老师
老师是一盏明灯,点亮了学生们前进的道路。老师默默无闻的奉献着,老师的存在就是为了能让学生们获得足够的知识,成为国家的栋梁。
老师是一盏明亮的蜡烛,你可能觉得老师罗嗦,不够温柔,对自已不好,可对其他人很好,所以痛恨老师,可你曾问过自已吗,为什么老师不喜欢自已,是因为你不听话,当你明白了这一点。就会认为老师是一盏蜡烛,点亮你一辈子路程的蜡烛。老师骂你,你以为老师心里好过吗?
为什么有这么多有那么多的人会赞叹默默无闻的蜡烛?是这去问问自已,就会找到答案。
老师啊,老师。只求付出,不求回报的老师啊。
鸟
鸟
俞佳悦
与著名作家梁实秋先生一样,我也爱鸟。尤其爱鸟的声音。这种叫声既不是那唧唧歪歪的麻雀声,也不是那呱呱噪啼的乌鸦声。它是时而清脆,时而嘹亮,时而柔美。听吧!
春天,鸟的叫声是美丽而有生机的。在树梢上,鸟儿们迎着怒放的鲜花歌唱,像是在向人们传递春的消息。鸟儿的歌唱也给人一种生机。它是活泼的!
夏天,鸟的声音是欢乐而又嘹亮的。在浓密的树林里,鸟儿与知了成了一对大自然的歌唱家,她们一同演奏着大自然的交响乐。它是火热的!
秋天,鸟的声音是悦耳而又清凉的。在农村的平顶屋上,鸟儿看着一片片下落的黄叶,仿佛是在为我们度过了一个炎热的夏天而欢呼而歌唱,同样也为这一丰收的季节而喝彩。它是喜悦的!
冬天,鸟的声音却是无言而又凄凉的。在城市的大马路上,在乡间的小路旁,到处可见一只只被白雪、白霜裹着的小鸟。它们静静躺在地上,蜷缩的身躯努力展示出生命终结的壮烈。余生的鸟儿们呜咽着凄楚的哀歌,天地动容。它是哀婉的!
我觉得,鸟的一生大部分光阴都已奉献给了大自然、献给了美好的生活。鸟儿虽然不比其他动物威武、强大,但我认为她是最美丽、最善良同样也是最能拨动人心弦的动物。
我爱鸟。
[写四季中的鸟鸣,就如是写人心灵的四季。“一切景语即情语”,我们可以感觉到小作者的内心深处那一颗善感的心。亲进自然,亲近我们真实的心。全文语言清新自然,质朴流畅。]
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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