太平湖游记
200字
四年级
写景
今日起身前往太平湖。搭小舟，煞为心悦乎。浪花飞旋，洒至衣身。
中途观小岛也，猴啼。洒花生以其喂之，各有各态。有猴躲母怀以悄观人也。有猴坐以高石，傲视下景。有猴立足夺人手之花生也。纷纷闹闹之。猴王端坐阶梯乎，眼同圆而不同色，望人有恶乎，做咧嘴龇牙态，大露犬齿，人望而生畏也。
余两岛，八卦与黄金也，皆未上。
环太平绕乎，舟稳而上摇下晃，水浪无数，淋之透湿也，洒其衣；浪珠雪白乎，人与之同高。湖水透澈，可见鱼草也。
太平湖，风景犹美之。望余人一见，耳听为虚，眼见为实也。
合肥市实验学校07（六）班四年级:张雨青
一张旧照片
550字
四年级
记叙文
今天，我看见了一张黑白旧照片。这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。
我们可以想象到，原来这里应该很繁华，可是突如其来的子弹毁了这一切，它把本来很繁华的火车站炸得一片狼藉，不可收拾。断了的桥，被炸得只剩下车头的火车，倒塌的房屋，这是看就能想到子弹的威力。
咦！在地上怎么坐着一个哇哇大哭，大约三、四岁的小朋友？仔细一看，这个小男孩的衣服被炸得破破烂烂，头上、胳膊上、腿上都伤痕累累。他为什么哭？他的父母在哪里？这究竟是怎么回事？一串一串的问号冒了出来，也许，在不久前，这个虎头虎脑的小朋友正在妈妈的怀里安睡。可是突然“轰”的一声巨响，紧接着人们纷纷发出尖叫：“爆炸了！快点逃啊！”大家四处乱窜。爸爸紧紧握住小孩子的手，可这么多人，即使再紧地握这也很可能走散，那时小男孩一定在想：爸爸在哪里呢？”这个谁也不知道，也许，被人群淹没了，也许，已经因为可恶的日本侵略者的狂轰乱炸倒下了。小男孩望着眼前的一切，只有哇哇大哭（虽然不会有人能听见了）。他害怕，害怕再也见不到自己的爸爸妈妈了；他害怕，害怕自己再也见不到自己那张舒适的小床；他害怕，害怕自己再也不能在妈妈的怀里撒娇了，他害怕他面对着这一切，只有无助的哭。唉!真不知道还有多少孩子像照片中的孩子一样呀！
我真想对日本侵略者说：“你们为什么要侵略中国，难道你们没有家吗？试想一下，我们中国这样对你们，你没的孩子像照片中的孩子一样，你们会好受吗？我希望你们仔细想一想。”
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四年级
写景
200字
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游太平湖太平湖景色宜人，号称“天然氧吧”。去年暑假，我们全家驾车来到黄山市太平湖畅游这人间美景。走进售票大厅，厅很大，有好几个篮球场那么大。大厅里人山人海，来自五湖四海的游客在这里排成几条长龙。踏上太平湖码头，几十艘画舫和游船停靠在岸边。我们坐上“绿水号”，只听一声汽笛，打破了湖面的宁静。我坐在船舱里，推开一扇洁净的窗户，只听见碧波敲打着船舷，发出有节奏的声响，好像在演奏着一曲动人的乐章。来到甲板上，俯视水中，湖面清澈见底，小鱼儿在水中成群结队地游来游去。回头望去，水平如镜的湖面上一道笔直的白线仿佛画笔画出来一样；气浪泛起的水泡上，鸟儿们相互追逐，相互嬉戏。四周群山连绵不断，山上翠绿相映，天空湛蓝深远，再加上一层层蒙蒙的云雾，真是“雾锁山头山锁雾”。来到猴岛，路两旁全是高大挺拔的大树，密密的树叶像一把把撑开的绿伞。沿着小路，来到一座独木桥上。桥下，红、绿、鹅黄的荷花，点缀在碧绿的荷叶上。过了独木桥，大约又行两三百米，就来到一座假山，假山中有一个又宽又大的洞，四五匹马并排可以进去，大概有百把米吧。这便是猴子们的家。下了猴岛，再次坐上游船，又行了大约五六里的水程，来到了龙窑寨。这是古人做陶器的地方，让我领略了古人的智慧和辛劳。游程很快结束了，但太平湖的景色如画卷一般深深地映在我的脑海。我爱太平湖，我爱祖国的大好河山。550字 四年级
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清澈的太平湖太平湖，它像一颗璀灿的明珠，座落在我美丽的家乡，点缀着我的家乡——黄山区。太平湖是一个美丽的湖泊，湖水碧绿碧绿，非常干净清澈。坐上游艇，两边会不时的飞溅起一朵朵晶莹透亮的大水花，游玩一下太平湖，保证会让你心旷神怡、流连忘返。湖里有许多小岛屿供游客们游玩，有猴岛、鹿岛、蛇岛、鸟岛、八卦岛……猴岛上面，有许多可爱而顽皮的小猴子，有的扒在猴妈妈的肚子下面、有的躺在猴妈妈的怀里、有的在树上跳来跳去、还有的在荡秋千。只要你拿花生或山渣片，它连袋子都一把抢去，把花生壳扔掉，吃剩下的花生米，可精着呢！鹿岛和猴岛是相通的，只要走个桥，就到了鹿岛。鹿岛有许多梅花鹿，它的性情温和，不像猴子那样抢。给一把青草给它吃，它会一口一口慢慢吃。鸟岛……蛇岛……站在太平湖大桥上望下看，湖面平静时像一面透明的镜子，一阵风吹过，湖面泛起层层波浪，美极了！啊！多么美丽的黄山区，多么美丽的太平湖。350字 四年级 写景
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太平湖三岛游作文今天一大早，我们来到太平湖码头，因为赶上节假日，人特别多。不过幸好爸爸提前定好了船，我们又来得早，不用排队，直接就上船了。这次行程，我们的目的地是太平湖上的三座岛。第一座岛屿主要是去看一座寺庙，这座寺庙也是新建的，没啥太大意思。第二座岛屿叫龙瑶寨，上面有个孔雀谷，孔雀谷里面有很多孔雀，非常漂亮。孔雀谷旁边有个专门烧陶器的窑，特别长，它一直从山脚下延伸到山顶，一次能烧一千多件陶器。在炼制陶器的院子里，放着两辆独轮推车，看着这么复古的推车，我情不自禁的跑过去推了起来。第三个岛屿叫猴岛，顾名思义就是有很多猴子的岛。岛上的猴子非常顽皮可爱，有的在荡秋千，有的在吃食物，还有的在四处跑动，好像在找什么东西。走到最上面有专门给猴子喂食的地方，一个人十元钱就可以喂猴子吃胡萝卜。在喂食的过程中，我发现了原来猴子里也有等级之分，只有猴王才可以抢食，或者除非猴王不吃了，其他猴子才有资格来抢食。太平湖的三座岛给我留下很深的印象，希望下次带奶奶再来一次。400字 四年级 写景
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平湖秋月位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。其实，作为西湖十景之一，南宋时平湖秋月并无固定景址，这从文人赋咏此景的诗词多以泛舟夜湖，舟中赏月的角度抒写不难看出，如南宋孙锐诗中有“月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟”之句；明洪瞻祖诗中写道：“秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘”，留传千古的明万历年间的西湖十景木刻版画中，《平湖秋月》一图也仍以游客在湖船中举头望月为画面主体。现在的平湖秋月景址，是康熙三十八年以后才确定下来的。康熙品题西湖十景，在白堤西端与孤山结合部竖“平湖秋月”景名碑，始以这一依山傍湖地带为景域所在。50年代，将原有360多平方米的景境，扩大到1600平方米，拆除哈同花园围墙，并扩建和改造了八角亭、“湖天一碧”楼和四面厅。在湖石假山间，增植红枫、石榴、丹桂、紫薇等花木，掩映着亭、楼、厅、榭，极富诗情画意。西湖秋月之夜，自古公认为良辰美景，充满了诗情画意。高阁凌波，绮窗俯水，平台宽广，视野开阔，秋夜在此纵目高眺远望，但见皓月当空，湖天一碧，金风送爽，水月相溶，不知今夕何夕。前人有诗云：“万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋”，其实美景又何止秋季，何止月夜，清骆成骧有撰有一副楹联：“穿牖而来夏日清风冬日日，卷帘相见前山明月后山山”。尽管平湖秋月景区范围不是很大，但在人们这里是一处不可多得的景致。早在唐朝，这里就建成望湖亭。南宋时，随着孤山皇家道观四圣延祥观的建造，这里又建望月亭。“望湖”、“望月”，这两“望”为日后平湖秋月定址于此埋下伏笔。明万历年间，司礼太监孙隆斥巨资复建西湖旧景时，曾对望湖亭大加修缮。文学家张岱在《西湖寻梦》中记载道：“修葺华丽，增筑露台，可风可月，兼可肆设席，笙歌剧戏，无日无之。今变建龙王堂。”真可谓：念时空之悠悠，喜我辈之相逢；世事忽千载，古今月无恙；秋月不比春风软，春风还羡秋月明。650字 四年级 记叙文
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太平湖作文在这春暖花开的时节，似乎总有那么一股力量在拉着我向她靠近，于是我也情不自禁地投入了她的怀抱。此时，湖边的小草早已偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，软软的。山上开满了五彩缤纷的鲜花，树木们也都孕育了新的生命，一切都生机盎然起来。如果你从高空往下看去，太平湖犹如两条巨龙横卧于群峰之间，连绵起伏的山峰像几位士兵一样将此湖团团围住，永远地守护在她的身旁。放眼望去，这湖水静得仿佛明镜一般，清晰地倒映出蓝天、白云、绿树和红花。远处和近处的湖面，颜色也各不相同。有的深蓝，有的淡青，有的墨绿，有的浅绿，一块块，一条条，相互交错，五光十色，异常美丽。微风轻轻一吹，顿时波光粼粼，耀眼夺目，宛如一件缀满着奇光异彩的神女的仙衣。我被这美景深深地迷住了，不由地坐在草坪上，静静地看着，看着。湖面上的浮萍有如绿宝石雕刻而成的饰品，玲珑剔透，翠色欲滴。绿波像一个顽皮的孩子，轻轻地吻着参差不齐的泥岸。那些郁郁葱葱的树木是被湖水灌醉了吗？怎么纷纷跌进了她的怀中？索性我也躺在草地上吧，枕着一抹绿色，悠悠白云生眼帘，多么惬意呀！雨后的湖面像仙境一般，我漫步在这湖边，静静地观赏着流泉、花草、湖水和游鱼，一切都是那么的和谐，那么的赏心悦目。当湖面上弥漫着层层的白雾时，就好像到达了仙境之中，感觉特别舒畅。当夕阳渐渐地落下，昏黄的阳光洒在水面上，波光闪烁，犹如一湖的碎银。湖面上不时地传来渔船撞击水波的声音，夜幕就在这归泊的渔船上降临了。偶尔也有几条不安分的鱼儿跃然水面，给湖水增添了几分青春的活力，也给人们带来无限的遐想。此时，我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中。太平湖，你真是太美了，我永远爱你！650字 写景
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