把微笑留给伤你最深的人500字

把微笑留给伤你最深的人

500字 六年级 记叙文

“把微笑留给伤你最深的人”这是无意中看到的一句话,看过就深深记下了,这是多么坚强而又洒脱的人生,这其中要经历多少爱与恨的情感交织。

男女之间从见面到心跳到两情相悦,再到彼此间出神入化的心灵呼唤,也许要走很长一段路程;而从一切不设防到万般柔情都化作一声千肠百结的叹息,也许 只需短短的一瞬。

当昔日的真爱已不存在,当情感的繁花已被冬雨打得残红飘零时,人们总是习惯于停栖在爱情的树枝上低吟浅唱,不是心里仍眷恋那份柔情,等待伤害自己的 人回心意,就是也决心以同样的方式实行报复,但这都是不明智、不潇洒、不可爱的,最恰当的方法就是微笑地向他道声珍重。

把微笑留给有负于我们的人,把泪水留给自己;把祝福给有负于我们的人,把痛苦留给自己,没有较高的文化素养,没有对情感细微的洞察,没有对所爱之人 发自内心的挚爱,谁能做到微笑告别?把微笑留给一般的朋友不易,给有负于我们的人更是难上加难,因为最伤害我们的人可能曾是我们最深爱的人,付出得越多 ,被伤害时,心里越疼。然而,我们不得不微笑,感情是件很复杂的事,我们不能勉强他人,相爱时理由有千条,不爱时,这千条理由一条也站不住脚,这其中的 奥秘,有谁能说得清?

谁能说得清,爱情无解、爱情无常,只能微笑以对,何苦扰了别人,又伤了自己?

若是两情久长时,又岂在朝朝暮暮

把心交给书籍

900字 高一 散文

我的天空不需要多么斑斓,只要有阳光就行;我的世界并不需要多么丰富多彩,只要人人诚心相待就好;我的生活也不需要耀眼如光,只要平平谈谈足矣。

一本书,令我与书中人物促膝长谈,让我为作者命运而高呼,或喜悦,或悲愤,又使我为当时社会黑暗痛心疾首。一本书,一段人生,一个故事,一次深思。《三国演义》中的诸葛亮使我钦佩不已,倒也不是因为他的才干,也不是因为他对刘备的知恩图报,实在是因为他的智慧让我好生向往,每当在皎洁的月光下,我总能想起诸葛亮发明的孔明灯,在当时被司马懿围困的危机情况下,诸葛亮并没有垂头丧气,他以他的智慧,他的冷静,想出了一条妙计,早已观测好风向的他,制作好这种孔明灯,放飞于黑夜,为黑夜增添星星点点的光明,并且让自己营中的人大喊道:“诸葛先生坐着灯突围啦!”司马懿信以为真,被蒙骗了过去,使处在危难中的诸葛亮得以保全性命,继续为刘备指点着江山,后人认为这灯像诸葛先生的帽子,且为诸葛先生所发明,于是赐名“孔明灯”。

每当我在心情不好时,独自走在一条落叶铺满的小路,我会想到《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金,在他最失望,最难过,人生最低谷时,他想到了死,死对他来说何尝不是一种解脱呢?但他没有这么做,因为他想到了他在乎的和在乎他的人和事,他重新鼓起勇气,决心要写出人生另一个篇章,于是他做到了,凭着坚强的意志,不屈的精神终于让毫无写作经验的他创作出了《暴风雨所诞生的》,那么正处于这个和谐社会中的我,又有什么资格去伤感去难过呢?学学保尔吧,学学他的精神吧,不管遇到何种挫折都微笑而又坚强的面对吧,没有谁可以阻止你前进的步伐,除了你自己。

读书,可以陶冶情操;读书,可以丰富自我;读书,可以与作者或人物做零距离接触,可以了解社会背景,有没有想过,读《简爱》时,我们就是那一直跟随着主人公的一片落叶,看《红楼梦》时,我们是贾宝玉与林黛玉凄美爱情中的见证人,观《阿Q正传》时,我们是当时社会里的一个路人甲,却看尽人间沧桑。读书不是任务,更不是闲暇时供消遣的事情,而是将自己置身故事,将自己看做故事里的人物,不一定要是主角,却见证了主角的成长,主角的无奈。用品尝的态度看待书籍,用自己的心灵感受作者,也许这才是读书的意义。

把心交给书籍吧,我知道有很多个动人的故事它们正准备向我诉说!

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