星形泡泡
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450字
五年级
叙事
一天,爸爸拿着铁圈站在阳台前吹泡泡。小丁丁在却蹲在一边,不声不响的看着。
小丁丁看着,看着,过了一会儿,他挠挠头,好奇地问爸爸:“为什么吹出来的泡泡只是圆的,而不是其他形状的呢?真是太奇怪了!”“这还用问吗?当然是因为这吹泡泡的铁丝圈是圆的,吹出来的泡泡当然也是圆的啦!”爸爸很有经验的回答。小丁丁想:那如果我用铁丝弯成星星的形状,也一定能够吹出星星的泡泡吧!
于是,他来到了自己的房间,拿出工具箱,打开盖子,找出铁丝,开始认真地制作了起来:只见他左手拿着铁丝,右手握着钳子,把铁丝弯成了星形,之后,又把这星形铁丝圈粘在了一根细细的木条上,吹泡泡的工具就做完了。最后,小丁丁又把她放在肥皂水里浸一浸,在撩起来,用嘴巴往孔里轻轻一吹,果然,吹出了星形泡泡。
当小丁丁一成功,就立马连蹦带跳的往窗前跑去,笑嘻嘻的对爸爸说:“爸爸你看,爸爸你看!我吹出星形泡泡啦!”说着,就用力地对着铁圈往外面一吹,天空中出现了星形泡泡,可美了呢!“你真聪明,”爸爸摸了摸小丁丁的头说,“连我都没有想到这一点呢!”说完,就拿起了自己的圆形铁圈和小丁丁一起吹了起来。就这样,天空中就既有圆形泡泡,又有星形泡泡,真是美极了!
我最喜欢的运动员
200字
三年级
写人
“妈妈,妈妈,你快看呀,那是刘翔!”我兴奋地对妈妈大喊。原来,是我在看电视,我看见里面有刘翔,高兴得都快坐不住了。
刘翔是我最喜欢的运动员,他长着粗粗的眉毛,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,笑起来像个亲切的大哥哥。他是中国田径一级运动员,曾经在东亚运动会田径决赛中夺得冠军。他被称为“翔飞人”和“中国第一快人”,这都是他平时刻苦练习的成果。我喜欢刘翔,就是因为他那不怕苦不服输的精神使我受到启发,让我努力学习。
刘翔是我最喜欢的运动员,是我学习的榜样,我永远支持他!
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叙事
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泡泡今天我做完作业后想玩吹泡泡了,可是泡泡水用完了,怎么办呢?我们决定自己制作泡泡水。妈妈在清水里加了洗手液、洗洁精等,就完成了,我们吹了自己做的泡泡水,吹出了很多泡泡,我们做的泡泡水成功了,我非常开心!100字 五年级 叙事
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泡泡“一个,二个,三个……”“好多好多的泡泡!”又是一个阳光灿烂的早晨,我在院子里吹泡泡,我拿起了泡泡水,用模型放在里面泡了一下,放在嘴前一吹,一个又大又圆的泡泡脱“口”而出,随后,一连串一连串的泡泡也紧跟着出来了,那一个个泡泡晶莹剔透,五彩斑斓,在阳光的照射下变的异常柔和,变的十分耀眼夺目。不一会,空中到处都是泡泡,它们似乎在空中舞蹈,上上下下,似乎在跳芭蕾舞。地上到处都是泡泡的足迹,那似乎是泡泡们“走”时留下的脚印,不一会,泡泡们都消失不见了,我有些失落了,似乎这空中少了泡泡的活力,就有些空荡荡的,好像少了些什么。它们,它们到底去那了呢?我想,它们应该是去了一个属于它们的世界去了吧,一个没有饥饿,一个没有寒冷的世界。它们的生命总是短暂却又美好,我们,又何尝不是呢?300字 五年级
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泡泡星期日下午,阳光明媚,我在家启动了“泡泡工程”。我找来了杯子、洗手液、白糖和胶水,泡泡水的制作开工啦!我往杯子里放入一些水和洗手液,加一把白糖,滴几滴胶水,泡泡水就制作成功了!我拿着泡泡水和吸管来到阳台,开始吹泡泡了。我先用吸管蘸了一下泡泡水,心想一定要吹个大大的泡泡,就又多蘸了一下,便鼓起腮帮子,使劲儿吹了起来。可是,泡泡偏偏和我作对,还没等我吹出来,就“啪”的一声破了,泡泡水溅了我一脸,我哭笑不得。第二次,我吸取上次的教训,蘸了一下,抿起小嘴轻轻吹。哈,我吹出了一连串的泡泡!这些泡泡大小不一,形态各异、姿态万千。大的似节日里放飞的气球,小的如晶莹剔透的珍珠。有的泡泡圆溜溜的,像一颗颗紫莹莹的葡萄,令人垂涎三尺;有的泡泡挤在一起,像是亲密无间的好朋友在说着悄悄话;有的泡泡晃悠悠的,腆着将军肚,好像在指挥作战;有的泡泡飘飘荡荡地飞上蓝天,一会儿就没影了,好像去太空旅游了……这些泡泡在阳光的照耀下,一会儿是柠檬黄,一会儿就变成了翡翠绿,刚刚还是葡萄紫,转眼就变成了天空蓝,色彩斑斓,美丽极了!看着泡泡们在自由自在地飞翔,我真羡慕啊!恍惚间,我仿佛也变成了一个泡泡,和同伴们在蓝天白云间自由穿梭,累了,就趴在白云上休息,饿了,就吃点彩虹甜点……“啪”的一声,一个破碎的泡泡把我惊醒了。哦,原来我不是泡泡啊!550字 五年级 叙事
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泡泡当你看到有这样一个节日,一定非常惊讶。是啊,那么多的节日:“儿童节”、“劳动节”、“圣诞节”、“妇女节”、“国庆节”、“端午节”……应有尽有,可还从来没有听说过“泡泡节”呢?想知道吗?请走进我们的校园,你就恍然大悟了。在我们学校,你总会看见有一些孩子,在廊子上吹泡泡,他们把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天,泡泡便随着风儿飘动。于是,许多泡泡缓缓地升上天空,然后又慢悠悠地飘落下来,在泡泡自己控制不了自己时,“啪”地一声,尽管声音极小,泡泡就这样结束了自己短暂的一生。然后,许多新的泡泡又从我们的“嘴里”诞生了,在孩子们欢快地“吹促”下,它们一个个兴高采烈地飞上了天……下课时,我们就会看见满天的泡泡飘浮在空中。那泡泡总是一群群的,还有各种怪异的形状:有爱心形的,有椭圆形的,有长方形的,有“8”字形的……五彩缤纷,令人目不暇接,给了我们无尽的欢乐,无限的遐想……可是,老师却把吹泡泡当作违纪的事情,从我们课桌里没收了一只只孕育泡泡宝宝的“母亲”,让我们无比难过与遗憾。我觉得,学校里五彩斑斓的泡泡,是校园里一处美景,仿佛是春天里第一缕彩虹,尽管它们的生命短暂,却充满无比的活力。“泡泡节”又是什么意思呢?从昨天到今天,一直好像是一个吹泡泡的节日,仿佛每人都要准备一瓶泡泡水一样。我清楚地记得去年二月份,大约也是这个时候,也有像今天学校里不约而同的事,既没有人规定,也没有人啃声过,校园里每个角落都有吹泡泡的孩子,我随口把每年二月的这个时候,大约是十八日到十九日称为“泡泡节”。我丝毫没有对“泡泡节”做任何准备,也没有勇气敢买泡泡水,我喜欢看别人玩,也喜欢别人吹好泡泡给我玩。这两天我们各玩了自己喜欢的泡泡游戏,我喜欢用食指指尖轻轻触碰小泡泡,可惜一到我指尖上它们就变成了水,消失在我眼中。穿了冬季校服的女同学高兴坏了,因为我们的冬季校服外层很光滑,而且富有弹性,她们用袖子轻轻一碰,泡泡不会破,却会像体操运动员一样,在空中打盘旋,翻跟斗,实在是精彩极了,美妙极了。就这样,泡泡就在我们袖臂间传来传去,不过,没过多少秒钟,又“不翼而飞”了。看着周围的同学吹着泡泡,我又想起了以前超爱看的动画片《海绵宝宝》,主人公海绵宝宝是吹泡泡的高手,它能吹出各种形状,各种颜色的泡泡,虽然感觉有些像畸形的黄方块,但我还是打心眼里喜欢。不知呆立了多久,我总是喜欢这些七色泡泡。它们又似球形镜子,把校园里的绿树红花、青瓦高楼,还有一个个快乐小天使的身影……一切美好的东西都“揽入”自己的怀抱,展现出来。它们把自己印出来一切显得更加生机勃勃,树木是彩色的,房子是彩色的,孩子们也是彩色的,一切都是彩色的!尽管“泡泡节”如此美好,但也有对付泡泡的强敌,男同学们都知道,水枪是泡泡的克星。水枪一射,泡泡像自己因为被击中,伤心地留下了眼泪,几滴“泪水”滴在地上,仿佛在哭诉着自己悲惨的命运。泡泡节快要结束了,校园里只剩下依稀的几个泡泡,我很想对它们说:“但愿你们命运好,一路走好保平安!”我在心里默默为泡泡们祈愿。顺着泡泡的去向,向它们招手,欢送它们远行……1200字 初一 叙事
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泡泡星期天,我和爸爸妈妈到青山公园去玩,一进门我就看见有人吹泡泡,我也缠着爸爸给我买泡泡水,于是我就边吹泡泡边欣赏起风景来。我用吸管沾了一下泡泡水,放在嘴上轻轻一吹,这些淘气的泡泡迫不及待的从吸管钻了出来。它们的样子不一样,颜色也不一样。泡泡有大有小,有圆的有椭圆,它们的颜色也很多,有绿色的、有蓝色的、有黄色的,还有红色的……其实他们自身是没有颜色的,是因为阳光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五颜六色的色彩。原来是太阳公公赐给这些小淘气颜色的。我又吹了许多的泡泡,这些泡泡有的像送给雷公公的酒葫芦,有的像送给夏姐姐的项链,有的像送给星娃娃的花瓣裙,有的像送给月亮阿姨的珍珠……当我走到桥中央时,我又吹了一些泡泡,它们在水面上嬉嬉哈合地打闹着,玩的可高兴了,可是过了一会儿就不见了,这也许是它们正在玩捉迷藏呢!我真希望自己就是一个泡泡,穿着五彩裙子,一阵微风吹来,我就随着风慢慢的飘动,小鸟从头上飞来飞去告诉我今天捉了多少害虫,蚂蚁在脚下爬过告诉我今天搬了多少好吃的东西。过了好一会,我才比幻想中醒来。吹泡泡真有趣啊!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 叙事
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泡泡“我的泡泡最大!”“我的泡泡才最大呢!”今天,我们在学校三楼的平台上玩吹泡泡,泡泡有大有小,有长有圆,各式各样。那可爱的泡泡在阳光下闪闪发光,成了美丽的七彩泡泡。动作最帅的还是谷迷。她蘸了蘸泡泡水,使劲一挥,一串串泡泡像排着队的小娃娃,一个紧跟着一个。当然,郑秧和张智涵也不服气,他们的泡泡是我们当中最大最圆的,怎么能输给谷米呢?他们蘸了蘸泡泡水,吸足了气,轻轻一吹,一个大泡泡升上了天空。叶恒恺是个捣蛋鬼。总是在金老师的手臂上吹泡泡,逗的金老师合不拢嘴。我的泡泡是自己做的,当然没有他们的好,可我一点也不在乎,仍然痛快的吹着。吹着吹着,我把不开心的事忘得一干二净。就这样,一个普通的学校被我们变成了一个泡泡小学。300字 三年级 叙事
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泡泡你好可爱啊!!!像一个个小朋友,再我手上玩耍。这让我引起了无限的遐想,闭上眼睛想一想,假如有一个泡泡做的小兔子,那就好了,还能陪我一起玩耍。如果还有的小动物……哎!我还不如去森林里游玩一番,那里的动物可能会让我去参观一番。多好的泡泡啊!!!100字 六年级 叙事
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*泡泡*泡泡们逍遥又自在/在空中欢快地飞翔/纵是它们很快消失/却赋予别人美好的憧憬/幸福又快乐/不追求天长地久/只在乎曾经拥有/这首歌谣我很喜欢,因为我爱泡泡。正如歌词一样,泡泡的确很可爱,很美丽,在阳光的照耀下,泡泡身穿七彩锦衣,让人渴望拥有它。泡泡一串连一串地飘舞,像是一群手拉手的孩子在愉快地为我们表演着“空中芭蕾”;又像一颗颗闪亮的大珍珠,光彩夺目。它们自由自在地飞翔,无忧无虑地歌唱,有时还顽皮地飘过来吻我的脸蛋。望着它们,我想到了很多很多……真的好喜欢被泡泡们四周包围的情景,那感觉很梦幻,很奇妙,会使你忘掉所有的忧愁。头后仰着,张开双手,感受舒适的生活。那时,你将会发觉天是多么的蓝,云是多么的白,一切都是多么的美好。虽然时间很短暂,刹那后,所有的幻想都将化为泡影,但它活泼的个性绝对能给你七彩的心情,令你恢复青春的活力。所以,泡泡是美好事物的象征。泡泡虽然美丽,但它的灵魂很空虚,心灵脆弱,容易受伤,经不起风吹雨打。轻轻用手触摸,它就会破碎,消失在空中。后悔自己伤害了泡泡,于是开始追忆那一段开心的时刻。它教会了我们要懂得珍惜眼前的东西,不要等到以后才徒然叹息。因此,泡泡成为了稍纵即逝事物的代词。泡泡的存在只是短短的一瞬间,却留给我们无限的遐想和怀念。450字 六年级 写人
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吹泡泡今天写完作业,我在院子里玩起了我最爱玩的吹泡泡游戏,直到现在我的心里还美滋滋的。我先找来一个干净的盒子,装上清水,接着把妈妈洗衣服用剩的碎肥皂放进去,浸泡一会儿,再倒入胶水,进行搅拌,使它溶化,然后我迫不及待地拿起吸管蘸了一些泡泡水,小心翼翼地吹着,我瞬间被淹没在泡泡的海洋里。这些泡泡在阳光的照射下,五光十色,晶莹剔透,美丽极了。它们的形状大小不一,大的像一个水晶灯泡,小的像一颗晶莹剔透的珍珠;它们有的两三个聚在一起,好像一朵绽放的花儿,在向我微笑;有的泡泡连在一起,像一串惹人喜爱的冰糖葫芦。它们一会儿在空中飘荡,一会儿躲在花丛中,一会儿又在笑声中消失,真像可爱的小精灵在和我捉迷藏。看着这些轻清脆丽的小精灵,此时,我仿佛进入了人间仙境。借着风姐姐温柔的手,泡泡越飞越高,升到了太空,她们把我的梦想告诉月亮姐姐;她们攀岩高山,去领略高山的巍峨;她们缓缓地飞过溪流,把我对大自然的热爱去告诉每一片叶子;她们穿越银河,去和仙女一起采花,一起跳舞……目送着美丽的泡泡,我的心中充满了幸福与快乐。吹泡泡游戏真好玩!450字 三年级
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