初一的感觉
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。 人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时很具体。幸福有时很遥远,有时近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……
朋友,你感受到幸福了吗?
当你正在桌上埋头苦学时,母亲送来一杯香浓的牛奶,将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中。我感受到了,母爱的幸福。当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗?他们多么幸福,享受着孩子们的天伦之乐。当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业,他们欣慰的笑了,安享晚年。
初一的日子
初一的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!
小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多、作业越来越难、知识越来越复杂,自然也会觉得:初中生活很累。
每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的斥责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。
仅仅一年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字,在一起畅谈天下大事、在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!
也是仅仅一年的时间里,是老班的淳淳教导让我突然发现自己长大了。
小时候,总是在友情面前争执。记得有一次老班在与我谈话的过程中问了我这样一个问题:你扪心自问一下,从小到大你有过值得你信任,知心的好朋友么?这个问题震住了我,看来我错了,我未必有过什么知心朋友,或者在小时候的我的眼中,只要别人听我的,那或许就是朋友吧!可是我错了,不!那不是现在的我想要的朋友。现在回头想一想,原来当时的自己是那么的天真。自从升到了七年级,越来越发现自己的缺点,自此逐渐改正……
一年以来,才发现自己那么的坚强又是那么的脆弱,在与同学天真的做抗争时,才发现自己之后输的有多惨,但在我输过的无数次后,才感觉到自己的无知,所以我要改变自己,多一个朋友多一片天地,这也许就是上天派给我的使命吧!如果要问我刚进初中阶段学到的什么最铭心,那么我会告诉你:来到宏力,就算我知识方面什么也没学得太好,但我学会了做人,那样也是值得的!
静静地数着期末的倒计时,默默的翻着那写满字眼的同学录,深深地感受即将离开的不舍……
仅仅一年的时光,真的学到了很多,收获了很多,得到了很多珍贵的东西,像是友情、团结……数之不尽,短短的一年,是我最快乐,最美好的时光,一幕幕美好的记忆,都停留在永远的七(4)班之中,不会被时间的波浪冲刷褪色,我相信,我会带着这些收获一步一步,欣赏更高、更美丽的风景!
相似题目
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初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。初一:璇子550字 初一 叙事
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初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。告别朝夕相处的六年小学,你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了侨中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐;还是茫然,失落?有这样一则故事:在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是,我必须要跑得更快,否则,我就会被狮子吃掉。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海的一个念头是,我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳奔去。生活就是这样,不论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。每当太阳升起的时候,我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实,生活的快乐,不就是寻找、创造和付出吗?一位哲人说过,太阳每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鲜的,也都是特别的。只要用心留意每一天,你将发现处处有奇迹。至此,你可能明白了这样一个道理:不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个今天。进入中学,你可能会遇到很多困难,为此,你准备好了吗?比如,怎样与陌生的老师、同学相处,怎样调整好学习方法,如何把加重的课程学到最好,如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力,……诸如此类,都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过,我思故我在。我说,成功只光顾有准备会思考的人。初中不是小学的简单的继续,学习内容,知识难度,都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆,这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡,生活常识告诉我们,当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。一、面对新篇章,重新定位。我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖,你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者,是学校的花朵,老师的宠儿,在一片关爱赞扬中学习,但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜,固步自封。也许你们现在表现一般,入学成绩比别人低,但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步,新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。二、面对新面孔主动沟通。同学们来自不同的城镇、不同的学校,差异大,要从心理上接纳需要一段时间,这时很多人感到孤独、忧虑,觉得与人格格不入,怀念过去同学、老师,这都是正常心态。想一想大家不都一样吗?都没有朋友,又都渴望交友。如果我们主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级体做事,彼此做自我介绍,多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了,越来越融入集体,陌生感自然会消失。三、面对新环境尽快适应。初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场,初中的学习更紧张,竞争更激烈,不过全国的初中都一样。没有紧张的学习,怎么尽快地掌握科学知识,没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活。四、面对新课程,调整学习方法。升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式,显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖,做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以要上课用心听,用心记。积极适应新老师的授课方式,包括语音,板书,思路,要求等。同时还要勤学好问,主动接触老师。二是制定科学的学习计划,包括长期计划(比如期中期末要达到什么水平,各科的目标是什么)和短期计划,即周计划、日计划(比如,怎么按排自己的一天活动)。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,要用心学,主动学,优选学,特别要讲究方法,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面。预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材,教材是最好的教案,是名人经典着作,要认真读。画,把不懂的地方画起来,这是听课的着重点。思就是思考,掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。听课四准备。知识上:通过预习使听课具有明确的目的性和针对性;心理上:抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动学习积极思考;物质上:要准备好笔记本,把重点记下来;方法上:边学边记,记重点,强调点和疑难点,不懂的课下及时问。复习三意识。要有问题意识,通过复习在巩固已学知识的同时,找出自己的薄弱点,模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来,比如对系统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识,分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学,学中练,作业中出现的问题要认真纠正,找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你的价值。五、面对学习上困难挫折要勇往直前初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多,学起来不轻松,特别是数学、外语、自然,大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折,千万不能打退堂鼓,丧失学习信心,而要树立起奋勇向前的勇气,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯钻研,顶得住,钻进去,入了门,以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心,攻上去。希望就在前面。六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。行为科学研究:一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的,而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯,按时上课,勤学好问,作业认真及时总结等,对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明:个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔,不畏艰难困苦,孜孜不倦奋斗的人,一定会有美好的人生。物竞天择,适者生存是自然规律。社会也一样,时代不可怜落后者;社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活——奋斗吧,拼搏吧,向着重点中学冲吧进入初中以前,就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园。到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的一片天地,我会交到很多的朋友,认识不同的人。初一:姚智腾1200字以上 初一 议论文
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初一喜欢放纵俏皮不依不挠,喜欢惹是生非“见义勇为”,喜欢尝试刺激的心动,喜欢在兴奋过头的时候故意矜持,喜欢脆弱的我在别人面前显得很坚强,喜欢默默地付出不要结果,喜欢在鼻子酸酸的瞬间努力挤出一个大大的微笑来掩饰想哭的冲动,喜欢在陌生的环境静静找个角落沉默,喜欢偶尔热闹偶尔安静的的生活……十三岁,就这样;也许只能说是,我的十三岁,就这样。是一片多变的天空,十三岁的历程被我用多彩的画笔描绘在这片美丽的天空中。我的初一小学,我是个很乖很乖的孩子。最本能的特征就是听话,就是这种听话注定了我很温顺的性格,然,也注定了没有自我,从来不会向别人说个“不”字,只是默默地答应,默默地做;从来不会在别人面前做出很难堪的样子,总是很温和的微笑;也许就显示出我的所谓的“合群”……上了初一,我变得不像这样了;我倔强,我固执,我任性,我自我。有那么的一丝快乐围绕在身边,有那么的一分孤独飘荡在心中,有那么的一点烦恼在脑海里挥之不去,有那么的一些委屈沉闷在思绪里;我知道十三岁与初一,她是童年与青春的交响,那是有稚气的天真和青涩的成熟的乐曲,但是从此之后“儿童”和“小朋友”已不再是我的代名词,可是我发现我早就丢弃了这两个词,如果有谁这样称呼,也会有一阵很不高兴的神情,我想,自己是长大了。有时候会毫不保留地把一切思想全部显露在脸上,有时候也会把一切沉淀在内心深处,可以轻而易举地发现我的想,有时也会捉摸不透我随时随地地变幻……我是一个多变的季节和一个多变的性格的融合,仿佛一股轻飘飘的风,能够很清晰地感受到我的存在,因为带给你清新的感觉;偶尔也会被遗忘在某个街角,不再想起我,而我也不再出现在人群中繁多的视线。十三岁与初一也许在我的挥霍之间,就悄悄不见,无法记忆,无法保留,于是在经历着这恍恍惚惚的季节的时候,我努力品尝她的味道:或是薰依草芬芳的浓浓的感觉,或是栀子花那种淡然的暗香,或是兰花很扑鼻的清香,遗忘了我的初一,可是我的十三岁却未曾遗忘,她还在旅程中,静静等待明年的5月31日――儿童节的前一天,我十四岁的到来。800字 初二 叙事
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初一今天是二零零六年的第一天――大年初一。一大早,妈妈就把我从暖烘烘的被窝里拉了出来。然后我高高兴兴的和爸爸一起在院子里放鞭炮。那鞭炮声震耳欲聋,一个个小鞭炮犹如千万匹战马浩浩荡荡飞奔而来。接着奶奶喊:“吃饺子啦!”中国的传统每年的初一都要包一个带有硬币的饺子,谁吃到这个饺子,谁就是本年的福星了。于是我和爸爸争先恐后地吃完一盘饺子,结果谁也没有吃到带硬币的饺子。我垂头丧气地离开了桌子。一会儿我便坐在电视机前,一边嗑着香甜可口的瓜子,一边聚精会神地看电视。这时只听姐姐惊讶地喊:“今年的福星是奶奶了!”吃过饺子我家更热闹了,两台电视齐放。小朋友们唱者,跳着,其乐融融;大人们有的大扑克牌,有的在说知心话,整个家庭沉浸在欢乐的海洋之中。我想:我们家如果每天都这样过,我的家是多么幸福的家庭!300字 四年级 叙事
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初一一提起我的初中,尤其是初一生活,我是最愿意说的,因为初一我有着太多太多!也许是巧合吧,我总是自己一位,刚来时同桌陈某就被学校给开了,后来我靠前了,有了个新的,但是他是我们班最乱的,无疑一周内便回家反省了,又有一个,因为我们打了一架,他竟然自己跑了.就这样我成了最单身的,我的旁边便有了空位.出人意料的是,她每天都坐我那备课,害的我是一不敢读二不敢动--整个木头人,当然,我其实很喜欢让她坐我那,因为这样便靠的近了!说实话,她长的实在是太美了,毕竟是小孩资,那时不懂什么,只是上课时总要审美一翻!她对很好,很信任我,当然我也是啊,所以初一的我是很幸福的.比如说她让我给她买酱油,醋但是呢,就是没给我小FEE,我至今不知为什么,其实替她跑腿我很乐意的,钱乃身外之物啊!300字 高三 叙事
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感觉的感觉久违的那种孤独感觉这几天全都来了或许,这种感觉我想一直都存在吧就像这几天的雨一直都存在只不过之前是以云的形式而存在天一凉,它就落了下来天一凉,这种感觉就转移到了心头离离开教室的时间越来越短了高考我并不是没想过因为对于这些我并没有表现出别人所想的我的麻木每天一走进教室都会看到墙上高考倒计时那越来越少的两位数身体也会不由得一紧但我总是想事情到了这一步,我能怎样呢?所以有了别人所看到得我的麻木一直以来的愧疚是对于那父母的我想那两个人真傻,把自己的精力和金钱全都当纸一样的扔进火堆但从来不见火烧的旺盛究竟是我的悲哀,还是那两个人得傻但我知道我是错了。从15岁依始来到这里,一直存放在那个爱情柜子的心跳也在某一天转移到另一个柜子了但我一直没有找到打开那个柜子的钥匙就这样 心跳 迷了路到处乱窜,换了一个又一个柜子。释放着徒有虚表的欲望待最终疲惫的时候想回到最原来的那个柜子.而也早已紧闭柜门我睡觉很多时候我都做着那么一个梦在梦里我是一名囚犯,编号是0723不知道是什么罪被关在一所很大的监狱每当我站在监狱门口,眺望远方,都会出现一位警官说:“0723,你在干什么,不要看了,快回去,外面的世界现在不属于你”然后我总会问:“阿Sir,什么时候才能放我出去”每当警官说答案的时候,然而我总在这时候醒了。生活在阳光下的人其实也会不快乐、因为那种感觉以不同的形式,不同的质地存在。真想回到从前。但究竟是哪个从前,我也不知。而有的,终究不是一路人。虽然,貌似亲密。600字 六年级 散文
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初一时间仿如梦幻,弹指一挥便随风飘散。转眼间,我的初一生活过了一大半。初一,多彩?初一,累?生物课上课了。“桃子”老师一个箭步冲上讲台。“桃子”老师:“坐好!”﹙提着嗓门﹚“要不然我来帮你们坐好!”﹙脸上顿时充满了阴笑,抬起手作好了准备﹚众同学:见状立刻坐好,但有个同学正在翻书。“桃子”老师:“你们都看着我!虽然不太好看”。﹙露出了谦虚的笑容﹚众同学:“哪里哟!‘桃子’老师很英俊嘛!”﹙满脸笑容﹚“桃子”老师:“你们不要那个啥!我不吃这一招”。﹙满脸自信﹚“好了”!﹙分贝极高﹚抬头,挺胸,看着我,上新课!﹙口齿伶俐﹚“今天我们学习‘呼吸运动’,首先我问大家一个问题,呼吸的原因是什么?”某同学:高高的举起了手。“桃子”老师:“你来”。某同学:“呼吸就是吸进氧气,呼出废气”。“桃子”老师:(想了想)“你坐吧”。(有些失落)“好,后面同学!”万宜雷:“就是把要得气弄进去!不要的气给整出来!”(激情澎湃的说)众同学:“哈哈哈……”(一片哄笑)“桃子”老师:(微笑)“好,停!我不是那个意思,我是问原因!”(无奈)众同学:(沉默)用迷茫的眼神看着。“桃子”老师:“我给你们一点提醒。你想,为什么在水里感到难以呼吸?是压力,对吧!那再想想这个”。众同学:还是沉默。一名同学:“老师你是不是在讲物理哟?”(忽然大叫)“桃子”老师:“你想嘛!两个水池……对不对嘛!”众同学:“哦!就是!”(恍然大悟)“桃子”老师:“那个同学,你再来说一下”。万宜雷:“就是靠压力不同把空气给搞进去”。众同学:“哈哈哈……”(大笑起来)“桃子”老师:“你们说话不要像我,我说话,那个啥,别学我!别学我”!(强调的语气)一节课在笑声中过去了。初一。多彩!刚下课,科代表又发下来一张试卷,大家都在抱怨。我呢?唉,真累,只好抓紧时间努力作。初一,累!我的初一生活累!我的初一生活多彩!我的初一生活有紧张,也有活泼。但在我的眼里。初一,绚烂!600字 初二 叙事
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感觉开学了,不像以前那样随便了,不能每天写日志上网了。现在,每天在我的脑海中出现次数最多的就是“学习”2字。老师家长,成了我们的克星,每一天,我感觉过的都好累,晚上写完作业,躺在床上时,我已累的筋疲力尽,那些诱人的童话小说,使我不再迷恋,也没有时间去翻阅。有时,作业少,那便是我最高兴开心的时刻,一有空,什么也不干,再也不会像以往那样主动地去看小说散文,只是在床上懒懒的睡觉,我现在才觉得睡觉是人生中最快乐的事情。傍晚,望着皎洁的夜空,听着缕缕清风,体会着静带来的温暖,什么事也不去想,轻轻的闭上眼睛,我感觉一切是那么的称心如意。仰躺在床上,披散着飘逸的秀发,做个自己舒服的动作,我会想:这一天,终于过去了。是啊,在我们人生的旅途中,在生命的花香下,就少了一天,但我仍然觉得很快乐,很轻松。因为我不用去认真的听课,不用再去积极发言,也不用去做那令人看了就头疼的练习。想想吧!我的一天是多么的无聊:早上,来到学校,帮老师看这晨读,有时同学不听话,我去学着老师的样子让他读书,如果我晚来一会,教师里没有昔日的朗朗读书声,我又会被老师挨K,那时,心中充满无数理由的我不能跟老师顶嘴。下了第一节课收作业,收完后还要认真的改,然后给老师,第二节课,本想轻松一下的我,时不时的要发作业,帮同学纠正错误。只有第三节课,才是我自由的时刻,我会和同学们轻松愉快的聊天,更可气的是:一个早上我要收2科的作业,根本就没有玩的时间。唉……600字 六年级
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感觉初二,一个神秘的代言词,他对我们来说是成长的阶段。来到初二,我迎来了一个全新的自己,一个不同往日的自己,如果说初二是一个初中生的转折点,那么我来到初二唯“二”的感觉,我想只有一半的责任和一半油然而生的的压力吧!初二已不像初一那样简单了,一切的一切都不同了:气氛变紧张了,科目变多了,学习任务变重了。虽然一星期的课没变,一星期的上课时间也没变,可是性质不一样了,因为我们现在是初二,所以便多了一门科目叫物理,正是因为一星期还是那么几节课,还要让我们多学一门物理,于是压力便油然而生了。然而这点压力,根本就不算什么,还有的压力便是同学拿成绩来打压你,考全班倒数及拿坏成绩的时候,我想有这些压力,前面的根本就不算什么。不是我吹牛,如果按百分比来算的话,前面的压力只有5%,而后面的压力却有95%。有了这些压力,同学们及我的压力都可以说是“鸭梨山大”啊!所以我的村人感觉有一半会是压力。说到责任感,我说实话,我在初一的时候根本没有多少,可是开学前几天我爸和我聊了许多:“儿子,我跟你说你知道吗?你别看我最近耍得那么悠闲,睡得那么早起得那么晚,每天都出去,其实我是去找工作去了,每天在床上我翻来覆去的睡不着,我是为我们的生活着想啊,现在就连房贷都交不起了,儿子,我们以后的生活就要靠你了,你一定不要辜负我们的希望啊!”就在那一晚,我明白了我的使命是什么我也渐渐地背下了重担。我想,初二的我是一个有着压力前进的人!背着重担前进的人!600字 初二
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感觉近来零零散散地读了一些关于项羽的文字,不禁萌生出一种怦然心动的感觉,为英雄心动,为那个充满刚气与热力的时代而心动。《老人与海》中,海明威借主人公桑蒂亚哥说道:一个人可以被打败,但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人,而且打败他的不是刘邦,不是其他什么人,而是他自己,是他自己的那种英雄刚气。英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄,他也敬重英雄。项羽容不得小人,所以他看不起刘邦;项羽磊落,所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上,项庄挥舞着长剑,优美刚硬的舞姿暗藏杀机,只等英雄的一个暗示。项羽是英雄,他没有暗示;想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了,大喝了一斗酒,猛啃了一个生猪腿,目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信,诬蔑“忠良”。项羽被“骂”反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边,英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时,却坦然大笑,“听说你们花大价钱买我的人头,我就送个人情给你吧!”于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢?后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来,甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊!那滚滚乌江水,当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧!英雄远去,时代远去,每每忆起“生当作人杰,死亦为鬼雄”的诗句,便由不得自己为英雄,为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗?600字 高一 读后感
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