读《生命生命》后感
350字
四年级
读后感
我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；从砖缝中的瓜苗体会到了种子顽强的生命力；从倾听心跳所产生自己对生命的意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长；就像花朵能在风雨中拔地而起……我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它；生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
四年级:展开羽翼飞翔
外婆的离去
350字
五年级
散文
外婆的离去，实在是太突然了。那天，我们全家听了这消息都感到万分悲伤，由于外婆一直以来身体都非常强壮，因此他的离去真是难以置信。
上个月，外婆因胃出血而被逼住院，当时情况还很乐观。直到上个星期，医院拨打电话给妈妈，原来外婆已进了深切治疗室。医生告诉我们，外婆的血已被细菌感染，命不久诶。这时我们才发现事态严重，为了让外婆安息，于是妈妈开始拨打电话给亲戚朋友，通知他们这个恶迅。他们知道后，都陆陆续续到医院去探望她。
终于，噩梦来临了。天还未亮，妈妈便收到医院拨来的电话。医生告诉我们，外婆已于黎明十分与世长辞。我们听后，睡意减了大半，连忙赶往医院。在验尸房，只见外婆的身体被包的像木乃伊似的，我们看了都心痛不已。
我和家人等殡仪馆负责人的到来，过后才商量外婆的身后事。商量完毕后，我们便依依不舍得回家休息了。
晚上，我们带着悲伤的心情到灵堂哀悼外婆，并为外婆诵经。
虽然外婆已离我们而去，但她仍旧在我们心中不曾消失。
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读《生命生命》后感一天，我读了《生命生命》这篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平静。《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生，瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长，杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。是啊，种子的力量多大呀！有这么一个故事：人的头盖骨结构非常紧密，解剖家用机器都不能让头盖骨分开，而这时，一个人将种子放在头盖骨上，给种子空气和水。过了几天，种子竟使出了一种惊人的力量，让头盖骨完整地分开了。这种力量正是生命呀！飞蛾在绝境中要奋力求生，瓜苗在砖缝中要茁壮生长，那我们人，又应该怎样呢？300字 四年级 读后感
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读《生命生命》后感E度网专稿 未经允许不得转载昨天，我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中，展示了生命的意义。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，告诉我们应懂得珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，人生才更有意义。在我们的现实生活中，有很多人因为受到一点小挫折而想不开，甚至有人还想结束自己的生命。前不久，我在电视上看到一则新闻报道说，有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评，结果想不开从五层高楼跳下，结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中，遇到挫折是难免的，它们就像生活中的风雨，我们不能只做温室中的小花，要做风雨中的大树，这样才能健康地成长。而且生命是父母给的，遇到一点小挫折就结束自己的生命，是对父母很不负责任的一种表现。我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命，让生命积极、达观、健康向上，应该像文章中的种子一样不屈服于困境，顽强成长……让我们行动起来，热爱生命吧！这样，我们的人生才更有美丽。广东惠州惠城区惠州市十一小学四年级:刘宇骏450字 四年级 读后感
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读《生命生命》后感今天，我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。这一篇文章让我感到震惊、震撼！我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给捉住了。小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪……我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家！300字 三年级 读后感
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读《生命生命》后感今天，我学了《生命生命》这一课。本文讲述了飞蛾求生、砖缝长瓜苗、倾听心跳等几件事例来说明生命是什么。在文中又几句句子让我感到很深刻：“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了。但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话说了小飞蛾的生命掌握在“我”的手中，它在生命面临着严重威胁时，仍没有放弃求生的努力，不断抗争着，让“我”清晰地感到它那强烈的求生欲望，小小的昆虫都能如此珍爱生命，何况是人呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出了一截小瓜苗。这句话表现出了对香瓜子所具有的顽强生命力的惊叹之情。虽然仅活了几天，而这一情感通过“竟然”二字体现的淋漓尽致。这篇文章的作者在阐述生命的意义时，从一些日常生活中看到的现象入手，在形象描写的同时展开理性的思考，把现象升华成感悟从朴实叙述中感悟到深刻的道理，体现了深邃的思想。杨颖茵350字 初三 书信
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生命生命学后感星期四，我们学了第19课《生命，生命》作者给我们讲了三件事。 第一件事讲的是，一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去，“我”觉得很烦，一伸手抓住了飞蛾，飞蛾极力挣扎，虽然它知道自己根本斗不过“我”，但它还是不庭一个求生的机会，“我”被飞蛾努力求生的精神给打动了，便放了它。 第二件事讲的是，一粒香瓜籽，掉进了墙角的砖缝中，虽然它自己天生不如别的瓜籽长得好，不掉进了一个没阳光，没有泥土，没有水的砖缝，但它不屈向上，几天后，竟然长出了一截瓜苗！真是一个奇迹。 第三件事讲的是，“我”用医生的听诊器静听自己的心跳。感受到生命的珍贵，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己决定。 这时，我想到了海伦·凯勒·贝多芬，还有表演千手观音的那些姑娘们，虽然他们都有残疾，但他们坚强的生活，甚至比正常人活得更精彩！ 以后我也要像他们一样，好好地生活，不让生命白白流失！300字 四年级 读后感
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