什么是友情
250字
四年级
记叙文
在我眼里，友情就是好朋友。
今天，我终于知道了好朋友并不是最好的友情。
今天，在放学的路上，我和好朋友一起有说有笑地回家，刚走到半路上，好朋友竟弃下我自己走了，而且，跑的比兔子还快，好象知道了什么一样，跑走了。
我喊她们等等我，她们就象左耳朵进右耳朵一样，没听见，脚下象踩着风一样。
她们进了屋后，还给我解释，我的好朋友竟说因为我脚小，又不怪她们。
听了以后，我很难过，好朋友竟不等我。
啊！我终于知道了好朋友并不是相处好的才是好朋友。
现在我知道了帮助别人就是最好的友情。
如；我帮别人抱东西，我就有了友情，我借别人东西用，我就有了友情
原来,帮助别人就是友情,而且,我还发现,友情就在你我之间。
建军节的诗歌：甘做一棵无人知道的小草
100字
二年级
诗歌
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什么是友情什么是友情？可以用钱买吗？还是可以用财务换得到？这一串串的问题在我的脑海里环绕。带着这些问题，我去问妈妈。妈妈对我说：“友情是用身命也换不回来的。”然后，我去问爸爸。爸爸对我说：“友情是一个人一生中最重要的东西。”我记得有一位哲学家说过：“人最难得到的是友情，而最好得到的也是有情。”我对友情的理解是这样的：友情的确很重要，有人把它视为无价之宝，而有人却不珍稀它。友情对自己对别人都有很大的意义。有时友情的确很难得到，但得到了却有不懂得珍稀。和朋友在一起时从来不懂得对友情的珍惜，到了朋友离开才知道友情的重要。友情真的很重要！250字 四年级 抒情
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什么是友情友谊，在我身边，无时无刻。你如问我，什么是友情，我便会苦笑，友情？你成功时的奉承，你失败时的打击。友情，不过是万千的情感中最短最渺小的感情了。可这一切都转变了，全源于那个下午。上了初中，课程紧张，繁忙，而我是一个爱沉思的女孩，常在路上回忆小学时的一段段有笑有泪的时光。一天，走出校门，看见我以前的好友莫，心扑通一跳，想从她眼前消失掉，便和庞涵假装谈论一些事，撇过脸，加快了步子，想溜之大吉。这一切，不是因为我和她有仇，而是因为我曾误会她，打击她，甚至憎恨她。由于一位损友，我错过最真的友情。可谁知她却叫住了我。我一狠心，没有回头，而是拉着庞涵的手，狂奔。我太对不起她，我很想对她说“对不起”，可我没有勇气。就像《傲慢与偏见》中，伊丽莎白原晾达西后想答应他的爱慕一样。我以为她将停在原地，不再理会我。谁知，她竟追上了我，她大声地在我面前问我：“你怎么不能面对自己的心？”我知道我无法逃避了，便转过身，喘着大气，垂下眼皮：“我知道，你还在怪我，对不起！真的对不起！没有言情小说中的泪雨滂沱，我只是觉得一种湿湿的东西从我的眼＇脸滑过。她从包里摸出一包“心心相印”，“咔”地打开，用食指和母指夹出一张纸，递过来，轻轻地说：“既然已经过去，何苦再重提？壁虎尾巴断了可长，心受伤了依然可以愈合。”我像个木头人似地站着不动，她拿好了纸，给我拭泪，我感到了一阵薰衣草香沁入我心脾。我捏住了她的手，清清取过纸，捏在手里。抬起发烧的脸，喃喃：“友谊如花田，你要采一朵花，看你如何去摘，采好了，花香四溢；折断了，心痛一辈子。我是那个不会采花的采……”“我想落叶飘去，虽不能再粘在树上，而在第二年却能长出新叶。友谊之花折断，虽不能扶正，而可在第二年长出更粗壮的茎叶。”她直勾勾地盯着我的眼，真挚深情地说。“你爱着落叶，而我的心像落叶，在夏日的酷热后变成死灰。那夏日就是你。”我望着远方说。“即便如此，春去秋来，严冬酷暑，夏日难逃，落叶怎识夏日一片心。”我笑了，你也笑了。我歉意地笑，你柔柔地笑。这才是友情！我这才明白，友情是天使，它爱藏在阴暗，在烈日下将变成妖魔。当你用一颗柔柔的心去看它，它将会与你同行，最真的友谊不是近在咫尺，而是有一段距离。生活告诉我什么是友情。800字 初三 书信
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四年级
记叙文
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友情，是种什么我喜欢听JAY的珊瑚海，也不知道为什么，这首歌的内容很悲伤，每当听到这首歌，我就会想到我的朋友以及和她们在一起的美好时光和争吵。直到现在，我也不知道友情是一种什么，我只明白，友情是不能用金钱买来的，它是发自内心的。原来我也有自己的朋友，但我不珍惜，常常和她绝交，现在，我才明白，绝交，不是断绝关系唯一的途径，选择这项，反而会让对方更加伤心。我时常忽略身边朋友的感受，常常冷落她们，直到朋友们都离我而去时，我才明白自己是那么任性，是那么自私，我很后悔，但是后悔又有什么用，后悔就能挽回一切。不可能？！我时常都觉得自己很虚伪，还有人来问我欺骗了她没有，我哑口无言，只得愣愣地站着，凝视远方……说实话，我在一大堆朋友之间，感到是那么不自在，不是因为别的，就是因为我爱评论人，等到和她们谈到一起了，我又开始数落别人了。我想，我的朋友都很讨厌我，我不明白，人为什么要拥有友情，也许，友情是可以让人得到快乐，也许，友情是可以催人奋进，也许……谁能告诉我，友情到底是一种什么……400字 四年级 状物
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什么是什么？我想问什么是摇滚？我想问什么是生活？我想问什么是梦？我想问什么是苦？我想问什么是甜？我想问什么是自己？喜欢上摇滚的旋律，但是我讨厌那颓废的生活，但是我还是很向往的。因为没有体验过的，总是能让我感兴趣。过去我的生活是没有颜色的。我不是色盲。但是我总是带上了有色的眼镜去看世界的。灰色的世界，灰色的面孔，灰色的微笑。灰色的水泥，灰色的尘土。灰色的眼睛。无论我到哪里，无论是白天或是晚上。莫名一天晚上天上的星星告诉我世界是有颜色的。我试着去发现。试着去改变。当我找到色彩的时候，我也告诉自己，是走出困惑的时候。我更加迷惑了。有许多问题又等着我去解决，我很烦，一个人在屋顶上晒太阳。朋友在我旁边喝着酒。我恍惚的看见一个人，她很美，像天使一样。走进了我。拉上了我的手。我不明白为什么要这样，但是我还是选择了跟随她。不停的走。一路荆棘。一路坎坷。可是我醒来却发现是一场梦。我白白的坚持了下来。苦的日子里，我把自己封闭，甜的时候，我和朋友一起分享。一天早上朋友打来电话，告诉我不是以前的我。我很痛苦，因为这是个我无法解答的问题，我疑惑了。究竟我改变了没有。450字 四年级
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是什么！鸟儿在天空下自由在的飞着，天空像是它们的家。在这里，慢慢的呼吸，可以闻到大自然的气息。世间万物都在欢笑着，它们生机勃勃。但，我的眼睛像素太低，终究看不清，世界的，那颗“真心”。初三:边乐娇50字 四年级
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什么是“什么是开心”，“有了爱是开心的”。“什么是快乐”，“过生日快乐的”。“什么是高兴”，“放暑假是高兴的”。“什么是兴奋”，“打电脑是兴奋的”。“什么是……”50字 四年级
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书是什么书是什么？一把钥匙，一位老师，还是一双翅膀……知识就好像一片汪洋，而书籍则是一叶叶扁舟。有的人乘坐的只是一张纸，一个水花溅起，便消失在海中。有的人乘坐的是一本厚厚的书，与狂风暴雨做着拼搏，树立起信念，在勇敢地前进，不屈地成长……书是一把钥匙。一天，我心想：恐龙灭绝到底是怎么回事？人会发光吗？有外星人吗？这时，我随手翻开了一本《十万个为什么》，里面的内容使我大饱眼福。失踪的飞机两次出现，有人不会死，棺材会移动……我找到了一把通往知识大门的钥匙，心中的谜题一下子便烟消云散了。书是一颗开心果。一次，朋友和我绝交了，我仿佛坠落到了崖底。这时，我想起了书。于是，我抓起一本《幽默故事》，里面的笑话与故事让我捧腹大笑。顿时，我的忧愁、烦恼便抛到了九霄云外。看完之后，我心想：人嘛，总有悲欢离合。我们要放眼未来，不能再停留在昨天了。说不定比那一个朋友更好的人出现呢！书还是一双翅膀。一个下午，我无聊极了。于是，我拿起了《安徒生童话》，《卖火柴的小女孩》使我浮想联翩。《丑小鸭》还让我懂得了一个道理：不经历风雨，怎么能见彩虹？《安徒生童话》让我张开了想象的翅膀。同学们，爱书吧！让它成为你生命中的一部分，让它和你一起创造辉煌的明天！500字 四年级 记叙文
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什么是友情?总评：作者从上课时看到“已沉默四天的座位”切入自己的思绪，引出对朋友的描述，从选择的素材看，作者注重了典型事例的选用，但遗憾的是在具体描写时，显得有些随意，不但文字不够流畅以及个别地方表意不清，而且没有通过对人物的外貌、神态、动作描写来体现人物特点，如果能在展开具体事例时抓住细节描写，文章一定会更生动逼真。希望以后在生活中多观察，多留心，多思考，只有抓住人物的神态、动作等细节，文章的表现力才会更强。另外，必须强调的是本文的主体内容以及文末尾并没有点名友情的含义，而标题却取为《什么是友情?》，这是不行的，因此严格来说本文是篇离题的作文，但这次我还是给予具体点析，希望作者今后要注意，因为文不对题的作文，即便写得再好，也是0分！点评人：泉州晓婷“叮呤呤”，上课了，我习惯性地往邻桌望了望，看到那已沉默（了）4（四）天的座位，（内心）不觉发出叹息（有些失落）:“都快一个礼拜了，（晓雨）怎么还没来？”（通过对“邻桌”的挂念，道出友情的自己心中的份量。）邻桌的那位（晓雨）同学是我的好朋友—林晓雨，（在平时，我们总是一块儿玩耍，一块儿聊天，一块儿回家。自从）前些日子（她）因患病请假在家休养（后），到了现在病情仍然没有好转,我不禁有些挂念.记的以往,我们总是一块儿玩耍,一块儿聊天,一块儿回家,从未感到凄凉.可如今,（总有一种）说不出的寂寞却悄悄爬上我的心头，“上课”“……”,听,以前嘹亮的起立声离我们远去，一切似乎都在因她而改变.再一次回首那个空位，过分的思念把我的思绪勾出了课堂……（通过自己的思绪引出对朋友的追忆。但本段叙述有些乱，文字也不流畅，其次“到了现在病情仍然没有好转”与第三段内容冲突。）从形影不离的幼儿园同学到小学的隔离（“隔离”指的是两人分到了不同学校还是同一学校不同班级？表意不清，不如删去。）,再回到如今的会合,我俩的友谊道路布满了坎坷的荆棘,俗话说的好“患难见真情”“日就见人心”,八年的友情让我看到她那一颗友爱的心,一份关心的情.（文中主体内容既未表达出“友谊道路布满了坎坷的荆棘”，也没有体现出“‘患难见真情’‘日就见人心’”，如此赘言应该删除去。）一切还得从五年级说起,当时我们在分班后的道路上碰到了一块儿,心里甭提有多高兴,嘘寒问暖便成了我们的交流对象（没有具体阐述怎么“嘘寒问暖”，过于“浓缩”的文字并非“精华”！）（就在五年级分班后的）一天（个）早晨，晓雨拖着一个疲惫的身子来到学校(要具体写出怎么个“疲惫”)，一见她脸色不对（什么样的脸色？），我便上前询问，她笑了笑，对我说：“没事，就是肚子有点不舒服，一会儿就好了。”我听后，没有多问。那天课间操时，我如期去参加学校举办的演讲比赛。正当我刚完成演讲，走下台时，（突然）发现演讲厅的大门被推开了，走进来了一位脸色苍白的女同学，我定睛（眼）一看，是她，（“）她怎么来了？（”）我冲了出（过）去，扶住了晓雨摇摇欲坠的身子，回到教室……原来我走后,老师怕我（演讲时会）紧张，就想叫一个同学来为我加油，晓雨举手示意，老师同意了，于是她便赶到了演讲厅。后来我才知道，她当时由于受了严重的风寒，全身无力，（然而）就是在这种环境下,她仍然来为我打气。想着想着，一股暖流便涌上我的心头……（本段的事例比较典型，表达出了对朋友的感激，突出了友谊的可贵，但叙述过于平淡，“晓雨”出现在门口那一刻本是最让人动情的，作者不应该仅用“脸色苍白”、“摇摇欲坠的身子”一笔带过！）“报告”，一声坚定的话打断了我，往门口一看，我不禁大喜，晓雨来上课了（！）,她病好了,我恨不得冲上去大声喝彩，一想到放学后又可以在一起谈心，心里便有说不出的喜悦。（第一句很好地把内心的思绪很好地过渡到现实中，但紧接的描述却冲淡了主题，在无形中把两人之间的友情定位在了“放学后又可以在一起谈心”。）友情的力量是无穷的,它可以温暖你,净化你,甚至改变你.人活在世界上,就要对身边的朋友充满爱心,共同维护友之链的相互连接,共同让友谊之光在自己的身边点燃吧!（怎么“净化你”如何“改变你”等等，在文中没有任何的描述，而且这种口号式的语言只能让你的作文苍白无力！）1200字以上 六年级 抒情
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友情是什么友情就是朋友给予的感情，它可以在你悲伤时，安慰你；在你失落时,鼓励你；在你开心时，与你一起笑；在做好事情时，与你一同分担；愿意倾听你的苦恼，帮你分担痛苦。而不是表面上与你亲如姐妹，却在背地里说你的坏话；也不是在你失败时、失落时、痛苦时，仍然火上浇油，往旧伤上撒盐或者讥讽你；也不是对你好得不得了，心中却只计算着自己能得到的利益。朋友是珍贵的，友情是可贵的，如果没有友情，就不会有桃园三结拜的故事，就不会有高山流水的千古传说，就不会有马克思和恩格斯的《资本论》。朋友像茶，有苦有涩有甘有甜，就是说朋友有好、有坏。只要交到益友，你喝到的便是甘甜的茶水。但是我却没怎么喝到过所谓“甘甜的茶水”。有一次，一个“好“朋友谎称我在墙上乱涂乱画，并告诉了老师，老师很生气，狠狠地数落了我一顿，让我哑巴吃黄连——有苦说不出。回到班上，同学们都说我为班级抹黑，疏远了我。我的心如同刀绞一般地痛，那种感觉是无法用言语形容的，在班上也只有我一个人默默地忍受着这种痛！当我想到自己的”朋友“没有一个来安慰我时，我的心便空空的，我知道自己的心在滴血，在呜咽、在哭泣。我的脸上所留下的泪痕则成为了我心中的一个永远也抹不掉的烙印。事后，同学们才知道，这一切的一切只是一个谎言，但却没有一个人向我说一句“对不起”，可能因为我是一个新生吧，但是那又有什么关系呢？我也是一个人呀，我也有自尊，也需要小小的弥补。他们不知道，一句“对不起”，可以抚平我心灵上的创伤，一句“对不起”，还可以弥补我受到的委屈。一句“对不起”，虽然只是一句简简单单的话，却是我多么渴望的一句话呀！可他们却只是天真地认为，受这点委屈是不值得一提的。朋友，到底是什么？这是一个让我迷茫，让我探索的词，至始至今，我很少感觉到朋友给我的温暖，给我的无忧无虑，不清楚真正的朋友在何处呢？650字 六年级 状物
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友情是什么？友情，很华丽的字，很多人有不同的理解，我呢认为，友情是你看到朋友受伤，就想上去扶她，看到她被老师骂，就想上去安慰她，看到她被欺负，就想上去保护她，不管那个人你打不打得过，写的太平凡了。一次，我们男生女生一起拔河，我们男生女生都不和，所以卖力，有时还蓄意伤人，突然，我被一个男生用东西刺伤了，女生们立刻把手放开，也忘记了在拔河，全部都摔倒了，可就那样也没管自己的伤势，跑到我面前，一个检查我的伤势，一些去告老师，另一些呢，全跑到男生面前，一人就一个，上去一顿猛打，我眼里噙满泪水，不知怎么说好。这次，我上六年级了，再过两个学期，我就要离开他们了，我不知道怎么办，他们也手足无策，五年级期末后，我们8个抱在一起哭，我说，现在哭太早了，开心起来，那天，我们在开心的气氛下过得很悲伤。可是过不了多久，我们又要分开了，此时，我的眼中噙满了泪水，不知怎么说好。在记忆的碎片中，我在一个冬天，在深圳，冬天不冷，可是，那天我感冒了，所以那天很冷。我看着黑板，一边学着，一边哈气，希望能舒服点，可是，我忍了两节课，还冷，我又发烧了，一边冷着，一边却烫着，难受极了，突然，她觉得我好像不舒服，将外套借给了我后，慢慢带着我走向校医室，她让另一个朋友告诉老师，当时，我眼里噙满泪水，不知怎么说好。唉，友情真的说不清楚，稀稀拉拉又过了一天，又在欢声笑语中过了一天，可这种状态，又能过的了多久呢？六年级:邝美羲500字 六年级 叙事
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