在阅读中成长
1000字
初二
应用文
每个人都会一点一滴的成长，也许过程不一样，所经历的事情不一样，可是结果会一样，成长就意味着要失去一些东西，也会得到一些东西，无论好的，坏的，愿意的，不愿意的，生活会慢慢教会你很多东西，会慢慢让你成长。
——题记
学会倾听，就会了解自己、了解他人、了解生存之道，这些是我从《倾听》中学会的。倾听多么简单，只要有心和耳就好，然还是有许多人只记住了用耳，却不知道用最重要的心。“心”之一字含义深远，只有持有一颗真诚的心，真实才会开
直至如今我才恍然，及时眼前的人在说话，他在发出声音，但这并不是全部。
倾听大自然的声音远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。
冬天，下雪了，白皑皑的。雪花轻盈的舞姿翩然而至，风一吹，她如春风扶柳般被风拉着，摇摇晃晃的，她们下得很大，似窃窃的私语，向我们带来欣喜的消息。她落下的声音又好似春天的序曲。思绪至此，与其用眼耳观看倾听，倒也不如去用心感悟了。
倾听故事中的人物，你会发现自己已经在不经意间被感染。
读了《假如给我三天光明》我想海伦.凯勒在写这本书时，一定重新拾回了渐行渐远的童年记忆了吧！她在书末曾写过“把活着的每一天看做生命的最后一天”想然她是一个乐观的人，虽然拥有悲惨的身体缺陷但她依然保持乐观，我也许就是因为她的这一点喜欢她的吧！
海伦.凯勒身体虽然不自由但她广阔的精神世界确实自由的，她一直在她的精神世界里寻找、学习。
在海伦.凯勒的童年里，自从盲聋哑后就如海上的船只，迷失在无边的大海里，她只见到了黑暗。终于，她找到了光明，在她见到莎莉文老师的那一刻，他见到了渴望的光明，也从此踏上了学习的路程……
她就那么度过了87年，笔直的走在学习的道路上。她的坚强与乐观令我们震撼，她的求知道路令我们惊叹。
品读《倾听》我学会了用心倾听；品读《假如给我三天光明》我读到了海伦.凯勒历史般的成长；品读《童年》我得到了阿廖沙成长背后的辛酸。
《童年》的男主人公阿廖沙的经历说起来从某种程度上说和海伦.凯勒的经历相似，他生活在19世纪末，在俄罗斯过着底层市民生活，他的亲人粗暴、自私、贪婪……但他却成长为一个善良坚强的人，这与他外婆是有脱不开的关系。
阿廖沙从小经历过各种苦难，这也促使他变得坚强。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。残酷的事太多了，有时连他自己都不相信竟然有那样的事情发生。好在有外婆，阿廖沙认识了很多人：搬进新房子的房客、隔壁的三少爷……
和阿廖沙相比，我们的童年多么灿烂，多么多彩，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝宝贝”哪能和阿廖沙并论。也许也正是这种情感，我们才会去同情阿廖沙吧！
在阅读路上
900字
六年级
叙事
打开书橱，我的目光往每一排书扫过，竭力寻找那本影响我最深的书。可结果却令我大失所望，我扫过所有书目，没有一本，里面的内容有深深影响我的。我有些丧气，走回写字桌旁，蔫蔫的用手撑起下巴，在脑海里尽力寻找。突然，我两眼发亮，嘴角微微上扬。
起身径直走向床边，拿起了一本，封面已经“目不忍视”的书，像得到了个宝似的，捂在怀里。
这本我把它当做宝的书，其实并不是什么大文豪写的，也不是什么国外大作家着的，它仅仅是一本由北京大学的莘莘学子们把自己的学习经验编成的一本书——《等你在北大》。然而，它却把我从泥潭中拉了出来。
众所周知，北京大学，是很好的大学，有许许多多的人梦想考到那里，可是想要考到那里却并非易事。很多人问：那些考上北大的人，是不是天生脑袋就好使，要不然这么难考的大学怎么他们就考上了呢？而这本书正是疑问的答案。
它讲述的，是一个个北大学子们的学习故事、学习习惯以及学习名言。里面有一则令我印象最深的，它大概是这样讲述的：勤奋是学习必不可少的东西，然而，勤奋不等同于整天坐在书桌前埋头苦读。汗水只有和正确的方法结合才能被称作是勤奋，否则，只能算是盲干，只有傻瓜才会选择盲干。其实，大家的智商都是相差无几的。既然你现在还在和其他人坐在同一个教室里，那就说明你的智商和你身边的人是大致在一个水平线的，你们之间的细微差别也都是经过你们的心理放大作用之后的结果。那么，在这种相同的情况下，怎样才能使自己脱颖而出呢？，答案只有一个——勤奋。
是啊，勤奋。在此之前，我常常听到父亲在我耳边唠叨，学习要勤奋要勤奋。但是，单单在耳边讲，而没有实际事例，没有理由，这个唠叨也是白唠叨。直至五年级上册那时，我对自己的学习有所觉察的时候，我才知道，原来勤奋真是个好东西，只要你肯付出汗水，成绩总归是有的。
五年级，当我还在为自己语文全班前三名的成绩而沾沾自喜时，我的数学成绩却最低谷，一个个鲜红的数字，生生的刺疼了我的眼睛。我拿回家给爸爸签字，爸爸没有说什么。而正是这个态度，令我极其伤心。这时，我随手拿起了父亲给我买的书，想沉浸在书香里给自己解解闷。可是，好不凑巧，我拿到的正是这本《等你在北大》，里面的一句句学习名言，一个个勤奋事例，深深的在我心里记上一拳。从此，我下定决心要勤奋，向爸爸讨教学习方法，他告诉我，兴趣是最好的老师，于是他先培养了我的学习兴趣。
后来我依照勤奋二字的定义，学习可谓芝麻开花——节节高。
六年级:钟腾英
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在阅读中成长窗畔灯火处，案边读书时。捧卷细读，读的是经历，是情感，是回忆，更是自己成长的历程。解忧之信一间小小的古旧的杂货店，跨越三十余年的时光，一封封信件，在回答中解忧分愁。一位平凡的店主，为自己许下的承诺守候店中，看着来自四面八方的信中对梦想的倾诉，对犹豫的倾诉，对烦恼的倾诉。而这样的承诺，甚至超越了生与死，过去与未来，在某一个夜晚连接了三十年前与三十年后的世界。偶遇杂货店的三个前途迷茫的年轻人，因机缘巧合与三十年前的人信件相通，在为他人解忧的同时完成了对自己的救赎。一本小小的《解忧杂货店》，处处透着玄机，而在玄机的背后也道尽了人性的善良与温暖。那一封封解忧信，又何尝不是在为读者解忧呢？成长路上，谁不曾经历彷徨？可是，我们要知道，每一条人生的路上都有无限的可能，无悔地坚持自己的梦想，生命终会在世上留下足迹。记得书中有一首曲子，名叫《重生》。从某种意义上来说，这是一种轮回，是生与死、爱与恨、喜与忧、梦与痛的轮回。人生中大大小小的挫折，在烦恼散尽之后终也会轮回成为释然的喜悦，这是梦想的重生，是希望的重生。我们每个人的经历中或许亦会有书中的解忧信一般的记忆，而那就是黑暗中的一抹光，执着地把重生的希望照亮。澄清之水水缸边，投一粒小小的石子，溅起几许水花。水泛起一丝浊，雾一样游走，再不复清。忽然想起书中的一段话：“我们的心像水一样容易被混乱，但在混乱之际，不需要过度地紧张与辩白，需要的是安静如实的生活。当我们的心清明，水缸的水自然就澄清了。”确实，在成长中，在生命里，总会有多多少少的曲解无明，让人心为之混乱与彷徨。可是，水终会澄清，人心亦复如此，只要心境清明宁静，那些混乱与误解终会逐渐沉淀而消逝。作者林清玄曾言，他期许少年们有天真的心，纯善的心，美好的心，庄严的心，期许他们能在这混浊的世界，保持清明，能在这悲伤的人间，拥有欢乐。而这些天真的、纯善的、美好的、庄严的心，正是要在这纷乱的世上澄清了自己，才会拥有比水还通透的美丽。掩卷，细思，是水，总会有澄清的一天。平安之扣记得毕淑敏曾写过这么一段话：“平安扣不着一字，外圈是圆的，象征着辽阔天地混沌无限。内圈也是圆的，祈愿我们内心的平宁安远。在它微小的空间里，蕴含了整个壮丽的大自然。它昭示当你的心与天地一致时，便有了伟大的包容与协调，锁定了你的平安。”是的，在这辽阔的世间，谁不渴望平安呢？小小的翡翠平安扣，一缕青黛染出，竟盈满了天地间的祝福和期望，我们不能预知未来，也不能预知成长路上的荆棘究竟在何方。但，我们可以调适自己的内心，让心灵像平安扣一样圆润安宁，再多的艰难与风雨，也就在坚韧和沉静中融化了。如同书中所云，每个人，都是自己的平安扣，让自己的心如明月清风，纷乱繁琐不萦于怀，那一刻，就是把平安的祝福轻轻扣住了。在成长的路途中，因为阅读，便懂得了万事万物的情与理，纯与善，懂得了人心的圆润与清明。徜徉在文字之间，仿佛大千尘世一览无余。观解忧之信，悟澄清之水，锁平安之扣，一窗灯火，正是案边读书时。1200字 初二
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在阅读中成长在昨天的《成长与阅读》讲座中，陈武老师讲道：“没有阅读的童年是可怕的。”“一个人如果没有阅读，那么他就是一个美丽的空壳！”是呀！阅读对于人生来说如同大地，你读的书越多，你脚下的大地就越厚实。我的阅读是从绘本开始的。小时候我看不懂字，可上面一幅幅画吸引了我。就说《不一样的卡梅拉》吧，它是我第一本认真读的书。刚开始我没拿到书，就在听故事，内容有趣生动，促使我想要读书的欲望越发强烈。有图有字的绘本，我细细地看，却因为看不懂字，一知半解地去看，正是这些微弱的、一知半解的阅读，建起我走向阅读的道路。而有些高深的书是翻出来的。我家有一个大书架，我经常在上面找书。最近在翻书时，找到了一本《童年》，是高尔基小时候的事改编出来的。我记得一个片段：主角在用对大人一知半解的眼神看世界，认识了主角姥爷残暴的性格，我仍然历历在目。这，是我的阅读经历。而有些人的童年是可怕的。没有阅读的童年是可怕的。陈武老师讲：有位名人一到新加坡就赌博，赌光了钱回不了国了，多么可怕，而这一些源于他没有读书。如果一个人读的书多，那么他想到的肯定不是赌博，而是更高级更积极的生活方式。所以，人们要好好读书，给未来铺一条平坦的路。书，让人充实；书，让人学会欣赏；书，能改变你的未来；书，是人生的老师。500字 四年级
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在阅读中成长阅读，是一种兴趣，它可以陶冶情操，是我们受益无穷。每读一本书，我就犹如恰逢知己，在书中，能够放空自己，把自己全身心投入地投入到书籍当中。因此每每阅读，我都恍若身临其境，我好像就是书中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以当我回到现实中时，我都因自己读书时的投入而无法自拔；在书中我能够发现存在在这世上的另一个自己，能够发现自己内心深处本来的样子，能够摆脱身上压着的重担、压力和包袱，从而感受到宁静，感受到这世上真正的幸福与欢乐；在书中，我能进入一种前所未有的冲高境界，感受到大文学家们眼里那鲜活可爱的世界，看到他们笔下的美丽风景，我还会享受阅读时那种闲暇惬意的时光，静谧、舒缓、多么美好！虽说读书时如此陶醉，但我却总能从此过程中发现不足，现如今，是科技飞速发展的信息时代，人们的思维、行为方式也随之发生了改变，跳跃性的阅读方式磨灭了人们读书时的耐心，读书时再不会在心中发现出现往昔的宁静，没有心思去做好这一切，还何谈有所收获呢？因此大多数人的读书效率都并不很高，而我何尝不是这样的呢？尤其在这个慢慢长大的过程当中，学习压力的不断加强。也是我没有太多心思沉下心来阅读慢慢地，我也发现自己的阅读量不足所带来的严重后果。我的阅读能力越来越差，语文成绩有所下降，因此我总是在想，如何才能是自己的阅读能力有所提高呢？经过几番深思熟虑之后，我认为，我们在学校呆得时间最长，因此在校内的阅读才是一切阅读中至关重要的部分，因此，我向学校提出如下建议：为保证学生的阅读质量，我认为，学校应规定每班每人每月的阅读量，让学生有目的地去完成阅读任务，明确要求学生应如何完成阅读笔记，并定时要求学生复读笔记，以至于不会遗忘；并且，我认为学校应按时调查学生对哪类书籍最感兴趣，然后根据学生的喜好去采购书籍。总之，阅读很重要，但正确的阅读方式才更重要！750字 五年级
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在阅读中成长沐浴着书香，我开始慢慢拥有了成熟的心，我是一个在阅读中成长的孩子。以色列人教育孩子读书，是在书上抹蜂蜜，以此告诫孩子书是好东西。而我的父母教育我阅读，也是很有一套方法的。小时候，我喜欢看动画片，爸爸妈妈知道了这事以后，给我买了许多绘本。当时的动画片用的都是“五毛钱特效”，自然比不绘本上那“风沙四起”、“电闪雷鸣”的效果了。时至今日，我的书柜上还放着一套绘本故事，那是我四五岁时最爱的书。除此之外，爸爸妈妈在我读完书后，还会出“试卷”检测我看书用不用心。有一次，我看完《西游记》后，妈妈给我留了两道题，一道是唐僧念紧箍咒的内容，一道是蟠桃园里桃子的个数。这两道题我在书里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不过，答案没找到，我倒几乎把整本《西游记》的剧情都背了个大概。爸爸妈妈经常出这种题，我在寻找那不存在的答案时，也真正把这些书读下去了。到了大一点的时候，我开始尝试去扮演这些故事里的角色。各个角色的形象，都需要我用不同的声音、动作、神态和感情去演绎。而要演好这些角色，还是要靠读书，我把书读透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。在阅读中，我陶冶了我的情操，增长了不少见识，还提高了我的语言表达能力和我的写作水平。身为一个在阅读中成长的孩子，我感到由衷的幸运，因为我是一个“腹有诗书气自华”的人！550字 六年级
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在阅读中成长宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。——题记手执古卷，一袭青衫，漫步于书海，书海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。彼时，在一片荒草地中闲坐，膝头放着一本古书，头顶，皎月当空，伴着柔和的月亮，步入书中。年年岁岁淡淡，不变的便是那轮明月。古人常以月来吟诗，我常在月下读书。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。张若虚以月歌吟，幽美而渺远，带我进入惝恍迷离的境界。曾读《世说新语》，也曾感到伯牙与子期友谊之深厚。然而古人的情缘很美，并不需要山盟海誓，也许你驻足，我留步，便能从彼此流动的眼眸中读出不约而同的意味，那么，即使伯牙与子期擦肩而过，彼此素不相识，又有何妨？在阅读中又能领略诗人的情意。大江东去，浪淘尽，千古风流人物……苏轼的豪情，令我激动；李白那天生我才必有用，千金散尽还复来的自信，令我钦佩；陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的境界令我神往；辛弃疾那蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的无奈令我动容；而李清照那寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的愁思，则令我心碎。书籍，如诗，如画，如魂牵的昨世；似烟，似雾，似梦萦的今生。我读他们的狷介疏狂，抑或他们的倦怠，他们的几多悲喜。渐渐地，我就成了他们。在草色烟光残照中伏于文案上，一字一顿的将事实浮尘刻进柔软的宣纸，留于他人评说。复杂的情感，涨在心中。恍悟，我看到文学在风骨清奇的笔锋末梢，默然与我相望。彼时，我曾摊开书坐在床边，细细地读千年之前的文字，寻找沧海中的遗珠，嗅着唐风宋月里亘古不变的浓郁墨香，慢慢的经历成长。600字 六年级
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我在阅读中成长我是一个十十足足的超级小书迷，一有什么好书，被我在书店“一见钟情”，我就会迫不及待，拼命的开始读起来，什么都可以抛开，虽然小学还没有毕业，可我的书已经装了满满一大柜。长辈们看见我喜欢书，逢年过节或我过生日时，都送书给我，作为礼物。只要一有空，我就看书，妈妈怕我把眼睛看坏了，便常常从我手中把书夺过去，于是我经常趁她不注意的时候，偷偷地看。因为我太喜欢书了，我在那里挖掘到了人生的宝藏。呀呀学语时，我就开始接触那一本本神奇的册子，美丽的图画、生动的故事将我牢牢地吸引住了，我的读书历程就这样开始了。也正是从那时起，我就与书结下了不解之缘。每天晚上，妈妈便从《365夜》里选一个故事读给我听，我便睁着眼睛，好奇地用手触摸着光滑的书页，竖起耳朵听有声有色的故事。晚上睡觉前便成了我一天中最快乐的时刻。盯着那一个个奇妙的方块字，我开始急切地想亲自读书，就催着妈妈教我认字。直到小学一年级，我终于能借助拼音来读书了。我快活极了，如饥似渴地用手点着字一个一个地读，看着图画理解意思，越看越懂，从中不但读到了精彩的故事内容，还认识了许多汉字。这些注音彩图故事书，是我学习生涯中的启蒙老师。我爱读书。书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰。《百科全书》让我了解了世界各地的地况风情；《一千零一夜》里一个个精彩的故事让我陶醉其中；《水浒传》让我了解了众多的英雄豪杰；《西游记》使我了解了神奇的传说故事。在学到了文化知识的同时也锤炼了我的思想：当我读到《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被冻死街头时，不禁流下了同情的眼泪；当我读到《征途》中英勇的解放军叔叔巧妙地歼灭敌人时，不由得开心地笑起来；当我读到敬爱的周总理少年时代昂然说出：“为中华之崛起而奋斗！”的铿锵之句时，心里也就暗暗下了为祖国而努力学习的决心。随着读书数量的增多，我对书的喜爱之情也日益浓厚，书已成为我学习生活中不可缺少的一部分。书里的知识总也挖掘不完，读书让我有了许多的收获，也让我尝到了不少甜头。记得那次“古诗接龙”，我一口气接上了好几个并且得到了红花。当时我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样，甜到了心底。因为读书，知识竞赛中，常会取得好成绩；因为读书，作文中的好词好句特别多，常觉得脑子里“有货”，所以文思泉涌。我爱读书。书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！书不但给了我知识和智慧，还给了我力量和勇气。记得我读二年级时，班级举行元旦联欢会，推荐我做节目小主持，当时我高兴得无法形容，每天拿着满满的几页台词，一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。元旦终于到了，教室里坐满了同学和家长，看到台下那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊！只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？我要感谢保尔，他激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。“先学习做人，再学习知识”。这是我的座佑铭，知道我是怎样学习做人的吗？我是从书本中学习到的。《灰姑娘》使我相信生命中永远不变的是人与人之间的真情与真爱。多少年后，这最初看过的幼儿读物成为我成长过程中的一盏明灯，指引我走向充满爱与真的世界。《阿里巴巴与四十大盗》使我深受启迪：人生不可能只用武力来取胜，还需要临危不乱的沉着和冷静思考的智慧。那份沉着与智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成长。书已经成了我最好的朋友，它如一股清泉，洗濯了我的心灵；如一杯清茶，让我神清气爽；如一床棉被，温暖着我。读书伴我成长！读书让我快乐！读书让我的生命染上了色彩，让我做一个充实而自信的自己！1200字以上 初二 叙事
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我在阅读中成长高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光，而我就像那刚发芽的小草。”在阅读中一天天的成长。曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几何时，我不再做作的将成功放大；曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中了，我也不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。再得一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我在书中懂得了更多的道理。记得在上小学时，我的作文常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读上。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自己的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮助我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。500字 初二 记叙文
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我在阅读中成长我是一个十十足足的超级小书迷，一有什么好书，被我在书店“一见钟情”，我就会迫不及待，拼命的开始读起来，什么都可以抛开，虽然小学还没有毕业，可我的书已经装了满满一大柜。长辈们看见我喜欢书，逢年过节或我过生日时，都送书给我，作为礼物。只要一有空，我就看书，妈妈怕我把眼睛看坏了，便常常从我手中把书夺过去，于是我经常趁她不注意的时候，偷偷地看。因为我太喜欢书了，我在那里挖掘到了人生的宝藏。呀呀学语时，我就开始接触那一本本神奇的册子，美丽的图画、生动的故事将我牢牢地吸引住了，我的读书历程就这样开始了。也正是从那时起，我就与书结下了不解之缘。每天晚上，妈妈便从《365夜》里选一个故事读给我听，我便睁着眼睛，好奇地用手触摸着光滑的书页，竖起耳朵听有声有色的故事。晚上睡觉前便成了我一天中最快乐的时刻。盯着那一个个奇妙的方块字，我开始急切地想亲自读书，就催着妈妈教我认字。直到小学一年级，我终于能借助拼音来读书了。我快活极了，如饥似渴地用手点着字一个一个地读，看着图画理解意思，越看越懂，从中不但读到了精彩的故事内容，还认识了许多汉字。这些注音彩图故事书，是我学习生涯中的启蒙老师。我爱读书。书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰。《百科全书》让我了解了世界各地的地况风情；《一千零一夜》里一个个精彩的故事让我陶醉其中；《水浒传》让我了解了众多的英雄豪杰；《西游记》使我了解了神奇的传说故事。在学到了文化知识的同时也锤炼了我的思想：当我读到《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被冻死街头时，不禁流下了同情的眼泪；当我读到《征途》中英勇的解放军叔叔巧妙地歼灭敌人时，不由得开心地笑起来；当我读到敬爱的周总理少年时代昂然说出：“为中华之崛起而奋斗！”的铿锵之句时，心里也就暗暗下了为祖国而努力学习的决心。随着读书数量的增多，我对书的喜爱之情也日益浓厚，书已成为我学习生活中不可缺少的一部分。书里的知识总也挖掘不完，读书让我有了许多的收获，也让我尝到了不少甜头。记得那次“古诗接龙”，我一口气接上了好几个并且得到了红花。当时我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样，甜到了心底。因为读书，知识竞赛中，常会取得好成绩；因为读书，作文中的好词好句特别多，常觉得脑子里“有货”，所以文思泉涌。我爱读书。书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！书不但给了我知识和智慧，还给了我力量和勇气。记得我读二年级时，班级举行元旦联欢会，推荐我做节目小主持，当时我高兴得无法形容，每天拿着满满的几页台词，一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。元旦终于到了，教室里坐满了同学和家长，看到台下那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊！只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？我要感谢保尔，他激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。“先学习做人，再学习知识”。这是我的座佑铭，知道我是怎样学习做人的吗？我是从书本中学习到的。《灰姑娘》使我相信生命中永远不变的是人与人之间的真情与真爱。多少年后，这最初看过的幼儿读物成为我成长过程中的一盏明灯，指引我走向充满爱与真的世界。《阿里巴巴与四十大盗》使我深受启迪：人生不可能只用武力来取胜，还需要临危不乱的沉着和冷静思考的智慧。那份沉着与智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成长。书已经成了我最好的朋友，它如一股清泉，洗濯了我的心灵；如一杯清茶，让我神清气爽；如一床棉被，温暖着我。读书伴我成长！读书让我快乐！读书让我的生命染上了色彩，让我做一个充实而自信的自己！黑龙江哈尔滨呼兰区呼兰县第八中学初二:杜泽西1200字以上 初二 叙事
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在阅读中成长_800字提起阅读，那可是我的一大爱好啊！从小到大，我读过了很多书：漫画书、杂质、名着……种类丰富，不计其数。就在书籍的陪伴下，我由童稚走向成熟，一步步地成长着。记是小时候，我一天都泡在“书海”之中，凡是空闲的时候，我就会捧着一本大大的漫画书来看。一天到晚，都可以看见一个小小稚嫩的身影坐在床的一角，津津有味地读着书，还时不时传来一两声清脆的笑声。现在回头看我小时候读书的照片，可真觉得可爱呢！哎，漫画书像是小时候我形影不离的好伙伴，为我开启了阅读之门。上小学了，我戴上了一副眼镜，但视力的问题并没有影响我阅读的爱好。每天晚上，我在写完作业后一定会利用一个小时读书，如果一天没有读书，就会觉得心里空荡荡的。那时的我，非常喜欢看杂志，觉得杂志里的故事既有趣又令人感动，每一篇都能给我带来潜移默化的影响。读着读着，我自己就会化身成故事中的主人公，随着故事情节时而悲，时而喜。记得有一次，妈妈给我买了一套青少年的《意林》杂志，那是我心怡已久的书，接到之后我爱不释手。写完作业后，我急忙翻开第一页开始读起来。一个个校园故事，使我快速沉醉其中，眼睛一眨都不眨，屋子里静静的，只听得到“哗哗”翻书的声音。在我还认真看一个故事时，妈妈进了屋，提醒我还不睡觉，这时我才注意到已经十点半了，恋恋不舍放下了书。嘿嘿，那天我做梦还都是书里的故事呢！此后，我每天都阅读各种的杂志，那些好词好句也成为我大脑知识库中的一分子，为我写作文打下了基础。现在的我，已经不再天真，变得心智成熟了。我爱读文学作品，各位大师那深沉又充满风趣的文字使我流连忘返。曹文轩的《草房子》，让我感受90年代孩子的小学生活；吴承恩的《西游记》让我不怕困难，勇往直前；马克.吐温的《汤姆.索亚历险记》让我仿佛回到了美好的童年……不管是国内还是国外的作品，每读完一本都会带给我特别的感受与意想不到的收获。啊，阅读是多么令我们快乐！优秀的文学作品会使我们受益匪浅，这句话说得真不错，有的为我们加油，有的令我们感动，有的催我们上进。十二年的时光，匆匆流逝，我在阅读中茁壮成长。初二:何子曦作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 叙事
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阅读中的成长“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。在你看来或许翻开书只是琳琅满目、毫无色彩的文字。那些方方正正、毫无趣味的东西会刺痛你的双眼、潜入你平静的思绪，使它变得烦躁、无用。而我看来，那方方正正、毫无趣味的文字会带领我到另一个世界，使我的思绪变得更加清晰、未来更加明了……那是个炎热的夏天，太阳大的没法出去，在家里随意的看着书，这本书叫《简·爱》讲的是：简爱的父母早逝，从小她就和舅舅、舅母一起生活，舅舅死后，舅母嫌弃这个“黑心的小孩”便把她送入孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦。简爱在孤儿院受到精神和肉体上才摧残，而且孤儿院经常有孩子病死，她在这个冰冷的地方认识的第一个好朋友海伦也在一次大的斑疹伤寒中去世了；海伦的死渐渐让这个可怕的地方有所改观。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年；因为谭波尔儿小姐的离开，简爱受不了这样的生活便到处登广告，谋求工作。一次意外，让简爱认识了罗切斯特先生。经历了太多事情，简爱离开了罗切斯特，在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。数年后因为一笔遗产简爱又回到罗切斯特的身边，和他过上了所向往的生活……看完这本小说不经感叹原来在那个时代，并不是所有的女性都是那般堕落不堪，她们一样可以靠自己的双手去创造更好的生活，令人匪夷的是那个时代的人是如此鄙视一个孤儿，她们的生命如烛光一般，我们该庆幸活在这个平等的时代，我们应该学习简爱乐观的精神，我们应该感谢这个社会……翻开书，我又一次的不一样，我又一次的成长，我又一次的快乐与收获。600字 六年级 应用文
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阅读·成长了解一段段不可磨灭的历史印痕，看到一部部豪气千云的绝唱，体会一次次人生感悟……这一切，都源于阅读。我爱阅读，爱它那行云流水般的通畅；爱它那天高云淡般的深邃。阅读，给我带来感观于心灵的愉悦，犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。感谢阅读，丰富了我炫酷多姿的生活、教会了我做人的道理、让我分清美丑，明辨是非，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。感谢阅读。“腹有诗书气自华。”阅读能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你去热爱生活，美化生活，阅读，是我生活中的知心朋友。烦恼时，方可在一小桌上，摆一新茶，在阳光下慢慢读着阅读，把我带进了一个怡然自得的世界，这里有鸟语花香，使人心旷神怡，的确是一个释放我的好空间。我的烦恼顿时被抛到九霄云外了。高兴时，捧着书，阅读把我带进另一个世界。这里有名胜古迹，名扬天下的万里长城；名不虚传的长江三峡，名满天下的桂林山水……还有河畔树影交织，水面波光粼粼。这时，一切的景与物都入了“诗情秋水静，画意远三明”的境界了。阅读，不仅能帮我调节心情，还给予了我许多知识和感悟：《中华上下五千年>让我知道了我国悠久的历史；《童年》向我揭露了资本主义的罪恶：《母亲》让我明白了母亲无私的付出。在书海中，我品味了李白洒脱不羁的人生：领悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：倾听了越王勾践卧薪尝胆的低调……每一次阅读都有与众不同和引人深思的地方。阅读，是一种享受。在阅读时，悄然撕开了自己心空的阴霾而彩霞满天！阅读之乐，乐在阅读！感谢阅读，一路伴随我成长。五年级:蔡焱作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 演讲稿
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在烦恼中成长每个人的成长道路都不一是一帆风顺的，我们一步步走向成长的过程中总会出现一些烦恼，没有烦恼的生活多么单调无趣呀!烦恼乃快乐之母!六岁之前的时光，我都是在姥姥家度过的，虽然那只是一个在普通不过的小村庄，但那时却是我的一片乐土。六岁之后，我们随妈妈来到了奶奶家，这个城市，叫莱芜。在这里，我们认识了新同学、新朋友，时光淡化了那一抹彩色记忆，但每年暑假我们都会回姥姥家。前年暑假，我们照例回到了姥姥家，却未曾想那年暑假竟发生了一件让我十分烦恼的事情。姥姥家的孩子总是很大胆，四、五岁的小孩就敢骑着电动车在村里来回跑。当那一辆电三轮停在院里时，我心里便有些痒痒了，经过妈妈同意后，我便骑上去和小伙伴一起在村里逛悠起来，一开始我还不太敢开，速度很慢，但这一缕缕清风却把我的心吹了起来，我开始加快车速，没想到这一加速竟引发了一场事故。在一个转弯处我正要转弯，前面的小伙伴朝我大声喊到：“刹车!”可已经来不及了，我的力气太小，竟没有刹住车，后车轮擦到了路上在玩的一个小孩。“嗯!我完了。”我不禁开始冒虚汗，在路边聊天的一个老人气愤的说：“怎么回事啊!在大马路上开车不看人啊!把人撞坏了你还得赔呢!”我的脸“刷”的红了，心里却也生出一鼓气，暗暗地在骂这个老人。在被一顿臭骂后我平安回到家，心里却害怕那人找到了姥姥家里，在好几天的担惊受怕后，我们有回到了莱芜，因为马上就要开学了!呵!这一段烦恼往事就这么过去了!那次那个老人住在后村，离我们家有一段距离，本来我是不担心她会找来的，但她看我们俩个是双胞胎，竟说了一句让我担心的话：“肯定是张某某{我姥爷｝八闺女家的那俩!”为了这句话我担心了好几天，每天都在想“她找来了怎么办?”经过一番思想斗争后我还是选择了先不告诉妈妈，但回到莱芜后我还是向妈妈坦白了，现在，我一点都不担心了，那一阵的烦恼，便也过去了!成长中我们经历过烦恼，也收获过喜悦，往事不堪回首，但往事也堪提及!倾诉你的烦恼吧!700字 初一 书信
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在家庭中成长我们的人生旅途很漫长，在这条路上我们不断成长。这条路的起点就是家庭。我们在这个起点经受了许多磨难，由无知的幼童成长为一个有知识、懂道理的少年，而父母就是我们的导师。从小我们是父母喂饭，慢慢地我们学会了自己用勺子、筷子吃饭。小时侯父母总是对我很严格，只要我可以做到的，他们都要我做到。有一次吃饭的时候，我坐在饭桌前等待着妈妈来给我喂饭，但是这次妈妈却自己津津有味地吃了起来。饭摆在我面前，筷子也摆在我面前，可惜的是我不会用。我只好眼巴巴地看着大家吃那香甜可口的饭菜，看得我都垂涎欲滴了。一阵扑鼻而来的香味让我再也无法忍耐，因为胃已经向我抗议了。我就说：“妈妈，妈妈，快喂我饭吃嘛！”终于妈妈放下碗走了过来，我心想：这下有饭吃了！可是妈妈并没有喂我饭吃，而是叫我自己拿筷子。我也不知道妈妈葫芦里买什么药，只好凭着自己的记忆，模仿着大人拿筷子，然后妈妈又叫我用筷子夹菜，还一边拿着筷子做示范。可是我的筷子就是不听使唤，怎么也夹不起菜。我左思右想：妈妈的筷子肯定被施了魔法。于是我便向妈妈要了她那双筷子来用，可是结果还是一样，我又想：肯定是妈妈把魔法给消除了。我不满地说：“妈妈不公平，自己用魔法筷子，不给我用！”妈妈笑了笑，说：“哪里有魔法？傻孩子只要你认真学就会学会的！”说完妈妈便手把手地教我。最后我试了许多遍还是没成功，气得我丢下筷子，妈妈见我这样也生气了。我看见妈妈生气的样子先是怕了三分。妈妈严厉的说道：“在这里练习夹菜，练到夹起菜为止。”说完妈妈走了，只剩下我一个人。我一边哭一边练，终于皇天不负有心人，我练成了。妈妈高兴地笑了，我也破涕为笑。在笑声中，我明白了真正的魔法是毅力。600字 初三 书信
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在生活中成长“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”生活中的小事不过是一条条小河沟而已。和狗不大，翻船的却不少。初三的学生们正在为各自美好的前程没日没夜地奔波着，卷子像雪花一样铺天盖地的落下来。新学期还没过半，手中的卷子就早已积成小山了。没过多久，就迎来了新学期的第一次月考。虽说题型没少练，但成绩还是一塌糊涂。卷子上零零星星的错题大度地让红色的叉子从身上穿过。低下头仔细一看，它们竟都是那些我平常理也不会理的“小题”！化学，理当是我最得意的科目，可是这一次，却只得了60分。我仔细的检查了一番错题，原来在许多红勾勾后面又跟了一个个小红点；还有就是在我的回答后边跟了一排排小小的省略号。许多题目都只做了一半，没读完就写了答案。错误虽小，但积累起来就酿成了大错。真是一错之差，天壤之别啊！不久，我发现，在很多时候，一些微小的事情，也一样难以对付。语文是个不能马虎的学科。咱中国语言是正宗的方块字，一个字有时会拥有多种读音；又是一个字还会出乎我们的意料，这意思连咱中国人自己也分辨不清嘞。比如“摇晃”，晃的拼音单讲四声，而组成词语却变成了轻声音。这要是在考试中，也许一不小心就被疏忽，当成了四声，分数也就随之溜走了。一两处小错误不要紧，可是多个小做堆积起来就成了大错。小河沟虽小，可翻船无数。也许这些都是微不足道的小事，但它们聚集起来就是一件大事。只要我们多多留意小时，就会想成功更迈进一步！550字 初三 书信
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我在阅读中成长一首首儿歌，一句句诗文，一篇篇佳作，一部部通史……它们陪伴我度过了愉快的童年,使我爱上了读书……1.三岁的古诗文 “人之初,性本善。性相近，习相远……”三岁时的我经常在客人面前摇头晃脑地背《三字经》等古文。每次都能博得客人们啧啧地称赞。那时，我心里就像吃了蜜一样甜。 但诗词对于那时的我毕竟太深奥了，于是，妈妈每天晚上都抽出一些时间给我讲诗词的含义，我那颗幼小的心也因此豁然开朗。有一次，妈妈给我讲李绅的《悯农》，听着妈妈那低沉的语调、那绘声绘色的讲述，我仿佛看到当时的大地主、大官僚在怎样地拼命搜刮民脂民膏，农民怎样地在悲惨生活……竟情不自禁地哭着吟诵道：“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。” 从诗词中我还懂得了许多道理。“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈；“人不学，不如物”使我知道了学习的重要………2. 八岁的童话 从八岁开始，我渐渐喜欢上了童话，它陪伴着我度过一个又一个如梦如幻的日子。 童话大都是喜剧，但有一次，《卖火柴的小女孩》却给我的童话日子添上了不同寻常的一笔。那是一个冬天的晚上，我一口气读完了《卖火柴的小女孩》，心里不由得发出了呐喊：为什么没有人帮助她？为什么大家对她那么冷漠？为什么……那一段日子，卖火柴的小姐姐成了我心中的牵挂。妈妈给我买的奶油蛋糕我会悄悄地留下一半，爸爸给我穿的羽绒棉衣我会悉心爱护。晚上我把它们放在床头边，希望梦儿赶快飞出我的被窝，我要把蛋糕给她吃，把棉衣给她挡风雪，我还要邀她到我家安居，像我一样幸福快乐地成长……现在想想，那时的举动真有些幼稚可笑，但却让我增添了对他人的爱心，对社会的责任……3. 十二岁的通史 十二岁时，我迷上了历史。《上下五千年》、《二十五史》、《资治通鉴》这些历史书我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能详。《割发代首》告诉我们应该遵纪守法；《三过家门》使我懂得了为了百姓可以抛开个人私利而不顾；《精忠报国》告诉我们要有一颗爱国之心…… 我虽然喜欢读书，但生性贪玩。记得有一段时间，我迷上了“星际大战”游戏，乐此不疲，达到了废寝忘食的地步。妈妈告诫我不要玩物丧志，我只当耳旁风。妈妈为了转移我对游戏的注意力，搬来了我曾经爱看的历史书。我挺不情愿地随手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角挂书》的故事。李密在经历人生挫折后，并不懊丧，回家发愤读书，决心做个有学问的人。再看看我自己，真惭愧啊，大好光阴竟白白浪费在游戏上，这样下去会成为怎样的人呢？我不敢再往下想，毅然决然地关掉了电脑，从此我不再迷惘，重新拿起了我的最爱——书……我在悠久的历史长河中漫游着，追寻着一个个鲜活的历史名人。从他们的身上，我看到了我的未来！ 阅读伴随着我成长，我愿永远伴随着它成长……1000字 初一 叙事
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在尝试中成长尝试着飞跃天空，尝试着展翅翱翔，是我最大的梦想。三千米高空跳伞，这个数字，听起来就让人畏惧了，而我，正要挑战它。在这个过程中，你将会有一分钟的自由落体时间，在接近一千五百米的时候，打开降落伞，向上速升一下，然后，你就可以俯视整片陆地了。听着我的叙述，你是不是觉得很简单呢？我也是这样认为的。在你登上飞机之前，的确很简单。可是，当我登上飞机时，看着距离越来越远的陆地，人们慢慢的变成蚂蚁般大小，最后消失到再也看不见，心立刻就被揪了起来，心跳急剧加快。旁边的教练一刻不停的说着安全姿势，开伞时间，落地准备，而心，仿佛像被人紧紧攥住一般，越缩越紧，胸口好像被什么堵住，喘不过气，那种窒息感，就像把你的脑袋按进深水中，你不断挣扎，却怎么也摆脱不了。教练似乎看出了我的紧张，他不断地给我做心理辅导：“我们的设施是绝对安全的，伞包在一千五百米的时候就算不拉也会自己弹开，只要姿势正确，是没有任何问题的。”他不说还好，一说我更加紧张了，如果姿势有问题怎么办呢？这种紧张担心，在到达三千米高空的时候达到了顶峰。两臂张开，双腿微微分开，小腿弯曲，俯身降落，不可身体僵硬……天呐，我突然后悔跳伞了！在机舱门打开的一瞬间，风呼啸进来，明明是从外面吹进来的风，却仿佛充满吸力，要把我拖下去！狂风像锋利的刀刃，一下一下割着我的脸庞，它像是一双巨大的手，无限放大心中的恐惧，他在叫嚣，在示威，在喊道渺小的人类不应幻想俯视陆地，拥抱天空；他在嘲笑，在警告，在劝阻我放弃飞翔！脸颊火辣辣地疼，心里不断地高声呼喊：“放弃吧！你会粉身碎骨的！你做不到的！”明明已经迈出了一步却再也不肯迈出第二步。正欲放弃的时候，教练突然说：“风在嘲笑你，天空却在欢迎你，所有来到这里的人，都是为了那么一个飞翔梦，如果，连心理上的恐惧都克服不了，那么你用什么来拥抱这片蔚蓝宽广的天空呢？”那一瞬间，我似乎想起来：这一切，不过是心中的恐惧在作祟；这一切，都只是幻想。只差一步，只差尝试的这一步，我就可以飞起来了！我尝试着，尝试反驳风。我渺小，但也该有大大的翅膀，尝试着击倒恐惧，怒骂内心的懦弱，尝试着迈出最后一步，然后飞向蓝天！身体猛地往下坠落，云在身边环绕，太阳好似在微笑，天幕便是我的翅膀！开伞，弹升，我真地飞了起来。我可以看见陆地上高矮不一的建筑；不远处的山谷，云朵通透，阳光灿烂。地上的千奇万象，天空的美丽辽阔，都近在眼前！结束后，我脸色通红，激动的心情充盈着内心，抬头看向蓝天，大声喊道：“蓝天！我拥抱了你！我尝试的那一步让我离你更近！我尝试的那一步，是勇气的翱翔！”尝试飞上蓝天，尝试面对恐惧，在尝试中成长，让我懂得了勇气的力量，感受了成功的喜悦。1000字 初二
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在读书中成长E度网专稿 未经允许不得转载昨晚我很迟才睡，所以一直中午还在呼呼大睡，“都什么时候了，还在睡觉。快起来看书。”妈妈大声叫道中醒过来，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好脸，向书桌走去。我到了书桌，随便拿起一本书看了起来。“我一定会回来的”这是怎么回事？原来是妹妹在看《喜羊羊与灰太狼》呀，我忍不住跑过去看了一下。“呵呵，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊与灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看书的这件事。“小奕，快去看书，要不然上学的时候知识早忘记了”妈妈说。“哦！”我无奈地向书桌走去，继续看书。我这本书看一下，又拿起另一本书看一下。突然，一本书吸引了我的眼球。这本书叫《木偶奇遇记》，是姐姐借我看的，我到现在都没看过，都不知道内容是什么，我翻看这本书，津津有味的看了起来。这本书是意大利着名的作家卡尔洛·科洛迪的一部优秀的童话作品。故事的主人公是匹诺曹，匹诺曹向很多孩子一样：天真无邪，头脑简单，没有耐心，好奇心强，缺乏主见，没有恒心，经不住诱惑，同时又有着这样那样的缺点：调皮，懒惰，贪玩，爱说谎……正是因为这样他才有了一番曲折的成长经历：他为了看戏，不惜卖掉课本；回家路上，由于贪心，上了狐狸和猫的当；他去找法官告状，结果被关进了监狱。出狱后，他被迫当了看家狗；他重获自由后，一心想成为用功读书的好孩子，可经不起诱惑。在坏同学的诱惑下，他来到玩具国享乐，却不幸变成一头驴子。最后，他在鲨鱼腹中与爸爸意外重逢，并想方设法逃了出来。从此，他改掉了自己的缺点最终变成了一名热爱劳动，刻苦学习，诚实待人，孝敬父母的好孩子。在读这本书的时候，我一方面被故事的有趣情节深深吸引，另一方面也感到阵阵脸红，匹诺曹的缺点我多多少少都有一点：我也很调皮，经常不听妈妈爸爸的话，结果老是惹出小祸端；我也很懒惰，自己的事情都懒的做；我也很贪玩，每次放假总是玩得连作业都很迟做，有些时候只有很早起床，抓紧做作业。看完这本书，我的心里久久不能平静。故事里的匹诺曹由于认识不到自己的缺点，不断受到教训。但是他一直在不断改正自己的缺点，不断努力地使自己成为一个真正的男孩子。最终，他成功了。可我呢？当看到父母为我的不懂事而烦恼，老师因我的作业皱起眉头，我竟然丝毫没有触动。现在想想我心里十分内疚，难道我连一个木偶也不如吗？合起这本书的时候，我下定决心：学习匹诺曹知错就改的精神，努力改正自己的缺点，一定要好好学习，努力使自己成为一名好孩子！让辛勤养育我的父母不在烦恼，让教导我的老师多一点笑容！三年级:乖乖兔1000字 三年级 读后感
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在尝试中成长在成长的道路上，尝试是人生的必修课。尝试着举手发言，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到培养，心灵得到滋润。金山区庆祝第十八个中国记者节暨“金闻奖”颁奖仪式在区文化馆剧场举行，我作为星辰电视台小记者，与其他同学跟随秦老师来到剧场，参加活动。我是第一次参加此类活动，没有任何经验，心中涌起一丝丝紧张与期待，无名的焦虑拍打着心田，心中胆怯而惴惴不安，但又说不出究竟怕什么。看着别的同学淡定从容地完成采访，我的心中充斥着跃跃欲试的激动，心中暗自想着：我是否也能像他们一样，如此自然地完成采访呢？这时，秦老师问道：“接下来，是采访本校小记者，有人自告奋勇吗？”忽然，我的心猛然跳了一下，有个声音告诉我：加油，你行的，不要害怕，努力试一试。秦老师好像也看出了我的心思，对我说道：“你来试一试吧。”他眼神中透露着坚定，令人振奋。当轮到我采访时，我心情不安地走到镜头前，稿子拿在手里已被手汗浸湿。虽说只是采访本校小记者，但心海还是泛起阵阵波澜。我听到我的心在怦怦地跳。“现在让我们来看看本校小记者参加本次活动的感想”这句憋了好久的话到话筒前就像弹簧弹回来似的，一口流利的普通话变得吞吞吐吐。此时，我的心情格外紧张，腿还不停地打颤。“请问，参加了本次活动，你有什么收获吗？”我不自然地把话筒递了过去，满脸通红，另一只手不知道该放在哪里，只好不停地捏着裤缝。心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么，被采访的同学们都已经说完了，我才迟钝地反应过来，收回话筒。秦老师似乎已看出了我的不安，用他那肯定的眼神激励着我。我咽了口口水，鼓足勇气，说到：“谢谢两位同学。”听着我自己清脆明亮的声音，心中又多了几分信心。接着说了下去：“这次活动，让我们了解了鲜亮的银屏背后，是记者们的艰辛付出……”当我说完了结束语，心中的巨石才放了下来，喘着粗气，回到了座位上，长舒了一口气。我们每一个人都生活在这颗蓝色的星球上。众生平等，一切生命皆有存在的价值和意义。而大多数的我们，都是平凡而普通的一个人。不会有镁光灯打到头上，也不会有在话筒前向哪个国家宣战的机会。就像这些普普通通的铁道小站，在日复一日中迎来一列列飞速驶过的火车，准时又安全便已是最大的功劳。我们都是这般无人问津的草根，过着不会登上新闻的人生。但这并不意味着，生命就此荒唐而无所事事。即便是一座荒凉的小站，也会有人发现她不为人知的美。一如平凡渺小的你，也总有一人懂得欣赏那般。快乐而无悔地过好每一天，人生的美妙之处不正在于此吗？在尝试中，我真真切切地体会到成长的滋味，它教会了我勇敢面对，它教会了我控制不安，它教会了我大胆自信；在尝试中，我们体会着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天；在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的寒梅，成长为冲破阻碍的蝴蝶，成长为新一轮的旭日。1000字 初二
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在逆境中成长逆境是否有利于成长？从古至今，这一直是个引人深思的问题。如果你问我，我会回答“是”。逆境中培养出来的，是敢于担当、勇于奋斗的成功人士；逆境中培养出来的，是破釜沉舟、百二秦关终属楚的项羽；逆境中培养出来的，是卧薪尝胆、三千越甲可吞吴的勾践。逆境，带来触礁而生的浪花。逆境增长人的知识，使人成才。范仲淹幼年失去父亲，母亲便改嫁他人。他长大后，知道身世，哭着辞别母亲，进入学堂。他不分日夜刻苦学习，好几年不曾解开衣服好好睡觉。有时候发昏疲倦，就用冷水洗脸。他每天用两升小米熬粥，粥凝固后便划成四块，早晚就着腌菜各吃两块，苦读成才。由此可见，逆境增长人的知识，使人成才。试想，如果他在得知身世的时候，不以为然，继续同母亲生活下去，便很可能不会去学习，而是成为一个农人，平淡地过完乏味的一生。那么，历史上将少了一颗璀璨的明珠，也不会有那句脍炙人口的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”了。逆境拓展人都是视野及格局。获得诺贝尔奖的居里夫人，在高中毕业后曾患了一年的精神疾病。由于是女性，她不能在俄罗斯或波兰的任何一所大学继续进修。玛丽和姐姐都有去法国进修的梦想，但是资金不够。于是玛丽和姐姐约定，先让姐姐上学，而玛丽则当家庭教师来为她提供资金，当姐姐毕业后再为自己提供资金。玛丽为了梦想，整整做了八年家庭教师，然后去巴黎大学学习数学和物理学。四年后，她取得了物理及数学两个硕士学位，然后成为了那里的第一位女讲师。几年后，她结识了丈夫皮埃尔，并一同发现了镭。居里夫人从小就知道要靠知识来改变自己的命运。逆境，拓展了她的视野与格局。与之相反，李自成打进北京就花天酒地，结果被满清打败；洪秀全当了天王就唯我独尊，结果被自己的人给毁掉江山；贾府在贾赦和贾政的无能下逐渐衰败，最终破落。顺境迷惑住了他们的视线，使他们不能认清自己，由此走向灭亡。逆境有助于激发我们的潜能。五岁时因患脊髓血管瘤导致终身瘫痪的张海迪，身残志坚，虽从未走进校园学习，却攻读了大学和硕士研究生的课程，并自学了大学英语、日语、德语以及世界语。邓小平曾为她题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”这样看来，逆境的确有助于激发我们的潜能。而对比当下，有多少寒门子弟，由于父母一味地“富养”，使他们根本意识不到竞争的激烈，在顺境中过得舒舒服服，没有发挥出自己应有的潜能。这是很可惜的。人生就像茫茫大海中的一叶扁舟，如果不触碰到名为逆境的暗礁，就不可能激起美丽的浪花。所以，让我们珍惜逆境带来的每一朵浪花，在逆境中顽强成长吧！1000字 初一