翰墨飞扬
150字
五年级
叙事
夹杂着火红的芬芳
白云的远方
是菊花在歌唱
我们的梦想
像花季沁人的幽香
偶尔的迷惘
是为了长久的铿锵
夕阳的泛黄
写满了凄艳的悲壮
皓月的明朗
有舞蝶在欣赏
我们的希望
有奇异无比的力量
饱经的风霜
会在不经意间遗忘
穿越过海洋
不惧怕所有风浪
哪怕水茫茫
我们仍要远航
翰墨的飞扬
在世间歌咏传唱
永恒的辉煌
千秋的宝藏
我们独创
斗志昂扬
语气高亢
时间永在流淌
我们展翅翱翔
生活是首歌
400字
五年级
叙事
慷慨激昂，好生羡慕；
或见人于大庭广众，
以歌助兴,酣畅淋漓，
心想自己若能如此，岂不快哉？
无奈好似天生五音不全，
后天努力也不够，拿来起话筒，
歌难出口，倒落得几分尴尬。
尴尬之余，似有顿悟，
生活本身不就是一首歌么？
曾见，满是泥水的草地上，
几个十多岁的孩子呼号狂奔，
踢足球踢得天昏地暗，
我不明白，这是为什么？
曾闻，昏暗潮湿的斗室里，
竟关闭着一位举世闻名的科学家，
为了一道题的证明，竟几月没迈出门槛一步，
我不明白，这是为什么？
还有，炎阳暴雨下不停劳作的农人，
三尺讲台上苦口婆心至满头白发的老师，
我也不明白，这是为什么？
其实啊，生活是首歌，
他们都是在唱着自己的歌。
生活是首歌，它有高亢之调，也有低沉之音.
高亢之调不可得意忘形，但可尽情高歌；
低沉之音不可萎靡不振，但可低吟浅唱。
高歌有高歌的雄浑嘹亮，低吟有低吟的柔宛转。
生活是首歌，它可以是一首“高山流水”，
也可以是一曲“下里巴人”。
“高山流水”曲高和寡，尽显风流；
“下里巴人”路人皆知，也不失优雅。
生活是首歌，我们自己本身就是一个音乐家，
无时不在谱写自己，完善自己。
要唱好这首歌，
就看你怎么给它填词、谱曲。
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