我和音乐的故事
我爸爸是一个音乐老师,从小我就听他弹吉他,弹电子琴,吹笛子。因此,我从小就与吉他结下了不解之缘。
小时候,我们家有一台电子琴,一把吉他,一支笛子,我看其他两样我都拿不到,便支起电子琴乱弹一气。爸爸妈妈在一旁捂住耳朵,被我的琴声折磨得生不如死,可是还是任我大胆弹奏。
一曲弹完,我看着爸爸妈妈,并问:“我弹得好听吗?”他们看着我纯洁的眼睛,无奈的点头“称赞”道:“好听。”
我小时候淘气吧!
渐渐地,我长大了,音乐也成了我每天要接触的东西。我已经学会了电子琴和古筝。
如今,我已经不是弹琴弹得爸妈头昏眼花的小姑娘了,而是能顺利弹完一曲的小音乐家了。
有一次,吧吧交给我一个任务,就是叫一个高中大姐姐弹琴,我兴高采烈的接受了任务。哈哈,我也要当老师了。
要知道,当老师可不容易。我先教会了她一些电子琴的知识,并告诉她弹琴的要领,选了许久,才选了一首《圣诞欢乐颂》来教她。
也不知道哪来的耐力和认真劲儿,一向淘气的我竟然变成了一个小老师。自此,每天下午的家庭作业中又多了一分任务。
后来我才知道,那位姐姐跟我学电子琴是为了过关上大学,经过我的辛苦教导,她过关了。
因为我爱音乐,才会从小弹琴,因为我爱音乐才会在教导姐姐时那么认真。我爱音乐,音乐是我生命中的一部分,成为歌手的种子正在我的心中发芽。
六年级:王楚漪
母爱
有一个词语最亲切,
有一声呼唤最动听,
有一个人最感谢,
她就是妈妈。
有一种爱最无私,
有一种情最伟大,
它就是母爱。
母爱像一杯浓浓的奶茶,醇厚而细腻;
母爱像一首舒缓的乐曲,动听而醉人;
母爱像一朵绽放的鲜花,美丽而芬芳。
啊!母亲!
一缕白发,那是您的岁月;
几道皱纹,那是您的沧桑;
含英咀华,那是您的芬芳。
在悲伤时,您是慰藉;
在沮丧时,您是希望;
在黑暗时,您是光明;
在软弱时,您是力量!
如果我能搏击长空,
是您给了我腾飞的翅膀;
如果我能乘风破浪,
是您给了我弄潮的力量;
如果我能茁壮成长,
是您给了我雨露和阳光!
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我和音乐的故事那一年,我接触了葫芦丝。至今我还记得,我是哭着走进教室的。突然眼前一亮,他们拿的是什么?看起来很像是葫芦,但是它有三只竹管紧密排列。经过询问,我才知道这就是葫芦丝。这东西好不好学?我自言自语地打量着,老师给了我一个葫芦丝,我试着吹,吹不响,经过老师的指导,我终于吹响了,这声音是那么好听,那么动人,那么响亮。那一年,《月光下的凤尾竹》《军港之夜》《妈妈的吻》让我沉醉不醒。我开始了吹曲子的学习过程。我发现,有些曲子很好听,却很难吹。但是经过努力学习,要不了多长时间,我便可以轻松学会一些曲子了。我知道,只有不停地努力,才能把事情做得轻轻松松,那学葫芦丝不是也一样吗?只要练习就有收获,这也让我在学习生活中有了很大的变化。在学校,我开朗起来了,也正因为学习了葫芦丝,我对学习更加认真,更加投入了。那一年,《赛马》《木鼓神韵》《断桥残月》,让我欣喜若狂。随着学习的不断深入,我已经是老生了,而且是一个有自信、对生活也充满信心的学生。我很喜欢葫芦丝,它那优美的旋律,美妙的声音永远在帮助我改变、成长!现在,我已经把葫芦丝的基本技巧练得比较娴熟了。我相信,在我以后的生活中,葫芦丝永远是不可缺少的,它会让我更加快乐,更加自信,尽情享受幸福美好的生活。500字 四年级
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我和音乐的故事【我和音乐的故事】石灰窑小学四年级杨芝沫“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”每当我们班的同学听到这首《让我们荡起双桨》的时候,都会激动起来。这还得从我上三年级的那件事说起……记得那是一年一度的六一儿童节,天气晴朗,空气清新。校长通知我们下午举行大合唱的活动,来欢庆六一。我们的老师告诉我们唱的是《让我们荡起双桨》,我们听后一蹦三尺高,恨不得现在就一展歌喉。老师说:“排练是需要时间的,今天上午用来排练,时间紧迫,有信心练好吗?”我们异口同声的回答:“有!”排练开始了,老师先教我们歌词,见我们学的这么认真,老师也露出了欣慰的笑容。老师教我们歌词后,告诉我们唱的时候要曲调悠扬,不能干枯无味。于是我们按照老师的要求,练了几遍。老师让我给大家做示范,老师听完后说:“还不错,就是小船儿推开波浪,你唱成了小船儿轻轻推开波浪。多加了一个轻轻。”我又把轻轻去掉唱给老师听,老师一个劲地夸我唱的好。为了下午的更好表现,我中午回家吃完饭就争分夺秒的练习了,最后嗓子都哑了。到了下午,我们排好队,等五年级唱完,我们就上场了。看着同学们有的激动,有的紧张。老师鼓励我们:“别紧张,把下面的同学当空气,按照排练的时候那种悠扬的曲调来唱。”当音乐开始的时候,我们随着音乐唱了起来。唱着唱着,我仿佛看到了少先队员在微波粼粼的湖面上划着船只,镜子一样的湖面上映照着美丽的白塔,湖面旁的根深叶茂的绿树像一个个卫兵一样,高大美丽的红墙像堡垒一样。少先队员们的歌声在空中荡漾……表演完了,同学们都沉醉在刚刚的音乐中,等他们清醒过来,霎时间台下掌声雷动。我喜爱音乐,音乐既可以放松心情,也可以梳理自己烦乱的思绪。那跳动的音符任思绪在其中穿梭沉醉,沉醉……【我和音乐的故事】石灰窑小学四年级范雅萍“让我们荡起双桨,小船儿轻轻推开波浪,海面上倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”这首歌优美的旋律、诗意的歌词一直回荡在我的脑海里,挥之不去。那是一个阳光明媚的下午,老师说:“明天就是六一儿童节了,首先要祝各位同学节日快乐;其次,我们学校要举办一个庆六一的活动。我们参加一个合唱节目,想一想我们班唱什么歌?”经过我们的讨论后,大家一致决定要唱《让我们荡起双桨》。老师同意了。接下来的几节课,老师让我们练习合唱。老师伴随着旋律把歌词抄在黑板上,有会唱的同学都跟着轻轻哼了起来。抄完老师领着一句一句唱,听着那优美的歌声,我心想:老师唱的真好听,我一定也要向老师一样!唱得标准。这样一遍又一遍的练习,一次比一次有力量,一次比一次更完整。最后我的嗓子哑的说不出话了,但是我觉得这样都是值得的!到了六一儿童节的这天,欢乐的氛围充满了学校。老师为我们加油打气,鼓励我们不要紧张,正常发挥就行。到我们上场了,只见我们班同学一个个身着统一的校服,围着鲜艳的红领巾,昂首挺胸的走上舞台,迅速在台前站出造型。当音乐响起的时候,我们跟着旋律异口同声的唱起来,我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上,一艘小船轻轻飘荡;清澈的湖水像镜子一样,倒映着周围的白塔和红墙;吱吱呀呀的船桨拂过水面,荡起一圈圈波纹,水里的红墙倒影晃啊晃;船上少先队员们悠扬的歌声和我们的歌声一起在我们的校园中回荡。当音乐停止,我们完美的表演,赢得了老师欣慰的笑容,获得了大家震耳欲聋的掌声。音乐的美是无与伦比的,陶醉音乐的旋律里,常常不经意间会是满怀的惊喜和感动。参加合唱真是一件很幸福的事,那动听的曲调扣人心扉,娓娓动情又撩人心弦,总能让人心潮澎湃,时时打动着我的心。1200字以上 四年级
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我和音乐的故事每个人都有自己最喜欢的一首歌曲,有的喜欢高昂激越的《义勇军进行曲》;有的喜欢舒缓清悠的《月光曲》;有的喜欢热情奔放的《High歌》;但是我最喜欢的一首歌曲是《月光下的凤尾竹》这首曲子虽不是大家耳熟能详的世界名曲,也不是催人奋进的国歌,但它是我生命中的第一首歌曲。在妈妈的肚子里时,妈妈就经常放给我听,这注定我和它会有不解之缘。今天,我再一次打开播放器,聆听这首我熟悉又久违的歌曲,还是那样优美的旋律。置身于悠扬的曲调中,我仿佛进入了一片新天地,月光下的凤尾竹林映入眼帘,清澈的溪水从我身旁缓缓地流过,潺潺流水,让我感到心情愉悦,欢快舒畅!有一种在妈妈怀里的感觉。音乐带给我快乐,轻松的感觉,它仿佛是我的一个小伙伴,我们的故事温馨而快乐!300字 三年级 叙事
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我和音乐_500字习惯一个人的音乐,一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂,可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。我看过一场钢琴大会,“金色的风钢琴大会”由风声中飘扬的黑管开场,与横笛交叠出梦幻般的空间,四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐,像夏季降下湖畔的晨雾,浑身清凉却又暖在心头。从那时,我便深深爱上了音乐。在古典音乐中,我最爱的是卡农。听过这样一句话:卡农的魅力在于百听不厌,让人心情舒畅,而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律,让人感觉很理性,但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好,心情不好,都可以听卡农,无论何时,它都能让人平静。这几句话真是代表了我的心声啊。我是班里的大班长兼文艺委员,这还是因为我唱的歌很好听呢,文艺投票时,我还是满票呢。’如果试过在宁静的夜里沉思,倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么,那么你该会同意,其实真正的寂静,并非是全然无声的。夜晚的寂静,是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在,无色无味,比醇酒更迷人,比鲜花更芳香‘。不知道是谁说了这句话,我却把这句话牢牢地记在心底。你相信一个人会如此地为音乐痴狂吗?我信了。河南安阳北关区洹滨小学六四班六年级:张彤作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级
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音乐故事她与他,相遇在东湖的小舟上,以一种诗经的方式,氤氲着水汽,蒙胧而唯美。那一湖澄澈的碧水,映出白衣少年俊逸的身影,迎风轻拂的长发与衣袂,美得如此缥缈,如此虚幻,如此不真实。就这样不早不晚不偏不倚撞上这惊鸿一瞥。于是她醉了,毫无防备地,醉倒在他深邃的眼眸里。她是那样突兀地爱上他,从第一眼看到他开始。她觉得,他的影像是她在午夜的梦里徘徊过数千回的,而他的名字也是她在清冷的月下谒念过数千次的。他,是她的王子。是的,他是她的王子,而她却不是他的公主。她的心里于是泛起密密的疼。彼时,她也曾想,这样浪漫的邂逅,该有着完美的结局吧。却不曾想到,她终未走进他的心里。本不该有奢望的,不是吗?他是高高在上的王子,而她不过一个打桨的女孩子,没有华丽的衣裳,更没有绝色倾城的容颜。她只有一颗痴迷的心,迷失在他的身影里。她甚至未曾在他心里漾起一丝涟漪,他的忧愁,他的寂寞,都非因她而起。她唯有在他孤独的时候,为他唱一曲越人歌。一首寂寞的歌,两个寂寞的人。他与她,谁也未曾走入谁的心里。他的哀伤,他的落寞,她都无从知晓。或许,他与她,本就是两个世界的人。她总见他定定地望向北方,北方有他的佳人吧,一顾倾人城,再顾倾人国。那让他魂牵梦萦的女子必有着莲花般清丽的容颜,秀美高雅,清新脱俗。她记得他曾说过,纵有三千东逝水,他只取一瓢饮。那女子定是他凝聚千年的光阴,用尽毕生的温度,望穿绵延的秋水终于取得的一瓢,是他愿用生命去呵护的整个世界。而她于他,不过一个匆匆的过客罢了,留不下一丝痕迹。他不属于这里,所以终将离去。他们的缘因水而起也由水而尽。她送他离开,在她的小舟上。她于是最后一次为他唱响越人歌,那样清越而凄楚,仿佛要用尽她全部的心力。然而,她终究没能留下他。他淡漠的脸上依旧如此云淡风清,没有丝毫的眷恋与不舍,唯有舟下的流水,溅起白色的浪花,倾诉着她的伤痛。心悦君兮君不知,他从未懂得,便不曾知晓,越国的东湖之水上,有一朵为他凋零的美丽容颜。那已熬成伤口的红豆在江南的水汽里酝酿出一地相思,而后,荒芜了芳菲……800字 高三 叙事
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我和“我”的故事在一次搜索资料的途中我无意打开了一段视频,视频播放的是在二年级的时候,在夜晚骑自行车。骑着,骑着到了桥头又转了个大弯,开到妈妈那里,才发现,才发现妈妈已经在片拍我了。我又迅速骑到一一辆黑车后,又突然开了出来,张开大嘴,让境头对准大嘴,接着“啊”了一声。“这让我看了以后扑哧地笑了,这件事还记得,却发现现今的我与那时有那么大的差别。我张大嘴的一瞬间把几颗乌黑的乌黑的虎牙;烂牙露出来,还把中间两颗拔了门牙的床牙拍了下来。这个样子真是可爱。看完这一段视频后,电脑屏幕又跳出了一段视频。我好奇地打开它,才知道里面是我一年级时妈妈给我拍的英语自我介绍:我扭着屁股,说每一个单词时我都会扭一下身子。现在看来,这样的动作实在幼稚至极,却也可爱至极。这把在看视频的我又给逗笑了。原来我小时侯这么爱臭美,特别爱扭身子。而现在,我长大了,变得懂事起来了。要看是别人这样扭的话,我一定会说”恶心“。我问妈妈:”为什么要拍这些?“妈妈说:”这有什么,我还给你拍了其它照片呢!“说完,妈妈又拿出了几张我小时侯的照片。我穿上”西瓜“的样子;我坐上玩具车的样子;我哭笑不得的样子······妈妈又继续说:”就是为了给长大的你看。“450字 二年级 叙事
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我的音乐听着叶子落下的声音,仿佛有音乐伴随般的令人陶醉。在这里,从来都有音乐,从来都有自己,还有未曾离开的和早已离开的。自从上了中学,我所听的音乐就渐渐的少了下来,到现在已经沦落到只能在电视上凑和着听,心中很不爽快。大概因为长时间生活在缺乏音乐的世界里吧,我失去了以前的开阔和乐观,取而带之的是疲惫和消沉。记得那个单纯的时期(小学),我回家的第一件事情就是躺在床上听着自己熟悉的歌曲,幻想,然后沉沉睡去,作业写到很晚也不介意,因为我有音乐。这是曾经我理想的生活方式,轻松的坦然的。而现在这样的生活也只能是幻想。过重的学习负担让我不得不忍痛割爱,全身心投入应试......就是这个样子的生活,让我一天天开始领略胜利快感,变得冷漠。朋友们说我改变了不少。我说没有,只是你们还不够成熟,语气里的狂傲我只有我自己听得很清楚。那个时候,我无视着任何感情的存在,任凭身边的人离我而去,也毫不在意。现在想想,或者自己已经很累了,累到麻木。音乐音乐!我不再哼着自己喜欢的歌曲。音乐音乐!我不再去听我熟悉的曲目。音乐音乐!我也不再讨论我崇拜的明星(狂妄到无视任何人的存在,也自恋)。在我的世界里出现了这一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美丽的。霓虹和星光的闪耀,车辆和行人的穿梭,还有音乐与幻想的结合。我站在天桥上,呆呆地,想着那个80分的数学试卷,想着老师的言语,一字一句刺得我心痛。仍旧没有眼泪,没有音乐的我早没有了流泪的习惯。始终要坚强,但我始终不知道哭也是坚强的一种体现。夏日的晚风吹在身上感觉到一丝凉意,美丽的时候我的心却是灰暗的......今天想起来如果当时有了“眼泪,眼泪都是我的机会,成长的滋味......”这样的歌在耳边回荡,我会是怎么样一种状况呢?流泪或是依旧选择“坚强”?一切照旧。消沉的初二上期,对音乐没有任何感想。只爱看书,看韩寒的看鲁迅的看钱钟书的。欣赏韩寒讽刺的笔墨,沉浸于鲁迅尖刻的话语,爱慕着钱钟书冷味的调侃。挫折源源不断而来,似乎要看看我还可以称到什么时候。其实真的怕了没有我并不知道,只觉得累。我要完成老师教给我的任务,也不能辜负了那可笑的分数。但是,早已经变得叛逆,管这些干什么。成绩没有下滑,反而在变好(我晕~)。冷漠里还或许透着几分热情,偶尔帮同学解决几到题目。这时候,我忽然发觉我的生命里少了一样我重要的东西――自我。我并不是自己了?我的欢乐、热情和乐观哪里去了?日子总是混混沌沌不可以自己来左右。寒假,哪里也没有去,妈妈去上班留下我在家里享受自由。我在温暖的房子里睡着了。梦里听见COCO在唱着《自己》:只有梦里才拥有自由气息,诚实面对自己才有爱的决心......梦里听见朴树在唱:快些仰起你那苍白的脸吧,快些松开你那紧皱的眉吧。你的生命她不长,不能用她去悲伤......有冰凉的东西在顺着脸庞滑落,是咸的。我醒来对着镜子发现自己在流眼泪,便很慌忙地用纸巾将它拭去,不愿意承认我在哭。然而对着镜子里那清晰的自己的脸又怎么能不承认呢?镜子里面的那个女孩苍白的脸上的茫然,清晰可见。面对着这样的安慰,我觉得平静了许多。我只是在经历了各种事物之后有了思想上的变迁。可是对于音乐我是不是还需要呢?其实我的情节就像是动听的曲目不是么?我的世界里永远都有音乐的伴随不是么?我同时拥有了现实的音乐,虚幻的音乐和人生的音乐不是么?沉浸吧,在音乐中甜睡,永远不要醒来......1200字 高一 叙事
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我和妈妈故事“听妈妈的话,别让它受伤,想快快长大,才能保护她,美丽的黑发,幸福中发芽,天使的魔法,温暖中慈祥。。。。。。”每当我听到的这首歌《听妈妈的话》,我便会想起我和妈妈的故事。那时过年得一天,我回老家,我得了很多压岁钱,妈妈说:“把钱给我你交学费。”可别的小朋友玩炮那么开心,就说:“别的小朋友玩炮那么开心,我也要玩。”于是就去买起炮来玩了。我回到家妈妈一个字也不说,我便疑惑不解地问“妈,你为什么闷闷不乐地呀?”妈妈说:“你把压岁钱都去买炮了我怎给你交学费呀?”我这时才知道听妈妈的话了,便对妈妈说:“妈对不起以后我会知错就改的,因为那时我控制不了自己的才会这样子。”妈妈温柔地对我说:“儿子知错就改就是好孩子。”“听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大,才能保护她……”周杰伦的歌又在我耳边缓缓响起,我要快快长大保护妈妈,不让她受伤。300字 二年级 叙事
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和音乐一起流泪音乐可以使灵魂孤独,亦可以陪伴孤独的灵魂音乐很美,因为灵魂可以和音乐一起流泪不知是从何时起,爱上了音乐。也许是在某年某日的那某分某秒,又因为某首某句点点滴滴,我为之流下了无声的液体,我已知道,我无法逃脱音乐的魔力。习惯是一种可怕的东西,恋上音乐,注定。我习惯在午夜聆听凄美的乐曲,躺在床上,一遍又一遍,泪水不知是从何时伴随乐曲一起流淌,心会变得很柔软很痛很暖思念。我不是个十分伤感的女孩,不容易感动,可音乐滋润了我,也使我无法忘记。我并不想忘记,虽然我有一个坏记性。深夜,梦醒,随身听的灯依然亮着,可惜耳机已经脱落,捡起,聆听,继续我的伴侣。我喜欢磁带,更甚于MP3,喜欢一遍遍反转聆听,重复的音乐,可不同的心情;同样的美丽,我不同的悲伤。JAY的音乐很棒,一个有天分的乐者,我说他是乐者,并非艺人,他的歌只因他的词,曲,调,和他那天籁的嗓音而动人。也很喜欢扑树的歌,简单,明朗,忧伤,如溪般浅浅,淡淡,很美。薄薄的木吉他,嘶嘶哑哑的调调。阿桑的歌,与她的人一般明丽而忧伤。……梦很美,音乐亦是我的梦。在梦中有很多奇幻的蝶儿在随风舞蹈,风中那凄凄的旋律让蝶儿愿意随她埋葬,曲中纷飞的银色液体,也许,也是那蝶儿的美梦!梦中,可爱的蝶儿又在做着什么呢?孤独的灵魂是否永远不会后悔自己的抉择?和音乐一起流泪,因此而永不孤独。500字 高三 日记
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我和书故事书籍能使你的思想变健康,能使你的情操变得高尚。就像古人说过“书就像我们的朋友”。我是一个喜爱读书的小女孩,有时候放假我会坐在床边读着我喜爱的书。书籍就像我放假时的营养品一样,时时刻刻陪着我。记得有一次,快考试了,听说考试时有几道阅读题,妈妈叫我复习一下。我就回房找我的阅读书籍,但我发现我的阅读书籍读完了,我焦急地找,还是没发现,我问妈妈有没有书呢?突然妈妈从背包里抽出两本书,一本是阅读的方式,一本是课外读物,我仔细地看了又看,我想这次考试我的阅读题一定拿满分。考试了,我反复看了几遍,认真地写出来。考完试了试卷发下来,我一看,阅读题得满分了。要不是那本书帮助了我,否则我的阅读题就不能拿满分。书,不但是我们的好朋友,还是我们的好帮手。这本书不但让我的阅读成绩提高,还让我的作文水平提高。不信就看下面吧!上次,老师出的作文题目是莲花。老师提出意见以后,当大多数同学正在反复写着“秋天来了,莲花像风一样开口笑”时,我觉得,我要用自己的感受去体会秋天;用嗅觉去聆听莲花散发的种种香味;用眼睛去看秋天,看那像仙女一般的莲花。我把莲花比做一个小女孩,在弥漫莲香的草原中散步。居然我这篇作文能得优,这小小的荣誉让我懂得了作文首先要与众,另外,要多看课外读物,这样作文才能写的好。书是全世界的营养品,每时每刻的帮助我们,使我们的作文水平提高,这就是我们的无声老师。500字 四年级 叙事
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我和书故事我和书的故事 书籍能使你的思想变健康,能使你的情操变得高尚。就像古人说过“书就像我们的朋友我是一个喜爱读书的小女孩,有时候放假我会坐在床边读着我喜爱的书。书籍就像我放假时的营养品一样,时时刻刻陪着我。记得有一次,快考试了,听说考试时有几道阅读题,妈妈叫我复习一下。我就回房找我的阅读书籍,但我发现我的阅读书籍读完了,我焦急地找,还是没发现,我问妈妈有没有书呢?突然妈妈从背包里抽出两本书,一本是阅读的方式,一本是课外读物,我仔细地看了又看,我想这次考试我的阅读题一定拿满分。考试了,我反复看了几遍,认真地写出来。考完试了试卷发下来,我一看,阅读题得满分了。要不是那本书帮助了我,否则我的阅读题就不能拿满分。书,不但是我们的好朋友,还是我们的好帮手。这本书不但让我的阅读成绩提高,还让我的作文水平提高。不信就看下面吧! 上次,老师出的作文题目是莲花老师提出意见以后,当大多数同学正在反复写着“秋天来了,莲花像风一样开口笑”时,我觉得,我要用自己的感受去体会秋天;用嗅觉去聆听莲花散发的种种香味;用眼睛去看秋天,看那像仙女一般的莲花。 我把莲花比做一个小女孩,在弥漫莲香的草原中散步。居然我这篇作文能得优,这小小的荣誉让我懂得了作文首先要与众,另外,要多看课外读物,这样作文才能写的好书是全世界的营养品,每时每刻的帮助我们,使我们的作文水平提高,这就是我们的无声老师。500字 五年级 记叙文
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我和福星的故事“福星”是我家的一只小狗,一眨眼,它离开我家一年了,可我至今还想着它……记得在三年前,天刚擦黑,我回到家里,发现爸爸异常高兴,我不解其因,问爸爸,可是爸爸却跟我卖起了关子,“冉冉,我今天给你带来一个小伙伴,你信不?”什么小伙伴呢?爸爸又吹牛了吧!我是我家的独生女,从来都是独立大军,哪里会有什么伙伴?可是爸爸却神采飞扬地把我领到客厅里“啊!”我一下就看到了,在一个小小的装奶的箱子里,竟放着一只像被人拔光了毛的老鼠一样的小东西。“这么恶心呐!是什么呀?”我急切地问爸爸,爸爸说:“这是一只刚刚降临人间的小狗,它妈妈还没来得及喂它奶呢,就被我要来了。”从那以后,这只小狗就在我家安家落户了,也真的成了我的小伙伴。吃饭的时候,我总是不忘先给它喂奶——我先把一袋蒙牛的纯牛奶倒进小碗里,它每次都很快就嗅到了奶香,然后就迫不及待地“吧扎吧扎”地喝了起来。随着时间的流逝,小狗一天天长大,身上也就长满了油光发亮的黄毛,开始它的奔跑跳跃,我们几乎每天都在一起嬉戏,关系也就越来越密切了。也真是巧,自从我家有了小狗后,爸爸的生意也越来越好。我们一家都很高兴,爸爸说:“这都是小狗给我带来的好运,干脆咱们把小狗起名为‘福星’吧!”于是,“福星”这个名字从那天起在我们家就叫响了……500字 初三 书信
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我和书的故事暑假,人热得像在火山上烤,喘不过起来!一天,吃过晚饭,我和妈妈,弟弟出去散步,不由自主地来到万家超市,走进书店。本以为又会有小朋友在这里追逐、玩耍、打闹,今天却冷冷清清的,只有三两个人在看书。我只好索然无味地坐在妈妈身边,也随手拿了一本书漫不经心地翻阅起来。这是杨红樱作家写的《淘气包马小跳》。翻着翻着,马小跳的故事像磁石一样吸引着我,一个个鲜活的故事就像我在学校的生活呈现在眼前,我便津津有味地读起来。我正沉醉在《同桌冤家》的情节中,妈妈叫我该回家了。我十分不情愿地站起来一看,书架上一整排都是《淘气包马小跳》的系列书,而《同桌冤家》仅有我手中一本。要是这本书被别人挪到别处,或者被买走了,那明天我就看不了这本书了。我还是把这本书藏起来吧。于是,我把它藏在书架下面的柜子底层,然后依依不舍地回家了。第二天,刚吃过晚饭,我和妈妈又去那里散步。我迫不及待来到书店,心里像装了一只小鹿似的怦怦直跳,那本书还在那里吗......我跑过去,啊,它还在这里!我拿起书如饥似渴的读起来,就像久别的朋友重逢一样兴奋。从那以后,每天一吃过晚饭,我就缠着妈妈一起去散步。《淘气包马小跳》就是一个我的新朋友,陪伴我度过了一个舒畅、爽快的暑假。500字 五年级