踏浪
嗨,同学们一定和我一样最喜欢去海边玩吧!这不,暑假的一个周末,爸爸妈妈又带我来海边玩了。这次我们来到了舟山的朱家尖。
到达酒店一放下行李,我就拉着爸爸妈妈直奔海边。我一路小跑,高唱着:“大海呀大海,就像妈妈一样……。”一边还要不停催爸妈走快点。很快来到东沙海滨浴场的入口,检完票,我就甩开膀子,蹬掉拖鞋,狂奔向大海。
“大海妈妈,我来了,我来了,我来了……”对面的大海仿佛也在向我拥抱过来,浪一个接一个地向我这边涌来,她用这样热情的方式欢迎着我的到来。当双脚一踏进这清清凉凉海水里,我的心都飞起来了,仿佛真的被大海妈妈无比宽大的双臂拥抱着,惬意无比。小海浪一个又一个拍打着我的脚,我的腿,这是她在给我做按摩吗?这里的沙滩软软的,脚上所有的缝隙都给细白的沙子填满了,包裹着。仿佛是踩在厚厚的棉花糖地毯上,不舍得把脚挪一下。这时爸爸来到我的身边说:“走,我带你踏浪。”踏浪?我带着问号,爸爸带着我,我们走向海水比较深的地方。
这里的海平面已经到我大腿了,爸爸紧紧拉着我的手。正在这时,一个大浪扑过来,比我人还高的浪尖,把我淹没了,等我露出头来一看,爸爸已经在我后面了,原来是我被大浪打到岸上来了。爸爸跑上来,更用力地拉着我的手。又一个大浪扑来,这回我可是吃了一口咸涩的海水。我已经有点退缩了,爸爸看出我的心思说:“失败是成功之母,在每次失败中总结经验教训,一次次改进,最后一定会成功的,我拉着你,你不要害怕。”哗——,不远处又有一群白浪像骑着马似的涌过来了。我决定这次再和他较量一下。当它们靠近我,就要向我劈头盖脸地扑上来的时候,爸爸说:“我用手拉起你,我们一起跳。”我立刻感觉到爸爸双手有力地把我往上提,我跟着这股劲,用力往上跳,哇——,这次咱俩都跳了过去,我没有被浪头吞没。我太高兴了,用双手不停地拍打着身边的海水,把爸爸溅得满脸是水。我们俩一起开心得哈哈大笑,海边回荡着我们的笑声。后来我们又跳过了一个又一个浪头,直到远处的天空和大海黑成一片分不开了,海水也涨了起来,我们才恋恋不舍地回来了。
今天在海边度过了难忘而又欢乐的时光。
读书使人快乐
读书使人快乐,在书的海洋中尽情遨游,吸取那比甘露还纯洁的知识,将自己的那一小片天空拓展成浩瀚无边的宇宙,拥有了无数的智慧之星,那是一件多么快乐的事情呀!
小时候,总有一本《格林童话》或《安徒生童话》在我身边,没事时就如饥似渴地读它。在书中,我为卖火柴的小女孩的经历打抱不平,为海的女儿——小美人鱼的婚姻默默流泪,为皇帝的愚昧无知而心急如焚,为拇指姑娘的勇气而赞叹不已。狼来了的故事告诉我不可以说谎,小红帽的故事告诉我办法总比困难多,而丑小鸭的故事告诉我只有努力,丑小鸭才能够变成白天鹅……
再大些,我的身边多了四本书:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇,让我看见了孙悟空的有勇有谋、神通广大;扶不起的阿斗吃喝玩乐,不求上进,最后灭国,告诉我不要贪图享受,要努力进取;“呼保义”“梁山聚义”让我看见了宋江的仗义疏财;林妹妹焚书断情,让我感受到了她的悲痛欲绝。它们为我的生活增添了浓墨重彩的一笔,即开阔了我的眼界,又让我有了更多的快乐。
现在,《史记》等二十本世界名著陪伴我左右,帝王国君、千秋大业、宏图大志、万古风流推动我前进,去挑战自己、突破自己,使自己更加完美。而二十本世界名著让我明白:人没有十全十美的,只有不断突破,才会有更加完美的自己,才会有更加美好的明天,才会有更加辉煌的人生。
人非生而知之者,孰能无惑?只有书,只有知识才可以突破一个个难关;书是人类进步的阶梯,只有书、只有知识才可以让人类有一次又一次的飞跃;书是人类智慧的源泉,只有书、只有知识才可以让人类有更美好的明天。
“好读书、读好书、书读好。”只有做到这三点,才会有更完美的自己,才会有更美好的未来!只有多读书才会更快乐、才会更有知识、才会有更绚丽的明天。
相似题目
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踏浪“哗——哗——”大海似乎在跟我打招呼呢!我急忙冲进了大海的怀抱。海水轻轻地舔吻着我的脚,我感到好舒服。“嘉禾,来啊!”爸爸叫我了。我小心翼翼地走过去,还一边躲避着巨大的海浪。地上有许多锋利的石头,踩在上面很疼。我只好小心翼翼地挪到一个没有石头的地方。刚松了一口气,一个浪打了过来。我本能地转过头去,爸爸却说:“别转头!临阵脱逃可是要‘枪毙’的!”巨浪纷纷向我们扑来,我来不及躲闪,“哗——”巨浪把我们浇了一个透心凉。我和爸爸不由得后退了一步。不能后退!于是我俩又往前跨了一大步。海浪不断扑打过来,我却一直在那里站着……点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。350字 五年级 记叙文
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踏浪淌着水的袜子粘在脚上,湿透了的衣裙贴在身上,回头再看那条被浪涛拍击着的小路,兴奋之余仍带着惊骇……这是一条多么险峻的路啊!走在上面,浪花没过膝盖,浪头打来时使人不自觉地摇晃。我紧紧拉着王燕,大声对她说:“我要是掉到水里就把你也一起拉下去,我这叫‘拖人下水,。”我们笑着小心翼翼地向前走。我们已经摸到窍门,水一退赶紧走,稍一犹豫,第二个浪就打上来。“啊——!”王燕尖叫一声,我回头一看,她的营帽被吹到水里,很快地漂走了,她急得不知怎么办好,幸好有人在游泳,帮她追回采了。“哗”一个浪花溅起一米多高,水花从头顶浇下来,真凉!前面有一个大洞,一个老师回头嘱咐我们小心。我慢慢地想从旁边绕过去,王燕大概还在想刚才的事,好像没听见,一脚往窟窿里踩,要不是我紧紧拽着她,前面的老师及时抓住了她,王燕非掉下去不可。越是险,我们越高兴,真说不清为什么。我想:我们真可谓“小冒险家”了。不知不觉已到了对岸。糟糕,忘了拾块太湖石了,真是让波浪冲昏了头!不过,我们还是以波涛为背景,拍下了一张以战胜险恶为题的照片。400字 小学
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踏浪那天,我们全家到朱家尖去游玩。当我面对大海的时候,那浪花就象一条条大鲸鱼张着血盆大口扑向我,可到我脚跟时又变成白色的丝带飘回大海。我胆子可大了,把裤脚卷得高高的,一次次冲向凶猛的浪头。可妈妈总是拉着我向后退,我不死心,自己一个人也敢去,浪花又一次打来,我双脚一跳,只想跃过浪头,没想到一屁股坐在了海水里,全身都涅透了,赶紧往回跑,当时我有点害怕,心想:“我现现在会游泳该多好呀!”150字 三年级 状物
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踏浪“哗——哗——”大海似乎在跟我打招呼呢!我急忙冲进了大海的怀抱。海水轻轻地舔吻着我的脚,我感到好舒服。“嘉禾,来啊!”爸爸叫我了。我小心翼翼地走过去,还一边躲避着巨大的海浪。地上有许多锋利的石头,踩在上面很疼。我只好小心翼翼地挪到一个没有石头的地方。刚松了一口气,一个浪打了过来。我本能地转过头去,爸爸却说:“别转头!临阵脱逃可是要‘枪毙’的!”巨浪纷纷向我们扑来,我来不及躲闪,“哗——”巨浪把我们浇了一个透心凉。我和爸爸不由得后退了一步。不能后退!于是我俩又往前跨了一大步。海浪不断扑打过来,我却一直在那里站着……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。300字 二年级 记叙文
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踏浪2009年8月10日天气:晴踏着夕阳的余辉,我们来到了海边。啊,好大的海,一望无际,海水连天,浪花更是海上奇景,像一位舞蹈家,像展翅飞翔的海鸥,更像千万朵洁白晶莹的梨花。清凉的海风,让人抛开烦恼,也忘了酷暑的炎热。海滩的人越来越多,欢笑声、尖叫声、涨潮声交织成一片,我难以抑制内心的激动,投入大海的怀抱。脚踩在软软的细沙上,波波的细浪亲吻着脚丫,远处的波浪像个调皮的孩子似的跑来,推得我不由得后退几步,又跑开了。我真想抓住它,可它来也快去也快。此时的夕阳犹如一块橘红色的馅饼,悬挂在空中。我继续往前走,海越来越深,海浪越来越高,一阵高高的海浪嵌着一道浪花边儿袭卷而来,远处的人们在一片尖叫声中被海浪淹没,海浪逼近至漫过我的头顶时,我屏住了呼吸。当水的冲击声在耳边掠过,我以为这阵浪已经过了,不料“长江后浪推前浪”,又一阵波浪紧随其后汹涌而来,我措手不及,呛了好几口海水,咸咸的,苦苦的。一旁的爸爸妈妈来不及笑我,已被海浪推了过去。继续往前走,我不由得有些恐惧,踌躇不前。爸爸拉着我走,说没事的,有爸爸在。我心想:之前的海浪一次又一次妄以将我冲回浅浅的岸上,而我没有因为它的阻挡而后退,面对眼前新的困难,我又怎能轻易退却?于是我继续迎浪而上,在起伏的海浪中享受大海的乐趣。夕阳悄然落下,月亮升起,向大海撒下清冷的月光,我们也回到了岸上。我爱大海,我爱大海的壮丽景色,绵绵的波浪像母亲温柔的双手,起起伏伏的海浪也让我感受海的力量,而我更要虚怀若海。600字 六年级 叙事
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逐梦青春踏浪前行-励志作文海浪畔,笑开颜,脚印串串,海浪留声共怀念……三月风,六月雨,共享时光,谈笑之间梦飞天……踏着一朵朵浪花,怀着一阵阵喜悦,我和小伙伴站在海边,迎着海风,踏浪嬉戏。海浪是一个调皮的孩子。远望,簇拥在一起,似一条银白色的链子,细细的,长长的,在微微泛黄的海水里格外耀眼;近观,翻起了跟头,卷着海水滚滚而来。海面不像之前那么温柔,跳跃着一群群雪白的小马驹,排着整齐的队列奔腾而来。“啪!”海浪绽开了笑脸,变更了一朵洁白无瑕的花儿,直直地打在我们的腿上,来不及躲藏,裙子湿了一大片,犹如盛开的花朵爬满我们的衣裳,一朵,两朵,满眼皆是。清爽的海浪伴着清爽的海风,带着海水咸咸的味道,追逐着我们。手拉手,肩并肩的我们,随着浪花的涌动,时而大喊,时而大笑,时而大闹,用脚尖勾起水花,用力踢向天空,划出一道优美的弧线,那是我们心中最美的弧线,双手合十,慢慢闭上双眼,默默许下美好愿望。“欧,欧,欧……”随着高亢尖细的叫声传来,我们缓缓回神,只见几只盘旋的海鸥与海为伴,与浪嬉戏。洁白的身影偶尔低掠海面,偶尔沉浮浪间,偶尔振翅高飞,不停地鸣叫,不停地翱翔,不停地追赶。明澈的眸中闪烁着坚定地光芒,嘹亮的嘶鸣中透露着倔强的音调。它们是风雨中的勇者,是大无畏的精神,是我们学习的榜样。克服一切阻力,克服一切困难,在不屈不饶中前行,在惊涛骇浪中成长。海风清,海浪起,踏浪逐梦,乘风破浪不言弃……海水涌,海鸥翔,欢声笑语,以梦为马踏浪行……600字 四年级
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后浪奔涌的大江一刻不歇地朝前飞驰,如同历史的脉搏随着时间的轮轴向前滚动。“长江后浪推前浪,世上新人赶旧人”,后浪是推动时代进步的新生力量;后浪是达成文化延续的血脉传承;后浪是实现民族复兴的希翼。后浪谱写着一个个跳动的音符。全球新冠疫情蔓延,我们在抗击疫情中看见前进着的后浪。他们中有疫情的“吹哨人”,他们以医生的敏锐判断,感知到了变化,他们中有“战士”披上白衣、戴上口罩,与病毒抗争、同死神抢人,用生命守护着生命。他们中有科研人员,分离出了毒株,研制出了试剂。他们作为后浪,推进着我们这条奔涌的大江向前,歌唱出浪里最美的音韵。世界文化千姿百态,我们在音乐舞台上听见演奏着的后浪,他们携着阮、古琴、琵琶、二胡等中国民乐乐器走向世界,让人们认识一个不一样的中国,富有音韵的中国,他们用民乐演奏《哆啦A梦》的主题曲,中国民乐与现代音乐的结合给世界人民一种全新的感受。用民乐歌唱着中国之美,展示着华夏之乐,为后浪中的音符添彩。我现在是一滴水,努力地积蓄力量成为一朵浪花。我去学习,学习课本上的基础知识,拓展多元的文化;我去实践,调查疫情损失,了解世界动向。随着不断地积累,我将拥有更多的本领,努力让自己成为一朵浪花,为这奔涌的大江贡献自己的力量。在凝结成浪的过程中,检验让我得到更多的前进动力。在语文测试中,我的阅读理解题目是一块短板,为了补上它,我开始不断练习。一次晚自习的课间,因为上课一直戴着口罩捂着鼻腔,雾气和水气结存一起,待在了口罩里面。我正准备出去透透气,可是那阅读的练习题如同一个大大的警示牌立在了我的眼前,我好似站在了岔路口一般纠结。忽然,成为一朵浪花这一想法冲入我的脑海中,于是,我转身投入习题之中。望着那密密麻麻的答案、更正,有如一串音符歌唱着我青春的汗水,又似一滴滴水珠汇在我身旁向我的目标——成浪,靠近。众多的后浪,推动着大江不息地向前奔涌。我们一路高歌,奋勇向前,用青春唱响祖国,用韶华演奏华夏。800字 高一 议论文
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