小木偶的故事续编
300字
五年级
日记
蓝鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。这时，小木偶碰到了老木匠。
小木偶可怜巴巴地说：“木匠爸爸，你给我的红背包被小红狐抢走了。”
“真的吗？”老木匠问。
“是。”小木偶回答。
老木匠看了一眼小木偶。确实，小木偶身上的红背包没了。
“我再给你买一个。”老木匠说。
“我要靠自己把背包拿回来。”小木偶坚定地说。
小木偶在森林里找到了小红狐，他上前一把抓住小红狐，愤怒地说：“把我的背包还给我，你这个坏蛋！”小红狐说：“这个背包是我的，不是你的。”他们拉拉扯扯，谁也不肯放手。这时，熊警官又出现了。小木偶哭着，把上次小红狐抢他背包的事说了一遍。这次，熊警官完全相信小木偶的话了，小红狐是坏人。熊警官把小红狐抓起来，扔进了监牢。
小木偶拿回了自己的红背包，开心极了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。
奔跑吧！跳跃吧！
500字
初二
议论文
晨光透过洁净的窗户从窗外射了进来，印在床头上，一片美好灿烂。
青奥会在南京举办，让每个南京人都欢呼了。“青奥”！“青奥”！“青年奥运会”，我仿佛已经能看到一群充满阳光朝气的青年人在大步向青奥迈进。
城里的高楼大厦，蓝天白云，鲜花绿树，无不伴着青奥共同成长，城里的一切都伴着自信，活力；生活在其中的人们都感染者青奥活力的气息，无论男女，无论老少，都享受这这份青春，都期盼着青奥。同时城市也在急速的发展着，同青奥共同成长着，城市发展之迅速如一只在奔跑跳跃的袋鼠，它用行动告诉我们，青奥近在咫尺。
青奥，是健康自信热情的。奥运会举办的目的便是让全民都运动起来，都能参与其中，为他现出一份力量。青奥，需要我们全体的支持。在青年时期，这个生命力旺盛，最灿烂美好的时期，我们更应该用行动支持.参与！青奥会，在其中味自己的生命添上光彩的一笔，去放飞自己的梦想，奔跑吧！跳跃吧！去感受青奥吧，青年们！
在学校的我们，在接受教育，学习知识的同时，也同样了解着，感受这青奥，我们更能体会“与青奥共成长”的意义。我们更如一只只奔跑跳跃的羚羊。学校为我们支持青奥提供了很好的途径，我们积极参加的各种活动，体现了热情朝气，充满青春活力，更是为青奥增添了靓丽的颜色，我可以自豪的说“我与青奥共成长”！
让我们奔跑起来吧！跳跃起来吧！用灿烂活力的青春与城市共发展，与青奥共成长！
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小木偶的故事续编一天，老木匠又把小木偶送到了大街上，“好了！现在你已经会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了，你已经做好了准备，可以去外面了。走吧！外面的世界大着呢！祝你一路顺风！”说着，老木匠把小木偶送到了热闹的大街上。街上的商品琳琅满目，各式各样，非常引人注意。小木偶看清楚了这个，又错过了那个，看清楚了那个，另一个又错过了。走着走着，小木偶遇到了小红狐。小红狐正得意洋洋地背着小木偶的红背包。唉！真是冤家路窄。小木偶一见到小红狐就怒气冲天，火冒三丈，“小红狐，你上次抢走我的包，快点儿还给我！”小木偶大发雷霆。“哦——小木偶，我还有事，先走了。”小红狐拔腿逃跑。可是，小木偶有两条灵活的木头腿，他很快就追上了小红狐，拽住了他那毛茸茸的大尾巴。“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么？”熊警官闻声过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐竟然恶人先告状。“那是我的，我的，我的！”小木偶可怜巴巴地说。熊警官看看小红狐，小红狐满脸愤怒，再看看小木偶，小木偶一副委屈的样子。正当熊警官犹豫不决时，小兔子来了，她看到小木偶泪流满面，温柔地问：“小木偶，你怎么啦？”“小红狐抢走了我的红背包，还说那是他。。他自己的。”“哦？那你有什么证据吗？”小兔子半信半疑地问。“那个红背包的后面有。。。有一个木头人的。。。的脑袋。。。的圆形标记。”小木偶抽泣着说。于是，小兔子和熊警官把红背包仔细地看了一遍，却没有找到小木偶所说的图形。正巧，一位老婆婆路过这里，见到小木偶在哭泣，也走过来问：“小木偶，你怎么啦？”于是，小木偶哭哭啼啼地把事情的经过又讲给了老婆婆，老婆婆说：“既然这样，我也去找一找，也好还你清白。”于是，现在变成了三个人在全神贯注地找那个“神秘”的图形。小木偶还在一边自言自语：“怎么会没有呢？”这时，小女巫来了，她用魔杖在书包上点了点，大家立刻找到了那个图形。小红狐见了，大惊失色，目瞪口呆，刚准备逃跑，没想到熊警官一把抓住了他。见到自己终于清白了，小木偶破涕而笑，他很感激小女巫，更感激那些没有直接认为他撒谎的人。小红狐被抓住了，小木偶却说：“只要你改正，以后不再撒谎，我就原谅你。”“好的，我一定不撒谎了。”小红狐连忙说。于是，小红狐把红背包还给了小木偶，急急忙忙地走了。小木偶兴高采烈地说：“好了，现在终于水落石出了，大家可以回家了。”说完，小木偶回家去了。大家望着小木偶的背影，异口同声地说：“知错就改，为时不晚。”从此，这个地方不仅没有了谎言，而且充满了欢声笑语。因为他们知道，生活中的酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、乐都需要自己去经历，去面对，这才是完整的生活。1000字 六年级 童话
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疯狂的“木偶E度网专稿 未经允许不得转载今天上英语课的时候，我们都在做自己的英语回家作业，这时，温老师突然生气地把本子朝孟小丹那边一扔：“出去写出去写！你怎么这个又没做？！”孟小丹只好慢慢地往教室外面走去。过了一会儿，温老师又把炸药包丢给了傅小涵，让他也到外面去做，原来傅小涵是字迹太潦草了。到中午的时候，我突然发现温老师在走廊上大声地骂一个人，而我们又不敢到外面去明目张胆地看。程小洲的桌子离后门上的天窗最近，她就跪在自己的桌子上，悄悄地往外面一望。我也学她的样子。我们俩往外一看，都看到了温老师的头发，吓了一跳。我们小心翼翼地往下望了一下，只见孟小丹痛哭流涕，这时我看见温老师动了一下，吓了一跳，赶紧把头缩了回来。幸好没被温老师傅发现，原来他动一下是准备把孟小丹的衣领给揪住质问她。我们这时还没搞清前因后果呢。到中午温老师继续批评她，我们才从当中听出事情的来龙去脉。原来孟小丹她忘做英语作业了，按温老师的制度，没做作业的人就必须得在第二天表演一个英语笑话节目，孟小丹已经三次没有做作业了，表演过两次了，每次都是拖了很长时间之后，突然信心百倍地对温老师说：“温老师，我可以表演了。”温老师总是温和地说：“嗯，明天就让你表演。”可这一次，她拖了很长时间一直没准备好，所以一直没有表演。温老师这次非常生气，对她大吼大叫：“你还有没有诚信哪？啊？！你还有没有诚信？！”一直对她说这句话。我们都感到很恐怖，因为温老师好象在杀鸡给猴看，好恐怖喔！孟小丹哭哭啼啼地，温老师突然想到了一个毒招——他站在孟小丹身后，把她的两只手抓住，轻蔑地对她说：“你准备表演什么呀？孟小丹？”孟小丹低着头，抽泣着不说话。温老师故作轻松地说：“那你就表演‘祖国的花朵’吧。”说着，温老师开始自言自语地唱了起来，给她配音，并且把她的手摆来摆去的，摆成唱“祖国的花朵”的样子。他们俩个像表演双簧似的。孟小丹像个提线木偶，她的手被老师揪着，但她的表情却非常地生气，她一直在伤心地哭，头低着。我们觉得非常好玩儿，哄堂大笑。表演完了这个，温老师问：“孟小丹，你还想表演什么？”孟小丹还是不说话，在哭。温老师就说：“那表演‘Nobody’怎么样？”然后又把她的两只手给抓住，很有节奏感地摆动着。温老师还抓着她两只垂下来的手相互拍一拍，嘴里唱着：“Nobody，Nobody，true，true。”因为孟小丹不配合，手耷拉着，像个猫爪子，温老师还唱得挺轻快、挺有节奏的，所以非常滑稽。唱到一半的时候，孟小丹也有点被逗笑了，这时有一个动作很好玩，就是“Nobody”中不是有一个手像拍着翅膀的小鸟一样从鼻子前面滑过的动作吗？李小婴她们跳的时候就是这样的，而孟小丹手耷拉着，被温老师一上一下地提着，感觉像在擦鼻涕，真好玩儿，我们都笑起来了。后来温老师问：“还有什么歌呀？你们能提出什么吗？”程小洲说：“好汉歌！”温老师说：“好主意！”我们都更加兴奋了。《好汉歌》很豪迈，温老师边唱，边把她的手用力地往拍着胸脯：“大河向东流啊，天上的星星参北斗呀！”孟小丹的表情是她还是蛮讨厌这样做的。然后温老师说：“孟小丹，该你自己表演了吧？刚才都是我表演的。你想表演什么？”孟小丹不说话，然后，温老师突然说：“噢，她想表演《洋娃娃和小熊跳舞》。”我也不知道温老师是怎么知道的。温老师故意制造让孟小丹生气的气氛，说：“让我们掌声鼓励！”然后女生拍掌了。孟小丹呢？手在那儿摆了几下。在旁边的邹老师说：“孟小丹，如果你不跳的话，同学们更会笑你，你还会更害羞。”邹老师让我们先上厕所再说。我们上了厕所回来，孟小丹总算敢来跳了。她表演得很不自然，手在那边耷了耷，没唱歌，我们底下小声地哼着，还帮她拍着节奏。等她表演完了，温老师说：“你们觉得她刚才跳得像什么呀？”因为温老师这个语气肯定是说她跳得不像，所以陆小娅说：“她跳得像《洋娃娃与企鹅跳舞》。”我们笑了。丁小馨说：“《疯狂的木偶》。”我们也笑了。温老师说：“可是我是诚实的人，她已经表演了，只要表演了就可以了，好了，你可以下去了。”这时，温老师又露出了一点凶来，大声说道：“你以后要做诚实的人！像你这种不诚实的做法很遭人讨厌的，懂吗？！”然后孟小丹抽泣着点点头，坐了下来。华东师范大学附属小学四年级:郭邦可1200字以上 四年级 日记
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疯狂的“木偶”今天上英语课的时候，我们都在做自己的英语回家作业，这时，温老师突然生气地把本子朝孟小丹那边一扔：“出去写出去写！你怎么这个又没做？！”孟小丹只好慢慢地往教室外面走去。过了一会儿，温老师又把炸药包丢给了傅小涵，让他也到外面去做，原来傅小涵是字迹太潦草了。到中午的时候，我突然发现温老师在走廊上大声地骂一个人，而我们又不敢到外面去明目张胆地看。程小洲的桌子离后门上的天窗最近，她就跪在自己的桌子上，悄悄地往外面一望。我也学她的样子。我们俩往外一看，都看到了温老师的头发，吓了一跳。我们小心翼翼地往下望了一下，只见孟小丹痛哭流涕，这时我看见温老师动了一下，吓了一跳，赶紧把头缩了回来。幸好没被温老师傅发现，原来他动一下是准备把孟小丹的衣领给揪住质问她。我们这时还没搞清前因后果呢。到中午温老师继续批评她，我们才从当中听出事情的来龙去脉。原来孟小丹她忘做英语作业了，按温老师的制度，没做作业的人就必须得在第二天表演一个英语笑话节目，孟小丹已经三次没有做作业了，表演过两次了，每次都是拖了很长时间之后，突然信心百倍地对温老师说：“温老师，我可以表演了。”温老师总是温和地说：“嗯，明天就让你表演。”可这一次，她拖了很长时间一直没准备好，所以一直没有表演。温老师这次非常生气，对她大吼大叫：“你还有没有诚信哪？啊？！你还有没有诚信？！”一直对她说这句话。我们都感到很恐怖，因为温老师好象在杀鸡给猴看，好恐怖喔！孟小丹哭哭啼啼地，温老师突然想到了一个毒招——他站在孟小丹身后，把她的两只手抓住，轻蔑地对她说：“你准备表演什么呀？孟小丹？”孟小丹低着头，抽泣着不说话。温老师故作轻松地说：“那你就表演‘祖国的花朵’吧。”说着，温老师开始自言自语地唱了起来，给她配音，并且把她的手摆来摆去的，摆成唱“祖国的花朵”的样子。他们俩个像表演双簧似的。孟小丹像个提线木偶，她的手被老师揪着，但她的表情却非常地生气，她一直在伤心地哭，头低着。我们觉得非常好玩儿，哄堂大笑。表演完了这个，温老师问：“孟小丹，你还想表演什么？”孟小丹还是不说话，在哭。温老师就说：“那表演‘Nobody’怎么样？”然后又把她的两只手给抓住，很有节奏感地摆动着。温老师还抓着她两只垂下来的手相互拍一拍，嘴里唱着：“Nobody，Nobody，true，true。”因为孟小丹不配合，手耷拉着，像个猫爪子，温老师还唱得挺轻快、挺有节奏的，所以非常滑稽。唱到一半的时候，孟小丹也有点被逗笑了，这时有一个动作很好玩，就是“Nobody”中不是有一个手像拍着翅膀的小鸟一样从鼻子前面滑过的动作吗？李小婴她们跳的时候就是这样的，而孟小丹手耷拉着，被温老师一上一下地提着，感觉像在擦鼻涕，真好玩儿，我们都笑起来了。后来温老师问：“还有什么歌呀？你们能提出什么吗？”程小洲说：“好汉歌！”温老师说：“好主意！”我们都更加兴奋了。《好汉歌》很豪迈，温老师边唱，边把她的手用力地往拍着胸脯：“大河向东流啊，天上的星星参北斗呀！”孟小丹的表情是她还是蛮讨厌这样做的。然后温老师说：“孟小丹，该你自己表演了吧？刚才都是我表演的。你想表演什么？”孟小丹不说话，然后，温老师突然说：“噢，她想表演《洋娃娃和小熊跳舞》。”我也不知道温老师是怎么知道的。温老师故意制造让孟小丹生气的气氛，说：“让我们掌声鼓励！”然后女生拍掌了。孟小丹呢？手在那儿摆了几下。在旁边的邹老师说：“孟小丹，如果你不跳的话，同学们更会笑你，你还会更害羞。”邹老师让我们先上厕所再说。我们上了厕所回来，孟小丹总算敢来跳了。她表演得很不自然，手在那边耷了耷，没唱歌，我们底下小声地哼着，还帮她拍着节奏。等她表演完了，温老师说：“你们觉得她刚才跳得像什么呀？”因为温老师这个语气肯定是说她跳得不像，所以陆小娅说：“她跳得像《洋娃娃与企鹅跳舞》。”我们笑了。丁小馨说：“《疯狂的木偶》。”我们也笑了。温老师说：“可是我是诚实的人，她已经表演了，只要表演了就可以了，好了，你可以下去了。”这时，温老师又露出了一点凶来，大声说道：“你以后要做诚实的人！像你这种不诚实的做法很遭人讨厌的，懂吗？！”然后孟小丹抽泣着点点头，坐了下来。1200字以上 四年级 日记
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疯狂的“木偶”今天上英语课的时候，我们都在做自己的英语回家作业，这时，温老师突然生气地把本子朝孟小丹那边一扔：“出去写出去写！你怎么这个又没做？！”孟小丹只好慢慢地往教室外面走去。过了一会儿，温老师又把炸药包丢给了傅小涵，让他也到外面去做，原来傅小涵是字迹太潦草了。到中午的时候，我突然发现温老师在走廊上大声地骂一个人，而我们又不敢到外面去明目张胆地看。程小洲的桌子离后门上的天窗最近，她就跪在自己的桌子上，悄悄地往外面一望。我也学她的样子。我们俩往外一看，都看到了温老师的头发，吓了一跳。我们小心翼翼地往下望了一下，只见孟小丹痛哭流涕，这时我看见温老师动了一下，吓了一跳，赶紧把头缩了回来。幸好没被温老师傅发现，原来他动一下是准备把孟小丹的衣领给揪住质问她。我们这时还没搞清前因后果呢。到中午温老师继续批评她，我们才从当中听出事情的来龙去脉。原来孟小丹她忘做英语作业了，按温老师的制度，没做作业的人就必须得在第二天表演一个英语笑话节目，孟小丹已经三次没有做作业了，表演过两次了，每次都是拖了很长时间之后，突然信心百倍地对温老师说：“温老师，我可以表演了。”温老师总是温和地说：“嗯，明天就让你表演。”可这一次，她拖了很长时间一直没准备好，所以一直没有表演。温老师这次非常生气，对她大吼大叫：“你还有没有诚信哪？啊？！你还有没有诚信？！”一直对她说这句话。我们都感到很恐怖，因为温老师好象在杀鸡给猴看，好恐怖喔！孟小丹哭哭啼啼地，温老师突然想到了一个毒招——他站在孟小丹身后，把她的两只手抓住，轻蔑地对她说：“你准备表演什么呀？孟小丹？”孟小丹低着头，抽泣着不说话。温老师故作轻松地说：“那你就表演‘祖国的花朵’吧。”说着，温老师开始自言自语地唱了起来，给她配音，并且把她的手摆来摆去的，摆成唱“祖国的花朵”的样子。他们俩个像表演双簧似的。孟小丹像个提线木偶，她的手被老师揪着，但她的表情却非常地生气，她一直在伤心地哭，头低着。我们觉得非常好玩儿，哄堂大笑。表演完了这个，温老师问：“孟小丹，你还想表演什么？”孟小丹还是不说话，在哭。温老师就说：“那表演‘Nobody’怎么样？”然后又把她的两只手给抓住，很有节奏感地摆动着。温老师还抓着她两只垂下来的手相互拍一拍，嘴里唱着：“Nobody，Nobody，true，true。”因为孟小丹不配合，手耷拉着，像个猫爪子，温老师还唱得挺轻快、挺有节奏的，所以非常滑稽。唱到一半的时候，孟小丹也有点被逗笑了，这时有一个动作很好玩，就是“Nobody”中不是有一个手像拍着翅膀的小鸟一样从鼻子前面滑过的动作吗？李小婴她们跳的时候就是这样的，而孟小丹手耷拉着，被温老师一上一下地提着，感觉像在擦鼻涕，真好玩儿，我们都笑起来了。后来温老师问：“还有什么歌呀？你们能提出什么吗？”程小洲说：“好汉歌！”温老师说：“好主意！”我们都更加兴奋了。《好汉歌》很豪迈，温老师边唱，边把她的手用力地往拍着胸脯：“大河向东流啊，天上的星星参北斗呀！”孟小丹的表情是她还是蛮讨厌这样做的。然后温老师说：“孟小丹，该你自己表演了吧？刚才都是我表演的。你想表演什么？”孟小丹不说话，然后，温老师突然说：“噢，她想表演《洋娃娃和小熊跳舞》。”我也不知道温老师是怎么知道的。温老师故意制造让孟小丹生气的气氛，说：“让我们掌声鼓励！”然后女生拍掌了。孟小丹呢？手在那儿摆了几下。在旁边的邹老师说：“孟小丹，如果你不跳的话，同学们更会笑你，你还会更害羞。”邹老师让我们先上厕所再说。我们上了厕所回来，孟小丹总算敢来跳了。她表演得很不自然，手在那边耷了耷，没唱歌，我们底下小声地哼着，还帮她拍着节奏。等她表演完了，温老师说：“你们觉得她刚才跳得像什么呀？”因为温老师这个语气肯定是说她跳得不像，所以陆小娅说：“她跳得像《洋娃娃与企鹅跳舞》。”我们笑了。丁小馨说：“《疯狂的木偶》。”我们也笑了。温老师说：“可是我是诚实的人，她已经表演了，只要表演了就可以了，好了，你可以下去了。”这时，温老师又露出了一点凶来，大声说道：“你以后要做诚实的人！像你这种不诚实的做法很遭人讨厌的，懂吗？！”然后孟小丹抽泣着点点头，坐了下来。华东师范大学附属小学四年级:郭邦可1200字以上 四年级 日记
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续编小木偶的故事作文网专稿 未经允许不得转载自从小木偶有了人类所有的表情它向警察局走去，熊警官说；你这个小偷，上次我没把你扔到很远，这次，小心我把你扔到十万八千里去，小木说；您误会我了。上次我只有一种表情就是笑嘻嘻，所以我才被您扔了。熊警官听了小木偶的解释，派了十万大军去抓小红狐。很快小红狐就被抓了，小红狐无话可说，把小木偶的包还给了小木偶，小红狐被关进了牢房。一位老婆婆走了出来说；小木偶，你是不是又偷东西了，没有，我就知道善良的小木偶是不会偷东西的。老婆婆走开了。小木偶又看见了小白兔，它被石头压了。小木偶用全身的力气把石头推开了，小白兔得救了。小白兔说；小木偶上次是我错怪你了，你是一个好木偶。小木偶说；没关系。从此小木偶过上了快乐的生活。广东广州天河区沐陂小学四年级:刘荣金300字 四年级 续写改写缩写
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小木偶的故事——续编作文网专稿 未经允许不得转载自从小木偶得到了所有的表情后，他想去要回他的小红包，于是他向警察局走去。走着走着，他看到了小白兔蹦蹦跳跳的从糖果店里跳出来，小木偶正准备向他的招呼时，小白兔对他说：“走开，我才不要跟撒谎的孩子玩呢！”说着拿着糖果砸小木偶，小木偶连忙向他解释到：“小白兔，我以前只会笑我也只能这样了。”小白兔说：“对不起，小木偶，我不知道你只会笑，对不起。”小木偶说：“我们交个朋友吧！”小白兔爽快地说：“好！”小木偶到了警察局，向熊警官说明了他的情况，于是小木偶和熊警官去了小红狐家，这是小红狐正背着小木偶的包照镜子呢！熊警官对小红狐说：“快把包还给小木偶！”小红狐只好把包还给了小木偶。小木偶开心的回了家，给老木匠说了他的故事。四年级:紫色的小猫300字 四年级 续写改写缩写
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小木偶的故事——续编作文自从小木偶得到了所有的表情后，他想去要回他的小红包，于是他向警察局走去。走着走着，他看到了小白兔蹦蹦跳跳的从糖果店里跳出来，小木偶正准备向他的招呼时，小白兔对他说：“走开，我才不要跟撒谎的孩子玩呢！”说着拿着糖果砸小木偶，小木偶连忙向他解释到：“小白兔，我以前只会笑我也只能这样了。”小白兔说：“对不起，小木偶，我不知道你只会笑，对不起。”小木偶说：“我们交个朋友吧！”小白兔爽快地说：“好！”小木偶到了警察局，向熊警官说明了他的情况，于是小木偶和熊警官去了小红狐家，这是小红狐正背着小木偶的包照镜子呢！熊警官对小红狐说：“快把包还给小木偶！”小红狐只好把包还给了小木偶。小木偶开心的回了家，给老木匠说了他的故事。四年级:紫色的小猫300字 四年级 记叙文
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小木偶的故事妖怪走后，小木偶来到一个有山有水的地方，这个地方叫神秘谷，也是小兔子的家乡，小兔子说：“前方不远处就到我的家了，请你把我送回家，好吗？”“好”小木偶回答。他们走着走着，就来到了小兔子的家，小兔子请小木偶吃了许多小木偶没吃过的菜饭，有：清炒胡萝卜,炖胡萝卜，麻辣胡萝卜，烤胡萝卜，和蒸胡萝卜……各种各样的胡萝卜，数也数不过来，吃完饭后，小木偶就有向别处走去，走着走着他看见了一座五彩池，每一个坑里的水都不一样，颜色各异，变化多端，有的从蓝色变成红色，有的从绿色变成黄色，小木偶不禁跳起来，因为，他发现了一个特别好看的五彩池。于是，小木偶二话不说，跑到五彩池里尽情地玩耍。四年级:万俊良作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 想像作文
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小木偶的故事[小木偶的故事]续编 小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下有了人类所有的表情，他可高兴啦！这一天，他独自在大街上走着,只见小红狐背着自己的红背包迎面走来.小木偶心里想:我要看看小红狐耍什么花招.于是,小木偶先躲进了人群里,等小红狐走了后,小木偶就在后面跟踪它.过了一会儿,小红狐进到了一间森林里的屋子里,小木偶在屋子外边听见小红狐对他的爸爸说:"爸爸,我骗回来了一个红背包!”小红狐爸爸说:"孩子,不是你的东西我们不能要,你快点还回给人家吧.”小红狐小声地说:"爸爸,我知错了,我现在就去还给别人.”小红狐跑出了门外，看到了小木偶，小红狐跑到小木偶面前对他说：“小木偶，对不起，我不应该骗你的背包，我现在就还给你吧！”小木偶笑着说：“没关系，你知错能改就行了！”从此以后，小红狐再也没有偷、骗东西了，他和小木偶成了一对非常要好的朋友了。300字 四年级 写景
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