一场激烈的辩论会
今天下午,我们班举行了一场激烈的辩论活动,主题是:有了电脑,我们还需要用笔来书写东西吗?老师宣布开始后,使在场的同学们一下子静下来,大家坐得端端正正,等着看"楚汉争霸战"。瞧!辩手们已经信心十足,准备等一下大显身手,来个龙争虎斗.
辩论开始了.正方的人先声夺人,滔滔不绝地说:"既使科技发达了,已经拥有了电脑,也需要练习写字。因为汉字是我们中华民族的象征,要继承我们祖国的历史,首先是汉字,而汉字是电脑打出来的字代替不了的."话刚一说完,斯妍就开始反驳起来:"随着时代的潮流,应该使用电脑......"我想:正方比反方讲得好,肯定赢了!但反方,你也得加油.反方又开始反驳,随口而道:有了电脑,不用花工夫练字,在电脑上打字,有时打错会出现一条红线,就可以知道自己错在哪里了."哇!辩论赛达到了高潮,我也随之而激动起来,这一回合到底谁会扭转乾坤呢?这时,正方四辩一马当先与反方二辩交上了火。正方四辩口若悬河:"我方认为出门在外老带个电脑,太麻烦了,会写字的人,只要带一本书和一支笔就行了."这话引经据典,使反方哑口无言.
最后,最激动人心的时候到了.到底鹿死谁手,花落谁家呢?辩手们都神情紧张,我的心也怦怦直跳.老师最后宣布,胜利者是正方.
这次辩论会是正方赢了,我想这与他们平时锻炼是分不开的。大人们常说:“台上一分钟,台下十年功。”只要我们在学习中,生活中,多锻炼自我,增强自我,我们也可以成功。
云的世界
我坐在小车上,正赶往老家,上了高速路,车速达80,不算很快,但是,我坐在车里拼命抖脚,心里使劲喊:“快呀,快呀”我迫不及待的恨不得赶快飞回去,今天晴空万里,风和日丽,雨姐姐似乎也不忍心破坏我们的好心情。看看每辆车上的人们都是满面春风,唱着的,说着的,笑着的,都正赶往目的地两旁的山更是高耸云天,车依然开着,但山久久不舍离开,我抬头仰望着天,这一片天的云洁白无瑕,一层盖着一层,白的如玉,如玻璃梦幻般的,又柔的如水,似乎一敲就碎……
有人吗,这是哪啊,怎么有那么大的雾呢?有人吗?我走在森林的小径上,繁密的树林,看来我是迷路了,怎么办呢?好累先在树下打个盹吧…“姐姐,姐姐,你醒醒,醒醒。”我被一只毛茸茸的东西推醒,眼前迷糊一片,看不清路,这应该是雾吧,“啊?刚才谁推我原来是一只雪白的小兔子,真是神奇,还会说话。”“是啊,我会说话的,姐姐,你从那里来。”“我迷路了,这是哪里啊?”“这是云的世界啊?”“云的世界?”“是啊,这是云的世界里的“绿色森林”“哦,那为什么这里只有你一个呢?这里为什么出不去呢?”“能来到这里的都是动物,没有人来过的”它用白色的绒毛的手挠挠耳朵,我蹲下,把小兔子抱在怀里,它继续说:“你是怎么来的?”我嘟嘟嘴,说:我也不知道,那其他的小动物呢?都到哪里去了?这里为什么那么大的雾?”我轻轻的抚摸着小白的毛。“它们都在云的花园里啊,我们都是住在一起的,我带你去吧。”“嗯”我笑了笑。我抱着小兔子,它给我指路:“这些啊,不是雾,是云。”“云?”我摘下一朵,闻闻,没有味道,但很快就消失了。
“到了”小兔子从我的怀中跳下来,摘草地上又蹦又跳的,我抬头望了望,惊呆了,眼前的,不是森林了,只是一个,百花齐开,万花齐放的花园。花架上蝴蝶翩翩起舞,小狗在秋千上尽情玩耍,小猫在草地上打滚儿,天上会飞的群鹤,树上鸟儿唧唧叫,松鼠从洞中出来,一群天鹅在碧绿的湖上游玩……我感觉有点飘飘欲仙了眼前还有一大座房子白色木板架成的,云朵在身边飘着白色一片,模糊不清…我问到:“这里没人为什么还会有房子呢?”小兔子告诉我:“其实这里曾经住过一个云姐姐,她对我们很好,可是几天前,她病死了。”说着,动物们都掉下了眼泪,一只小鸟说:“她好像我们的云姐姐。”其他的动物听了,也都发觉。“对啊对啊,云姐姐,云姐姐。”
我被汽车的喇叭惊醒,原来是一场梦啊。我抬头望了望天,依然是那么白,那么无瑕,只是少了——云的世界。
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一场激烈的辩论会2018年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!750字 六年级
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一场激烈的辩论会“同学们,我们今天举行一场辩论会,辩题是:生二胎好不好。”老师把同学们分成正方和反方,我加入了正方。正方女生多一些,反方男生多一些。辩论会开始了。首先由正方谈生二胎为什么好,正方辩手倪宸浩第一个站起来说:“生了二胎,过年时候多一个人就更热闹些,你会多一个亲人,多一份亲情。”正方辩手陈嘉乐补充到:“一些家庭的独生子女总是孤孤单单的,如果有个弟弟妹妹的话会更快乐。”她边说边做着动作。随后,反方说起了他们的理由,李卓瑞嬉皮笑脸地说:“如果你家经济条件不好,第二个孩子可能养不起。”张诗炎也说:“一个孩子一辆车,孩子多了车也就多,车子尾部排放的废气会污染自然环境。”说到这他变得很严肃。我方的王牌辩手杨欣然似乎看出了张诗炎的漏洞,立刻反驳:“谁说几个孩子就要买几辆车,不会一次性买一辆大车,全家人都能坐?”第二轮开始了,反方辩手张紫萱说:“生二胎爸妈都会很累,还有,我们国家人口已经非常多了。”倪宸浩立刻反驳:“爸妈的负担可以由第一个孩子来分担。”杨欣然继续反驳:“中国虽然人口多,但国土面积大。”反方无话可说。我终于开口了:“生二胎可以提供更多劳动力。”反方的一位同学说:“人口多,就会有很多人没工作。”又一位同学说:“生二胎会添加环境压力。”老师告诉我们环境好不好不在于人多人少,而在于人们有没有环保意识。辩论会结束了,这次活动不仅锻炼了口才,还增长了知识,我们受益匪浅。550字 四年级
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一场激烈的辩论会这一阵阵的掌声是从哪里来的呢?让我们来寻找一下。哦!原来是我们班正在举行一场辩论会。这场辩论会的辩论话题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益,反方观点为开卷未必有益。正方一号辩手:陈子轩,二号:代心舒,三号:冀超钰,四号:张玉杰;反方一号辩手:祁佳睿,二号:站好,三号:朱婉婷,四号:吴沄珊。陈子轩先发制人:“无论是好书还是坏书,它都是根据该书是利大于弊或弊大于利来判断的,,就算是坏书,也能多让我们认识几个字,也就是说,坏书也有一定益处。”正方一号刚说完,祁佳睿便立马反驳道:“我觉得并不是看所有的书都是有益的,二十年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品,因此,能说这是有益的吗?”……..就这样,双方面红耳赤的一句句地互相反驳。这场面真是“针锋相对”“唇枪舌剑”呀!“叮铃铃”下课铃响了,但是,同学们没有像平常一样——一听到下课铃就开始疯玩。而是继续着辩论会。最后,我们问语文许老师那方赢了?老师告诉我们都赢了。虽然我们有些泄气,但,同学们都很期待下次辩论会呢!真希望在下次辩论会中,能分出胜负呀!五年级:吴俊贤作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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一场激烈的辩论会诚实守信是中华民族的传统美德,有了它,中华民族才会发扬光大。就像《论语》里写得那样“民无信不立”,为了“究竟是该讲诚信还是善意的谎言”,我们进行了一场激烈的辩论会。这不,大家有一天晚上就跃跃欲试,忙着收集有关资料,准备在第二天的辩论会上大显身手,将对手“打”个落花流水。今天,教室里的气氛和往常不一样,处处都充满了火药味儿,双方辩手纷纷向对手们投去自信与高高在上的神情,眼神里都充满了“杀机”。李家影和柳雨町走上讲台。她们是今天的主持人。“辩论会开始”这仿佛有着号召般的宣言,只要一说出口,“战争”就会打响。我们这些辩手各各都摩拳擦掌,抓紧时间“秒杀”对手,给对手一个下马威。“开始!”终于开始辩论了,正方一辩王若涵捡到先机,她方的观点是无论如何都要讲诚信,哪怕是善意的谎言。她头头是道地说:“诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信,就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,人们就会忽视他的存在;所以,每个人都要讲诚信。”而我们反方一辩寇起源也不甘示弱:“善意的谎言是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现。善意的谎言虽然是谎言的一种,但是不能说谎言就一定有碍诚信,要具体问题具体分析。”双方一辩都说的头头是道,在座的同学们都情不自禁地为他们给予了热烈的掌声。这时,正方二辩刘津君这个很难应付的“大将”出马了!正方“观众”们都长长地舒了口气,似乎只要刘津君出双巴马,正方就胜券在握了。刘津君似高昂着头的雄狮,声音洪亮无比:“善意的谎言本身就是谎言,这点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,欺骗是不道德的。心理学专家的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”不出我所料,下面爆发出一阵阵热烈的掌声,还有人叫“好”。我们反方当然不会在气势上输给“对手”的。只见农耘“蹭”地从辩手席上站起来,用更加响亮的声音道“一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座的各位不会因此而指责他们不诚信吧?相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚信就是对国家的背叛啊!”“好!”“太好了!”“农耘,你真了不起!”农耘话音刚落,下面就连连叫好,为我们出了口气。接下来就是我们三辩出场的时侯了!我们分别举了实例反驳对方,提出使对方哑口无言的问题。然后是自由辩论……最后,就等着决出胜负!霎时,教室里鸦雀无声,大家连大气也不敢出。“双方都旗鼓相当,最后的结果是——平局!”主持人宣布道。耶!大家一起欢呼道。就这样,这场激烈的辩论会在一片欢笑声中圆满地结束了。1000字 五年级
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激烈的辩论会星期一早上第一节课,吕老师带领我们以“读书是否有益”为主题的辩论内容举行了一场激烈的辩论会。首先,老师先让我们意见统一的同学坐在一起,正方是读书有益,反方是读书未必有益,我是反方的。接着,老师再让自己组内找一个代表来发表自方的意见,还没等老师说完,我方所有同学的目光一下子投入到我的身上,我点点头。而对方的代表人是王菲,这下我们俩可算上是针锋相对了,因为我们俩都是班长,而且实力相当,我想:一定要给我方争光,同学们这么相信我,我一定不会让他们失望!辩论会开始了,王菲先发制人,她滔滔不绝的说起了读书的好处。我等她说完,站起来,环视了一下同学,然后信心十足的说起来:“同学们,我们所辩论的读书未必有益的未必是个重点词,因为呢我方不是很确定地说读书对我们无益,所以这一点请对方不要误解了!有些关于言情、科幻、漫画之类的书,如果看得走火入魔了,这些书不仅不会给我们带来益处,反而给我们带来坏处!”我精彩的发言迎来了同学们一阵阵热烈的掌声,这阵掌声,又给我带来了很大的自信!这时,正方杨林昊又起来反驳:“我现在就有一本关于科技之类的书,它上面就没有一些对我们无意的知识,反而还有一些可以使我们增长知识的知识点,如果你不信,我可以出几道这上面的题来让你做做!”我听了,笑了笑说:“呵呵,你说的只是对大家有益的书,还有一些对我们无益的书你没说呢!”我博得他们哑口无言,这时我想:O(∩_∩)O哈哈~,这下我方赢定了!可没想到他们还有一些深藏不漏的高手,竟然东山再起,没关系,我方的丁千钧和陈光娜可不是好欺负的,他俩能说会道,使这场“战斗”变得更激烈了!最后,吕老师看我们都势均力敌,谁也不肯认输,谁也不肯放谁走,就出来维持局面说:“同学们,今天我们的辩论会举办得很成功!读书是对我们有益的,但就要看看你挑选的是什么类型的书,好,本次辩论会到此结束!”通过这次辩论会,它让我的思维变得更敏捷了,我喜欢辩论!700字 六年级 叙事
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激烈的辩论会今天下午,我们班进行了一次别天生面的比赛。想知道什么比赛吗?猜吧!怎么,猜不出来了?算了?告诉你吧,那就是……辩论会。你肯定会说:“不就是一场辩论会吗,有什么大惊小怪,真是小题大做!”你可不知道这比赛开得多激烈呀!唉呀快到时间了,我得走了,你可得注意听,我给你做“现场直播”。就打铃了。我刚走出教室门十步,就不得不打道回府。“唉!真惨呀!真是惨不忍睹……”我们班的成语大王又唠叨起来。“停!谁再吵谁禽兽不如。”我不禁大叫起来。“唉呀!”我怎么也被传上了。“我心里琢磨着。这时,易老师进来了,光听这轻快的脚步声,就知道今儿个准有好事儿,要不,易老师于啥于啥容光焕发,红光满面呢!顿时,大家心里的怨气都抛到九霄云外去了。易老师把书放在讲桌上,我的心都绷紧了,到底是啥好事呢?“看电影、去一中看书……难不成还去春游!这时,易老师的一句话打断了我的思路,易老师扫视了一下教室,见同学们坐得端端正正,点了点头,笑眯眯地说:“今天开辩!”话音刚落,就响起一片欢呼声:“go!go!go!lolol……”接着,易老师又说:“今天的主题是……”还没等易老师说完,同学们就异口同声地说:“过生日请同学吃饭好不好!”比赛开始了,正方(好)有79%的人数,反方(不好)却只有21%的人数,我选择的是正方,可见大多同学的意见是一致的——同意好。先由正方说出好的理由,说好的理由大多是可以与同学分享快乐或增进同学之间的友谊。然后,就由反方说理由,反方的理由比较充足:一是不安全,二是浪费钱,三则是会逐渐养成攀比的不良风气一些正方的人见形势不妙,赶快投降,做了回“卖回赋”我气愤极了,恨不得把这些“卖国求荣”的人军法处置——给他一拳,再买一送一,送他一腿。可我们并不,又重整兵气,加上林靖川的妙语连珠,罗紫菡的钻牛角尖,我的怜牙俐步和已读《孙子后法》,也算得上是天下无敌了。我们又反败为胜。谁知半路杀出个程咬金来,这胡铭觐可真够难缠的,你怎么说,他也会钻出个空儿,脑袋都快被他气了。这时,我急中生智,一条妙计不禁从我脑袋里冒出来,那就是三十六计之走为上计,古人日:“全师避敌。左次无咎,未失常也。”咱们也不如学楚军巧施计吧!于是,我把我的计谋告诉了罗紫菡,她挺同意的。她又告诉了林靖川,这时林靖咱正被李德鑫和胡铭觐夹得喘不过气来,他听说有这么一妙计,高兴极了!他故意让他们俩屡战屡捷,渐渐地,他们骄傲起来,说起大话起来,我见这大好时机,一箭双雕。他们正陶醉在胜利之中,万万也不会想到我们突然杀回,仓促应战,结果我们把他们杀得措手不及,片甲不留,让他们无地自容,比赛正值高潮,双方争热不下,还是易老师计高一筹,说:“双方各派三名代表上场。”正方是我、林靖川、罗紫函,反方则是“程咬金”——胡铭觐、“成语大王”——李德鑫和“小书虫”——席紫伊。林靖川打前锋,关门打狗把李德鑫打得“鼻青脸肿”。接着,罗紫菡使出她的看家本领——激将法,对方无动于衷,到是把场下的观众给激起来了。接着,我又在旁边一唱一合,对方终于发怒了,开始反击我们也积极应战。过了一会我问对方:“难道你们过生日就整天待在家里不成,多无聊呀!”席紫伊反咬道:“可以看书呀!”我又说:“看书?怪不得你成了个书虫呢!”台下一片哄堂大笑。席紫伊想给自己找个台阶下去,说:“学习第一。”快乐第一我赶紧说道。“我……席紫还想狡辩,可是被易老师打断了,易老师说:“双方的比赛都很激烈,因为时间有限,所以比赛只能到此结束,下课!”怎么样,信吧,瞧这比赛多激烈呀,还用起《孙子兵法》了,不知道的人还以为打匈奴呢!1200字 六年级 叙事
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一场激烈的辩论会今天,我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。主题是科技发展是利大还是弊大。这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。上课了,我们各自回到座位,周围洋溢着紧张的气氛。老师说,现在开始辩论会。因为我们是正方,所以我方辩手首先说:“科学的发展是利大。”接着反方辩手迅速站起来反驳,企图想驳倒我方。但我方辩手也不甘示弱,说:“我不同意你的观点。如果你这样说,那我们在座的各位手上的笔,那是什么?”这一说,给反方一个下马威,连老师都拍手叫好。辩论会渐渐进入了白热化状态。正方和反方你说一句我驳一句,都互不相让。有好几次,反方都险些露出破绽。终于在最关键时,反方露出了破绽,被我方发现,便立即攻击。在反方发言之后,我方辩手马上站了起来,说:“如果你们说科技的发展弊大。那么请问,你能在一周之内,上学不乘坐交通工具;不吃杂交水稻;不喝饮料。晚上不开灯;不看电视;不上网和不听收音机吗?”这一猛烈的回击,使得反方有所停顿,老师也十分赞同这句话。最后,老师宣布正方胜出。我方以一分之差险胜反方。我方成员高声欢呼。这时老师总结道,现在科技的发展利大是毋庸置疑的,虽然弊端还是会有,不过我们应该使科技的发展继续趋利避害、扬长避短。经过这次辩论会,我从中获取了很多知识。这真是一场精彩的辩论会!福泉奥林匹克六年级:郑瑶席500字 六年级 叙事
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一场激烈的辩论会“太好了,太好了!”今天我的心里,一直回响着这句话,因为今天有我最期待的辩论会——“诚信”与“善意的谎言”“=”还是我们正辩的观点是:做人要诚信。辩手有一号梅乐乐,二号马捷,三号韦冰,四号我,五号吴锦鑫,怎么样,我们的实力很强大吧!但对方的实力也不容小视:一辩沈朱斌,二辩王晓平,三辩陆佳,四辩沈钰,五辩邵怡青,她们坚持:善意的谎言。介绍完双方辩手,下面比赛正式开始!第一项是各个辩手陈词,第一个陈词的是我方的一辩梅乐乐,他简洁的话语赢得了大家热烈的掌声,紧接着对方一辩沈朱斌陈词,虽然说得不是很流利,但还是令我方的辩手大吃一惊,然而我方二辩的马捷并没有乱了阵脚,他的冷静不禁让所以听辨者赞叹不已,接下来又轮到……终于轮到我了,我想:“怎样才能有力地回击她们呢?”我仔细寻思着,突然,我在我的辩词上找到了一句话:既是谎言,何来善意;既是善意,为何撒谎?嗯,这句好,就是这句了,到底什么时候说呢?第一句?还是最后一局?哎,不管了,第一句吧!没想到,我这次陈词的效果还挺好的!总算放下了紧张的心……接下来是自由辩论时间,我心中不禁暗想:你们等着吧!看我们怎么“收拾”你!果然,在我们“成、昌”兄弟的攻击之下,她们果真有点招架不住了……辩论赛终于结束了,可是同学们的热情还远远不止这些,最后裁判只能给我们打了个平局,看来,还要等到下回比赛,才能真的分出胜负啰!500字 六年级 记叙文
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那场激烈的辩论会你认为语文有趣吗?我认为它非常有趣,你呢?我想你一定也很喜欢语文吧!你的班级是否举行过辩论会?是否举行过演课本剧?是否举行过故事会?一定有吧!我的班级当然也举行过啦!下面,我就带你们穿梭我的记忆,共同观赏在我记忆中最激烈的辩论会吧!那是一个风和日丽的下午,可我们班却不是那么风平浪静,因为下午第二节课,我班将举行一场主题为“看电视对学习有没有好处”的辩论会。好不容易熬到了下午第二节课,同学们各个异常兴奋,每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。就这样,一场精彩的辩论会开始了。正方是第三第四组,他们认为,看电视对学习有好处。第一第二组认为,看电视对学习没有好处。首先,正方的小东发言:“我个人认为,看电视对学习有好处。从电视上,我们能够学到更多的东西,能学到更多书本上学不到的知识!”小东的话刚讲完,台下便发出雷鸣般的掌声。紧接着,反方的小王发言:“我认为,看电视对学习没有好处,因为,大家都知道,电视是有辐射的,会伤害我们的眼睛,这样,不仅没有学到更多的知识,反而伤害了自己的眼睛,这样,多不值得啊!而且,我们不如用看电视的时间来看书,这样,我们不仅能丰富我们的阅读量,还能提高我们的文化水平,多好啊!”说完,台下又是一阵雷鸣般的掌声。最后,这场比赛以平局告终。这场激烈的辩论会,是我永远也不会忘记的!500字 四年级 记叙文
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激烈的辩论会“叮叮叮,叮叮叮……”上铃响起了,这是第四节课的上课铃。同学们一脸激动的样子,因为这节课是辩论会,可谁知道邓老师要讲试卷,可是邓老师说留半节课给我们开辩论会。二十分钟过去了。辩论会开始了,这一次辩论的主题是——小学生该不该玩手机和看电视。同学们对这个话题非常感兴趣,便纷纷交流了起来,因为很多同学每在家里偷偷地玩手机或看电视,可是,邓老师前一秒还像同学们一样脸上挂着一副高兴脸,后一秒又变成了一块严肃的大决脸了,并严肃的说道:“再吵就全班扣一分。”于是同学们立刻安静了下来。辩论会的规则是这样的,先按照座位来一辩,二辩,三辩……接下来再自由辩论。第一轮是按照规定辩论,大家一对一的辩论,大家说得都很精彩,都说了手机,电视给人们带来的好处和坏处。终于,我们到了第二轮,同学们都屏住呼吸,认真观看辩论会。第二轮反方和正方一开始只是和平竞争赛,到了后面,比赛了白热化阶段,双方就像热锅上的蚂蚁,急的跳脚,到了最后,双方就像吵起了架,干起了杖一样,大声喧哗,指手画脚。终于邓老师终止了比赛。邓老师总结了一下,小学生只要控制玩手机的量和度,适当的玩手机是可以的。这一次的辩论会反方胜出了,这一次的辩论会非常精彩,也是我们的一个难处。希望我们可是突破它,打败它,加油!500字 四年级
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一场辩论会课堂,是一个神圣而又肃静的地方,但是如今却被我我改写成了”亲切而又喧哗“的地方!今天的语文课是关于‘科技的利与弊“的一场辩论会,徐老师让我们昨天就准备了,而没有人知道,我和死对头彭文杰在两天以前就准备了,我们既是竞争对手,又是形影不离的铁哥们,我们说好今天要决一胜负的!“辩论会开始!”随着老师的一声令下,我们开始了激烈的竞争,先由利方发言:“科技可以给人本出行带来方便,自行车,汽车,等交通工具,为人们的出行,带来了很大的便利!“但是带来更多的废物,汽车尾气,二氧化碳等危害物,严重影响人们的身体健康”。“科技使得人们知道了许多人们所不知道的知识,外太空,飞船等等”。“科技所导致的全球气温升高,直接影响了,全世界人民的生命安全”。“科技使人们许多繁琐的事变简单了,如耕地,可以用拖拉机耕种,出行可以开车。等等。!”“科技使得许多人患上了各种疾病,癌症,艾滋病,许多畸形儿童更是由于辐射所造成的。”同学们个个争得面红耳赤的最终还是老师来调节,只见老师拿起一根粉笔,在黑板上写下了“科技是把双刃剑”“同学们,听你们记住什么事情都是有双面性的,就像科技,有利有弊,我们在身处逆境时,要想他的利面,获得自信,在安稳生活中,要居安思危,获得长久计划!总之一句话:事情永远不要只看一面,全面观察他,会让你受益匪浅甘肃庆阳正宁县西坡初中初二:宋凡凡500字 初二 叙事
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