怎样与朋友相处
250字
初一
抒情散文
在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚麽呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。
反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。
但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！
我们班的好人好事
450字
六年级
叙事
我们班有许多乐于助人的同学，他们像火一般的热心，总是让人不忍拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的学习委员：晓晴。
晓晴长得微胖，整天笑眯眯的像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次，在辅导课的时候，她发现后面的同学题目不会做，于是就走到那个同学身边问她什么不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心的教那个同学。
晓晴耐心的一道题一道题的教她，告诉她应该怎么做，为什么这样做。终于，那个同学听懂了，慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动，心想：“以后我一定会向晓晴一样乐于助人，帮助同学。”
不仅有晓晴这个“好人”，我们班还有许多这样“好人”。
一天，我们班的一位男同学在课间的时候见到了一本书。他四下看了看，发现没有一个人像丢了书。于是，他捡起那本书，向四周喊道：“这是谁的书？这是谁的书？”问了好几遍，也没有一个人回答。他毫不犹豫地拿着那本书走向教室，把书交给了老师。老师表扬他，说他拾“金”不昧。我觉得这个同学拾“金”不昧的表现让人很佩服，我以后一定向他学习。
我们班还有许多乐于助人的同学，有的只是一件小事却让人感到温暖。只要大家都帮助身边的人，我们班将会成为一个乐于助人的班级。
六年级:王燕
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相似题目
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怎样与朋友相处大家知道甚么是「朋友」吗？可能大家会说，是和你玩的人，或是常和你聊天的人。不错，不过这些只是其中之一，以我的看法，主要的是能为你分忧，尽能力为你解决学习上问题的人。而朋友最容易结交的地方就是学校了。不是吗？你每天上学，一到学校就是数小时，和你相处最长的，不是同学吗？在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚么呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！400字 初二 议论文
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怎样与朋友相处大家知道甚麽是「朋友」吗？可能大家会说，是和你玩的人，或是常和你聊天的人。不错，不过这些只是其中之一，以我的看法，主要的是能为你分忧，尽能力为你解决学习上问题的人。而朋友最容易结交的地方就是学校了。不是吗？你每天上学，一到学校就是数小时，和你相处最长的，不是同学吗？在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚麽呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！350字 初一 说明文
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怎样与朋友相处大家知道甚麽是「朋友」吗？可能大家会说，是和你玩的人，或是常和你聊天的人。不错，不过这些只是其中之一，以我的看法，主要的是能为你分忧，尽能力为你解决学习上问题的人。而朋友最容易结交的地方就是学校了。不是吗？你每天上学，一到学校就是数小时，和你相处最长的，不是同学吗？ 在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚麽呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。 反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。 但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！350字 六年级 议论文
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朋友的相处你我有缘，茫茫网海中相遇在温馨的空间。相逢是首歌，同行是你和我。回首的刹那，仿佛穿越了时间的隧道，觅回了流逝的岁月中那一刻带着激越音符的流光，有温暖，有激情，有体谅，有幽默，我们用无言的默契，用沟通的心灵，用灿烂的笑容，用理解的目光，谱写了一篇篇友情的华章。人活于世，离不开亲人和朋友的呵护与牵挂，他们用温暖织成一张网，在我们在忧伤时罩着我们。如果生活、前程、未来是一个完美的数字10000，那么亲人无疑是1，朋友呢，他们是0，无限拉手，无尽可能。朋友也是亲人，在精神的小草坡上，我们总能相遇，生命才因此完满。朋友是让你常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛满眼底的人；朋友是相伴你走过一段又一段的人生，可以同甘共苦也可以风雨同舟的人；朋友是想起时平添喜悦，忆及时陡增牵挂的人。有朋友，有了朋友的爱，有了对朋友的爱，是件十分温柔的事。有时候，不经意会想起一个又一个朋友，想起经历过的许多事情，那种温柔会立刻包围你，让你迷醉，让你为之感动。朋友不是一段永恒，只是生命中的一个过客，但是，会因为缘起缘灭而使我们的生命美丽起来。有朋友的日子总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的岁月里，心情的天空就不会飘雨，心就不会湿润。朋友之间并不是没有秘密，朋友的相处，不必朝朝暮暮，朋友之真，是在相视一笑时的心意相通，我们也不必期望朋友彻底了解你，理解你，只要我们记住“这是我的朋友”就好。并不是每个人都希望能功成名就，但是每个人都希望有朋友。600字 初一 记叙文
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与父母相处自从我们呱呱落地，是父母把我们带到这个世界上，是父母赋予我们生命。每一个人成长都离不开父母的细心照料。父母就是我们的朋友，也是我们的老师。有一次，我与妈妈发生了争吵，我一气之下竟然给了跑出家门，我哭着对妈妈说：“神经病，脑子有问题！”之后我躲在一个废屋子里哭那是我好伤心还伤心。后来我想想，毕竟我是她的儿子，这样，真不应该。但是却难以启齿。直到第二天，我回到家，我鼓起勇气主动向妈妈到了歉，妈妈也给我到了歉，我们又恢复了以前的感情。这就说明父母与孩子相处少不了沟通，沟通就好像是一座桥，把父母与孩子之间的感情紧紧相连。与父母相处有许多好办法，可以把自己心里想的事说给父母听，与父母一起分忧，如果父母也有这样的经历，也可以与你一起交流，你就与父母达成了共识，这样感情就会与日俱增了！平时，我们应该多体谅父母，多关心父母，在父母心情不好的时候，尽量做一些父母开心的事情，例如主动帮父母做做家务，记住父母的生日，在他们生日的时候向他们道一声生日快乐。还有最重要的是孝敬父母，俗话说：“百善孝为先。”每当父母下班回到家里时，一定非常劳累和疲倦，这时候，你可以去问候他们一下，关心她们，可以给她们捶捶腿，捶捶背。我相信，只要家庭有这样的感情，一定是一个和谐，充满欢声笑语的家庭！500字 初一 记叙文
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与陌生人相处那是我小学的最后一次春游。来到湖边的草地上，同学们都散了开来。有的同学一屁股坐在了草地上，吃起了零食，惬意而懒散地随地而卧；有的追着风筝，满地跑，好像是要和风筝比比，看谁跑得更快；有的男生耐不住性子，爬起了树，摔得满身是泥；有的女生折下杨柳细枝编成圆环，上面缀满了五颜六色的野花戴在了头上。而我呢，一个人闲庭散步地走到了湖边的小拱桥上。这是一座灰白色的石板桥，没有栏杆，只是蜿蜒曲折地通向对岸。桥上，一位老人拿着一支笔，用水当墨汁，在桥面上写起了大字。我走近了，静静地打量着这位老人，他满头银丝，但头发却又很整洁，他的双目似乎有些浑浊，但却炯炯有神，在他的脸上，有着一道道岁月刻下的印记，很深很深，仿佛在诉说人生的沧桑。老人似乎发现了我在打量他，笑着对我说：“小朋友，你上几年级啊？”我先是一惊，没想到这位陌生的老人居然会与我交谈。“我六年级了。”“那好啊，要成小大人了。”老人又朝我笑了。他一笑，脸上的皱纹似乎也浅多了，年轻了不少。老人指着地上的字，用着沙哑的嗓音说：“认识吗？”“白日依山尽，黄河入海流。”我情不自禁地读了起来。那字，真是漂亮。每一笔都力道雄浑，每一划都是精心书写出来的，每一个字在我眼中都是那么完美无缺、遒劲有力。“小同学，你还记得这下一句是什么吗？”我一时间望出了神，连忙说：“啊？什么——欲穷千里目，更上一层楼。”“哎，人老了，年轻时候学的东西都记不住了。”他说得是那样的轻松，好像不是在说自己。“你现在年龄还小，要好好珍惜，努力学习啊。”说完，他又笑了，脸上的皱纹也舒展了开来，恰似水面泛起的阵阵涟漪一样，在春风的吹拂下更觉慈祥。我默默注视着这位陌生的老人，仿佛看见了老家的爷爷一般，心中涌起阵阵亲切感，温暖的春风从我的领口钻了进来，挠得我的胸口暖洋洋的。老人把那支笔交给我，亲切地说：“你也来写几个字吧。”那支笔有我半个身子那么长，在我手中难免有些握不住。我又在河中蘸了些水，在桥边抹抹匀，便开始在桥面上写起了大字。我的字写得并不好看，但我认为龙飞凤舞的草书很漂亮，很有气势。于是我刻意地将撇与捺拖长，好像越长越好看，并时不时地连上几笔。我在心里暗自得意：哈哈，这几个字写得还挺有模有样的。这时，我看见老人双眉紧锁，脸上的皱纹挤成一团，像无数条毛线交织在了一起。老人语重心长的对我说：“中国字，就要写得方方正正，横平竖直。俗话说字如其人，所以小朋友不仅仅是写字，做人也是如此啊。”听见老人的话，我不禁有些惭愧，极力想修改那些字。老人似乎看出了我的心思，用和蔼的口气说道：“让我来指导你吧。这一撇稍微再往右一点。对，对……。”在老人的耐心指导下，我完成了一句诗。老人读了起来：“欲穷千里目，更上一层楼。”我笑了，老人也笑了，他的皱纹在脸上完全舒展了开来，就像一朵盛开的菊花。在他那皱纹中，似乎还有笑容。我俩写的是同一首诗，只不过我写的字要小许多。两句诗一大一小，一长一短，一疏一密，一朦胧一清晰，就像无数短音阶与长音阶汇聚在一起，编织成一首动听而又和谐的乐曲。老人抬头看了看天色，从我的手中接过那支笔，用那双炯炯有神的眼睛注视着我，并伸出手来慈爱地抚摸着我的脑袋，说：“我要走了，希望下次再见到你。”我望着桥上在阳光下逐渐变淡的水迹，默默地注视着老人的影子在春风中越来越长……老人在我的眼中不再陌生，就像我家庭中的一员。与陌生人相处，我深受启迪。老人用他的言行告诉我：少年易学老难成，一寸光阴不可轻；与陌生人相处，我深受教育。老人用他的言行教导我：人无德不立，国无德不强。1200字以上 初一 记叙文
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与小荷天天相处的朋友柠檬冰茶柠檬冰茶，想必这个名字大家都不大熟悉，可她却是我来的时第一个朋友，我是因为随便评她的作文”退稿“，而接到了她的短信，由于我诚恳道歉，所以她原谅了我，因此，我们成为了朋友，是不是有一种不打不相识的样子啊！她为人诚恳，说话温柔，语言幽默，想做什么事都先请教网友，并且，还经常帮助人，我就是平时有什么不明白的事常请教她，她都耐心地一一解答，真好！在跟她交往的这段时间里，我感到无比的快乐。天使梦幻天使梦幻是我来到的第二个朋友，她为人善良，广交朋友，善解人意，什么心思都会被她摸透，我发给她的短信她都及时回信，真是对我体贴入微，只是，最近，我们没有联系，不知道她怎么样了，天使梦幻，你如果看到的话，请发短信给我！梦幻雪天使这个朋友是我交到的第三个朋友，这个朋友啊！让我有一种自豪的感觉，因为，除了在学校能交到好同学，在网上就没有碰到作文好的同学了，好不容易能交到一位作文”老前辈“，我能不高兴、自豪、珍惜吗？虽然，我们交往的次数不多，但是，我从她短信中的轻描淡写，我可以判断出她是一位活泼开朗的女孩，并且，善解人意，机智聪明，梦幻雪天使你说是吗？大家如果想要我写你，就快快传纸条给我吧！不认识的把自己的资料也传过来，认识我的直接告诉我就行了！450字 初一 记叙文
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相处逃过八十一劫，却逃不过时光。——题记夕阳微倾，微风徐来。外公的三轮车很新，通体刷着亮蓝的漆，纹路十分明显，小时候，我就喜欢赖在车旁不走，和外公独自相处，有时我抓着车栏，双脚使劲蹬，终究没能上去，外公总是看笑，便抱我上车，我敲着外公的背，外公的背，很硬朗。外公骑着车，笑着问我：“今天玩疯了没？”说着就给我倒茶“慢点喝，别噎着！”外公又笑了，眉如远峰，墨黑的头发透出一丝质朴。和外公相处，很快乐。车缓行，风轻漾……偏阳稍露，晚风微袭。外公的三轮车有些旧了，蓝色的油漆也转向暮年，我纵步跳上三轮车，随着咣叽一响，车子晃动了几下便停下了，我这才注意到外公在向我招手，他笑着收手，挠了挠低下的头。落阳余晖，笼罩着外公。又是相处的时间，我却板着脸，看着外公，外公的头发两鬓依然发白，“怎么啦？又没考好吗？不要怕，我会帮你教训你爸爸。”外公又爽朗的笑了，随着噗嗤一声，我的伪装就功亏一篑。我重重敲了一下外公的背，外公的背，依旧坚挺。车慢行，风却娇……夕阳愈远，凉风丝丝。外公的三轮车可以说是破旧不堪，蓝色的漆布上不少红棕色的铁锈，我轻触着车的外栏，慢慢跨进去，车板发出一声闷响，我缓慢的抬起头，发现外公正侧身看着我，见我坐定了才静静将头转过去。夕阳西下，氤氲在外公的身旁，外公马上要回村和乡亲们团聚了，我特意请他再送我一次，外公的头发已然全白，如同高原上的雪地，恍然间他神情恍惚，开始自言自语，“孩子，你说说我们还能相处多长时间？”我哑口无言，只能苦笑着捏捏他的肩。车顿行，风渐息……又是那间小院，暮阳远去，晚风已止。我看着外公的身影，在飒飒的寒风中渐渐远去，眼前一派模糊，耳边嗡响，我措手不及，当再次坐上三轮车，车漆早已脱落殆尽，一个轮胎也迷失踪迹，唯独车把光亮，并换上新漆……相处的时间虽然结束了，但心灵的相处却永不停息。只是夕阳依旧，昔阳已逝。750字 初一
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朋友与友情曾在书上看过这么一段话：朋友，是在你最沮丧，最无助的时候，愿意陪你坐一坐的人。友情，是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。细细品味这段话，何尝不是？当你离开父母，离开家后，一路陪伴你的，是朋友；当你不小心绊倒在地，扶你起来的，是朋友；当你内心难受，泪流不止，默默陪你，安慰你的，亦是朋友。那种暖人心脾的情谊，怎么能不深刻？老歌唱道“朋友一生一起走……”，那份感情，虽没有人能说出实际含义，令人捉摸不透，却又像亲情、爱情那般难以割舍，是只有付出了真诚，才会得到的东西。给你友情的那个人，或是那些人，不管你是富贵还是贫穷，不管你是健康还是生病，他们都会支持你，理解你，做你坚实的后盾……有这样一群人在身边，能不使自己活得更温暖，更自在吗？一个人生活在世界上，最可悲的事不是生活拮据，吃不饱穿不暖；不是没有功名与前途，而是没有懂你的朋友。能有知心的朋友，不容易；能有真挚的友情，不容易。朋友，是在你最无助，最沮丧时，愿意陪你坐一坐的人……山东滨州邹平县邹平县高新办礼参初级中学初一:卢墨玉400字 初一 抒情散文
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怎样是怎样引子前文1下面就用草草的话来介绍介绍她认识的史上最有耐力的人——木头。首先，草草会朝木头那边努努嘴，然后用漫不经心且很拽的语调说：“他啦，对，就是他啦，是我的，那个，同桌嘛！同桌，懂吧。他叫木头，真名就不告你了，没用的，又没人叫。他年龄和我一样大，品德一般，功课很烂。好了，知道了吧，还有什么问他本人好了，反正我不说了。”此刻，木头就会朝她露出一副“你是不是很欠扁”的表情，草草只能作罢，悻悻住口。前文2每天，草草都在思考问题，一些幼稚可笑的问题，一些稀奇古怪的问题甚至一些有点胡搅蛮缠的问题。既然想了，那么就一定是要问的，对吧。所以呢，她的同桌天天都倍受折磨。草草是一个很酷很拽很奇怪的高一女生，除了木头，在班上不太爱交朋友。所以下课，当木头出去的时候，她就一个人慵懒而华丽地趴在座位上，谋杀着无数的脑细胞，思考那些可能根本没有答案的问题。如果木头在，她便也开始谋杀木头的脑细胞，如果用一个成语来形容木头那时感觉的话：痛不欲生。你想想，被逼去想那些乱七八糟的问题，一个“惨”又怎能道的尽呢。前文33年高中生活，回忆无数。或酸，或甜，或辣，或苦……在木头和草草心里，高中生活一辈子都记忆深刻，因为，心底永远都珍藏着那个最珍贵的人。回忆1记得一次草草生病，是有一点严重的那种，急性阑尾炎。她打电话给木头，说着说着，可能是因为疼痛，对着电话就抽泣起来。电话那头传来焦急的声音：“怎么了，草草，怎么了？等着，我马上去。”草草仍旧抓着电话不肯搁下，迷茫地对着一段长长的忙音。医院病房的门被猛地撞开，惊得草草抓着电话的手一下子松开，话筒拖着话机毫不疑迟地摔在地上，像是无声地抗议着木头鲁莽地行为。“木头？！”草草又惊又喜，“你这么快就来啦？！”木头说出一句让草草气得想吐血，而且又想朝他狠踹一脚的话。“你生病，那个，我有什么办法啊，只能活该呗，自己倒霉呗，谁叫你是草草呢。嘿嘿，人家煞费苦心来看你，要不要好好感谢呢，嘿嘿。”草草真想仰天长啸：“感谢你个大头鬼啊！瞧瞧这地上‘倒在血泊中’的电话，啊，没让你赔就不错了，真是厚脸皮！”其实草草很喜欢和木头做朋友的，所有一些凶巴巴的话嘛，只是为了表达两人的铁杆关系，而已。木头也知道，所以没当回事。草草住院这几天，木头每日都来，这倒也让草草的父母少费不少心呢。草草心里很是感动，真的，很感动。从小到大，她根本没有过这么铁的朋友，木头在她心里已生了根，发了芽，草草认为浇灌这种感情的叫友谊。木头同样也是这么想。回忆2木头成绩很烂很烂，草草成绩很好很好。几乎每次考试，木头的试卷总是麻叉满天飞，好一个“满江红”啊！而草草呢，嘿嘿，翻来翻去，试卷上就错了那么几道题，一排排整齐的勾说明了分数一定很高。所以，每次拿到试卷，木头都垂头丧气，草草都兴高采烈，有时还得意洋洋地向木头夸耀，木头恨不得一板砖拍死她，呵呵，开个玩笑。想起自己是高中生，马上就要高考，木头心里也犯愁，只能硬着头皮找草草帮他补习。草草补习时经常说些打击木头的话，其实是“刀子嘴，豆腐心”。草草想：恩，木头还是蛮有天赋的，就是心思不放在学习上，唉。当然了，草草非常希望木头能考上大学，而且跟自己一块，那该多好啊！于是，草草拼尽全力特别认真地给木头补习。木头心里很感激她，真的，很感激。终于，努力有结果了，木头的成绩不再那么惨不忍睹了。两人的感情逐步加深、加固……（未完待续——正文）1200字 初一 抒情散文
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蒲公英相处的日子开始的开始，我们彼此了解。现在的现在，我们彼此相隔。最后的最后，留下彼此的回忆。歌谣的歌谣，唱着四班相处的日子。回忆的回忆该要飞往哪去。开始的开始，我们彼此了解。现在的现在，我们彼此相隔。最后的最后，留下彼此的回忆。歌谣的歌谣，唱着四班相处的日子。回忆的回忆该要飞往哪去。当某一天，你若听见2013蒲公英的传说。当某一天，你若看见满校的人却不见了他们的身影。当某一天，你若看见蒲公英只是那段记忆掉进回忆的从前。当某一天，你若听见一二三四班的班歌会是那段歌曲的歌词让你回到2013蒲公英。当某一天，你若看见那一张张笑脸是否是自己曾经熟悉了的谁。表示从陌生到不舍的日子原来只有半月，表示奕思姐姐新坚哥哥很有夫妻脸，各种英语数学都搞不懂还要口语练。表示泽武哥哥晓然校长很有兄弟脸，各种论语物理都要记还要背孔子曰。表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹脸，各种急救句式都不知道还要学人工呼吸。表示曾经大爱的哥哥照片有泽武与新坚，表示曾经喜欢的姐姐照片有月婷与奕思，表示2013的蒲公英照片有十三位长老与我们。我们强忍泪水假装坚强挥手送去你们的离别，珍惜十几天，展望曾经记忆，痛的感觉初体验。分开，离别的字眼，假装不认字。各种莫名的感觉只说句：天底下没有不散的宴席。十年后，你若听见有人在说2013蒲公英的传说。十年后，你若看见蒲公英的队服还以为是自己认识的谁。十年后，我们再次相遇会是在那一个地方？说起哪一段记忆的从前？离别时，我们就知道，我们即将分离在中大与良中。离别时，我们就知道，彼此的不舍感该要飞往哪去。离别时，我们就知道，那一个个挥手后面的泪水。离别时，我们就知道，我们只能最后再帮你们拿一次行李，挥一次手。离别时，我们就知道，曾经大爱的蒲公英照片一个个已成回忆。看见蒲公英队服会是那段记忆掉进回忆的从前？看见蒲公英队服会以为是自己认识的谁？看见蒲公英队服自己是否会上前去看看那陌生的面孔？看见蒲公英队服自己是否会想起2013那熟悉的身影？看见蒲公英队服自己是否会想起那十三位长老的名字？十年后，你若听见有人在说2013蒲公英的传说。十年后，你若看见蒲公英的队服还以为是自己认识的谁。十年后，我们再次相遇会是在那一个地方？说起哪一段记忆的从前？十年后，再看见2013蒲公英的照片自己是否会一笑而过？广东梅州丰顺县丰顺县丰良中学初三:岁月的失约—邓淼鑫900字 初三 抒情散文
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怎样抉择?下午,我怀着忐忑不安的心情来到校长室.来找他商议转学的问题,我们这个学校好是无庸质疑的.是事实,是不可否认的.**(校名)纪律严,师资力量雄厚,升学率高,可是我在这里没有自由,就象一只关在笼子里的鸟,虽不愁吃穿,可是我却没有珍贵的自由.我在这里不会自学,全是靠老师.就拿暑假的一件事来说吧,我借了*年级的课本,本想自学.可我却象一个傻子.不知道该怎样学,我现在的成绩完全是被老师逼的,如果失去了这种逼迫,我将会是一个怎样得人,我简直不敢想象.在****(要转的学校)里,硬件条件好,师资力量也很雄厚,唯一的不好就是比较乱(打个比喻:林子大了什么鸟都有.学校大了,当然也就~~~~~~~~)本来和家人说好的是要转学,可是经校长这么一说,我不知道该怎么办了,这将会是我一个重要的转折点吗?我不知道,怎么做才是最好的?我该如何抉择呢?此时的我象一个在森林里迷路得人,找不到方向.再十字路口徘徊的我,除了茫然,还剩些什么呢?350字 初一 抒情散文
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怎样背诵怎样背诵背诵是学习语文的一个重要方面。很多文学大家都重视背诵，苏东坡背《汉书》，茅盾背《红楼梦》，已传为佳话。背诵，越来越引起人们的关注。从新教材的编排看，通过背诵来提高文学作品欣赏能力的目的已经体现出来。因此，要提高背诵能力，掌握一定的方法是非常必要的。针对同学们往往背得慢、或背得快忘得快的烦恼，笔者在几年的教学实践中，总结出了的几种行之有效的方法，供大家参考。一、提取主干背诵法初中学习“划分句子成分”、“提取句子主干”是为了帮助同学们理解文章内容，其实，掌握了这种语法知识，也可以帮助人们记忆。具体做法是：在背诵时，先提取句子主干，写在草纸上，然后填充主干的旁枝。这样，既对文章有了透彻的了解，也帮助了背诵全句，既快，印象又深刻。即使有时忘记了，想想记忆的过程，又会迅速回忆起来。如此，逐句背诵，以至全段、全篇。这种提取主干背诵的方法，特别适合于比较难背诵的长句子，如果运用于历史、地理等的背诵中，效果也很好，特别是对于一些定义的背诵。二、分步背诵法爱因斯坦把他读书的方法分成三步：“总——分——总”，就是先对全书形成总体印象然后逐页有重点地阅读全文，最后把已经掌握的信息、材料、与观点有机结合起来。其实，在我们背诵语段或全篇课文时，这种“分步”的方法更为有效，先总体了解全文或全段内容，掌握文章的布局谋篇，结构线索，然后逐句、逐段背诵，最后，试背全篇。这种分步背诵法，不仅避免了“读书格子”式的硬性记忆的弊端，而且深化了对文章内涵的理解。三、切磋背诵法课文、诗词的默写，各省、区中考试题中都有，但错一字即不得分的判分方式，让不少学生为了记得更准确、更牢固而伤透脑筋。若在背诵时，让两、三个同学结成小组，一齐背诵，互相提醒。那么，背错的地方就易于发现，又因为有同学的提醒，而使背错的地方印象深刻不易再发生这样的错误；还可以让一同学向另一同学提问生字和易错字的写法。对于难理解、难记忆的句子，同学们还可以展开了讨论，互相切磋。使用这种方法，能使背诵的准确率显著提高。四、注情背诵法古今中外，任何优秀的作品，都投入了作者的真情实感，或喜，或悲，或爱，或恨……。如果我们在背诵这些名家名篇时，能够深入作品，用心去感悟作者所倾注的深情，做到读者与作者心与心之间的沟通，情与情之间的碰撞，就一定能迅速而准确地背诵。如果在记忆的过程中，把无声的文字诉之于有声的语言，做到声情并茂的朗读记忆，一定会起到事半功倍的作用。当然，以上几种记忆的方法如果能逐项掌握，综合运用，一定能使背诵的效果与速度更上一层楼。900字 初一 抒情散文
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与书交好朋友与书交好朋友浙江省绍兴 夏履镇中心小学四（1） 谢杭焱每个人都有自己的朋友，那么，大家有没有想过，我们能不能与书交朋友呢？我的回答是：“能！”因为，我觉得生活中不能没有书，如果没有了它，生活将会变得枯燥乏味，了无生趣。那么，现在，我就向大家介绍我一下我的好书朋友，它就是《少年科学》。我为什么会说这本《少年科学》是我的好书朋友呢？说来话长：有一次，老师问我们，“英雄”是谁？我看了这本书就举手说：“是五位北大的学生。”老师说：“很好！”自从这样我就迷上了《少年科学》。它给我增加了更多的知识。《少年科学》，我爱你！指导教师：李朝军250字 四年级 状物
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怎样成才没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的果实；没有努力的付出，就没有所谓的成功。所以，我们要成为一个有才能的人，为以后的道路打下基础，但怎样才能成为一个有才能的人呢？勤奋读书。像李时珍、司马光一样广泛的搜集材料，遇到困难不放弃，不退缩，勇敢的面对。学会坚强。像张海迪、桑兰一样笑对生活，学会笑着看待每一件痛苦、困难的事，学会跟这些事情说“再见”。成才，这不仅仅是简单的两个字，这也就意味着我们要学习很多，包括知识、修养、礼仪等等，而现在的我们，要在好好学习的基础上去闪现更耀眼的光芒。努力、勤奋、汗水、付出，这就是成才道路上快乐的音符，只有他们才能弹奏出优美的乐章。“加油吧，相信自己可以的！”250字 三年级 叙事
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怎样做人人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心如路，越计较，越窄；越宽容，越宽。不与君子计较，他会加倍奉还；不与小人计较，他会拿你无招。宽容，貌似是让别人，实际是给自己的心开拓道路。不计较了，想通了，心里就敞亮了。宽容，给心多一些氧气，生活才鲜得起来。 不要低估任何人，因为每个人身上都有我们可学之处，如果你没有发现，那只能说明自己眼拙。温和的对待他人和事，不要随意的发脾气，谁都不欠你的，伤害了谁都是一份亏欠。更不要把痛苦放大，痛苦只是你心里暂时的感受，等过阵子回头看看，你会发现其实那都不算个事，所以一定要学会忍耐。250字 初一
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暑假怎样过暑假怎样过热辣辣的夏天来临了,眼看期末考试快到！期末考以后是什么呢？就是暑假呀！在此，樱桃仙女我谈一谈自己怎样过暑假的计划！天数：约42天。计划：前3天做暑假作业，后2天，出去玩。然后5天上网，20天，做暑期工。工作是：到六舅妈那里耕田（55，恐怕我撑不过来喔！）和爸爸安排的一份工作（目前说期末后公报）。其余的时间就是来小荷这里咯！和亭亭玉立、静夜、双子精灵、水晶仙女、幸福摩天轮、嫣然一笑、开心果果茶………………朋友们聊聊天、评作文，多有意思呀！朋友，你的暑假准备怎样过呀？别忘咯！樱桃仙女我永远支持你们！250字 五年级
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怎样计算简便今天，我正在做口算，突然，爸爸说：“这道14×4÷7可以简便计算。”“真的吗？”我将信将疑。于是，我先用“笨”办法，按顺序计算：14乘以4得56，56除7得8，每步计算都要在旁边写下计算得数，计算也比较慢。爸爸教我换一种算法：调换被除数，用14除7得2，再乘以4得8，又简单又不用记录中间过程。“原来如此，真简单！”我惊呼。这种简便算法的道理是：当乘法和除法混合运算时，可以先算乘法或除法，主要弄清楚除数和被除数的关系就可以。在这道计算题中，首先确定哪个是除数，其它两个乘数都可以做被除数。然后在这两个被除数之间选择一个能够简便计算的，这样很容易得到结果。真是事半功倍。250字 四年级 叙事