成长的足迹
曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹。
——题记
转眼间,我已经升入初三。回头看看那成长的道路,即使坎坷,也布满着一个个深深浅浅的脚印,那便是我成长的足迹。看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生,到蹒跚学步,到牙牙学语,那时的我,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我的成长。于是,在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧,那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰,不必担心没人和我玩,不用担心做错该怎么办,一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我,是大人们手中的“宝”,每天捧在手心,呵护着。和伙伴玩耍,和父母耍赖,无忧无虑地过着每一天,于是,在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢,那一串整齐的脚印,是我上小学时的记忆。刚开始接触书,书对我的诱惑是那么大,我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天,也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升,知识的增加,阅历的丰富,但同时也给我不少的烦恼。于是,我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是,在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深,离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了,所见所闻多了,道路也就更坎坷了。有了对手的存在,使我懂得了奋进;有了压力的鞭策,使我奋起前行。功课重了,自由没了,欢笑少了,也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路,使我深知成长的艰辛。
十五年的风花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹,无论是直是弯还是斜,不管是笑是哭还是怒,相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路,留下一串奋斗的脚印……
我爱酸菜鱼
来到四川,不尝尝酸菜鱼怎么能行?它非常美味,我对它情有独钟。
酸菜鱼味道很美。那淡白色的又酸又辣的汤、翠绿色的酸菜、橙红色的油星、红红的小米辣椒、浓郁的鱼肉香味。一看就让人胃口大开,忍不住一口全吃了。吃酸菜鱼时,我总喜欢把鱼肉从刺上扒下来,夹在一只小碗里,再舀上一碗汤;这已让我“口水直流三千尺”了。把鱼肉和酸菜一起夹入嘴中,嗯!汤酸香鲜美,微辣不腻;鱼肉嫩黄爽滑,软糯留香;酸菜更是酸爽可口,无比美味!吃上一口,酸辣爽口;吃上一碗,就再也忘不了了。
酸菜鱼还有一个有趣的传说呢。在原来,渔夫将刚刚捕获的新鲜大鲤鱼卖钱,经常将剩下的小鱼和江边的农家换取酸菜吃。回家后,渔夫将鲤鱼和酸菜一起炖煮。一尝,没想到其味道非常鲜美。于是他将这种美味告诉周围的小饭店。南来北往的食客吃了之后都赞不绝口;不久,这种美味在四川一带广为流传。
酸菜鱼味道虽美,可做法却不简单。处理草鱼,焯水、放油、焖锅、炖料、收干……来来回回就需要很长时间。首先要将鱼改刀切片,酸菜切块;之后,再锅中放入三匙油,加入佐料炒汁,煸香。将酸菜闷出汁水,放入鲤鱼片共同煮开,;再开大火收干三分钟。最后,在汤中撒入四川的红油,一锅正宗的酸菜鱼就完成了。如果想吃到正宗的酸菜鱼,就一定要去四川的美食街。
妈妈还告诉我,吃酸菜鱼还能开胃提神,醒酒去腻,更能促进人体对铁元素的吸收呢!酸菜鱼不仅好吃,还对我们身体有益,我爱吃酸菜鱼!
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成长的足迹泛黄的照片,记录了我童年的点点滴滴。皎洁的月光,看着我一天天成长。一件件变小了的衣服,便是我长大了的见证。一个个童年时的玩偶,是我守候一生的童话。窗外老树的每一片叶子,都是我最珍贵的回忆。草坪上的一枝花,是我儿时亲手栽种的。尽管,时光不能倒流,但我毫不后悔。尽管,不能留住童年,但我已经知足!100字 四年级
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成长的足迹“燕子去了,有再的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有在开的时候。”可是那愉快而幸福的童年,为什么一去不复返呢?还是飞走了呢?还是我把它放走了?是的,消逝的时光,就像河水一样,日夜不停的奔流,最后留下的,只有那浅浅的足迹。3岁——音乐启蒙3岁时,我对世界任何东西都充满了好奇,总是问东问西的。但我旁边总有一位万能的老师——奶奶。奶奶爱好唱歌,所以也给我也建立了同样的兴趣和厉害的唱功。当同龄的小伙伴都羞涩在众人面前一展歌喉时,我却能自信而宏亮的亮出歌喉,并且还能得到热烈的掌声。这都归功于奶奶,是奶奶给了我音乐的基础。7岁——美术之旅7岁时,我进入美术这个殿堂,在丰富的色彩中,我描绘美丽的大自然,一幅又一幅生动的美术作品,让我捧回一张又一张奖状;让我学会了安静地处理事情,爱上了安静,放弃了不停地吵闹,让我踏上了一个新的高度。11岁——折点11岁,我跨入了一个新的阶段,也是我离开同年走向少年的折点。这个折点让我更加成熟,让我感觉我长大了许多。担负但也一天比一天重了,同学们一个比一个认真,学习难度也一点一点地增加,这个时候懂得“少儿好学,如日出之阳;壮而好学,如日出之光:老而好学,如炳烛之明。”这句话。回头望望我的成长之路,说长不长,说短不短,但让我有了不少回味。再这十多年间,也让我从懵懂走向明慧:从幼年走向少年。我坚信,我会有光辉灿烂的明天。500字 初一 散文
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成长的足迹慢慢地,慢慢地,我从一个懵懂无知的小男孩成为一个顶天立地的男子汉了。回首我走过的路,那上面的脚印或深,或浅,都记录着我成长中的一点一滴。记得那是五年级的时候,班主任让我去参加学校的作文竞赛,惊讶之余,我更多的是害怕,怕自己写不好,怕辜负老师的期望,怕……老师似乎看出了我的犹豫,拍着我的肩,用期待的眼神鼓励我:“没事的,只要你发挥出平常的水平就一定没问题的!“我点了点头,趁着比赛开始前的时间又读了两三本作文书,学到了一些写作文的方法和结构……时间一点一点地流逝了,终于,功夫不负有心人,我获得了三等奖。虽然只有三等奖,但我仍然很开心。当然,有欢乐的事情也会遇到坎坷的事情,事情总是这样。同样是五年级的时候,我参加了汉字听写大赛,为了参加这个比赛费了我很大的功夫,而且凡是参加这一个比赛的学生,在比赛前每天都要去听写词语两次,而且听写的都还是课外的生僻词。我熬过了这一个月,终于等到了比赛开始,我本以为可以进入前八强,可天有不测风云,我一紧张,把好多词语都忘记了,大脑一片空白,而且赛场上高手,如云从而使得我只获得了参与奖。那一天回家的时候,我觉得天空都不再蔚蓝,小草不再碧绿,所有的东西都灰蒙蒙的,仿佛被溅上了墨汁,就连苍蝇都远离我。但是妈妈却一直在安慰我说:“以后还会有机会,现在不必垂头丧气,失败乃是成功之母,只要我们抓紧时间再努力一点,下一次一定可以取得一个突破性的成绩的!”听了妈妈的话,我重拾信心,等待着下一次的听写大赛。往事如昔,那一串串的脚印,记录着我成长中的点点滴滴,它无时无刻的在提醒着我,激励着我,催着我奋发向上。同时它也让我记住了这些在我童年中独一无二的经历和那一次次犯傻换来的教训。700字 六年级
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成长的足迹往事如繁星铺满夜空,常常在我眼前浮现,令我记忆犹新,其中最令我难以忘怀的就是那次语文期末考试。由于从小我的语文表达能力不好,理解能力也差,这种种原因使我的语文成绩一直处于及格的边缘。每次上语文课我就头疼,尤其是写作文,简直令我头皮发麻。第一次语文月考成绩公布,试卷上鲜红的63分和密密麻麻的小红叉好像坐实了我的失败。果不其然,放学后我就被语文老师请到了办公室谈话。走进办公室,语文老师并不像往常一样满脸怒意,而是轻声细语地对我说:“孩子,你真的该努力了。你父母辛苦的工作是为了什么?老师呕心沥血的付出为了什么?好好想想吧,孩子!”这简短的话语令我幡然醒悟!之后我就开始了天翻地覆的变化:电脑前少了一个贪玩的少年、书桌前多了一个刻苦学习的男孩。篮球场上少了一道跳跃投篮的身影、图书馆里多了一个孜孜不倦,如痴如醉地阅读文学的大男孩。我越来越发觉出认真学习的益处了:上课正确回答出老师提出的问题,同学们投向我的敬佩的目光;试卷上鲜红的三位数分数和妈妈欣慰的泪水,这一切的变化使我由衷的开心!终于盼来了语文期末考试。考场上我镇定自若,应答如流。不到100分钟,我的试卷上就写满了密密麻麻的小楷。我觉得它们是那样可爱。周五的下午,语文课如约而至。老师面带着如春风般的笑容走上了讲台并用欣慰的目光看着我说:“此次语文期末考试李郅尧110分!,是我们阶段的第一名”走上讲台拿到试卷时,我因为激动双手发抖,眼眶略微湿润。“啪啪啪”,讲台下爆发出雷鸣般的掌声!这一刻,我感到无比的开心,自豪!我觉得我辛苦的付出都是值得的,我的日复一日换来了丰厚的回报!同学们,趁着现在我们拥有的大好年华好好学习吧!不努力,谁也给不了你想要的生活,为了最美好的结果和人生,让我们把努力疯狂进行到底吧!700字 初一
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成长的足迹新学期开始,我们带着希望,又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫,新一天带着微笑和清新在大地上降临。六年级对我们来说,这一学年将是我们在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年,我们将告别我们的小学生活,开始我们中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己!同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕为一段甜蜜的回味;也许,你昨于曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。让我们把学习作为每日的挑战,作为生活对我们的磨练,让我们怀着乐观与自信迎接战斗!正向那位哲人所说的:“要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定了谁是坐骑,谁是骑师。同学们,学习是一件非常艰苦的事情,但是,请不要抱怨家长们那些期待眼神吧!其实,换一种角度:并不是家长们逼迫我们好好学习,而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们,从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题,请换一种心态。正如一个盛着半杯水的水杯,悲观的人永远说它是半空的,而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态,学习生活将不再是阴霾的天空,而是一方艳阳天。书富如海,天外有天,称心如意,究竟有几人能够呢?但只要想起桌头小山般的书本,深夜里撑开沉重的眼皮,星光下暗暗立下的誓方,课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学,自己在平时确实做到了“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,为了自己的目标能不断追求,清醒的挫折意识下,有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心,在困难中勇往直前,经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过,只有这样,我们才能够说:我们没有虚度年华。?面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。人生离不开拼搏,就像我们不能拒约成长一样。700字 初一 记叙文
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成长的足迹时间就像江水流入大海,一去不复返。转眼间,我从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名九岁的少先队员。在此之间,我享受别人给予的快乐同时,也逐渐体会到帮助他人带来的幸福。预示我已经长大了!在没看见那幅图片以前,我花钱毫不犹豫,见什么漂亮的就买什么,大手大脚的,爸妈若是给了零花钱,我不到一两天就花得身无分文了。记得那天,我的橡皮旧了也不想用了,于是,我走进文具店,一块橡皮吸引了我的目光。售货员走过来说:“小妹妹,要这块橡皮吗?才几块钱!买吧!”我被售货员说动了。喜滋滋地拿起这块橡皮爱不释手,刚要付钱,我就却猛得想起报纸上的那副图:那个贫困的孩子,凌乱的头发,黑乎乎的小脸蛋,穿着一套旧的不像样的缝满着补丁的衣服,眼神中流露出对幸福生活的渴望……想到这我把橡皮放了回去。就在这时,我仿佛听见有人对我说:“啊呀!就这点钱,只能让他们饱了初一,饱不了十五呀,算了,买吧”“不行,不行!”我好像又听见有人坚定地说:“就算可以让他们饱上一顿,也比吃不饱强呀,省下这点钱吧!”我被这些话语弄得局促不安的,一会儿将橡皮放下,一会儿又将它拿起来,就这样一次两次……橡皮已经被我的手捂热了。最后我还是下了决心,果断地放下了橡皮,对售货员说了声谢谢,转身走出了小店。因为我知道,贫困山区的孩子们比我们更需要帮助,更需要大家的关心和爱护!我要把钱省下来,为他们创造美好的明天。从此每省一点,小小钱罐里就多了一份给他们创造好日子的钱币,我的心中就替贫困山区的孩子感到一种幸福,一种快乐。在我的梦中,还梦见他们的欢声乐语,看见他们的新的学校……我想他们的愿望一定会在我们大家共同的帮助下实现的。虽然,这九年的光阴,留下我无数的成长的足迹,但是印象最深的是:那幅图片给我带来心灵上的震撼,让我真正体会到给予比获取更让人感到幸福!随着成长我将踏下更多的值得追忆的足迹!700字 四年级 状物
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成长的足迹童年,是一个人最美的梦境,而长大则是对这个梦境最冷酷的摧残。——题 记不知不觉已步入16岁花季,也不知道这些年是怎样走过来的,只知道待我懂事后,慢慢长大后,欢乐越来越少,越来越少……儿时的我,不怎么喜欢和院子里的小朋友们玩。原因有二,其一是因为我们家住七楼,我不喜欢跑上跑下,跑得气喘吁吁,就这样,与游戏场的距离把我禁锢在七楼;其二是我生来喜欢安静,与其与小朋友们喧闹,我更乐忠于在楼上自得其乐——看朋友们嬉戏的摸样,看自己喜欢的连环画,玩自己的积木……也许,你会认为我不合群,但其实在上幼儿园时,我却和我的玩伴们玩的不亦乐乎,就像卡通动画《麦兜故事》里的主人公麦兜,在春田花花幼儿园和他的伙伴在一起时一样开心,一样的快乐……细想一下,自己当初更喜欢自己一人,安静地在楼上呆着,也许是因为在众人热闹的时候,也希望自己拥有一方净土,一颗宁静的心罢了。童年的我,喜欢放风筝,总是在七楼的窗口,让父亲将风筝放上蓝天,然后再自己拉着线继续放,虽然那种放飞的喜悦通常都给了父亲,但我却从中找到了另外一种快乐,一种持续飞翔的快乐吧?!我喜欢放风筝,喜欢放风筝,因为风筝就像一个美好的梦,放风筝就是在放梦,我喜欢做梦。因为有人曾告诉我:梦可以让我看到窗外的阳光,梦可以让我看到天边的海霞,梦可以给我不变的召唤与步伐,梦可以引领我追逐一个又一个的目标。“寻梦、放梦是容易的,但实现梦,确是有难度的。实现梦是我们一辈子都要做的,当我们在童年时寻梦、放梦后,我们将用整个人生去实现梦,等到我们抵达秋天的果园,轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时,我们就可以听见曾经对春天说过的那句美梦成真,然后迎来冬天雪花的洗礼,回忆一年的收获,最后安息……在梦中享受过程的美……”这是我在报纸上找到的真理,我相信,我童年的梦会实现,我的人生会是一个完美的结局,因为,“我不害怕明天,因为我见过昨天又热爱今天”(怀特)我坚信:我一定可以!700字 高一 散文