我的美术老师
漫长的假期之后,终于在周三再次见到美术老师。张老师将往昔的短发束了起来,一条短小的辫子坠在脑后。额头依旧是齐齐的刘海,带着微染的金黄。她微笑着,眼眸愈加的明亮。我喜欢她,她从来没有多高高在上,当我们笑着向她摆手时,她会露出孩子般的羞涩,真诚地咧开嘴笑。这是一种亲切的姿态,所以每个人都爱她,也爱这周三最后一节美术课。
说实话,我总觉得美术老师是一名才女。第一次见到她,她的俊美着实让我惊异,而她嘴中不迂腐,不陈旧的道理更深深地刻在了我的心里。她字字句句都极纤细地说进我的心里,她将美术出神入化地融入生活,又于生活中总结出美术。那是我最为喜欢的开场白,很长,却不无聊,她说出了我心底最深的向往,使我听着听着,潸然泪下。她是特别的,永远会用略带幽默,略有通俗的话带我们去热爱生活,她似乎便是孩提时的万花筒,我们透过她,可以看到这世界间种种的纯净与美好。我们的灵魂,我们的心灵,总是受到美术老师这缕阳光的照耀,足以驱散种种阴霾与哀愁,让爱和光明生长。
今天学习的,是关于那幅名画《蒙娜丽莎》的鉴赏——小小的精致的画印刷在我们美术书的扉页。这往往是容易被遗漏的角落,美术老师却每每会极认真地备课,介绍那些我们极有兴趣的故事。
大家统统屏住呼吸,静静地听她讲述。她说,达芬奇是一个难得的天才,他是横跨各种领域并且有极高造诣的第一人,拥有无人超越的智慧,甚至有人怀疑他不是人,而是神,是来自外星球的。因为他是一个左撇子,可以随意地将字正反调过来写,或是上下调过来写,所以写出的文字常常复杂难于看懂。教室里一阵惊叹,我的心猛烈地跳动着——虽然关于达芬奇精通各个领域的智慧我早从书籍中读到过,但却没有美术老师所带来的这种极强烈的震撼。这便与一个老师自身的语言魅力有关吧。她说着话,而并不忘幽默,说到有些人认为达芬奇不是人的时候,她戏谑道:“达芬奇是人,不是'九天仙女下了凡'。”大家“哈哈”大笑,而我望着她脸上的温柔,深深地沉醉,也深深地钦佩着。
课堂极其匆匆,当铃声响起,同学们的欢呼声压过一切。我看见,她脸上带着笑,柔声细语地说:“下课了,同学们再见!”,又极轻轻地鞠了一躬,汇入人群中,走出了教室,那个小小的辫子响着的依旧是轻快的节奏。我想,她已经向每个人诠释了“灵魂的工程师”的真正意义。
挑战极限
流星划过天际,转瞬即逝,却将美丽铭刻人间;夕阳虽短,然而那红彤彤的灿烂却是一天中最耀眼的光华。挑战极限,证实了自身的价值与实力,展现了生命的活力。
“超越梦想一起飞,你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌,心中总会掀起无限的遐想,人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限,其实就是把人类最大潜能尽情展现,勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘,挑战极限,我们的人生价值将会一览无余地体现。
在人类发展的漫漫旅途中,梦想始终在召唤着我们,哥伦布、麦哲伦扬起了驶向大洋的风帆,开辟了历史的新航线;火车由隆隆前行进而变得风驰电掣;神五神六上了天,多年的飞天之梦一朝实现;无线通讯让天各一方的两颗心变得不再遥远;人类登上了月球,不停的脚步继续向宇宙攀缘……一切的一切,都像梦幻般实现。挑战极限,人类进步的车轮滚滚向前。
“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》……司马迁,惨受宫刑,发愤著书,《史记》得以问世;曹雪琴,耐住饥寒,一部《红楼梦》“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”;徐悲鸿,面对洋学生的挑衅、侮辱,用第一的成绩证明:中国人不是好惹的;史铁生,两腿残缺,痛心回眸,为回报母爱,憧憬生活,毅然拿起笔,写下不屈的人生;海伦·凯勒,双目失明,用双手、用一颗心成就了自己写作的人生,她的精神激励了全世界千千万万残疾人,成为人类一笔宝贵的财富。挑战极限,贝多芬、保尔·柯察金、张海迪、舟舟……一系列敢于扼住命运咽喉的人在我们头脑中一一闪现。这些在逆境中受尽磨练的人们,真正读懂了人世间的真善美、假丑恶,更懂得什么是真正的生活,逆境中的经历,更有助于他们创造出许多顺境中不能创造的成就。
人类永无满足,挑战的脚步遍及各个领域:吉尼斯世界记录一项项被刷新,南极大陆插上了各国科考队的旗帜,英吉利海峡多次被徒手游过,柯受良驾车飞跃了黄河……挑战,成功与失败并存,刺激与危险同在,那为何人们又对它如此钟爱?
挑战极限,正是人们热爱生命,珍惜生命的体现。人活一世,草木一秋,与其庸碌无为地活着,不如壮壮烈烈将生命绽放。流星划过天际,转瞬即逝,却将美丽铭刻人间;夕阳虽短,然而那红彤彤的灿烂却是一天中最耀眼的光华。挑战极限,证实了自身的价值与实力,展现了生命的活力。作为一个莘莘学子的我们,面对知识的挑战,面对着科技的日新月异,唯有踏实迈步,点滴积累,静心读书,勤思好问,把高考当做当前的极限,把上大学当做人生的又一起点,不断攀升,不断超越,我们的人生才会格外夺目耀眼!
人生无极限,挑战无极限,“越飞越高越精彩”将是我们不变的誓言!
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我的美术老师在这个短暂又美好的暑假里,我认识到了一位既风趣又才华横溢的新美术老师,他叫冷向宁。他飘逸的长发下有一双会发现艺术的眼睛,圆圆的脸庞上有着短而优雅的胡子,帅极了。在他笔下画出的作品,没有一幅不栩栩如生的,有精细的白描,细腻的素描,奔放的速写,逼真的国画……老师不仅长得帅,画得好,而且脾气也是独一无二的好脾气。有一次,我把老师弄得很难堪,老师并不责骂我,只是笑笑而已,所以我和老师的感情相当深厚。我并不把老师当做老师,而是把他当做朋友,没事就去看看老师……只有喜爱老师,才能对这门课程产生兴趣。那是一个下雨的星期日,我和老师一起画速写,“这应该画长点。”“看比例。”“三庭五眼。”老师不断地帮助我,努力让我变得更好,而我呢?只能用一幅幅作品来感谢老师对我的教导之恩……随着老师教导的声音和我永不停息的铅笔走动,我终于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看,大雨还未停呢。“给,这有伞。”老师像看到了我的心一样,“下次再还回来吧。”突然我的心里暖暖的,久久不能平息……说了这么多,我还想说最后一句话:“我爱你,冷老师!”450字 六年级
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新初一老师印象之美术老师说起美术,实在是提不起我的兴趣,简单的描描画画,无聊的涂涂改改,实在让人索然无味,直到我升入初中后的一节美术课,彻底改变了我对美术的看法。升入初中后,我们的美术老师换成一个挺瘦的人,他浓密的眉毛,炯炯有神的眼睛,棱角分明的面颊,和世界名画中的人物肖象相差无几。上第一节美术课之前,老师拿来了一个人的头骨,我们很是奇怪,也有些恐惧。带着疑惑,我们开始上课,老师首先给我们展示了一张人的头骨的图片,看着画面中的骷髅狰狞的面目,有些胆小的女生尖叫起来,我们更加疑惑了:这美术课岂不是成生物课了?这时老师停顿了一下,说:“你们待会儿就会发现这些头骨的奇特与神秘!”果然随着老师引人入胜的讲述,我渐渐发现了美术课给我带来的独特乐趣,看似单调的头骨,也让我越发感兴趣,看着我们人类自己的头骨,让我知道了我自己身上的很多秘密,也让我印象中的美术课和“索然无味”脱离了关系。这就是我们的美术老师,虽然只有短暂的几次碰面,却给我留下了深刻的印象。350字 初二 写人
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我爱美术说起对美术的爱,我不知道该怎么解释。我跟它已经结缘多年了,现在它已经是我每天必须的任务啦,就如我每天需要吃饭,喝水一样。小时候,妈妈带着三岁幼小的我去天津市少年宫申报了一个兴趣爱好班,里面有朗诵、音乐、舞蹈和美术。四种课上完之后,我对美术有了深厚的兴趣。就这样,我的“美术之舟”开始“下西洋”了。我开始学起了“油画棒儿童画”。我觉得鲜艳、五彩斑斓的颜色很吸引人,画完了看着成功的作品很高兴,所以我非常认真。我的一幅“小蜜蜂采蜜”作品那时上了少年宫展览。我又上了一段时间的剔色画,一幅作品还刊登在书上了!时间如流水,那时我都五岁了,看见自己画得那么成功,我欣喜若狂,更加努力学啦!老师没留作业,我也每天画一张,要不老感觉少了点什么,这画画,那画画,没事就画。就这儿童画就学了两年,正所谓学无止境啊!五岁了,我又开始画起了中国独有的“秘方”——水墨画。哎呀,这水墨要想学好可真是“大难临头”呀!墨加水多了,就淡啦!加水少了,又太浓了!没控制好还要重沾,浪费!不管是画浓画淡,一笔上去,错了改不了。水太多了,画上去还会出现一大圈水印……我和水墨还是“新朋友”,水所以老是掌握不好……转眼间,我十岁了,开始学素描,平常总是在屋子里闷头画罐子、水果、石膏,而今天是一个特殊的日子——我要去大自然写生喽!这是第一次“开放式”写生,平常都叫“闷锅式”写生。我坐在小板凳上,开始打稿,然后做比例、画排线,一会儿工笔素描,一会儿挥笔素写……我还以为用了一小时呢,居然用了三个小时……我还看了看别的同学的作品,觉得自己已经画好了,可老师一走过来给我的画找到了许多缺点,“亭子上的角是圆的,路灯没有弯度了……”老师细致入微地给我指点,给我演示打稿,告诉我远近关系。我还遇见一位与众不同的老爷爷。他一会儿用海绵沾水来给我们演示排线;一会儿告诉我怎么画好;一会儿给我讲道理;一会儿引用许多我没学过的英语单词。其中最让我受益匪浅的话就是:“别说我厉害,人无完人,金无足赤,学无止境的,人不要想每方面都搞好,爱美术,就把美术搞好。”他真像一位艺术家!是啊,学无止境,虽然我已经学习了许多种美术技能,但是这才是刚九牛一毛呢!美术可以培养我的观察、想象能力与静心、细致地做某一件事情的能力和许多好的学习习惯,也对我的健康成长和自身素质提高有帮助,它给了我一个多姿多彩的全新世界,让我乘坐着穿梭机在无限幻想中尽情遨游,所以我爱美术。900字 初一 叙事
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美术课今天我们第四节课是美术课,我从来没和美术老师这么近距离的接触,因为,老师今天就做在我后面同学旁边的位置上。我后面的同学是单独座两个位置的,并不是因为他学习不好,而是因为我们班多了两个位置,如果把这个位置空的话,我们班级调位置的时候就会很麻烦,就会来来回回的搬桌子。当美术老师讲完的时候,我们班的几名同学被吸引出去,当老师问前面的同学他们去哪的时候,那几名同学回来了。老师把他们叫到跟前说:“你们几个怎么回事?把村长不当干部是吗,你们正是胆子大了,都敢不听老师的话是吗。”那几个同学中的小明说了:“老师,我们是去看丁丁(男生)去给纪纪(也是男生)上男卫生间里捞眼镜去了。”正当这时,同学们都被他的话语笑的前俯后仰的。这是我突然反应过来,老师还在呢,我用余光扫视着美术老师的脸,老师很严肃,而且脸黑黑的,就像那包公,要不是因为她没那个月牙,和她不是个男的。我们真就以为这位美术老师就是包公世投胎,成为美术老师了呢。这是我灵机一动,何不叫美术老师为包公呢。我们班的小明立即辩解说:“老师也是想帮帮他们啊。”“你要搞搞明白,我这里是上美术课的教室并不是给你逗乐的笑笑吧。”美术老师教训道。这时,小明把刚要说的话,立刻咽到了肚子里去,这时他想:老师不愧是老师,真能讲,把我憋的哑口无言啊,别看她是个教美术的,看来我以后别自不量力的歌老师顶嘴了,特别是语文老师,她还不把我憋别到西天去,以后还是别自不量力了!这时美术老师好像明白了他的心里想法,故意干咳了一下说道:“个别同学可不要有什么想法哦。”“我今天要惩罚一下你们,你们要写20遍‘对不起’。”我想老师一定不会这么轻易的放过他们的,正在这时小明就写完了20遍对不起飞奔过来了。老师说:“你们这是写什么呢,我家养的小狗写的字都比你写的好。”“你么好好看看我是怎么写的。”说着就开始写了,过了一会,老师写完了,对他们说:“看见没有?你们就按着我写的这样,一笔一划的写下来,听见没有,快点回去写。”说道就把纸还给了小明。这是我突然想起来,我曾经看过的一本书,里面说:天天是个捣蛋鬼(但是他并不是坏小孩),他一犯错误,他的麻辣爸爸就叫他练‘太极拳’,因为天天很活泼,他闲不住自己的手,觉得,明明2分钟就会完成的事,怎么非要半个小时呢?我突然对老师说:“老师,对付他们这种人,应该叫他们练太极拳才对。”然后,又把原因对老师讲明。“你好有办法啊。”老师笑着对我说。这跟刚才狮吼的美术老师来比,截然不同,乍一看好似哆啦A梦下凡(因为,美术老师有矮,又胖)!900字 六年级 记叙文
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我爱我的美术专业我是一名耳朵有障碍的人,从小失去了听力,上学前不会用口语表达,成了又聋又哑的人,我感到寂寞和黑暗,幸亏我有了一双明亮的眼睛看美丽的世界,我会寻找生活的色彩,我会编制美丽的梦想,我爱好颇多,但绘画在我的心目中的地位却无与伦比,每日放学回家扔下书包,来不及干别的就拿起画笔,不吃不喝,完全沉浸在画面上,别人称我为小画家。我从不以听力有缺陷而自弃,总是不遗余力地奔波忙碌,自强不息,幻想让自己成为残而不废的有用之人。我想一个人有了理想,有了梦想,就有希望达到目标。美术是展现想像力的,风景、物件、动物、自然景色等的组合可以构成五彩六色丰富美丽的世界,我对美术有着浓厚的兴趣,我最喜欢我的美术专业。我决心为学好美术打下良好的基础,我潜心钻研水粉、素描、国画、装饰等,努力从反复的练习中揣摩绘画的精髓。水粉要有各种各样的颜色,色彩交叉的颜色,令人眼花缭乱,画出来的画真好像照片一样,美极了。水粉的明度、纯度、色彩让我痴迷。素描是一种铅笔黑白画,通常用来画写生,临幕,主要是要处理好明暗调色的关系。至今我已经画了好几大本素描。国画是一种很薄的颜色调和,不像水粉是很难画的颜色调子,有人认为国画没那么难,可是别小看这种国画,手法要灵活,而且越画越难,我曾经欣赏过纯熟的老人画国画,他动作轻巧,速度快捷,特别精巧,令我着迷。装饰是一种展现丰富想像力和创造力的独具一格的创作,装饰出来的作品要与众不同,引发人的思考和创意,太刺激了,我感觉特别新鲜。在老师的精心培育下,我对美术专业逐渐产生了强烈的兴趣,我每天都督促自己练习绘画,一天不画自己知道——手变笨了;两天不画老师知道——画的不熟练了;三天不画同学知道——自己在退步,我不想让别人督促我,我要有一种不放松的精神学好美术专业。对于像我这样双耳失聪的人来说,美术对我身心的影响特别大,对我来说无论遇到了多么不幸的事情,只要拿起画笔,那些痛苦和不幸就会烟消云散,从绘画中我体会就到了生活的战斗的快乐,困难吓不倒我的,是的,吓不倒我的。我佩服卓越的画家达·芬奇,他是一位天才的艺术家,其实他是从不同的角度画千万个鸡蛋开始绘画生涯的,而且每一个鸡蛋他都用心思去画,他比常人更刻苦,才能画出这么好的画来,我被达·芬奇的精神感动了,我要像达·芬奇那样钻研美术,不论遇到什么困难,都要拿出勇气来克服,才能成为真正的画家。900字 高一 叙事
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有趣的美术课在众多的综合课中,我最喜欢的是美术课了。“丁铃铃——”上课了,这是一节美术课。叶老师告诉我们说:“上一节课我们已经学完了新年画,所以我们这节来点不一样的,我教你们玩一个小游戏,好不好?”叶老师的话刚落,教室里就炸开了锅,我们异口同声地说:“好!”“这个游戏叫你画我猜,规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词,但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。第一轮开始了,全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴,希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说:“老师,我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林,所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然,我们女生猜对了,我们女生得一分,而男生没女生快,暂时落后一分。第二轮,由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形,上面写着1、2、3,又在1的下面画了一个女人在桌子前面,后面有人在排队。一开始,我以为是洗手间,谁知她又在右下角画了几张桌子,桌上放满了碗,究竟是什么?突然,有个男生高声地说:“老师,这是餐厅。”老师笑着说:“不对,但也接近了。”听了这句话,后面的同学都跳起来把手举得高高的,生怕老师看不见。幸好我眼睛利,淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪,并举手说:“老师,这是食堂。”“没错,你猜对了。”老师开心地对我说。下课后,柯怡还不停地对我笑呢!第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑,有难度,所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。第四轮,刘诗琴画了一台摩托车,答案显而易见,太简单了,这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台,拿起卡片偷看,他愤愤不平地说:“野生动物园和动物园就差两个字而已,有什么不同?”这之后,班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了,狠狠地批评了他们一顿,并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳,而男生个个气得直跺脚。不一会儿,下课铃响了。啊,这真是一堂有趣的美术课!我希望可以再多一节这样的互动课。900字 四年级
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参观美术毕业画展上周六的时候,我们一家和我表哥一家还有我的朋友一家一起去参观了广东美术学院一年一度的毕业画展。到广美后,我们先吃了午饭,然后就向美术展览馆进军了。一路上,我们兴高采烈,迫不及待地想要去参观了。我们来到一座大红房子前面,这正是传说中的展览馆,我们几个小孩马上一窝蜂地冲了进去。我们先来到油画展区,里面的油画各式各样,五彩缤纷。我们开始仔细地看了起来,大多数的画我们都看不懂,原来,这就是艺术。最让我难忘的是一幅叫《急症乱投医》的画。画的内容是:在一辆救护车里,一两头猪躺在手术台上,一位护士正在往注射器里吸药;一位脱光膀子的外科大夫正准备给猪做手术,上面还有两个奇怪的机器正在给猪治疗。我想,这幅画的意思应该是:一头猪得了重病,在送外医院的路上已经来不及了,只能乱来。旁边有好几幅画也很奇怪,看来那些大哥哥大姐姐的想象力可真好呀!我们上到了第二层,那里的服装可真多呀。那些衣服都设计得很有趣,看来作者的想象力可真是非凡呀。其中,最让我觉得有趣的是一件上面挂满了口袋的衣服。那件衣服全身上下都是口袋,甚至连背后也有。要是穿这种衣服出门的话,可以带好多小东西了。还有一件衣服上面挂满了图形,上面写许多公式,比如九九乘法表。如果穿着它去考试,那就有答案抄了。第三层分为了两个部分,第一个部分是家具设计。里面的家具都是一些很常见的东西,但经过作者的大胆想象,就变得与众不同了。最让我难忘的是一些小橡胶椅,说是椅子,其实是许多用橡胶做成的食物,比如草莓蛋糕,芝士和面包等。已让人看到就会引起食欲,我第一眼看到时,我还以为可以吃呢!有一些作品旁边放了一个留言本,我在上面写了“太棒了,都能拿去宜家卖了!”谁知,我发现有一个罐子上贴着宜家的标签,看来他还真想卖呀!另一部分是房屋设计,是我最喜欢的部分,应有尽有。其中我最喜欢的一座别墅,它有三层,也有院子。院子里绿树成荫,但是鸟语花香。虽然它只是个模型,但是还是让我感觉住在里面很爽。这些作品中有一个是俄罗斯学生弄的,搞得像一间西式别墅。还有一些作品是做了很多房子的,而且它们还把地形也做了出来,真厉害啊!如果工程师把那些房子都建出来,那一定很了不起。如果拿去卖的话,一定很快就会抢购一空的。我在回家的路上,还恋恋不舍地想着那些作品。看来,那些大哥哥大姐姐为了展览,还是下了不少功夫的。900字 六年级 记叙文