有趣的数字陷阱游戏
今天语文课上,高老师说要玩一个游戏。我们一个个张大了嘴巴,有的惊愕,有的欢喜,还有的人甚至掐自己的脸,看看是不是在做梦。我们纷纷猜测老师葫芦里卖的是什么药。高老师看透了我们的心思,就赶紧公布游戏规则:“这个游戏叫‘数字陷阱’,当我的手伸展指向一个人时,他就竖着以蛇形的方式说数字;当我的手弯曲指向一个人时,他就横着以蛇形的方式说数字。三的倍数不能说,要拍手。若说不上或说错数字,就要掉入陷阱——讲台”。游戏开始了,可怜的侍帆还没回过神来就已触犯了禁忌,只好极不情愿地走上讲台。他那皱得像苦瓜的脸上透露出伤心,又仿佛在哀叹命运,定睛一看,他的眉宇间分明写着痛苦二字。他的心中也许会忐忑不安,或者有些紧张,等待着属于他的惩罚。过了一会儿,他变得平静起来,身子不再乱晃了。就在侍帆庆幸自己凯旋归来时,却听见又有人在唉声叹气,不用问,也知道他们说错数字了。这下台上可热闹了:杨莎刚一抬头看见同学们的目光就羞涩地低下了头;许俊仪东瞅瞅西看看,好像这件事与他无关;陈旺的手不停地揉衣角,仿佛能从里面找到锦囊妙计……最有趣的要数武阿民了。他一会儿像落了霜的茄子一样歪着,一会儿像吹了气的气球一样绷着,一会儿愁眉苦脸,一会儿嬉皮笑脸,他的脸像一张晴雨表,一下子多云,一下子又变成了晴天。通过玩这个游戏,我明白了一个道理:人生处处有陷阱,稍有不慎就会失足,就算你不幸坠入,也要记住:在哪儿摔倒就在哪儿爬起,明天的太阳会等着你!
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
把军训的碎片拼起来
耀眼的星星点缀在漆黑的夜空中,时不时调皮的眨着眼。夜晚,街头是静谧的,一缕缕月光穿过树叶,轻盈的散在地上。我漫步在街头独自回忆着前五天的军训生活,会心的笑了笑……
进入军训期间时,才感觉是真正的“人间地狱”。军训第一节课,教官告诉我们站军姿的要领:头抬高,挺起胸,肩后张,手形贴紧,身体前倾。我们按着要领尽心尽力去做到。仿佛一切的一切都静止了。白云看呆了,风婆婆睡着了,鸟儿不吟唱了,全世界都变成了一幅图画。在烈日酷暑下的日光浴不仅是肉体上的折磨,更是精神上的锻炼。尽管手酸了,腿累了,但我既是学生又是军人,就要努力保持军人的作风。“军”对于我意义非我把秃宝盖比喻成任何巨大的压力,那个人挺拔如依。
军训是进入初一学习的前奏,带给我们的不仅是煎熬,而且是我们同学之间的友谊的考验与毅力的提升。立正稍息踏步这些看似简单的动作,对我们来说如登天般艰难。在军训期间,我学会了《团结就是力量》,这首歌教会了我们我们团结友爱。时光飞逝,五天的军训已渐渐离我们远去。而军训的尾声“阅兵式”已离我们不远。那一个个陌生的动作在我们手上忽然变的顺手起来,日光浴洗去了我们原本稚嫩的外表,留给我们的式钢铁般的意志。再见教官!俗话说“一日为师,终生为父”,所以你是我们707班的父亲,我们永远不会忘记你的!
军训已经写进我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,支撑着我的旅途中的风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆,是同学们和老师、教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。它引领着我在初中的生活中乘风破浪、奋勇前进!
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数字陷阱游戏看到黑板上没有我的名字,我心里十分高兴,幸好我反应快,没有掉入陷阱中,这是怎么回事呢?一切还得从头开始说起。今天,老师带我们玩一个游戏,听到这消息,我们全班都沸腾了,都拍案叫绝,老师示意我们安静下来,因为她要公告游戏规则了:我们按座位顺序喊数字,当要喊到3或3的倍数时,就要拍手,不能喊数字。听到这么有趣的游戏规则,我们全班又一起沸腾了起来。我先从前面开始暗中数,我会喊到哪一个数字,老师发现了我这一举动,说:“我从后面开始游戏哦!”我就只好从后面数起来,心想:没事儿,轮到我时反正还是拍手!游戏开始了,第一位同学喊道:“0!”这时候,全班都笑了起来,我心想:真坑,就不能给我些面子吗?害得我又要重新计算。等我喊完“2”以后,前面的同学眼神呆滞,我心想:这么简单,还需要思考吗?直接拍手不就得了?他在我们思考的时候,给了我们答案:拍手!你可千万不要认为他对了,因为他一边拍手一边大喊“3!”顿时,全班都笑了起来,啊,我也是醉了,这就“英年早逝”了,真惨!又到我了,数字是“43”,我坐在那里左思右想,这不是“3”的倍数吧?确认后,就放心大胆地说:“4——”后来转念一想:不对,“43”里面含“3”,所以要拍手!想完后,我就赶紧拍手,没有说“3”,幸好我反应快,要不然我也中招了。到了曹一诺,数字是“53”,她在那儿沉思了一下,一个坏主意涌上我的心头——帮她“出谋划策”,简单来说就是坑她。我大喊道:“53!”听到这声音,她“恍然大悟”,信誓旦旦地喊“53!”全班都笑了起来,这时她恍然大悟,明白自己被坑了,因此我还得到了“狡黠”的“美称”。虽然这次游戏中我“大难不死”,但以后也一定要细心一点!650字 五年级
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有趣的数字游戏“26”“啪!”“28”“29”……你知道我们在做什么吗?我们在玩数字“陷阱”呢!一上课,老师就在黑板上写下规则并为我们介绍:“全班按S形顺序报数,报到3和3的倍数就起立击掌,否则淘汰‘站墙角’。记好了,除了击掌,游戏中途不能起立,不然和淘汰一起处理。”我顿时放了心,这有什么难的?平时和同学都玩了许多次了!老师大喊:“游戏开始!”“1”“2”“啪!”游戏开始地很顺利,不巧,我正发着呆呢!已经报到5了。“5”“啪!”我顿了一下,发现到我了,我一想,上一个数是5,我随口报了一个6。我当时就发现错误,可是“6”已经喊出了口,我率先淘汰出局了。其实,我早早就数好了我是“7”了。早就有着“活到最后”的想法,嘴却控制不住了。真是“出师未捷身先死”呀!“8”“啪!”“10”我正愁着我没有“伙伴”呢!突然,姜昱辰起立,大声报了“11”。哈哈,他起立,光荣地来到我的身边,大家都说,他一定是怕我孤单,主动来和我一起“面壁思过”了。游戏一直到了“23”,我们俩正指望着“淘汰者大军能再添一员”,该击掌的人却“罢工”了,猜猜她是谁?她坐在座位上,乐呵呵拍起手,大家一直等着她,她却先问了老师:“怎么没人报数?”老师哭笑不得,专门为她安置了一个“VIP专角”。你猜中了吗?她就是刘星雨。一向仔细的顾子珩自然十分认真,她托付着老师和同学们的期望,之前的两轮她都毫无问题,偏偏要在“只差两人即可集结淘汰者大军的时候出了岔子”。不一会儿就到了“38”,“39!”她大声报出数字,发现不对劲,无奈地站起来击掌,便也和我们一起“壮烈牺牲”了。不知不觉就到了“50”。陈垣霖顺势站了起来,喊了一声:“51!”还急不可耐地催下面的同学:“快点,我还要继续玩呢!”我们的“淘汰者大军”就正式集结了!最终,老师大发慈心地让我们参加复活赛,我一定要好好参加。回到座位上,“1”“2”“啪!”“4”……“9”刘星雨成功再次落入“陷阱”,我成功回了座位。这次的游戏可真有趣,真希望还有更多这样的活动。800字 五年级
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数字成语游戏作文课上,老师带来一只鼓和一朵大红花。我疑惑不解:老师带这些干什么?后来,我听了老师的话,才解开了心中之谜。原来老师是要我们做数字成语游戏。第一轮比赛开始了,小红花随着鼓声经同学们的手依次传了下去。一组的宁宁流利地讲出六个成语,二组的小慧和三组的小翔分别讲出四个和三个成语,四组的小云只讲出两个。老师说:“第一轮比赛结束了。一组暂时领先,希望同学们在第二轮比赛中再接再励,其他三组要迎头赶上。”我刚想松口气,老师的话又使我紧张起来,我的心好像要从嗓子里蹦出来了。一阵急促的鼓声响起,小红花一一传下来,突然,鼓声停了,小红花落在了我的桌子上。我一愣,忙站起说:“百发百中。”然后迅速坐下来,把小红花往后传。这时我听见周围的同学们说:“用成语说一句话我这才恍然大悟,急忙站起来,刚从嘴里吐出一个字,可是五点鼓声已经过了。嗨,多遗憾啊!都怪我太紧张了。游戏继续进行,其他三组的同学都吸取了教训,得到了理想成绩。比赛结束了,我们组由于我的过失落后其他三组。老师送给我们一组一句话:“吃一堑,长一智。”我觉得,这句话比任何奖品都有意义。梦誓雪儿400字 五年级 记叙文
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有趣的昆虫陷阱在莫干山芽村营地的葱绿草地上,住着很多很多小昆虫,它们有的长相奇特,有的对人类有害,有的则是我们的好朋友。而我们这次科学夏令营小伙伴的主要任务就是用自己制作的昆虫陷阱来捕捉小昆虫,并提取它们的DNA。为期六天的夏令营活动不仅提高了我的动手能力,还让我大开眼界,增长了不少知识。在学习了一些基本相关知识后,我们首先选取了这次制作昆虫陷阱的材料:木棒、绳子、盒子、LED灯、彩纸、牛皮筋、胶带和剪刀。我们先把盒子用剪刀剪出一个口子,然后在剪口子的地方绑上一些胶带,让落入陷阱的昆虫进得去却出不来。然后我们把一个LED灯和一小段木棒用牛皮筋绑起来,木棒拴着绳子,固定在盒子顶端,绳子穿过盒子顶端的一个小洞,这样昆虫陷阱就可以用绳子提起来了。为了不让有些聪明的昆虫认出这是陷阱,我们就在盒子周围包上了纸,只露出一小节LED灯。这样我们的陷阱原型就做好了,我们满怀期待地把它挂在了一棵树的枝干上。可是隔天我们去看昆虫陷阱时,却发现只有几只小蚂蚁在外面慢悠悠地转着,等了好久,它们都始终没有爬到盒子里面。我们觉得是因为我们的诱饵不够吸引昆虫,于是我们向朱兵老师要了一点儿蜂蜜涂在陷阱里。我们再次去看陷阱时,发现竟然捕捉到了一只蟋蟀!我们从芽村营地回到杭州AST空间后,用捕捉到的几只蛾子做了提取DNA的实验,黄方亮老师先向我们介绍了移液枪的使用方法。然后把蛾子放在一个小器皿里,倒上一些液氮,用小棒子把蛾子捣碎,倒入100微升超纯水,搅拌均匀。再从搅拌好的液体里取1微升放入一个装有黄褐色液体的小瓶子,在PCR仪器里放置保持98摄氏度的一小时。在等待的时候,黄方亮老师向我们展示了提取水果中DNA的方法。一小时到了,我们把PCR仪器里的小瓶子取出来放进电泳仪内观察,并制作了思维导图。从这次有趣的昆虫陷阱活动中,我们也发现了一些问题,比如:为什么我们的陷阱只能捉到一些小虫子?即使我们做了防止落入陷阱的昆虫再次逃脱的装置,为什么我们之前捕捉到的小虫子最后大部分都逃出去了?不过我相信,我们提出的这些问题会在后期的活动中逐一解决的。科学家们都是从一次次的实验中提出问题,改进方法,获得成功的。我们这些小科学迷们也会总结经验,走向成功的!900字 五年级
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有趣的游戏今天,妈妈说要测试一下我们的反应能力,要求我们一只手画圆形,一只手画方形。妹妹自告奋勇,想当第一个吃螃蟹的人,只见她两只手各执一只笔,举在头上,作投降状,双手一抖一抖地在白纸黑板上画开了,她的双手画画停停,停停画画,这下可好,方形变成了圆角矩形,圆形却像一个多边形,惹得我和弟弟开怀大笑。“看我的。”弟弟大声地说,他满怀信心地上场了,看他的画得也不轻松,一会儿颤手,一会儿停顿,感觉异常艰难,结果,他画得方形还挺标准,可圆形就变成了外观不佳的“盾牌”了。看来这个游戏也不是毫无难度的。最后轮到我登场了,我一会儿把直角画成了钝角,一会儿把直线画成了弧线,最后画出了两个圆不像圆,方不像方的图形,不管从哪个角度看,它们两个都是不规则的多边形,我只好给它俩“整容”,并在旁边标注上“这是圆形”和“这是方形”的字样才算勉强过关。这个游戏挺好玩,但同时也告诉我们一个道理:一心不可二用,只有一心一意才能把事情做好!400字 五年级
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数字陷阱提到陷阱,可能每个人都避之不及,但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。起初,我听到老师说“数字陷阱”时,不由得打了个寒颤,因为我“脸皮不够厚”,如果掉进了陷阱,众目睽睽之下肯定很难堪的。老师宣布规则了:“同学们依序报数,由1—100,遇到3的倍数时就击掌一下,若报错了或拍错了将学动物叫三声”。游戏开始了:1、2、啪、4、5、啪………45,啊?不!我错了。本身对数字不敏感的我,加上脸皮又薄,在慌乱之中我竟然报出了数字,落进了陷阱!在大家的起哄声中,我害羞地走到教室的中央,学了三声猫叫后,移步到墙角成为了“站士”。游戏继续进行,我真想多些人出错,这样我的“站友”就多了,我也不至于害羞。事实证明我的想法是对的,杨丹、刘奕君、刘植昱先后掉进了“陷进”,接二连三地学起了动物叫,我则偷着乐。“站友”越来越多了,观看着他们的“窘态风光”,我这个局外人一直乐个不停,可下一幕则令我捧腹大笑。“88”、“89”、“90!”陈瑞峰大声答道。90不是3的倍数吗?这么简单,可他却全然不知,还争论着说:“是90!是90!90不是3的倍数吗?”“90是3的倍数啊,但是你不能说出来啊!”“哦?!唉,真是糊涂啊!”陈瑞峰用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈!掉进陷进里都不知道啊!”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。游戏中,教室如同菜市场,肖宇洋兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……数字中的陷阱,陷阱中的数字,这不愧是知识与智慧较量的一场游戏!江西省赣州市文清实验小学五(4)班邮寄地址:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆陈席荣收;邮政编码:341000;联系人:陈席荣老师600字 一年级 叙事
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数字陷阱今天,我们玩了一个很有趣的游戏——数字陷阱。规则是:同学们依次报数,凡遇到含有“3”以及“3”的倍数的数用拍手表示,否则被淘汰出局。我听了,忐忑不安,十分紧张,生怕被淘汰。游戏马上要开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都做好了充分的准备。这时老师忽然把手指向我。耶!从我开始!“1”不可能是三的倍数,我便赶紧大声说“1!”过关了,我舒了一口气,从我的后面的“2、啪、4——8”都很好。这时应该轮到9号女生,可另外一位男同学却站起来拍了手。老师便走到9号女生身边,轻声说:“是你。”9号女生这才不急不忙地站了起来,面带微笑说:“9!”说完正准备坐下呢,同学们的目光都齐刷刷地忘着她,顿时哈哈大笑。她见了,一脸茫然,不知所措地看着我们。过来一会儿,脸“唰”一下红了。然后大家又一个接一个,轮到“12”了,只见那位男生立刻机智地拍了一下手。到“13”了,那位同学向前看看,又向后看看,知道是自己后,便慢吞吞地站起来,愣了一下,说:“13!”同学们都笑道:“哈!”又是一个被淘汰的,他自言自语,好像很无辜。在老师的提醒下,只好垂头丧气地走到淘汰的人中。到了一对一比拼了,同学们都睁大了双眼,生怕落下什么没有看到似的。只见许同学一听对方是“22”,他便一向下一蹲,拍了一下手。到了“30”,他们便你拍一下我拍一下,像打蚊子一样,看得自己都哈哈大笑,最后朱同学以2比1胜许同学。虽然比赛结束了,但是同学们仍就沉浸在欢乐的氛围中。南京逸仙小学四(3)班:佘文指导老师:章莉500字 四年级 叙事
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有趣的数字游戏我有一套数字游戏,英文叫“NumberGame”,里面有一套1—12数字牌,还有一本练习册,上面每一页都有一个图,在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字,答案都要符合题目要求。你是不是会说:这也太简单了吧!嗯,“英雄所见略同”!刚开始,我也是这样想的,不就才12个数嘛!于是,我“咔、咔、咔”过五关斩六将,顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候,“拦路虎”出现了。第十五页,我先是按我一直用的办法,把最中间的一圈摆上较大的数字,外圈摆上小点的数字,然后算一算,嗯?交叉线上的结果都对,但是环线上的数又不对了,不是题上要求的22。不过,越是棘手的问题才越刺激嘛!于是,我又重新再试……不对……又不对……怎么搞的???我生气地翻着本子:“哼!看我摔碎你们!”但是,这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。原来,我忘了它们是带有磁性的,所以本子倒着放,数字们也不会掉下来的呢!我又静下心来,重新开始……最后终于算对了,我太高兴了!并不是这道题特别难,而是我轻视它了。看来,做什么事都不能轻视它,要肯动脑子,用认真的态度面对它,否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。现在,还有些题我没有做完,但我觉得这个游戏非常有意思,所以我迫不及待地介绍给你们,大家一起来做游戏吧。河南省实验学校郑东小学四年级:鹏瑞450字 四年级 叙事
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有趣的游戏今天,我们在班上玩了一个非常有趣的游戏。上课铃响了,老师把一张画好的小丑贴在黑板上,然后面向我们说:“同学们,你们仔细看看,这个小丑的脸上缺少了什么呀?”我绞尽脑汁的想着,看着:这个小丑有眼睛有耳朵,有头发,有嘴巴……,哦!我发现了:“原来小丑没有鼻子啊!”“对了!所以呀!我们今天来玩一个游戏,名字叫贴鼻子。”老师说完。就拿出一块红色的吸铁石,当做鼻子。同学们听完老师的话,不由地大声欢呼起来。老师首先请了我们班的刘小芳同学上讲台去贴鼻子。老师说:“游戏规则是这样的,先戴上眼罩,然后原地转三个圈,老师再把你带到小丑面前,你再给它贴上鼻子!”随着老师讲解和刘小芳同学演示的完毕。教室里顿时轰堂大笑起来,原来刘小芳同学凭着她摸了又摸,闻了又闻的寻找后,拍的一下,把鼻子贴在了脸的外面。第二个同学是肖泰,肖泰的手可真是太“准”了,他带上眼罩后,转了三圈,磨磨了半天,左闻闻,右嗅嗅,拍的一下,“哈哈”鼻子居然被他贴在了眼睛的上面。真是太搞笑啦!轮到我上讲台去了,我仔细的在心里用双手比划了一下小丑的高度和宽度,带上眼罩后,我淡定的转了三个圈,用先前比划时的左手作标示,右手稳稳的一下,拍!教室里顿时响起了一片热烈的掌声。小丑的鼻子被我不偏不倚的贴在了它的脸上。随着下课铃声的响起,老师说:“游戏到此结束,大家能从这节课的游戏中总结出什么经验吗?在生活中,除了要用心仔细观察外,我们还要注意解决问题的方法哦。”虽然这有趣的游戏过去了很久,但老师和同学们的笑声还是飘荡在我的耳边。四年级:梓萌0205550字 四年级 叙事
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有趣的游戏今天,万里无云,阳光灿烂,是一个好日子。听说今天我们要去公园玩,我一听开心极了。一进公园我就看到绿油油的小草和五颜六色的小花。小花的颜色许许多多。有红的、有黄的、有白的、还有嫩黄的,五光十色,瑰丽无比。那里还有几棵高大的大树。从远处看,大树像一位勇敢的战士守护着公园。从近处看,大树像一个巨大的巨人。开始游戏了。第一个游戏是两人三足。老师说:“首先每个人找到自己的伙伴,两人一组。”于是,我就找到了自己的伙伴,她叫徐彦涵。比赛开始了,首先我和徐彦涵把绳子系在我们的腿上,然后就开始比赛了,我们的对手是徐梦艳和季忆言。比赛终于开始了,我心想我们会不会输掉了。后来,老师说:“如果第一个游戏谁赢了,谁就可以得到五十积分。”我一听有五十积分,心里就有了信心。比赛马上就要开始了,我和徐彦涵都非常紧张。后来,老师一发口令我和徐彦涵就拼命地冲向终点,后来,我们就赢了。第二个游戏是击鼓传花。规则是一个人拿着绳子,等老师开始放音乐,然后一直传,一直传,知道老师放完音乐之后,绳子在哪个人那,那个人就要唱歌、跳舞、会成语、说英语……老师开始放音乐了,同学们一直传呀传呀,老师说:“停。”绳子居然在我的手里,我大吃一惊,汗水就像一大颗,一大颗黄豆一样流了下来。后来,我就背了一首诗,《咏柳》(唐)贺知章,碧玉妆成一树高……今天是一个快乐的日子啊!550字 三年级
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有趣的游戏“哈哈!”“呵呵呵!”“哈哈哈……”咦?是从哪里传来魔一般的笑声。哦,原来是我们文思作文班发出来的呀!今天,老师给我们玩了一个游戏,叫“某天某人某地某事”。游戏规则如下:首先,每个人拿出4张纸条,在纸条上写上时间、地点、人物和事件,然后把它们放在四个不同的杯子里。第一组是我和孙潇,我来抽某人和某天,孙潇抽某地和某事,我打开一看,就禁不住笑起来。我和孙潇合成的神剧竟然是:三更半夜,秦始皇和一位地主在皇宫里藏私房钱。读着读着我的脑海里出现了这样一个场面:半夜的时候,秦始皇穿着一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出门了,财主蹲下来,说:“秦哥,前方没有人,安全!”还向秦始皇打了个“OK”的手势……第二组是昊雨生和李梓正,李梓正刚打开就哈哈大笑起来,我和别的同学都很好奇:“什么句子呀?”原来,他俩组成的神句是:公元2036年,同学们在皇宫里玩,我听了哈哈大笑起来,脑海中出现了一个情景:同学们有的在皇宫的床上乱跳,有的在打闹,热闹极了,比演唱会还热闹呢!第三组上台的是陈宝麒和赵云哲,陈宝麒边笑边抽,刚打开纸条,眼泪就笑出来了。这个神句竟然是:凌晨两点,我爸在厕所编写史书!上面写着《资治通鉴》,如果爸爸真的这样,那不成了司马光了吗!不知不觉,这个游戏在笑声中结束了,这真是一个非常有趣的游戏,推荐给你和朋友们玩。550字 四年级
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