思考
400字
高三
议论文
“美”在我的心里面，从来就没有形成一种标准，一根标尺。一切“美”的，一会是美，一会儿就会成丑。这种美与丑的混乱反倒使我高兴，美何必有标准呢？有了标准就是给它带上了一副金镣铐。走着路像灯盹的驴子那它就是死的？
“美”无标准，那么我就不会有永远嫉妒的人，和永远讨厌的人。讨厌几天就变成了喜欢，反倒活得自然、自在。倒给未来无趣的生活挽上一个转换的按纽。
只要我认定的美，它就是美的，即使有人说它不美，我的心里却在维护着它，直到有一天，我一按转换按钮它才会改变。我觉得美就在我们心里。有时候一堆真的发霉的垃圾也是美的，它让我们写作有了素材，也让我们浮躁的心得以静下来，去思考它的身世以及它的后世。有时候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本谈不让美。
因此，我说“美无标准才是美”，无标准才美的自然，美的真实。
后记：
以“美”为话题的作文，似乎见的很多，却又不见得很少。我初下笔时，也不知道写些什么，心里一边想一边写，就写下来了。至于这里的思辩性与逻辑性我也没有注意，我想自然就是美。
成长的烦恼
700字
初一
记叙文
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多烦恼。自从到了初中之后，我就没有一天是轻松的，作业巨量增多，学习压力越来越大，家庭作业常常到写到晚自习结束都没写完……
学生自然是要学习，因此学习上的压力经常像一块大石头压的我们喘不过气来。为什么学生中有很多人都有少年白呢？我想就是因为学习的压力太重了，以至于愁得头发都白了。相信大家耳熟能详的的话是：“你看看人家这次考试，全年级第一名，你才多少名？人不是一生下来就是天才，那是靠自己后天的努力学习，为什么同是一个老师教的，人家考的那样高，你就考这点分数？你自己检讨过吗？我告诉你为什么！那是因为你天天不好好学习，就知道玩游戏、玩QQ，人家在玩的时候你也玩，人家学习的时候你还再玩！”这样的话一定都是家长说出来的。听见这一大串，大家脑子都快炸了吧！家长还会说：“我小时候哪一次考试不是全班第一……”家长只会对我们说他们的光辉历史，却不知俗话说得好：好汉不提当年勇。每当家长拿我们和别人比的时候我们的信心却在一点一点地消失。
越长大烦恼越多，就拿这次12月份的月考来说，我这次掉了好几个名次了，我自认为也考的不好可是回家还是要坚持听爸妈的教训以及他们所认为的循循善诱。我们小孩也很烦！烦什么？烦学习，烦友情，烦自己。
有时候我会坐着书桌旁望着窗外的小草，小草也好像变得病恹恹的，无力地弯着身子。我想，我为什么这么烦恼呢？因为学习，是因为学习的压力，我的背上好像有一艘大轮船，大轮船上承载着成绩、家长的评价、老师的评价、同学的评价为了背着这些东西驶向终点，我经常累的精疲累尽、气喘吁吁，却顾不得休息。只有想运动场上的运动员一样，马不停蹄地跑才能成为第一名。
唉！当学生真的很烦恼，这让我想起周建华的歌：“最近比较烦，比较烦……”
江苏南京雨花台区南京市西善桥中学初一:陈薇
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思考教师的职责是什么？是把自己的学生教好，给他们传授知识和良好的道德，自己学生的好坏老师也有一点责任，发现自己的学生产生了量的变化，就要想办法阻止质的变化，而不是置之不管。身为班主任要尽全力去维护自己的学生，自己的学生犯了错误就要帮他们去改正，而不是把自己的学生落下不管，学校对于学生是求学的地方，而不是把求学的学生往外赶。错误的教育方法会毁了别人的人生，如果是个不称职的教师，最好不要误人子弟。更何况是没有犯错误，而只是因为讲道义去维护别人，讲道义本身就是中国人的优良传统，即使有时候讲道义也会犯包庇的错误，换位思考下，同样的事情，一个有道德讲义气的人都会犯同样的错误，由此可证明你的学生并不坏，因为他不是一个小人。自己的学生掉进了深渊，作为老师的我们应该要拉他们一把，而不是用全力把他们推进去，无论成绩好坏都是你的学生，他们出去也不会喊其他老师的名字，有时候老师对学生的态度会给学生的心里造成影响，直接或者间接影响学生的行为。唯利是图的老师，你觉得你是个称职的老师吗？作为老师你摸摸自己的良心还在吗？连自己都做不好，怎样去给自己的学生做榜样？又何以要求自己的学生做好？不觉得自己该反思了吗？腐败对于老师来说只是个名次，原来老师也可以做到腐败。时代在发展，社会在进步，原来老师也在一直进步啊！500字 高三 散文
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思考今天，傍晚回家。我在做一张数学练习卷。因为明天要考试了，我先自己模拟着做一下。起初，我做的时候，到也没碰到什么难题。可是，到后来，最后一题是思考题，是这样的：整数部分是0，小数部分由1,2,3,4四个数字组成的四位小数有24个，从小到大排列，第19个小数是多少？我一看好复杂呀！于是，我就拿着草稿纸一个一个的写下来。妈妈看到了，说道：“你这是傻办法，如果数字很多，你怎么办呢？做这种题目是有诀窍的，要学会思考。”接着，妈妈又说：“你看，小数部分按照它的要求的话，第一位应该是1，那么剩下的三个数字排列的话，是不是有六种可能呀？”我看还真是的。妈妈又说：“我们再看小数部分是2的话，是不是也有六种可能呀！以此类推，到十九个数字时，不是刚好是4排在小数的第一位，那么接下来就是1,2,3了。”我又仔细的看了看，还真是那么回事呀！哎！看来做数学，真的是要好好的思考呀，这样才能省力，又节省时间。350字 三年级 记叙文
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思考话说回来，我也吃过爸单位里的饭，据说是一家午饭公司的，差距也是一个天一个地。那只能说明我们学校有点问题！（啊？没问题！哦，那就是我们学校联系盒饭的那个人脑子有点这个……这个……被枪打过了，缺氧，和猪换过了）。不在学校里吃午饭，能出去吃的话也就算了，最要命的是，学校中午除了回家吃饭可以走，包饭的学生不能出去了！于是学校生意并不景气的小卖部窗口每天中午里三层外三层挤满了人，那宽不到3米的窗口竟挤了十几个人。从宏观上来看，小卖部方圆20米内人挤人挤得像压缩饼干。其实小卖部是有门的，但这扇门只有小卖部的人才可以进出，有不少不想牺牲自己性命的同学就开始打这扇门的主意，与小卖部的人搞好关系,他们就能自由自在的进出小卖部了，让我等豁出性命挤的人看了真是羡慕+嫉妒+愤怒！然后感叹：总算看到了让千年来炎黄子孙痛恨的后门的由来。学校中午虽然不让出去，但还是有许多高智商的同学连骗带求+中国功夫每天顺利逃离。但是后门是处处存在的，关系胜过一切，只见一些教工的子女，进出自如。那对我们凶神恶煞的看门老太见了他们也只是笑嘻嘻。还有另一种，有些将来适合公关的女同学，和那看门老太不知怎么搞好的关系，她们互相见面时像阴阳相隔的老娘和女儿一样，讲了一些屁话后，那几个女同学变大摇大摆的出门了！我们还是上面划线的那三种感情。问：“你们怎么能出校门的？”答：“有门吗？！我怎么没看见？”总之，这社会上的种种不良风气在这能看到十有八九。怪不得——学校是社会的一个缩影。再说学校不让我们出去的真正目的决不是像老师说的：“校长最近去大学医务室看医生，医生说最近外面小滩上卖很多不洁食物，不少学生都吃坏了。于是校长决定中午不开放校门的。”不！不是这样，请问校外的这些小饭店是这几年才出来的吗？不是，那为什么那个校长最近才想到附近有小饭店，不让我们出去？（学校从来没有中午关校们的历史）。再问：那我就说你家里烧饭的家伙难道消过毒吗？你不会有什么健康证吧？你在家里吃难道没吃坏过肚子？答案已经知道，说明小饭店里卖的并不是什么不洁食物。如果校长真是为我们好，那我说一声谢谢。可你怎么连自己学校附近有这么多“不洁食物”生产地才刚知道。如果不想让我们出去，那就改善伙食，靠关是关不住的，就像以上讲的例子一样。可我想，校长根本不是不知道，也明白只有增强自身竞争力，才能把我们这些“顾客”留住。所以，学校是打着为我们好的幌子，在中饭里搞鬼。搞什么鬼？我也不太清楚，但学校教学楼边上（注意：后面一连串形容词，没功底的别读），在中考阶段影响了我们一年，而我们一点也享受不到的那幢楼，不是惊天动地的搞出来了吗？如果我讲的不对，老师，你就当我是在说梦话，不用给我写评语，也别来找我。抱着奇文共赏的想法来看看，看过就别当回事。如果我说对了一点点一点点，就请大家思考。1200字 小学 议论文
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思考一个人在行走，然后驻足停了下来。不是因为休息，就是为了停下来思考。一只鸟憩息枝头，然后又飞来飞去。并非它认准了什么，而是它需要不断地飞翔。人当然需要不断地行走，但行走并非他的最终目的，他是在寻找生活的目标和意义，因此他得边行走边思考，并且不停地调整自己行走的方向和步伐。这是人同飞鸟以及其它动物的根本区别。生活五彩斑斓，但也堆着一团团漂亮而炫目的泡沫，这是对逐利和虚荣者的诱惑。思考的人会设法将泡沫弄开挑破，以看清和追寻它掩盖下的生活的本质，相信这里才真正蕴藏着人生的成功和幸福。人的尊严往往体现为思考的权利和自由。人云亦云，不是太平庸就是过于胆怯。把脑袋供在权力的祭坛上，或者为求保险而拱手出让思考的权利，这样的人是可悲的。思考是为了行动，是为了在做出选择时不出错或少出错。没有思考时的深邃，就难有行路的高远。思考，是提前为自己开辟一条坦途，是一种精神的介入和创造。思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛，需穿越荒漠涉过险滩，有时则穿行在热闹繁华的人群中，忍受着生活的单调和人们的误解。但是，当思考一旦结出硕果的时候，一切都必须重新估量。思考是快乐的，从幽暗走向光明，从遮蔽走向重现，从想象来到现实之中，思考引领着我们一步步达到新的境界和理想的彼岸。在成功时思考，是为了接近更新的目标，达到新的成功；在失败时思考，是为了渡过人生的这一危机，从而战胜失败；在大声喧哗时思考，是为了保持冷静；在独处对思考，是为了更仔细地梳理命运的线索……思考来自于实践，来自于观察，来自于阅读。它不是毫无目的的冥想，不是一场困睡之后的好梦。它自有其源，自有去处。它是思想的宝库，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飘飞在空中的絮。思考是智力和思想的磨砺，是灵魂的清洗和清洁，是对人生的反复开掘。它使柔弱变得坚强，使污渍被清除，使贫矿变成富矿。思考是命运的重新洗牌。在思考的光照下，一切都会得到彰显和再现，最根本的是使我们认识了命运究竟是怎么一回事，从而使我们不再惧怕命运，并由此向命运发起挑战。800字 高二 叙事
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思考有时，我在想，人生下来是为了什么，是为了追求荣华富贵享乐而活，还是凭自己的主张去做一些想要做的事情，我想，无论是哪一种，在这个弱肉强食的社会，终究要有文凭要有学识，否则难以立足于社会，难以立足于世界。人，不用获得轰轰烈烈，只愿活得无怨无悔，不会为了所做的事后悔，更不会懊悔，我自己本身，也不想在每天的懊悔中生活度过余生。150字 二年级
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思考如果可以的话。我宁愿回到以前，不让这个故事发生，让这个故事重新开始......在我们做某些事的时候，有时总会不经大脑思考而做出错误的决定，引起一大串不可思议的事发生。有让人伤心、有让人开心、有让人无奈的......有时我会在想这些故事就像自己的影子一样，一时出现一时消失。让我们的内心有着各种各样不同而又复杂的心情。我们如果讨厌某事、某物、某人，我们不如去喜欢他们，因为喜欢是甜蜜、快乐的，而讨厌是悲伤、难过的。对待什么也好，我们都要有一种乐观的态度。不开心的事过去就让它过去，现在只要抓紧每一分每一秒去寻找自己的快乐、幸福，什么需要弥补、什么需要努力都应该自己去做了。在每个人的心里都有自己的敌人，那个人就是自己。是的，我最恨的人就是我自己，因为我总是赢不了自己，恨不得把自己碎尸万断。自己另一面可怕的东西就是自己的影子，这影子不管你怎么打、怎么踩也不能把他打倒，因为这影子无时无刻都跟着你，你怎么也不能把他摆脱掉。在过去，我曾经做过许多不应该做的事，我恨自己，恨当初的自己。在那伤心、难过的日子过着似乎很可怕的日子。心就像被针刺一样，无法让它消失，有时痛得让人难受。但是，是我愚蠢，不尝试去寻找另一种感觉，那就是快乐。为何要把自己藏在一个黑暗的世界里呢？转个弯，也许你会发现在你身边有许多关心、喝护你的人。放开你的胸怀、张开你的眼睛，伸出的双手去、用你的心灵去感受吧！应该静下来，想一想该如何去面对每件事、每个人吧！550字 高三 叙事
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思考人，总是需要很多思考。思考不仅能帮助人们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能让我们发现很多生活中鲜为人知的真理。爱思考的人，往往更容易获得成功或者成功的机会。因为他们能从多个角度看待事物，从而考虑问题更加全面，做起事来，方向也更明确。而忽略思考的人，对待事物总是很随意，容易受习惯和个人性格趋向的影响，不能进行正确的判断。导致造成不必要的麻烦或损失。总之，思考对每个人来说，都在其人生道路上起着关键作用。它甚至影响到你的前途和命运。它是成功者必备的＂武器＂，是失败者不能成功的原因。只有懂得思考，才能在原来的基础上得到提升和发展。假如你的思想永远停留在一个阶段，那么，你生命只不过在无休止的重复某个过程。完全没有必要把它继续下去。曾经有这样一件小事－－比尔？盖茨在很小的时候，总喜欢把自己关在房间里，长时间不出来。于是，他的母亲问他：＂比尔，你为什么总喜欢一个人呆在房间里？＂比尔？盖茨回答道：＂我在思考，难道你们不思考吗？＂虽然不能说比尔？盖茨的成功完全是因为他勤于思考，但在他具备实力的同时，若从不思考，也不会有今天的微软公司。再有，近代文学大豪鲁迅先生，被公认为是最有＂深度＂的作家。倒不是因为他那撇浓密的＂一＂字胡，而是因为他善于思考。鲁迅写作的素材，大多由他的幻想演变而来，而幻想，则是一种更高境界的，脱俗的思考。他在寻找灵感的时候，总喜欢点燃一只烟，在烟雾中捕捉情节。这一点，倒是跟柯楠？道尔小说中的福尔摩斯很像，不同的是福尔摩斯是在寻找凶手。其实，人和动物的根本区别，就在与人会思考。所以，人们才能不断改变自己的生活、环境和地位。没有思考，就不会有探求新事物的欲望，就不会有发明创造，就不会有人类的演变和时代的进步。700字 初一 议论文
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思考如果让诸葛孔明再一次选择，不知道他会不会还在西城墙上轻摇羽扇安然弹琴吓退司马懿，如果让陈庆之再一次选择，不知道他会不会还带着七千铁骑横扫魏国三十城，如果让毛泽东再一次选择，不知道他会不会还在井冈山上带着红军踏遍两万五千里转战中国大地，如果再有一次选择，我想他们还会这样下去。历史掩埋着太多的遗憾，十三道金牌拦下了光复中原，二十座烽火台点燃了大周江山，四百八十寺遮盖了南朝烟雨。历史遮蔽了人们的双眼，让人们学不会向前看。狄更斯说，你回首看得越远，你向前也会看得越远。人们总是看着历史问，为什么会这样，却学不会透过过去经过现在看到未来尝试着问，为什么不能这样，然后去做去寻找自己问题的答案。我以为最完美的就是结合历史和现在去改变未来，毕竟正确的选择总是在全面的看待问题之后才得到的。面对高考，我们需要的不仅仅是在过去的经验里学习，在过去的题海里遨游，而是在这样的基础上创新，进行不一样的尝试，问自己这样的题型会不会涉及，纵观过去十几年的高考和两年多的实战演练，你准备好了么，尝试去改变未来，凭借自己现在的所有，凭借自己的过去的经验在这场大型的“为什么”战役里面获胜？唐玄宗说：以史为鉴可以知兴替。诸葛亮他在面对街亭失守大势已去的局面的时候，镇定自若的`安排士兵放倒旗帜，同时让城中老兵打扮成百姓打扫街道，自己则装成道士带着两个书童抱琴焚香，疑心很重的司马懿也在他突然变换的琴声中退兵，而后遭遇了关兴张苞的大声摇旗呐喊终于离开了西城让孔明一方脱险。孔明就是凭借司马懿对自己过去作风的了解的心理，算计了他，可见历史并不是最全面的答案。曹操赤壁战败，周瑜败给孔明吐血大吼为什么会这样，既生瑜何生亮，失败之后开始疑惑开始不解，但是在发生之前为什么没有好好想想要怎么创作怎么进取怎么获得成功；袁绍官渡之战，曹操却胜利了，明明袁绍很有把握军力很强为什么呢，因为曹操在战争之前问为什么不能胜利为什么军力不同就一定要失败，然后他开拓努力进取最后胜利了。可见，失败之后一味的抱怨是不对的，而是要努力加油。这大抵便是萧伯纳告诉我们的吧。评语：我已经改过的句子，你还在用原来的语句。对历史的评说，需要找到历史的轨迹，在推断中获得“为什么不能这样”的令人耳目一新的结论。显然，你的历史书还读得不多。看来这篇评说历史的文章要留到大学里去做了。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 初三 议论文
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思考孔子曾经说过，学而不思则惘，思而不学则待。可见思考对学习的重要性，但如果只思考而不实践，那会是怎样的呢?相反，如果只实践而又不思考那又会怎样呢?-我们都知道思考对一个人来说是至关重要的，通过思考可以让我们做出正确的选择，做出正确的决定，避免错误的发生。人离不开思考，从不思考的人称之为愚人，而善于思考的人称之为圣人。在古代，愚人可能会因为傻人有傻福而过上幸福的生活，但在当今这个科技发达的时代，只有善与思考的人赛能成为时代的引领者，而不善于思考的人注定要为善于思考的人服务。可见思考对于一个人来说的重要性。- 思考对于一个社会，乃至时代来说也同样重要。人只有大胆的创新，努力地思考，才能推动时代的进步。正如瓦特小时候看到水开后瓶盖被顶起来的奇怪现象，通过不懈的努力，认真的思考，细致的观察；发明了蒸汽机从而使人们进入了蒸汽时代法拉第通过多次的试验，反复的思考发现了电磁感应原理，从而为第二次工业革命的产生奠定了理论基础。有人说，时间是验证真理的唯一标准。理论多么完备，思考多么细致，都要用实践去验证它们的正确性。假如人们只思考而不去实践的话，那瓦特便只是拥有蒸汽原理的聪明人，而不能发明出蒸汽机，也不能使人们进入蒸汽时代。如果法拉第的电磁感应原理只被别人接受而没人去实践的话，人们永远也不可能进入第二次工业革命，进入电器化时代了。可见实践的重要性。- 思考很重要，实践也很重要。二者缺一不可，二者必须机的结合在一起，人类的进步，时代的发展。600字 高一 议论文
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思考我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。秋天来了，大雁南飞。在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁？秋风的劲舞卷起片片黄叶，秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫，无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。但我要这样去质问大地：“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖？”我深深陷入秋的思考中了，这哲学般的思考。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时间流逝，岁月变迁，世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的生长贡献着养料，它们的生长虽然停止，但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗？黄叶不仅是美丽的终点，更是美的起点，我要为黄叶喝彩。在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候，你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊，情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花团锦簇，这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵，只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放，也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁，秋正因菊之美而美。冉冉升起的红日，郁郁葱葱的油菜田，自由自在的鱼儿……，这不也构成一幅和谐的图画？秋并不是悲凉的，我要一反古人之情去高声赞美这秋。站在高堤上，对于这秋的思考让我忘乎所以，我深深知道思考带来思绪，思绪带来思想，思想带来对世间一切事物美的诠释。我思考，我收获，我快乐。教育学院初二:邓伟700字 初二 议论文
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思考考的角度不同，就无法真正了解对方的需要，因此，施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反。于是，满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。而站在别人的角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮，而是心灵上的爱国热忱，鲁迅先生断然弃医从文，以犀利的文笔在文坛上耕耘不息，驱赶国人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民众，站在民众的角度，设身处地感受、思考，让民众一步步接近自己的理想。鲁迅的文字，激励着年轻人为祖国前赴后继。鲁迅先生变换了角度，从心灵上拯救了世人。站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”。有时候，为对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。“物竞天择，适者生存”，这项自然的法则在人类社会中同样适用，没有人能通过一辈子的依赖求得生存，依赖的尽头是毁灭。因此，当你伸出援手，请把他人引向独立，引向生存。当“自我”被放下，当两个思考的角度逐渐靠近，趋于相同，两颗心才会相通，伸出的援手才能紧紧握住对方，而不会迷失方向，关怀才有了意义，才温暖人心。500字 高一 议论文
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思考思考我睁着黑洞洞的大眼眶计算着感受是不是已凑成整数发丝疯狂地缠住眼我听见自己的心碎成7片，49片，2401片我真的觉得害怕不是我胆怯不是我只是怕不成理由的理由不是借口的借口我就嚼着凉飕飕的风踩着咯吱咯吱的泥泞串上一叠动人的幻想借着别人屋檐下散发出微微的光回忆....回忆....幼儿，自己撒尿荒唐的说是妈妈一年级，因为年龄太小被人否决（最后还是读上了）二年级，上学搞忘带书包三年级，搞忘带作业被老师罚四年级，有了目标五年级，当上了中队长六年级，已优秀的成绩无悔地离开了母校想想，小时候真好，象断了线的风筝，在天空自由的飘呀飘.....回忆....回忆....刚上中学，因为作业太多而流泪因为想念爸妈而流泪后来，因为成绩考差而烦恼因为成绩下降而烦恼最后，因为适宜了生活一切都有了好转想想，变化翻天覆地梦，以微微的曙光搀和着青草淡淡的绿意，带着我走向成熟，走向希望变了，变了....因为编织了梦想因为打开了心窗因为睁开了慧眼想呀....想呀....我决定拼搏梦想我决定开放心窗我决定不再徘徊我决定放风梦想400字 初一 抒情散文
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思考出走，只为寻找一个回来的理由。分班了，我仍然分在较好的班级。可是，我却一点都不开心。所谓事与愿违，其实都是自己当初的一厢情愿而已。我，真的真的不喜欢这个班级。老师们好像心都长歪了似的。眼里永远都只有优生。难道成绩稍差一点的学生就不是人了吗？同是一个班级的学生，有必要做成盛气凌人的样子吗？哈！终于终于算是可以编位了。多么的期待啊！可是却应了那句我听了会像泄了气的气球的话，希望越大，失望越大！班主任竟然是按成绩编的。唉！这就是我的命么？命运，掌握在自己手里？我有些迷茫。无数驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探最初的心境，也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆……忘了，统统忘了。一切都结束吧。抬头45°不是仰望幸福，只是不想泪流不止。属于我的，不属我的，都不要了，扔了。新生，我的新生，就从这一刻开始吧。快开学了，我应该应该更努力一点，不是吗？用我一年的青春去换取我要得到的东西，清理一切杂物，勇往直前！微山县实验小学六年级 车翰轩400字 六年级 日记
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分类思考一个正方体木块的棱长是4厘米，把它们的表面涂成红色，然后分成棱长为1厘米的小正方体木块。三面有红色的有多少块?两面有红色的多少块?一面有红色的多少块?没有涂色的多少块?分析:原来正方体的棱长是4厘米，如果分成棱长是1厘米的小正方体，那么可以分成64块，原来正方体的表面已全部涂成了红色，可以想象到用原来正方体的顶底做顶底的小正方体，三面有红色，每条棱的中间部分的小正方体两面有红色，每个面的中间部分的小正方体面有红色，剩于的小正方体每个面都没有涂色。解:正方体有8个顶底，所以三面涂红色的有8块，正方体有12条棱，每条棱中间有两面涂色，所以两面有红色的有2乘12等于24块。正方体有6个面，没个面的中间有4个正方体，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24块。正方体一共被分成了4乘4乘4等于64块，其中8+24+24=56块被涂成红色，那么没有涂色的有64-56=8块。答:三面有红色的有8块。两面有红色的有24块，一面有红色的还是24块，有涂色的有8块。400字 四年级 叙事
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换位思考在生活中，我们不知道自己做得是对是错时，要学会将心比心、换位思考。前不久，家里发生一件事另我生气地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。那天中午，我们准备吃火锅，大家发现奶奶迟迟没有上来，爸爸很生气，说：”每次都这样！吃饭的时候就缺她！”过了一会儿，奶奶上来了。爸爸用粗暴的语气对奶奶说：“你每次都这样，去干吗了呢？”奶奶心平气和地说：“我下去裁衣服了。”“每次就会裁衣服，我恨不得把你的缝纫机砸掉！”爸爸又唠唠叨叨。这下，奶奶可生气，一拍桌子，说：“你把我的缝纫机砸掉，我就去死！”“你爱死不死！”爸爸毫不退让地说。我听了他们的一番讲话，心里一阵难过，哭了起来，然后就躲进房间。过了一会儿，才被爷爷劝了出来。回到座位上，我哭哭啼啼对爸爸说：“你，你先别说奶奶，我平时叫你也是一觉三不起，而且还不止一次哩！”爸爸听了我的话，什么也说不出。看来大家一定要学会换位思考！一点小事，想想是自己错了，还是别人做错了。如果是自己做错了，要改；如果别人做错了，要帮助他认识错误。400字 四年级
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思考必不可少思考不可少，但是，有时候当达到思考的饱和点，再多想一些，就会变成胡思乱想。这一点我觉得非常可怕，胡思乱想无异于是自我消耗，你总是消耗着能量，却忖度着根本不存在的东西。或许，这就是自己为难自己，也是不爱自己的一种表现吧！我觉得自己便是这样喜欢内耗的人。有时会纠结一句已经说出去的话，希望自己不要犯任何一点点的错。其实一些很小的东西，就变得伤春悲秋，还表现的一点儿事情都没有。那么这样算一种不愿意面对真实的自我呢！有时我不喜欢这样的自己，甚至很讨厌。但是，老师跟我说：作为一个人首先要爱自己，接纳自己，认可自己，不要害怕犯错误。对于思考也是要适可而止，不可以胡思乱想。这里说的爱自己，并不是吃很多好东西，用很多好东西，而是从精神上去关照自己，可以接纳心里每一个小变化，对于某些阴暗的想法也不去谴责，用心去爱护自己。思之过多，便会有可能伤害自己。有时会变得惴惴不安，不能安心的做事情。很多美好的东西都会变成一种压力，无形之中会变得很累，这并不是最终的目的啊！我觉得就轻轻松松的活，不要胡思乱想。可能生活会变得更加自在。400字 初一 抒情
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