选理科是我的错误
1000字
高三
叙事
Timeflies，anotherweekiswentby！
越发觉得自己跟不上这个理科班的步伐了，不知为什么，沉甸甸的心莫名的酸......我想，还是到文科班去吧~
也许文科班才适合我！忧郁的风格，多愁的情愫，只有在那才得以体现；而在理班，终日面对枯燥的数字，待证的公式，我发现自己终不能坦然地面对它们！我不喜欢这种浪费脑细胞的运动，确切的说是讨厌。
我以为兴趣是可以培养的；我以为当格式化的计算横在我面前――日复一日，我便会变得麻木，便会主动的去迎合适应它；我以为在周围环境的渲染下我可以融入到这个激烈厮杀的无声仗中......可事实上我错了，我失败了！我仍然一如既往地讨厌理科，我仍然无法做到心无杂念地埋头只攻我的理科题，我仍然与周围的环境显得那样的格格不入......
于是，我决定离开，离开——
同桌对我说：“我很想帮你！”我对她笑笑，说：“谢谢！”我知道，她是个很好的女孩，在理科班这么久来，一直帮助我的理科。而我也因为文科的优势和她形成了互补，每每我帮她解释完一道文科题，她总会说：“谢谢。”礼貌很好的一个女孩，也非常热心和善良的一个女孩。她对我说：“你到文科班后我会去看你的。”很感动，听到这话的时候，泪水已不觉盈眶......我对她使劲地点了点头。真的很舍不得这里的同学！
回想当初刚踏进二《9》班的教室，周围的一切都是这么的熟悉――这是伴了我一年的一《4》班的教室呀！非常幸运的再次坐在了自己原先的位置，抚摸着同样伴了我一年的课桌椅，一种亲切感浮上心头。环顾四周，依然清晰的记得每个位置原先的主人，依然可以准确无误的报出他们的名字......可当再看一眼的时候，熟悉的位置已经换上了陌生的人。那时的我真的欲哭无泪，想高一的同学――好想好想！于是，当一个人静下来的时候，我经常会泪湿双眸......
如今，一晃一个多月过去了，原先陌生的脸孔已变得熟悉，玩笑取代了当初彼此间的沉默，我的笑容又灿烂如高一时了，可是――我又不得不面对第二次的离别......很讽刺！充斥着诸多凄凉，夹杂着些许无奈......
二《9》班，一个我仅呆了一个多月的班级。一个多月，这个班级没给我什么，但我却对它有了深厚的感情，说不出为什么，人――正是因为有了感情才会变得复杂......
没有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的浪漫，没有“相见时难别亦难，东风无为百花残”的凄美，没有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的豪放。就这么静静的走了，淡淡的就如徐志摩那样。
夜――深了~突然有一股想抱着枕头大哭一场的冲动，也许哭出来会好受许多，但泪却吝于挤出一滴。早已干涸的心海――连泪，都变成了奢侈。闭上眼睛，一种涩涩的感觉袭上心头......
选矿课
1000字
四年级
记叙文
选矿课上，教师让我们去校博物馆参观一下，戴的是一顶帽子，即增加点感性认识。其实，戴上理论联系实际这顶大帽子，也不见得有什么人反对，至少我是不反对的。
博物馆的讲解员热情的接待了我们，个子瘦瘦的，衣服也瘦瘦的，脸也瘦瘦的，说话的声音可不瘦，简洁、干练。首先，他引领我们参观了冶金馆。
冶金馆所陈列的标本大致说明了地球演化过程中的各种特征及目前的地区构造情况。这些标本包括岩石标本、矿物标本、生物标本。古生物展览馆里有一具巨大的恐龙人工骨架，身子特大，脑袋特小，有点像如今日本。往它面前一站，没有一座山的感觉，倒有一堵墙的陡然。其中的三叶虫生物标本给我的印象很深，缘由它无声的诠释了沧海桑田的空间跨度。矿物标本向我们展示了自然界的种种奇妙之处：那似有烟雾缭绕的烟水晶；近似完美几何造型的（菱形）的单晶碳晶体；如薄翼般透明的云母片等等。其间，我们还了解了我国的矿产、矿床、工矿企业的分布和生产情况。
从五楼到六楼，一幅我国冶金史的历史画卷在我们面前徐徐展开，画卷里有着辉煌、有着奇迹、有着沉重、有着屈辱。
我难以想象古代中国人是如此的有着智慧和才华，正像他们也可能难以想象他们的子孙会在几千年以后会被别人在自家门口安上“华人与狗不得入内”的牌子。远在两千多年以前，古代的中国人就已经开始采用类似于现代工矿所用的开采与冶炼工艺。司母戊鼎是中国古代青铜器技术的代表作，秦始皇兵马俑土坑里被发现的铜兵车，其所用的铸造技术无以伦比，让当今的机器人来建模，也可能会有短路的可能。炼铁技术也很发达，宋朝铸造成的一座铁塔，到现在还没有起皱纹，也就是说，还没有起锈。在清朝中叶以前，中国是一个比当今超级大国—美联众共和国还超级的大国，可是，明朝、清朝统治者实行“闭关锁国”的政策，没能让人民大众走出去，直接导致了中国大众视野的萎缩；推行“文字狱”，则枯竭了群众的创新思维，尊崇“三重四德”儒家文化，扼杀民族的冒险精神，最终中国落后了，冶金技术也不例外。
关于近代中国的冶金史，我们没见到什么实物，只有一张张无声的发黄照片。破旧的厂房、破败的机器、极端困苦的矿工们那麻木的眼神，让我看不下去却不得不看。由“洋务运动”吹起的“强国之梦”泡沫在甲午战争中彻底的破灭了。“落后就要挨打”这个道理在给我们最强烈的历史震撼力时，也给了我们最具血腥味的心灵感应，我们近代史前进的车轮是用我们的血泪来润滑前进的。
参观完了，走出来，外面的阳光很好，心情也跟着好起来。是啊，正是中国实现“改革开放”、“走出去”的战略与决策，我们才能取得今天的成就。路只有走下去，才会越走越宽；人只有走出去，才会越走越强。
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理科进行时以前，听班长说过这么一段有趣的话：理科生看理科生，才思敏捷；文科生看文科生，风流倜傥；理科生看文科生，酸！文科生看理科生，呆！听了之后，不禁莞尔。文科生怎么样，我不清楚，也不敢妄加评论，但身为一个名副其实的理科生，我认为有必要为我们理科生平反冤屈！才思敏捷？这句话倒没说错不是我自夸，仅一句“才思敏捷”来形容理科生，那简直就像形容长城时说：它比这条街还长。没有敏捷的才思就甭想在卧虎藏龙的理科班混个人模人样。但若想在理科班如鱼得水，仅仅才思敏捷可不够，还要有超人的毅力，过硬的学习功底，“我辈岂是蓬蒿人”的自信，“兵临城下，仍抚琴弹唱”的处变不惊和智慧。而理科生的魅力恰恰在此。课堂上，几十双眼睛眨也不眨地盯着老师，时而皱眉，时而豁然，时而奋笔疾书，时而托腮沉思。“让每一秒钟都大放光彩”是理科生的坚持。不似文科班的喧闹，理科班在下课时也静悄悄的。课堂上没来得及抄的笔记，没弄懂的问题，下节课的预习，都要在短短的十分钟内完成。所以，永远不要认为理科班死气沉沉，单想那几十个飞速运转的大脑就会让人联想到黑夜里仍暗暗拔节的竹笋。表面上风平浪静，实则波涛汹涌。“信念在种子的心中等待着，承诺着一个不能立刻被证实的奇迹。”我们坚信，此时的静寂，是为等待那时花开的绚烂。比起文科生“行动处似弱柳扶风”的娇弱，理科生真真是“静若处子，动若脱兔”，安静时，泰山压顶也面不改色，行动时，举手投足都能倾倒众生。篮球场上，密切的配合，敏捷的身手是理科生的看家本领。拿到球后，漂亮地转身，闪电般突击，让人缭乱的假动作，轻松突破四人防线，直达篮球架下。然后一个漂亮的栏板，球不偏不倚正中穿过。帅呆！呆，那叫大智若愚谁说理科生呆？那叫大智若愚。理科生都是深藏不露的高手，才能不外现，如未经雕琢的美玉，自蕴华光。大凡出名的科学家，小时候一般都不聪明，像爱迪生，上小学时甚至被认为是大脑发育不全。看问题、做事情考虑得比较多，比较深，难免会造成面部肌肉僵硬，看起来呆呆的。但这种呆是建立在智慧之上的，一个人呆呆地想问题总比一个人有事没事空发牢骚，发感慨，发议论要好的多吧！(呃……这里并没有任何鄙视文科生的意思，大家不要误会)更何况理科生并不比文科生口才差。课外活动之时，围绕某一国际时事，几大门派各抒己见，争得面红耳赤，乍一看，还真有点百家争鸣的味道。听得懂的，为他缜密的逻辑思维所折服，听不懂的，看他口沫横飞，侃侃而谈，举手投足俨然一个真正的演说家，却也看得津津有味。有人说，理科生智商高，情商低，看待问题过于理性、死板。这不免有些偏激。理科班中感情细腻者大有人在，比如女生。不要小看女生，在我们班，单从人数上看，女生甚至还占了微弱的优势，真真正正是“撑起了半边天”，在学习上，女生也是丝毫不亚于男生，是典型的巾帼英雄。但作为女生，难免会有一些多愁善感，有时看到一片落叶就会伤心，读到一首小诗就会落泪，喜欢半夜里抱膝思考人生，喜欢在夕阳时漫步在撒满落叶的街道上。但如果你以为这就是理科班的女生，那可就大错特错了。一遇到关于学习上的事情，女生会立即收起自己的多愁善感，投入到紧张的学习中。一张一弛之中，尽显巾帼本色。一日和一个学姐聊天，她感叹到：“人在理科，身不由己呀！”不敢有一丝松懈，一不留神就会被时间赶上，落于人后，所以只有抓紧每一分钟来补充自己。听完之后，不免觉得有些苦涩。那日在创网，一不留神看到一段文字：“当我们的生活被数学无理地淹没，昨天就成了有着负无穷的负半轴，明天便成了有着正无穷的正半轴。而我们恰恰是这条数轴的原点，记忆在身后，希望在眼前。”低头揣摩，于是豁然。这就是理科生，因为拥有青春，所以活得潇洒肆意；因为拥有梦想，所以执着前进。1200字以上 高三 叙事
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理科班的文科生郭敬明说，文理就像他的左右手。那么，我应该一生下来就没有右手，在高一那一年，他们强行给我安了一个假肢，叫它“右手”。于是，我用不熟练的右手吃饭、上课、生活，然后我的左手渐渐退化，渐渐像一个假肢。初中毕业时，我对所有人说我会选文，可两个月后，到高中报到的那天，我选择了理。因为妈妈锐利的眼神似乎在告诉我，选了理，就有大把大把触手可及的美好未来在等着我。就这样，我接受了假肢，并努力适应以它为中心的生活。高中前，我所希冀的未来，是码字，是个人旅行，一个人流浪，一个人环游世界可妈妈说：“你不是郭小四也不是韩少，凭什么呢？”我也自问，对啊，凭什么呢？我接受妈妈的意见，她不过是像全天下所有的母亲一样，希望儿女有个安稳的生活。但我知道，那样的生活不属于我。在小说里，当女主角被所有人嘲笑或质疑的时候，不都该有个人鼓励她、支持她吗？显然，我并不是那个幸运的女主角，没有人来到我身边，蹲下来拍拍我的肩膀，说一句暖心的话。可是，越是贫瘠的地方，野草越是会报复似的疯长。于是我日复一日地做梦，梦到梦想实现时的样子梦到野草占领了大地山川，永远生机勃勃。我不能让我宝贵的梦想被扼杀在别人的眼神和夙愿里，不能够。高中开始后，我只学习语文、英语、政治、历史，其余课上，我都在走神，或是看小说，看别人的悲欢离合。我读郭小四、读饶雪漫、读安妮宝贝读张爱玲，我在并不属于我的生活中找到自我。当同桌和别人讨论小球向心力究竟该沿着哪个方向时，我在读《悲伤逆流成河》;当同桌打破脑袋也解不出几何题时，我在读《半生缘》。我对他们说，安妮宝贝的文字我不懂，但我会认真体会她并非人类的心情。他们问我，安妮是谁？哦，我忘了，这里是理科班。但这一切放肆的自由都在化学23分的成绩下结束了。在老师的谆谆教导和妈妈黄河泛滥一样的泪水攻势下，我妥协了。我知道，那个真正的我，被KO。了。我的生活回归正常，我开始变成一个理科生。只是偶尔，在日出时分，走出教室，看着拿着饭盒奔向食堂的同学们，我总会想起动物世界里角马群迁徙时奔过的河流，还有埋伏在浑浊河水里的贪婪的鳄鱼。为生命狂奔，追逐生的自由，是动物界的生存法则。而我突然明白，要想拥抱梦想中的生活，我需要先蹭过一条叫作“理科的暗河。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1000字 高三 记叙文
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我的错误人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是五年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。那天，数学老师——苏老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这次考试考得不大理想，试卷发下去自己看一看。”听了这句话，我的心忐忑不安，等试卷发下来的时候，我吓了一大跳，我才考了64.5分，这是我有生以来考的最低的一次。下课了我的好朋友来问我的成绩。我惭愧得说“我只考了64.5分”。同学说“平时你学习很好呀?为何今天考得这么差哪？”我无法回答，我暗暗的下定决心“下回一定要考好”可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。作者：梁钰博250字 五年级 叙事
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咱们，理科班！高二了，分科了，在这个新的班级，那些可爱的老师同学让我感觉到了快乐，记录了些点滴，让大家记住这些回忆……记得才来的时候，齐国辉(英语老师)一进教室就高声说：“我们文科班……作为一名文科生就要……”一同学说：“你进错教室了吧？”那时候老师叫我们写自我简介，后面那人写“姓名xxx出生日期xxx”然后问村长：“用写性别吧？”他填户口来着！一次，上语文晚自习，一蛾子在教室里乱飞，吸引了同学们的注意，老师便不知道把那蛾子咋样了一下，桂越很善良的对老师说：“你别把他弄死了。”老师反驳道：“我没把他弄死~”齐国辉听写英语单词，问我们：“Ready？”大家很配合地说：“GO！”新同学之间本来都不认识，我看我后面那位同学本子上歪歪扭扭的写着名字“王艳兵”，就每次“王艳兵，王艳兵”的叫，他也都答应，直到上个星期我才发现一个事实——他不叫“王艳兵”，他叫“黄艳兵”我很无语……有次课间，我和夭夭在走廊上玩，我们班一男生一边跑一边叫：“老易来老，老易来老……”弄地我们6班和7班的都往教室里钻。一会儿，老易进来，问我们：“刚才，是谁在喊‘老易来老，老易来老’的？”(爆笑)“见到我不说老师好，还……以后，你们见到我，要喊老师好，要喊易老师好，见我不喊者，原地罚站！”这什么逻辑？老易上课，给我们放白板，所谓白板，真是“白板”，啥都没的，我们都说“没有没有”，但是内，老易有点耳背，自己看电脑在那儿讲的一个劲儿的，算了，听他在哪儿讲吧，“好，现在来看一个动画……”不知道谁搞一句“你自己看克”老易终于听见了，很迷茫的望了望我们：“什么我自己看啊……”回头望了望白板，嘿，的确什么都没有，便说我们：“没有怎么不说内？……”“我们说了，你没听到……”同学们反驳，老易不理，还说“没得你就说撒，憨的不得了”同学们：“………”昨天，佩佩看嫩多人都穿紫衣服，本来很奇怪，正准备说“咋恁多人都穿紫色类”，结果发现她自己也穿的紫色……老班让我们写议论文，关于“另类时尚”，我本想批判非主流，没觉得杂不对，但陈玉莹看了说我都差决人家了，我是这样写的：“(关于人这个字)你们老师是这样教你的吗，你们老师都不认得吧，我觉得你们小学语文没学好吧……”那会菜青(数学老师)叫我上黑板演板，我有点小小的激动，在黑板上哗哗哗写满了小半黑板，但菜青硬是在那看了半天，难道我写的不对吗？然后她对同学们说，我把均值不等式又给证了一便，大家都在那笑，我自己也笑得很无语，后来我跟夭夭说，她说我太有才了，她还不知道均值不等式是咋证滴，其实我想说，要不是上黑板，我也不会研究这均值不等式到底是咋证滴……这就是我们理科班的故事，目前看来，大家都还不错，忙碌的学习中，我在观察生活，体会小小的快乐！生活在继续，快乐在延续最后，来句口号：“好好学习，天天向上OH YE”1000字 高二 叙事
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错误我打江南走过，嗒嗒的马蹄声扣在青石板上，清脆，悠扬。咯吱一声，巷那头的白墙下，一扇惹绿的木门，似急若缓地打开，衣带宽松的少妇现身门后，松散的发髻下，瘦比黄花的面容上，一双点漆似的大眼睛似蒙上了一层薄纱，但蒙不住她心中的盼望与急切，蒙不住她的兴奋与欣喜。她向马蹄声的方向望去，近了，近了。声声马蹄似扣在她的心弦上，奏出欣喜的乐章。更近了，她看向马上的我，身子一颤。此时马蹄重重地扣了一下，扣碎了她眼中的薄纱，幻化为两颗晶莹的泪珠，滚过那瘦比黄花的脸颊，滴在青石板上。转身，闭门，她黯然离去，只留下两颗泪珠。是的，我不是归人，只是过客。但那两颗晶莹的泪珠似滴在我的心上，我心头莫名一紧，双眼突然模糊，在模糊中似乎看见了曾经的她。那还是二十年前，在巴山脚下的茅屋之中，她坐在纺车旁，纺纱织布，要为我做一身素衣布裳。我在秋池旁的稻田中，排水，除草。晚霞染红了天空时，我带锄归家，她早已倚门伫立，盼我归来。她的笑颜似天上的晚霞，但是，比晚霞更绚烂，更温暖。她端出早已备好的粗茶淡饭，在黄昏的晚霞下，满心欢喜地看着我细细地品尝她给我的爱。饭后夜幕降临，我坐西窗边读书，她就坐在我身边，缝衣制鞋。不时停下手中的活儿，看着我用功读书的样子，痴痴地笑着。时间就这样流着，烛心越来越长，烛光越来越昏暗。她伸手拿桌旁的剪子时，与我的手相碰。我和她会心一笑，我握着她的纤纤素手，她拿着剪子，小心翼翼减去烛心。烛光映在她那红润的脸上，她娇艳羞惭，又把手抽了回去。十载寒窗苦读，我已满腹经纶，渴望实现自己的抱负。她全心地支持我，为我赶制衣裳，制鞋袜。她的脸上洋溢着幸福的笑容，却又不时地叹气，不时地落泪。到了分别的时候，她为我打理好行囊，一遍一遍地看着我，从头到脚，从脚到头，我与她执手相看，泪眼婆娑，竟无语凝噎，我心中似灌了醋一般，又似被一根根细针扎了一般，酸楚，痛疼。喉头千言万语，却吐不出只言片语。那一刻的对视，无比漫长，好似从盘古开天，直到天老地荒。久久，她哽咽问我何时而归，我却难以确定。思量久久，定于明年而归。她一下抱住了我，却又立刻松开了，转身回往屋内，可却频频转头，走了良久。天上传来归燕声，把我从回忆中惊醒，也从尘世中惊醒。我想起了曾经的她，不，一直都没忘。她是否也像那少妇，盼君归来，她是否衣带已变宽，脂粉奁是否早已落满灰尘，西窗的烛光是否仍在闪烁……当黄昏晚霞染红天空时，她是否还在门口望着阡陌小路，当她看见阡陌旁的杨柳时，又是否后悔当年放开我，让我赶考，又是否为这个错误遗恨一生……我不敢想下去了，我已错误地当了一回别人眼中的过客，我不能再成为她人生的过客。我拨转马头，向那个熟悉而又陌生的方向前去，耳边似乎响起了巴山话雨的声音。1000字 高一
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错误世界上谁都会犯错，爱因斯坦、爱迪生、牛顿这些天才伟人，当然也犯过错误。他们的成功也是在失败中磨炼出来的。世界上永远没有完美之人，只有一次次总结教训，才会一步步走向成功。嘿嘿，我在家里，是头号捣蛋鬼，犯下的错误就更加数不胜数啦。瞧，我又回忆起了我的一个“大”错。这件事让我受益终生。最令人紧张的日子即将来临，不用说，当然是期末啦，一向爱看书的我格外生气与苦恼，因为爸爸不让我在临近期末时看书。“怎么？连书都不让看？”老爸你你你也太狠了！我小声嘟嚷着，“怎么办？一天不看书，我心里就难受得慌。”突然，我脑子里闪过一个念头，不如在晚上睡觉时偷偷看吧！但我一看到家里打人用的“武器”便立即打消了这个念头，如果被父母看见，我身上不开花儿才怪，想到这里，我打了一个哆嗦。可是，一想到那一本本书，一幅幅精美的插图，一个个生动的词语、句子，每一个情节都那么吊人胃口，令人有时惊心动魄，时儿喜上眉梢，一会愤怒不已，一会又泪如雨下。“哎，豁出去了！”说干就干，我拿出语文书，装模作样，声情并茂的朗读了起来，待妈妈放心地走进厨房，我便停止了读书，偷偷拿起手电筒，像小老鼠一样迅速溜进房间，然后在书柜前挑选书，当我伸手时，竟犹豫了，手在半空中时进时退，最终，我心一横，一下子抽出书，把手电筒和书塞在了枕头下，然后走出房间，正好碰上妈妈，妈妈的眼睛直视着我，我低着头，一言不发，迈着小碎步走开了。到了晚上，我上床后，在黑暗中摸索着，找出了书与电筒，像小虫一样一扭一扭钻进了被窝，打开手电筒，看起书来。我感到一阵心慌，心跳加速，在床上也不安分，还不时用手指将被子掀开一条缝，偷偷瞄一眼，一听见脚步声，就吓的慌里慌张，手忙脚乱的把书和手电筒藏起来。听到没声儿了，又接着看，可我连书上一个字都看不进去，总感觉不自在，格外忐忑不安。妈妈进来了，听到声音，我十分恐惧，瞪大了眼睛，妈妈一瞬间掀开被子，一股凉风吹过，我觉得脸发烫，手脚颤抖，不敢直视妈妈。妈妈盛怒之下，用衣架狠狠打我，我卷着身子，连哭连哀号，最后像是一只小狗崽，踉踉跄跄的钻进了被窝，妈妈一把夺过书，走了。我的嘴巴撅的都可以挂油瓶了。我觉得眼睛不太舒服，正想揉揉，突然想起了语文书上关于眼睛的课文，我终于明白了为什么妈妈会打我打得那么厉害，妈妈是担心我的眼睛，是为了我好啊，我的内心十分愧疚。喉咙像被堵住了一样，后悔、自责！泪水差点流出来。好想下床来去给妈妈说声对不起。我怀着内疚，将头埋进了被子，不停的揉着手，撅着嘴，喃喃地说：“妈妈，我知道错了，你别生我气了。”很久很久我都不能入睡。从那以后，我再也没有睡觉时躲在被窝里看书了，我非常感谢妈妈，同时我也悟出了一个道理，不要做对自己有伤害的事情。爸爸妈妈希望我健康快乐的成长，伤了自己就是伤了他们的心。1000字 五年级 记叙文
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错误冬天带着寒风又飘来了，临近期末考试，心情突然异常的烦躁，下午的第四节课是自习，大家安安静静的在教室里，而我却转着笔托着脑袋看着外面的余光一点点消失，此时就有种出去的冲动。决定顺自己的意思出去是个没有任何特殊的日子，瞅瞅四周没有老师，起身大步迈出了教室。整个下午第四节课都是在黑暗中度过的，在综合楼的二楼旋转厅里，窗户紧掩，于是就突然的爱上了这安静。看不到前面的路与旁边的事物，只能扶着旁边的扶手，慢慢向前踱，享受这心灵的安宁。于是来这里散步成为了一种习惯。当来的次数随日子一遍遍划过，我注意到了一双明亮的眸子，以前在这里也经常见过他，只是互相都不说话，安静的走过。可是这次，不知为什么，我们居然都相视一笑：“嗨。”那是我们的第一句话，然后好多天都没有了下文。不过也好，反正不认识他，落得个清净。可是……就在我再次望着窗户出神时，身后一阵轻微的脚步声，然后既陌生又熟悉的声音，转过头，看见微笑的他，轻轻地说：“一起走走好吗？”犹豫片刻。“好。”然后一前一后，我在后面低着头，黑暗里我们只能慢慢行走。随后哗啦一下，突来的光明让我有些不适应，眯眯眼睛，随后世界仿佛多彩起来，抬头看见屋顶的上方挂着一串串的彩色小灯泡，甚是可爱。不由得发出感叹。“很漂亮是吧？”声音温柔而且忧郁。“怎么发现它的？”我很想说出这句话的，只是转念想了想，我跟他又不熟，再问这种多余的话，于是笑笑说：“是呀，想不到学校里竟有这种漂亮的地方。”“每当我不开心的时候就会来这里，这里安静，很适合散心呢。”是不开心呀……那我呢？是对考试的恐惧吧……随后的好几天里，每天都能看见他，于是渐渐熟悉，有时一起聊天一起散步，只是我们之间的话总是很少。他像个安静的大男孩，话语里透着忧郁的气息。我？是否曾想过去问他？也许吧……可是，碍于我的性格，只是猜测，幻想，其他的种种，也就像微风一吹，转眼消失的无影无踪。我们的最后一次相遇是在考试的前一天，他轻轻对我说：“下个冬天天。”然后微笑，互相道别，擦身而过。期末是异常的轻松。“完啦？”身旁的朋友问。“完了。”“哎呀。”她有点扫兴地说，“我还以为你们会擦出什么火花来呢。”然后是不怀好意地笑。现在心里会是什么感觉？遗憾？失望？还是……没有还是了。3月的山东又刮来了一阵冷风，走在曾经走过的路上，心里又涌现出郑愁予的那句话“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客……”没错，我不是归人，是个过客。后记：其实的其实，本文的主人公不是我，她是一个很美丽的女子，而我在里面充当的是“那个扫兴的女生”的角色，那天下午的自习，我突然神经质般的没有在教室里安静的学习，她带着我在陌生的教学楼里转，走着走着就停了下来。最后，她微笑着给我讲下了这个故事。1000字 初三 议论文
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日记选XX年9月5日 星期五 天气：晴今天是个难忘的日子，因为我们六（3）班将和六（1）班来一回篮球大战。一阵急促的哨声将我的沉思打断，原来开始了。只见双方队员陆续的走了出来，好，现在该我队发球。只见张伟健把球一斜传就传给了秦江平，秦江平想先做个假动作好迷惑敌方，可他还在思考怎么做的时候篮球早已落入了敌方高个儿手中了。只见那个高个先是愣了愣，然后把球一传自己跑到了刚好射球的位置，糟糕，敌方使的是连环计，幸好我方早已把敌方手中的球抢了过来，好！现在反攻。只见秦江平一声呐喊，大家顿时便有了十分力，冲啊，张伟健先用假动作迷惑了敌方，然后纵身一传就传到了秦江平的位置，秦江平一扣就传给了刘辉，刘辉再一传，传给了陈皖川，陈皖川正要投篮的时候，郭磊来了使分不好投球，他心想既然他来了就将计就计先把他绕过再说。于是，他身体一纵来了个假动作，郭磊果然中计了，陈皖川再一回来了个“海底捞月”。啊，进了，进了，我们进了……这场比赛，最终以14：2画上了一个圆满的句号。XX年9月8日 星期一天气：雨下课了，“吹牛摊”又热闹起来了。先是吹牛大王严华强开头说：“你们不知道我们队里那棵树直径有多少米，可有20多米呢！”他还说：“我家那个冬瓜你们知道有多少斤吗？整整60斤。”这时何国锋对他说：“你知道历史上的唐太宗是怎么死的吗？”他接着说：“是被你吹死的。”弄得全“吹牛摊”哄堂大笑，一浪高过一浪。XX年9月9日 星期二天气：晴转阴难道人就没有错的吗？大学者、大名人难道就没出现过错误吗？人们用许多事实证实了这个观点是错误的。早在36年前中国人民的革命导师毛泽东同志错误的认为共产党内有人要起兵造反，于是在1967年发动了浩浩荡荡的文化大革命（文革），使我国许多知名人士被迫致死，使中国又成了“病夫”。啊，那时候人们是多么希望安宁！安宁！XX年10月3日星期三 天气晴亲爱的广大同学，你们读书到底为了什么呢？为钱、官？甚至把读书、学习当作一种工具去换取官职、金钱。这难道也是对的吗？周恩来同志少年读书时候发生了一件让人赞叹不已的事，讲的是那个学校的校长到周恩来所在的班讲课，当讲到“立志”时，校长问诸生为何而读书，是为金钱？还是为官职？当问到周恩来时，周恩来说是为中华之崛起而读书。这一句表现了少年周恩来的志气，令校长惊叹不已，校长然后对大家说：“有志者当校周生啦！”俗话说国家兴亡匹夫有责，读书就是为了国家之崛起，为了那早晨升起的“太阳”。1000字 小学 日记