来，掂起脚尖！
350字
四年级
散文
此时，阳光泻下点滴光斑，我猛挥铅笔，直划江间樯橹。
此刻，掂起脚尖，俯瞰宇宙，目光宽阔，看透一切浮云层雾，感悟“站在巨人的肩膀上。”
碎念。
人在爱得不够，努力得不够，用心得不够的时候，总是喜欢找一些不是理由的理由来开脱，以便下台。
静置。
我们的心像水一样容易被弄混乱，但在混乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要的是安静如实地生活。当我们的心清明，水缸里的水自然就澄清了。
状元。
高考状元只有一个，可是因为环境、自身差异，不是每个人都只有得第一名才算得上成功。只要你曾经百分百的努力，对得起自己，对得起奋斗的过程，至于结果并不是我们能控制的，但求全力以赴便无愧于心。
幸福。
幸福只是我们眼中确定的一个目标，而真正的幸福则是为实现这个目标而付出的努力。
成功。
在这个光怪陆离的年代，有李敖这样想法的人也许成千上万，但去实践的人就少而又少了，而大胆地说出来就更少了。李敖说出来了，所以，他成功了。
生活，需要感恩。所以，请掂起脚尖。
去商场
200字
六年级
散文
吃着上次买的零食想起上次去商场买东西。
记得上次舅舅开车带我和我弟弟去厦门的SM城市广场，到广场门口看见“SM”两个大字是那样的金碧辉煌。舅舅说：“你们两可不要走丢了，不然这么多人怎么找。”开始我们去逛文具。哇！这里的文具可真不少有好多好多我们农村没有的。我买了一本文格纸这本文格纸比我们那的小不过纸的质量比较好。又去了玩具城那里有好多玩具但我不喜欢，舅舅给耀东买了一个悠悠球叫“超速火龙”。
最后我们累的都快站不起来了
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四年级
散文
350字
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踮起脚尖夜幕悄悄降临了，屋里没有一丝声音，只有蝉在外面“知了，知了”的叫着。父母还未回家，我躺在床上，辗转发侧。因为母亲平时工作很忙，能陪我的时间是少之又少。平时都是姥姥在家照看我，就连周末一家三口去公园散散步，也成了奢望！不行，今天一定要等他们回家。我下定决心。就在这时，门外传来轻微的金属碰撞声，又是一声轻轻地转动。门，被悄悄打开了。我能感受到母亲小心翼翼踮起的脚尖。“嘘，小点儿声，孩子睡着了。”这时母亲的声音。一步，两步……母亲正踮起脚尖向我走来。“这孩子，又晾被了。”母亲压低声音说。一边说着，一边为我紧了紧被角，又慢慢地走出了我的房间。这一步一步踮起的脚尖，都重重地踏在了我的心头。我的眼眶微微发热，我不敢睁开眼睛，仿佛一睁开眼，泪水就像断了现代的珠子，止不住地向外喷涌。脑海里浮现出母亲为我做的一幕幕感人动情的画面。还记得母亲在我晚上学习时，为我热的一杯牛奶；还记得母亲不论多忙，都会抽出时间与我一起学习，一起努力；还记得母亲刚才为我轻轻踮起的脚尖……到现在我才明白，母亲并不是不陪我，不关心我，而是比其他任何人都更加爱我！朱自清有父亲默默注视的背影；傅聪有傅雷殷切的家书；而我，我有什么？我有母亲踮起的脚尖。如果生活是一块五彩斑斓的拼图，那么母亲的爱，就是其中最大的一块，成就了我多姿多彩的童年。踮起脚尖，母亲的爱，今生不会忘，也不敢忘。它会永远在我记忆最深处，永远，永远……550字 四年级
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踮起脚尖我从来都没有踮起过脚尖，听人说，踮起脚尖先是苦的，后来会是甜甜的；我不明白，因为还有人说，踮起脚尖一直都是甜的，只要你想着之后的甜味，就会一直甜入你的心里以前，有一个员外，他家有一个漂亮的闺女，有许多人都很喜爱她。一天，那个员外举行了一场“比武招亲”，李四和一个大力士、一个高个子进入了决赛。最后一关是看谁能摘到苹果树上的苹果，不能跳、不能爬树、不能利用任何东西，谁摘着的苹果大，谁就胜（越高的苹果就越大）。高个子自认为自己够高了，于是便伸长手，一摘，只摘着一个小苹果，他说：“我比你们都高，我都只摘着这么小一个，你们肯定没我摘的大，少费力了。”“少说狂妄自大的话，鹿死谁手还不知道呢！”小店员反驳道，该大力士了，他踮起脚伸手一摘，摘到了一个中等大小的苹果；高个子的自信顿时就消失了，小店员踮起脚尖，摘到了一个比大力士还大的。是啊，只要踮起脚尖，就能取得胜利的果实，例如：芭蕾舞演员的脚在舞蹈时一直都是踮起来了的，这是为了让舞姿更独特、更优美，她们经过刻苦的练习，取得了胜利的果实；果农摘果子时，他们在摘高一点的果子时，就会踮起脚尖，他们踮起脚尖是为了摘到更大果子，他们用汗水和艰辛换来了胜利的果实而我，却从没踮起脚尖。我是一个自我要求不高的人，我总认为“凡事只要做到一般很好了”，其实不然，胜利只属于竭尽全力的人，而我不是，所以，我没有尝到过胜利的滋味。我有点偷懒，爱打折扣，比如说，我抄作文时总会删掉一些内容，有时还是重要的内容呢！所以我的作文水平不太好。但是，自从我去摘了一个苹果后，我的想法焕然一新“只要踮起脚尖做事，一定能成功！”那一次，我去摘那个苹果，它的位置比我高一些，我踮起脚，还差一点，我就想：再高一些苹果就到手了！于是我踮起脚尖，伸长手，一摘，苹果终于被我摘到了，我洗了洗，咬了口，嗯~真甜，原来，胜利的滋味是甜甜的啊！只要踮起脚尖做事，一定能成功！“一千零一个愿望”里有这样一句“只要踮起脚尖就能更靠近阳光。”是啊，踮起脚尖不仅仅能靠近阳光，更能靠近胜利！800字 四年级 记叙文
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踮起脚尖从春到冬，外婆踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，外婆掂着脚尖为我撑一方爱的晴空，温暖无限。――题记想起外婆，眼前便浮现出很多个画面。每一个画面里，她总是掂着脚尖。五岁那年，隔壁村放电影，外婆说好陪我去看的，可等她做好家务匆匆赶到时，电影已经开始了，更重要的是晒谷坪上已聚集了很多人。我们挤不到前面去，在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。外婆迅速地把我架到脖子上，“哎，好，还差一点。”外婆又调整了一下身体，这下终于能完全看清了。当时，我没有想太多，可今日回想起来，才明白是我一直骑在外婆的脖子上，是外婆一直掂着脚尖，掂了一晚上，而她看到的却只是别人的后背。外婆艰难的踮脚，只为我童年的欢悦，这么多年以来，外婆用她独特的姿势温暖了我。十岁那年冬天，我参加比赛，结果我被淘汰了。我觉得我整个世界都冻住了，一个人漫无目的地走在漫天飞舞的白雪里，万念俱灰，不知怎的，走着走着，就来到了外婆家。外婆见我回来，又惊又喜，连忙帮我拍身上的雪花，“头发上也有，别动，我帮你弄下来。”外婆边说着，边踮起脚尖，张开双臂，为我弄我头上的雪。霎那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻我明白：就算我失去全世界，我还拥有外婆，还有外婆暖暖的爱，我还有什么理由不去积极面对挫折呢？我心里暗暗下决心，一定要努力争取下次胜利！往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我泪眼前交错浮现，告诉我许多，教会我许多，也提醒我许多。远方的路，有外婆踮起脚尖目送，更有她独特的温暖照亮前方……550字 四年级 议论文
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踮起脚尖（三）湖南考生从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……一五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。二十五岁那年夏天，我中考。(那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。)记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！三二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？四我正准备午睡的时候，听到客厅里的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！……噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务……母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多……【满分理由】文贵出新。读罢这篇满分作文，我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面：一是立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱。其立意深刻，寓意之深广，是显而易见的。二是写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。三是组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有《乡愁》的影子。(高星云点评)【档次及得分】(一类作文卷上)计分：内容25+表达25+发展等级10=601200字以上 四年级 读后感
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打起精神来春天来了，百花盛开，看！鸟儿在那里唱着动听的歌曲。看！美丽的蝴蝶在那儿跳着青春的舞蹈。真是一幅生机盎然的风景画呀！动物学校里也是热闹非凡：有的动物在欢叫着，愉快地做着游戏；有的动物为了一点儿小事争吵不休……反正，整个校园都是生机勃勃。诶？那个班怎么安安静静的？难道是纪律不好，被老师罚坐？不像啊，我记得上一节课他们班是思品课，思品老师是最讨厌体罚的。想着想着，上课零响了，教数学的猴老师一手提着包，一手提着尺子，边说话边笑者走了进来：“恩，不错嘛，今天这么安静……”话还没说完，猴老师的眼睛已经充满了杀气，也板起了脸，气得头发都竖了起来：“好啊！我还以为今天太阳从西边出来了呢——我们班这么安静，原来一个个都睡着了，哼！都给我站起来！”回答猴老师的，只有一阵阵回音。这时，猴老师的脑子已经“火山喷发”了把尺子往桌子上一扔，大吼一声：“都给我打起精神来！你看看你们一个个，都是些什么样子：小猪趴在桌子上，嘴里还流着哈喇子，流得整个桌子都是；小兔的头整个趴在桌子上，两只耳朵还不停的晃动，好像在跳舞一样……。”那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。在猴老师“狮吼功”的“打扰”下，前排的小猪和小狗终于清醒了过来，它们强打起精神，站了起来 。猴老师气势汹汹的“质问”它们：“你们竟然赶在上课的时候睡觉？真是胆大包天！！！！是不是又熬夜玩游戏啦？！”“老师，不是的，实在是各科布置的作业太多啦！我们写不完呀！”说完，小狗再次进入梦乡，看看小猪，它也早已经在“梦周公”了……猴老师这才知道，错的是它自己，它走到学生前，摸着它们的头，忽然觉得它们很可爱，很可爱……。550字 四年级 记叙文
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踮起脚尖踮起脚尖，有的人认为自己已经睿智，已经明理，已经看透世事，已经脱离红尘。其实我们还是在红尘里打滚，在酱缸里打滚，吃透了人生的厚黑。有人踮起脚尖从围观的人群里嗅出了一丝异味。墙上，一群人的公告善良而无城府。那人抽着鼻子开始传播流言。当然，或许他说的全部都是真的。然而因其传播速度之快、煽动性之强大，我也就只好用流言来命名之。当然，猪流感不在考虑之列仅仅是由于它属于大规模杀伤武器——相对于人类与猪的自尊心来说。有人踮脚累了，就搬来了椅子和木箱，把城墙下的中国国土搞成了纪德公园。慷慨陈词、咆哮怒骂、尖声叫嚣，不一而足。有人在城门上贴起了对联：风声雨声拉屎声声声入耳，家事国事茅坑事事事关心。有人想在城门上贴横批，但终于因为自己是个难看的矮子而作罢。那个横批的内容我还记得：“红旗不倒”。原来踮脚是要有条件的。1.48米高的人怎么可能在1.80密高的人群中出人头地呢？你就是48码的脚也没用啊。所以你得借助流言。有时候，流言就是你可爱的隐形翅膀。一大堆小矮人在围着白雪公主说脏话，白雪公主则一个劲地哭。白雪公主不用踮起脚尖就能哭出许多苦楚，而那帮奋力踮起脚尖的小矮人还在搜肠刮肚妄图找出世界上最刻毒的词。我最敬重的一群人却默默无闻地打城墙下走过。他们没有妄图踮起脚尖跳笨拙难看的芭蕾。他们目光坚毅，不为城门处臭豆腐和老酱汁所动容，不为衣光人鲜的“有识之士”所动容。就像所有伟大武侠小说里所表现的世“墨”家族一样，斗笠的队伍一直坚毅前行。而那些假的、劣质的“侠义之士”，最终只被夕阳无情地翻弄出了其苍白、“狭义”的一面。是绿叶就不要冒充金砖，是草根就没必要装葛藤。城门还是夜以继日、逝水如斯。有些人走了，留下踮起的皮鞋。有些人来了，穿着道袍和夜行衣，在城头摆起了造型。那些真正做事的人又哪里有时间踮起脚尖呢。他们埋头苦干，不断在土壤里挖到金子和宝藏。他们成为精神上的富翁，那些爱踮起脚尖走路的人，一如既往在骂他们穷鬼、叫花子和可怜虫。对于这些情景，我偶尔踮起脚尖就看见并深深记住了。800字 六年级 抒情散文
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踮起脚尖小时候，在茶园里找阿妈。明晃晃的阳光播撒在了茶园的任何一个角落。那时，蛇啊、小虫啊，都不敢出来，盼着那金色的光束早一点收起，好让这个茶园早一点成为它们的世界。可是啊，太阳依然高高的挂在天上，继续让茶叶享受它的阳光，那些小虫见了，只好灰溜溜的逃走了，它们可受不起这热辣辣的折磨，而蛇嘞，躲在它的窝里，总是那么跃跃欲试，可是它还是怕，不是么？在这个大大的茶园里，我还从来没碰到一条蛇，偶尔，看见一两张蛇皮，也早被别人扔在路一旁。我呢，总是在午后，在茶园睡了一觉，然后，到处找阿妈。阿妈好高，面对那些沟轻轻一跨就过去了，我总是笑嘻嘻的对阿妈说：阿妈、阿妈，把你的腿借我用用好不好。阿妈就会放下竹篮子，把我抱起来小心翼翼地置于石头和泥土混合的道路上。阿妈好高，在这偌大的茶园里我一下就能看见阿妈，阿妈头上插着我给她戴上去的野菊花，在熙熙攘攘的采茶女里我一下就能认出阿妈。阿妈是最高的一个，她总能在茶叶堆里找到我，然后我就乐呵呵的仰望阿妈。Absurdㄟ 。____版权所有阿妈好高，在开学的那一天，我依稀能从梦里看到阿妈，阿妈在书桌上，抚摸着我的新书包。阿妈，我努力的睁了睁眼却也没有分清到底是睡着还是醒着。只有阿妈的背影在灯光下拉得好长好长。阿妈好高，她坐着比我站着还要高。阿妈坐在茶园的土坎上告诉我要好好读书，要不然长大了没出息。于是啊，每天去茶园找阿妈的时间变成了坐在小黑屋里做那些奇奇怪怪的数字，看那些奇奇怪怪的笔画。阿妈好高，站在我的面前我都不敢出声，阿妈扬起那平时用来采茶叶的手，作势就要往我脸上打，我闭着眼等了好久，偷偷的睁开顺势瞄了一眼，阿妈的手无声的打在自己脸上。阿妈矮了，我竟然没注意到。累了就歇歇吧。阿妈劝我。没事。我推辞着，我竟与阿妈一样高了。与阿妈在一起的时间越来越少，到底是阿妈矮了还是我长高了呢。阿妈矮了，现在我比阿妈还高了，我站着，可以望到她那头顶的白发。想着以前老师布置过一篇作文叫《妈妈》，我年少无知，以为白发妈妈才是感人的，于是东写一句西写一句，结果老师看了生气的要死，把阿妈叫到了学校里。奇怪，现在阿妈有了白发，我怎么还这么难以接受呢。阿妈矮了，我在考场向下望去，竟望不到阿妈了。心，难过起来，如钢丝一般绞痛。我看不到原来的那个阿妈了，阿妈老了、矮了。一切都变了，原本高大的阿妈不见了，只剩下正在成长的我。如傀儡一般被人拥出考场，我又看见了阿妈，看见她正在踮起脚尖寻找人群中的她的孩子，忽然，一切有奇迹般的回到从前，回到我踮起脚尖在茶园寻找阿妈的原点。1000字 初一 抒情散文
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踮起脚尖［一］站在渺茫的天空之下，我只是一只卑微的飞鸟；站在辽阔的大地之上，我只是一丛细小的绿草；站在炽热的太阳之后，我只是一株单薄的向阳植物；站在无边的大海之前，我只是一只袖珍的寄居蟹；站在广大的世界之中，我只是一个微乎其微的身影。在那些如同流水般，一去不复返的日子里。在稍年幼的我的眼中，世界更形象地似是一晕光彩夺目的光圈，只要走进那里面，就能够找到梦想的翅膀。可是，在世界与我的中间，有着一面高高大大的墙，墙的高处有一扇窗。世界在墙的一边，我在墙的另一边，正是这面厚重的墙挡住了我灼热的目光，渴望融进世界的愿望。所以，我努力地想要从窗口观望世界，哪怕一瞬也好。于是，不够窗高的我努力地踮起脚尖，趴上了窗户，认真地开始观望这个梦想的归所。然而，一同处于这个纯真年代的踮脚张望世界的孩子，并不止我一个。其实，那个窗户真的很大很大，大到根本望不到边，所以只要轻微地偏过头，便能够看见许多与自己有着同样稚挚面容，渴望神色和温良微笑的小孩子。他们，便是我那时的朋友。当那个踮脚时代已经稍纵即逝之后的好久以后，我仍然能够清晰回想起来的面容。［二］即使这个世界并不想想象中的那样干净明亮，即使这个世界在大人们逐渐沧桑的心中是以一种充满欺骗与肮脏的样子存在。可是，在我们这群刚刚步入进来的小孩子眼中，它却是那样充满诱惑与活力，像是时刻旋转的万花筒，能够不断带给人惊喜；像是雨后出现的彩虹，能够给人希望；像是充满童趣的迷宫，随时让人出乎意料。于是，我们努力睁着双眼，恨不得立刻把这世上所有奇妙的颜色看个够；于是，我们努力吸着鼻子，恨不得马上把这个世上所有奇特的味道闻个够；于是，我们努力张开嘴巴，恨不得就此把这个世上所有奇美的味道尝个够。美好的东西当然要与朋友一起分享。于是我们手挽着手，仰着头，信心十足地在这个世界上迈开大步，朝着幸福的方向一直奔跑。不断奔跑。而途中那些笑语，哭声，欢乐，难过，惊喜，失望，将成为这其中必不可少的点缀。［三］还记得一起走在回家路上，不知不觉便唱起了歌。没有任何的顾忌，只是大声地一同唱出了心中的声音，纯洁得没有半点污涩。还记得一起在路旁拾到一株小小的叶苗种进了土里。之后认真的浇水，照料。直到一段时间之后，叶苗慢慢地长大，最后竟真的开出十二朵玫红色的太阳花。还记得体育考试跑步的时候，总是忽略了成绩而总是要等上稍稍落后对方，然后再一起朝着终点跑去。还记得一起滑冰的时候，即使摔倒，即使哭泣。却仍然真挚地热爱上了滑行时，风掠过耳际的声音，却依然认真地记住了，从身边擦肩而过的微笑的面容。还记得一起骑着自行车时不喜欢按刹车，而是一直快速往前，想要找到一个安静的地方好好梳理发生过的事情。还记得一起在夏令营挥洒着汗水，忍受着蚊子的攻击，然后在无眠的夜晚一起低声讲鬼故事时的惊叫或是笑语。还记得临近小学毕业了，于是全班几乎人手一本同学录，即使是老师的硬行规定还是没能阻止课间时各色各质的精致的纸张传递于各个人手中。每个人都希望在分开之时能够留有些温馨的记忆。就当是给小学时期按下的印章，留在心里。还记得毕业考试进考场之前，抓着朋友的手，一起说着无论如何也要在一个学校，哪怕是上的学校好一点或是差一点，都要在一起。坚定的眼神容不得半点迟疑。还记得毕业照片上每个人笑着的样子，都是一起走过很多日子的脸孔。如此熟悉，却又被即将的离别充斥着细微的陌生。还记得在暑假明亮的阳光下，望着叶缝认间投下的阳光在地上弄出碎影，抬起头认真叫出了从前好友的名字，那时心中满满洋溢着欢喜。还记得在刚刚进入初中时，一起窝在教室后面的座位上，静静望着打开的后门，教学楼围绕的小小庭院里散满了初秋颜色的黄昏的光，高大的开始落叶的树木在偶尔的暖风中沉默温和地摇曳。还记得曾经牵着手，一起走过很多很多没有灯的被黑暗充斥的大街小巷。心中想的却是只要手牵手便什么都不害怕。还记得很多在各种时候，以各种动作，用各种语气说出的话语。那些语言，那些画面虽然简单简单，却能够深深地印上心间便再也褪不了颜色，成为难过时的动力，成为寒冷时的温暖，成为气馁时重新燃气的信心，成为成功时的兴喜，成为回忆时最先跳出的映像。如此美丽。［四］随着我们的逐渐成长起来，那些曾经的，即使再美丽，或是再伤心的场景，都渐渐不再被我们常挂于嘴边，而是慢慢地收藏进心中，只在某个闲暇的周末下午，坐在温和的光束里，才舍得像宝贝似的捧出来细细翻看。那之间，才发现，从前的我们是如此的天真稚嫩，而曾经那些哭得惊天动地，闹得要死要活的“大波澜”，现在看起来却细微得那么不值一提，其实只要一个微笑就解决了。于是，忍不住想要好好整理一番记忆。整理的过程很漫长，像是在播放一部耳熟能详，倒背如流，却很久未看过的影片，每一个片段看起来都那么灿烂，使人不禁便起了笑意。很多忘记的小细节，全都在此刻再次想起，如同重新经历一次那般激动。每一个剪影都是那么熟悉，甚至完全不用思考便能够知道下一句话，下一个动作该是什么。说真的，回忆是一件很享受的事情。像是重生一般，抑或是像一个看客观赏自己的过去。这比任何一本出色的小说，都更能让人引起共鸣。直到影片一直播，一直播，然后流过到此刻时，方才发觉，原来看的只是自己的从前，放才发觉，原来自己也能如此纯真简单，幸福知足。同时，那些原本的幸福，变得越来越浓香四溢，而那些原本的烦恼，也已经褪去了让人厌烦的外表，变得轻易而清逸。看过过去，我静静地躺在藤椅上，把剪整影片的事情忘得一干二净。此时，只是想静静地喝一杯醇香的咖啡，香气弥漫在周边。所谓那些从前的悲剧，喜剧。其实都没有必要去剪切，整理。不管是泪或是笑，都是自己走过来的路，都是自己过出来的生活，不管怎样，都应是充满珍贵的一段印象。我要好好珍藏。［五］那些回忆中的，亲爱的伙伴们。不管你们现在是否还陪伴在我的身边，我都想对你们，以及我自己，说一句：“嗨，好久不见，你还好么。”你们还记得，彼此是曾经一起信誓旦旦地说过要永远在一起的人么。你们还记得，彼此是曾经最最重要的人么。你们还记得，彼此是曾经以为，只要能够在一起，哪怕全世界都以自己为敌，也没有关系的人么。你们还记得，彼此是曾经想要一直朝着那个方向奔跑的人么。你们还记得，彼此是曾经认真决定要把幸福寄托的人么？或者是：你们还记得，彼此是曾经最最讨厌的人，恨不得马上就可以从眼前消失的人么。你们还记得，彼此是曾经互相伤害过的人，伤口一度存在过好久的人么。你们还记得，彼此是曾经被自己玩过恶作剧的人么？你们还记得，彼此是曾经决定要一辈子不再理睬的人么？可是，我却认为，也许你们也和我一样。在重新忆起的霎那，已经发现，其实那些所谓的伤痛，并没有对我们构成多大的伤害，而是只需要微微一笑就如过眼云烟般消散；而那些所谓的永远一辈子的幸福，也都随着时间的流逝而渐渐淡化了。其实，人就几十年，哪能有什么永远呢，只是在那一瞬间让彼此感动，然后便一直贞于心中，是从中散发出的力量，让我们觉得，真的能够永远幸福了。同时，那些许许多多想说的，说过的，没说的大爱大恨的言语，也在这一瞬间，凝聚成一句简单的“谢谢”与一个真诚的微笑。谢谢你们，那些所有从我生命中走过的熟悉人，陌生人，我都要谢谢你们。因为，哪怕是伤害，或是幸福，哪怕是失去，或是得到。至少，我们拥有过呢，如此，完整地拥有过。［六］从我们进入这个世界，便一直不断地在奔跑。我们追逐着各自所相信的方向，不是想要得到最完美的幸福，而是想要比现在更幸福。所以，我们一直都很努力。随着时间逐渐走向未来，而过去渐渐褪远，也许我们已经，正在，或者即将面对不同的分路口，面临不同的分别，相遇。可是，无论怎样，请千万都不要悲伤。因为，我们都是为了要寻找幸福呢。那些已经离开的伙伴，我希望你能找到最理想的幸福。那些依然陪伴的伙伴，我希望我能给你们最大的幸福。你们知道么，只有你们幸福，我才会幸福。因为，不是曾经认真说过，要一起幸福。我都记得。［七］我现在很好，你们呢，也像我一样好吧。我相信是这样。那么，让我们一起继续努力吧。要比现在更好。为了那些自己曾经爱过，曾经爱过自己，自己正在爱着，正在爱着自己，自己即将爱上，即将爱上自己的人，我们都应该一直不放弃地行走下去。你说呢？［八］曾经一起踮起脚尖张望的那几千几百个日子，的确不是我用几百几千字就能道尽，我能做的，只是尽自己最大的能力，用自己的动作，语言，文字告诉你们，我爱你们。很爱你们。［九］踮起脚尖。踮起。脚尖。踮。起。脚。尖。在多年以后的今天，我重新做起这个既熟悉，又陌生的动作时，心中竟是慢慢的感动。在多年以后的此时，我认真的踮起脚尖，然后用一如从前的期待，渴望的眼神朝着窗户里面窥探。只是，我已不是在看世界。我踮起脚尖张望我的踮起脚尖张望的年代。［十］画上最后一个句号时，我知道，那个踮脚时代已经离我而去，而我终于好好地把它回忆了一番。于是我在飘逸的音乐中站起身，露出一个灿烂的微笑。也许，有谁能够听见我最后的那句喃呢：“我们一起幸福。”1200字以上 初一 抒情散文
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踮起脚尖“这一夜，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”有些不敢相信，有些不可思议，奋斗了12年，拼搏了12载，在这一刻都将结束，我将用手中的笔，为自己的学习生涯，画上一个句号。明天，一切都不再重现……回首过去，太多欢乐，太多笑脸，太多惊喜，也有太多坎坷，太多艰难，太多心酸。想当年，我们手牵手，走在田埂上，看着天空，交换彼此荒唐的梦想：想当年，我们手牵手，坐在树下，享受穿过树叶的阳光，诉说彼此的打算，想当年，我们手牵手，站在山顶上眺望，倾听彼此的心声。而如今，我们手牵手，站在校门口，茫然不知所措，任泪水滑过脸颊，打湿衣裳，打湿我们的梦。始终忘不了，那天你对我说，生活太现实，梦却太遥远。今天，我要对你说，梦不再遥远，梦就藏在我们手中紧握着的笔尖下，一个字就是就是一块砖，层层叠叠，一步一步地筑起我们共同的梦想。始终忘不了，那刻你对我说，快毕业了，但我们的友谊没有结束的那天。此刻，我想对你说，有一种爱，超越爱情，那是友爱；有一种情，胜过亲情，那是友情；有一种牵挂，比永远更远，那是我对你的牵挂。始终忘不了，那晚我们一起看星星，你说，星星很漂亮，却是我们无法拥有的。那晚，我就对你说，不，星真的不远，是我们的心太远。总是渴望得到遥远的星，却总是忽略身边的黯淡的星，只要把星一颗颗收集起来，就是一颗无比闪耀的星。人生也不过如此。此时，我想说，那颗遥远的星的不远了，我看到它在向我眨眼睛，真的，只要踮起脚尖，我就可以拥有它。是的，我点起了脚尖，梦想已在我手中。我摘到了，你呢？星并不远，只要我们踮起脚尖。550字 初一 散文
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踮起脚尖有时和妈妈比身高时，总是踮起脚尖。有时候为了看更多美景，踮起脚尖。记得电视中的公益广告里，有这么一句话，“站得越高，看得越远”。从那时起，我就明白了我们为什么要踮起脚尖。踮起脚尖，是为了看得更远。在生活中，为了有更好的未来，更加出彩的前途，我们选择听长辈的话。因为他们比我们“站得高”，所以看得远。其本质上来说，他们有阅历，他们更清楚什么才是少年时代中该有的。踮起脚尖，是为了自己被看见。鹤立鸡群这个成语并不陌生，在当今社会下，“鸡群”也慢慢变得像“鹤”一样高了。想要被看见，只靠理论上的知识并不够，我们还需要大量的社会实践。其实，学校就像个小社会，你与他人竞争，与他人共处。踮起脚尖，是为了体现能力。这世间没有喜欢与不喜欢的事，你所选择的答案只有做或不做。大多数学生们都不喜欢学习，而真正的能力就是，你把一件你不想去做的事做到最出色。如果你不喜欢的事你都可以做到，更何况你感兴趣的事呢？这，就是一个人的能力。踮起脚尖，是为了实现目的。大多数人都有梦想，但我并不认可梦想，在我眼里，目标就是所谓的“梦想”。如果说是梦想，那带有不够的渴望，不自信，和对自己能否实现带有一定的怀疑色彩。但如果是目标，那就是不可小觑的力量，坚定的信念以及破釜沉舟的精神。撒切尔夫人曾经说过“金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段。”踮起脚尖不是为了俯视，而是为了达到目的。踮起脚尖未必会痛苦，但不踮脚尖一定心痛惋惜。500字 初三 散文
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举起手来同学们，我最爱看的革命影视作品是《举起手来》。影片用喜剧的形式表现中国人民抗击日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。影片的主要人物是赵大叔。影片主要讲赵大叔接受了保护金拂像的任务，与疯狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不仅保护了金佛像，还消灭了大批敌人的精彩画面和搞笑故事。影片中几个老奶奶用豆子做武器，抗击敌人的精彩画面给我留下了深刻的印象，你看，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里面倒出来。像河水一样哗啦啦地“流”了出来。日本军官站起来又跌倒，站起来又跌倒……始终不能前进一步。急得，痛得叽里呱啦乱叫一通。我坐在电视机前，笑得嘴巴也合不上，不断为老奶奶们的机智和勇敢而喝彩。这部影视作品让我们在笑声中体会到了革命先辈们奋勇抗战的勇敢和机智。正是有了这么多充满智慧，英勇顽强的中国人，我们最后才把侵略者给赶出我们中国的领土。我最爱的影视作品是《举起手来》，同学们，你们呢？五年级:1473350字 五年级 读后感
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朋友，举起手来我不能做到才思敏捷，每问必答，但是，我能够举起手，这样才能成功。也许，这堂课上我举手次数树少——仅有三次，但是我还是很兴奋，支玉恒老师扣开了我的心灵之窗。我始终让自己在课上有一个自信的笑容。在老师第一次发问的问题中，点到了我，我受宠若惊，发言有些手无足措，直到好不容易从口中挤出“忙碌”两个略有偏差的字，老师才给予我一个鼓励的笑。我第一次如此近距离接触老师，那满是皱纹的脸显得如此年轻。我在课堂上常常有一个茫然的笑容。第二次发问使我很是尴尬，但我并不怪老师，是我自找的。那时我本很投入，但一不小心，心飞到天南海北去了，老师的话筒递来，我却不知读到了哪儿，还好缓过了神，不然这事就闹到了，老师严厉的眼睛可以一直盯着我瞧呢！我曾有过一个不易觉察的幸福笑容。那次，老师们为我而鼓掌，老师对我致以肯定的点头，老师与我共同说了声“不错”。我是在心里说的。朋友，举起手吧，让你们也能体会课堂上的“三笑酸甜”。350字 六年级 叙事
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电影《举起手来》观后感看电影《举起手来》有很大的触动。一个小女孩为了保护一本日本鬼子暴行记录本，躲进了佛像箱中，与日本鬼子周旋的经过，表现了英勇机智的精神。两个小男孩将癞蛤蟆，放进水壶给鬼子喝和用叉子对付鬼子的行动，反映了对鬼子的轻蔑和憎恨。电影中还有许多地方描述日本鬼子抢夺中国文物和群众的财产的情节，以及鬼子强迫中国人当劳工和劳工奋起反抗的精神。影片还描述鬼子为追找佛像，对中国群众的侵害以及八路军和人民群众团结一致共同抗击鬼子的英雄壮举，反映了日本鬼子的残忍和中国军民英勇抗日的顽强意志。看过这部电影，我了解了日本鬼子对我们中国的侵略和对中国人的迫害，也懂得了被侵略、奴役的中国人只有站起来，奋起反抗，才能打败和赶走侵略者，才能保卫国家主权，不被欺负。我们今天看这部电影，一定不能忘记历史的惨痛教训，国家要强大，人民要团结才能战胜任何敌人，我们一定要好好学习，长大为祖国建设自己的智慧和力量，让我们祖国永远强大。350字 初三 读后感
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请你们举起手来从一年级到六年级，从老师提出问题同学们争先恐后地举起手到老师提出问题同学们没有一人举手，这么大的变化你注意到了吗？还清楚的记得一年级时，老师讲课提出问题，同学们一个接着一个地举起了手，有的同学索性把两只手都举起来，甚至站了起来。老师见到同学们这么积极地回答问题，也并不制止。二年级了，提出问题举手的人少了许多，不再那么兴奋了。三年级……五年级了，老师提问后同学们很少举手回答了，有的同学举起了手，其他同学都会用一种可以说是鄙视的眼光看着他，那个同学只有羞愧地缩回了手。有时，举起手好像比登天还难。六年级了，课堂上再也没有了以前欢快的气氛了，老师提出了问题说："有谁能回答这个问题？"等了等又说："谁……谁……有谁能回答这个问题？"无耐老师只得强行点名找同学回答。为什么，为什么没有人举手了呢？是不会，还是长大了认为这是一种耻辱，请你们举起手来，回到欢快的童年。真想回到从前，回到那个快乐的学习环境，回到心灵没有瑕疵的童年！350字 六年级 记叙文
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观《举起手来》有感昨天下午，我们观看了爱国主义电影――《举起手来》。这是一部抗日时期的影片，讲的是中国人智斗日本鬼子的故事。其中最精彩的是为了保护一樽金菩萨不落入日本鬼子手里，英勇的抗日战士和人民群众与日本鬼子周旋斗智，最终不但保护了国宝，而且消灭了日本鬼子的嚣张气势。八路军派一位驾车技术特别好且很可靠的车夫护送转移金菩萨到一个安全隐蔽的地方，车夫和他的两个儿子还有一位善良勇敢的姑娘一会儿设陷阱，一会儿引诱日本鬼子上当，不但保护了国宝，而且让八路军把日本鬼子打得落花流水，消灭得一干二净。看完这部电影后，我不禁想了很多很多，我们现在的很多文物古物都是革命先烈用生命和鲜血换来的，我们应该向革命先辈学习，热爱祖国，决不做卖国贼。今天的我们和抗日战争时期的同龄人相比，我们已经是很幸福了，我们应该好好珍惜今天的幸福生活，努力学习，不怕困难，积极参加各项体育运动，增强身体素质。长大以后才能为国家的有用之材。350字 六年级 观后感
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