花下足迹
650字
高三
散文
花开有声，雁过无痕，霞舒雾卷，槐香摇曳……
——题记
身后，山碧如黛，溪石渐幽，有熏梅染柳的东风，有柳绒交织的杨柳，有嘤嘤成韵的鸟鸣，面前，槐树，正在瑟瑟细语……
花相似，人不同
燃烧的太阳，灼伤了天涯，洒下点点光芒,缀在花枝花叶上，碎了花的宁静，槐香迫不及待的挤了出来，随着风肆意流淌，从前飘出糖果的味道，渐渐的有股“少年狂”的袭人味，如今，清风飘香，诗梦犹浓，徐徐道出：年华似水。槐香在风中颤动，醉人的时光就这样跳跃。那花苞的丰盈是我们蓄满的真情，那纯洁的槐香是我们欢乐的过去，仰头望着满枝桠，只知：花，未变，人，不同。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，伴着槐香，我就这样长大。
香萦绕，愁不在
为了获得些许凉风，两棵槐树间多了一个秋千，坐在秋千上，一望，又瞧见那槐花：天幕下，点点雪白点缀枝头，先是一粒粒，那是生命的孕育；继而一簇簇，是生命的绽放；一丛丛，是生命的绚丽。花儿知道，有一个开花机会，便不能错过开放的季节。
身后有百花丛，眼前有娇而不媚的槐花，皑若山上雪，皎若云间月。秋千悠悠荡起，槐香处处萦绕，那些快乐的时光，忧愁被甩得远远，乡间上空，只是无边的快乐，听着那银铃般的欢笑声，忧愁不在。
花下童声似银铃，秋千悠悠只有乐，伴着这槐香，我慢慢成长。
花已尽，香如故
繁华落尽，风住尘香，心中仍留有童话般的花香声，一朵一朵，在无人的时刻轻轻飘落。毫不犹豫的开放，毫无遗憾的凋谢，醉了一夏的绚丽。花落时，不必伤感，留给枝头的是下一个春天的承诺。
拾起一片，握着的是落英，摊开是如花的童年。还忆少儿烂漫时，窗前知了共吟诗。放学路上追蝶戏，手把风筝细品思。槐花树下秋千荡，花香幽幽只有乐。哦，云很秀，风很美，在槐香深处，有童话般的童年……
花飞花谢香依旧，童话童年花中留。伴着槐香，我长大了。
花开似雪，花落如风，看雁去雁回，霞舒雾卷，槐花树下，成长的足迹，还留有余香，在这里，伴我成长,永不，凋谢……
飘落菊花雨
450字
高三
写景
飘落的是花瓣，凋零的是秋天，当最后一缕余辉染黄浪漫小屋时，秋菊香满海边，填满了整个秋天。
“纯粹的黑色想征着终结，沉寂的美无限庄重。”菊花在万不凋零中涨开第一个花苞，如同孤独的夜闪过北极光给枯黄的萧瑟带来一线生机。黄昏点滴，夕阳被吹散，吹散的空中飘着花瓣，淡淡的花瓣散着淡淡的香，寂寞中飘着温人的雨，心中藏着菊花的回忆。
我爱周杰伦的《菊花台》，就像爱着满天的菊花雨，让缘分聚散在那片隔世离空的红颜，细细品味菊黄色的花雨。我喜欢在海边，尤其是在秋日的海边，看情感潮起潮落，看夕阳染红了天，撒一把菊花，看它吹的像海水一样浪漫，山飘悠着，山接连着，花雨下着，也许这里这正在悼念那个逝去的花环，曾经辉煌于这片沙滩。
风来了，又走了，潮涨了，又退了。“去留无意，闲看庭前花开花落，宠辱不惊，漫随天际云卷云舒。”细细的丝雨，细细的香，而庭外已萧索，星空也灿烂，暗香之中扶着一缕余黄，那盛开的花朵还轻轻的荡漾。
飘落的花雨，飘落的香，飘不尽的是朦胧中一盆淡淡的秋菊。诗意的花瓣挂着诗人的眼泪，夕阳下，我摘下一朵将要凋零的菊花，珍惜的撒在夕阳里，那迷幻的菊黄色花雨，还散着淡淡的香，细细的风，细细的雨，细细得菊花飘香千里。
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散文
650字
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足迹清风徐徐拂过带来了阵阵的欢笑望着那一棵棵树陷入沉思忘记昨日是如何的开始朦胧中只记得那时的自己带着懵懂的自信夹杂着一点点年少的轻狂忘记昨日是怎样的度过回忆里只记得春天的醒悟与悔改夏天的躁动与不安秋天的成功与收获冬天的孤独与寂寞对着镜子看见了昨日留下的苦笑勉强一咧嘴出现了自己那扭动着的苦涩的嘴角我的寂寞、孤独谁能体会得到？手中好像抓着一把沙捏得越紧流失越多最后才清楚地意识到大家的期望——只会不断给我增添无形的压力拂晓刚至我骑着单车飞驰带着无限的希望——自由驰骋当晚霞布满天际时一个人对着逝去的残阳独自幻想着当晚霞完全褪去之际夜悄然而至看着月亮仿佛看见了一架长梯我迅速沿着它攀登向月亮爬到最后才发现原来梯子是通往成功的方向于是我踌躇地走下这架长梯再度陷入沉思在沉思中重新选定前进的方向和昨天的自己轻轻相拥温存的味道直到分开后才懂得……（教师点评：以诗的形式讲述着成长的心路历程，颇有诗的韵味。）400字 高三 书信
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在花下我不由得停住了脚步。从未见过开得这样肆意的三角梅。只见一片辉煌的紫红色，满枝满丫的花，深深浅浅，像天边烧着的云霓，从空中蔓延下来，那阵势，仿佛也要烧着人的衣衫了。许是被某种情绪渲染了，我竟抛开了伞，信步徜徉于花下。其实，我本是爱花之人。每每邂逅，必要驻足留连，有时竟到了痴狂的地步。无怪乎朋友们总是笑称我是“花痴”了。花枝离地面很近，走过去，不小心碰到了头，那花瓣和着雨水便落了满衣满地。脚踏在花瓣上，轻轻地走，似乎可以听到细微而清脆的破裂声，宛如绣针刺在江南云锦上。有些花枝竟调皮地蔓生到近旁的棕榈树上。透过层层叠叠的树叶往上瞧，仿佛那树也开出了花来。可是，这花不仅开在树上，似乎也凄凄然开满了我的心原。一朵一朵，静静的，静静的。我亦是静静的立于这花架下的一隅，手抚着婆娑缠绕的藤蔓。其实三角梅还有另外一个名字，大概是很少有人知道的吧。而我却喜欢这样称呼她：九重葛。九重葛。九重葛。流转于唇齿间，有“吹花嚼蕊弄冰弦”的清脆和芬芳。即使是闭了眼，念叨着这三个字，眼前也会立刻出现一片繁盛如云的花景。然而想来却是有些惆怅了。这里没有蜂围蝶阵，似乎也鲜少有人到来。这一场急管繁弦的盛大花事，只有我一人知晓。蓦然间，我又想到了王维的一首五言绝句：木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。你瞧，这满眼的九重葛多像摩诘笔下的辛夷花呀！欣赏与不欣赏，那是别人的事。自己可不在乎这许多。尽管大大咧咧旁若无人地在微风细雨中舒展最美丽的风华。她们叮叮当当地开成一片，欢笑着，吵闹着，仿佛是赴一场盛大的宴会，谁也不甘心落了后。也许，在那三片小小的花瓣里，就包裹着别人不知道的快乐呢。我也沉浸在别人不知道的快乐里。仰起头，闭了眼，沐浴着九重葛紫红色的光辉，别的好象暂时都不存在了，有的只是精神的和谐空灵、恬淡自然。忽然记起忆起十多年前外婆的院子里也曾有过一大株九重葛。馥郁的花和清亮的叶子覆盖了整个花架，花架下置着一张很大的桌子，每天，我都会静默地在此习练书法。天气若是晴好，阳光便把满树的花影投下来，落在我移动的毛笔上，落在我皎洁的宣纸上，摇曳成潋滟的水光。外婆通常会坐在花架的另一隅，手里似乎永远做着女红，不时地从厚厚的老花镜后抬起眼来，和蔼而安详地对我笑。那时的日子，平静缓慢且美好，像一钵熬着的中药。然，此刻，我浮动的心思一下又回到了十多年前。静静的。静静的。我想，在这细雨微风中，若是有一壶酒，自酌自饮，伤花中酒，也不枉如此的景致了。或是一卷版本雅致的诗词在手，或是一把小巧的古琴于侧，不正契合了《小窗幽记》里的那句“细雨闲开卷，微风独弄琴”吗？如此，便也可以效仿古人风雅一回了的。独处有独处的好。就像这满树的九重葛。心若是静的，外观于景，那景自然也就别有一番风味情调了。李太白不是也曾说过“古来圣贤皆寂寞”的话吗？因了这别样的寂寞，才有了那别样的景致。信步徜徉于这花下，我突然了悟了，所谓，情雅成诗，爱淡成词，大抵如此吧。文/南宫九九1200字 高三 散文
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在花树下听完“校园十大歌手”的角逐演唱会，缓步走出会场，来到停放单车的树下。几片花瓣飞落，猛抬头，一树黄花。又是这个时节，时间如黄花般一年一度地绽放，像季节的草木一样枯荣滋长。歌手们在这个季节里用撕扯的声音挥霍他们的年华。小学毕业的那年，我第一次看到小学校园里那些老树开了花。我不知道那是一种什么树，它们每年静静落下一些羽毛状的叶子，仿佛要在冬天来临之前给土地盖上一层羽绒。它们从来不曾喧哗，像小学校园里挂的大牌子上写的那样――“谦虚，严谨”。可是那一年它们开了花，是一点点橘色的小花攒成的花簇。那些老树陷进了花团锦簇里，变成了一座座橘色的塔。那些毛茸茸的橘色花簇，我听见它们在像初生的雏鸡那样尖声歌唱。仿佛一场橘色的大火，那些花簇从一棵树蔓延到另一棵树，朝阳升起来的时候，所有的树都没入了丹霞。我忘不了那个场景，它成了我的一张不褪色的胶片。那年，我从一个校园进入了另一个更大的校园，我惊奇的发现这里的树也有一簇簇的花。不过是淡淡的黄色的花。我开始用铺地的花堆积我的梦，然后安静地等待一阵风把它们卷起来，带向天空，大把大把地抛洒。进入了这个校园之后，我的时间开始变得混乱，我常常感到时间像一条蠕动的蚯蚓，时伸时缩，让人把握不住它的长度。我常常为一天的漫长而倦怠，却又感到几个星期仿佛一只翠鸟迅速地从河面上掠过；我明明是在今天的中午看到一只蜗牛，却总觉得那是几天前发生的事。我就像一条在时间的旋涡里晕头转向的鱼。请不要深究上面那段文字，我仅仅是要传达我的感受。如果你看了上段文字之后感到混乱不堪，那么你已经体会了我的感受。我正是在这样混沌的时间里过来的，我的记忆被混乱的时间搅成一些七零八落的碎片。但我的日子过得并不混沌。从一开始我就充满锐气地进行着自己的生活，并且毫不谦虚地仰望天空。我积极地参加每一项课外竞赛和活动，自命不凡地将自我展示给众人，让他们都记住我的名字。我努力地争取一些印着“奖励”字样的纸作为浮夸的资本。我还常常无休止地与人辩论一些无关痛痒的问题。我轻浮地蔑视课本、练习和试卷同时又拿一个令众人艳羡的考试成绩。我常常骄傲，常常幻想，我把一粒菜籽埋在钢笔盒里摆在课桌面上发芽，还把一片布满飞蛾卵的纸片贴在阳光照耀的教室窗户上孵化。我那时的生活就是这样琐碎，无聊，不同凡响，像那些锦簇的花朵一样张扬地喧哗。可是渐渐的我在时间里沉寂。混沌的时间总是容易逝去。那只迅速掠过的翠鸟把我衔到了一个夏草青青的岸边，没有蝉噪，恬适安详。睽睽众目像黎明的星一样渐渐褪去，我安静地看着时间的河流安静地流走。我似乎不再像从前那样爱出风头，也不再爱喧哗，我给自己织了一个茧，然后躲在里面化成蛹――可是我原来想要织的，是一张捕捞梦想的网。我不知道自己是否过早地学会了安静和淡泊。我渐渐学会和数学符号融洽相处――事实上我原本就不讨厌它们，只是因为一点点懒惰、一点点源于自负的对它们的轻蔑而疏远了彼此。我已经无法再满足于马马虎虎地混分数，况且那个分数已经在我的浮躁中开始转为熊市。当同学们被放学的铃声流放的时候，我就静静地留在教室里，和那些公认的勤奋刻苦的人们一起跨栏攻关，在眉头的紧锁和舒展过程中寻找快感。悠悠和竹子说我变得越来越理性了，我说那是因为我是学理的缘故，然后我开玩笑说你们变得越来越“文性”了。我原本就是一个现实的人，一个现实的人总是理性的。但同时我一直都喜欢幻想，一直。所不同的是，过去我可以肆无忌惮地钻在幻想中不可自拔，并且像五月的歌手那样恣肆歌唱在一树黄花下，不必担心和顾及什么；但现在我必须考虑一些事情，不仅仅是下一次黄花时节的高考。那道闸门正在缓缓开启，尘世的潮水渐渐地没过我的脚踝。我将要离开这个没有衰老、疾病和死亡的仙岛，漂流进世俗之海。我必须逐步地考虑一些诸如票子、房子、车子、孩子之类的一些市侩但天经地义的问题。我并没有超凡脱俗的意思，我是一个入世的人，否则下一次黄花满树的时候我就不会入闱，而是到原始森林去当野人。我依旧喜欢望天，并且相信世俗里也有一片和幻想一样广阔的天空，而不仅仅是赚钱养家生小孩之类的井口。我很清楚自己的沉寂是为了什么。我必须塌实下来，不再浮躁，安安静静地和课本、资料打交道，并且盘算着自己的成绩达到了哪一所大学的分数线。1200字以上 高三 散文
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足迹哲人说：＂足迹只是过去．＂；智者说：＂足迹是生活的一段体验．＂；艺术家则说：＂足迹，是历史画框中被浓缩的点点．＂啊，足迹，当春天，我在初融的河边走过，泥土上留下我追寻活力的足迹；当夏夜，我在碧穹下浅唱低吟，足迹就是为我的诗点上的省略号；当秋日的枫叶，铺满了面前的小路，我的足迹融进涛涛的落叶；当冬天的第一场雪，留下我歪歪扭扭的足迹．但，蓦然回首，我会感到收获很多．无论在何时，无论在何地，只要是人，一个活生生的流动着几千年人类文明血液的精灵的化身，只要走过，就应该留下足迹，因为，不留下足迹，是世界上最可怕的事情．因为，它意味着碌碌无为，他无异于行尸走肉．在于病魔较量的日日夜夜，张海迪用轮椅留下了她的足迹；在训练场千百次跌爬滚打中，女排姑娘们用汗水留下了她们的足迹．这些人都是在战胜自己．而几年改革在中国大地上留下的更是深深不可磨灭的足迹．多少改革者在设计着祖国建设的蓝图，多少改革者顶着世俗的疾风骤雨，用双手垒起摩天大厦，多少改革者进行着与旧势力、旧观念的殊死搏斗．真可谓是＂几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流．＂这同样是战胜自己．自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动的足迹．远的不说，近现代历史上，窃国大盗缘世凯、法西斯头子西特勒以及其他杀人放火、抢劫贪污的人们，他们留下怎样的足迹？错误的选择使他们留下了罪孽的足迹．古往今来，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足迹，这是谁也无法计算的．青少年朋友们，你们可曾想过，在人生的征途上，在你的面前，摆着多少条路供你选择，是有利于人民，有利于国家，还是为个人弄权投机，阻挡潮流？是做个强者，毫不泄气，毫不畏惧，还是做个胆小鬼，瞻前顾后，畏缩不前？青少年朋友们，青春的岁月，是条匆匆的小河，快抉择吧，踏出一个个闪光的足迹！700字 初三 散文
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足迹人生是一张留待你描绘的白纸，生命的过程是在白纸上创造奇迹！当一切梦想等待你去实现时，你是否准备好？生命的遗憾不在于找不到水源，而是寻找水源时一路的艰辛，甜蜜。要知道一切梦想的实现不会来的那么轻而一举的，未来的路暂时更像是行走在沙漠中，必须穿越沙漠找到绿洲。即使困难重重，真正的勇者依然选择翻越沙漠，这是对生命的挑战，找到了绿洲也就是找到了希望。三岁——文学启蒙从我“哇哇”落地。妈妈就教我伊咿呀呀的学说话。当我渐渐学会说话之后。妈妈又开始教我背好多简单的古诗、儿歌、认很多的字，为我打开通向文学的窗户。当我吃饭时，妈妈总是先让我背一遍《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。六岁——文艺之路六岁那年，在强烈的好奇心与妈妈的引导之下，我开始学习钢琴，踏上了学琴之路。起初，我亲爱的爸爸给我从温州带了一架昂贵的电子琴，妈妈也开始教我识谱，练习指法。虽然那时幼小的我很不懂事，常常不好好学，但妈妈还是很耐心教我，用各种各样的方法引起我对琴的兴趣。她把那乏味的音符做成一个个可爱的小蝌蚪。是这些可爱的小蝌蚪着实让我迷糊了一会，却让我渐渐减少了对学琴烦躁，增加了学琴的兴趣。就这样边玩边学，很快，两年就过去了。忽然有一天，妈妈给了我个重大的惊喜，她用她辛辛苦苦挣的一万多元钱给我换来了一个庞然大物——钢琴。从此，我便挖空心思，一心扑在学琴之上。经历了那么多的辛酸苦辣，那么多的风风雨雨，终于在人生的路上留下了第一个闪亮的足迹。在一次全市青少年钢琴大赛中获得二等奖，虽然说这算不上什么大奖，却给了我很大的动力……钢琴不但陶冶了我的情操，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦。十岁——成长的烦恼负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，也尝过了作业没完成好而被老师批评的滋味。我曾对学校的任何的事物都感到十分好奇，比如为什么只要一打铃声我们就都要上课或者下课；为什么都是老师给我们上课而我们却不可以给老师上课？为什么老师说什么就是什么呢？这些问题总是在我的脑海中转来转去，久久挥之不去。当我鼓足了勇气去问老师的时候，却糟到了不少的冷嘲热讽；当我憋足了气问最信任的妈妈的时候，却又被妈妈那一句“傻孩子，别胡思乱想”打发走了。最后，我带着仅剩的一丝希望找到了爸爸，并做好了被批评的准备向爸爸问了这写问题……那天我很高兴，因为爸爸终于告诉我那是一种“规律”，生活无一不是按照规律在进行着。这些烦恼，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。就是这种烦恼转化成了一种动力，让我奋发努力，在成长的天空中自由翱翔。十四岁——走向成熟十四岁可以说是我人生的一小个转折点。我告别了那份纯真，踏如了中学的门槛，进入了多彩的青春期。渐渐感觉到我在长大，懂事了，成熟了。妈妈不再因为我的年幼无知而烦恼，也不再因为我考的不好而对我动手。我长大了，真的长大了。回首，漫长的十多年。说长，也不长，只是人生的五分之一罢了；说短，也不短了，人生能有几个这样的十年……再回首，走过的这十三个春秋，多少辛酸多少欢笑，都已在我的脑海中留下了深刻的足迹。它们将成为我最美好的童年回忆，伴我走过更多的艰辛……1200字以上 初一 抒情散文
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足迹每个人的成长过程都很精彩，但都是一步一步走过来的，所以，每个人身后都有一串成长的足迹。就是睡觉都有不一样的足迹呢。记得在我很小的时候，晚上必须要妈妈陪着，还得给我讲故事，我才能睡着。有一次，由于工作任务多，妈妈和我商量好，我在床上睡觉，她就在我旁边加班。可是，没有妈妈温暖的身体和亲切的故事声，我躺在床上翻来覆去睡不着。隔一会儿就和妈妈说一句“妈妈，我睡不着。”妈妈不能安心工作了，只好又给我讲故事。听着妈妈温和的话语，伴随着动听的故事，我很快就进入了甜蜜的梦乡。慢慢地，我长大了。妈妈为了让我自己睡觉，给我买了许多好听的故事磁带，让我听着磁带睡觉。开始，我非要听妈妈讲的。可妈妈没有再迁就我，播放开磁带，就做自己的事情去了。一次、两次……几次下来，我就被录音机里惟妙惟肖的人物语言和精彩的故事情节吸引住了。原来磁带里的故事也和妈妈讲的一样有趣，一样吸引我呀。从此，我就自己听着录音机睡觉，不再依赖妈妈了。我上小学了，认识了许多字，妈妈就鼓励我自己读书。还是由不读到不情愿读走过来。现在，每天睡觉前，我总会坐在书桌前读一会书，读累了就自己睡觉。渐渐地，我爱上了读书。有时读得入迷了还会错过时间，需要妈妈提醒才不舍地上床休息。妈妈说，我的确是长大了。说到这里，你是不是相信，连睡觉都会留下串串足迹了吧？其实，每一方面的成长都伴随着深深浅浅的足迹，我们沿着这些足迹，越长越大，越长足迹也越深。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 四年级 记叙文
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足迹告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！650字 五年级 记叙文
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足迹猛然有一天，愕然回首，望着那一串串脚印，不禁疑惑：足迹，究竟是什么……十一长假期间，我们乘车来到了金山海滩。金山海滩位于杭州湾北岸，全长约2公里，由东北向西南缓缓延伸。这是一道集海景、海趣、海乐、海韵为一体的城市景观海岸线，更是一道充满浪漫、梦幻和无限遐想的亮丽风景线。人工铺设的的金色沙滩与碧蓝海水相映成趣，互相衬托，真是美不胜收。我和妹妹兴致勃勃地来到金色的沙滩上，让那柔软称职的沙子任劳任怨地替我们按摩着脚底。渐渐的，我们来到了海边，便怀着好奇，把小脚丫慢慢伸进凉爽的海水里。一瞬间，那清凉的感觉渗透全身，使人神清气爽。我们上了岸，把湿漉漉的脚丫踏进了金灿灿的沙子里，调皮地印下一串串脚印。玩乏了，我就一屁股坐在沙滩上，双手支撑着身子，半眯着眼，惬意地望着那湛蓝的海水及金色的沙滩发呆。微风轻轻地吹着，顽皮地推动着海水，使海水漫过沙滩，抹去了那无数双脚印。我又连忙站起来，不甘示弱地又使劲印下一串串脚印。谁知，那海水似乎跟我过不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕迹。我一下子坐了下来，陷入了沉思：为什么一切足迹都会消失呢？为什么不管怎样刻意留下的足迹都会无影无踪，不留一丝痕迹，就像从来没有这些脚印似的？……突然，我恍然大悟：这些足迹就像人们创造的辉煌，无论深的，浅的，都是人们通过奋斗留下的；而那些波浪是时间，以及岁月的消融，抹掉了一切；这沙滩则是人生的画卷，是一段历史……足迹，代表着过去的历史及辉煌；我们脚下踩着的，代表着现在的奋斗；空空的沙滩，代表着将来的未知和希望。这小小的三样，构造了世界，构造了万物。但是，人要永不止步。当你回头去望你那过去的足迹时，你就会停止前进，甚至沉迷在记忆中，不愿回到现实，导致后退。人，不能回头，不能回望过去；人，只能目视前方，不停地前进，不停地进步。浪花又拭去了足迹……650字 六年级 写景
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足迹在每个人的人生道路上，都会跌倒，在人生的旅途上，也都会有一路风雨，但是，亲爱的伙伴，请不要停下脚步，未来的路还很遥远，足迹也能够见证我们的行程。我们走过风，走过雨，都留下了一个个能见证我们行程的宝贵的足迹。遇到困难时，请回头看看，多少风雨我们都走过了，这点小事算什么，请迈出崭新的一步，让这宝贵的足迹继续下去，我们的人生会很精彩。虽然说现在我的成绩能在班里保持良好，但是我也并非是一帆风顺，一扬帆就能到达海岸对面的，也曾经历过风风雨雨，虽然说曾有1秒钟想要放弃，但是因为有朋友，我走到了最后。我的人生旅程里，少不了朋友，因为朋友，我才能有良好的成绩；因为朋友，我才能坚持；因为朋友，我才能重新扬帆起航……我的人生旅程里，少不了时间，如果没有时间，我们将会完不成所有的事情，时光短暂，我们一定要好好珍惜切莫“白了少年头，空悲切”。转眼间，我13岁了，书包里装进了更多的新知识，也让我从懵懂的小小孩变成了一个小大人，会照顾自己了，会为父母分忧了，也会帮妈妈做家务了。但是学习的沉重，却还是会将我压的喘不过气来，会担心考试了，会担心排名了，会担心考不好后，同学会怎样笑话我，父母会如何责备我，这些烦恼，小时侯也从未有过的，也许是长大了吧。风又吹动了日记的一页，看着这些日记，我不禁笑了，因为小时候，那个无忧无虑的小女孩终于长大了，虽然有了烦恼，但我也实现了我的梦想——能够长大许多，成熟几分。因为那样，姐姐们就再也不会欺负我小了，也再也不会处处都让着我了，我能够用我自己的实力来证明自己了。回往过去，那一串串足迹组成了我的人生，因为那一串串的足迹，让我更加坚强了，懂得了许多更广的知识。上海浦东新区高东中学六年级:江艳芳650字 六年级 抒情散文
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足迹天下雨了，还未铺上“盖子”的路成为大家的害怕对象，谁希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥浆呢？放学后，我独自一人走到路上、走到泥上，往后看看，几个我的足迹从此诞生了，同以前比起我的足迹明显增大了，也随着时间我也改变了。曾经有人说过“人的一生就像一条道路，所经过的事迹就是我们那沉甸甸的足迹。”的确，如果我们在遇到困难的时候不勇敢地踏出那一步，等待我们的就只有“沼泽千里，棘丛万丈”，而在遇到困难时留下沉甸甸的足迹，那等待我们的就是“柳暗花明，青山绿水”了。在我十几年的路上，我有过轻盈的足迹，也有过沉重的足迹，但更多的莫过于那点点的忧愁了。因为那忧愁的道路，我才能拥有一笑而过的坦然，阳光不被打败的坚定，痛并快乐的厚重人生。不曾有几次的失败成绩向我招手而来；不曾有几次我的投稿失败，也不曾有几次听见别人的嘲笑声传来。但是在我的心中已经深深的烙上了一个印——永不放弃，古人也说过“失败乃成功之母”只要扶起树枝，深深的在地上蹬一脚，留下沉甸甸的足迹，跨过去，在留下足迹的同时，成功带来的辉煌也跟随着你。记得我在小学留下的足迹中，有一件这样的事情：开办科技小发明时，我想到用行李箱做一个不用用电的洗衣机，但是经过大会评选我落选了，我躲在一角放声痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老师的赞扬。过了半刻后，我冷静下来，心里反复的思考，为什么我会落选，难道我的设计不够全面？对，一定是这样，我站了起来，跺了跺脚，擦了擦不该流的眼泪，心里默默的下定决定，下次我一定要做的更好！也因为这次我不再任性。可能是因为时间的快速行走，我们成长的烦恼随之增加，走的路也在增长，足迹也多起来，但是我们应该把成长的烦恼化作沉甸甸的足迹，随着跨过的路程而荡然无存了。雨停了，我也该离开这条路了，但是我却要走我的另一条重要的路，留下初中的足迹……650字 初一 日记