我心中的好老师650字

我心中的好老师

650字 初三 写人

每个学生的心目中都有自己喜爱的好老师,我也不例外,我心目中的好老师就是高老师。

高老师是我们班的班主任,从初一就开始教我们语文。她个子矮矮的,乌黑亮丽的头发总是很有精神的扎在头上,一双炯炯有神的眼睛上时不时的戴着一副眼镜。高老师从来不用化妆品,比起其他的女老师,高老师要平凡得多,但是她的朴素却又是最令我们着迷的。

以前在上小学的时候,我是最害怕上语文课的,每当老师在讲台上娓娓道来时,我都十分糊涂,似乎要睡着了,为此父母与老师不知道操了多少心,可是我却依然没有任何的进步,直到我遇到了高老师。高老师每一次进课堂都带着独特的油墨清香,这种清香使我的脑袋一下子清醒了过来,从前上语文课的疲倦都化为了兴奋,使我十分的想要汲取语文知识。老师每讲的一句话都像是用心唱出的歌一样,美好婉转,令人记忆犹新。我在高老师的课上不断变得吸取着知识,就像花儿在不断的吸收养分一般。她的课令我开拓了视野,增长了知识,收获了欢乐,实在令人回味无穷。从此我便爱上了语文,爱上了高老师所讲的每一课内容。

高老师不仅上课十分认真仔细,对待每一件小事也是毫不马虎。有一次,我和杨韵怡打扫卫生,而高老师因有事没能监督我们,于是我就准备偷点儿懒,教室的讲台我只整理了一下,并没有仔细地用抹布抹,心想:反正这讲台又不脏,谁能看得出来呢?正当我窃喜时,老师走了进来,用手拂过讲台面,便把我叫了过去,老师让我重新把讲台抹一遍并教育我做任何事都要认真仔细,这样才能成功。我当时十分的羞愧,恨不得钻进洞里去,但我却记住了高老师的话,从今往后做任何事都认认真真。

高老师虽不是我的启蒙老师,却令我爱上了语文,爱上了学习,她就是我心目中最好的老师。

毕业了,留份礼物给自己

1000字 初一 诗歌

——送给满洲里市逸夫小学五年三班全体同学

(班主任:毛瀚宇)

当了五年的班主任,教了五年的语文

我的孩子们,你们可否还记得

老师曾经问过的:五年后你们离开母校时,留点什么给自己?

那时,我对你们说,五年后,送一份礼物给老师好吗?

你们欣然同意了

从此,你们田字格那歪歪斜斜的字迹你们那稚嫩的话语

便如同珍宝一样被我点点滴滴地珍藏

于是,你们用最认真的态度写些文字给我,为的是给我......给我当礼物

哦,我天真的孩子,我用细心换来了你们的用心啊

一字字一句句结成《成长的足迹》

哦,我可爱的孩子,你们放真心在老师的手心啊

一行行一篇篇汇成《最初的永远》

当时光的脚步踏着四季的脊背走完了一年又一年

当日历的最后一页又将尘封在岁月的底片

当我们站在这时间之岸遥望昨天

多姿多彩的小学生活仿佛就在眼前——

校园的花坛,还记得金秋的菊花,用灿烂的笑容,迎接你们入学的动人情景;

校园的操场,还记得你们朝气蓬勃的身影,它宽阔的土地上,记录着你们你们庄严的誓言;

校园的教学楼哟,还回荡着你们朗朗的读书声,遨游知识海洋的时时刻刻......

“长亭外,古道边,芳草碧连天......”

和着这首古老的《送别》

羽翼丰满的你们就要离开生活五年的母校,离开朝夕相处的老师同学

走进崭新的中学生活,去装帧下一个里程的封面

当你们坐在陌生的教室,欣喜地望着周围的一切时,是否还会想起那曾经熟悉的教室,挥汗如雨的老师,神情专注的同窗?

当你们翻开崭新的书本,认真地写上新的字迹时,是否还会记起,那曾经熟悉的书本上,老师心血凝成的鲜红批语?

当你们漫步在新校园,恬静的小道上,微风拂面,是否还能感受到老师曾经的长嘱咐、短叮咛?

是否知道了怎样谦虚为人,怎样面对挫折与困难?

是否知道该怎样用满腔热血浇灌友谊的方田?该怎样努力学习,奋勇向前?

望着你们一张张生动熟悉的笑脸,

一幕幕难忘感人的场景不停地在脑海中闪现。

毕业了,留份礼物给自己吧!让承诺在此刻兑现

毕业了,留份礼物给自己吧!让诗笺凝结我们师生纯真的情感

我其实是真的很想要你们这份礼物,然后装订成册送给自己

我其实是真的很想要你们这份礼物,然后再  送给你们——

因为是最初的,所以是永远的;

因为是短暂的,所以是美丽的。

就让它,做我从事语文教学工作的留念

就让它,做我们师生相识相知共同体验共同成长的纪念,

就让它,带着我的思念与眷恋载着我最大的希望和祝愿,

陪伴着你们

播种春天,收获秋天

陪伴着你们

每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一声感动,每一次经历,

陪伴着你们陪伴着你们

直到永远

直到永远------

注:《成长的足迹》《因为是最初的,所以是永远的》是本班56名同学的习作集

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