生而为人
900字
初一
议论文
时间飞逝，如同白驹过隙，一转眼又是一年。夏天的尾巴已经悄悄溜走了，萧瑟的秋风已经到了，带来一片衰败的枯黄。
开学了。
熟悉的地点，熟悉的时间，熟悉的夜晚，连那些空气中流动的香味都是熟悉的，但是却再也没有了那些熟悉的人。我坐在写着我名字的椅子上这样想。心中没由来地不舒服，对那些坐在我同学位子上的人很抗拒，甚至有些厌恶，心中总觉得是那些人强抢了他们的位子，让他们再也回不到这个我们熟悉的班。虽然我知道这想法是错误的。
一想到那些或巧笑嫣然，或清秀木讷，或活泼开朗，或可爱狡黠的人儿，我的心中就充满了悲伤和不解。为什么要赶走他们？为什么一些破分数比那些可爱又勤劳的人更重要？成绩好就能成功一辈子？
我讨厌这个残酷的社会和时光。
我迷茫地度过几天，心中的想法使我渐渐变得忧郁。看着窗外原本苍翠的树叶也带上了一点枯黄，心中多了一些悲凉。
夜空漆黑如墨，不见一颗星星闪耀。
我走出校门，看着那长长的街道，尽头黑黑的，什么也望不到。那些笔直的路灯向周围洒下柔和的黄光。一束光照射的地方颜色，由浅到深，又渐渐变浅。几束光把笔直的路分成了几段，让人莫名生出了些许落寞和孤独。
我站在灯光下，突然想起又一次夜很深了，我和朋友走上一座高山，在山上的公路上俯瞰整个小镇的夜景。我记得那些五颜六色的光点分布在各处，将小镇点缀得美轮美奂。在我高度近视的眼中，那些光点散发着迷离的光线，像一朵朵曲线优美的花朵绽放着。
想着记忆中的光线，我突然明白了：其实社会和时光都不残酷，残酷的是人。
人们让我们学习知识，再把学习好和学习坏的孩子分开培养。学习坏的孩子就让他们在普通班自生自灭，学习好的孩子放在尖子班，用尽一切办法从他们身上榨出每一点价值。我们都没有选择的余地，从来没有，只有默默忍受一切。人们规定的事，我们都照做了，但那些特定的规则却像一根绳子，越挣扎越累得紧，在我们的心灵上勒出一道道深可见骨的血痕。我们从来没有自由。因为这个国度只有应试教育，只有分数。为了能够靠知识改变命运，鲤鱼跳龙门，我们只有顺从。我们为了分数牺牲了分数，为了分数牺牲了健康，为了分数牺牲了青春，为了分数牺牲了多姿多彩的生活。
因为应试教育，我们牺牲了很多。不要跟我说什么以后，将来，现在都过不好，拿什么来谈以后将来？
我突然觉得我很像那颗树和那些灯，看似鲜活，却没有自由，被规定好在哪里存在，该怎样生长，按照别人的轨迹走在我人生的路上。
这就是我生而为人的悲哀。
初一:钟氏域
生长在挫折中的花
900字
高一
散文
生命的美丽，永远展现在他的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像猎鹰的美丽，是展现在它搏风击雨霸气外露的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的猛浪中。
一方不大不小的书桌上摆满了书，一缕阳光在窗边斜织进来，在书本上微微跃动着，我已疲惫这忙碌无果的生活，便出去走走，散散心……
看着路边的行道树，心中产生了敬意，在这喧嚣污浊的环境下还依然笔直竖立着，不可不谓是高尚啊！我慢慢的走着，不知不觉来到了山底下，也许是天意，我便走了上去。
在这静谧的山里，除了春风吹来的沙沙声，还配了些悦耳的鸟叫声，也许是初春，山还是灰蒙蒙的一片，虽然不是开花佳节，但也有些坚强的生物在无声的地下生长，远边有一些绿点在颤动着，显然春天的气息已悄悄扩散了，为何这里没有那景象呢？真可谓“草色遥看近却无”啊。我满怀好奇来到了山腰，这里依旧那样，突然一个生命闯入了我的心里----那支悬挂着峭壁上的花。
我停下了脚步，为这只花感到了疑惑和佩服，它在不该生长的时间里还生长在不该出现的地方，这一切一切都充满了疑问，我很想爬上去摘它下来，可是我做不到，又不知道它的由来。突然一阵风吹来，我已不顾心中的寒冷，因为我的心在为那个花而担忧，担忧它经不起考验而被摧折，结果却不如我想，它依旧竖立着，丝毫不动，我感觉到那小小的身体里包含了巨大的能量，热血在茎里流淌。
它已我的心中埋下了种子，慢慢的汲取我身上的每一滴血液，我将要成为像它一样的植物。让我明白了一个道理：人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中充满了荆刺，往往让人痛不欲生，但在面对它时需要作出抉择，面对挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
连那株花都能乐观坚强的活着，而我却在抱怨生活！烦厌生活！这怎么行，我再也不能再这样下去了，我顺着原来的路回去，继续完成未完成的事情。
挫折是美好的，在人生道路上若没有挫折的陪衬，那将毫无光彩。把它当成一阵清风从你耳边吹过，滋润你的生命吧。
高一:江国洲
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初一
议论文
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为莲而生又站在这个地方，眼前的莲花正不知忧愁地展现着它们的丰姿，如同你当年的笑靥一般，令我不由得醉了。那年夏天，我来到这个公园赏荷花。花儿那么美，美得仿佛不属于这世间，美得纤尘不染。前几天刚下过雨，空气还是湿湿的，掺杂着淡淡清香，细细缕缕，沁人心脾。闭上眼，深吸一口气，荷花的清香越发得馥郁了，仿佛甜到了我的心田里。睁开眼，眼前是一池开得正盛的荷花，像一个个容颜娇美的小姑娘，令人打心眼里乐开了花。这时，眼角的余光捕捉到了一个半熟的背影。是她！真巧啊。她一动不动，正凝神注视着眼前满池的荷花。我本不打算喊她，可她仿佛感受到了我的目光，触电似地回过头来，眼里闪过一丝惊讶，随即对我笑笑。我走到她身边。“你也喜欢荷花吗？”我问。“是啊，你不觉得荷花真的很美吗？如果问我来世想做什么，我真的好想成为一朵莲花，在池中静静地开放。”我转过头，看着她的侧脸，有些惊奇，但随即好像明白了，露出一个表示理解的笑容。原本，我与她虽在同班学习，却接触不多，可现在，我们就像是两块正负磁铁，因莲而相互吸引。渐渐的，我们越来越了解对方。我发现，这个爱莲的女孩，就如同一支莲花。也许生活中她并不能放出夺目的光彩，但是，只要与她接触，就会慢慢被她感染。就如同莲花的香味一样，猛地一嗅，也许闻不到什么。但只要耐心地深吸一口气，就一定会有惊喜的发现。从那以后，每个夏天，我们都到公园赏荷花，而荷花好像也特别给我们面子，总会开得漂漂亮亮的，仿佛知道我们会来似的，早早做好了准备。可是，人生总是不如意，两个人在一起久了，没有距离，隔阂自然也在无形中滋生出来。那一天，我不知道是那根神经错位了，竟冲你发起火来，甚至到现在，我都有着深深的愧疚。你待我就像亲人一般，我却不能完全体谅你、理解你，那样伤你的心，全然不顾你的感受。也许时间真的能够消磨一切吧，毕业了，好像是时间在宣示着我们友谊的结束。我们俩各奔东西，你到了外地学习，我却留了下来。两年了，我们一次也没有见过。有时，只有翻翻毕业照，才能够真正地想起你，想起你那水晶般的笑容，是那样的清澈、晶莹。这年夏天终于在我的人生字典里变成了那年夏天，时光飞逝，我又来到那个湖边。又是一年夏天，湖里的一池荷花仍旧开得那么灿烂，好像看不懂我的悲伤。凝视这荷花，我仿佛又看到了你。那个为莲而生的女孩。南京师大附中江宁分校初二：黄苏丹900字 初二 写人
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我为何而生记得在一本书上看过这样一段对话：记者：“为什么放羊？”放羊娃：“赚钱。”记者：“为什么赚钱？”放羊娃：“娶媳妇。”记者：“为什么娶媳妇？”放羊娃：“生娃。”记者：“生娃过后干什么？”放羊娃：“放羊。”记者：“为什么放羊？”放羊娃：“赚钱。”……这个故事没有开头，更没有尽头。我却在想：我为何而生？罗素曾经说过有三种强烈的情感支配着他的生活。而我想，对我来说也同样有三种单纯但又很强烈的情感支配着我的生活：写作、探求知识和艺术。首先，我追求写作是因为它所带来的喜悦。它使我常常忘记自己所处的环境，让思维畅游，不受约束，它使我感到如此的心醉并乐在其中。从古到今，有无数的人追求它所给自己带来的快乐。在写作中不仅可以表达自己的见解，而且也可以将心中的苦闷释放出来。而这些，都是写作所带来的，一代伟人毛泽东就在《长征》中表达了自己的喜悦。而这也可以表明写作的重中之重。每一次的心灵的触动，都能让我似乎看到古人在文中的见解和独特感受的来源。我所追求的协作，因为我在这缩略图中，仿佛看到了圣人和诗人们的预想。这就是我追求过的，在生活中也许并不为人察觉，但这仍让我为之痴迷和喜爱。我也以同样的激情渴望知识、探求知识，这个也许并不陌生，因为我们每天都在探求和探索中度过。一个个未知的问题，等待着我们去解决。我也曾有过很多的问题，随着年龄的增长和阅读的增多。我也逐渐明白了为什么气球会飞，我为什么不会飞的答案。不用说很多，我们是用心去体验的，但我已获得了一些我尝试着探索的知识。在知道问题答案时，是喜悦占据了一些我常识着探求的知识。在知道问题答案时，是喜悦占据了我的头脑如身体。因为我又多了解了一个我曾不知道的未知的答案。我为之热衷并不亚于写作，因为我获得的是知识，是它让我充满快乐。与此同时，我也追求着艺术，因为是艺术让人们的审美更进一步。什么是艺术？也许每个人都不能给出统一的答案。因为艺术在不同的时代有着不同的体现，无论在任何的方面。而我，则会用心的去体会艺术家的每一件作品在当时特定的时代。也许很多时候并不能够体味得到，因为艺术之所以称得上是艺术，因为它更是蕴涵着更多的是作者本身的主观情思。我愿意去了解它们，因为不同的作品有着不同的意义，这些作品更能体现人的境界。所以我也在追求着艺术。艺术是一种与其它不同的东西,它更加能够代表我们的情感。后记:我认为这些都是有意义和有价值的，我愿意这样下去。因为人始终是独一无二的，没有一个人是相同的。900字 高一 记叙文
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为己而生_900字瓣随着一阵狂风刮过而飘落在花盆里。今日，这殷虹的玫瑰花瓣又凋落了一片。那一朵朵火红的玫瑰花，红的如同火焰一般，可终究还是避免不了枯萎的命运。看着掉落在花盆里的多片玫瑰花瓣，已经开始慢慢的腐烂，过一阵子，再鲜红可人的玫瑰，也会变成一具冰冷的尸体。最终，消失。一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我站在屋里，看着雨水打在玫瑰那娇嫩的身体上。还是好心的把那盆脆弱的玫瑰搬进了屋中。人们都说，铿锵玫瑰，铿锵玫瑰，在我看来，无论是多名贵多好的花儿，终究还是要走向死亡的深渊。就像这场突如其来大雨，只是让死亡来得更快一点罢了。豆大的雨点拍打在每一处地方，今夜，不知会有多少娇艳美好的花儿因为这场大雨而快速的凋零。想到这，不禁脑海中又浮现出了一个疑问：既然如此，迟早要结束，迟早要枯萎，为何要开始，为何要生存。花繁，花枯，花残，花败，花的一生都在流泪，无奈等待下一个轮回。我的手慢慢的沿着枝干往上直至碰到玫瑰花的花苞下。与其这样，还不如我来掐死它的好。用力的一捏，突然感觉手有一阵刺痛，鲜红的液体渐渐的从握紧的手中流下，滴在了地板上，与这玫瑰的颜色煞是搭配。一瞬间，望着枝干上的荆棘，突然知道了，哦，为己而生，或许是一个答案。是花是人，我们都没有选择的权利，在来到这个世界上的时候，我们就只能够选择一直活下去。余华在《活着》的前言中说：“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”我想，这个答案，对于花还是对于人都是个最合适的答案吧。不曾哭过长夜的人，不足语人生。人，只是自然界暂时存在的一个生命而已，与其它生命不同的是，这种生命有意识，有感情，它能够意识到生与死，当死亡真正临近时，它会对生愈加留恋。我们活在这世上，不可能都成为出类拔萃的人才，很多想要的东西也不一定能够得到，但是，这并不影响我们好好活着。其实，每个人都有自己的本色，如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木，如果你不能成为一丛灌木，就做一株小草。即使只是一朵花，也能有属于自己的人生。沉重的天空慢慢明朗起来，厚重的云层散去，雨停了。我把玫瑰搬到窗前，金色的阳光给玫瑰花镀上了一层闪耀的金光。六年级:赵默笙作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 散文
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为国而“生”——顾炎武-一座城，积淀了历史文化的痕迹;一个人，喊出了中华儿女的气节;一句话，震撼了古今中外的仁人志士。他，就是“昆山三贤”之一—顾炎武。他出身名门望族，从小衣食无忧，接受良好的教育。4岁开始，养母就教他学习有关岳飞、文天祥等人精忠报国、以身许国的英勇事迹。这些历史事件及人物性格早已渗透到他的内心，可能那时候他的心里就存有一颗精忠报国的心。他少年勤奋读书，14岁中秀才，可见其前途无量。可好景不长，当清兵入侵的时候，他亲眼看着自己的四弟、五弟被杀害，亲生母亲被清兵砍断右臂，养母在常熟绝食15日殉国。养母遗嘱让他不事二姓，家中也被洗劫，当时他对清朝充满了痛恨，是清朝让他走入了国破家亡的境地。于是，他终其一生都没有在清朝为官，而是走上了可歌可泣的抗清复明的爱国道路。他积极组织、参加反清复明活动，这时就有了“天下兴亡，匹夫有责”的口号。此“天下兴亡”，不是指一家一姓王朝的兴亡，而是指广大的中华人民生存和整个中华民族文化的延续。而在顾炎武的一生中，也确实是以“天下为己任”而奔波于大江南北，即便他在病中，还在呼吁“天生豪杰，必有所任……今日者，拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也!”在多次反清复明未成功之后，他选择了专心做学问，但坚绝不接受清王朝的高官厚禄，并还以死相逼来拒绝。由此，他的民族气节可见一斑。正式他的这颗爱国心，这份爱国情，影响了一代代的中华儿女，成为激励中华民族奋进的一股强大的精神力量。如今，昆山正以它特有的方式—昆曲，弘扬和歌颂顾炎武的民族气节。当把这一人物搬上荧屏，他将不再是在历史的长河中熠熠生辉，而是永远留存于一辈辈子女的心中，存在于当代的社会中。集诗意、隽永、雅致、浪漫于一体，舞台上的一招一式、一动一站、一字一腔、一光一色，无不透出精美与精妙。《思归》《诀母》《惊碑》《对狱》《荐试》《问陵》这短短的六场戏，充满了顾炎武的苦痛、挣扎、反省与哲思，表现了他对中国文化的坚守，不禁令人感慨万千。“百戏之祖”的昆曲，承载了多少人的故事，诉说了多少人的悲欢离合，歌颂了多少人的侠骨豪情。它在江南之地诞生、成长、繁荣，融入了古代江南文人厚重的文化底蕴和修养。更重要的是，它还不忘在字里行间时刻提醒着人们“天下兴亡，匹夫有责”的道理。顾炎武，他虽永远的留在了历史的长河中，但他的民族气节将世世代代地流传下去，铭记于每一个中华儿女的心底。900字 小学
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自然而为在两亿多年前世界被地球上的“巨无霸”——恐龙统治着，一说到恐龙，我们脑海里就会很自然而然的浮现出那庞大的身躯、那张恐怖而又陌生的面孔。三叠纪、白垩纪、侏罗纪被誉为恐龙时代，最为著名的是白垩纪和侏罗纪。草食性恐龙、肉食性恐龙、杂食性恐龙等各类恐龙济济一堂，构成一幅千奇百怪的画面。恐龙是当时唯一能以后肢支撑身体直立行走的一类动物。在侏罗纪之后大部分恐龙都已灭绝，但是翼龙的后代——鸟类存活了下来，并繁殖到至今。恐龙的由来和它们的灭绝原因一样离奇，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，今天人们看到的只是那时留下的大批恐龙化石。恐龙灭绝的原因有多种：气候骤变理说、火山爆发说、流星撞地球说等等说法，科学家对此争论不休，所以这些说法都不是百分之百正确的。现在我们能看到的也只是从恐龙展见到的化石和仿真恐龙罢了。至少有一点我们可以确定，恐龙灭绝与资源枯竭、损耗是脱不了关系的，恐龙就此退出了历史的舞台。再往后三千年，人类便诞生了，从此成了人类统治地球的时代。如今人类运用了自己特有的聪明才智搞出了许许多多的发明创造，改变了人类的生活习惯。现在人类的出行离不开交通工具，家居生活离不开空调，外出购物离不开购物袋…，虽然这些给人类提供了生活上的方便，但同时也引发出环境污染问题：二氧化碳的排放已严重超标，噪声污染已超出人类的承受水平，无法降解的垃圾随处可现，人类对自然资源的挥霍与浪费越来越严重，地球已无法承载过多贪婪人类的需求，地球资源已越来越枯竭，人类赖以生存的水资源已被严重污染，人类越文明越进步地球的资源就更枯竭，构成了恶性循环。如果500年之后，地球没有资源可用，我们也会像恐龙一样灭亡。科学家预言人类很快就会从地球上消失，这件事虽是半真半假的，但如果人类还体会不到这种恶果，那么预言真的就从原本的子虚乌有变成毋庸置疑了。人类啊！醒醒吧！不要为了眼前的小小利益去你死我活的斗，总有一天，人类会自己消灭自己。地球有了人类，面临的是厄运；动物有了人类，面临的是灭绝；植物有了人类，面临的是践踏。人类是不是应该好好反省了，我们不是地球上唯一的主人，我们是这大家庭的一员，我们应该和动物、植物和谐相处，共同保卫我们的家园，一起建设一个幸福美满的大家庭吧！900字 六年级 散文