坏学生
违反纪律,对我们大多中学生来说,就像是家常便饭。或许有的人会认为,违法纪律的学生是坏学生。但是我们不会去在意,因为每个人都有自己的看法,只是各自的看法不一样而已。
其实,在一个班级里,必须有一定的人充当“坏人”,不然怎能衬托出那些好学生的“好”咧?从另一角度看,如果一个班里,只有好学生,那么,这个班级将会是多么得无趣啊!
不过,虽然在老师也其他同学心目中,我们是坏学生,但我们也会有自己的原则。比如说:学生出黑板报,我们不会去嘲笑他们;班里大扫除,能帮忙的我们一定帮;一般时候,我们绝对不会迟到……
只是,我们的性格比较好动,贪玩,而且也很会耍嘴皮子,所以一堂课下来,总会有些杂言碎语。尽管有不少人讨厌我们,但我们仍然改不了。还有就是,我们比较喜欢吃零食。每次扫地的同学都会抱怨,说我们吃东西太“厉害”了!
凡是都有好坏之分,只是每个人的看法不一样罢了:违反纪律的学生,并不一定是坏学生!
假如,我能再当一会小学生
时光飞逝,一眨眼就小学六年了.
校园的天是蔚蓝的,校园的云是洁白的.但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼.我喜欢校园上空飞翔的小鸟,因为那是自由的象征;更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵,因为那是微笑的力量.但一切的一切,在同学们的友情面前都要黯然失色.
想当初,刚步入校园的我,总爱惹事生非.可每次和同学打架,我总是掉"晶豆豆".原来,我打赢了那位同学,老师却批评了我,我哭;我打不过人家,我也哭.现在想想,我那时有多傻,假如,我能再当一回小学生,我一定会严已律己,宽已待人,和每位同学和睦相处,每天用微笑对待每一个同学,这不好吗?
小时候,我有些固执,任性,我总是把"绝交"挂在嘴边,动不动就吵架,总觉得同学们有这样和那样的缺点,不配跟我玩,到了最后,没有一个同学同我玩,没有了朋友,我只能孤单单的一个人坐在教室中,假如,我能再当一回小学生,我一定向那些同学赔不是,然后快乐地加入他们的行列,开心地玩耍.
以前,我常常对一些小事不以为然,我的笔掉在了地上,总有同学帮我捡起;有时候忘了带橡皮,同学们主动递上,我总以为这是理所当然的事.假如,我能再当一回小学生,我一定微笑着说声谢谢,表现出小学生应有的礼貌.
无论在课堂上相互帮助,攻克一道道难题;在运动场上喊破嗓子为同学们加油;还是在集体活动中,为大家合作做出的食品吃得津津有味的时候.我都拥有一份最纯真的友情,而那时我浑然不觉,假如,我能再当一回小学生,我定好好珍惜它,这是我一生中最大的财富.
告别小学时代,我有太多太多的憾慨.但是,这丝毫没有影响我和同学们的深情厚意,你看__
天依然蔚蓝,云依然洁白,虽然在不久的将来,我们就要各奔东西了,可我们的友谊之船永远不会沉没.
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“坏学生”和他的“坏老师”一新年的气息走近了。人们忙碌了一年,也该歇息几天了。爸妈去大街买年货,准备过一个愉快的春节,我也去了。街上的场面用车水马龙来形容,可谓恰到好处。人们手提肩扛,打着丰足的年货在街上行走往来,书市也一样,好不热闹。在前拥后挤中,我钻进了一家书店,买下了一本近期的《课堂内外》。自从我能记事起,我就知道自己是属于文学的,曾经一位语文老师赠诗与我“艺海途中―书生,文学路上痴痴行”同学也给我以“夫子”的美冠,虽然有些名不副实,但也可见我对文学的痴迷程度。回到家里,读到了一篇题为《坏学生的天空》的文章,心中有蜜甜的滋味。在我心中沉积了多年的郁闷,仿佛一下给道出来了似的。单说这篇文章,思想深刻,含蓄华美,故事感人至深,尤其是文章的点评更是让人拍案叫绝,也让每一个“坏学生”都觉得满意。据部分“言传家”说,爱好文学的人是多愁善感的,在这里我不敢说我“善感”,但确实禁不住这文章的诱惑。于是接通了编辑部的电话。认识坏老师也算得上巧合,因为我爱好文学,也因为他是《课堂内外》的编辑,还因为他腊月二十八还在加班。和坏老师谈起《坏学生的天空》时,得知文后的点评就是他的大作。顿时,仿佛得知了许多关于他的故事,成了久别重逢的挚友似的。其实,他是不姓坏的,只是因为这篇文章我就习惯了叫他坏老师,我也就成了这名坏老师名符其实的一名坏学生。二学校里、家庭中,熟识我的人除了少数都说我是早熟。这也不无道理,或许这就是因为八年的住校生活造就的自立吧。后来我明白了他们眼里并不是我的自立,反倒是对事物发出的感慨太多,以致对社会负面现象的不满,对一切失去了信心的消极思想。有一段时间,我自己也觉得有消极思想的因子藏在我的身上,但也不至于像玉米一样还未到成熟就已经到了枯叶的程度。就算此时枯萎,也得怨愤那劣质的土地和农夫的走失过多。就像我们种植的盆景的枯萎一样,自然也会有人为之感伤并给予精心的呵护。此时,坏老师出现了,他要求我将枯萎的枝叶给褪去,然后定时浇水,我做到了,不折不扣的做到了。时间一天天过去了,那新生的嫩芽的抽出带给我的是惊喜和欣慰。坏老师挽救了盆景,挽救了生命。这何尝不一种洗尘和自豪呢?从此我都得参加晨跑、拉单扛等锻炼。身体强壮起来、生命变得积极了、心态也平静了许多。盆景一天天绿起来,迎着朝露,又开始显示生命了。三写了很多文章,在学校这片纯净的空气中自然是刊发不得的。因为使很多学生都囚禁起来,致使上高中就分科,分科后又有老师将文理搅在一起比较,明显是看不起我们文科生的。当时,一篇以这种思想为题的文章的面世,便触犯了许多理智的人们,他们声称我的言辞是大逆不道,是玩火的把戏。提及玩火,我又想起了孩提时代,大人们总对我们小孩说一句话――不要玩火!父母严肃的告诫神态,那么让人置疑,生怕自己的孩子玩火烧掉眉毛似的。当时是不大理解这话的意思的。虽然伯父家的弟弟烧我家的茅房已是曾经的记忆,也知道了一些火的厉害,但那些毕竟是多年前的事了,经过十几年的遗忘和演变,谁敢保证今天就不会玩火了呢?弟弟烧了^房带来的指责是“没教养”、“天棒”,我的玩火被称为“大逆不道”,我没有闲情去深思这些词语在这里合适不合适,只是在这之后很少将有些思想穿透于文章之中,所以对我文章主观思想太沉的评论少了,考试作文得0分的机率也几乎没有了。在坏老师面前谈起这事儿,坏老师立刻变得严肃,当着几个朋友的面“无情”的数落了我一番――人,要有自己的思想和见解,特别是写东西的人,要做自己想做的事,说自己想说的话,才能保证自己独立的人格,才能最终不同化于大众,不然怎么去振聋发聩呢?人们将“玩火”与“杀人”联系在一起本来就是一个致命的错误,才大逆不道呢?况且火也要人玩,而且现在大多玩火者都是被动的,我看,还多来些玩火者就好了,并且是主动的玩火,越玩越大更是快哉!听罢,我如梦初醒。后来,一直都保持着我独立的人格,每当再次念起“无须格言的装饰,无须偶像的衬托”时,旁边准有人接嘴“我就是我――邱道宏是也”。四我也读过很多坏老师的文章,他的灵魂有一种锤炼之后的澄清和高贵的忧伤,给我们青春岁月的灵魂以净化和抚慰。“发自内心的东西,将被永远接纳和承受”,坏老师的话总是那么好听,我也习惯了去认真的听他的。溺于苦难中的人,往往会因为难以承受折磨而颓唐、堕落,甚至嫉妒而仇恨,生活中也出现过走投无路而自杀的,而当我被困惑的时候,坏老师已经告诉我“与其泪流满面,不如握紧拳头”。要说真正理解文学的东西还在认识坏老师之后,在他的影响下,我的作文大有进展,我不知道这篇文章在别人眼里是优是劣,我现在就将它拿出来,让我的读者朋友来评判,并祝愿远方的坏老师一切安好。忽然想起了什么,于是呆呆的谛视那篇《坏学生的天空》的文章,一段深藏不露的经历岁月磨砺的依然饱含感动的故事印在了脑海。1200字以上 初二 散文
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学生刚接手302班的数学,老觉得302的孩子在学习上很浮躁,静不下心来,不管是在新课还是复习课上,都会发出一些戚戚促促但又找不到从哪里发出的声音,让人很生气、很头疼。每一天,总有那么几个孩子作业忘在家里,也总有那么几个孩子作业忘做了,也有那么几个孩子喜欢上课玩橡皮,还有那么几个孩子……看起来一个个都是那么的调皮。…………日复一日,相处久了,慢慢习惯了,也渐渐发现了,原来调皮的也就那么几个,剩下的孩子都还是很乖巧,很懂事,也很有责任心的。小组长一早会把作业本收起然后整齐的放在我的办公桌上,大多时候会在作业本是留一张小纸条,写上交作业的情况;上公开课的时候,他们会努力配合上课教师,积极举手回答问题。渐渐地……越来越觉得他们都挺可爱的,内心也越来越喜欢他们了。偶尔他们也会让我感动那么一下下。有一天,教室门口大树上的那个鸟巢里探出了几个小脑袋,原来是孵出了几只小鸟,孩子们看到这一美丽的画面,心里感到很兴奋,在走廊上欢呼了起来,几个孩子马上跑到办公室一定要拉着我去看,跟我分享他们的发现、他们的快乐。课间在教室批改作业时,突然红笔芯没了,如果孩子们发现了准会在这第一时间里,给我递上一只红笔,没有被用到红笔的孩子则会撅起小嘴巴,表示小小的失望。…………今天下午,数学课下课时,我布置了6道应用题,要求孩子们利用课余时间完成,并告诉他们放学布置作业前要讲解的。后来回办公室时,我才想起来明天是考语文,后天才考数学,所以后来我也就干脆不去布置回家作业,也没有去讲习题,临近放学,好多同学都跑到我办公室,提醒我去教室讲习题,说同学们都已经做好了,等着我去了。…………作为老师,每天看着孩子们成长、进步是最开心的事情了,明天就要期末考试,祝每位同学都考出理想的成绩。700字 高三 散文
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学生学生的生活是什么味道?有人说它是酸的;学习的生活有苦也有甜。有人说它是甜的;给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。有人说生活是苦的;只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。有人说它是火辣辣的;就像麻辣汤,喝了一口虽然直流眼泪,但有一谷火热得劲。有人说生活是……在上中学的生活中,生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗?不是的,我的生活不想这样。这样的生活就像一杯白开水;喝下去没有一点味道。再抛开资料后才是真正的自己。才有自己真正的未来。自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的。可是我不想让学习埋没了我,我的生活除了学习外,还有许多的事情来充实我自己。画画;给我的生活加上了色彩。音乐;让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏;给我的生活加上了调料。网络;让我感到了整个世界的渺小。总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的,但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人,早晚要被激烈的社会所淘汰。学生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道,千万不要让学习掩埋了自己。450字 初一 散文
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坏真是太讨厌拉,昨天因为爸爸只考虑自己的晚饭,都没准备我的,生气了,发了通脾气,想今天对爸爸好点,可是一看到他,就从心底里讨厌,其实我们没什么深仇大恨拉,只是看他特不顺眼,做什么事情都会让人气的牙痒痒的,其实也很佩服他拉,竟然可以不做一件让人顺眼的事情,怎么会摊到这种爸爸,上辈子欠谁拉,用我妈妈的话说是世间少有的人.自私,小气,没度量,把别人都想的很坏,别人都很讨厌他,他却自我感觉良好,丢脸的人,没钱却总是以为自己很小康,而且会自己造出话来说还说是别人说的,就像今天,我和一起工作的人说让她和老板说下我最近身体不好 这两天不去上班了,我爸爸知道了,一定说那女的不会说的,说是我仇人,还骂我是笨蛋,神经病啊,谁和他说她是我仇人了,当然我知道自己打个电话给老板是正确的,然后我打了个电话给老板,事实那姐姐已经帮我请好假了.真她妈火大,晚饭都吃不下了,看见他就没胃口,明明知道我最近蟹过敏么还一直买蟹吃,讨厌讨厌,但是其实我知道他还是很疼我的,就是做出的事情真她妈叫人恼火.郁闷啊,,,350字 初三
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坏坏的心情好长好长没在网上写作文了,本来很想写的话题到能写时就懒得写了,此时我写了一篇,恐怕又要等到几个月之后才会有下一篇,今天偶尔有这个想法完全是因为我心情实在很差。今天本来心情整理得很好,仅有小小的一点不愉快也被收拾掉了,作业也全写完了,因为清明就要回家了,又能见到爷爷奶奶了。可到了晚上我心里就又乱七八糟了,因为爸爸说爷爷又住院了。在我印象中,爷爷已经是第四次受伤了,住院是第二次,都是工伤,这次很严重的,骨头粉碎了,我实在是不想爷爷再去工作了,那儿都是机器,我很害怕失去任何一个亲人。爷爷在医院里还流泪的,男儿流血不流泪,可爷爷这次是既流血又流泪,右手受伤就意味着再也不能工作了,受伤的那个指头也不能弯曲了,失去了挣钱的能力,爷爷当然哭了。离开医院后,奶奶有些不舍,我便说明日再来,和爸爸回来了,开始写这篇作文,唉,爷爷奶奶全来了,清明回不去了,家里也没人,真烦啊350字 三年级
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坏老师也不坏我们班的何老师,是一个语文老师,是个“大坏特坏”的老师。有一天,我们在拖声拖气地读课文,何老师就来了,只见她眉毛一拧,眼睛一瞪,瞪得眼珠子都快掉下来了,气得头发一根根地竖了起来,一看这场面,肯定又要完蛋了,一下子大叫起来:“你们怎么读的,简直像乌鸦哇哇叫的声音,重新读。”我们被骂得心里很不是滋味。大家本来都高高兴兴的,一下子被“坏”老师给捣乱了,我心里十分抱怨,想:只是读个书嘛,也要讲究好听,何老师真坏。还有一次,“坏”老师来布置中午作业,大家一看到有预习,都垂头丧气地叹了口气,“啊——”地一声,何老师转过来,眉头紧锁,眼睛瞪得红红的,大声说道:“啊什么啊?”说完就走了,章茹意大声抱怨:“预习这么费时间,老师还要我们中午写完,真坏!”后来,我们班考试成绩非常好,没写完的一个也没有,我才发现这一切都是“坏”老师的功劳。其实“坏”老师也不坏嘛。350字 六年级 叙事
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坏坏女生日记“嘟嘟路公交车来了,人们像一群蚂蚁似的拥向车门,把整个汽车塞得鼓鼓囊囊的。我上了车,发现我走得太匆忙,居然忘了带钱。没有关系的,坏坏女生有自己的办法。“请付钱!小朋友!”售票员阿姨走到我的身边,我一点不着急:“没带钱而已。”“什么?没带钱!没钱你上来干吗?赶快下去!”售票员阿姨严肃的说道,一点不像刚才的温柔样子!我才不下车 ,我的办法可多了。突然,一位大叔说:“快走!我还得上班哩!”人们大吵大嚷了起来:“没带钱坐个什么车!”“穷到连坐公共汽车都坐不起了么?”“浪费时间,你个小鬼!”我立刻还了嘴:“请问你是谁。是国家主席吗。好,你好,有钱的人。”我可是我们学校最口齿伶俐的人了。不用那种语言,用冷嘲热讽打败他们。(有点走题)。我看见同学爸爸开着私家车经过,并叫我坐上去。我一甩头发。(我的头发不太长,甩得疼死了。)下去了。留下的只有许多眼睛,嫉妒恼恨的眼睛目不睛的看着我。坏坏女生日记结束了。350字 五年级 日记
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坏心情今天的心情实在糟透了,作文投稿要求已经说明最好在本页面书写,可是我这粗心大意的娃上一篇还是用文档写好再复制过来的,而且还点击“投稿”了。世上如果有后悔药就好了,我要多买点放在家备用。还有一件糟糕的事情是:今天的家庭作业太多了,而且还被妈妈发现我在学校里的错题了,这下完了,妈妈大声哄道:“这么简单的计算题还错,重做!”。听了这话,别提我要多难过,但不敢说:“不做”这两字。我自己也知道这粗心毛病一直存在,也在累努力改进中,在我心里我已经很难过了。我想对妈妈说:“妈妈请您相信我也是在努力的,每一次的错题出现我真的不是没有细心,有时越怕错它就越错,也许怕您生气、也许是想在你面前表现好点。”妈妈我已经是五年级的学生了,我知道学习的重要性,但请您有时给我自由的空间,多点给我鼓励!我一定会改掉粗心大意的坏毛病的。350字 五年级 日记