我是一只螳螂
500字
六年级
记叙文
我在这个世界上降生了。还没有睁开眼睛，就听见了一阵爽朗的大笑“哈哈哈……出来了，出来了！”我心里一惊，咚的摔了一跤，我问：“你们是谁？在哪里？我怎么看不见你们？是不是小偷？”“我们是你的父母，孩子。”“呼——”我长出了一口气。一阵饥饿感向我袭来，我本能的张开了嘴巴。吃饱了，我开始呼呼大睡。
第二天，父亲教我捕捉猎物。（这时我的眼睛已经睁开了）一个滔滔不绝地讲，一个津津有味地听。父亲讲得太多，我有些不耐烦，只记住了最主要的：先藏身在一个隐蔽的地方趴着，然后看见猎物过来了，窜上去，将猎物捉住。
第三天，由于母亲还在调养，基本功还是父亲教我。奔跑，一定要保存体力，这样发现猎物时追上去快；跳跃，在发现飞行的猎物时，窜上去，捉住；上树，用我的大刀勾住树木，一勾，一跳，可以吃到树上的猎物。
我又在家中不停地练习了几天，在这几天里，我的父亲突然去世了，是我的妈妈亲口把他吃了。我不忍心再看，决定去闯荡世界。
出门发现，我的家原来在一片草叶上面。我从草叶上跳下来，开始了新的生活。刚走到了一段路，突然碰上了我的天敌，我发了疯似的奔跑，终于逃离了危险。在路上我还遇到了许多朋友：毛毛虫、蜻蜓。我们玩起了捉迷藏，可开心了。玩着玩着，毛毛虫不见了——他变成蝴蝶了！我看了，也很开心。
我一个接一个地消灭了不少害虫，我的肚子都快撑爆了。我累了，睡了一觉，醒来后我突然发现头上有一只大脚落下来，我的眼前一黑……
指导教师：胡素欣
我是一只风筝
450字
初一
散文
我是一只风筝。
一只挂在树上的风筝。
在迷茫中，我不知道何处是我的归宿，但是我知道，我有一双飞翔的翅膀。
当我还被那根细细的丝线牵引的时候，我总是飞得很高很高，但是再高我也不怕，因为有那根线为我引路。那根细细的线紧紧地拽着我，在风大的时候，我感到了它力量的强大。然后，我便慢慢地下降，和线紧紧地缠在一起，放在地上。
春风的吹拂，柳条的摆动，我都看得一清二楚。
有一天，我再次拥抱了那片蓝蓝的天空，那根细细地线紧紧地抓着我。一只只小鸟在我的身边跳舞，我快乐地追着他们，但是，刚要追上的时候，却被一股强大的力量拉了回来，是那根细细的线……我只要屈服……
就在这一次次的屈服中，我渐渐懂得了反抗。
有一次，当那根线拉我的时候，我努力地挣脱了它。“崩”，我离开了那根线。
我自由了，我在天空中飘啊飘……我努力地追着小鸟，我想，再也没有人可以约束我了……
可是，一阵风吹来，我摇摇摆摆地开始往下坠落……我努力地想飞，但是，我却落下去了，挂在一棵老树上。
许多年过去了，我依然在这棵树上，当我回想起我还被那根线牵引着的幸福时光，一滴泪水划落……
我是一只风筝。
一只虽然自由、但是迷茫的风筝。我知道了那根线的好，但是，我却已经找不到它了。
如果我还能成为一只真正的风筝，我宁愿没有自由……
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我是一只螳螂当一只螳螂好不好？我的伙伴们都说：“当一只螳螂，一点都不好。”如果我们没发现后面有一头老虎，老虎会把我们吃掉。如果我们跑步没发现前方有一个水沟，一不留神，会掉下去，被淹的昏头昏脑。不过，我觉得当一只螳螂还真不错。可以天天睡大觉，不用人催。不用买房子。不用上学校。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。蚯蚓喜欢玩捉迷藏，如果我掉进坑里，就会和蚯蚓玩捉迷藏。小虫子会逃跑，每一次我走到虫子旁边，虫子看见了会逃跑。有些动物非常温和，比如蝴蝶，每次它看见我，都会送我一朵花。我喜欢当一只螳螂，当我很快乐的时候，会练功，如果你在夜里看见有人在练功，你就一定能找到我！250字 二年级
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我是一只螳螂我是一只螳螂，有一对翼，两条后腿和两条带锯齿的像一把刀似的“手臂”。我的两条“手臂”可厉害啦，无论是什么昆虫，遇上我的大刀必死无疑。就连昆虫里的大家伙——狼蛛，也是我的手下败将。别看狼蛛平时杀“虫”不眨眼，可到了我面前，只要我轻轻地用我的大刀在它身上劈几下，它就成了我的美餐了。我这么厉害，如果让虫子们看到我的真实模样的话，它们就不会在我身边闲逛，我就要断粮了。所以，在我不捕猎时，我的大刀就会收起来，放在身前，这时，我看上去就像是一位正在祈祷的修女或神父，因此人类的科学家就叫我“祈祷的螳螂”。虽然我如此强大，可我在小的时候却受尽了苦。当我们还没出生时，可怕、可恶又可恨的刽子手——小叶蜂把它的卵产在我们的大卵中。由于小叶蜂的幼虫孵化得比我们快得多，所以小叶蜂的幼虫比我们先出生，它们出生后就把我们消灭了一大半，只剩下小半逃脱了厄运。当我们终于孵化出来，冲出大巢穴时。却又被蚂蚁大军袭击了，好些同伴被蚂蚁搬到洞中肢解了……当我们以为所有危险都已经过去时，蜥蜴又来了，它大口地吃着我们，我们只得落荒而逃。最终，我们只剩下了七八个兄弟姐妹。幸好，我们不久后就变得强壮起来了，变成了真正的“大刀将军”。这就是我，一只快乐、勇敢、凶猛而又经历坎坷的螳螂。450字 三年级 状物
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螳螂夕阳西下，红通通的太阳光照射上我的脸颊，我正和爸爸妈妈采摘柿子。‘这个红的，勾两个’站在一旁的妈妈指挥着爸爸摘柿子，我站在老家的柿子树旁，看着他们摘柿子，也想试试看。“啊！”我刚走到大门旁，准备拿道具。奶奶就笑眯眯地站在门口，手上还拿着一只螳螂！我惊得急忙向后退。“这，这是什么啊！”我退在庭院里，看着这只全身翠绿的玩意儿。奶奶走向田里，把螳螂放在田中，笑着看了我一眼，正如奶奶料想的一样，我还是忍不住想去看看它。我蹑手蹑脚地走到螳螂面前，拿着一根木棍端详着它：约五厘米的身上有着一个三角形的头，两只眼睛几乎把它的脑袋给霸占了，两个特别大的眼睛下，是一个小而锋利的嘴，全身与叶子一样绿，四只脚细巧却又有力，还有那两双“大刀”。我用木棍点了点它的头，不料，它却睁大眼睛，举起他的“大刀”挥了挥，想吓唬。我并没在意，螳螂也把头转了回去。这时，螳螂的眼睛正一动不动地盯着在树下唱歌的蛐蛐。“要打架了吗？”我嘀咕道。我话音刚落，螳螂突然跳起来，飞快地蹦到了蛐蛐的后面。猛的抓住了蛐蛐的头，蛐蛐来不及反应，一脸惊慌失措，正想逃跑，螳螂已经用牙咬住了它的头，他得意洋洋地用他的“大刀”夹住了蛐蛐的身体，螳螂这时好像放松了警惕心，仍沉浸在“胜利”的气氛中。蛐蛐抓紧机会，“叽”的一声，飞快地溜走了，螳螂正想再次捉住它，蛐蛐已经不见了踪影。螳螂低下了头，一骨碌跳进了田里。太阳已经落下，柿子也已经摘好，我仍想着今天的事情，想着那只螳螂……600字 六年级
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螳螂无意间，我发现了着大自然的精灵，他有敏捷的身手，还有色彩嫩绿的外表和两把锋利的“剪刀”，它就是螳螂.我发现它的时候，它站在草上一动不动，好像正在捕食。我便喜爱上了它，把它抓了回来，它锋利的双剪夹的我只疼。它的外形极为匀称，有着锋利的前臂与带钩的六条腿，这六条腿可以牢牢的抓住叶子，即使剧烈的摇晃也不会使它掉下来。它还有一层绿色的防护色，很不容易会被发现，远看它好像绿叶，可仔细一看才知道啊它是螳螂。每当我给它喂食时，他总是爬来爬去，好像已经迫不及待要享受美食了。我每次喂的是蝗虫，但他总是很挑剔，它只吃蝗虫的身体，翅膀和腿总是不吃。我仔细观察过它的头部，它的眼睛很大，每次我看 它的时候，它也总是看我，好像有话对我说。它还有一张血盆大口，它上颚和下颚各有两各须状的牙齿，而且很锋利，我们要善待动物，只要我们善待它们，它们也会和我们成为朋友，所以我喜欢动物，喜爱大自然。350字 六年级 记叙文
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螳螂螳螂拥有着一双锋利无比的大刀，它那样非常的威武。螳螂有着十分特别的长相，三角脑、大眼睛、细脖子、绿翅膀。它一生的打扮好像一个大将军。因为螳螂爱捕捉苍蝇、蚊子、飞虫等昆虫，所以它非常喜欢出没在草丛间。它那绿绿的大衣裳，使昆虫们误以为是一个大草丛，一旦有昆虫靠在它的附近，它就悄悄靠近，然后主动出击。一会儿一个害虫就被消灭了。螳螂在人类世界是一个益虫，但它在昆虫世界却是一个大勇士，一个大将军。六年级:廖晓微200字 六年级 状物
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螳螂一个全身发绿，身长八、九厘米的螳螂，是我们一家人在一所小学门前玩时，在我惊喜的叫声中，在学校的大门上发现的。这也给了我认识螳螂的大好机会。随眼就能看到，螳螂有一副修长的好身材，静观时显得是那样的高雅而优美，算是体形漂亮的昆虫之一。看到它的一瞬间让我无法同螳螂的凶残、无情联系起来到一起。我们把螳螂带回了家，放养在不大的阳台上，无形中增加了仔细观察、了解的螳螂生活习性和它的身形结构的机会。螳螂有一个好面孔，接近倒三角的头形上方有两个圆鼓鼓的同身体一样颜色的复眼。头顶上方的有一对长触须，像一对威武的雉鸡翎。颈部细而柔软，使它的头有很好的灵活性。轻薄如纱的翼整日难得舒展一次，只有在用手抓住的瞬间才会挣扎性地展开。螳螂长长的纤细的腰部引人注目，与它细长的腰身相比，腹部有些胖大，腹部上有两对修长的细腿，让人看起来煞是费眼，每条腿的顶端都有一对带倒钩的刺，难怪我平日在阳台看到时，它大多都是附着在物体的顶端，而且是倒置着掉不下来，一动不动。显得是那样的平和，温顺，静静的就像橱窗里的模特一样，等待着让人去品头论足。收养的这段时间，平均每两天去送一次食物，所谓的食物也就是一些小昆虫，像天牛、蟋蟀、蚱蜢一类的。刚开始，为了方便把它们都杀死后拿回家。放在螳螂面前时，螳螂无动于终，对食物视而不见，我还认为它不适应环境呢。太太告诉我，螳螂视动不视静，静止的它看不到。给它带来一些活的过来会好些。太太的意见还真起到了作用。放在面前的蟋蟀身体一动。螳螂用它那眼观六路，耳听八方的脑袋观察一会，确定目标后。螳螂就失去了它那高雅的淑女形象，快速到向前移着修长的身体，用它胸部长着一对极具杀伤力，瞬间进攻性极强的前足，让最前面带着齿小腿，轻拨要捕杀的昆虫，时机掌握好后，突然间收缩小腿与大腿，使小腿上的锯齿与大腿上两排十分锋利的锯齿有机咬合，像铡刀一样可以紧紧固定住猎物，蟋蟀也就难逃宰割的命运，只好束手待毙了。无论是蟋蟀，还是蚱蜢，瞬间被螳螂强有力的钳子把它夹起时，整个昆虫之间的战争就结束了。或许是饿了两面天的缘故，用它那一对强有力咀嚼式口器，把一只成年的蟋蟀，只用了不到两分钟的时间，吃的只剩下两片翅了。这时的螳螂本现的是另一面------凶残，简直就像是一个捕虫的机器。更凶残的是雌螳螂还有食用雄螳螂的习性，这种行为难以让人置信。惊叹之余，静思这一切只是生物长期进化的结果，没必要大惊小怪的。遵循自然规律，还自然一个纯与真吧！六年级:裴玉刚900字 六年级 状物
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螳螂暑假，我躺在老家那碧绿的草坪上，在无限的宁静之中，忘记了世界，忘记了自己。我在草地上看着远处的螳螂就跟了上去，空间在我的眼前变大了，细密的草茎组成了茂密的森林。一条小沟构成了长江，那巴掌大的小石也变成；饿高不可攀的珠穆朗玛峰，一只英勇的穿绿色军装的螳螂在森林里不断的左冲右撞，仿佛迷了路。正在寻找出路的它终于回到了它的村落，族人们围成几排，向它嘘寒问暖，它竟然是族长，它们居住在草十分茂盛的一条路，这时，螳螂们那对纤长的触角突然机敏的立了起来，原来许多不知名的虫子飞了过来，螳螂们开始只是挥动着镰刀让它们滚开，可是赶了几次，飞虫没有要离开的意思，螳螂生气恶劣，它们静静的伏着，一双眼睛骨碌地动，大战即将爆发，我高兴的眼睛发光。虫子嗡嗡飞了几圈一个俯冲就下来了，螳螂很镇静，突出的眼睛随着虫子的移动而动，虫子也很狡猾，一看形式不对，扑动着翅膀又飞高了，几回合过去了，虫子又一次俯冲下来，准备进攻，谁知螳螂纷纷跃起，把镰刀一挥，许多虫子就牺牲了，不一会儿，虫子便被剿灭了。族长当然英勇无比了，它杀死的虫子最多，尸体自然成了螳螂的食物，让它们饱餐一顿。我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至烘烤着大地的骄阳缓缓沉落山谷时，家人喊我吃饭时，我才回过神来。我愿意又回到迷糊的境界，再次去游览昆虫的村子。500字 六年级 记叙文
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一只螳螂一天，我与同学一起下了校车，照例向家走去。我却有一个新的发现——我在树皮上发现了一只螳螂。棕色的，看起来挺精神。我轻轻把它抓下来，带回家，生怕吓着它。螳螂刚来还 挺精神的。没想到，过了几天，它突然变得“茶饭不思”，只是呆呆地望着外面。往日的气势也消失的无影无踪。一天，我还没关上装螳螂的盒盖，就去上学了。放学回家，就发现螳螂不见了。喜新厌旧是我的本性。第二天，我就抓了一只蚂蚱，放在小盒里养着。它天天能吃到不用劳动就能到的草料，生活滋润级了。又是一天……我带着蚂蚱下去玩。我把它放了出来，让它活动活动，跑远了再抓回来。蚂蚱活动着，时而振振翅，时而蹦几下，快活极了。突然，就在它蹦到树旁时，一块带着白斑的“树皮”用锋利的捕捉足拉住了它。不错，它就是那只逃走的螳螂，背上还有我留下的记号——一些白点。这蚂蚱可是我的“爱宠”。可这一刻，我从没有想报复螳螂的想法，只是注视着螳螂，看着它吃掉了蚂蚱。我也没有将螳螂抓住，只觉得心里火辣辣的。第二天开始，我就细心观察，找到了螳螂的领地。自此以后，我每个周末都要抓一只蚂蚱放进它的领地。400字 四年级 记叙文
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螳螂一家前几天，我抓了几只螳螂，在家里好好养着。过了几天，我发现一只螳螂肚子很大，可能要产卵了，我就更精心地照顾它。又过了几天，母螳螂终于产卵了！螳螂卵一颗挨一颗的，呈半综色，漂亮极了。我忽然想到老师说过，螳螂一产卵就会死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已经死了。我很伤心，小心翼翼地把卵收集到一个小盒里，放到靠近暖气的地方，因为我想让伟大的螳螂妈妈早日看到它的小宝宝。我又把螳螂妈妈放在另一个小盒里，并精心地给它盖上棉花，让它不要冷。今天，螳螂宝宝终于出世了，我想都没想就把早准备好的虫子干给它们吃，小家伙们也二话没说——开吃。我望着它们，喃喃地说：“螳螂妈妈呀，早些醒来看看宝宝们吧！”我想象着：春天，我把小螳螂放回草坪，它们在我身边依依不舍……，忽然，它们朝着一个地方跳过去——是母螳螂，她活了！我一冬的努力没有白费，它们一家团聚了！它们欢快地跳跃着，向着地平线——太阳升起的地方——越跳越远，越跳越远……350字 四年级 叙事
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螳螂暑假的一天晚上，我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂，那样子神气极了。看，它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛，细长的身子披着一件绿色的风衣，两把带钩的大刀收缩在胸前，时刻准备着迎战，它昂头抬足，犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察，我吓得脸都白了，尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天，有了瓶子的保护，我观察起来，它一次来了一个倒空翻，它向上爬到瓶的一半时，瓶太湿了，它摔了下来，把我和哥哥乐傻了。它多次这样，我有些心疼了，但它需要帮助，我给了它两只蛐蛐，它并没有伤害蛐蛐，它们还要做游戏。第三天，我见螳螂全身无力，于是我把它们放了大自然，让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂童子军夏令营活动中，有许多令我难忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆虫，它就是传说中的镰刀大侠——螳螂。夏令营的第二天，我突然看见了一只枯叶螳。枯叶螳，顾名思义，就是一种翅膀很像枯叶的螳螂。它除了翅膀以外浑身碧绿，前腿呈出“7”字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，颇像一把大镰刀。前腿上钩着一只黑蚂蚁，它正在绝望地挣扎，想在镰刀大侠进餐前逃走。可是晚了，枯叶螳已经开始吃饭了。我趁机把它捉进矿泉水瓶，真是“螳螂捕蚂蚁，江昀泽在后”呀！为了看清“大侠”捕猎的全过程，我又捉了昆虫界的挖洞机器—蝼蛄。因为蝼蛄爱挖洞，所以为了场景更加真实，放进矿泉水瓶里的同时还有一把泥土。起初，枯叶螳夹着瓶子，想逃离这个地带。想必那三只虫子在洞里一定看得瑟瑟发抖、魂飞魄散吧！我也知道洞里很闷，那三只蝼蛄迟早会出来。终于，一只蝼蛄蹿了出来。我猜镰刀大侠的余光也许看到了楼蛄。因为它立马掉了个头，开始“守洞待蝼蛄”的持久战。约三分钟后，又一只上来了。大侠一个箭步冲上去，蝼蛄还没来得及吱一声，只听清脆的“咔”一声，这是在给我们发出信号：这只虫的头已经被镰刀大侠的超级镰刀硬生生地夹得应声而断了。我看得胆战心惊，甚至有想把瓶子丢到地上踩几脚的冲动。可怕的螳螂进食完毕后，又看了看四周，似乎还是很饿。结果枯叶螳又如法炮制，吃掉了另外两只挖洞专家。可“大胃王”还没吃饱，挥舞着两条捕捉足，环顾四周，看还有没有猎物。真是可怕极了!我心里暗想：下次遇到枯叶螳，还是绕道而行吧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 五年级 状物
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