自己都不认识自己的孩子进来
我不知道为什么会这样发这张帖子。总觉得我们现在的生活像刀子刻出的灰白线条,一道一道让人心痛。我们唯一能做的就是在空灵的午夜独自面对一些支零破碎的文字,和一大杯冒着热气的咖啡。在模菱两可的文字里寻找自己卑微的快乐。可是常常在绚烂的文字森林里迷路。一个遥远的大哥哥告诉我,他常常舞到自己都不认识自己,于是我听到了心尖锐的疼痛。天天说和文字沾边的孩子都是不快乐的。我相信。因为文字本身就是一场冰凉的寂寞。可是为什么呢..........我真的害怕了.........写下下面的文字,只是在透析一个灵魂,一个阴郁世界里的明亮灵魂。是不是可以从他身上看到一点自己或者过去的影子呢`不管怎么说,我们都要快乐.也祝你快乐........
零零星星
有时侯站在某段不太真挚的时光浩劫里悄悄忧伤,懵懵懂懂地摸索来时的痕迹.看着在掌心翻腾的记忆,我想给一个不知道是谁的人说,你的孤独可以原谅.
—————题记
认识木木不知道该说是偶然还是必然。
一直以来就深信生命里的每一个都是上天安排好的,那么说来灵魂之间都灵犀着或多或少的贴契。而木木应该是白垩纪里渐趋绝迹的箭石斑影,婴蓝的池水里总摇曳着点点凋落的影子。
木木是个单纯的孩子,笑容干净。还没想好该怎样形容他,感觉他的灵魂菲白而略带点微蓝色。
而我的灵魂是澎湃的海蓝,暗涌过黑色的波浪。
木木注定比我快乐,他的世界是用黑白线条搭筑的华丽城堡,落拓而奢靡。
突然之间有点难过。
木木说每个流星都是一个灵魂的消逝,于是我想,哪里才有埋葬逝去的坟墓。似乎夜空就是一场华丽的祭奠,和消失在五月扬花里的猖獗笑声一起下坠.
木木的十六岁也许有一些阴暗,但大多时候应该是很明亮的。我总是很容易的羡慕别人清澈的快乐,而宁愿倦在某块光阴断裂的罅隙里不停哭泣。
木木永远比我坚强。
而似乎靠近文字就靠近了一片冰凉的敏感。
木木常常用一些普通的铅笔勾勒出一副副精制的图画,而我只擅长用大画笔在纸上铺排出一大片一大片鲜亮的颜色,然后披散着头发把它们挂在窗台上晾干。
我不认识自己,虽然镜子了的我瞳孔明亮,笑容明亮。
什么,什么,和什么.............
害怕失去,害怕成长。
我不是算命的巫婆,能从一个掌纹里看出前世今生。而往往害怕别人告诉我,你没有来世...
我不相信缘分,但承认宿命。
已经又扯远了,到了自己身上。没有力气再写下去。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
给灰姑娘的一封信
可怜的灰姑娘:
你好!你的继母对你好些了吗?或者是对你更恶毒了。你真可怜,每天不仅要面对继母和两个姐姐那丑恶的嘴脸,还要洗衣服,做饭,挑水等等。这和我们现在的生活比起来,你真是太悲哀了。
灰姑娘,我知道你每天都要受责罚,我也能体会你内心的难过与无奈,我觉得呢可以告诉你的爸爸,行吗?在我认识你的时候,你还是一个生活的很幸福小孩,可现在你却变成了一个脏兮兮的“灰姑娘”。真不幸。
当你收到邀请时,你的继母一定不让你去吧,你当时也一定很伤心吧,但我觉得你可以找人帮忙,让他们帮你织一件漂亮的衣服。
当十二点钟声敲响时,你一定认为你的幸运和浪漫一定快要结束了吧,如果你想继续这样的话,那就向王子把你的经历全部都讲出来吧。
当你穿上水晶鞋时,你一定很幸福吧,你的继母和两个姐姐你打算怎么处置呢,那我就不管了吧。随你怎么样都行。
现在你一定和王子结婚了吧,我祝福你俩手牵手一直到老,肩并着肩度过风雨,背靠着背幸福浪漫。让日月星辰成为你们爱情道路上的点缀!
你的朋友:周雨霏
2011年10月15日
教师点评:
此信寄托了作者对灰姑娘的同情之意。不但写了遭遇并提出了解决之法,是封有价值的信!
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高中,请重新认识自己丰子恺把人生看做三层追求境界。其一:物质生活的追求。其二:精神生活的追求。其三:灵魂升华的追求。倘若我把它看做上学过程,那么高中三年便是我精神生活的追求。昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路——迷茫。转眼间我已经脱离物质生活了。去见证着一个真正的精神生活吧。开学初几乎所有我们班的任课老师都给我留下了很深的印象。一位不高而冷的化学老师,一位风度翩翩的女君子,一位活泼的英语老师,一位高大威猛的数学老师……高中生活毕竟是忙碌的真的是四点一线。虽然没有去真正的见识外界到底会有什么?可有他们便已足够了。因为他们永远在履行着一种责任。就像数学老师亲口对我们说:“师者,所以传道授业解惑也。”每次听到我们便会笑,但笑中却带着一种敬佩。我喜欢高中的生活,是真正的会喜欢上它。但这一前提是我能够每次在老师讲题前都把题做完。并且是认真做完。高中每天在努力可是成绩却不尽如人意。为什么呢?可能还不太适应吧!我心中满是迷茫。而不久却又听到了一条消息:张同学她不上了。为什么呢?她学习那么好,那么认真。不由哭了起来……衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——理想。尽管每天努力,成绩还是一退再退。但是生活仍要继续,换而言之高中部就应该这样么?失败与成功本就互相关联。倘若现在认输那你就没有资格说你努力。正如拍《战狼Ⅱ》的吴京曾说过;“他成功,是因为他曾在耳边听过子弹呼啸而过的声音。”那么你又有什么呢?还不收敛浮躁的心态,去好好学习。马云曾说过:“理想很丰满,现实却很骨感。”这就对了,因为这本身就是一种事实。既然无处可逃而不如去努力追求呢,说不定一不小心就成功了呢。再次想到她,我沉思了一下,她不会因为不好好学而放弃学习,我相信她,在寒假里一定要等着我,我不会让你的理想成为泡影的。众里寻他千百度,蓦然回首那人却在灯火珊栏处。——成就感。学习有时便是一种收获成就感的过程。虽然仅一年半的时间却如同胜过初中三年。高中老师并不是传说中的不负责任。是他们教会我们成长,心灵上的成长。初中教做包子而考包子,再到高中教做饺子而考包子的过程是一种创新思维,这才是一种真正的创新型人才。很多人抱怨应试教育这是对的。那么我们就要从自身做起使自己的思维得到进一步拓展,不仅关系个人,更关系国家,那么让你的高中生活真正上升到一定的精神层次。900字 高三
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一切都要靠自己美术课上,老师给我们布置了一幅向日葵图作为周末作业,星期二前必须上交。于是我一回家就开始完成美术作业了。我画了又擦,擦完又画,来回不知做了多少余回。我用手托着下巴,望着这张被擦得折皱的白纸,脑中一片空白。我恨不得有一根像神笔马良那样的笔,能帮我画出各种各样的图案。“在这里都坐了老半天了,在干吗啊?”哥哥走了过来问,“别烦我了,画一幅向日葵都画得焦头烂额。”我开始厌烦了。只见哥哥俯下腰提起我的笔,帮我在纸上画了一朵栩栩如生的向日葵。我眼前一亮,心想;真是太好了,不用我动手,一幅画就大功告成了。星期一进来,我就将这幅画摆在桌子上。许多同学都向我投来羡慕的目光,甚至有些同学还想用金钱向我索求这幅画,可是当我听到这些赞扬,我的心仿佛被掏空了。这并不是我的作品,这是一幅在哥哥的帮助下的完成的作品。我急忙将画收进抽屉里,心想着:如果我把画交上去,老师给我打了个高分,还把画放在班上展览……正是我的目标呀,同学们都会羡慕我。可是那并不是我真正的作品啊!小学生怎么能撒谎?怎么能贪图名利?百般纠结下,我想找一本书来放松一下情绪。我从书架上抽出一本《自然与科学》翻着翻着我发现了一篇描写帝王蛾的文章。这是一种不起眼的蛾子,个头虽小却能翱翔于天际。所以得到了一个非常特别的名称——“帝王蛾”。帝王蛾在幼虫时期,要在一个非常小的茧子度过。从狭小的缝隙里观看这别样的大世界。它长着长着,飞翔的念头占据了它整个心房,于是帝王蛾就拼尽全力从这极其狭窄的茧洞出来。可有人尝试着把茧洞扩张,让幼虫不费任何力量就从茧洞里飞出来。但令人意想不到的是:得到人类帮助而很容易地从茧子里出来的蛾子,怎么飞也飞不起来只能拖着翅膀在地上爬行。原来帝王蛾只有穿越那个窄小的茧洞时,才能使两翼充血,才能展翅飞翔。此时我的境况不正和它一样吗!它受到了人来的帮助,可却剥夺了它的自由。如果我把这幅画交上去,结果不正和受人帮助的帝王蛾一样飞不高吗?我毅然地从书包里拿出一张白纸,画出了一幅不怎么样的向日葵,虽然图像粗糙,色彩也不鲜艳,但却是我一笔一画勾勒出来的。看着我的作品,我心中一直悬浮在空中的大石头,终于落地了。凡事都要靠自己,要用自己的力量去拼搏,用自己的力量去开拓自己的一番天地!900字 六年级 叙事