我学写字
150字
二年级
叙事
当我学着写“小白兔”,
一下子,树呀,房子呀,马路呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都变得雪白,柔软,像兔毛一样。
当我拿笔把“汤圆”,
写上我的小练习本,
我的眼前出现了一碗热腾腾的汤圆,
汤圆像一个个小胖子,你碰我,
我碰你,争先恐后的挤到前面。
当我的笔写好了“大海”,
我就看见在大海里鱼儿自由自在地游泳,
我真恨不得下海去和鱼儿一起玩耍。
要是我写上“老师”,
我想起了老师辛苦地给我们上课的情景。
人性的光辉
450字
五年级
读后感
《 雾都的孤儿》读后感
如同伦敦的雾一样,孤儿奥立弗的生活也笼上了一层阴沉的雾霭。他饱受虐待,历经艰险,不止一次滑向黑暗的深渊。但是,人性的光辉为他点亮了希望之灯:善良的布朗劳先生;梅里太太;露丝小姐;哈利先生等人,他们用真爱和无私的关怀为他拨开了层层迷雾;南茜姐姐更是用生命为他换来了美好未来奥立弗可能是最幸福的孤儿,他不仅遇到了很多好人,他数次遇险,却念念不忘对朋友的承诺。这是多善良的孩子呀!自身的善良,勇敢是他获得幸福的关键。屡进贼窝,却能淤泥而不染依然是一个善良的孩子。他将报答恩人的信任和证明自己的清白看做比自己的生命还重要,当奥立弗再一次不幸的落入狡猾的费金手里时,他首先想到的不是自己的安危,而是说:“书是老先生的,求求你们送我回去,不能让他们以为我是小偷。”这是多么纯真的心灵呀!近朱者赤,近墨者黑。奥立弗即使身陷贼窝而依然保持着一颗充满爱的心灵,再强大的恶势力终究还是污染不了这个孩子幼小的心灵。一只命运之手推着奥立弗来到了亲戚的身边:奥立弗有了姨妈和姨夫,干爸爸,亲哥哥。在我们为奥立弗的善良深深感动时,当我们为他获得幸福生活高兴时;他也在告诉每一个人:永远不要被困难打倒,命运是靠自己掌握的,未来是靠自己创造的!
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我学写字E度网专稿 未经允许不得转载当我学着写“小白兔”,一下子,树呀,房子呀,马路呀,凡是我眼睛看到的一切,就都变得雪白,柔软,像兔毛一样。当我拿笔把“汤圆”,写上我的小练习本,我的眼前出现了一碗热腾腾的汤圆,汤圆像一个个小胖子,你碰我,我碰你,争先恐后的挤到前面。当我的笔写好了“大海”,我就看见在大海里鱼儿自由自在地游泳,我真恨不得下海去和鱼儿一起玩耍。要是我写上“老师”,我想起了老师辛苦地给我们上课的情景。三年级:沈辰辰200字 三年级 想像作文
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我学写字当我学着写“蓝天”,一下子,草呀,花朵讶,大树呀,凡是我眼睛看到的一切,就都变成蓝色,像蓝天一样。当我拿笔把“太阳”写上我的小练习本,我的眼前就浮现一片金色的光茫,从青青的山上升起。当我的笔写好了“野花”,我就闻到花儿的香气,在洁净的空中飘荡,迎来许多只蝴蝶,在花丛中舞蹈。100字 二年级 写人
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我学写字当我把“草原”写上我的小练习本,我的眼前就出现了奔驰的骏马,成群的牛羊,蓝天上白云朵朵,天上的“羊”和地上的羊一样,一会儿低头吃草,一会儿奔跑嬉戏。当我学着写“大海”,一下子,海鸥呀,浪花呀,五颜六色的贝壳,五彩缤纷的小鱼,就一齐向我涌来,使我目不暇接。当我的笔写好了“花果山”,孙悟空就挥舞着金箍棒向我跑来,他的身后,跟着成群的小猴,有的翻跟头,有的爬上树摘桃子。水帘洞前水帘淌个不停,激起一颗颗珍珠。要是我写上“我的妈妈”,我立刻就像蝴蝶一样美丽,像猫咪一样温柔,有时又像狮子一样凶猛。我是个超人,是个神奇的画家,还是有魔法的园丁,能让所有东西都长得很好。灌云县实验小学二年级二年级:武思彤250字 二年级 叙事
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我学写字老师说我写字不好,因为我写的字歪歪斜斜,大的大、小的小,爸爸妈妈也说我写字糊涂,我也觉得笔划没有认真写,横没横直、竖没竖直,还把撇写成一条斜斜的直。于是,妈妈决定让我到表哥家去学写字。原来我觉得写好字很简单,不过,我写了很多张之后,我发现要把字写好很累,手总是很酸,好几次我都不想再写了,于是我就和妈妈说:“我肚子痛”,妈妈知道我想偷懒,就鼓励我要坚持下去,姨丈也跟我说字写好了人也会变得越来越漂亮。在大家的鼓励下,我的字慢慢写好看起来了,爸爸妈妈说我写的字有进步了,我很高兴。200字 一年级 状物
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我学写字当我把“草原”写上我的小练习本,我的眼前就出现了奔驰的骏马,成群的牛羊,蓝天上白云朵朵,天上的“羊”和地上的羊一样,一会儿低头吃草,一会儿奔跑嬉戏。当我学着写“大海”,一下子,海鸥呀,浪花呀,五颜六色的贝壳,五彩缤纷的小鱼,就一齐向我涌来,使我目不暇接。当我的笔写好了“花果山”,孙悟空就挥舞着金箍棒向我跑来,他的身后,跟着成群的小猴,有的翻跟头,有的爬上树摘桃子。水帘洞前水帘淌个不停,激起一颗颗珍珠。要是我写上“我的妈妈”,我立刻就像蝴蝶一样美丽,像猫咪一样温柔,有时又像狮子一样凶猛。我是个超人,是个神奇的画家,还是有魔法的园丁,能让所有东西都长得很好。250字 二年级 读后感
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我学写字[2]当我学着写“春天“,我想起大雁从南方飞来,漫山遍野的花都开放了,蜜蜂采蜜,蝴蝶旋舞着。当我拿笔把“夏天”,写上我的小练习本,我的眼前就出现了果园,葡萄爬上架,西瓜落了蒂。当我的笔写好了“秋天”,我就看见满山的黄叶,大雁飞往南方过冬了,我捡一片枫叶做书签。要是我写上“冬天”,我就想起了鹅毛大雪,青蛙、蛇和刺猬冬眠了,大寒过去迎来新年春天。150字 二年级 诗歌
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学写字的痛苦今天早上,我本来想睡个懒觉的,可是爸爸说“旸旸,快起来,太阳要晒屁股了”。我一开始以为他是和我开玩笑的,可是爸爸又说“旸旸,今天早上还要去学写字呢”,这时,我终于从被窝里钻出来了,然后匆匆忙忙的刷牙、洗脸、梳头后,想想还是有点生气,因为没睡成懒觉!最后,妈妈提醒我“旸旸,你写字的作业做完了吗”,想想,惊出一身冷汗,“还没做完呢!”于是我就又快又好地把作业做好了。做作业的时候我还老是担心时间呢!赶时间的时候,我觉得今天真是一个痛苦的一天啊!我发觉下次不睡懒觉,作业就不会这么匆忙了!200字 二年级 日记
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《我学写字》仿写[2]当我学着写“书本”时,仿佛进入了另一个世界,从里面蹦出了许多鲜活的人物,无数精彩的故事正在上演。当我拿笔把“春天”写上我的小本,我的耳边就传来布谷报春的声音,百花吐艳,万物复苏。当我写好了“音乐”,我看见音符小人们在五线谱上跳跃,时而欢快,时而深沉,奏出了美妙的乐章。要是我写上“我的老师”,我就变成了一朵小花苞,老师正精心将我浇灌,期待我的绽放。150字 二年级 诗歌
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写字今天我第一次去写毛笔字。王老师首先教我们怎么握笔,然后教我们怎么放笔、墨、纸、砚,接下来教我们怎么写“一”。 我认认真真的写了两张字。把手和脸都沾上了墨汁,老师说我像一只“小花猫”。100字 二年级 日记
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写字比赛一天早晨,我正在早读时,有一位四年级的大哥哥来到我们班级,只见他拿着一张纸,说:“今天,你们要进行英语写字比赛。请大家认真写好每个字母,每句话,每个标点符号,挣取获得好名次。开始了,我不知道该写什么地方,便东问问,西问问,才得知要写一首小歌。我一开始写了两行之后,发现一行写反了,我心里“碰,碰”的跳,又开始写了。 写完之后,我还是很担心不能得奖。最后,我还是得奖了,这使我心里的一块大石头落地了。150字 二年级 叙事
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学 写 字在我记忆的长河里,总有些事让我难以忘怀。小时候学写字的事现在我还记忆犹新,仿佛童年又回到我的身边。幼儿园中班的时候,我不会写自己的名字。妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字,后来,我写着写着,平时有人问我叫什么名字,我都会呆呆的说“我叫……罗希。”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”,又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。便告诉我“哎呀!我的孩子,你叫‘罗敏希’啊!”然后又耐心地教我写“敏”字。可是我学会了“敏”字怎么写后,又忘了“罗”和“希”字怎么写了,妈妈急了,说:“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’,教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写,哎呀呀!”我很羞愧,把头埋得低低的。心想“哎,为什么别人都会写自己的名字,我不会,为什么?!后来,我便每天不停地写“罗敏希”三个字。功夫不负有心人,嘿!我记住了!可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻。我把‘敏’和‘希’写得太开,我的名字便成了“罗每文X布”。当妈妈看见我的名字写成这样时,真是又好气又好笑,她逗着我,说:“罗每文X布,你好啊!”我听见妈妈这么说,真的很不好意思,低下头,不敢正视妈妈。我真想找条缝钻进去。哎!看来只有重新认真的练写字了。我认认真真、仔仔细细地写好一笔一划,把左右结构的字写紧凑,上下结构的字不离得太远。久而久之,我的名字写得好看多了。妈妈看到我能正正规规地写着“罗敏希”三个字时,脸上洋溢着满意的笑容。我看着以前我写的“罗每文X布”和现在工工整整的“罗敏希”,一丝丝自豪的笑容爬上我的脸蛋。现在我回想起童年学写字的事,我都会不由自主的笑了起来。笑里有我成长中的酸甜苦辣,笑中有我练字时洒下的汗水。儿时的趣事,也让我悟出了一个道理-——想成功,先用功!广东广州海珠区广州市海珠区实验小学六年级:罗敏希600字 六年级 叙事
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学写字晚上我去《古风堂书画社》学写字。第一节下课了,我们在玩扔小橡皮,正玩得起劲的时候。方老师偷偷地躲在后面观察我们,我一站起来,突然头上一阵剧痛,回头一看,原来是方老师在用橡皮筋弹我的头。方老师笑着说:“这就叫螳螂捕蝉,黄雀在后。”我摸了摸我的头,冲方老师笑了一下,又开始玩我们的扔橡皮游戏。过了一会儿,上课了。我一直写字写到放学,就在我整理东西,准备回家的时候,方老师又拿起橡皮筋弹我,幸好我手一挡,没被弹到头,却弹到了手。这时,方老师的橡皮筋掉到了沙发的下面了,趁这个机会,我边往门外逃,边举起一只手冲方老师做了个手势,说:“耶!打不到我了!”嘿嘿,原来方老师也这么爱玩。250字 三年级 叙事
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写字经过一学期的学习,我学会了很多字,会自己读一些简单的课文,可是我写字有一些不好的习惯,比如字忽大忽小,笔画不到位。妈妈希望我利用做寒假作业的机会改掉一些不好的习惯,我在妈妈的帮助下,按照汤老师教的方法,一笔一画写好每一个字,现在我基本能做到写好字,并且把字能记得更牢了。100字 小学 叙事
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写字写字,是一门艺术,一个字就像一张脸,我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸,因此,我们要把字写得更加整齐、规范。记得刚上一年级学习汉字的时候,老师布置了家庭作业,作业正是写字,我回到家迅速的将作业写完,爸爸下班回家后,看到我写的字,连忙摇摇头说:“瑶瑶,你认为你写的字漂亮吗?”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下,终于把字写得漂漂亮亮的。从此,我知道了一个道理:写字快没用,关键要将字写得好,在此基础上,也要写的快一点。字怎样才能写好呢?在这里,我给大家提几点意见:一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当,也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊!二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候,要注意撇和捺,在写撇的时候,得先顿一下,在写最后一笔的时候,要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多,只是最后一笔不一样,因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外,我们切记写字不能看一笔写一笔,要看一个字写一个字,把字的整体布局默记于心,合理的规划好,这样就下笔如有神了!其次,写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写,这样肯定写不出工整的字。因此,书写时应心静平和,静下心来写才行。同时,在坐姿方面要做到三个“一”:一、眼睛要离书本一尺。二、胸离桌一拳。三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领,字就会一定有所提高!我相信,只要我们每天坚持练字,字一定会变得更加漂亮。600字 五年级 叙事
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写字现在,你们都会写字吧!但是你们都是怎么学会写字的呢?我小时候写字可闹了不少笑话哦!淘气的我整天只知道玩,妈妈又整天劝我写字。我又听不进去。妈妈也拿我没办法。晚上,我正要睡觉。妈妈说:“美君,来,我给你讲个故事怎么样。”“好啊!好啊!”从前,有个小孩,妈妈叫他写字,他总是不听,整天只知道玩。有一次,他做了个梦。他正在和小伙伴们玩捉迷藏,他藏到一个阴森森的大森林里。迷了路,在森林里大哭。。掌管森林的大王听见了,走过来对他说:“不许在我的地盘里哭,不然我就吃了你。”“可是我迷路了,我找不到回家的路,怎么走出去啊?”“你一定是做了什么坏事,被神仙抓到这来了。”“我没做坏事啊!”“我听神仙说,好象是你不听妈妈的话,不写字,被抓来了。”“我要写字,我要写字,请年放我回去吧!”“好吧!从这里一直往前走就到你家了。”回到家后,小孩认真的写字,写出了一手好字。我听了,怕自己也被神仙抓去,连忙下床。拿起笔和纸开始写字。我每天不停的写,发誓也要写出一手好字。虽然有坚强的毅力,但是我写的字的确很糟糕。妈妈每天都在帮我,我也在努力前进,虽然第一次写字时闹了笑话·········“1、2、3、4、5、6、7······”我会写了。可就当我写8的时候,犯了困。“看着,上下上下,这么简单,你怎么就不会呢?”我写好了,“怎么是两个圆圈呢?写好了,“唉,是8888888,快点写啊!”写好了,“噢,这次对了。”就这样写下去,写完了又从大、小、左、右、上、下、天······这些简单字开始写。每一次都闹了笑话。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻······”我现在写的字不错吧!这都要感谢老师和妈妈。650字 五年级 叙事
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写字今天我第一次去写毛笔字。王老师首先教我们怎么握笔,然后教我们怎么放笔、墨、纸、砚,接下来教我们怎么写“一”。我认认真真的写了两张字。把手和脸都沾上了墨汁,老师说我像一只“小花猫”。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。150字 一年级 记叙文
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写字今天上午,爸爸出去买菜,出门是时,爸爸说:“每四分钟写一行字,要好好写,回来我检查。”说完就走了。爸爸一走,我在家玩,时间过得可真快呀,爸爸回来了,一看我写了四行半,爸爸急了,说:“你四十五分钟,只写这么多?做的对不对呀?这次原谅你,下不为例,今后要好好写。”我望着爸爸慈祥的面容,真想找个地缝钻进去。以后再也不让这样的事发生了,一定专心写字。150字 一年级 叙事
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丁丁写字2008年4月17日 星期四 风 “冬冬,我们一起来写作业,好吗?”冬冬点点头说:“好呀!”开始写作业了。丁丁自言自语地说:“写字那么容易,我就快点写完,然后就可以玩去了。”丁丁三下五除二的把作业写完了。他拿着作业让爸爸检查,看看有没有错字,爸爸批评说:“虽然写对了,但是很难看。”丁丁又看了看冬冬的字,比较了一下,才发现冬冬的字很好看,丁丁羞红了脸。丁丁按照冬冬的写字方法,把身子坐正,一笔一画,他的字也写好了。150字 一年级 日记
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爸爸教我认真写字放学后,我吃了晚饭,把作业做完了。爸爸说:“我检查了你的作业,你写的字不认真,我教你一笔一划地写。”我答应着,然后在爸爸的指导下写字。虽然比上一次写的好点,但仍然不太好。爸爸说:“你不能光贪玩,你现在已经上三年级了,该写好字了。”我点点头。一连几天爸爸都检查我的作业,说我的字没长进,不正规,就是做对了也得打错号。我想爸爸说得对,我今后要下决心把字写好。不但不让爸爸生气,还要为以后的学习打好基础。150字 四年级 叙事