遥远的眼神
550字
初二
议论文
人生会经历很多，而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望，或有愤恨，我们会记住那眼神的含义。
12月13日上午，南京城上空响起了防空警报，老师让我们起立默哀三分钟，广播也有人在说些什么？我闭着眼，眼前仿佛浮现出了30多万遇难同胞的眼神，似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子，红着眼手上沾满鲜血。而远处的江边，是等待渡江的国军军队。
中国当时的国力之弱，形势之黑暗，让周边国家虎视眈眈，而日本直接发起侵略，占领东北三省，推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥师南下，侵略占领了一个又一个城镇。到了南京，他们灭绝人性，开始一场惨绝人寰的屠杀。对侵略者来说，他们只是在进行“游戏”，证明他们的“英勇”。对南京1937年来的市民来说这是一场噩梦，是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河，血染长江，30多万同胞在短短的几天内，就长眠在这座六朝古都。
国民党军队了走了，他们会不会想到，自己的离开造成了怎么样的结果？
从小，各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史，但也始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人还是魔鬼？他们是幸运的，他们能在魔鬼的手上活下来，无疑是幸运至极的。同时也是不幸的，因为他们亲眼见证了人性的灭绝。
看着亲人、朋友倒下，那些幸存者们无疑是痛苦的，而那些日本兵呢？
为了所谓的“荣耀”，就可以随意屠杀中国人了吗？
在那模糊的黑白相片上，我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。
毒品的自述
500字
初三
议论文
我们是毒品，像幽灵一样悄悄地来到人间。荡过乡村，掠过城市，到处飞舞着罪恶的魔爪。我们以毒害人们身心为乐，以摧残人们健康为荣。从清朝末年到现在，我们家族已经繁衍了很多代了，成员也是多得数不清了。如果你想认识我们，我作为家族的代言人，就免费为你做个介绍吧！
我们的老祖宗——鸦片。长期吸食它的人会身体消瘦，体质下降，免疫力减弱，感染各种疾病。它呀，功绩显赫，曾经还引发了两次鸦片战争呢！
海洛因，俗称白粉，有“白色魔鬼”之称。一个人如果海洛因中毒，就会使身体功能衰竭致命。在毒品家族中，它也是个大功臣，从出生到现在，不知残害了多少生命。
冰毒，使用一次就会上瘾，大量吸食，容易引起急性中毒，甚至猝死。所以，它也是我们家族中的一员猛将。
所谓“青出于蓝而胜于蓝”，冰毒的儿子摇头丸也不甘示弱。它现在是大家最耳熟能详的了。一次服用四克，就会立刻归西。
家族之中，谁来当王？当然是“百毒之王”可卡因。吸食它，几个星期就会产生强烈的心理成瘾性。要知道，一剂七十克的纯可卡因，可使重达七十千克的人当场丧命。
最后，我们还要衷心地感谢那些走私、贩卖、运输、制造毒品和吸食毒品的人支持，感谢他们与我们的合作，这使我们更好地发挥出了自己的潜力，更好地毒害了人们的身心，摧残了人们的健康。所以，我们要由衷地对他们说一声：“谢谢！”
人们啊，请你们记住，我们的名字叫毒品！
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遥远的眼神奶奶的眼睛最终还是闭上了。我再也看不到奶奶慈爱的眼神了。那天中午，我们一家人围在病床边，默默地站着，凝视着奶奶的面容。清楚记得奶奶当时面色苍白，一脸病态，却强颜欢笑——她不想让我们太伤心。癌症晚期的奶奶已被医生宣告“死刑”，这一天就这样到来了。太快了！我不能接受。那一个季节正是秋季，秋风瑟瑟。不是人们说的“金秋十月”，在我眼中是那么萧索——秋风中瑟瑟发抖的树，摇摇欲坠的叶。一阵风过，干枯的树枝上又落下黄叶，随风翻卷，孤苦伶仃，无人问津，归于尘埃。在幼小的我眼里，奶奶如树，病魔如风，叶子象征着生命。叶子一片片飘落，代表着生命一点点流逝。“树上已经没有几片叶了”我悲哀地想。奶奶已经不能说话了，她连说话的力气都没有了。只能勉强转着头，用眼神逐一望向家人——这就是奶奶最后的遗言了。奶奶逐一望向家人，爷爷，姑姑，爸爸，姐姐和我。奶奶用眼神说她最后的遗言。奶奶头转的很慢，不知是出于留恋，还是出于体衰，所以奶奶“叮嘱”的很仔细。奶奶望向爷爷时眼中满是惭愧与不舍，望向姑姑和爸爸时眼中满是留恋与欣慰。我永远忘不了奶奶望向我和姐姐的眼神。当奶奶望向我们时，她眼神中余下的只有无限的慈爱与温柔，嘴角似乎微微上扬。奶奶就这样注视着我们。我们也注视着她，无声的。从奶奶眼中，我读出了她想对我说的话：要好好学习啊，长大后要为家人争光哦……与她平时嘱咐我的话一样。我哭了。眼泪流了一脸。奶奶的眼睛最终还是闭上了。我再也看不到她慈爱的眼神了。窗外树上最后一片叶也飘落了。如今，奶奶已去世多年了，但我仍忘不了奶奶临终望向我的眼神，那种慈爱与温柔。每当我想起奶奶时，那眼神便会从遥远的时空中穿越到我的眼前，带给我那个秋季萧瑟的记忆。我常常想起那遥远的眼神，想起那个秋天，树叶一片片飘落。纵使岁月流逝，那遥远的眼神也会永远陪伴在我身边——亦如奶奶陪伴在我身边一样。落叶归根，是会化成养料，供下一代成长的。我坚信这一点！750字 初三
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遥远的眼神夏夜已深，月影在望，老树婆娑，蝉鸣依稀。上学期的学习压力和总是处理不好的人际关系中，天天挂着黑眼圈的我难得抽出了点时间来看课外书，心里无比的畅快。我合上了枕边的《苏东坡传》，一沾枕头，困意便如潮水般袭来。眼前忽然出现了一片雾气，我向前走，不知怎的，场景却是我从未去过的赤鼻矶，更惊奇的是，现在我居然身处江中的一小舟中。“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”。我静静坐在舟中。长江水波粼粼，雾霭沉沉，江岸风清朗月，一股寒意突地直上心头，不由得搂了搂身上的蓑衣。忽见江上有舟一芥，在一片茫茫中并不那么显眼。轻船棹过，在澄澈水中画出一道浅浅的墨痕。只能隐隐见舟中人一点，待船近了，来人才渐渐清晰。身旁煮的酒沸了，我这才注意到原来自己的脚边有一红泥小炉。我起身，向来人作了一揖，眼底是藏不住的欣喜与激动。来人竟是几千年前的苏东坡！我看不清他的脸，但不知道为什么竟如此笃定他的身份。我试探着开口，听不见自己的声音：“久闻先生……今日是第一次见。“哈哈，不敢当，小友请坐吧。”我有些不安地坐下：“招待不周，没有什么下酒菜，还扰了先生清净。”出现在黄州的东坡，眼底藏着些许疲惫。且他本应是与客同饮，为何只剩他一人？“无碍。”东坡摆摆手，坐了下来，杯酒如喉，似乎是说不出的恣意畅快。“无需紧张。本以为有客无酒，有酒无肴，谁料碰上了你，刚刚还钓上来了一条鲈鱼。黄州这地方，还挺不错的。若有时间，便来我这雪堂喝杯茶，……”说着，苏东坡抬眼看了我一眼，眼里是对小辈的关照。饮下了第二杯，他笑了一下，竟然就开始讲起他在雪堂的趣事。我坐直了身子。这是历经了乌台诗案的东坡先生，写后赤壁赋时是说不出的惆怅迷惘。听着他笑着讲了许多他的趣事，我心里突然就揪了起来。待他开始一言不发地吃鱼喝酒时，我和他讲我的烦恼：“有问题冒昧想要问先生。为人处事，怎么才是最好？近日学业繁杂，压力也越来越大，不知何解，便像您说的那样，不吐不快。”他放下酒杯，神色里少了几分玩笑，多了几分认真。我只能看见他的眼睛明亮而有神，是历经沧桑后的沉稳，更是坚定，月光似乎也分了三分颜色予他的眼睛。在月色下，东坡好像入世的神仙，要回到天上去了：“不必太在意别人的看法。每个人的思想不同，经历不同，受过的教育不同，自然待人会有不同的标准。”他似是想起了什么，顿了顿，向我笑笑，“不必太勉强，只需做好自己，问心无愧。现在便是出发之时。”夜色深浓，雾气渺渺。苏东坡忽然起身：“很高兴与你同饮，我要走了。”我一惊，连忙站起来：“先生，您要去哪儿？”“我要回北宋去了。兽在薮，鱼在湖，一入池槛归期无……”他好几杯酒下肚，想来是醉了，不知道在哼着什么调子，轻快中透着不易察觉的……哀伤。我有些诧异，抬头不小心再次对上他的眼神。他的眼神忽然由寥落变得开朗，有几分自嘲的意味，随即他整个人好像轻松了起来。我惊讶地看着他忽然从船上跳起，摄衣而上，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。他长啸，霎时间，无边落木萧萧而下，山鸣谷应，鸟雀无声。声渐不闻，我揉揉眼睛，东坡不知道什么时候又回到了船上，负手而立，忽然想起了什么，转身给了我一个微笑。我默然无语，似乎明白了什么，目送着那叶小舟在雾气中划出去很远，很远。眼前突然一白，几只仙鹤掠过我的身边，发出几声长鸣。我猛地坐了起来，才发觉是空调开得太冷，身上的被子被踢到了一旁。回想起梦里的一幕幕，特别是那个逐渐变得模糊的遥远的眼神，心头一震。初升的阳光照进窗来，我看着窗外那轮红日，内心装满了对今天，对未来的憧憬。1200字以上 初三
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遥远的眼神眼睛是心灵之窗，它海纳百川，容得下世间万物。与此同时，它还能折射出人们内心的想法。自从我上了初中之后，家里便常常哑口无言，十分冷漠，让我感觉生活在没有温度的家庭中，我为此感到不解与无奈，但终于有一天，我的想法发生了截然不同的转变一天，父亲亲自送我去上学，我感到有些不适，便劝父亲不必送我，可父亲执意要送，我无可奈何，只好与父亲同行，途中我们有种将说未说的金人之缄。于是伴随着我们的只是无言与沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明显着给父亲看，便有捂着肚子的明显动作，可是父亲却好像呈现出视若无睹的神态，我心中的厌恶感油然而生，觉得父亲十分无情。到校后我们进入教学楼，我让父亲去自己办公室，不用和我一路了，可父亲仍然一言不发，我感到有几分失落，好像我不存在似的，我对父亲的厌恶感就更加严重了，我们走着走着，我突然感觉书包有什么动静，便下意识的回头一看，可是什么都没发觉，便继续往前走着，我在走的过程中突然想到老师嘱咐我今天一早要去他办公室改试卷，于是我便快马加鞭的跑开了父亲，跑步的途中，不小心打了个踉跄，蓦然回首。父亲居然投给我一个关切又充满着担忧的目光，我顿时感觉自己浑身荡漾着温暖和莫名其妙的惬意，恍惚间，我对父亲不好的态度迎刃而解，余留的仅是对父亲的“感激不尽”！改完试卷后，我回到座位，打开书包，看见“双飞人”这个解肚子痛的药水。再想到自己在路上时对父亲的憎恶，我感到羞耻与惭愧。那默默无闻中蕴含的全是浓浓的爱意啊！有时家长的遥远的眼神中的默默无闻，包含的爱意是无限的！600字 初一
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遥远的眼神“奶奶是不是去了一个看不见的地方呀？她还会回来看我吗？”爷爷沉默着。他的眼、额、口、鼻都无端让我想起蜀中的雪地江南的春风，曾经一剪春水般的眸子流溢着年少的我无法读懂的悲凉与沧桑，好似刹那北风卷地，玉屑银末纷纷扬扬洒了他满身。那时我方童稚之年，奶奶头七已过。爷爷携手大半生并肩度过最艰难岁月的伴侣，终是耗不过光阴消磨而入黄土。一生中最凄凉的时刻，我伴在他身边，却仍未见他落过一滴泪。只是双鬓一夜间染雪，那双清澈剔透的眼中刻骨的哀伤在映射出我稚嫩面容的同时勉强挤出几许温柔，顺着目光溢入我的瞳仁，莫名的让人安心。而后的几年爷爷孑然一身却坚持着代替奶奶照顾我。初春细雨霏霏的傍晚，透过教室透明的玻璃窗，一道眼神直直映入我心里，刹那便知晓爷爷，他来接我回家了。盛夏灼热的日光从窗口的缝隙中溢入，从不擅长做家务的爷爷笨拙地清扫着，额角分明现出了密密麻麻细小的水珠。绣花围裙贴合着他算不上健硕的身躯常引我咯咯直笑，他便转身，那温润的眼眸映着我，牵扯着面上深如沟壑的皱纹浅浅地冲着我笑，眼神轻柔地拂过我的面颊好似温暖舒心的日光。深秋踏着凹凸不平的青石板缓步前行，落叶铺满了来路。灿金的银杏火红的枫叶带着铺天盖地的绚烂色彩涌入眼眶，我靠在爷爷宽阔而微微佝偻的脊背上尽情欣赏着美景，夕阳斜斜地落在他的眸子里，跳跃着斑驳了时光。我眯起双眸聆听着凉风和着草木沙沙作响，爷爷柔声询问：“想吃冰糖葫芦吗，爷爷帮你去买。”不须凝视，我听得见他眼底沉淀的笑意，唇齿扫过的糖浆甜味四溢，将我溺在了温柔的深潭中。冬日的阳光吝啬着她的明媚温暖，病床上已无法动弹的爷爷病入膏肓。但他注视我的眼神似水般缓缓流淌在我心上，融化了我澄澈心湖中冻结的千丈深冰。时过境迁光影荏苒，而今的我已不复当年纯真懵懂。我仿佛能理解当年他眼底读不懂的凄凉了，生死离别莫过于人生世上最痛心疾首的事罢。他望着我。尽管他的眼脸微肿几乎遮盖住了那双清浅的眼，但我仍能清晰的感受到那熟悉的眼神正轻轻地洒在我心里，似那碎碎的星光。“我要去找你奶奶了。”“你找到奶奶以后，会一起来看我的对不对？”我轻声问着。他闭上双眸微微颔首。躯体冰凉再没有呼吸。我来不及反应，喷涌而出的悲伤在我猝不及防之时陡然驾临。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。他终是得以脱身这凡世喧嚣嘈杂，了无牵挂地去寻她了。那温暖的眼神离我愈来愈远，只余下记忆尘封。900字 初二
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遥远的眼神夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？追星已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果能适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气质，欣赏他那坚定有神的眼神。“数风流人物，还看今朝。”体现了他广阔的胸怀和远大的志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创始者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身都是胆。杨昌济老师曾说从毛泽东的眼神中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么的坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万丈光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无线信心。少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则国雄于世界！毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看出了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令正真的军人投降。虽然区区的三千战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。他，告诉我：只要心中有一盏不灭的灯，我们就能镇静，从容的向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有大河阻挡我们前进的路，胆坚韧是坚不可摧的，他的坚固比的上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢的迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永生难忘。700字 初一 记叙文
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550字
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遥远的眼神时光飞逝，眼间我已度过了14个春秋。在这14年里，我哭过，我恼过，也曾无数次地感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个遥远的眼神。那是上小学三年级的时候，学习很紧张，因为临近期末考试了。可就在这复习的黄金时期，一天，一个消息像“晴天霹雳”般打在了我的头上：爸爸妈妈这几天早上要去姑姑家干活儿，没空送我上学，要我独自一人去。听了这话，我想：这五年多来，爸爸一直都是从幼儿园到小学日复一日地从我回学校，可这几天却要我自己走回学校，我哪来的勇气啊。没办法，爸爸妈妈的话如“圣旨”一样，我哪敢不从啊。就在星期天的晚上，我只要在闭眼前一想到明天回学校的事，就害怕地蜷成一团，额头上不停地冒出冷汗，但是也可能因为太累了，我不知不觉地进入了梦乡。第二天早上，我吃饱了早餐，在妈妈的陪同下走到了小区大门前。妈妈停下脚步，弯腰蹲下来，双眼凝视着我：“儿子，你长大了，应该懂得体会爸爸妈妈的苦衷，其实我们也放不下心让你自己一个人回学校，但是我们真的身不由己，去吧，勇敢点，不然要迟到了。”“嗯”我不知道哪来的勇气，下意识地说了出来。我向着前方的道路笔直地走去，当走到拐弯处时，因为想念母亲，我猛地一扭头，发现遥远的一双眼睛正在注视着我前行——那是妈妈的眼睛。这是一双多么明亮的眼睛，尽管她已经老去，但却见证了我的成长；这是一双多么深沉的眼睛，里面包含了太多的不安和祈祷；这是一双多么勤劳的眼睛，用它营造了我九年的成长道路。“赶快回学校吧，不然要迟到了”我依旧听到了这一句话，信心十足，“好的，妈妈，那我走了”我朝着妈妈挥挥手，迈出了回学校的深沉的步伐。到学校后，我就连上课都难忘目送我回学校那遥远的眼神。虽然时隔几年，但妈妈的那个细微的眼神，却使我终身难忘。因为，那里包含了一个母亲对自己孩子的巨大而又深沉的——爱！650字 初二 记叙文
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遥远的眼神人生会经历很多，而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望，或有愤恨，我们会记住那眼神的含义。12月13日上午，南京城上空响起了防空警报，老师让我们起立默哀三分钟，广播也有人在说些什么？我闭着眼，眼前仿佛浮现出了30多万遇难同胞的眼神，似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子，红着眼手上沾满鲜血。而远处的江边，是等待渡江的国军军队。中国当时的国力之弱，形势之黑暗，让周边国家虎视眈眈，而日本直接发起侵略，占领东北三省，推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥师南下，侵略占领了一个又一个城镇。到了南京，他们灭绝人性，开始一场惨绝人寰的屠杀。对侵略者来说，他们只是在进行“游戏”，证明他们的“英勇”。对南京1937年来的市民来说这是一场噩梦，是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河，血染长江，30多万同胞在短短的几天内，就长眠在这座六朝古都。国民党军队了走了，他们会不会想到，自己的离开造成了怎么样的结果？从小，各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史，但也始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人还是魔鬼？他们是幸运的，他们能在魔鬼的手上活下来，无疑是幸运至极的。同时也是不幸的，因为他们亲眼见证了人性的灭绝。看着亲人、朋友倒下，那些幸存者们无疑是痛苦的，而那些日本兵呢？为了所谓的“荣耀”，就可以随意屠杀中国人了吗？在那模糊的黑白相片上，我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。江苏南京玄武区玄武高级中学初二:蔡泽逯600字 初二 散文
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遥远的眼神有时，看似遥远的眼神，其实就在面前，要看你能否发现。——题记透过汽车的窗户，太阳洒下柔和的金光，我远远的望着我的家乡，不知不觉汽车就驶进了炊烟袅袅的乡村。不远处，早已看见奶奶，眯着双眼，东张西望，好像每一辆路过黑色的小轿车上，有她孙子似的。看着奶奶，那看似遥远的眼神，流露出按捺不住激动的心情，虽然她的表面上，看似十分平静。我推开车门，招呼也没打，跳下车门，就朝奶奶奔去。我突然发现，奶奶的眼神，好像我触不可及，但我觉得依旧是那么温暖、平静。“你啊你，真是的，走慢点，看着点，要是被车撞了，可怎么办？”嘴上虽是责备，但那由时光，而久远的眼神中，透露出说不出、说不尽的喜悦。终于到家了，奶奶刚把我送进房间，让我坐好。一瞬间，又端来了大锅，虽是盖得很紧，却还是透着股诱人的香味。“肉团子，想吃吗？”奶奶看着我。我像小馋猫围着奶奶转。“嗯嗯，快！快！”奶奶不紧不慢的，揭开盖了，一股久违的团子的肉香溢了出来。我操起筷子，夹起一个汤圆吞进嘴里，却不料里面团子还很烫，烫得我“啊啊”直叫……无奈，只好吐了出来慢慢品。团子很香，很脆，很爽口，奶奶看着我，那因为爱我，而让我觉得，很遥远的眼神，看着我，流露出了幸福，快乐，安详，满足。弟弟听说我回来了，已来看望我。我给弟弟盛了一碗团子，问道：“好吃吗？”看弟弟像我，一样，夹了整个团子，就快吞下去时，我制止了他，“慢一点，烫。”弟弟笑了，用那因无比清澈，而让我感到遥远的眼神，看着我。那眼神一直停留在我的脑海里，挥之不去。脑海里，忽然闪现出奶奶，流露出幸福，快乐，安详，满足的，遥远的眼神。弟弟，那因无比清澈，而让我感到遥远的眼神。我忽然明白：奶奶的眼神并不遥远，其实很近，孩子们的快乐，就是她幸福的眼神，她快乐的眼神，很近。弟弟的眼神也并不遥远，其实很近，他内心的纯洁，就是他的清纯的眼神……遥远的眼神，其实就在身边……650字 初二 记叙文
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遥远的眼神一提到“眼神”，想必会是多种多样的，而在我的内心深处，一直有一个眼神，在幕后默默地鼓舞着我。是它，给了我力量，增强了我努力学习的信心。许多年之前，我上幼儿园时，学习成绩并不理想，其中很大一个原因就是年龄偏小，当时还不满3岁。在我入学考试时，满分100分的试卷，我的分数是0分。那是并不知道“分数”这一概念，只是看到在自己的试卷上有一个用红色笔圈的“0”，类似于鸡蛋的东西。我四处看了看，只有我的试卷上有“鸡蛋”，其他小伙伴的试卷上都没有，我心里很开心：这下爸妈肯定高兴，我还带了个鸡蛋回家呢！我拿着试卷，背着小书包，一蹦一跳的回家了。我推开家门，房间里静悄悄的，空无一人。我放下书包，跑到厨房拿了一个鸡蛋跟试卷上的鸡蛋作比较，果然还是真的鸡蛋大！就在这时，家人回来了，我飞奔到他们面前，手里挥舞着卷子：“看，我得了一个‘鸡蛋’！”爸妈顿时愣了，我猜他们肯定在想：“这不是0分吗？怎么这么差？算了，她只是个小孩子。”那时的我当然想不到这些。但是随即他们的眼神充分暴露了他们的内心。那种眼神，黯然失落的眼神，刻骨铭心地钉在我的心里，我永远不会忘记。事后，我知道了得“鸡蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼无知。经过这件事的教训后，我继续努力，争取不再拿“鸡蛋”。在我片面的认识中，我感觉爸妈的那种眼神是在对我表示失望，但是更深层次地理解后，我才懂得，那种眼神不单单只是失望，更是作为父母望女成凤的愿望。或许，有些人会认为这种眼神是消极的，但不管别人怎么看，我始终坚信：在所有一开始让你感到失望的眼神中，你就应该把这些眼神看成前进的一团火焰。是那团灿烂的火焰，点燃了你积极向上的激情，赐予你以动力，鼓励你前进！遥远的眼神，黯淡却又明亮，失望却又充满希望……650字 初二 记叙文
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遥远的眼神夕阳西下，西风渐紧。花随风去，人为情愁。——题记叶正在落着，秋随着落叶来了；秋近了，人也随着秋愁了，随着秋瘦了，随着秋老了。思念把方才还碧绿的枝头的叶纷纷抖落，把自己挂满枝头：似乎在思念那纷纷落叶的秋天，枯黄的落叶在等待子女归来团聚看望的遥远的眼神吧。叶依旧在落着，目光远远投去，犹如一只只疲惫蝴蝶，或三两成群，或空中打旋，无不给人一种凄凉的感觉；目光远远投去，隐隐约约显现出一个瘦弱而孤独的身影，那是什么？也许是一对遥远的眼神等待回乡探望的子女。那眼神贪婪而僵直得盯着远方延向那血红夕阳的道路，那眼神是那样的坚定；那眼神是如此的毅重，那眼神是多什么的渴望。渴望自己目视的前方会有自己子女的身影。一颗坚定不移的心，一对遥远的眼神，那眼神太令人感动，太令人心酸，太令人……或许叹息，现代的繁华淡去了朴实的亲情;或许叹息，一颗盼望的心，一对遥远的目光没有看到那遥远的身影。我甚至开始感叹，感叹世人们有了越来越多的通讯工具，却换来了越来越少的问候;感叹世人们有了越来越快的交通工具，却换来了几乎不曾回家看望一下落叶之下他们孤独的身影以及那遥远的目光;感叹我们能随意将卫星送到其他行星上去，跨越千里，超越光年时，却无法把我们的思念的心送回到那就在眼前家里去。时代在发展，科技在进步，而人与人，人与家，人与亲情的裂缝却越来越大。回家，给落叶下等待子女归来的父母一个欣喜的眼神;探望，给一对遥远的眼神一丝希望的满足;拥抱，给孤单的心灵以一份小小安慰，随可能微不足道，却可给那一对对遥远的眼神一个个小小的补偿，如今终于明白：那棵树有个美丽的名字，叫家。那落叶有个朴实的名字，叫游子。树起点似乎只有一个，而终点似乎也只有一个。叶落归根，给予树无私无悔的奉献，使树得以抵御严寒，更加繁茂。父母那遥远的眼神是多么的简单而复杂，又是多么的简单而奢华，多么希望有自己子女的问候，多么希望子女的探望，多么希望子女的拥抱，多么希望子女们像小时侯一样牵他们的手，来牵着她那历尽世间沧桑的手，多么希望子女像小时候一样跟他们开玩笑，多么希望子女可以来陪自己走完人生最后一程路。可是……炊烟因游子的归来而开始晃动，对于身在异地的游子是否看到，是否使他们记起回家的路，记起那家中的人。不要让那遥远的眼神，望穿秋水，而最终看到游子们的不归路。无论是岁月还是时间，是电脑还是手机，都无法伸出像你一样一只手，替你抓住过往的云烟与成长的点点滴滴，珍惜现在的时光，回首看一看那片片落叶下一个个令人感动的遥远的眼神吧!叶，依然在落着，远远望去犹如一阵疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言，一次问候或仅仅是那一个个，令人感动，遥远的眼神。1000字 初二 散文
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眼神我们的张老师说：“人的眼神可以表达出一个人的内心世界和性格”——题记NO.1，我们亲爱的班主任潘老师。因为潘老师是我们的班主任，所以我们每天也是看见她次数最多的。潘老师有很多种眼神，但我对她印象最深的，还是她的“斜眼式”。潘老师的习惯动作就是把眼睛向右斜，好像是在想事情，又好像是在看窗户外面的另一栋楼上的窗户，又好像是什么意思都没有，就是一个习惯动作。其实我对“斜眼式”是没有好感的，但是，我对潘老师却没有那种讨厌的感觉。有一个人说过：“喜欢一个人就会不由自主的去模仿他（她）。”我可能也是出自对潘老师的喜爱，所以我也想有那种“斜眼式”的眼神。一开始，我还兴致勃勃地去模仿。到后来，我的眼睛实在受不了，最终只能宣告失败。但现在，每天看潘老师的眼神斜来斜去，也觉得蛮好玩的。班里的一些同学一直对潘老师怀有一种“敬畏”的感觉，但不知为什么，我对潘老师的尊敬多一点，畏惧少一点。可能是因为在我还不是潘老师学生的时候，就听了潘老师的种种“英雄事迹”。但是，潘老师笑起来的时候，是很可爱的，有一种顽皮的、愉悦的、开朗的感觉。其实我觉得潘老师应该是一个很爱笑的人，因为她显得很年轻、很阳光、很开朗，我在一本书上看到过说：“爱笑的人是不容易在容貌变老的，虽然会有鱼尾纹，但更多的是乐观的心态，这种心态可以使人在心灵上变得年轻。”嗯，没错，很有道理的一句话，俗话说：“笑一笑，十年少！”嘛！NO.2，像历史一样的历史老师。历史老师的“历史”倒不是从眼神上看出来的，而是从外貌看出来的。黑黑的皮肤，慈祥的笑容，一口标准的“洪普”（洪泽普通话），从哪都可以看出他的“历史”。但历史老师的发型很“潮”，特别是他笑起来的时候，他的嘴唇，他的脸部肌肉，他的发型，他的眼神，都给人感觉是一个年轻人，虽然头发有一点白了，但这并不影响他的整体感觉。而我对他印象最深的，就是他笑起来时的眼神。他好像从来都是笑的。他的笑很好看，我觉得历史老师更像是一位“老顽童”，因为他的眼神就和我们一样，充满了开心、搞笑。请原谅我用搞笑这个词来形容历史老师的笑，因为在我们班的后排，常常会有人在历史老师眯起眼睛，张开嘴巴，露出牙齿的时候，“扑哧”一声笑的很响。然后全班发出一阵爆笑。从历史老师的眼神中，我可以看出他是一个乐观、开朗、搞笑、顽皮、开心的人，这种老师是很受学生欢迎的。NO.3，杨xx的眼神。杨xx是我幼儿园时的同学，我以为我们不会再见，但是上天命中注定让我们又在一所学校，又在一个班里。她的眼神很简单，就一个字——笑！她的笑是那种可以温暖心窝的笑，是那种毫无心机的笑，是那种纯天然的笑，是那种毫无杂质的笑，是那种可以感染人的笑，是那种……这种眼神，就算是在皱眉时，也不曾消失的。她的笑，可以令人把一切都抛开。她的性格也很开朗，我觉得和这样的人交朋友，可以让自己变得开心。她的笑，我忘不掉。眼神，是眼睛所绽放出的一种美丽形式，它可以开心，可以毫无拘束，可以木讷，可以……但，我还是希望每个人的心中，眼神中，都绽放出开心的笑容！加油！开心地笑吧！1200字 高中 议论文
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眼神阿绿是一只狗，徐志的。它看得见徐志，但是徐志看不见它。尽管很多人都问起过，为什么要叫它“阿绿”，它明明是只金毛。但徐志的回答是：“它就是绿色的。”如果他看得到，或许阿绿就该叫“大黄”了。阿绿是妻子余欣买给他的。妻子是红绿色盲，两人在别人的介绍下认识。“女性是色盲的还真难得。”第一次“见面”的时候徐志是这样对她说的，褒贬难分，之后问起，徐志则告诉她：“因为你对我来说是难得的。”刚买来的时候，阿绿才刚断奶，一般狗都是从这个时候开始养比较容易培养感情。余欣把阿绿放在他怀里时，阿绿很安静，他还以为是个玩具。待阿绿的身形变大，夫妻俩开始牵着它出门。外面的世界很大，对阿绿来说是新鲜的，它可以自在地跑，不顾项圈与链子的束缚，一个劲儿地跑，“哈哈”地喘气。徐志被拉着在后面跑，余欣跟着。速度越来越快，他从来没有感受过奔跑时风从耳边吹过的畅快。阿绿觉得身后少了什么便停下来，看见了倒在地上的徐志，它赶紧走过去用自己的脸去蹭他的脸，“呜呜”地叫着。终于追上来的余欣右手示意性地做了个打它的动作，它看着他和她，眼睛里充满了无辜，两颗深棕色的眼珠水汪汪的。狗的眼神总是这样，在几万年前就被人驯服的动物，在人的面前是弱小的，无助的，它们只能用信徒看见上帝一般的眼神仰视它们的“朋友”。徐志也没有因此生气而不再带阿绿出来散步。相反，带着阿绿出门成了一种习惯，阿绿不再只是他的宠物，还是他的眼睛。阿绿走，他也走；阿绿停，他也停。阿绿似乎发现了自己身上的重任，便加倍用心，不再肆意地奔跑。“还想听下去吗？”“故事女士”问我。“嗯。”我点了点头。狗其实也是色盲。它看不到彩色的世界。很多时候过马路，急刹车的司机总是从窗口探出头来大骂：“找死啊！”渐渐，阿绿学会了过马路前看看行人的动作。它带着徐志静静地走过大街小巷，徐志总是不放心地叫一声：“阿绿。”“汪。”它回答，意思大概是“我还在”。每天回家都刚好在饭点上，徐志看不到夕阳，阿绿也看不出夕阳，但是它记得吃饭的时间。余欣会从盘子里夹一些肉放在盛了饭的碗里，阿绿则摇着尾巴蹲在一边，静候自己的晚餐。她会把菜夹给徐志，他凭着体感可以把饭菜送进嘴里。每次吃完，他会对她说一句：“我吃饱了，饭菜很好吃。”十几年了，他“看”的都是一个错误的方向，夫妻之间相敬如宾，日子平淡得出奇。十几年了，她也不愿去改正他的错误，她只是看到他眼里的情意和余晖糅合成美景。角落的阿绿也十几岁了，快结束了吧，一个小生命。“最后呢？”“我正打算讲。”她对我笑了笑。今天听故事的人只有我一个，往日周末的公园里总有一堆孩子围着她，听她讲故事。这并不是她谋生的饭碗，但她却很乐意与孩子们分享故事。冬天来了，徐志出门的次数少了。没有人愿意把自己暴露在寒风中。阿绿则依旧每天出门，傍晚回家。有一天，它出门后再也没有回来。余欣把菜夹到徐志碗里以后出了门。“家里盐用完了，我出去买一下，你待在家里不要乱走。”她在他们常去的街上四处寻找，周围行人脸上的冷漠像一瓢瓢冷水，泼在她的心头。她不知道如何跟徐志说阿绿不见的事实。她想，如果老天可以赋予自己一个超能力，那她一定会变成阿绿摇着尾巴回家去。夜色已经吞噬了整片天空，她用手理了理脖子上的围巾，开始往回走。路口挤满了人。刚到的救护车里下来几个人拿着担架挤开人群。一个熟悉的身影在她眼前躺在地上。她跟上了车，握着他的手，喊着他的名字。徐志看着车顶问她：“阿绿是不是……不见了？”她没有回答，只是一个劲地哭。医院里，她跪在手术室门口求了医生好久，医生才答应让她换上衣服进手术室。麻醉前徐志看着她仿佛能看见了一样。她已经很久没有在徐志的眼里看见缩小的自己了。她笑着，哭了。徐志张了张嘴，却说不出话，但余欣看懂了，三个字：“我爱你。”他把她藏在眼睛的深处，闭上了眼，之后再也没睁开。现在孤身一人的她，每天都会来公园走走，这是第一次和阿绿出来的地方，周末则整天地待在公园。她希望阿绿能回来。“我的故事讲完了。”她对我说。“谢谢你的故事，很感人，真的。”我说。走远后，我转身对她挥手道别，她指了指我的T恤喊道：“绿色很配你。”我穿着红色T恤站在夏日的阳光下良久，看着她摸了摸跑过来的一只流浪狗。1200字以上 初一 议论文
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遥远的守候你有没有遇到这么一个人，你可以等他，不论是几个小时还是几年十几年？总是就是，你不介意等他。——题记自小便喜欢《名侦探柯南》，也许因为故事情节，也许因为从小便喜欢探险，不管时光如何变幻，却依旧喜欢，固执的像80岁的老爷爷，任何人都不能阻挡我喜欢他的意念。虽然到现在为止我依旧不太明白，是什么让我这么执着，但现在我知道的是，我被新一和小兰的那份默契给打动了。柯楠（新一）给服部讲当年他跟兰的一次约会，自己为了破案晚去了三个小时。结果兰见到他的时候没有生气，反而笑着说：“我还在担心呢，你没出事就好。”我忍不住微笑。是啊，她笃信他会来，他笃信她会等。所以他赶到的时候，她没有埋怨他怎么才来，他亦没有疑惑她怎么没走。这是怎样的信任！喜欢一个人，并不是说一定要在她身边才好，而是你们两个即使不在一起也能心意相通。小兰等待着新一的回来，却不知道她日思夜想的新一，一直一直都在她身边陪着她。当面对生死的考验时，柯南问：“兰姐姐，你不害怕吗？”兰凄然笑道：“怕？我当然怕……但是现在有柯南跟我在一起……而且新一也说了，要我等他。我得活着等他回来。”新一是兰在无力承担的同时毅然要活下去的动力！在《漆黑的追踪者》中柯南在东京铁塔孤军奋战，这时候兰闯了进来。兰赤手空拳，而黑暗组织的杀手带着枪。她就这么勇敢的去跟杀手搏斗，她的空手道使的如此之好，她的动作如此迅捷，乃至躲得过子弹。其实她没想过自己可以的。不过是因为当初新一跟她谈过，子弹的时速是多少，兰练空手道时的攻击速度是多少。所以她躲得过子弹。少年随口说的一句话就让她记住了，然后她就变得勇敢而无谓。柯南小兰，新一小兰，一对青梅，却不得不分开。他们默契，他们协作，他们信任……遥远的守候，就是我近在咫尺你却以为我远在天边。高一:张佳文650字 六年级 议论文
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遥远的航程人生就是一场说走就走的旅程，一路上磕磕绊绊，眼前是一片久久不散的迷雾，你只有脚下一条船。也许现在，父母还在为你驱散迷雾，可终有一天，他们终将离去，你的目标就成了你前进路上的灯塔，为你指明前进的道路。我的目标很简单，考上一个理想的高中，大学，有一份稳定的事业和幸福的家庭，这看起来十分遥远，但其实它又触手可得，就像灯塔，它其实就在你眼前，只是在这通往灯塔顶端，点亮明灯的路上，你必须度过一个又一个饥寒交迫的夜晚，饱尝风雨的洗礼，你将会变的越来越成熟，也可能是被打趴在地上时，选择放弃。当你坚持下来，到达第一座灯塔顶部时，你会发现其实你所付出的一切都是值得的。但是，你必须放下骄傲与自豪，因为前方的路将更加坎坷不平，巨石随时可见，直到你点亮了最后一盏明灯，你会看到只属于你自己的一扇门，打开它，你将进入一个更加真实的世界。我是一名即将中考的学生，我为了自己向往的灯塔而努力，我浪费了两年宝贵的时光，我的英语很差，也就是说，我离我的灯塔是很遥远的。曾经，我只知道随波逐流，却没有用自己的双手去撑桨，到了悬崖旁边我才回头，可英语老师的更换给了我新生，她教我们要从头做起，于是，我用尽浑省力气去挽救自己。感谢老天替我推了一把小舟，我得以从死亡的边缘回来，剩下的更远的路，只有靠我自己去踏平，穿过一片片丛林，高山，寻找黑暗中那盏不灭的明灯。500字 初三 议论文
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遥远的道路每个人都有一段漫长的路程要走，在这段路上，会记载着我们的悲欢离合，痛苦……我们有时会发现这段路程实在是很艰难的走下去，甚至每走一步就要停下来喘一口气，此时便会觉的路程十分的遥远，慢慢的便想放弃这人生的道路，因为我们觉得太累了，我们所受的沧桑已经够多了，也许我们已经承受不起风浪了。我们会经历那离别时的依依不舍，成绩发下来时的懊恼，时间的无情匆匆……都深刻的印在我们的心里。但是我们始终都是一个小孩，一个长不大的孩子，我们常常会因为一些事情而伤心难过。但是你是否有想过这其实是我们人生的一个小起点，以后还有更大的风雨需要我们来迎接，我们要知道我们的路程是很长的，它需要我们自己来用心去点缀。在这条人生的道路上也许我们不能一帆风顺，但是我们可以用另一种心情去迎接他。来吧，为我们自己迎来雨后的彩虹。走好这条遥远的道路，在这条道路上留下自己坚定的步伐，当你回首去看看所走过的路程时，想想自己过得是否踏实，是否是问心无愧。长远的道路需要自己去努力奋斗，为自己栽下灿烂的花儿！珠海井岸实中初一 简杨敏450字 初二 议论文
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眼神一个眼神让我震惊..那种力量,深深地触动我的心!一天,我迈着步子到书店买书。书目的繁杂令我只得耐着性子一本一本挑,层层筛选使我眼睛疲劳。我眺望着窗外的一棵常青树.这也许是除了绿色的书的封皮之外唯一的绿色之物了。但是,十分钟后的我告诉我看见了另一种绿色的东西,我诧异的笑着;什么绿色的东西?店员的工作服么?它可不是绿色的。我刚要转过头却真的发现了那“色的东西”——求知的一个微不足道的眼神：一个衣衫不整的民工孩子，正用他那只不怎么干净的手摸着书页,一目十行的看着。他贪书!他生怕店员嫌他脏,将他赶走。既是担心又是挡不住他求知的欲望.他的眼睛紧紧盯着这本厚厚的书。.他大概是十一岁内外,可是他抱的是一本同龄孩子看也不看一眼的巨著。我被他折服!我也同情他。我的眼睛一刻不停地注视着他,就像他的眼睛盯着书本一样。过了一会儿,他兴许注意到我了,他猛然抬起头,目光交错的一刹那,我的心里产生了一种说不出的激动。我在他眼里看到的是什么,是绿色,是希望,是对知识的渴求!目光虽然只是交错停留了几秒钟,但我认为周围的时间凝固了。他的眼神中有不屈,我默念着,“决不向生命的现实低头”我周围的时间又升华蒸发了。他的一个眼神给予我何等力量。我们也许不必去抗争命运,不必去渴求什么,可连不幸的人都不屈地抗争了,幸运的人应该去创造一个更幸运的世界让不幸的人早日放掉沉重的生活担子.十分钟后,我走出了店门,冬天虽然树叶基本落光了,没有绿意了,但在我的眼里望出来的却是满目苍翠。550字 小学 叙事
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眼神眼睛是心灵的窗户，一个人的眼神可以反映一个人的内心世界。爷爷奶奶的眼神总是慈祥的，无论他们怎么调皮，他们的眼神始终如一，记得小时候，我整天和爷爷奶奶生活在一起，我很调皮，总给他们捣乱，即使我犯了错，他们看我的眼神，仍因是慈祥的，这也崔动了我要改正错误的决心。爸爸妈妈的眼神有时是变化的，但其中始终如一地包含着对我们的疼爱，当我们把错的时候，他们的眼神里会含有恨铁不成钢的意味，当我们取得一些小小的成功的时候，他们的眼神里会富有肯定的意味，当我们因失败而气馁的时候，他们会耐心开导我们。而且目光中透露着鼓励。总之，不论他们的眼神是怎样的，都包含着对我们的家。老师的眼神对我们学生来说更是无比重要的。老师的眼神决定着一个人的成败，曾经有一位知名的教授上中学时，成绩非常差，那时他已经丧失了信心和勇气，而且同学们看不起他，父母也对他抢运了信心，但他的老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着他自我自卑和沮丧的心，从而激励他走向成功。老师的眼神有时也是严厉的，但这恰恰表明了他们对学生的负责，他们希望学生们可以改掉一些怀习惯，只能对他们严厉一些，但这眼神里也包含着慈爱。总之，美的眼神无处不在，他们包含着对别人的爱，我们也要了解别人的用心良苦，并作为美的传播者，眼神中少一些冷漠，多一些热情，就会构建一个和谐的大家庭。550字 五年级 叙事
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眼神这一生中，我见过无数的眼神，有开心的、伤心的、难过的……其中我印象最深的便是语文老师那犀利的眼神。有一次，语文谭老师给我们上作文课，他千叮咛万嘱咐般地给我们讲完后便发下稿纸，让我们开始写作。我同桌写上题目后，开始了他的东张西望之旅――寻找老师在哪里。当发现老师不在教室时，他眼珠子一转，露出一丝不怀好意的眼神，凑到我跟前来，对我说：“开头怎么写？”我转过头不理他，他倒也识趣，不再打扰我。过了一会儿，我想看看他在干什么，便扭头去看。可不看不知道，一看吓一跳，他竟把书看完了一大半了，而作文纸上却空的除了题目外啥都没有了。我连忙跟他说：“快写作文。”他却回了我一句：“不急，等老子先看完。”我回了他一个白眼，刚要开口再次劝他，突然想起自己作文还没写完呢，便想着：还是先把自己的作文写完为好，不管他什么老子不老子的了。我刚把作文写完，想休息一下我那又酸又痛的手。可刚一抬头，就把我吓了一跳。谭老师正站在他身后，眼睛一眨不眨地看着他呢。那冰冷又严厉的眼神让我感到教室的温度一下子降了20度，冻得我鸡皮疙瘩都掉了一地。我战战兢兢地用手指碰了碰他，他回过头嬉皮笑脸地问我：“你要看吗？”我摇摇头，又用手指头指了指他身后，他又嬉皮笑脸地回过头去看。刚一回过头去，他脸上的笑一下子凝固了。最后他被老师连拖带拽地离开了教室。谭老师那犀利的眼神让我终生难忘，因为那眼神可真的非常非常“冷”。550字 五年级
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眼神眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人！时光流逝，眼间我已度过了12个春秋。在这12年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力破解这道题；当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事！”；当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用；当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动；在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩；在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团，直到我安然无恙。生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。初一:陆云芳550字 初一 记叙文
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眼神眼神是眼睛的灵魂。很多人或事都可以从眼神中读取。它是那么的奇妙啊！“叹！又是阅读课，烦不烦啊。“在这个炎热的夏天，安静一词在我那波涛汹涌的脑海中似乎是不复存在的！跟随着大队，来到了这个安静的有点过分的教室----阅读室。望着那一本本书小心翼翼的躺在那桌子上和那严肃的老师，娇小的身材，那略显白的发丝，还有那一双清澈的眼睛。渐渐地我心中萌发出一丝不耐烦。坐在椅子上，漫不经心的拿起一本书看了起来。不一会儿我开始东张西望，轻声细语的与他人聊天，但在这鸦雀无声的教室中却显得那样突出，而我却浑然不觉。突然，我发现老师用犀利的眼神紧紧地盯着我。我吓了一跳，那不耐烦的心丝顿时魂飞魄散！似乎我一动就会有无数颗子弹一拥而上。现在我无疑是被无数把枪，从四面八方紧紧地指着，我的心就像脱缰的野马，在我那娇小的身体在乱撞。我的眼神中透露出一丝惊慌。偷偷的望了望老师，她还是紧紧地盯着我，盯的我浑身不自在。我的头发湿了，后背也湿了，但我却浑然不觉。心想：怎么办，怎么办？其实老师可以当众叫我起来但是有没有，那犀利的眼神是不是温馨的警告呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”谢谢老师！我慢慢的集中注意力，把目光投放到那一本伟大的书籍上，认真品味那不一样的味道！渐渐地忘记了那犀利的眼神。或许它早已化作满意！人生就是这样，一个眼神或许抵得上千言万语！很多人或事都可以从眼神中读取它，它显得是多么奇妙啊！550字 初三 记叙文