教室里的记忆
从一颗黯然无光的沙砾,变成了一颗闪烁的宝石。六年间,我们在这个场所—教室里度过美好的时光,是那么宝贵,那么难忘。
当我们还是一个无知的小孩时,就走进教室与大家一起进步,一起学习。一年级时一帆风顺,二年级时如鱼得水,三年级时如虎添翼,四年级时坎坎坷坷,五年级时健步如飞,六年级时日月如梭。
在教室里,总是一片欢声笑语。我从一个天真的小女孩成为一名少先队员。在教室里我交到了许多好朋友。他们陪我一次次面对挫折,为我解决困难,让我在失败面前勇敢地爬起来。
班里的几个捣蛋鬼是我们班的“笑哈哈”。是他们为班里增添了欢声笑语。所以,教室里的记忆是美好的,教室里的人也是最善良的。
小学生活恰似流光溢彩的页面,也似一曲跳动的音符。在教室的记忆是美妙的,是真实的。
六年级:郝亚茹
陌生的距离
当我将视线定格在那一刻,一道熟悉的背影,从眼前划过。忽然觉得有些熟悉,可眼中的亮度转瞬即逝,焦距变得模糊,那一刻,留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距离莫过于此。
时光荏苒,转眼匆匆过去。将记忆拉回到两年前,想起你那柔美的脸庞,清晰可见的轮廓至今深印在脑海深处挥之不去。你红润的轻唇令我压抑,似乎感觉整个世界的目光都聚集在你的嘴角边,你额头边垂下的几丝秀发总是使我忍不住想用手去触摸它,就像广告里那样轻柔。你曾像我撒娇,柔弱的模样让我忍不住用手蹭你的鼻子,你会躲避,但有时却也很乖巧。总觉着你身上有一种“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴,你的唯美令人陶醉,现如今却满是心碎,陌生的距离莫过于如此。当初的萍水相逢,或许是缘分眷恋你我,让我们相识并相知,那时的你已经是这样优雅的令人着迷,腼腆如我不敢向你说一句话。在我眼中,你像一只花蝴蝶在人群中飞舞,翩翩的落在我身旁时,我内心的忐忑,被你一句“认识一下交个朋友吧”打破了。在我的记忆中,当时场面似乎十分尴尬,我整整反应了20多秒才伸出一只布满虚汗的手。我清楚的记得,当指尖相碰的那一刻,我的脸很烫,脑海里一片空白,当我还沉浸在这种喜悦中时,你已经不见,只留下一道背影。那时觉得那道背影是那么熟悉。之后的日子里,我们成了无话不谈的知心朋友,经历的熟悉与亲切深刻在心中令人难以忘怀。我们既不是什么花前月下,也不知道是什么海誓山盟,友情在时光的长河中流淌,在荆棘的坎坷中延续。
记忆的断层发生在半年前。因为学业,你必须去外地进修,临走时我们含泪惜别,我祝福了你,你再一次为我留下一道熟悉的背影,之后的日子里,我默默的守候着重逢的喜悦,期待是最令人难熬的,可我熬出来了。如今再次见面,记忆中定格的那一刻却只剩下一道背影。没有了熟悉的笑容以及那张柔美的脸庞,就连那本该清晰的轮廓都变得模糊。是的,你变了,岁月这把杀猪刀将你我切割开来,我们之间有了距离,一段儿感到陌生的距离。或许是我想多了,但你所呈现的孤傲与冷清令我如处寒窖,我也曾试图用“成熟”的字眼来欺骗自己,我的心因为那一段陌生的距离而逐渐迷茫变得冰冷。最陌生的距离,莫过于此。
时光留住支离破碎,留下的零星片段,却始终没能留下一份真挚的友情,以及一段深埋在心底的话,它只为我们留下一段陌生和不能逾越的距离,回想曾经我为你陶醉,定格现在我为你心碎。
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教室里的记忆教室里有同学们相识的童年,教室里有我们心酸的努力。教室外,是一年四季的光景轮回,教室内,是孜孜不倦的教导……六年级上学期,那一节节综合课上开展的活动,让我历历在目,其中我映像最深刻的是——“民族节日知多少”的活动。在开展活动的前几天,我和几个女同学一起商量,正在我们一筹莫展的时候,有同学就提出:“我想很多人都会读一读手头上的资料,讲一讲故事,没创意,又没新意,干脆我们来个知识竞赛,既丰富了知识,又有礼物可以拿。”“还要送礼物?不要吧!”有同学说。那个同学说:“这样才能让同学积极参加我们竞赛中来啊!”她说完,我们都点点头表示同意。礼物,就大家“自掏腰包”有物出物,有力出力咯。终于到了星期五的综合课。不出我们所料,在我们前面的都是读读资料。教室里悄无声息,同学们听得都想睡觉了。到我们的时候,气氛总算活跃了起来……当一个个心形折纸落到同学们的手心里,他们都迫不及待地把它打开。因为在这之前,我说有一个折纸里面写着“有奖”,所以,他们抢得很快,撕得也很快。得奖的是一个男生,他脸上满是笑容,就像中了彩票一样高兴。竞赛又开始了,一个同学在读题目,让同学们举手回答:“A!”一个同学兴奋的说。“对了,他可以得到礼物!”我说。座位上的同学你一言我一语的在说:“真的可以得到礼物啊!我们也举手吧。”有人点头同意。同学们争先恐后的回答,礼物马上就分完了,同学们还意犹未尽。时间为一最可证明的因果,你付出多少努力,就必有多少收获,我收获的就是同学们收到礼物,那脸上一抹灿烂的微。600字 六年级
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教室里的记忆教室,这是怎样一个熟悉的字眼。它,已经陪着我们,走过了9个春夏秋冬。千丝万缕、理不清的回忆,现在就如同放电影一般,赫然出现在我的脑海中……一、教室外,同学们都在欢欣雀跃地打着羽毛球,嬉闹声遍布整个教学大楼,而我却独自坐在教室里,一个人咀嚼着考试失败后的苦果。突然,一个温柔的声音在我耳畔响起。我一愣,不由得抬起了头,原来是我的同桌,她微笑着,她的笑容是那么的灿烂:“怎么不出去打球,我记得你最喜欢打羽毛球了吖!”我没有反应,仍旧目光呆滞地看着前方。“哦,我明白了,是由于这次考试成绩不好吧?没关系的,在这里跌倒了,下次再在这里来爬起来就是了嘛!”奇怪的是,如此简单的话语,竟让此刻的我感觉到一阵轻松,心里久久没有散去的阴霾,就这样不知所踪。于是,我和她并肩走出了教室,加入到那份充满友爱的行列中。二、最近资金有点儿紧张,所以我也只有委屈自己的肚子。可谁知道,连一节自习课都还没有上完,不争气的肚子就已经开始唱起了“空城计”,而且还没完没了了。无奈之下,我也只能按住肚子连连叫苦。久违的下课铃才刚响起,我的眼前就多了两块饼干。我抬头一看,原来是我左前方的同学。她微笑着,她的笑容是那么的甜美。那一刻,我突然觉得肚子不像刚刚那么饿了,取而代之的,是满满温馨的友爱之情。三、树叶一片一片落下来,天气一天一天变冷了,今天也似乎要比前几天要冷得多。一向粗心大意的我,依然没有记得要多加一件衣服。此时此刻,我冷得直发抖。感觉到,好像背后有谁拍了我一下。我过身,后座的同学递来一件外衣。我迟疑地望着她。可是,她却耸了一下肩,像是在表示她不冷,并对我点头一笑。她的笑容是那么的温暖。我感激地穿上这件还留着她体温的外衣,刹那间,似乎感到有一股充满友爱的暖流直入心房,寒意也瞬间消失了。……这些点点滴滴的回忆,连续不断的出现在我的脑海里,眼前的教室,早已空无一人,但我似乎仍然可以看见,同学们在那里打闹嬉戏,脸上都挂着一幅幅幸福的笑容。当下的我,越来越感受到,友爱,将永远充斥在这个布满回忆的教室的每一个角落。无名小辈初三:低吟丶莫相离800字 初三 记叙文
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教室里的记忆教室里有同学们相识的童年,教室里有我们心酸的努力。教室外,是一年四季的光景轮回,教室内,是孜孜不倦的教导……那天中午,我匆匆把书包放在椅子上,快速拿出《数学课堂作业本》,苦思冥想,眉头皱成“川”字形,眼神中流露出焦急,心里想道:“怎么办啊,下一节就是数学课了,可是还有四道题目不会,啊呀,老师会叫人回答问题的!”我急的像热锅上的蚂蚁,就差嚎啕大哭了。时间在焦急中流逝,原来的15分钟只剩下十分钟了,而我的脑海里却还是一片空白,就在这时,我转眼一想,在这儿干等着不是办法,还是让同学们教我吧,我把视线转移到正在玩闹嬉戏的同学们,心里的那抹阳光转眼间变成乌云了,沮丧的喃喃自语道:“只有十分钟的休息时间,人家哪会把宝贵的时间浪费在我身上啊!”。我心底的希望被抹杀的只有一丁点了,我丧气地走到与我关系挺好的同桌身边,不报任何希望地向同桌问了问题,心中念念有词:“不要拒绝,不要拒绝,不要拒绝……”“可以哦。”她爽快地答应了,我咧开嘴笑了,心里的乌云转瞬即逝,灿烂的阳光布满了心田。她细细地向我讲解起来,耐心地一一解答我的问题,直到上课铃响起,我们才回到了座位。我望着她,心里不由的想,这就是朋友吧,能在你遇到困难时,伸出援助之手,帮你解决问题,渡过难关。我想着想着,一种不知名的感动涌上心头。我喜欢教室,因为在教室里,我收获了最真挚的友谊!500字 六年级 记叙文
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