学 写 字
600字
六年级
叙事
在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。小时候学写字的事现在我还记忆犹新，仿佛童年又回到我的身边。
幼儿园中班的时候，我不会写自己的名字。妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字，后来，我写着写着，平时有人问我叫什么名字，我都会呆呆的说“我叫……罗希。”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”，又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。便告诉我“哎呀！我的孩子，你叫‘罗敏希’啊！”然后又耐心地教我写“敏”字。
可是我学会了“敏”字怎么写后，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，妈妈急了，说：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写，哎呀呀！”我很羞愧，把头埋得低低的。心想“哎，为什么别人都会写自己的名字，我不会，为什么？！
后来，我便每天不停地写“罗敏希”三个字。功夫不负有心人，嘿！我记住了！可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻。我把‘敏’和‘希’写得太开，我的名字便成了“罗每文X布”。当妈妈看见我的名字写成这样时，真是又好气又好笑，她逗着我，说：“罗每文X布，你好啊！”我听见妈妈这么说，真的很不好意思，低下头，不敢正视妈妈。我真想找条缝钻进去。哎！看来只有重新认真的练写字了。我认认真真、仔仔细细地写好一笔一划，把左右结构的字写紧凑，上下结构的字不离得太远。久而久之，我的名字写得好看多了。妈妈看到我能正正规规地写着“罗敏希”三个字时，脸上洋溢着满意的笑容。我看着以前我写的“罗每文X布”和现在工工整整的“罗敏希”，一丝丝自豪的笑容爬上我的脸蛋。
现在我回想起童年学写字的事，我都会不由自主的笑了起来。笑里有我成长中的酸甜苦辣，笑中有我练字时洒下的汗水。儿时的趣事，也让我悟出了一个道理-——想成功，先用功！
广东广州海珠区广州市海珠区实验小学六年级:罗敏希
孤单的落影
650字
初二
散文
残雨纷飞舞紫夜，琴声悠扬泪消魂。
冰逝轻逸无痕梦，落影怜月雨嫣然。
——题记
五月，阳光很明媚，天空很纯净，偶有的雨也是如冰水般拂过脸庞去去温热，让人很感舒服。
房间后面是一排梧桐，树上的叶儿早已繁多，翠绿，一串串心形的绿意在风的拂动下，发出“沙沙”地响声，若风铃轻悠动人，带你进入另一个宁静的世界。朋友都说五月是属于春天的，而我却固执地说五月属于夏天。其实也没什么特别的原因，只是自己偏爱夏天，又生在五月罢了。今天是5月12日，我的生日，只是自己没人陪要孤单的走向13岁。这倒也无所谓，反正我也习惯了孤独，只是有点小小的憾意而已。忽然想起言曾说过：“其实孤独也是一种美，绝美中的唯美。只是我们都太相信，所以没有去尝试孤独。”现在听来，我心中多少有些公平感。
独自穿行在梧桐林中，天气突然变得诡异，阳光依旧还在，但有些薄弱，也没有了多少温度。雨落了下来，干燥的大地缓缓湿润，蓝色的忧愁化为一道风，轻舞起来飘旋着迷失在雨中。树开始摇晃，发出好听的声音，地上一片暗影晃动，那是阳光照射的树叶的影子，似蝶翼般飘逸，若猫咪般神秘。我为它们取名为落影，没有原因，只是一种喜欢。落影还在晃动，雨依旧在下，我认定那是树的心声，叶的倩影。我颓废地坐下，原来树也会有自己的心灵与思想，落影柔柔的拂动，似湖水媚人，它轻轻地诉说着它隐藏在内心的伤悲，它的伤悲无处不在，去又飘渺虚幻，它只沾丝丝点点的痕迹，似有，似无。曾以为自己抓住了，望手心，却一片空虚，曾以为自己丢失了，它却在指尖悄悄游荡，让自己一度认为是错觉，无奈等待……终于抓到它了，代价却是曾一度以为已忘却的悲伤和昔日内心早已遗失的空虚，泪不知何时与雨缠绵着飘落下来……
雨轻落，泪飘茫，风是蓝色的忧伤，落影成了逃避的城堡……
雨过天晴，迷醉落影，倾听它的声音，回味我破碎孤单的五月……
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写字“沙沙”写字的声音在我耳边响起。啊!这真是一种美妙的声音。它就像一支优雅的乐曲让人陶醉在其中。俗话说：字是人的第二张脸。写字不漂亮的人是得不到别人的好评的。写字漂亮可以让作文得到更多分；可以让老师在全班同学面前表扬你；还可以在相关比赛中获得好成绩。现在我明白了，写字有很多好处。要想把字写好，就应该心平气和、不急不躁。原先，我练字都是讲速度，写得很快，根本没有把字写好。现在不一样了，练字成了兴趣，渐渐有了乐趣，以前的“鸡爪”样的字，现在成了让人一看就满意的字。汉字在我们中国有着悠久的历史，古人把字一步一步的“进化”，过了几千年才演变成现在的汉字。如果我们不写好这些字，就愧对我们的祖先。写字其实很简单，只有你认真、心平气和地写，相信一定写得好。300字 六年级
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写字“唉，败笔，败笔啊！”最近，我们学校里举行了才艺展览这项活动。让我负责“才艺展示”这几个大字的书写，再过几天就要“交稿”了。可我还是只字未动，真是急煞我也！我心想：这座城池真可谓是固若金汤，这一次要是再攻不下来，我就得接受军法处置了。想当年刘备左有孔明，右有张飞关羽，可我呢？光杆司令一个！哎！急急急！又要打仗了，这几天里我军伤亡惨重。又加上士兵们都有停战的念头，只剩一些老弱残兵死守在城内，其余地方都纷纷投降。我也有了鸣锣收兵之意。这时妈妈说：“不能轻易放弃，事已至此，就一定要坚持下去。”对呀，做事要坚持到底。于是，我又拿起毛笔重新写了起来。正当我马上写好第一字时，绊脚石出现了——我正小心翼翼挪动毛笔，顺势提起写钩时，我手一抖。原来直直落落的曲线，一下子变成了一只正在水中游泳的小蝌蚪。由于之前出师不利，我小心起来。一笔一画都是小心写出，几经波折，一个完整无缺的“艺”字闪亮登场。我高兴得一蹦三尺高，满心欢喜地拿给妈妈看我写的“艺”字，希望得到她的许可。可是她却一本正经地说：“这个‘艺’字，你弯曲的弧度太小了。还有……”她的一番话，使我的心凉了半截，我恨不得找条地缝钻进去。没办法，我只好灰溜溜地走开。我对自己说：没关系，失败是成功之母。只要我改正错误，下一次就一定会成功的。“展”字无疑是最难写的，我先在草稿上写来写去，始终写不出好字来。我再次打起了退堂鼓，忽然远方传来了嘲笑声：“嘻嘻！这么好写的字也写不好，一个‘展’字就打败你？”我猛地一回头，狠狠地一甩头，想：不行，这一次我绝不输给它！经过一次又一次实验，我终于成功了！我喜气洋洋地递给妈妈过目，妈妈也说：“这个‘展’字写得不错。”经过这次写字，我明白了一个道理：只有多实践才能获得成功。600字 六年级 记叙文
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写字暑假快过去了，但练字却还没停止，它依然还在我的日常生活表中运。“沙沙”写字的声音在我耳边响起。啊!这真是一种美妙的声音。它就像一支优雅的乐曲让人陶醉在其中。俗话说：字是人的第二张脸。写字不漂亮的人是得不到别人的好评的。写字漂亮可以让作文得到更多分；可以让老师在全班同学面前表扬你；还可以在相关比赛中获得好成绩。现在我明白了，写字有很多好处。要想把字写好，就应该心平气和、不急不躁。原先，我练字都是讲速度，写得很快，根本没有把字写好。现在不一样了，练字成了兴趣，渐渐有了乐趣，以前的“鸡爪”样的字，现在成了让人一看就满意的字。汉字在我们中国有着悠久的历史，古人把字一步一步的“进化”，过了几千年才演变成现在的汉字。如果我们不写好这些字，就愧对我们的祖先。写字其实很简单，只有你认真、心平气和地写，相信一定写得好。300字 六年级 记叙文
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我教弟弟学写字弟弟要上小学了，昨天，刚发了新书，还没有上课呢，今天就遇上了双休日。早上起来，爷爷教弟弟写自己的名字。看弟弟那一本正经的样儿，还真像个勤奋好学的小学生呢！我眼珠一，想到：如果教弟弟写汉字，还能过一把‘老师’瘾呢！我正想着呢！爷爷突然出去了。我心中暗喜，真是天赐良机！我赶忙走到专心写字的弟弟身旁，郑重其事地对他说：“哥哥教你写字好吗？”“好的。”弟弟爽快地回答道。只见我拿起圆珠笔，敲了两下桌子，说：“小同学准备好，开始上课了！”便听见弟弟叽叽咕咕地笑了起来，我瞟了他一眼，“笑什么笑，小心我给你一教棍！”弟弟这才安静下来。我看到弟弟正在练习写自己的名字，于是我便说：“今天咱们学写名字！”看了看弟弟的战果实在糟糕，我便对他说：“小弟弟，不是我夸你，你的字真‘漂亮’，像相声演员似的，一胖一瘦，左高右低的！”弟弟不好意思地低下了头。“其实写字最重要的就是笔画的顺序要写对，其二便是占格，要是写字占格不好，就算字的笔画写对了，字也会很难看的！”我说，“瞧你写的这个‘张’字，你就把它写成了‘相声演员’了，‘弓’字写得又瘦又长，仿佛它三天没吃饭了。而那个‘长’字，就像《快乐星球》里的胖哥，又胖又矮！”弟弟情不自禁地笑了起来，说道：“小小一个字，还真有趣呢！”我便趁热打铁，“看你写的‘张’字多难受，赶快把它改正吧！”弟弟不但不偷懒，还把‘张’字多练了几遍，比以前长进多了。接下来的“正育”两个字也学得十分轻松，不一会儿，漂漂亮亮的“张正育”便从弟弟的笔下轻松出炉了。我看了看，觉得不错。就连爷爷奶奶看了，都交口称赞。看到弟弟快乐的笑容，我也开心地笑了！550字 六年级 记叙文
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写字比赛今天，老师在班上举行了写字比赛，比赛要求有四：一、卷面整洁，无错别字。二、书写工整。三、字与字之间要有一定的间隔。四、无涂改。比赛开始，我边设计排版边想：“我的字写得也不怎么样，反正不可能评上奖，就当练字好了。”我小心翼翼地写，尽量少写错别字。不一会儿，我写完了，大体的看了一下，嗯！还不错！可是写得好的同学那么多，我这个无名小芝麻还是不可能得奖的。时间到了，老师收了上去，让平时写得好的同学评选。许久老师宣布了一等奖的同学：“13号，15号……4号。”我为之一震4号是谁？同桌唐梦楚叫起来“起来啊！起来啊！4号，你啊！”我还没反应过来，4号是我吗？我不相信自己的耳朵，有点受宠若惊；但心中一阵狂喜，没想到，我这个无名小芝麻也配得上那高高在上的一等奖，我会不会是在做梦呢？不！不是！这次比赛，增加了我练习书法信心，我要感谢这场比赛。300字 六年级 写景
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学写字晚上我去《古风堂书画社》学写字。第一节下课了，我们在玩扔小橡皮，正玩得起劲的时候。方老师偷偷地躲在后面观察我们，我一站起来，突然头上一阵剧痛，回头一看，原来是方老师在用橡皮筋弹我的头。方老师笑着说：“这就叫螳螂捕蝉，黄雀在后。”我摸了摸我的头，冲方老师笑了一下，又开始玩我们的扔橡皮游戏。过了一会儿，上课了。我一直写字写到放学，就在我整理东西，准备回家的时候，方老师又拿起橡皮筋弹我，幸好我手一挡，没被弹到头，却弹到了手。这时，方老师的橡皮筋掉到了沙发的下面了，趁这个机会，我边往门外逃，边举起一只手冲方老师做了个手势，说：“耶！打不到我了！”嘿嘿，原来方老师也这么爱玩。250字 三年级 叙事
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我学写字当我学着写“小白兔”，一下子，树呀，房子呀，马路呀，凡是我眼睛看到的一切，就都变得雪白，柔软，像兔毛一样。当我拿笔把“汤圆”，写上我的小练习本，我的眼前出现了一碗热腾腾的汤圆，汤圆像一个个小胖子，你碰我，我碰你，争先恐后的挤到前面。当我的笔写好了“大海”，我就看见在大海里鱼儿自由自在地游泳，我真恨不得下海去和鱼儿一起玩耍。要是我写上“老师”，我想起了老师辛苦地给我们上课的情景。150字 二年级 叙事
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写字写字，是一门艺术，一个字就像一张脸，我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸，因此，我们要把字写得更加整齐、规范。记得刚上一年级学习汉字的时候，老师布置了家庭作业，作业正是写字，我回到家迅速的将作业写完，爸爸下班回家后，看到我写的字，连忙摇摇头说：“瑶瑶，你认为你写的字漂亮吗?”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下，终于把字写得漂漂亮亮的。从此，我知道了一个道理：写字快没用，关键要将字写得好，在此基础上，也要写的快一点。字怎样才能写好呢?在这里，我给大家提几点意见：一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当，也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊!二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候，要注意撇和捺，在写撇的时候，得先顿一下，在写最后一笔的时候，要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多，只是最后一笔不一样，因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外，我们切记写字不能看一笔写一笔，要看一个字写一个字，把字的整体布局默记于心，合理的规划好，这样就下笔如有神了!其次，写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写，这样肯定写不出工整的字。因此，书写时应心静平和，静下心来写才行。同时，在坐姿方面要做到三个“一”：一、眼睛要离书本一尺。二、胸离桌一拳。三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领，字就会一定有所提高!我相信，只要我们每天坚持练字，字一定会变得更加漂亮。600字 五年级 叙事
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写字，也是一种享受中华上下五千年的文化，字则成了人们不可缺少的文化。从小自己的字写的也不咋的，老师经常批评我，考试的卷面分也只能得一分，于是自己便开始努力练字，并买了一本字帖练字，从铅笔到钢笔练，自己的字也有了很大的进步。渐渐的，上初中了，要写的字也多了，周围的同学的字体写的都非常好看，自己也受了同学们的感染，不仅自己的字也写的好看了，也会模仿许多同学的字了。有一次上历史课，老师一个人在那讲，好无聊，我从文具袋里拿了一支笔，从书上抄了几段话写在书上，一节课下来，两面书上写的都是字，猛一看跟记了笔记一样认真，自己然后习惯的托起下巴，开始欣赏自己的字，不要认为这是自恋，因为我的字本来写的就很不错。于是，每当无聊时，自己就会写上一会字，自己也不会感到很累，反而和开心，很享受一样。也许是因为自己太喜欢写字了，每当自己写作业时，有写的不好看的，自己都会擦去重写，要求自己写出最好的字，不仅会老师看了高兴，这对于我也是百利无一害呀。就这样，写字成了我每天的必要事情了，我要自己好好的学习，争取写的更好看，如果有机会能参加书法比赛的话，那真真的是极好的。让自己的字能多几种书法，所谓见字如见人，这就见出了字对人的重要性，所以我们要从现在开始，努力学习，努力练字，到的社会上时，如果你的签名写的不好看，多丢脸，所以，字对我们是有极大的好处的。写字，其实是一种享受，它对人们的生活有着很大的影响，过年是的春联就需要写字，字好看，过年的时候，也会很有喜庆的。对于我来说，写字，就是一种享受。别让你的字难看下去，好好的练下去，让写字真正的成为享受吧。600字 初三 记叙文
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