惠农民、壮农业、强农村_2000字
今年六月,有幸参加了为期12天的全省乡镇党政正职专题培训班,通过收看省领导的专题辅导报告和有关视频,倾听专家、教授的专题讲座,学习兄弟乡镇的经验,我深受启发,感触很多。下面,我就如何抓好农村土地确权这个突破口,实现农民增收,农业发展,农村富裕谈一谈肤浅的想法,不当之处,敬请斧正!
第一、审视乡情定准位。我乡位于织金县南面,距县城38公里,有18个村123个村民组,使典型的贫困乡。制约农村经济发展的因素有:一是岩溶山区,土地破碎,土壤贫瘠。我乡国土面积96。8平方公里,境内沟壑纵横,没有粮食坝区,虽有耕地面积14580亩(其中田3000亩,土11580亩),但比较分散,生产用水困难。二是传统农业为主,工业惨淡。有7169户30224人,农业人口占比98%,缺乏支撑农业发展的资金、项目,缺乏农业生产的龙头企业、家庭农场、农业大户引领发展。虽有6个工矿企业,但受经济下行压力的影响,连续五年停产停建。三是贫困面大,程度深。2015年农民人均纯收入在2763元以下的贫困户有3412户10589人。四是缺乏掌握农业实用技术的大量青壮年劳动力。大量青壮年劳动力外出大工,留在农村的是年老体衰的空巢老人、留守儿童和妇女,严重影响农业实用技术的推广引用。五是缺乏释放土地红利,让农民受益、发展农村的有利政策。发展农村经济的有利条件:一是政策优势。2003年12月30日至2015年连续出台了十二个关注“三农”工作的中央“一号文件”和全面实施精准扶贫,同步小康的战略,为“三农”发展带来最好的机遇。二是交通优势。2014年全乡修建通村油路(水泥路)52。94公里,极大改善了农业发展的基础设施,黄织铁路又穿越大寨、白马两个村,在白马将建设货场、客站,经过何家寨的普织高速公路即将建成通车,将加速熊家场融入贵阳一小时经济圈、成为织金半小时卫星城市的步伐,为农业企业投资、农业生产、农(特)产品产品销售提供了极大便利,为温泉开发、乡村旅游发展提供了可能,为熊家场农业发展插上腾飞的翅膀。三是气候资源优势。我乡年平均降水量在1340毫米左右,冬无严寒,夏无酷暑,属于亚热带季风气候,又有很多高山、丘陵,适宜种植三七、独角莲、杜仲、苦金盆、当参、天麻、半夏等中药材,适宜种植樱桃、猕猴桃、葡萄、梨树、李树、板栗、核桃等经果林,面积广袤的荒山草坡和撂荒的大量土地适宜种植牧草,适宜养殖牛、马、羊、猪等牲畜,世代相传、远近闻名的腊肉、腊排、腊肠、血豆腐、香肠手工作坊将得到千载难逢的升级发展的机会。综上所述,在新的形势下,我乡要紧紧抓住土地改革这个牛鼻子,进一步激发农民的主体作用,争取项目、整合资源,发展以烤烟、中药材、养殖业、特色种植业为主的山地特色农业,相机发展乡村旅游业,着力调整农业结构发展,实现农民增收,农业增效,农村发展,确保早日提前全面建成小康。
第二、改革驱动惠农民。在农村,农民是发展的主体,土地是农民最根本的生存保障,是保障生存和发展的特殊资源。我们将利用农村改革的好政策,激发农民的主动性、积极性、创造性,引导农村土地经营权有序流转,激活土地这个至关重要的生产要素,赋予农民更多的财产权利、赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权能,赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权,让农民最大限度的获利并逐步走向富裕。一是抓住我乡作为全县2015年试点的机遇,认真贯彻落实国家六部门《关于认真做好农村土地承包经营权确权登记颁证工作的意见》要求,加强领导,周密部署,坚持二轮延包为基础,以承包台账、合同和权属证书为依据,按照现有土地承包关系确权,深入调查摸底,精准划清四至界限,耐心调解矛盾纠纷,公平公正公开开展确权登记。二是按照加快构建新型农业经营体系的要求,重点培育以家庭成员为主要劳动力、以农业为主要收入来源,从事专业化、集约化农业生产的家庭农场,使之成为引领适度规模经营、发展现代农业的有生力量。推进集体经营,合作经营,企业经营等共同发展和公共资源均衡配置,推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。三是改革完善农村宅基地制度,改革农业补贴制度,完善集体林权制度改革;鼓励承包经营权在公开市场上向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业流转,鼓励和引导工商资本到农村发展适合企业化经营的现代种养业,鼓励农村发展合作经济,鼓励社会资本投向农村建设;保障农民集体经济组织成员权利、保障农户宅基地用益物权、保障农民工同工同酬、保障农民公平分享土地增值收益。四是坚持土地流转的底线,不搞大跃进、不搞瞎指挥,严格规范土地流转行为,加强土地流转服务体系建设,完善乡村管理服务网络。
第三、项目带动壮农业。农业要发展基础设施要先行。根据上级“十三﹒五”规划项目、资金的投向,认真做好我乡的经济社会发展规划。继续争取水、电、路、讯为主的基础设施项目和小康寨项目,力争实现村村通、组组通,进一步夯实农业发展基础,美化靓化村容村貌;加大招商引资力度,相机打造杜家桥温泉度假村、群潮村乡村旅游景点;整合扶贫、环保、水利等部门项目资金,实施马店-群潮、木汪-干河、屯口-石马-大桥-高粱、何家寨-蒙坝-高粱等河道治理;积极争取种养殖业项目,培育和发展现代山地特色农业,加大对新兴种养殖大户的引导扶持力度,建立农技推广等服务机构,培育新型农民,提高农业的科技含量。上下联动、集团帮扶、精准扶贫、决战贫困,力争实现减贫摘帽目标任务,带领贫困户同步实现小康。
第四、党政撬动强农村。加强党对农村的领导是巩固党的执政基础和执政地位的需要。农村工作是乡党委政府重中之重的工作。要始终坚持乡党委的领导地位,发挥党委的龙头作用,建立和完善党政撬动、农民主动、部门联动、社会参与的工作运行机制,财政投入、单位帮扶、群众自筹、社会资助的经费投入机制,领导联村、部门包村、干部驻村、村干部包组、农户互助的工作机制,奖勤罚懒、评先选优的考核评价机制,群众自愿参与、自我管理、民主决策的议事机制,加强干部队伍建设、村(居、社区)党组织负责人队伍建设、党员队伍建设以及群团组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为“三农”工作提供坚强有力的组织保障。激励全乡党员干部和群众在建设富裕、民主、文明、和谐的社会主义新农村中建功立业,进一步增强基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力。
六年级:龙秉君
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最美心头一亮时
枯,有时不是结束,它在“枯”中,开启了另一种新生。
——题记
那是一棵枯树。
我们搬家了,来到新的小区里,第一眼,便是那棵枯树。我问爸爸:“那棵树怎么了?”爸爸漫不经心的扫了一眼,道:“枯了。”“那它还会长叶子吗?”“不会了。”爸爸迟疑了一下,又说:“它已经枯死了。”从那时起,我便不再看那棵树,因为它只不过是棵枯树罢了。
它好像是一棵松树,但比其他松树都要瘦小。它仿佛是一位将死的老人,只剩下了一把骨头。树的轮廓,节点,节奏,都呈现在空间里,就连他的纹理,年龄,皱了的树皮,也都呈现了出来,没有丝毫生机。
下雨了,一场没有预告的暴雨。
那是一场大暴雨,目光所及,遍地狼藉,不少树木都被连根拔起,犹如世界末日的降临。
清晨,雨已经离开了,雨后潮湿的空气中,混着一股枯枝败叶发酵后的特殊味道。竟不想,那棵枯树依旧伫立在那里,与其他破败不堪的高大树木形成了鲜明的对比。我忍不住又看了它一眼,竟看到了一抹鲜亮的绿!它仿佛被风一吹,便会掉下来,又仿佛是一位强者宣告着自己的存在。那叶子清晰地纹理中刻着生命的苍翠!生的期盼,在阳光的照耀下全部释放了!
它不是没羽毛,只是收起来了,它不是没青葱,只是藏起来了,它绽开的树皮上谱写了生命的坚强,它清晰的纹理上,宣告了真正的英雄本色,它遭受了世人的冷眼,却又用自己的力量证明了自己。最美心头一亮时,不过如此。
那是一棵枯树,他让我明白了生命本无意义,要用自己的力量去证明自己。阳光是你们的,露水是你们的,我只是把自己藏起来,开出自己的希望。
每一个看似弱小的外表下,都有一颗坚强的心。
最美心头一亮时,不过如此。
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仓鼠明明和强强_2000字作文网专稿 未经允许不得转载初见我八岁生日的那天,爸爸送了一份特殊的礼物:两只毛茸茸、圆滚滚的小仓鼠。一见到它们,我就深深的喜欢上了他们:小小的身体,一双漆黑闪亮的小眼睛,不停的环顾四周。爸爸告诉我:这只雪白的是银狐,那只深紫色的是紫仓。仓鼠除了样子可爱、安静、容易饲养之外,最大的特点就是它们懂得把食物藏在嘴两边的颊袋,然后再从自己的“食物仓库”中吐出来,非常有趣,仓鼠也因此得名。它们的背部都有一道明显的黑背线,贯穿了整个小身体,柔顺的毛很有光泽,圆圆的耳朵,尖尖的小嘴,细细的脚爪,还有一个短短的小尾巴。样子好可爱!我望着它们,开心的笑着,似乎永远也笑不够……我给这两个可爱的小家伙取了名字,银狐比较温顺,我叫它“明明”,紫仓比较厉害,就叫“强强”吧!玩耍我用整理箱给它们做了一个“大别墅”,“地板”上铺了一层细木屑,另一边安装了特制的水瓶,还专门为它们放置了饭盆。它们在“大别墅”里玩得很快乐,吃饱了就轮流在转轮里跑个不停,有时还淘气的在转轮的轴上做“单手吊环”。刚开始它们有点认生,警惕性很高,听到动静就一头钻进木糖醇的空瓶里,哆嗦个不停。等到它们熟悉了周围的环境后,就变得落落大方,把木糖醇的空瓶当作躲猫猫的工具。明明和强强一起生活得还算和睦,玩的时候一起玩,睡觉的时候挨着睡,吃东西的时候同吃一碗饭。但是也有闹别扭的情况,比如都想玩转轮,强强就霸着不放,把转轮转得飞快,明明好不容易挤上去了,强强脑袋一拱,它就前功尽弃,掉下去了。如果明明在玩转轮,强强跳上去,一脚就把它踹下去,可怜的明明急得在滑梯上窜来窜去,干着急!我很喜欢这对小朋友,没事的时候就蹲在笼子边看它们玩耍,抓一把葵花籽喂它们。两个小家伙争抢着跑过来,挤着张开尖尖的小嘴,抱着瓜子的两端,“喀喀”几声,敏捷地拨开瓜子壳,转瞬间,就吞下去,藏起来,一会儿,腮帮子就鼓鼓的了。仓鼠喝水也很讲究,喝的须是纯净水,笼子上配有饮水器,喝水的时候,听得到里面的滚珠嗞嗞地响。仓鼠也爱干净,垫在笼里的木屑要定期换,还要经常给它们洗澡,在洗澡器里放上浴沙,把它们请进去,然后使劲地晃,它们立刻就在里面打滚,这样细沙可以充分地接触它们皮毛的间隙,将它们洗得干净、鲜亮。生子一个多月后的一天夜里,仓鼠明明吱吱的叫个不停,吵得我整晚都没睡好。第二天中午,正吃着饭,我无意中看了一眼,忽然惊喜地大叫:“生了,仓鼠生小宝宝了!”可不是,明明的身子底下果然有几个指甲盖般大的粉嫩的小东西在蠕动。明明瞪圆了闪亮的小眼睛,警惕地注视着我们,拼命地把木屑和棉花往跟前扒拉,盖住了那脆弱的小生命。生育后的明明性情大变,所有的心思都在孩子们身上,时刻保持着对外界的警惕,甚至对强强也毫不留情,强强刚要靠近,它就狠狠地撕咬着将强强赶走。我赶紧晃笼子,将它们分开。这哪里还是以前温顺美丽的明明,分明是个“母老虎”!“母老虎”全心全意地喂养着自己的宝宝,除了喂食添水,我很小心地不去打扰它们。23天后,小宝宝长大成鼠,三只银狐,一只紫仓,像一个个小小的绒球滚来滚去。这时候,明明翻了脸,开始无情的驱逐它们。我觉得很奇怪,就上网了解仓鼠的习性,这才知道,原来明明是为了让小仓鼠们去开创自己的领地。我想,明明还真懂得爱孩子:小的时候,拼命地呵护,长大了,毅然地让它们去独立,逼着它们去建立自己的小世界!比我们人类有些做父母的还明白,该怎样才是对孩子最真切的爱!思念雨,静静的,轻轻的,落在地上,沙沙声环绕在耳旁。我静静地凝望窗外,雨点密密地从眼前划过。一片寂静。几个月前的一次大雨中,一个小生命,永远的,消逝了。雨水伴着泪水,落在地上……一个月前的一个中午,我和仓鼠明明一起玩游戏。玩着玩着,我忽然奇怪,明明躺在地上不动了。我以为它又在装死,大喊:“吃饭啦!!!”明明纹丝不动,我把奶酪放在它面前。毫无反应。我慌了,不!这不是真的!我把它托在手上,仍然无用:它全身冰凉冰凉的。后来,我必须接受这一我认为不可能的事——它死了。永远也不会再爬起来了。我托着明明,如同托着一位死去的朋友,心情十分沉重,眼泪一滴一滴,落在它身上……失去了伴侣的强强,一直无精打采的,没过多久,在一个我熟睡的夜晚,也静静地闭上了漆黑闪亮的眼睛……笼子,静静躺在墙角,渐渐地蒙上了一层灰。我望着它,不由露出了笑容,我把它拿到水池边,冲洗了一下,放在我床旁边的柜子上……如今,那个笼子还呆在床头柜上,而仓鼠却在地下。看着笼子,如同看见了仓鼠。它成了我最心爱的物品。永别了,我的小仓鼠……丹阳实验中学初一:杨立德1200字以上 初一 状物
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《农业经济学》《农业经济学》(一)(0137)自学考试大纲一、课程性质与设置的目的(一)本课程的性质和特点农业经济学是一门部门经济学科,从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用、相互联系中,研究并阐明现代农业生产关系和生产力的发展运动及其应用,既研究农业生产力的组织,又研究现代农业中生产关系的协调。本课程的主要特点是:基本概念较多、知识面较广、理论性较强;要求学习者有较广阔的视野,理论联系实际学习。(二)本课程在专业中的地位、任务与作用农业经济学是农学专业自学考试的专业课之一。可以对农学专业其他专业课学习奠定经济学基础,并在农业技术知识中融入经济学意识与思维。学习农业经济学的任务和作用是:阐明农业经济发展的经济规律性,并总结我国农业发展的经验,分析我国农业和农村经济中存在的新情况和新问题;研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产,提高农业经济效益的途径和方法;并从我国国情出发,借鉴国外经验,探索和完善中国式农业现代化建设的道路与措施。(三)本课程的基本要求本课程总的要求是:在认识农业、农民和农村问题及在社会经济中的地位基础上,掌握现代农业生产要素(包括自然资源、劳动、资本和科学技术)在农业经济发展中的作用;农产品的供给与需求运动规律;现代农业的产业组织与管理,特别是农业生产专业化与社会化、生产布局与结构,农业经济的宏观调控;农业综合开发的原理及其组织实施。(四)本课程与相关课程的联系本课程与本专业课开设课程联系紧密的是马克思主义政治经济学原理。政治经济学是农业经济学的基础理论课,学习农业经济学之前应先修克思主义政治经济学原理。二、课程内容与考核目标第一章绪论(一)自学目的与要求1、重点:(1)二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征;(2)农业经济学的研究方法2、一般了解:(1)西方农业经济思想的产生和发展;(2)农业经济学的体系3、一般掌握:(1)中国农业经济学说的形成与发展;(2)农业经济学的研究对象4、熟练掌握:(1)二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征;(2)农业经济学的研究方法(二)本章课程内容第一节农业经济学的形成与发展第二节农业经济学的研究对象、内容和方法(三)考核知识点1、农业经济学的发展2、农业经济学的研究方法(四)考核要求1、识记:(1)二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征(2)中国农业经济学说的形成与发展;西方农业经济思想的产生和发展2、综合应用:农业经济学的研究方法第二章农业、农村、农民(一)学习目的与要求本章的重点是中国城乡二元经济结构的形成与发展和农业的本质特征与一般特征,难点是二元经济结构形成的理论基础;了解农业的内涵、市场经济条件下的农民问题;理解现阶段我国农村的特征;深入理解市场经济条件下的农民问题。(一)本章课程内容第一节农业第二节农村第三节农民(二)考核知识点1、农业的特征、地位和作用2、农村的特征、城乡二元经济结构的形成与发展3、农民收入增加问题(三)考核要求1、识记:农业的内涵;农村的界定;农民的内涵2、领会:农业的本质特征与一般特征;二元经济结构形成的理论基础;农民问题的界定;工业化与农民问题3、简单应用:现阶段我国农村的特征;发展中国家的二元经济结构及其影响4、综合应用:农业的地位和作用;中国城乡二元经济结构的形成与发展;市场经济条件下的农民问题第三章现代农业与农业现代化(一)学习目的与要求本章的重点是农业现代化发展道路,难点是农业现代化的发展模式;了解原始农业、传统农业、现代农业以及农业现代化;理解现代农业的标志和特点;深刻理解农业现代化的发展模式。(二)本章课程内容第一节农业的发展阶段第二节现代农业的特点第三节农业现代化(三)考核知识点1、农业的发展阶段2、农业现代化的内容、指标体系3、农业现代化的模式(四)考核要求1、识记:(1)原始农业;(2)传统农业;(3)现代农业;(4)农业现代化2、领会:(1)现代农业的基本标志;(2)现代农业的特点;农业现代化的内涵3、简单应用:农业现代化的发展模式4、综合应用:我国农业现代化发展道路第四章农业生产要素总论(一)学习目的与要求本章的重点与难点是农业生产要素组合规律;了解现代农业生产要素的种类和特点;理解现代农业生产要素的功能;掌握农业生产要素组合应遵循的规律。(二)本章课程内容第一节农业生产要素的构成第二节现代农业生产要素的特点及功能第三节农业生产要素的组合(三)考核知识点1、农业生产要素的分类2、现代农业生产要素的功能3、农业生产要素的组合(四)考核要求1、识记:(1)农业生产要素的内涵;(2)农业生产要素的种类2、领会:(1)现代农业生产要素的特点;(2)农业生产要素组合的原理3、简单应用:现代农业生产要素(自然资源、劳动力、资本、科学技术)的功能4、综合应用:农业生产要素组合应遵循的规律(边际报酬递减规律、边际技术替代率递减规律、规模报酬的变化规律)第五章农业自然资源:土地和水资源(一)学习目的与要求本章的重点是农业集约经营、农业规模经营,难点是在家庭承包制条件下我国农业级差地租的分配;理解农业集约经营的意义、农业规模经营的条件和级差地租;掌握我国农业集约经营的实现途径、我国农业适度规模经营的实现途径、我国农业适度规模经营的实现途径。(二)本章课程内容第一节农业土地资源的作用与特点第二节农业集约经营第三节农业规模经营第四节地价与地租第五节农业水资源(三)考核知识点1、农业土地资源的特点2、农业集约经营的意义和实现途径3、农业规模经营的条件和实现途径4、绝对地租与级差地租5、农业水资源的合理利用(四)考核要求1、识记:(1)农业土地资源;(2)农业集约经营的内涵;(3)规模经营与规模经济;(4)土地价格;(5)绝对地租;(6)级差地租Ⅰ;(7)级差地租Ⅱ2、领会:(1)农业土地资源特点;(2)农业土地资源的作用;(3)农业集约经营的类型;(4)我国农业集约经营的意义;(5)规模经营的优点;(6)农业规模经营的条件;(7)水资源与农业发展3、简单应用:(1)农业集约经营中的土地报酬变化规律;(2)我国农业水资源利用中的问题4、综合应用:(1)我国农业集约经营的实现途径;(2)我国农业适度规模经营的实现途径;(3)在家庭承包制条件下我国农业级差地租的分配;(4)我国农业水资源合理利用的实现途径第六章农业劳动力资源(一)学习目的与要求本章的重点是农业剩余劳动力就业途径,难点是农业剩余劳动力就业理论;理解人力资本的概念、农业剩余劳动力的形式;掌握农业剩余劳动力的就业措施。(二)本章课程内容第一节农业中的人力资本第二节农业劳动和农业劳动生产率第三节农业劳动力资源的合理配置(三)考核知识点1、农业人力资本2、农业劳动生产率的提高3、农业剩余劳动力的就业问题(四)考核要求1、识记:(1)农业人力资本的概念;(2)农业劳动力;(3)农业劳动生产率;(4)农业剩余劳动力的形式2、领会:(1)人力资本的形成;(2)农业劳动的特点;(3)农业剩余劳动力就业理论3、简单应用:(1)人力资本与经济增长;(2)提高农业劳动生产率的意义4、综合应用:(1)农业中人力资本的作用;(2)提高农业劳动生产率的途径;(3)农业剩余劳动力实现就业的途径和提高农业剩余劳动力就业率的措施第七章农业科学技术(一)学习目的与要求本章的重点是中国农业技术推广体系存在的问题及其完善,难点是农业科技进步的内在动力与外部动力;理解农业科学技术进步与农业发展的关系、农业科技成果产业化;(二)本章课程内容第一节农业科学技术进步概述第二节农业技术创新第三节农业技术扩散与推广第四节农业教育(三)考核知识点1、农业科学技术进步2、农业科学技术进步与农业发展的关系3、农业技术创新与农业科学研究体系4、农业科技成果产业化5、农业技术推广体系(四)考核要求1、识记:(1)农业技术的经济类型;(2)农业技术进步的内涵;(3)科技成果产业化;(4)技术扩散;(5)农业技术推广的内涵2、领会:(1)农业技术科学体系;(2)农业科技进步的特点;(3)历史上的两次农业科技革命;(4)农业技术创新假说;(5)农业科技成果产业化的途径;(6)易于扩散的农业新技术的特征;(7)农业教育在农业科技进步中的作用3、简单应用:(1)农业科技进步与农业发展的关系;(2)农业技术创新的国际经验;(3)我国农业教育体系的完善与发展;(4)高效农业技术推广体系的条件4、综合应用:(1)农业科技进步的内在动力与外部动力;(2)中国农业技术创新的方向与道路;(3)中国农业技术推广体系存在的问题及其完善第八章农产品市场供求(一)学习目的与要求本章的重点是农产品供给弹性和需求弹性,难点是影响农产品供给弹性和需求弹性的因素;理解农产品供给原理和需求原理以及农产品供求均衡;掌握农产品供给弹性与需求弹性的内涵。(二)本章课程内容第一节农产品需求第二节农产品供给第三节农产品供求均衡(三)考核知识点1、农产品需求的原理2、农产品需求弹性3、农产品供给的原理4、农产品供给弹性5、农产品供求均衡(四)考核要求1、识记:(1)农产品需求;(2)农产品需求价格弹性;(3)农产品供给;(4)农产品供给弹性2、领会:(1)农产品需求定理与需求曲线;(2)替代效应和收入效应;(3)农产品定理与供给曲线;(4)农产品供给的特殊性3、简单应用:(1)影响农产品需求的主要因素;(2)影响农产品供给的因素4、综合应用:(1)农产品需求弹性的影响因素;(2)影响农产品供给弹性的因素;(3)农产品供求均衡的蛛网理论第九章农产品市场与贸易(一)学习目的与要求本章的重点是农产品批发市场的功能,难点是WTO对中国农产品国际贸易的影响;了解农产品市场中介组织和农产品流通环节;理解农产品批发市场和期货市场的功能;熟悉WTO农业协议的内容。(二)本章课程内容第一节农产品市场第二节农产品流通第三节WTO与农产品国际贸易(三)考核知识点1、农产品批发市场与农产品期货市场2、农村市场中介组织3、农产品流通渠道与流通环节4、WTO农业规则(四)考核要求1、识记:(1)农产品市场的种类;(2)农村市场中介组织;(3)农产品流通;(4)农产品流通环节;(5)绿色壁垒2、领会:(1)农产品市场构成要素;(2)农村市场中介组织的功能;(3)市场中介组织的形式;(4)农产品流通的特点;(5)WTO的基本原则3、简单应用:(1)农产品批发市场的功能;(2)农产品期货市场的作用;(3)WTO农业协议内容4、综合应用:WTO对中国农产品国际贸易的影响第十章农产品价格(一)学习目的与要求本章的重点是农业产品比价,难点是工农产品剪刀差;了解各类农产品比价的含义;理解农产品价格的影响因素和工农产品剪刀差对农业发展的影响。(二)本章课程内容第一节农产品价格的形成第二节农产品差价和比价第三节工农产品比价和剪刀差(三)考核知识点1、农产品价格的特征、农产品价格的影响因素2、农产品差价种类、农产品比价种类3、工农产品比价、工农产品交换的剪刀差(四)考核要求1、识记:(1)农产品差价;(2)农产品比价;(3)工农产品比价;(4)剪刀差2、领会:(1)农产品价格的形成基础;(2)农产品比价变动规律3、简单应用:(1)农产品价格特征;(2)农产品比价种类4、综合应用:(1)农产品价格的影响因素;(2)剪刀差对农业发展的影响第十一章农村消费市场(一)学习目的与要求本章的重点是我国农民消费结构的一般变化趋势,难点是我国农村消费市场的开拓;理解消费结构的含义,掌握恩格尔定律(二)本章课程内容第一节农村消费市场概述第二节农民的消费第二节农村消费市场的开拓(三)考核知识点1、农村消费市场2、农民的消费水平与消费结构3、农村消费市场的开拓(四)考核要求1、识记:(1)消费市场;(2)消费水平;(3)消费结构2、领会:(1)消费市场的一般特点;(2)农村消费市场的内涵;(3)我国农村消费市场的特点;(4)农民消费结构的一般变化趋势;(5)开拓农村消费市场的意义3、简单应用:(1)影响农民消费水平的经济因素;(2)恩格尔定律4、综合应用:我国农村消费市场开拓策略第十二章农业生产专业化与社会化(一)学习目的与要求本章的重点是农业生产专业化与农业社会化,难点是我国农业社会化服务体系建设;理解农业生产专业化和农业社会化的基本内涵;深刻理解我国农业生产专业化的实施和农业社会化体系建设(二)本章课程内容第一节农业生产专业化第二节农业社会化(三)考核知识点1、农业生产专业化的类型2、农业生产专业化的条件3、农业社会化的特征4、农业社会化服务体系建设(四)考核要求1、识记:(1)农业生产专业化;(2)农业地区专业化;(3)农业企业化;(4)农艺过程专业化;(5)农业社会化2、领会:(1)农业社会化的特征;(2)农业社会化在现代农业发展中的作用;(3)农业社会化服务体系的功能3、简单应用:我国农业生产专业化的实施4、综合应用:我国农业社会化服务体系的建设第十三章农业生产布局(一)学习目的与要求本章的重点是农业生产布局政策目标,难点是农业生产布局的评价;理解农业生产布局的基本理论;掌握农业生产布局的原则。(二)本章课程内容第一节农业生产布局概述第二节农业生产布局的影响因素第三节农业生产布局的组织实施(三)考核知识点1、农业生产布局的理论2、农业生产布局的影响因素3、农业生产布局政策4、农业生产布局的组织实施(四)考核要求1、识记:(1)农业生产布局;(2)农业生产布局政策2、领会:(1)屠能的农业区位论;(2)马克思主义的生产布局理论:(3)农业生产布局政策目标3、简单应用:(1)农业生产合理布局的意义;(2)农业生产布局的影响因素;(3)农业生产布局的原则4、综合应用:农业生产布局的评价第十四章农业生产结构与农村产业结构(一)学习目的与要求本章的重点和难点是农业生产结构调整和农村产业结构调整。理解农业部门经济的一般特征;深刻理解我国农业生产结构和农村产业结构的合理化(二)本章课程内容第一节农业生产结构第二节农村产业结构(三)考核知识点1、农业生产的各部门2、农村产业结构的合理化(四)考核要求1、识记:(1)农业生产结构;(2)种植业经济;(3)林业经济;(4)畜牧业经济;(5)渔业经济;(6)农村产业经济2、领会:(1)种植业经济的特点;(2)林业经济的意义和特点;(3)现阶段我国林业发展中的主要问题;(4)畜牧业生产的特点;(5)渔业生产的特点;(6)产业结构演进的一般规律3、简单应用:(1)调整种植业内部结构应协调好的关系;(2)如何发展我国林业经济;(3)农村产业结构的影响因素;(4)合理的农村产业结构的特征4、综合应用:(1)农业生产结构调整的原则;(2)我国农村产业结构的合理化第十五章现代农业的微观组织(一)学习目的与要求本章重点是农户家庭经营和农业产业化经营,难点是农业产业化经营的组织实施;了解产权及产权结构的基本含义;理解我国现阶段农户经营的特征;深刻理解农业产业化经营的组织形式与组织实施(二)本章课程内容第一节现代农业中的产权结构第二节现代农业中的家庭经营第三节农业中的合作经济第四节农业产业化经营(三)考核知识点1、产权与产权结构2、农户家庭承包经营3、农业合作经济4、农业产业化经营(四)考核要求1、识记:(1)产权;(2)产权结构;(3)农业合作经济;(4)农业产业化经营2、领会:(1)产权的内涵;(2)产权结构的类型;(3)现代农业中农户经营的特点;(4)农业合作经济的类型;(5)农业产业化经营的组织形式3、简单应用:(1)现代农业产权结构的基本特征;(2)我国现阶段农户家庭经营的“四个有机结合”;(3)合作经济的基本原则;(4)农业产业化经营的特点;(5)农业产业化经营在现代农业中的作用4、综合应用:(1)农业合作经济的功能;(2)我国农业产业化经营的组织实施第十六章现代农业的宏观调控(一)学习目的与要求本章重点是农业宏观调控的内容,难点是农业宏观调控的手段。了解市场失灵与宏观调控的必要性;理解农业宏观调控的一般原则;熟练掌握农业宏观调控手段的运用。(二)本章课程内容第一节现代农业中的政府职能第二节农业宏观调控的目标和内容第三节农业宏观调控手段及其运用(三)考核知识点1、市场失灵与政府的经济职能2、农业宏观调控的目标与内容3、农业宏观调控的手段(四)考核要求1、识记:(1)外部性;(2)公共物品;(3)经济杠杆2、领会:(1)现代农业中的政府职能;(2)市场失灵与宏观调控的必要性;(3)农业宏观调控的一般原则;(4)经济杠杆的特点与功能;(5)法律手段调控经济的特点;(6)行政手段调控经济的特点3、简单应用:(1)政府失灵的主要原因;(2)现阶段我国农业宏观调控的主要目标;(3)农业宏观调控中常用的价格政策;(4)税收杠杆的主要特点和主要作用;(5)国家财政用于农业的支出主要方面4、综合应用:我国农业宏观调控的基本内容第十七章农业综合开发(一)学习目的与要求本章的重点是农业综合开发目标,难点是农业综合开发的组织实施。了解农业综合开发的内涵;理解我国实施农业综合开发的客观必然性;深刻理解我国农业综合开发的基本原则和农业综合开发的组织实施。(二)本章课程内容第一节农业综合开发概述第二节农业综合开发的基本原则第三节农业综合开发的组织实施(三)考核知识点1、农业综合开发的内涵2、我国实施农业综合开发的客观必然性3、我国农业综合开发的目标和重点4、农业综合开发的基本原则5、农业综合开发的组织实施(四)考核要求1、识记:(1)农业综合开发的内涵;2、领会:(1)我国农业综合开发的指导思想;(2)我国农业综合开发的重点扶持领域;(3)农业综合开发项目管理的具体做法;(4)农业综合开发的配套投入机制3、简单应用:(1)我国实施农业综合开发的客观必然性;(2)我国农业综合开发的目标;4、综合应用:我国农业综合开发的组织实施三、有关说明与考核实施要求(一)编制本大纲目的和作用:本课程考试大纲是根据自学考试计划,结合自学考试特点而编写的。其目的是对个人自学、社会助学和本课程命题进行指导和规定。本课程考试大纲明确了课程学习内容以及深度。规定了课程自学考试的范围和标准,因此它是选用或编写自学考试教材和辅导书、社会助学、自学、命题的依据。(二)本大纲与教材的关系本大纲与所选用教材的基本内容完全一致。教材知识内容只是大纲的扩展与发挥,故自学、助学、命题应以本大纲为依据,教材为范围。选用的参考教材为自学教材同类,内容基本一致,只是作者不同,有顶替自学教材的作用。(三)自学教材与参考教材1、自学教材雷海章主编现代农业经济学2003.4版,中国农业出版社2、参考教材朱道华主编农业经济学2000.10版,中国农业出版社(四)自学要求与自学方法本大纲的课程基本要求是依据专业计划和专业计划和专业培养目标而确定的,明确了课程基本内容以及应掌握的程度。知识点是课程内容的主体,因此,课程内容掌握程度、课程考核知识点是考试考核的主要内容。在自学要求中,对自学教材各章、节内容掌握的程度要求由低到高分为四个层次,依次是了解、理解、掌握、熟练掌握。为有效地指导个人自学与社会助学,本大纲对各章节指明了重点和难点。本课程为6学分。(五)对社会助学的要求要在自学后,在已了解基本内容的基础上进行社会助学。60学时为限度。助学中主要辅导考核知识点的重点和难点。(六)对考核内容与考核目标的说明本课程以学生学习和掌握的知识内容都作为考试内容,体现在各章节的考核知识点中。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身特点不同,故分别按四个认识层次确定其考核要求:识记:要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能做出正确的判断和选择。领会:要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。1200字以上 叙事
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《项链》读后感2000字_2000字《项链》这篇文章最初的吸引,只不过是自己想借此认识“偶然中的必然,必然中的偶然”的含义。当然咯,我算是获得了丁点的理解,正如文中的女主人公,顺着好虚荣的本性,为了在一场突如其来的晚会上吸引到更多的注目和那作为穷人的可望不可及的尊贵,舍弃本轻易能获取的作为佩饰的玫瑰花,转而向有钱的女朋友借来一条钻石项链,然而不幸的是,晚会过后却离奇丢失(“偶然中的必然”蕴含其中,即项链的丢失是很偶然的事件,但借项链背后那虚荣心所造成的对人生的种种羁绊挫折却是必然的)。接着,在纯朴的丈夫的驱动下,借贷买了同样的钻石项链去归还朋友,并因此苦尝了十年艰辛的还债生活。可最后在一次意外的交谈中,得知项链原是一仿制品的悲剧结果(“必然中的偶然”是说,丢失项链是要偿还的,这是必然的。可偶然的因素是:项链不是真项链。这样的偶然在上帝那变幻莫测的手中,是无须感到惊讶的,甚至应该认为是正常的)。这是我最初想要探索的疑问。可作为世界优秀的短篇小说巨匠莫泊桑,在他所塑造的这个悲剧世界中又有很多发人深思的东西,尽管他并没直说。这是我乐于探讨的。首先,让我们把目光投注到男主人公的身上。他真诚乐观,尽管只是一底层小职员,例如文中所描述的在下班就餐时的心情:“哈!好肉汤,世上没有比它更好的…”。处处体谅怜爱着妻子----争取舞会的票、用本已计划好去打猎的钱为妻子购买舞会服装----以及对还债的无可置疑、勤勉工作以偿还债务等等。在我看来,一个真诚的人是无须置疑,可对人生来说,这还不够。曾看过这么一句话:“热情和理智是灵魂之船的划板与船帆。”真诚对于热情,就像是火与光,是孪生兄弟来的。而理智就是坚守和抉择----坚守自己的向往,舍弃让自己身不由己的事物。生命常体现在追求中,有追求的人害怕受到束缚更甚于害怕失去生命。因而,理智像一面帆,是不该让船逆向或是触礁的。男主人公缺失的便是后一种,相继而来的束缚,让浮躁取代宁静的心境。我不知道他的真诚乐观起着多大的缓解作用,即使能不痛苦,也是绝无乐趣的,毕竟人在忧虑中是很少有幸福可言的。其次,我预备冒昧地谈谈他的爱情。“若是不知道两人为什么在一起,那我也将无力去解释他们为什么分手”这是我对一个朋友与其女友分手中感悟到的。所以,我们得先看看《项链》中男、女主人公的爱情,文中写到:“到末了,就将将就就和教育部一个小科员结了婚。”可见这婚姻是无奈的化身,而非两情相悦。正如萧伯纳说的:爱情不是慈善,不可慷慨施舍。我的理解是:真诚而又志趣相投,是所有幸福爱情的所共有的。正如托尔斯泰的www。99zuowen。com“幸福的家庭总是相同的,而不幸的家庭却各有各的不同。”真诚,是心灵的开放;也只有在坦诚的两人之间,才配有感情。正像一个着了层玻璃的窗户,若是蒙了厚厚的尘灰,纵使窗外的世界美如仙境,也等同没有。志趣,就是人生的志向,就是生活的乐趣,抽象的说,即是一个人的精神寄托。在对方看来,这就是一个百花争妍的花园,它足以让人探险,引起无穷乐趣。我想,爱情乐趣便在于此。一个善良悦目的伴侣,是值得满足的,它能让两人很好地相处在一起。可要是这个伴侣同时也是自己精神上的知己,那无疑使得两颗心紧贴一处,不受空间的束缚。若是根本不属于以上两者之一,我想该做的是理智地避开。我不得不承认,爱情是很美好的,这是上帝那怪老头有意为之的。但美好的诸如亲情、友谊或理想、兴趣、自然、知识,对人生的意义是丝毫不逊色于爱情的。它们都同样地让人生变得有趣,对未来无限憧憬。只是这些需要一颗充实的心,而许多人却受欲念支配,让自己变得狭隘自私罢了。这没人可怪,有什么样思想的人便有什么样的生活!幸福靠的是心来感受的,并不在于拥有什么。只要是让我自私,束缚自由的,我都会敬而远之。我不想让自己的那颗感受幸福的心受到丝毫的损害。虽说我孤陋寡闻,还真未听说过追求幸福的人比追求身外之物的来得不幸福。看来得由那些常用拍脑袋做决定的人才能拍出来。此时在我脑海中还依稀可见:穷居陋巷,却有道可乐的颜回;不知老之将至的孔子;采菊东篱下的陶渊明…最后,再以一个旁观者来看看女主人公----一个生得美丽却极度虚荣的女人----的人生遭遇。她的漂亮是天生的,是上天的恩赐,可她却把这份恩赐视为商品,不断地物色有权势、有财力的买主,但由于出身低微所致,幻想遭致破灭而不得不嫁给一位小职员。她的美丽成为她不甘寂寞、悲愁痛苦的根源。而那虚荣心就是症状。就我说,这就是一个典型的精神空虚的人,缺少那份由内心而起的兴趣或伟大的爱所引导的追求。我不得不承认:一个活着的人,是不可能没有虚荣心,但一个懂得人生的人却不会被虚荣心主导。也许,我还太浅薄,故不敢冒昧对人生这个沉重的话题发表见解。不过,我还是斗胆引用思想家萧伯纳的话作为开头:“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标!”“伟大的目标”就是所谓的理想。有理想的人,即是有追求的人。那么,何为追求呢?在我思考这个问题时,最先做的是站到人生的高度上来俯视的,即什么样的追求让人生有趣、幸福。所以,我只是把理想看成是一件有趣又令人充实的事儿。接着这件有趣的事儿的可贵之处,是能调动自己的满腔热情,可怕的是这种热情是持续一生的,这就是我至今理解中的理想的价值:用热情来造就一个充实而有意义的人生。精神上能有所追求,生活上能有所自足,这样的人是幸运儿。是的,活得最好的人是对生活最有感受的人!六年级:爱情苹果作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级 读后感
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强班上一片嘈杂着等待他的出现。这是上初中的第一天,在见过语文和英语老师后我们格外想见见这位数学老师的尊容。“来了,来了。”有人通风报信。我们齐刷刷地向门口望去。一位五六十岁的男老师走了进来。他衣着普通,个子又不高,引得我们大失所望。“我是你们的数学老师,如果不出意外的话,三年就我了。好,下面说说作业。补充习题丢掉,评价手册和等下送来的数学之友是作业,每天自己往后做,有调整我再说……”不得不说,这是我当了多年学生以来听到的最烂的开场白。开场白结束后我们连老师叫啥都不知道,但着实被这位老师的气势吓住了。我很荣幸是第一个站起来回答问题的同学。我情不自禁地用了标准的“南京话”来回答了问题,答得对的却引来了哄堂大笑。“这位同学南京话讲得好,问题答得也对。我上课习惯讲南京话,但你们回答还是用普通话吧。”又是大笑。现在我们班每个同学对于南京话不论是口语还是听力都是一级棒的。“昨天忘说我名了。你们看一下吧。”他打开PPT。幻灯片上有姓名,手机号和QQ号。此时,我方才知晓老师姓刘名。当我们看到QQ号时,不禁倒吸一口气。“六位Q号”使全班对这位年近花甲的老师另眼相看。他的群叫“人一族”,群号是“11000020”。全班此时已疯了。那日去他办公室。他跟个孩子似的向我抱怨:“昨天电脑坏了,我的Q再加速2.5天就50级了。今天我就来找人修。”我和一起来的同学忍俊不禁。别瞅他平时好像很和蔼,甚至有点调皮,一到考试的时候,各种他自编的试卷。他从题海中翻出的精题如战场上的枪林弹雨似的向我们扫射,无一幸免。“这么好的题都被你们糟蹋了。”是他说完题时最爱说的话。但凡加上这样话的好题们都会出现在考试里,有些更是出现在期末大考里。“我不晓得你听懂了没,我也烦不了了。”是他上课时最爱说的话。奇怪的是他也不等我们回答是不是懂了,便独自加上了一句“我也烦不了了”,让下面的我们甚是尴尬。初一的时候,那时我们刚接触几何。对于那六个点的“因为”“所以”我们手足无措,每个人的作业本上都是大圈大叉。“哎……你们上点心啊,我急又没有用,你们要听呢。”那段时间,这就是老刘的口头禅。为了我们的成绩,他又加了些几何题做附加题。那天他给我的本子打了一个大叉,我和同桌一对答案,并没有落掉什么关键步骤,我便理直气壮地找老师评理去了。“这题啊,你这边有一个错别字,你没发现吗?”老师指着一个字,严肃地说。我真想找个地洞钻下去。“老师,你改作业都这么细吗?”我弱弱地问。“当然啦,我都快被你们这群小鬼在数学作业中的错别字烦死了。”老师平淡地一语带过,仿佛这是理所当然的。连错别字都不放过的数学老师,能不把几何,把数学教好吗?在这样“水深火热”的日子里,我们的成绩也在稳步上升着,我们和他的关系也好起来。班上没有人叫他“刘老师”,多的是“老师”、“老刘”之类的昵称。“你们是我的关门弟子了,我能不好好教吗?”他老是将这句话挂在嘴边。往往这时,老师的“势”便无影无踪了,有的是对我们对讲台的留恋。“跟着老刘,数学不愁!”“成也数学,败也数学!成败数学!”……这样各种的“老刘口头禅”让我们枯燥的学海多了一只色彩斑斓的鱼。老刘是。他,他使我们,顺带着让我们的成绩。如此人,唯有刘。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。1200字以上 初一 记叙文
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农业统计工作今年上半年,我们在上级的正确领导和业务主管部门的直接指导下,不断强化农业统计的工作基础;规范和完善农业统计工作制度;努力提高工作的组织程度及工作水平;广泛开展调查研究,认真开展生产形势分析;不断提高农业统计数据质量,比较准确、及时、全面地反映全市农业经济的发展情况,为促进全市农业经济的健康发展和全局工作的开展积极搞好服务。根据省统计督查工作的统一部署和要求,现将对今年上半年农业统计工作自查情况简要总结如下:一、强化制度建设,提高农业统计的基础工作水平&n今年上半年,我们在上级的正确领导和业务主管部门的直接指导下,不断强化农业统计的工作基础;规范和完善农业统计工作制度;努力提高工作的组织程度及工作水平;广泛开展调查研究,认真开展生产形势分析;不断提高农业统计数据质量,比较准确、及时、全面地反映全市农业经济的发展情况,为促进全市农业经济的健康发展和全局工作的开展积极搞好服务。根据省统计督查工作的统一部署和要求,现将对今年上半年农业统计工作自查情况简要总结如下:一、强化制度建设,提高农业统计的基础工作水平为了使农业统计工作有据可依、有章可循、系统规范,我们对应市农委的要求,根据《2005年泰州市农业系统统计工作目标管理考核办法》进行了细则完善,对本系统农业统计工作进行了进一步规范和目标管理。对上级主管部门布置的统计工作任务,按规定按要求组织实施,进行统一扎口管理、审查、核实、提供、公布本部门范围内的统计数字,确保了统计数据的质量。对上级部门布置的农业结构调整、农业服务业、农业生产综合、农产品及农用生产资料价格等统计定报、年报等专项业务工作,都能做到全面、准确、及时、规范,保质保量,并按要求形成书面分析材料进行报送。将年度报表、相关资料及分析材料分别装订成册,分门别类地进行保管,做到有案可查,井井有条。二、广泛开展农业生产调查研究和形势分析,认真做好规划、计划制定等项工作在完成农情信息统计及有关事务管理工作的同时,按照泰州市农委、市委、市政府及有关部门的要求,我们积极组织开展农业生产调查研究,认真进行生产形势分析,为上级领导决策和全市的农业生产提供服务。主要做了以下工作:一是组织进行了2005年农业重点工作目标的调研,制订了《2005年泰兴市农业重点工作目标》及考核细则,以市委办文件形式下发,将考核结果纳入市对乡镇农村经济工作百分考核。二是开展了一季度和上半年农业生产和经济形势的调研、预测、分析工作,形成了专门的调研报告《2005年春季农业生产情况调查报告》、《上半年农业经济发展情况调研报告》,上报市农委、市委、市政府及有关部门。三是按照泰州市农委要求,组织开展了我市观光农业发展情况的调查和分析,提出了今后发展的设想,并形成了专门材料《泰兴市观光农业情况调查》进行了报送。三、自查中发现的问题总结回顾上半年,虽然做了一些琐碎的工作,能够按时按质完成了上级布置的农业统计的各项任务。但客观分析平时的工作也还存在着较多的不足,我们在检查和自查中发现系统的农业统计工作存在以下一些情况:一是个别下属单位不太注意统计资料的归档整理,工作也缺少积极性、主动性和系统性,满足于完成上面所布置的任务;二是有时限于工作的时间紧、头绪多,对大面积农业生产的调查研究不够深入细致,在调查的深度、广度和效果上有待进一步提高,止步于就表格汇总数据,就数据分析情况;三是少数乡镇不大重视农业统计工作,上报资料、数据、信息时有漏报、迟报情况,影响了农业统计的时效性;四是由于机构改革等原因,农业统计工作一线人员时有更换且大多是半路出家,缺少必要和正规的专业技术培训与辅导,不可避免的对统计情况的准确性有一些影响。为此也建议市农委在加强专业技能培训,提高全线人员的业务水平上和我们一起给以足够的重视。自查中还发现了一些如精确度不统一、报送程序不规范等情况,对所有自查中的问题我们都有针对性地一一进行了明确、规范和纠正,下半年,我们将继续在上级的正确领导下,紧紧围绕农业统计职能的履行和发挥,按照“编制计划,切实可行;提供信息,准确可靠;农情调研,经常深入;事务管理,系统规范;为农服务,热情周到”的工作要求及服务承诺,从严要求,从细微处做起,进一步加强工作的计划性、系统性和规范性,努力提高农业统计的组织程度和工作水平,提高农业统计数据的时效性和准确性,积极主动、开拓创新,认真做好规划计划、农情信息统计、生产调查分析、事务管理的各项工作,为全市的农业生产和农业经济的发展作出我们应有的贡献。农业统计工作1200字以上