秋诗·秋画·秋韵
500字
初二
没有冬日的严寒刺骨，也没有春日的蠢蠢欲动，更没有夏日的嘈杂喧闹，那就是秋，我盼望已久的秋。
诗人眼中的秋，是一首脍炙人口的诗。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。向我们绘出了一幅以金黄色的秋日作为背景，一只鹤凌云而飞起，缓缓飞向远处云层的画面。试想，近处可能有农民在地里耕作，村口的一棵老松树旁，有溪水缓缓流过，鱼儿时而跃出水面，时而又“噗通”一声钻到水里去了。几名妇女坐在溪边的岩石上一边洗着衣服一边拉着家常，时不时传来阵阵悦耳的笑声。远处是层峦叠嶂，连绵起伏的山峰，山中还零零散散地坐落着两三户人家，屋顶上冒出缕缕炊烟……
画家眼中的秋，是一幅诗情画意的水墨画。想象一下吧，瀑布“唰唰唰”地向下流，溪水的交界处有几名孩童在玩耍嬉闹，瀑布口是一名放牛娃在吹着悠扬的笛声。若再添上几笔杂乱无章的雨点，几层若有若无的浓雾，又是怎样的一番韵味呢？林中雨水拍打落叶的“嘀嗒”声，小鸟此起彼伏的叽喳声，还有潺潺的流水声，路人踏起的水花……
而我眼中的秋，则是想象中的乐园。枫叶像雪花一样飘落下来，我与朋友便在这别有韵味的“世界”中散步。秋风徐徐吹来，几根树枝在秋风中有节奏地摇摇晃晃，宛如一个曼妙的舞者。我不禁放慢了脚步，去细细感受这令人痴迷的境界，“沙沙沙—沙沙沙……”
秋天是令人陶醉的，更是令人向往的……
秋韵
450字
初二
从风清气爽的蓝天浮出第一朵亮丽云彩，从灿烂的阳光均匀地穿透第一片微黄的树叶，从凉风拂过的第一张面孔，秋就这样踏着轻快的步伐，飞奔而来。
秋的天，变幻无穷。淡蓝的天空上漂浮着白云，在习习微风的吹动下，那云不时地变幻着，时而如奔驰的骏马，时而如怒吼的雄狮，时而如婀娜的舞女……它们将秋日的天空打扮得分外妩媚动人。
秋的雨，灵逸剔透。它柔柔的，漂落在湖光山色中。秋雨能勾起人的愁思，万籁俱寂的秋夜，秋雨为本已寂寥的秋日又增添一丝惆怅。
秋的叶，绚丽缤纷。它打着美丽的旋儿纷纷落了下来，翩翩起舞，像婀娜多姿的蝴蝶儿。此时，落叶已少了夏日的热情，多了一份秋天的萧瑟。踏着满地金黄的落叶，抬头看看蓝天云海，任秋风抚摸，让人全然忘记夏日的酷热难耐，完全沉入秋的诗情画意中。
秋的河，浓郁迷人。那河水的绿，绿得醉人，绿的深沉。连绵的山，苍郁的树，这一切都在河中投下绿油油的倒影，仿佛把天空和整个地面都归于一种色彩，就连人的倒影也在那闪闪的绿光之中了。
春天固然美丽，但过于艳丽；夏天固然热情，但过于炎热；冬天固然纯洁，但过于寒冷。只有秋，在她美丽而动人的外表下，洋溢着热情、忠厚、温柔，让人静思、顿悟、惊叹！
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初二
500字
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秋画当一切还沉醉在夏的余韵中时，秋便在夏日的最后一轮残阳中踏上了这片贫瘠而又美丽的土地。秋就这样不经意间钻进了我的视野，那是一幅怎样美妙的图画呀！远处，成群的大雁也渐渐变得零落了，稀疏了，它们唱着悲伤的曲子与大山渐行渐远，直到在我们视野里变成模糊的黑点。嗅着空气中若隐若现的清香，听着潺潺的流水声和大雁离去的长鸣声，秋风就像那无形的筛子，滤去了夏的张扬，留下了秋的深邃。连绵的青山，在秋风的扫荡下，脱下了青绿的盛装，穿上了一条红与黄交错的百褶裙。山头那片如火般的枫叶越发的可人，人们总是在这个时候去亲近自然，触摸这火一般的激情。愁云惨淡，深沉罩在大地上。秋风之中，树木看着自己渐渐稀少的发丝，无奈地感伤着，挣扎着。一片片或红或黄的树叶终于在严冬到来前耗尽了自己的生命，慢悠悠地落向大地的怀抱。树叶挣脱了树枝，赢得了短暂的自由，谁又曾想到它付出的却是生命的代价？或许此时，秋让我们明白了生命的价值。秋雨绵绵，丝丝缕缕，朦朦胧胧，敲打着瓦砾，敲打着枯枝，也敲打着我的心。它落在水中，激起层层涟漪；它落在枝头上，惊出声声哀鸣；它落在我的心上，引出心中无尽的思念。倚楼卧听风吹雨，这雁，这山，这树，这月，这雨，构成了秋天美妙的图画。伫立窗前看秋画，顿感生命的激情与亲情的可贵！秋画500字 初二
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『秋』诗秋风的萧瑟夹杂着一丝苦愁穿过她深邃的眼在苍凉的秋夜寻一轮明月览一林幽静秋，不仅仅是萧瑟还有一丝成熟`50字 初二 议论文
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秋诗我最喜欢我们校园的秋天，它虽然没有春天的温暖，也没有夏天茂密的树林，更没有冬天美丽的雪花，但它给我们带来的却是清爽的秋风和丰收的喜悦。 秋天的清晨，格外清爽，鲜花发出一阵阵迷人的芬芳，让秋风四出传送，引来了很多蝴蝶，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪，它们和鲜花、小草还有秋姑娘一起跳舞，由于清晨雾蒙蒙的，所以从远处看，就好像一块绿色的地毯上带了一点点太阳的金光，隐隐约约，有时深有时浅。 早上只听见教学楼里传出琅琅的读书声，秋姑娘把这迷人的声音送进街道，送到公园，送进了每家每户，每个人都细听着这秋的旋律，每个人的脸上都神情…… 上体育课的时候，同学们在操场，做着各种运动，享受着秋阳的融融暖意，阳光透过金黄的树叶，吹开了菊花迷人的笑脸，好像在说：“小朋友们秋天到了，去尽情的享受秋天的果实吧！”300字 初二 记叙文
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秋诗若非读诗竟不知已是秋天若非秋天这清晨的露水怎会微凉仿佛一切都已接近尾声一切开始萧瑟我才嗅到了花香看见了秋叶想起了一首首诗歌50字 初二 诗歌
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秋的诗看，看得出秋高气爽。因为候鸟开始南迁，因为叶子开始掉落，因为瓜果开始芳香，因为，秋天开始到来。蓝天蓝的如蓝宝石，在太阳的照射下更是闪闪发光，它被滋润过，显得碧空如洗，蓝的让人心醉。而偶尔路过的候鸟低鸣几声，留下声音的足迹回旋在空中，消失至远方。秋雨，夹杂着稻谷的香气，卷着土中的韵味，扑面而来。这种独特的味道，娇媚的春天没有，张扬的夏天没有，单调的冬天也没有，它是专属秋天的味道，朴实、无华。小野菊适时的开的漫山遍野，白白的色彩衬托出遍地枫叶的火红。像夜晚，无边无际的天幕上挂着无数眼睛一眨一眨的星星。那是一种意境，绘出秋天红似火。另一处，稻田里，麦穗压得稻秆直不起腰，金灿灿一片望去，这就是老人说的：“秋天最美的，是我们田里的金子啊！”真的，秋天谱写的诗章，最美的，就只有稻子。秋风一波一波，带起稻谷跳着舞，使得“病怏怏”的稻子显得精神抖擞。远远望去，这就像一片海，秋风似海风，这麦浪，就好像海浪了。再来看看果园，嗯，果子个个芳香四溢，仿佛可以滴出水来，让人垂涎三尺。秋还有什么？秋还有很多很多。不只是秋的果实；不只是秋的枫叶；不只是秋的稻田；不只是秋的天、秋的菊。秋还有诗篇，秋还有它自己的秘密。秋，这些诗篇，是精华的，是最美的，是，独一无二、唯我独尊的。500字 初二 散文
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秋诗诗一：秋北国的秋，是那么凄清，那么寒冷。一阵清雨徂来，那是秋至的警声。清晨的秋，是那么凄凉，那么冰冷。一阵轻风袭来，那是枫叶的终结。校园的秋，是那么庄严，那么肃穆。一阵响亮的读书声，划过煞煞素空。清晨，迈步在校中，心中感到阵阵压抑。昨晚，朦胧占据了天地，枫叶在雨中显得格外彷徨。穿过灯光下的小巷，雨被灯光映衬辉煌；可惜他没有辉煌，只有枫叶在读在听他的心声。我初读望舒的《雨巷》，无感那么悲伤；今日重走这雨巷，我顿感彷徨。悠长的悠长的雨巷，彷徨着彷徨着彷徨。枫叶啊！在雨中彷徨着的你，可能读懂我的彷徨？诗二：玫瑰橄榄枝在那阳光普照的日子，我的心不知何时飞出。看！远处飞来的鸽子叨着的橄榄枝，那是送给爱人的红玫瑰。玫瑰啊，玫瑰，娇艳的玫瑰；你让人那么陶醉。玫瑰啊，玫瑰，带刺的玫瑰；你让人那么心碎。玫瑰啊，玫瑰，火红的玫瑰；你让人那么恋念！如果你是那朵玫瑰，我就是那永远的和平鸽，把你含在口中，藏在心中，用我的鲜血为你浇灌。听，那是我的心声。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。500字 四年级 诗歌
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秋中画一阵秋风吹来，吹乱了我的思绪。我坐在长亭下，看着美丽的景色，沉醉其中……长亭四周有很多树，它却最先吸引了我的目光。初秋的它，早已批上了红装，这是对绿和黄的装点，虽然不多，但却十分醒目。风吹着，阳光照着，那红树闪闪放光，红的艳丽，却没有丝毫俗气，它是那样的与众不同，虽在角落，却让我不得不把注意力集中在它的身上。我的目光继续搜索着，搜寻着秋的足迹。突然，我的目光再次停驻在一棵树上，它的叶子由绿渐变成黄，它的绿可不一般，绿得那样柔和，似乎又多了一抹年代感，就像是一位饱经风霜的老人，看透了世事，平和而又亲切。它的黄更是与众不同。如果分成两部分看，一部分就是阳光的金黄，让人感觉既温暖又明媚，而另一部分的绿黄却又过渡得既中庸又孤傲。让我不知不觉得想要去靠近它、去抚摸它。是啊，周围的植物似乎也和我一样，迫不及待的想要去靠拢它。秋风习习，五颜六色的叶子像聚会一样，从四面八方打着旋聚到一起，轻轻地舞动着、拍打着。有的不小心被吹入了那潭清澈的湖水中，配合着湖中的芦苇在风中轻轻摇曳，还时不时地扬起一片片小小的涟漪。置身于这幅大自然的画卷，我被震撼了，它是这样的虚幻，仿佛梦境一般，但又那般触手可及，触动我心。应该没有一位画家可以画出如此灵动又饱含深情的画作吧！这就是秋中画，秋的杰作。500字 六年级
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秋，秋，秋秋天的田野路两旁的玉米尖已经泛黄了。每一颗玉米粒都饱满晶莹，朝着太阳的方向。农民们头也不抬的摘着，脸上被割伤的印迹和汗水也抑制不住嘴角上扬的弧度。孩子们坐在田埂上剥玉米秸，咔蹦咬上一口，不管是甜的苦的还是没味的，都一定是最美好的，秋天的味道。小虫从小路上一蹦一蹦地跳过，不时鸣叫几声以示欢愉。风撩起玉米秆的味道，哗啦哗啦的乱窜。秋天，就是这样一个令田野开心的季节吧。秋天的风风是秋天的使者。它满捧着家乡的味道和运河上的水花急匆匆地赶来城市。它总冒冒失失--不是把金黄的秋的信件弄撒一地，就是把田野里家乡的味道丢在某个角落。人们总是对此丝毫不介意--他们会拉拉衣领，裹紧大衣去亲自找回家乡田野的味道。风也总是会不好意思地挠挠脑袋，帮人们将信件堆到一起。耳边，哗哗哗的树叶摇动声中夹杂着几声鸟鸣。秋天的鸟群秋天到了，候鸟们也要准备离开这里，去长江以南挨过漫长的冬天。秋天来了，也象征它们要走了。除了麻雀。这些可爱的小家伙仍旧不愿离去，它们轻快地叫一声，便忽地跳到了枝头张望。有时也会偶尔有几只喜鹊，翘着尾羽急促地叫几声。它们的存在，令秋安了心--等冬天来临，人们就不会无聊了吧。大雁或者是其它的什么候鸟，也会排着队从天空划过去，给人一种惊喜般的心情。这就是我家乡的秋天--有风，有鸟，有田野。我希望，在今后的日子里，这些秋天的景象，不要只是驻留在我们的心间吧。500字 五年级 写景
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秋亦如诗读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样凄凄惨惨，然而毛泽东的《沁园春·长沙》中的秋天却是那么迷人，我迷惑了，秋天到底是什么样的呢？清晨，阳光透过新绿的纱窗，碎了一地，我打开窗户，轻风撩拨我的发丝，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因为是刚下过雨的缘故，地上湿滤滤的，空气里弥漫着潮湿的青草味和泥土味的气息，这香味太诱人了，我不禁沉醉其中，这才明白这是秋雨的味道，是秋天的前奏。渐渐地，又下起了小雨，绵绵的细雨像秋姑娘在倾吐自己的心声，我没有躲藏，让秋雨尽情地湿润我的脸庞。雨停了，鸟儿在枝头欢快的歌唱。我走进公园，路旁开满了白色的野菊花，在秋风演奏师的指挥下，野菊花姑娘们在风中翩翩起舞，当然野菊花定没有花盆里的菊花娇艳，但她们始终让人百看不厌，雪白的外衣，让人不由联想到那穿着白色连衣裙的舞者，在舞台上表演华丽的舞蹈。树叶，在秋天里自然是主角，现在虽然刚刚入秋，但也有不少叶子飘落下来，它们在空中打了几个旋儿，依依不舍得离开了大树妈妈，大风刮起来，树叶们又再一次在空中飞舞着，嬉笑着……金风送爽，在这满是金色的世界里，感觉十分惬意。天上不时有几群大雁向温暖的南方飞去，它们似乎通过瑟瑟的秋风，知道了寒冷的冬天快要来的消息，该搬家了。秋天是杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天是王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我这才明白原来秋亦如诗，秋亦如诗……500字 初一 写景
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诗中的秋小时候，爷爷是教师，总是教我一字一句地朗诵古诗。见爷爷读诗时，很奇怪，总会边读诗边摇头，声音还顿挫抑扬。我问爷爷为什么，爷爷大笑起来，还说：“边读诗边摇头，这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么，只是一知半解地点点头。 还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。我想，第一次和《春晓》做朋友，一定是始于春天。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思，爷爷说，闻就是听，当你每天清晨起床时，不是时常会听见鸟叫声吗？这就是“闻啼鸟”。哦，懂了。 我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的诗。“野火烧不尽，春风吹又生。”哦，这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草，但怎样也烧不完还留根，当一阵阵春风吹起，野草又重生了。 “国破山河在，城春草木深。”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，虽然山河依旧，可是乱草满城，荒木满街。读到：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”眼前就出现了一幅清淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊！ 朱熹有一首《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”渐渐地，我读诗读出了韵味，增长了不少知识。 春，在我的诗歌旅途中，一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无穷的启发和感受，使我读出诗的韵味。500字 五年级 记叙文
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