和平铭
50字
四年级
记叙文
国不在富,无战就行
国不在强,只在和平
斯是国民,有恶有德
战争全不要,世界属和平
可以共和处,齐欢平
无炮声乱耳,无鲜血腥鼻
内有游击队,外有苏红军
王子曰:和平在行
一根老冰棍
500字
六年级
记叙文
走在回家的路上,一个小男孩手拿冰淇淋匆匆在我身旁走过,小孩的妈妈在后面跟着,望着他们母子,一件小事涌上我的心头。
那是一个炎热的夏天,中午我回家时,路上行人很少,热得我汗流浃背。“要是吃上一块冰糕该多好啊”,我心里直嘀咕。这时,在广场边上的冷饮摊吸引了我。我停下来,在冷饮摊前,买什么呢?摸摸兜,一分没有。“孩子,等一下。”旁边传来一女人的声音。寻声望去,原来是一对母子,妈妈个子不高,脸又大又黑,眯着眼看着孩子,嘴唇起了一层干皮,有些干裂,衣服有些陈旧,怀里的孩子,有两三岁样子,水灵灵的大眼睛盯着冷饮摊,还不时伸出舌头舔舔干裂的嘴唇。
母亲几次看了看怀中的孩子,最终伸出那只皱巴巴的手掏了掏裤子上的口袋,只摸出有些陈旧的一元钱。慢慢地走到冷饮摊前,指了指这个,又指了指那个,最终买了一根最硬的也是最便宜的老冰棍。小男孩看了看妈妈手中的冰棍咧开了嘴。妈妈举着冰棍放到孩子嘴边,小男孩伸出了舌头舔了舔,然后闭上眼睛细细“品味”,接着便大口大口地吃了起来。妈妈咽了口口水,看着孩子欣慰的笑了。孩子突然不吃了,指着冰棍示意妈妈吃,妈妈添了一口笑了,孩子又吃了起来。这时,融化了的冰棍汁顺着妈妈的手指流,妈妈赶忙舔了一下,又舔了舔干裂的嘴唇,望着孩子开心的笑了。
那笑,多么甜美、温暖,那目光,多么温柔、慈祥,里面承载了多少母爱?这感人的一幕深深地烙在我心里,让我无法忘记,更让我看到母爱的平凡与伟大。
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四年级
记叙文
50字
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陈铭铭陈铭铭是我们班的班长,在学校里的名气那是名副其实,远近闻名的,走到哪里,哪里就有人向他行“注目礼”,没有人不夸奖他的学习成绩。我们班上的同学因此产生了疑问:奇怪,一、二、三年级成绩虽然不错,但称不上第一,怎么才一年时间里,就有如此巨大的改变呢?经过同学们仔细“调察”,终于知道了巨大转变是从四年级开始的,故事是这样的,下面我就讲给大家听吧: 四年级的一个下午,12岁的陈铭铭回到家里,那时才四点半,爸爸妈妈都还没下班,陈铭铭心想:嘿!真是大好时机,抓紧时间赶快玩电脑!可是,电脑开起来时,心里却有两个小孩在打架!一个说:“陈铭铭啊!这可是个大好时机,赶快抓紧时间玩吧!”另一个小孩说:“陈铭铭,你可是班上的班干部啊!要先做完作业!今天你父母有事,你先做作业,等他们回来,说不定会奖赏给你多几个小时玩电脑的时间呢!你是喜欢偷偷玩还是喜欢光明正大玩呢?陈铭铭陷入了迷迷茫当中,两个小孩说的都对,到底选哪个呢?在这犹豫当中,陈铭铭选择了明智的方法:先苦后甜。陈铭铭也不多想,马上关掉电脑,从书包里拿出铅笔盒和作业本,从铅笔盒中拿出一支水笔,埋头就写,不一会儿,语文作业做好了,陈铭铭又拿出数学作业来做,做着做着,碰到了一题带*的难题。陈铭铭想先不管,把其它题目都做了再说。最后开始检查了,唯独剩下了这道题,陈铭铭想先玩电脑,把这题先空在这里,等父母回来再请教他们,可是又一想,如果不做好作业,父母下班回到家,看见我在玩电脑,不就要“找碴”了吗?如果做好,父母就没理由说我了,好!就这么办!我要先把作业做好。 主意已定,陈铭铭翻开数学书,一页一页地翻,目不转睛地盯着书本上的内容,可惜这题是作业本上独立的难题,书本上没有。那可怎么办呢?陈铭铭焦急地想,想了一会儿,陈铭铭决定回忆上课内容,回忆到主要情景时,电脑游戏突然浮现在眼前,回忆宣告失败!这时,陈铭铭想请教一下邻居的一位哥哥─他已经大学毕业了。于是他立刻拿起钥匙,狂奔出了家门,来到邻居家门前,整了整衣服,轻轻地敲了下门,门打开了,陈铭铭走了进去,鞠了个躬,彬彬有礼地说:“哥哥,我来请教一下这道题目。”说着,将手中的题目递给哥哥,哥哥看了一会儿,红着脸说:“对不起,这是小学知识,我早忘了!”陈铭铭无奈地回到家,静下心来用自己所学到的知识认真地推算,结果终于出来了,又检查了一遍,认为非常正确。这时,爸爸妈妈也回来了,知道了一切经过,为了鼓励他独立自觉完成作业,赏给了他2个小时玩电脑。从此,陈铭铭刻苦学习,形成了自觉独立完成作业的好习惯,学习成绩突飞猛进,成了学校远近闻名的人物。1000字 四年级 叙事
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和平!和平!和平!“轰隆轰隆……”,随着一声声的巨响,人们的惨叫声、呼喊声、呻吟声与炮弹的呼啸声混成一片。昔日繁华的上海南站在瞬间变成了一片废墟。天桥被炸得只剩了一半,只听“轰”的一声,另一半也倒塌了。木板、铁板重重地砸在了废墟上。四周的电线杆一根接着一根地倒下了。树木、房屋也倒在了一起。只几秒,上海南站就浓烟滚滚,一股刺鼻的味道在空气中弥漫开来。几分钟过去,一切又归之于寂静。突然,一个幼童的哭声在南站上空传出来。这哭喊声惊天动地,仿佛在呼唤着:“和平!和平!和平!”这个幼童衣衫褴褛,浑身是血,他的父母倒在离他不远的地方:他的爸爸刚才努力地向他爬来,想救救他;他的母亲刚才深情地望着他,想再看孩子一眼。但那是刚才,现在孩子的父母再也照顾不了自己的孩子,再也听不到孩子的哭喊了¨¨¨这个孩子,因为战争失去了亲人!因为战争失去了家!因为战争失去了读书的机会!因为战争失去了童年的快乐!因为战争,他和其他许多中国儿童一样,失去了太多太多。在这个世界上,仍有许多这样的孩子无家可归,忍着身上的伤痛和失去亲人的悲伤,坚强地活着。这一切的一切,怪谁呢?只能怪战争!战争只能给我们带来失去亲人的痛苦和生不如死的生活。人们啊,请放下武器,把地球建造成一个和平的星球吧!让和平之花永远绽放吧!让和平之神永驻人间吧!让和平之鸽永远在天空自由地飞翔吧!为了和平!和平!和平¨¨¨500字 四年级 记叙文
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和平和平九江市实华学校 四(3)班 肖雨 指导老师:单俞婷和平和平1937年8月28日,既是酷热的一天,也是硝烟弥漫的一天。有一位小男孩和爸爸妈妈来到上海火车南站逃亡。然而小男孩手上抱着一只小狗,那一只小狗是小男孩的宠物乐乐。爸爸见孩子抱着小狗很累,就叫道:“儿子,人都保不住了还管狗干什么?”“狗也是一条生命!”孩子反驳道,爸爸便无话可说。可是把逃亡的人们接到乡下的火车迟迟没有到来。大家焦急万分,生怕日本鬼子马上就来了!可是不出所料,日本鬼子真的来了!一听到这消息的几个壮汉,便拉着老的,小的从出口逃走。小男孩一家也不例外。这时,日本侵略者们用轰炸机从天空丢下了几枚炮弹。“崩”的一声传满了整个上海火车南站。火车南站立刻变成了“垃圾场”。小男孩的爸爸立刻扔下手中的包袱,拉着小男孩的手,小男孩也拉着妈妈的手。走着走着,妈妈的腿被天桥上落下来的木板砸中了。顿时松开了小男孩的手,便两眼一闭——死去了。小男孩的父亲见母亲不在了,便更加保护小男孩了。他为小男孩撑起了一把“生命之伞”。但是父亲最终也被木板砸中,死去了。小男孩见父母不在了,走到一个没有废墟的地方,抱着自己那可爱的小狗乐乐哭了起来。哭了一会儿,他缓过神来了。他明白了自己的父母已经不在人世了,自己再哭也没有用了。便抱着小狗朝天呼喊:“爸爸,妈妈,你们在哪儿,快来救救我!”呼喊后,他又拨开了废墟,望了望爸爸妈妈的尸体,便又坐回了原处。小男孩听到了,小狗听到了,全世界都听到了!爸爸妈妈呼喊的是:“和平,和平,和平!”这时,有一位报社的好心女记者一听到这一消息,立刻赶到了上海火车南站。看到小男孩已经没有家了,就收留了小男孩,并把他养大。他长大之后知道了自己的命运便很气愤,他那气愤的神情仿佛在向全世界诉说日本鬼子的罪行!在这个阳春三月,在这个春暖花开的季节。还有一些地区生活在可怕的战争中。为什么世界上没有和平?为什么有些地区的孩子没有父母?让战争离开我们,让和平之花永久绽放吧!800字 四年级
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和平!和平!2017的8月14日,一位新成员来到了我家——我可爱的妹妹。一转眼,她一周岁了,她每天都过得很开心,家里人都哄着她,衣来伸手,饭来张口,过着无忧无虑的生活。然而今天,我在一张旧照片上看到了一个跟她差不多大的小女孩,但她却有着截然不同的命运。这张照片拍摄于1937年,那时的上海是日本鬼子轰炸的焦点,人们如果继续待在上海是十分危险的。火车站对于我们来说代表着团聚与离别,但对于那时的上海百姓来说,想过上安全的日子,就必须要乘坐火车离开上海,这是一个生命通道。因为那时的上海随时都会被日本人轰炸,随时都有可能丢掉性命,所以火车站对他们来说是生的希望,人们都渴望乘火车离开上海。多多一家也不例外,多多爸爸买了两张车票,好不容易才挤到了人山人海的站台上。不一会儿,火车就来了,然而同时也来了几个“不速之客”——日军的飞机。随着一阵轰鸣声,几架日本的战斗机飞到了火车站上空,从飞机上扔下了一枚枚炸弹,“轰——”紧接着,火车站上响起了爆炸声,火车站上的人们惊慌失措,四处乱窜,哀嚎声此起彼伏。多多一家被人流分散了。妈妈见情况不妙,找了一个大铁板把多多藏了起来。她刚想找个地方把自己也藏起来,一枚枚炸弹在她边上炸开……幸存者顾不得拍一下身上的灰尘,又有一波炸弹轰炸下来。幸运的是由于大铁板的庇护,多多在这次灾难中活了下来。飞机终于飞走了,火车站已经面目全非,尸体遍地,血肉模糊!多多无助地坐在废墟上哭泣,她的命运会如何不得而知,但是在那个战争年代,能活下来就已万幸了。这不都是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行吗?孤苦伶仃的孩子不正证明所谓“东亚共荣”是谎言吗?如今我们虽然生活在和平的国度里,但世界上其他地方仍有战争,我希望和平之神能永驻人间!因为战争虽然过去,但它留给人们的是一段永远不能忘却的痛苦记忆。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 四年级 叙事
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和平!和平!和平是战争的克制者和平是人们过上好日子所需的环境,和平能使人们幸福,和平能使人们快乐。和平使全家生活美满,和平使全世界人民欢呼。和平是辉煌着的太阳,和平是无私的大海。和平犹如人的心胸那么宽广,和平犹如一盆纯洁的水,为我们洗去旧的生活,和平是一株植物,为我们制造出新鲜的空气,和平是海港的灯塔,为我们指引美好生活的方向。和平是纯洁、美好的象征,和平带我们走向美好生活。让我们祈祷——几十年后的22世纪,成为一个美好的快乐世纪。200字 四年级 诗歌
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和平和平绿色,代表希望。在绿色的气球上描上一枝翠绿的橄榄枝,一只洁白的和平鸽。松手,松手,看它缓缓升入天空,随着风儿、带着我们的希望,飘呀飘呀……看哪!天空在哭泣。原本清亮透明的天空蒙上了一层灰色,天空哭了,殷红的泪水滴落下来,深深地、深深地滴进人们的心底。战争,它代表了沉重、沉痛、沉思,它以一种血火勾连的方式,以一种硝烟弥漫、哭声与怒吼交相映衬的方式,以歌唱和诀别的方式存在着。战争,它给胜利的一方带来很大的利益,但在带来利益的同时,也带来了死亡、饥饿、瘟疫以及双方的仇恨。战争让人们流离失所、战争让纯洁的心灵充满仇恨、战争让弱小的生命离开了人世、战争让世界充满了罪恶……伊拉克,现在还是硝烟滚滚。看啊!战场上炮火连天、死尸遍地。一个女孩蹲在母亲的尸体旁哭泣,她泪蒙蒙的眼中噙满了思恋与渴望。她是在思恋母亲啊,母亲的一颦一笑、一举一动都象放电影似的在她脑海中闪过。可是,母亲已经走了,永远的离开了她……战争会搅扰和平,会枪林弹雨。战争能抹去天空中那湛蓝的光泽,能掠去一个个家庭的幸福与和睦,能打破人们宁静的生活……人们渴望和平,痛恨战争。但怎样才能让战争这个魔鬼从世界上永远消失呢?要想让战争消失,就要让宽恕代替仇恨;让同情代替冷酷;让仁慈代替无情……我们要让战争消失,就要让人们都不再自私。一方有难,八方支援,这样,人们也会互相帮助,互相扶持,相信战争是无法在这种环境中生长的吧!让战争消失的途径有成千上万条,然而归结起来只有一条,那就是??让世界充满爱。行动起来吧!再气球上写满和平,在风筝上写上希望。放飞和平,放飞希望。让世界??充满爱!太阳选择在黎明前升起,流星选择在黑夜中闪亮,我们选择在和平中成长!我们热爱和平,愿和平鸽自由的在天空中翱翔,让橄榄枝铺满地球的每一个角落!700字 初三 叙事
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和平,和平!当我们在家里吹着空调、看着电视时,可曾想过70年前,人们的生活是多么的艰苦?当我们为体育课太累而抱怨时,可曾想过解放军叔叔比我们累多少倍?当我们过着幸福快乐的生活时,可曾想过是谁用血肉筑成了城墙,保卫了我们的国家?没有70年前的抗战胜利,就没有了我们现在宝贵的和平!在蔚蓝的天空中,代表着和平的白鸽正自由自在地飞翔;在蓝宝石般的大海中,代表着和平的船只正在各国之间来往;在美丽的天安门广场上,代表着和平的红旗正在高高飘扬。然而,天安门广场上并不只有高高飘扬的红旗,壮观的阅兵仪式也将在这里展开。8月23日上午,为纪念抗日战争胜利和反法西斯战争胜利70周年,壮观的预演活动在天安门地区及长安街沿线举行。“淙淙长河,巍巍太行,我们诞生在抗日战场……”女兵们嘹亮的歌声伴随着即将落山的太阳,久久回荡在我的耳边;天空中,直升飞机排成“70”的图案,喷气式飞机喷出绚丽的朝霞与彩虹。这样的场景,会给每个人都带来和平与幸福的感受。但是又有谁想到,这情景记录的,竟然是70年前的恶战:1940年9月27日,德意日缔结军事同盟条约,形成侵略集团。苏联境内成为世界反法西斯的主要战场,而中国则成为东方的主要战场。1942年1月1日中,苏,美,英等26个国家在华盛顿签署《联合国宣言》,世界反法西斯同盟正式形成;抗日战争,国际上称作第二次中日战争,是指20世纪中期第二次世界大战中,中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束,历时八年,被称为八年抗战、或简称抗战;另一说法抗战的时间应从1931年9月18日九一八事变开始算起,至1945年结束,共十四年抗战。如果你面对这样一个问题:你会许一个什么样的愿望?也许,有些人会希望拥有永远用不完的金钱,有些人会希望拥有永远吃不完的食物,也有些人会希望拥有永生不死的魔法……但如果让我来回答这个问题,我最希望拥有的是永久的和平。在这片烈士们用鲜血染红的土地上,和平才是最来之不易的财宝。让我们勿忘国耻,珍爱和平吧!让我们一起对着天空高呼:“和平,和平!”我相信这是全中国人民的心声,更是给欢庆中国人民抗日暨世界反法西斯战争70周年最好的礼物。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。1000字 高三 记叙文
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《陋室铭》【学习目标】(一)知识与能力:掌握文言词汇;了解“铭”的特点;学习本文托物言志的写法。(二)过程与方法:自主学习——合作交流——拓展反馈(三)情感与态度:理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。【重点难点】1.掌握文中的文言实词和虚词的用法;2.学习托物言志的手法;3.理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。【导学过程】一、文学常识:(课前预习查阅)1.介绍你所了解的作者情况。2.“铭”这一种文体,有什么特点?。3.本文是一篇铭文,这种文体一般都要押韵,朗读课文,找出本文的韵脚,并说出押的是什么韵。4.并找出文中的对偶句。二、朗读课文:1.朗读课文(注意:语气的缓急、语音的轻重、语调的高低、语言的节奏、语句的停顿、感情的褒贬)2.注意重点的字音。3.读课文,说说本文的语言有何特点。三、自学课文借助注解和工具书以及已有的文言知识,尝试解释词语翻译课文。将自学中碰到的问题先在学习小组中解决,不能解决的以小组为单位提出,集体讨论解决。四、解读文本:1.本文的题目是《陋室铭》,那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢?请从文中找出表明作者看法的语句。2.作者认为陋室不陋的原因是什么?请用原文来回答。3.本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的?4.作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,可见作者是一个怎样的人?5.作者明明是称赞他自己的“陋室”,为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”?它们与陋室有什么关系?作者这么写有什么作用6.课文开头的两句话是什么意思?它们与陋室又有什么关系?7.作者写陋室有何用意?仅仅是为了告诉我们:陋室的状况吗?(联系点:“铭”这种文体的特点。)?五、质疑:找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题,提出来交流。六、仿写拓展:例文:《学生铭》天赋不高,有志则行,成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤,读书破万卷,求知凭悟性,谈笑添学问,思辩助长进,可以明事理,冶性情,无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行捷径,吾辈云:“何乐不为?”要求1.为自己要仿写的内容选定标题,如“电脑铭”,“考试铭”,“旅游铭”等等;2.仿写练笔的句式要基本相同,最好能大致押韵;3.主题要明确,表达自己的思想感情。900字 高二 叙事
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高三铭看过很多写高三的文章,不是什么艰苦难熬就是什么魔鬼训练,还有什么黑色、灰色,阴霾,多云等等,反正是无所不用其极地描述高三生活的黑暗。也看过很多高三学生走上极端的例子,像精神错乱啊,神经失常啊,跳楼自杀啊,这样的例子举不胜举。然后阴影就这样一届一届的传承下来,慢慢地堆积起来,然后每个人都谈虎色变,闻风丧胆。“高三是一个魔鬼训练营。”“高三是孙悟空曾经修炼过的八卦炉,熬得过就有火眼金睛,熬不过就死路一条。”“高三是一座巨大的工厂,学生是一部部机器,机械地完成接踵而来的任务。”“……”每个人都有选择自己的命运的权利与方式,高三只是中国应试教育的终端考验。我不想去讨论应试教育的是非,因为每一种事物的存在都有它的合理性与弊端,只是每个人从小就受到应试教育的熏陶,造就了一大批的“高分低能”,成全了一大堆的“大学梦”,也夺去了一条条脆弱的生命“生命诚可贵,大学价更高。”我的高三没有太多的喧嚣,我从来就不是老师眼中的“乖小子”,别人在玩的时候我认真地学习,别人在学习的时候我疯狂地玩。我很庆幸我只玩了一个月,却学到了别人学了一年也学不到的东西,也许很多东西本来就没有定数。高三有太多的选择,太多的思考,并非可以以简简单单的“逃避”来躲过,每个人都背着一个大包袱,走到哪里都是嗡嗡地叫着走路背英语,吃饭念公式,睡觉想习题……高三真的要如此拼命,粉身碎骨,义无返顾吗?我不得不又回到教育的问题。看过这样一句话,“习惯常常决定一个人的成败。从这个意义上来说,教育的任务就是要培养好习惯。”原来教育的任务不是考试。我不知道这是教育的本意或者是老师学生理解错误。家长看中的是分数,老师看中的是成绩,学校看中的是成就,是对学校的贡献。学生是一部学习的机器,不是说现实是残酷的吗,是啊,现实就是这么残酷,文字只是表达一种思想而已,而不一定就是现实啊!一个人蜷缩在房间阴暗的角落里,然后高三说它来了,然后坐直身子,支撑着疲惫的双眼,翻开书本,红色的字迹刺眼,动了动嘴唇,想说些什么,却发现整个世界只剩下我一人了。于是关上台灯,开始一个人的沉默。对于高三,我真的想说些什么,但我已说不出口!大年初一,打电话给老师拜年,老师马上就给我灌输什么考试啊、复习啊,什么一模重要、高考重要之类的思想,然后在大年初一一个人躲进不见天日的房间,对着书本发呆,写着一些无聊的文字,表达一些委霏的思想。我不知道会不会有人像我这么傻。高三,我已深陷其中,我想我已经没有资格去评论它了吧。900字 高三 叙事
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作业铭 陋室铭手机铭身体小巧,做到最精。不求大屏,能用则灵。斯是手机,惟人所欣。华为苹果小米,多种类型。游戏聊天微信,无所不行。孩童为此着迷,家长操碎了心。手机片面信息,不可轻易相信。众人云:“亦好亦坏。”50字 一年级
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