读好书伴成长
一本书或许能改变人的一生,一本坏书可能会使一个正常的人走上犯罪的道路,一本好书可能使一个人从此发奋图强,努力工作和学习。书陪伴我走过了十几年的读书生涯,他使我从一个不明事理的小女孩改变成一个拥有文化知识的高中生。书改变了我,我感激它,他使我懂得了许多做人的道理。如《钢铁是怎样炼成的》这本书通过对保尔·柯察金成长历程的描述,从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌,让我懂得了我们心中必须凝聚着不可遏制的进取精神;《海底两万里》这本书里的故事生动有趣,语言文字简洁通俗,书里的人物虽然是虚构的,但并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物,这本书让我知道了海洋里的奥秘。
书带我上天入地,穿越时空,遨游海洋,探索不为人知的广阔的宇宙奥秘。
我爱看书,书中的世界实在太精彩太神奇了!书店里的书像似一块磁铁,将我牢牢的吸住,那种阅读的快感胜过去环游世界!
在这个暑假我读了一本好书----《汤姆·索亚历险记》这本书的作者是一位着名的美国小说家----马克·吐温。读了这本书,我似乎受到了什么启发,我从小就没有什么主见,做什么事都是爸爸妈妈给我决定的。可自从读了这本书,让我改变了许多。
在这本书里,我仿佛被小主人公汤姆·索亚带到了他的童年,他的家、他的学校。汤姆有许多的好朋友:哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……可汤姆并不是一个乖巧的孩子,他是一个捣蛋鬼,又十分聪明、勇敢、正直、乐观。汤姆一心想要当海盗,因为在他眼里,海盗就是劫富济贫的英雄,他离家出走,要到外面的世界去闯一闯、看一看,扮一回胆大包天的海盗!
这次冒险中,他遇到了种种劫难,但他不灰心,不放弃,一次又一次勇敢地向困难挑战,直到打到困难,他这种勇敢而永不言辞的精神不正是我们所需要学习的吗?
现在我将改变着一切!从此以后,我不能什么事都依赖父母,要有主见,自己的事情必须自己完成。合理地安排我的作息时间;暑假在家,我不能只做完老师布置的作业就只顾着玩或看电视、上网等,要多安排一些时间看书和学习;弹琴的时候多动脑,给自己定一个目标,提高弹琴的效率;并且抽些时间去跳拉丁舞、画画。在学校里,除了完成学习任务,还要关心他人、关心集体、有责任心。我要不断努力,要像小主人公那样永不言辞!
书是人性的净化器,给人心灵涤荡,使人大彻大悟。因此,无论从名族进步还是社会发展的角度来说,都应该提倡读书。然而任何事物都具有两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辨,这样便要求我们擦亮双眼,“取其精髓,去其槽糠”,即读好书,读益书。在书的社会里居住着贵族,也居住着庶民;既有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真善美之人放在最高席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!
莎士比亚说:“书是全人类的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!今天的我们生活在阳光的下一代,我知道,站在巨人的肩膀上,才可以看的更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五敲,功只怕一曝十寒。”我们要以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴我成长!
高二:徐静茹
读好书,做一个有道德的人
书是人类进步的阶梯。——题记
书如久旱作物的甘霖,偶遇他乡的同窗。他让我们的河流变成大海,生命的长度兼他需求的宽度。
浩浩荡荡的五千年,凝缩着历史的印记。他不会以因为过去了,而就成为人们心中的空想。五千年他没变过的是礼,更没变过德。德浓缩着所有字的奥义,一个德说而容易,做而难。如毛爷爷说过的:“做人难,做一个好人难上加难。”
德而为善,他要我们做人对事要善,德而为友,待人,待物要友,德而为博,他指博古通今,满腹经纶,德而为首,要自己能判别是非,有自己的思想。
而做到这些只求二字“恒”“学”。
先从学来说起,它不光指我们从老师所教的书本里汲取。它更高层次的是要我们从生活,身边的小事,以及非常重要的课外书。我有过经历,每当我拿起课外书的时候,父母总是要批评我,“老师教的都学会了嘛”总是有种种理由来搪塞我们阅读我们喜欢的课外书。其实父母不知道,我们的许多知识都要来自于那“没用”的课外书。小时候,父母不叫我看,我呢就偷着看,我看完的《西游记》,很是痴迷孙悟空的高大武艺,我没有只是看完就换了另外的书,我呢细细的品尝了这本书。被那作者布置出高超的情节吸引,那每段话,貌似都有着精髓,永远都看不腻,看不烦。待过了几天,我又从爸爸书房里偷偷的拿起另外一部书《三国演义》。那时我不知道原来那就是中国的四大名着。随着年龄的增长我要涉及的知识就不仅仅是这斯本书能填平的。我又看了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。真的可以说我看这些书到了废寝忘食的境界。每阅读一遍这样的书,就有一种新的体验。他永远不会让人感到腻,因为书中有魂。
上学期间,上语文课就属我最活跃,同学们不认识的生字我张口就来,回答不上来的问题我也轻易的说出来。老师更是对我赞不绝口。下课便和同学们高谈阔论起书中的情节,有什么好的遍摘抄下来,记住在脑子里。
接下来为恒,恒是一种人精神里所具有的意念。恒在于意念的强弱。一个成大事的人,必定要有恒心。做事能坚持下来,不轻言放弃,顽强的去拼搏。
物以类聚,人以群分。即使你没有听过这句话,那你一定听到过父母或老师说过:“近朱者赤,近墨者黑。”想必大家在熟悉不过。
有文人墨士必定有山野匹夫。这是社会必有的一种规律。我认为这个规律可以打破,有文人墨士就意味这有文学,而文学中就有着一种强大的力量。这种力量足够成就一个人才相反就是毁灭一个“生命”。这种力量潜藏于书中。书也为有分,好书于坏书是有着一个天与地的区别的。好书是文人墨士的追求。而所谓坏书,也就在于匹夫之求。正是因为追求的不一样,文化差距不一样,才导致的这么一种规律的产生。
书的差距是一种差距,而有一种差距则是人们心中的梦想的不同。有的人愿一生碌碌无为,有的人则要成就一番大的事业,虽不说能惊天地泣鬼神,但也愿自己的名字被世人得知。碌碌无为的人便是整天沉浸于一种消极的情绪里,因为消极的心情他们不愿创新,不愿奋进,跟着自己消极的情绪随波逐流。相反那些有抱负有大理想的人,会被积极的情绪带领走向成功。因为他们需要创新所以有了标新立异,他们需要进步,所以他们努力拼搏。
心境与书决定一个人一生。这些全部不是主要,因为在这些之上的是自己的想法。只要你愿意你就可以轻易的选择他们。自己可以用从书中所学习到的强大的文学力量,先历练自己的意念,意念够强了就成功了。
改变了自己的心境,便要付诸行动了。你的善,你的友,你的博。不只是口头上说说而已。要真真实实的把你的德用到生活中来。遇到顽子,用文学来改变他,遇到老人,幼童,要以友善和渲染他们。遇到那些渴望求知却没办法的,你要用你的知识来给他们讲解,让他们知道这个世界是一个温暖的。
生命的宽度和长度一样重要。让我们读好书,做一个有道德的人!
徐州市新城实验学校初二:党壮
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好书伴我成长读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家成长的路上,最初的我们像一只只毛毛虫,结茧,化蝶。每个人都有属于自己的机会。在一次偶然的机会,我翻开了一本书,从此便爱上了读书。从最初的《格林童话》开始,琼瑶的《烟雨蒙蒙》、田维的《花田半亩》、霍达的《穆斯林葬礼》、高尔基的《童年》、沈石溪的《狼王梦》等没有一个从我眼底下逃过。它们带给我了快乐、伤心、同情、自信、坚强,让我觉得自己长大了很多。但其中给我留下印象最深的是路遥的《平凡的世界》。在苍茫的黄土高原上,座落着一个村庄,名叫双水村。这是一个生长在黄土高原上的平凡的山村,它养育着一代又一代朴实的农民,他们生活在自己平凡的小世界里,他们虽然外表平凡,但内心却存在着无法描述的巨大的能量。双水村是一个贫穷落后的山村,但它是孩子们生活的乐园。他们的悲欢离合不牵动、不影响着世界的一点一滴,但他们对自己却有着超乎想象的影响力。路遥笔下的他们即使再痛苦再难过,也会守护者自己的乐园不肯离去;他们勤奋,不怕辛苦;他们阴险狡诈,但平凡的影响着每一个人,他们平凡的不能再平凡。刘少平是书中的主人公,他不仅是农民出身的平凡代表,更是一代人中痛苦与无奈的代表,他渴望得到更多的知识,阅读给你更多的书籍,然而家庭条件的不允许迫使他不得不离开家乡,过着艰苦节俭的生活。但他的坚强与自信让我感到敬佩。他默默忍受着痛苦,默默扛起家中无比沉重的担子,但他却从不放弃,从不说一句苦。他,一个平凡农村出生的青年,不懈的探索着自己命中的机会,用一步步扎实的脚印谱写了一曲优美的乐章。他的工作、爱情、生活从不是风平浪静的,但他却从未退缩,从未想过放弃,这是一种多么难得的精神啊!刘少平家境困难,哥哥的造砖厂破产,姐夫王满银不断地惹乱子,家里简直就是雪上加霜。但他却毅然地挑起家里沉重的担子,成为家里主要的经济来源,义无反顾毫无怨言。路遥在文中说到“生命不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗,而不论其结果是喜是悲,但可以慰籍的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的力量。”这句话完美的体现了《平凡的世界》的主旨,揭示了本书中的真理。是啊,我们是生活中平平凡凡的一员,我们每一个人都在自己小小的岗位上默默无闻坚守、打拼,也许我们不会像那些名人一样被人们赞扬,得到他们的好评,但我们为自己平凡的生活付出了,努力了,这就足够了。正如霍姆林斯基说过“课外阅读,用形象的话来说,即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前进的风。”一本好书,会带我们从狭小的小巷驶向更为广阔的大路。书不在于看得多,而是在于理解其中的含义才能称得上是一本好书。一本好书比得上千千万万本书,在成长中一本好书,伴随我的成长丰富我的知识,领悟新的境界。书给予我了生命,带给我无数的领悟,让我走进了不一样的世界。我感激因为有书的存在,让我的生活变得多姿多彩。谢谢有你,一直伴我成长!1200字 初三
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好书伴我成长书是什么?高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。列夫·托尔斯泰说:“书籍,是智慧的钥匙”。不错书籍在我的成长中起着重要的作用是我的不可分离的生命伴侣和导师。我捧起书本的那一年,至今仍记忆犹新。那是我在4岁时,妈妈为我买了一本《格林童话》,那时不识字的我常常躺在妈妈的怀里,听妈妈为我讲生动而又有趣的童话,我常常会伴着童话故事进入梦乡。在梦里,我帮助灰姑娘做漂亮的衣服,与白雪公主一起游戏,变成丑小鸭,再次体验它那充满挫折的生活。就这样,童话伴我度过了我的童真时代,使我能够分辨好与坏,真与假。书籍成了我的启蒙老师。渐渐的,我长大了后,童话故事已不能满足我的需要,我便尝试着去看更加深刻的内容。就这样我以一颗充满好奇而探索的新乐此不疲的读完了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,我深深地领会到了一个熬过87年无光,无声岁月的弱小女子的内心世界,她用她那颗不屈不挠的心面对人生,以微笑迎接挑战,用常人无法理解的毅力去面对困境。从此以后,每当我虚度光阴的时候,我便会以海伦·凯勒作为我的榜样,激励自己,告诉自己在生活中若遇到艰难险阻,我决不做懦夫,应该像海伦·凯勒一样,相信自己,勇敢面对。书籍为我的人生上了重要的一课。再后来,我喜欢上了阅读散文。喜欢它的语言美,意境美。形散而神不散是散文的特点。它灵活,随便。在小学的课本中,学习了朱自清的散文《匆匆》。我明白了我应做时间的主人,不浪费每一秒钟。那么,生活将变的多姿多彩。正是因为这篇散文是作者从心底流出来的内容,触到了我的内心,我才会有这样的感悟。此后我还读了冰心的一篇散文《一只小鸟》,第一次读它时,我便不禁潸然泪下,使我深刻的认识到,我们人类常常因为自己的利益去破坏别人的欢乐,我认为我们人类应该保护动物,不要再因为自私而亲手去伤害我们的“朋友”。散文质朴,细腻,这便是我对它情有独钟的原因。书籍陶冶了我的情操。现在的我,对古诗词产生了浓厚的兴趣,一句辛弃疾的“青山遮不住,毕竟东流去”,让我明白了人应该正确的看待自己。一句颜真卿的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,让我懂得了在青少年时应愤发苦读,勤奋学习。古诗词是所有问题中最简练的一种,但是意味却不浅,每个字都可以让人回味无穷。因为古诗,我可以追寻古人的生活足迹。因为古诗,我可以在吵闹的城市中找一方净土,来陶冶情操。古诗词又将我引进了古典文学的殿堂,我便尝试着去读《水浒传》,兄弟情谊让我感动,我明白了不仅要对朋友讲义气,还要对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待。书籍成为与我相伴的朋友。书籍伴我走过了八个春秋,回首这些日子,一路走来,我对书籍始终怀着感激与敬佩之情。每当夜深人静的时候,我总会手捧着书,神游书中的世界,品味书中的内涵。那优美的语句,唯美的意境,真挚的情感,令我在书籍陪伴的日子里,变得充实,快乐。她可以滋润我的生活,提高我的思想,净化我的灵魂。古有“嗜书如嗜酒,知味乃笃好”。现有“《没有任何快艇向一本书》”。古今中外有如此多吟咏书籍的诗篇,可见书籍对于一个人成长的必要性。总而言之,书籍是一笔巨大的精神财富。我要感谢书籍,赞美书籍。好书伴我成长,好书丰富我的人生。天津武清区下伍旗镇初级中学初二:张若雯1200字 初二 抒情散文
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好书伴我成长一本好书,伴我一生。“读书破万卷,下笔如有神”“书中自有黄金屋”如果让我只准带一样东西去航行,那这一定会是一本书。或许这本书十几遍或是几十遍,但我相信每一遍都会读出不一样的感悟。我每天最惬意的就是放学后找一本书,一直读到吃饭,然后再写作业。每当我如饥似渴地翻开一本从来没有读过的书时,那种感觉是无比的奇妙。小学时,竟为了一个没读完的故事,晚上打着手电筒在被窝里看,结果第二天上学迟到。这样的事,一二年级时经常发生,直到高年级时,才意识到这样会影响到学习,晚上也就能乖乖的睡觉了。可即便这样,也影响不了我读书的积极性:星期五看到深夜,星期六把作业“赶”完继续看,看到星期天的深夜。这些书使我受益匪浅,比别人多懂了不少东西,因此也骄傲起来。小学时,我的作文每次都在及格的边缘打转,妈妈看在眼里急在心里。就这样,书柜上我喜欢的是全都被替换成了作文选。妈妈说只要我这次作文能考满分(指期末)就给我换掉一部分作文选。这对嗜书如命的我无疑是在黑暗里看到了一丝曙光,此后,我就开始恶补作文,做“最后的冲刺”,功夫不负有心人,在期末我把满分的作文带回了家。妈妈高兴起来,同时也知道这个方法对我的“特效”。妈妈去买了一个小书架,可上面放的并不是日思夜想的课外书,而是妈妈买的作文选。是的,妈妈并没有履行她的承诺。我一气之下,跟妈妈大吵了一架:“你只考虑你自己的感受吗?我作文成绩上去了,明明是一件好事,可你为什么不履行自己的承诺?成绩都比我重要吗?”因为这个事,我好几天没有跟妈妈说话,似乎也没意识到自己过分的离谱。我们冷战了两个周,最后是妈妈把书换了回来,我自然也不好再说什么,和以前一样,我们都是该怎样怎样。在这以后,我和妈妈说好了,我的作文每得一次满分,就给我拿掉三本作文选,买三本我爱看的书放上去;如果不是满分,差几分,就换掉几本课外书。有一次期中考试,我的作文再次拿了满分,书架上也就只剩下三本书。我知道,如果把作文选全都拿掉,我作文的成绩一定会再次回到刚及格的边缘。妈妈只是对我笑了笑,就出去了。我很奇怪,第二天怀着疑惑的心,去上学了。晚上回到家里妈妈再次给了我一个惊喜,我的房间里又多出了一个小小的书架,上面放满了作文选。这次我并没有怪妈妈,我知道妈妈是为了我好。虽然我房间里的作文选在一本一本的减少,但我的作文成绩并没有后退,反而还进步了。后来,我又给自己定了一个“读书计划”:每次读书的时候,拿出一半的时间读作文选,做笔记。等到周末,参考笔记再写一篇作文。妈妈对我的“读书计划”也很满意,并答应我,周末写完作业,没有别的事情,剩下的时间都可以看书。此后,每写够三篇作文,都会拿给语文老师,帮着改一改。我的作文不知从什么时候开始,几乎每次都是满分。以后每次买书,我总是先光顾作文选,再去挑喜欢的书。我一直这么努力着,最后我以满分的作文当做笔,为我的小学生涯,画了一个圆满的句号。我第一个感谢的是妈妈,如果妈妈一开始没有“逼”着我读作文选,我不会用期末的满分作文来报答妈妈。到了初中,我的作文并不是很好,但我相信,这只是一个过渡期,如果我继续这么努力下去,作文一定会有所进步。初二:20735293641200字 初二 叙事
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好书相伴我成长春节休假,闲来翻杂志,看了厉以宁教授在东北进行学术演讲时引用的几则小故事,读来颇觉有趣,其中《龟兔赛跑最终双赢》一篇,引发我重新看待合作的意义。《龟兔赛跑》是中国人耳熟能详的寓言,我们在孩童时代就被灌输骄兵必败的思想,似乎只要埋头苦干即使先天条件不足也一定能赢得最终胜利。情况果真如此吗?一旦吸取教训的兔子不再轻敌,跑的比乌龟还要卖命,岂不是断了乌龟取胜的希望?面对失败,乌龟提出了要求:比赛的路线需经过一条河。这回兔子望河兴叹,乌龟却不慌不忙地游到岸边,得了第一。当龟兔商量再来比一次时,他们突发奇想:既然寸有所长,尺有所短,为何不利用各自的优势,合作一次呢?陆地上兔子驮着乌龟跑,到了河里,乌龟驮着兔子游。两个竞争者变成了合作者,在同样的时间里,他们走的路更远了,看到了风景更多了。他们一路协扶,相互鼓励,就算遇到坎坷艰辛也因对方的支持而增了战胜它的勇气。双赢策略其实是一种很高的智慧,帮助别人的同时接受别人的帮助,双方最终将获得独自奋战所不能拥有的东西。由此我想到一则类似寓意的故事:一个人请求上帝带他看看什么是天堂,什么又是地狱,上帝答应了。原来天堂和地狱的客观环境完全是一样的,每个人都只拥有一样东西,有的只有水,有的只有食物,有的只有娱乐用品……地狱中一片凄惨景象:那里的人都不肯与别人分享自己的拥有,奄奄一息了还紧抱着各自的物品不松手。而天堂却充满了欢笑和健康,大家无所保留的提供出自己的物品,也分享到别人的拥有,个个红光满面,人人在互惠中获得快乐。世上本没有什么天堂和地狱,就看人们如何创造。智者用协作来营造天堂,愚者在闭锁中走向地狱。大到一个国家、一个地区,小到一个企业、一个人,都需要在合作中完善自己。清政府闭关自守,结果还是无法阻止洋人闯进来,只不过打开国门用的是炮火;某些官员患了近视眼,只盯着小圈子里的利益,极力奉行地方保护主义,结果经济不但没有持续增长反倒节节败退;企业间大搞恶性竞争,在对手和消费者间丧失诚信,最终被无情淘汰……鸵鸟式的逃避现实招来强盗的掠夺,自己好不了别人也甭想好的做法也不过加速了双方的灭亡,弄不好对方没被拉下马自己先一命呜呼。中国人对竞争的概念大多为不是“你死”就是“我活”,胜利的含义仿佛就是阻止别人成功,可是这“胜利”是那么虚弱,经不起风吹雨打,经不起时间考验。由于资源的有限,一旦游戏规则稍做改变,遇到更强的对手,或者遇到仅靠自身力量无法解决的瓶颈问题,只能坐以待毙。既然每个个体都不可能拥有所有竞争优势,为什么不换个方式,创造双赢的局面?就算你不去损人利己,合作也是必须的。试想,今天兔子的脚下还有草吃,可是谁又能料到几年以后,这里会不会变成一片荒漠?也许河那边就是广阔的草原,然而,不结识乌龟他又怎能到达梦想的彼岸?倘若乌龟赖以生存的水域某天干涸,如果没有与兔子成为好友,即使他知道资源更丰富的水域在哪,但路途遥远,也许没等爬到一半就饿死途中。所以,合作不但要进行,而且从一开始就该着手去做,合作伙伴等生死攸关的时候才想到去找,恐怕为时已晚。兔子和乌龟只要摒弃夜郎自大的思想,清醒看到自身优势与劣势,完全可以未雨绸缪,结合发展需要建立更多伙伴关系,利用更多资源,寻求更广阔的生存空间。世界很大,我们可以分的不仅是面前的那一块蛋糕。1200字 四年级 状物
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好书在伴我成长好书伴我成长书,就像春天里那细细绵绵的雨,滋润我干涸的心田;书,就像黑暗里的一盏明灯,照亮我前进的道路;书,就像一把钥匙,为我开启智慧的大门……读一本书,会让我回味无穷,读一本好书,则让我受益终身、陶醉其中……每一本书就像知识海洋里的一朵浪花,而每一朵浪花则像是宝石一样闪烁奇异光彩,让人无限地精彩,令人遐思飞扬!翻开那本又黄又脏的日历,才发现时光匆匆,过去那个幼稚的我早已不知所踪。畅游书本的海洋,静静地聆听着古老的歌曲,回忆过去,一本本书籍在脑海理轮过。还记得当初,生日时老爸送了我一本《伊索寓言》,他把书递给我的那一刻,语重心长地说:“这本《伊索寓言》里面有很多故事,但每个故事的篇幅都很短,虽短,但却蕴含着人生的大道理。”语尽,我接过书,对它爱不释手,也许是老爸的那一番话,激起了我心中那一股股奋斗、渴望看书的源泉,从此,我就爱上看书,从识字拼音开始慢慢地成长。从爸爸送我那本《伊索寓言》后的生日,我就再也没有收到比这更有价值的礼物!又是一个秋天,繁花落幕,落叶却如此般美丽。回想起白雪公主的美丽,美人鱼的善良,后母的狠毒,心中更是有一份份欣慰。阅读过成千上万的书籍,领略到诸葛亮的聪明,佩服鲁滨逊漂流的历程,与爱丽丝一起漫游,从《亲爱的汉修先生》中接近文学,更能在亚米契斯的笔下感受爱。从标有拼音的《格林童话》和《安徒生童话》到只有文字的《城南旧事》和《繁星。春水》,我度过了多少个日子,不断成长,回过头来看,稚嫩的脚步显现着我成长的历程。不断进步,不断超越,好书伴与我一起成长。原本懵懵懂懂、不懂爱的我阅读了《爱的教育》后,才知道无论在什么时候,我们都拥有着爱,在平常最平实的行里字句间,处处都融合着爱,多么淳朴,多么渗透人心。原本只有衣来伸手、饭来张口的我看了《鲁滨逊漂流记》的瞬间,才清楚我是多么地不争气,依靠着父母的肩膀,却从未回报过他们。原本我以为我是多么地聪明,可读了接近为学的《亲爱的汉修先生》,我才发现原来我是多么地渺小。从未发现,外面的世界如此多姿多彩,《爱丽丝梦游仙境》不但带领我游览了外面的山山水水,还让我品味到梦中的仙境,荡气回肠,意犹未尽,道出心中那一份份的感恩,好书在伴着我成长!阅读好书,虽然懂得了好多,但也失去了很多。还记得当初年少之时,虽然口口声声地答应了妈妈很多事情,但绝大部分的事情都因看书而泡汤了。捧着一本《水浒传》在阳台上看,却遗忘了厨房还有一锅汤在煲。看完,汤早已没了,晚上,妈妈回来时又是一顿打。傍晚时分,本应该是煮饭了,谁知看书疲劳的我早已呼呼大睡了,妈妈回来后,喷着口水又是一顿骂!打过骂过,但却从未后悔过,从未因为看书而愤怒过。微波荡漾的浪花瞬即逝,唯独那字字句句间的情感最深受人心,也是最永恒。好书伴我成长了七年的时光,从年少的不懂事到如今的成熟,真的很感谢他们。虚度年华是人生最愚蠢的错误和最悲催的经过,好好读书,当回首往事时,不会因此而懊悔,更不会因碌碌而无为羞愧!我在成长,不断地成长,而好书则是我成长的最大动力!流星划过天际只需要一瞬间的时间,然而这一瞬间却深深地烙印在我的心里!好书犹如流星,虽然看过了,但却永远看不腻,而且永远留在心中!好书在伴我成长!!1200字 初一 散文
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