几篇古意小说写得美极了，诗意，忧伤，贴着人的身心。荆歌完全是另一种面貌。与其说读荆歌，还不如说听荆歌。听荆歌娓娓地讲着各种各样的故事。这与他的姿态有关：随意，自然，坦率，不紧不慢，不慌不忙，仿佛同你面对着面。去年有几个月，我在家疗伤。时间变得单调而又缓慢。这时，捧起荆歌的小说，竟不舍得放下。许久没有读到如此有趣的小说了。后来，在不少场合，我总是乐此不疲地对人讲述荆歌的小说。尤其是那篇《滑脱》。那真是个天才的构思。我说过，荆歌小说中的那股“坏”劲儿恰恰是他最最天才的地方。那“坏”意味着幽默，夸张，变形，变幻，意味着想象力的游戏，意味着对小说真实和生活真实的独特理解。语言是贴着时代和生活的，尤其是对那些习惯性语言的重新运用，有调侃和解构的意图。由于观念的先进，作品又绝对是现代的，甚至后现代的。这些都让他的小说有了无边的可能性。读他的小说，总会笑，有时简直笑死了。但也有些篇什，让你想哭。许多意味都在笑和哭之后了。荆歌太会讲故事了，不，应该说，太会把玩故事了。而这是需要智慧的。车前子写诗，写评论，写随笔，还画画。一个全面发展的才子。任何时刻，读他的文字，读他的画，都能觉出特别的味道。疼痛的时刻，读读车前子。他能用一个接一个惊奇让你忘了疼痛。没错，一个接一个惊奇，既是语言的，也是思想的；既是形而下的，也是形而上的；既是外在的，也是内向的；既是南方的，也是北方的；既是中国的，也是外国的；既是方的，也是圆的……因此，我确信，车前子就是一种草药，有疗伤的作用。欢乐的时刻，也读读车前子。他能用一个接一个游戏添加你的欢乐。别小看游戏。游戏是需要巨大的想象和创造的。游戏就是想象和创造，就是想象力和创造力。因此，阅读车前子，你也要有一定的想象力和创造力，否则，你跟不上他的速度。你甚至还要有一定的姿态，一定的心境，一定的体魄，一定的力气，才能加入他的游戏。无边无际的游戏。规则随时都会被打破，或者根本就没有规则。彻底的放松。彻底的没有拘束。毁坏，再建设；解构，再建构。或者干脆开辟出一块空地。空地多好，有空地你什么都有了。彻底的自由。这就是天才。你不能和天才说什么规则，你只能接受他的一片天地。大地上摆满了蛋+一根羽毛在飞+而一根羽毛在飞+当大地上摆满了蛋+而另一根羽毛在飞+即使大地上并没有蛋+一根羽毛还是会飞+而一根羽毛在飞+大地上摆满了蛋……这就是车前子。用各种腔调、各种节奏、各种色彩和温度来读读车前子，你兴许会读出各种的滋味和意味。有时，读着读着，我忽然觉得，车前子是那么的忧伤。不可否认，阅读乡亲，能给我带来格外亲切的感觉。已不仅仅是阅读的需要，而是某种内在的呼唤。进入秋季，《河畔小城》（中国青年出版社2007年9月版）犹如金黄的宿命，成为我最重要的读物。阅读《河畔小城》，于我，还有另一种意义。那既是对捷克作家赫拉巴尔的致敬，也是对中国翻译家杨乐云、刘星灿和万世荣三位前辈的致敬。三位前辈都已年逾古稀，却不断捧出一部又一部译作，让我们走近一位又一位捷克作家。近几年，捷克文学在中国的流行主要是他们不懈劳作的结果。克里玛，赛弗尔特，霍朗，聂鲁达，恰佩克，赫拉巴尔，这都是些捷克文学中闪光的名字。阅读是件让人快乐，又让人绝望的事。有太多的书要读。而时间却那么有限。正因如此，年初，我郑重其事地制定了一个阅读计划：一年内，起码要读60本书。连单子都开好了。其中有沈苇的《柔巴依：塔楼上的晨光》（新疆美术摄影出版社2006年6月版）、韩瑞祥选编的《巴赫曼作品集》（人民文学出版社2006年11月版）、卡尔维诺的《为什么读荆歌的小说。尤其是那篇《滑脱》。那真是个天才的构思。我说过，荆歌小说中的那股1200字以上 初一 抒情散文
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让阅读浸润圆梦的翅膀自古道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文字在我们的思维中行走，我们在文字的仰慕里潜行寻找，碰撞的火花随处可见，褒贬的声音此起彼伏。不同的容颜与思维带着自己特有的智慧在书海中漫步，活生生的书的意识趋动着我们的情绪。书不再是沉寂，而是人类智慧展现的海洋，我们这只小舟的进入，注定要在无涯的冥冥中游行追寻人生有涯的梦想。各种风景交替出现，在思考中把握生命的方向，追寻人生有涯的梦想。阅读是灵魂的交流，是穿越空间与时间的交流。如果你曾读过鲁迅，你也许就会知道他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，也许就会知道她是怎样用自己诡谲的笔调教会我们直面人生；如果你曾读过陈小邛，也许就会受她在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人的智慧与勇气感染；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美。当我们行走于文字中，当潜入文山书海里畅游时，就会一种从未有过灵魂交流的声音和呼唤天天吸附着自己的思维，影响着自己的行为，改变着自己蒙昧的丑陋习性。追寻的目光从这里起程，梦想的翅膀已经形成，像刚出窝的小鸟天天振翅，夜夜期盼。顷刻间阅读又是一场自由的飞翔。也许我们的梦想境界与实际能力不符，也许飞翔的高度远远低于梦想的终点，也许完全属于一场没有结果的幻觉，可是并不等于没有自己的思维路线，追随意识和情感投入。并不等于只能无奈等待。只要我们真情付出，在阅读中认识自己，欣赏别人，让一种强大的精神力量时时提醒，时时促进，我们会感觉到自己飞的越来越高，梦想在视野中变得愈来愈清晰。人非生而知之。文明进步的阶梯是靠知识铺垫的，理性与真理的发现同样离不开知识的翅膀。在步伐匆匆的生活里，在传统与现代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，博览群书似乎力不存心也不现实。因此要在有限之年里学会选择，选择在一杯茶的时间里阅读一本合适的书。而且我们应该相信，无论有什么样的选择，只要不是放弃阅读的，都应该是一场豪情而自由的飞翔。高二:enemy800字 高二 抒情散文
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让我们在阅读中成长以前，我是一个整天喜欢看动画片、爱玩的小学生，不大爱读书，直到四年级的时候，我发现从阅读中也能体会到很多道理，能增长许多见识，在阅读中不断成长，我也变得越来越爱读书了。记得我看的第一本书是一本侦探题材的小儿书《冒险小虎队》，我当时只是随意翻了几页，感觉没有意思，就没有好好去看，没有体会到读书的好处和重要性，也没有提高我对读书的兴趣。我上四年级的时候，视力有点下降，爸爸陪我到近视保健中心去治疗，大夫阿姨给我推荐了一本书，书名叫《草房子》，她说我读过以后会对我有所帮助。很快，奶奶就给我买了回来，起先我也没太在意，只是随便看了一下，没想到我竟然入了迷，爸爸喊我都没听到，直到我被捅了一下方才惊醒。这本书大意是讲了桑桑和他的小朋友成长经历，其中有一篇讲到桑桑的朋友细马的故事让我感触颇深。桑桑的班上来了一位新同学叫细马，他是南方人，由于口音有差异，很难与老师、同学沟通，不久就退学到邱二爷家放羊去了。后来，当地发生水灾，邱二爷居住的草房子被冲垮了，他又得了重病，生活顿时变得艰难起来。由于邱二爷对细马有恩，收留了他，吃水不忘挖井人，所以细马发誓要为邱二爷造一所好房子。通过细马的努力，他养的羊越来越多，最后把其中七十多只羊卖掉，留下二十多只母羊，买来了房瓦材料，终于造了一所好房子，细马和邱二爷从此过上了幸福的生活。通过阅读这篇小故事，使我感触很深，特别是故事中的主人公细马，经历了许多不幸，他没有气馁，没有放弃，而是通过自己的努力，终于过上了幸福的生活，实现了自己的承诺。在今后的学习阅读中，我一定要做到多读书、读好书，从中体会其中实质，做一个爱读书、爱学习的好学生，在阅读中茁壮成长。600字 四年级 抒情散文
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一场使我终身难忘的球赛今天我与妈妈一起去黄埔体育馆看了一场足球赛。这一场足球赛是我一辈子难忘啊！因为这是我第一次在现场看球赛，也是第一次与妈妈看球赛，并且是在广州亚运时候看球赛，所以有点儿与众不同！离亚运就那么几个小时啦，真是有点儿激动，“不知道外国人会不会对我们广州有什么评价呢？不知道外国人对我们广州会不会有些不好的印象呢？……”我的脑子不断在想这些东西。不过来到我们黄埔颇负盛名的食街我又感觉到很自豪，我又有些洋洋得意了：街边粗壮的大树的主干穿上了紫色的“衣裳”，闪闪发光，犹如一颗颗小星星；大树上的柳条般的枝被深幽的绿色照耀住，显得格外恐怖；大树上的细小的叶子也不甘示弱，挂上了一条条白珍珠般的细管，上下闪动，特别美丽、格外漂亮。你看，就连我们一个小小的黄埔区都能够办得如此漂亮，我能不自豪吗？快要到体育馆了，在体育馆附近听见大家的一些欢呼声——“呼……”听见这些声音我就兴奋不已了，我和妈妈加快了步伐，但是我们走得再怎么快也没用，因为——前面要通过安检，并且有好几列队伍来排队，每一条队伍都好似一条龙。我和妈妈当起了“龙尾”，时间过得很快，转眼间，我和妈妈当起了“龙身”太好了！再过了十几分钟，我和妈妈竟然当上了“龙头”。到了安检处了，首先要把我们的票给验了，接着就到我把我的包包拿去一台貌似洗衣机的机器拿去安检，然后有一位可爱的志愿者姐姐帮我安检，哇！终于检完了。妈妈看见我那傻里糊涂的样子，不禁笑出了声。唉！就看那么一场球赛都要经过如此漫长的安检，我发誓：我再也不看球赛了。终于进入比赛现场了，原来已经开始了好几分钟啦！这场球赛就由我来当一次小主播，给大家现场讲一讲吧：“本场比赛是由繁华富丽的泰国对着环境优美的马尔代夫。黄色衣服的是泰国，红色衣服的是马尔代夫。现在比赛相当激烈，首先黄队（马尔代夫队叫红对，泰国队叫黄队）的队员不停地“攻打”红对，但是红队也没有一点儿认输的表现。两队现在可以说是不分高下啊！哈哈！时间可过的真快，上半场已经结束了！请听下半场讲解。”渐渐地，下半场即将开始，下面我喉咙有点不舒服，所以就不讲解了，拜拜！下半场还是这样黄队不断向红对攻击，但就是无从入手，妈妈说，泰国没有进球命，我却不是这么认为，我觉得泰国要是在射门的时候力度稍微大一点就好了。过了一会儿，黄队换人了。换上场的这一个可以说是“开门炮”啊，一上场就已经差一点就进球了，给人一种信赖感。接着红队也学着换人。有一球是我觉得毕生难忘的——黄队的其中一名队员使出“黄金右脚”，哎呀，没中，没关系继续来；另一名黄队队员使出“脚勾拳”，进球啦！全场欢呼起来，有的有力地甩着手中的旗子，有的不停地吹着哨子，有的拍着手中的拍，还有的造起了人浪，但是大家别高兴的太早。裁判说这一球不算。为什么？因为黄队队员越位了。说实话我也不知道越位是什么东西，这是妈妈告诉我的。得知这个消息后，大家立刻憔悴了许多，但是马尔代夫队却沾沾自喜。我还以为泰国队能够中的一个尾彩呢，谁知一场欢喜一场空。球赛结束了，真得好不舍得黄队的那一球喔，那一球也太不值了吧。我们陆陆续续地离开体育馆，走到楼梯处才发现原来有这么多人看球赛的，人山人海，我想大家都应该是兴高采烈地来，而心里愤愤不平地离开吧，没错，我也是这样。这一场终生难忘的球赛，我想一定是在我人生中看过的球赛里面最经典、最有滋味、最愉快的一场。广东省广州市黄埔区港湾小学六年级:李晓岚1200字以上 六年级 抒情散文
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一堂让我受益终身的课一个晴空万里的下午，我和妈妈骑车来到了学校旁边的村子里，在作文班里，我上了一堂作文课，一堂让我一生受益的课。走进教室，拿出书，我还没休息就开始上课了。老师走上前，拿起粉笔，我以为老师要写字，可是老师却说：“谁可以给老师画一个笑脸？”一个小女孩儿举起了手。他画的太小了，老师又让一个小孩儿来画，老师让他别画鼻子，我恍然大悟，原来老师让我们画鼻子，太简单了。老师又说：“要蒙着眼画。”这让我害怕了。老师刚说完，有人就举起手来：“我来，我来！”只见老师把他带到后面，给他蒙上眼睛，转了几圈才让他去画。他摇摇晃晃地走上前，好久才找到黑板，虽说他蒙着眼睛，但他还是抬头望，似乎他有可以看穿一切的本领，他看了一会儿就开始画，出乎我意料的是他竟然画到了脸的下面，我们哈哈大笑。还有一个女同学，她竟然画到了左边的墙上，老师都笑得腿软了。轮到我上台画了，我也像他们一样摸着桌子向前走，我摸着黑板的一边找到另一边，然后用胳膊量了量，找到中心位置，才开始画。经过这一比划，我画得还真准，正画在嘴巴的上面。老师表扬了我，夸我观察仔细，找了参照物，所以才画得准确。我只是凭感觉，总结前面几个人的经验，没想到歪打正着。这游戏真有趣，这堂课也让我受益匪浅。500字 五年级
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读书让我受益无穷品一杯香茗，闻一朵花香；赏一路景色，读一本好书。读书，是与智者的交流，是与知识的对话。打开书柜，一阵沁人心房的书香迎面飘来。书，带我走进了另一个多彩的世界，使我的灵魂变得丰满。《西游记》让我饱览了正恶分明的神魔世界；《小飞侠彼得·潘》则让我和彼得·潘一起来到了奇妙的“永无岛”；《红楼梦》让我连叹可惜；《笑猫日记》则让我如痴如醉……书，既是一位智者，又是我们的导师。书中的人物，随着情节的发展，都会一个个浮现在我的眼前：嫉恶如仇的林冲，勇敢打虎的武松；心胸狭窄的周瑜，神机妙算的诸葛亮。书与我交谈，与我讨论人生的观念，从书中我学会了要做一个顶天立地的英雄。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。由于酷爱读书，我的作文有了极大进步，想象力也突飞猛进。天边起了壮观的火烧云，我会仔细思索：莫非是孙悟空那泼猴又一次大闹天宫了？夜里拂过一丝“阴”风，我的心会猛的一提：不好，妖魔出世了！孙大圣快来呀！品一本好书，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本。《少年冒险王》使我明白：身体和心灵只要有一个行走在冒险的路上，你也是真正的冒险王！而《胡小闹日记》则让我懂得：面对困难，绝不放弃，才会成功！一本好书，或流淌着国学魅力，或承载着千古烟云。读书，让我在探索中进步，思考中成长，让我受益无穷。我爱读书！500字 五年级
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阅读让我成长阅读让我成长阅读就如一位淳淳教诲的我的老师，让我从文章的深渊走了出来，像一本厚厚的乐谱，里面跳动的音符正等着我去组合出另外一首优美的曲子。正如老师说的一样：如果说课内知识犹如我们平日吃的米饭，那么，课外阅读就好比水果蔬菜，从中获取更多的营养。从历史小说、名着中我们可以得知如何创立一番丰功伟业；从寓言中我们可以得知如何做人；从科技书上我们可以得到探索的快乐；从地理书上我们可以了解世界各地。有一句话说得好：书籍是人类进步的阶梯，而我，正在往阶梯的前方走去，向着更多的书籍走去。书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮前方的道路；书是路，引我走向黎明。在成长的道路上，不可少的是书的陪伴，只有书能给你更多的知识，也只有书能给你更多的乐趣。在书中，我们不单单可以看到美丽的插图，更重要的是书中的知识、道理，所以，我们要以渴望的态度，探索更多未被发现的领域，而这些领域也正等待着我们去占领。当我们在凳子上发呆地坐着时，当我们在玩毫无意义的游戏时，有没有想到书？在无聊时，书是你的朋友，在难题面前，书是你的伙伴。让书成为我们学习的老师吧！书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！初二:呆萌500字 初二 写人
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阅读让我感动书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道阅读不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。老师常说我们班知识面少，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢阅读短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我想信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。500字 初三 散文
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那件事让我很受益今年的国庆节正好赶上奶奶家收玉米。家家户户的屋前屋后都长满了一人多高的玉米，一根玉米杆上大概有四五根长熟的玉米，玉米皮把玉米包裹的严严实实，玉米穗长长的挂了下来。丰收的季节来了……一清早，我就被院子里的声音吵醒了，穿好衣服，套上鞋子，我跑到了院子里看个究竟。原来爷爷奶奶正在把一车车掰下来的玉米拖到院子里来了。热闹的场面，我禁不住跑过去帮忙。一开始不知道从哪里入手，我就在一旁看着爷爷奶奶做着，只见奶奶把爷爷运回来的新鲜玉米的外皮剥下来，将剥好的玉米装在一个大桶里，方便爷爷搬运。爷爷的工作，不仅要运玉米，还要把玉米搬到家里，这样，事情比较多，爷爷也比较累。我自告奋勇地要帮爷爷拎桶，虽然我每一次拎的比爷爷少，但是也算是帮爷爷省了些劲了，爷爷也不会很累了。我一桶一桶地将玉米拖到奶奶身边，趁爷爷去地里收新玉米的空隙，又将奶奶剥好的玉米拖到干净的院子地上，铺开晒太阳。这样忙活了大半天，屋后地里的一片玉米地总算收完了。休息的时候，我发现，我的手心红红的，有些刺痛。我偷偷的瞄了爷爷奶奶的手，他们的手心已经都是老茧了。吃午饭的时候，爷爷奶奶都夸我能干，说我帮了大忙。今天的农活，让我体会了互相合作的重要性。在家里是这样，在学业和同学相处，更得这样。500字 初中 叙事